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分类号战１５．９密级公开ＵＤＣ翻译硕±学位论文ＰｒｏｅｃｔＲｅｏｒｔ：ｏｎＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｊｐＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳ－ｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ《广西大学中加国际学險学生专业分流管理办法》的翻译项目报告陈思權挙科专业英语笔译指导教师章成强教授论文笞辦日期２０１５．０５．１７学位授予日期２０１５．０６．３０答辩委员会主席祝远德教巧
ＰｒｏｅｃｔＲｅｏｒｔｏｎＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｊｐＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳ－ｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ乂ＲｅｏｒｔＳｕｂｍｉｔｔｅｄ化ｐｔｈｅＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｔｈｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓ化ｒｏｆＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄＩｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇＢＣｈｅｎＳｉｈｕａｙＵｎｄｅｒｓｕｅｒｖｉｓｉｏｎｏｆＰｒｏｆｅｓｓｏｒｉｎＣｈｅｎｉａｎｐＱｇｑｇ化ｎｅ２０１５
广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料一。与我同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文居于；□保密，在年解密后适用授权。囚不保密。＂＂请在Ｗ上相应方框内打Ｖ（）论文作者签名爸奶名．：膊評曰期：７６Ｉ，指导教师签名日期ｔ：＾作者联系电话：电子邮箱；
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《广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法》的巧谭项目报告巧要一＂＂广西大学中加国际学院自办学＾来２＾０（，直采用模合式学制和专业分流培养模式，Ｗ培养高素质的复合型创新创业人才。本文是《广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法》的翻译项目报告１０５００。项目原文约字，译本旨在加强学生专业分流管理工作、完善学院双语网站建设、提髙学院国际化水平。该类翻译属文件翻译范畴，因此，本文主要从规巧性文件翻译的角度切入，对该项目进行分析。本报告Ｗ诺德提出的翻译文本分析模式为理论基础，对源语文本进行详细分析，并对目标语文本功能进行讨论。其后，笔者Ｗ诺德提出的文献型翻译与工具型翻译理论为指导，确定翻译策略与翻译风格，其中翻译风格从词汇与语句两个角度进行分析。在报告的案例分析章节，笔者选取项目中的典型实例进行讨论，＂＂＂＂＂＂＂分为无主句的翻译、汉语巧畴词的翻译、动词的过渡及主语的选＂择四类，并归纳总结出文件翻译实践中的具体翻译方法。笔者通过此次翻译项目实践，总结了规范性文件翻译的经验和技巧，期望能更好地指导笔者今后的翻译实践。：专业分流关键词；规范性文件；文本分析；文献型策略；工具型策略
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４２２．１．２Ａｍｉｃａｔｏ打ｏｆＳｕｂｅｃｔｐｌｆｉｉｊ４．１．３ＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＰａｓｓｉｖｅｏｉｃｅ２３ｐｐＶ４．２ＣｈｉｎｅｓｅＣａｔｅｇｏｒｙＷｏｒｄ２５４．３ＴｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆＶｅｒｂ２７４４Ｓｔｉｔ２８．ｅｌｅｃｏ打ｏｆＳｕｂｅｃｊ４４－．．１ＳｕｂｅｃｔｉｎＣｈｉｎｅｓｅＭｏｄｉｆｉｅｒＣｏｒｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅ２９ｊ４．４．２Ｈｉｄｄｅ打Ｓｕｂｊｅｃｔ３０４．４．３ＤｉｓｐａｒｉｔｙｂｅｔｗｅｅｎＳｕｂｅｃｔａｎｄＭａｉｎＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ３１ｊ，仁ｈａｐｔｅｒ５Ｏｕａｌｉｔｙｏ凸ｔｒｏｌａｎｄＧＵｅ田ｔｓＧｏｍｍｅ田ｔｓ３４仁５．１ｕａｌｉｔｏｎｔｒｏｌ＂３４ＱｙＣ５．１．１Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏ打ｗｉｔｈＣｌｉｅ打ｔ３４５．１．２ＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｏｆＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ３４５．１．３Ｐｒｏｏｆｒｅａｄｉｎ３５ｇ５．１．４ＦｅｅｄｂａｃｋｆｒｏｍＣｌｉｅｎｔ３５’５．２ＣｌｉｅｎｔｓＣｏｍｍｅｎｔｓ３５Ｃｈａｐｔｅｒ６Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ３６６．１Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ３６６．２Ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ３７ＢｉｂＵｏｒａｈ３９ｇｐｙＡｐｐｅｎｄｉｘＩＳｏｕｒｃｅＴｅｘｔ４０ＡｅｎｄｉｘＩＩＦｉｎａｌｉｆｈＴｌｉ５９ｐｐＶｅｒｓｏｎｏｔｅｒａｎｓａｔｏｎ
广西大学颗诛巧古学化论《广巧大学中加国巧単悦学生专业分波巧理办法》巧巧译巧目报吿Ｃｈａｐｔ：ｅｒ１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１．１ＢｒｉｅｆＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔ；ｏ化ｅＰｒｏｅｃｔｊ‘＂ＴｈｅＳ－ｉｎｏＣａ打ａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｈｅｒｅｉｎａ负巧Ｋｆｅｒｒｅｄ化ａｓ、ｈｅＳＣＩＣ（）ｏｆＧｕａｎｘｉＵｎｖｅｒｓｉｔｓｔｅｘｅｒｍｅｎｔａｂａｓｅｏｆｔｈｅｉｒｅｆｏｎｎｏｆ化ｅｔｒａ恤ｍｏｄｅｆｏｒｇｉｙｉｈｅｐｉｌｇ－ｉｎｔｅｒｄｉｓｄｐｌｉｎａｒｙｔａｌｅｎｔｓｗｉｔｈｅ打ｔｒｅｒｅｎｅｕｒｉａｌｓｋｉｌｌｓ．ＷｉｔｈｉｖｉｎＫｉｎｔｏｔｈｅｉｎｔｅｔｏｆｐｇｇｇｒｉｙｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓａｎｄ巧ｅｃｉａｌｔｉｅｓｏｆＧｕａ打ｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｓ化ｓｏ泣ｔｈｅｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｔｒａｉｎｉｎｇＬｇｍｏｄｅｉｓｔｈｅｋｅｙｒｏｊｅｃｔｏｆｔｈｅｒｅｆｏｒｍｏｆｔｈｅｔａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｉｎＧｕａｎｇｘｉＺｈｕａｎｇｐＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＲｅｇｉｏｎ．Ｉｔｅｎ：５）ｌｏｙｓｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｗｈｉｃｈｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙｏｅｍｅｓｓ－ｐａｎｄｄｙｎａｍｉｃｂｙｃｏｏｅｒａｔｉｎｗｉｔｈｏ化ｅｒｃｏｌｌｅｅｓ化ｔｒａｉｎｉｎｔｅｒｄｉｓｃｉｌｉｎａｉａｎｄｐｇｇｐｙ－ｆｏｒｅ－ｉｇｎｏｒｉｅｎｔｅｄｔａｌｅｎｔｓｗｈｏａｒｅｅｕｉｐｐｅｄｗｉｔｈｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅａｎｄｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙ．ＷｉｔｈｔｈｅｑｄｅｅｐｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆＥｎｇＫｓｈａ凸ｄｏｔｈｅｒｍａｊｏｒｓ，ｔｈｅＳＣＩＣｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓａｄｖａｎｃｅｄｋａｃｈｉｎｇ－ｔｔ－ｉｄｅａｓａｎｄａｒｏａｃｈｅｓｉｎｆｏｒｅｉｎｃｏｕｎｒｉｅｓｒａｉｎｉｎｉｎｔｅｒｄｉｓｄｌｉｎａｒａｎｄｓｋｉｌｌｏｒｉｅｎｔｅｄｐｐｇ，ｇｐｙｔａｌｅ打ｔｓｗｉｔｈＣＯ啤ｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅ巧ｅｒｔｉｓｅａｎｄｓｐｅｃｉａｌｔｉｅｓ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ｔｈｅＳＣＩＣｈａｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄａｒｔｎｅｒｓｈｉｐｓｗｉｔｈｕｎｅｒｓｔｅｓａｎａｔｈｅＵｎｉｔｅｄＫｉｎｄｏｍａｎｄｉｖｉｉｉｎＣｄａｐ，ｇＡｕｓｔｒａｌｉａｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｎｔｈｅｍｏｄｅｒａｉｚａｔｉｏｎｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｎｄｉｎｔｅｍａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅ，ｇ＾ＳＣＩＣ．Ｔ－ｏｃａｎｙｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｒｅｆｏｒｍａｎｄｉｎｎｏｖａｔｉｏ。ｏｆｔｒａｉｎｉｎｇｉｎｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙａｎｄｓｋｉＵ－ｏｒｉｅ打ｔｅｄｔａｅｎｔｓｗｉｔｈｅｎｅｒｅｎｅｕｒａｅｘｅｒｔｉｓｅｅｎｈａｎｃｅｌ：ｅａｃｈｉｎａｎｄｔｒａｉｎｉｎｌｔｒｉｌｐｐ，ｇｇｕａｔｒｅｎｆｏｒｃｅｔｈｅａｄｍｉｎｔｒａｔｏｎｓｔａｎｒｔｒａｔｏｎａｎｄｅｒｆｅｃｔｔｈｅｑｌｉｙ，ｉｉｓｉ，ｄａｄｉｚｅｈｅｏｐｅｉ，ｐｍａ凸ａｇｅｍｅｎｔｏｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅＳＣＩＣ，ｔｈｅｉＪｅｇｗ／姑ｉｏ似。巧Ｄ－ｔｉｓｃｉｐｌｉｎａ＾ＴｒａｍｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｏｇｆ（＊，Ｇｗａ／ｚｘｉ皆ｈｅｒｅｉｎａｆｔｅｒｗｆｅｒｒｅｄ１：０ａｓｔｈｅ７？ｍ／幻执？舶ｈａｓｂｅｅｎｆｏｒｍｕｌａｔｅｄｇ（巧）ｕｒｓｕａｎｔｔｏｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓａ打ｄｏｂｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆＧｕａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔ．ｐｊｐｇｙＦｏｒｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｅｒｆｅｃｔｉｎｔｈｅｂｉｌｉｎｕａｌｗｅｂｓｉｔｅｏｆｔｈｅＳＣＩＣｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｐｇｇ，ｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅ，１
广巧大単巧巧硕女単苗论《广巧太学中加国际集晚学生专业汾沈巧理办法》的巧巧巧目报告ＳＣＩＣｔｈｅＥｎｌｉｓｈｖｅｒｓｉｏｎｏｆｔｈｅＲｅｕｌａｔｉｏｎｓｎｅｅｄｓｔｏｂｅｕｂｌｉｓｈｅｄｏｎｔｈｅｗｅｂｓｉｔｅｏｆ，ｇｇｐｔｈｅＳＣＩＣ，ＴｈｅａｕｔｈｏｒｗａｓｅｎｔｒｕｓｔｅｄｂｙｔｈｅｓｔａｆｆｏｆＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＬｅａｒｎｉｎｉｎｇ？，，＾ｔｈｅＳＣＩＣｈｅｒｅｉｎａｆｔｅｒｉｅｆｅｒｒｅｄ化ａｓｃｌｉｅｎｔ化ｔｒａｎｓｌａｔｅ化ｅ巧ｅｗ如打０？ｓ．Ｔｈｅ（）ｇｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｒｏｖｉｄｅｄｉｎＭｉｃｒｏｓｏ巧Ｗｏｒｄｆｏｒｍａｔｉｎｃｌｕｄｅｓａｂｏｕｔ１０５００Ｃｈｉｎｅｓｅ，ｐ，，ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ．Ａｕｄｉｅｎｃｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗ。！ｂｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｉｎｔｈｅｄｉｓｄｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ，ｆｏ巧ｉｇｎｔｅａｃｈｅｒｓｉｎｔｈｅＳＣＩＣ，ｆｏｒｅｉｇｎｐａｒｔｎｅｒｓｗｈｏｈａｖｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｃｌｏｓｅＣＯ打ｔａｃｔｗｉｔｈｔｈｅＳＣＩＣ，ｐｏｔｅ打ｔｉａｌｐａｒｔｎｅｒｉｎ拉ｒｅｉｇｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｎｄｆｏｒｅｉｇｎｐｅｏｐｌｅｗｈｏｐａｙｃｌｏｓｅａｔｔｅｎｔｉｏｎ化ｔｈｅｒｅｆｏｒｍｏｆｔａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｉｎＣｈｉｎａ．１．２ＳｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆｔｈｅＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＳｔｕｄｉｅｓＡｃｃｏｒｄｉｎｇ１：０ｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｔｈｅｔｅｘｔ，ｔｈｅ幻ｆ／ｏｗｓｃａｎｂｅｃｌａｓｓｉｆｉｅｄａｓ江ｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅ打ｔｏｒｔｅａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔ．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｕｄｉｅｓｏｆｐｄｏｃｕｍｅｎｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｒｅｏｆｒｅａｔｓｉｎｉｆｉｃａｎｃｅ．ｇｇＦｔｔｔｔｔｔｔｔｉｒｓｌｙｗｉｈｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｏｆｈｉｈｅｒｅｄｕｃａｉｏｎｈｅｒａｃｉｃｅｏｆｎｅｗｅａｃｈｉｎ，ｐｇ，ｐｇｍｏｄｅａ凸ｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆ１：ａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｈａｖｅｂｅｃｏｍｅｔｈｅｓｐｏｔｌｉｇｈｔｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ巧ｆｂｒｍｉｎＣｈｉｎａ．Ｗｉｔｈｔｈｅｃｏｎｆｏｒｍａｔｉｏ打化ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｔｒｅｎｄｏｆｔｈｅｔｉｍｅｓ，ｔｈｅｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔｏｆａｄｖａｎｃｅｄＣａｃｈｉｎｇａｒｏａｃｈｅｓａｎｄｂａｃｈｉｎｇ巧ｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｔｈｅｐｐ，ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｏｆｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｌｙｔｒａｉｎｉｎｔａｌｅｎｔｓｅｕｉｅｄｗｉｔｈｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｃｏｍｅｔｅｎｃｅｇｑｐｐｐａｎｄｈ－ｔｔｔｉｇｈｑｕａｌｉｙｓｐｅｃｉａｌｔｙｈｅＳＣＩＣｈａｓｃａｒｒｉｅｄｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｉｎｅｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅ，ｇｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅＳＣＩＣａｎｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙ．ＴｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅＳＣＩＣｓｕｃｈａｓｔｈｅｉ？ｅｇｕ／ａｆｔｏｎ５ｈａｖｅｇｒａｄｕａｌｌｙｂｅｃｏｍｅｔｈｅｂｒｉｄｅｏｆｅｘｃｈａ打ｅａｎｄｇｇｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｃｏｎｎｅｃｔｉｎｔｈｅＳＣＩＣａｎｄａｌｌｓｅｃｔｏｒｓｏｆｔｈｅｓｏｃｉｅｔ．Ｔｈｅｒｅ仿ｒｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｇｙ，ｓｔｕｄｉｅｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔｓｗｉｌｌｂｅｏｆｇｒｅａｔｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔ：ｏｔｈｅｅｘｃｈａ打ｇ的ａｎｄｃｏｏｅｒａｔｉｏｎｎｈｅｕｃａｏｎａｌｃｒｃｅｐｉｔｅｄｔｉｉｌ．Ｓｅｃｏｎｄｌｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｄｏｍｅｓｔｉｃａｎｄｆｏｒｅｉｎｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｕｄｉｅｓｙ，ｇ，ｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｅｆａｃｅｄｗｉｔｈｔｈｅｃｈａｌｌｅｎｇｅｔｈａｔｓｕｃｈｋｉｎｄｏｆ２
广西大単巧译项古単ｔｔ论《广巧大単中加国际単巧単生专业分杰巧理办法》巧翻巧巧有报告ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｕｄｉｅｓａｒｅｗｅａｋｉｎｕａｎｔｉｔｄｅｔｈａｎｄｓｏｃｉａｌｏｕｌａｒｉｔ．Ｈｅｎｃｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｙ，ｑ，ｐｐｐｙｓｔｕｄｉｅｓｏｆｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｏｒｔｅａｃｈｉｎｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｅａｎｅｗｆｒｏｎｔｉｅｒａｎｄｅｒｓｅｃｔｉｖｅｉｎｐｐｇｐｐＣｈｅｓｅ－Ｅｎｌｉｔｉｎｇｓｈｔｒａｎｓｌａｉｏｎｓｔｕｄｉｅｓ．Ｔｈｉｒｄｌｙ，化ｅ巧£＾？／。。〇似ｉｓｒｉｃｈｉｎｃｏｎｔｅｎｔ，ｉｎｖｏｌｖｉｎｇｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓａｎｄｒａｃｔｉｃａｌｗｒｉｔｉｎｓｅｎｏｔｉｃｅａｎｒｓｅａｔｈｏ泣ｌｏｉｎｐｇｌｉｋｄｆｏｒｍｓｗｈｉｃｈｏｆｅ化ｕｒｆａｖｏｒａｂｅｔｔｏ，ｐａｎａｌｚｅｔｈｅｓｔｒａｔｅａｎｄａｒｏａｃｈｅｓｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｕｓｉｔｉｓｈｏｅｄｔｈａｔｔｈｅｙｇｙｐｐ，ｐｒｏｅｃｔｒｅｏｒｔｃａｎａｔｒａｃｔａｔｅｎｔｉｏｎｏｎｅｒｔｎｅｎｔｕｄｅｓ．Ｍｅａｎｗｈｌｅｓａｓｏｅｘｅｃｔｅｄｐｊｐｐｉｓｔｉｉ，巧ｉｌｐｔｈａｔｔｈｅｒｅｐｏｒｔｃａｎｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｏｒｅｘｅｒｉｅｎｃｅｆｏｒｓｉｍｉｌａｒｗｏｒｋｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．ｐｐ３
广西大學巧巧硕女单化论《广巧大単中加国巧単院尊生专业巧波苗理办法》巧巧巧巧目报吿Ｃｈａｐｔｅｒ２ＰｒｏｅｃｔＤｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｊ２１．ＴｅｘｔＡｎａｌｙｓｉｓ了灼巧ａｎａｌｙｓｉｓｉｎｔｒａｎｓｌ江ｔｉｏ打巧ｆｅｒｓｔｏ泣ｒａｎｇｅｏｆａｎａｌｙｓｅｓｅｒｆｏｒｍｅｄｂｃｆｔ）ｒｃｔｈｅｐｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｒｅａｒｄｉｎｇｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ，ｔｈｅｓｔｙｌｅｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｃｈｏｉｃｅｏｆｇｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｒｅｌａｔｅｄｔｈｅｏｒｉｅｓ，ｗｈｉｃｈｃａｎｏｆｆｅｒｔｈｅａｕｔｈｏｒａｎｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｔｏｃｏｍｒｅｈｅ打ｄｔｈｅｒｏｅｃｔｆｒｏｍｄｉｆｅｒｅｎｔｅｒｓｅｃｔｉｖｅｓ．ｐｐｊｐｐ２．１．１ＡｎａｌｓｉｓｏｆＴｙｔｈｅＳｏｕｒｃｅｅｘｔＴｈｅ巧ｅｕ／ａｒｉｏｉｔｓｉｓｃｌａｓｓｉｆｉｅｄａｓａｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔａｎｄａｔｅａｃｈｎｅｎｔｇｐｐｉｇｄｏｃｕｍｂｙｔｈｅａｕｔｈｏｒ．＂＂’Ｏ打ｏ打ｅｈａｎｄｒｅｕｌａｔｉｏｎｕｓｕａｌｌｉｍｌｅｍｅ打ｔｅｄｔｏｒｅｌａｒｉｚｅｏｒ巧ｓｔｒａｉｎｅｏｌｅｓ，ｇｇｕｐｐ，ｙｐｂｅｈａｖｉｏｒｒｅｆｅｒｓｔｏｄｉｒｅｃｔｉｖｅｓａｎｄｒｏｖｉｓｉｏｎｓｏｎａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｍａｄｅａｎｄｍａｉｎｔａｉｎｅｄ，ｐｂｔｈｅｃｅｎｔｒａｌｏｒｌｏｃａｌｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓｕｂｌｉｃｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｓｏｃｉａｌｏｒａｎｉｚａｔｉｏｎｓｙｇ，，ｇｐ，＂＂ｅｎｔｅｒｓｅｓｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｅｓｅｔｃ．Ｈｏｗｅｖｅｒｒｅｕｌａｔｉｏｎｉｓａｅｎｅｒａｌｔｅｒｍｓｏｐｒｉ，ｇ，，ｇｇ＂＂ｔｈａｔｉｔｓｓｔａｔｕｓｉｓｄｅｃｉｄｅｄｂｉｔｓｃｏｎｓｔｉｔｕｔｏｒ．Ｔｈａｔｉｓ化ｓａｒｅｕｌａｔｉｏｎｃａ打ｂｅｃｌａｓｓｉｆｉｅｄｙｙ，ｇｉｎｔｏｔｗｏｃａｔｅｏｒｉｅｓｎａｍｅｌｌｅａｌｄｏｃｕｍｅｎｔａｎｄｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔ．虹ｌｉｈｔｏｆｔｈｅｇ，ｙ，ｇｐｐｇｆａｃｔｔｈａｔｔｈｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｏｒｏｆｔｈｅＲｅｆｉｌａｔｉｏｎｓｉｓａｎｏｆｉｃｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｔｈｅ，Ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｓｈｏｕｌｄｂｅｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ这ｓ过ｐｒ说ｃｒｉｐｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔｗｈｉｃｈｉｒｅｑｕｉｒｅｓｔｈｅａｄｈｅｒｅｎｃｅ！；〇ｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆａｃｃｕｒａｃｙ，ｓｔｒｉｃｔｎ的ｓ，ｃｌａｒｉｔｙ，ｃｏｎｃｉｓｅｎｅｓｓ，ｃｏｈｅｒｅｎｃｅ，ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｉｍｉｆｉｃａｔｉｏ打ｉｎｉｔｓｔａｒｅｔｔｅｘｔ．ｇＯ打ｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄｔｅａｃｈｉｎｄｏｃｕｍｅｎｔＫｆｅｒｓ化ｕｉｄｉｎｄｏｃｕｍｅｎｔｔｈａｔｉｓａｉｍｅｄａｔ，ｇｇｇｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｍｒｏｖｉｎｔｈｅｕａｌｉｔｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄ，ｐｇｑｙｐｒｏｐｅｌｌｉｎｇｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇ．ＴｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｉｓｉｎｔｅｎｄｅｄｔｏ４
广巧大学巧译硕古掌化论《广西大学中加国巧學灰学生专化巧渡巧理办法》的巧巧巧目报告ｒｅｎｆｏｔｅａｔｒｔｔｈｏａｔｈｔｒａｎｎｉｒｃｅｈｄｍｉｎｉｓａｉｏｎｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｅｅｒａｔｉｃ打ｎｄａｄｖａｎｃｅｅｉｉｇ，ｐｐｒｏｇｒａｍｏｆｔｈｅＳＣＩＣ，ｗｈｉｃｈｍｅａｎｓｔｈａｔｉｔｃａｎａｌｓｏｂｅｃａｔｅｇｏｒｉｚｅｄａｓａＣａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔｗｈｉｃｈｃｏｎｔａｉｎｓｕｉｄｉｎｇｓｅｎｔｅｎｃｅｓ．ｇ２．１．２ＦｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅＴａｒｇｅｔＴｅｘｔＧｅｒｍａ打ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｈｅｏｒｙｈａｓｂｅｃｏｍｅａｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｐｏｗｅｒｉｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｓｔｕｄｉｅｓ．Ｔｈｅｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓｏｆｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔａｐｐｒｏａｃｈ的ｉｎｃｌｕｄｅｓｕｃｈ－巧ｓｃｈｏｌａｒｓａｓＫａｔｈａｒｉｎａＲｅｉｓｓＨａ打ｓＶｅｒｍｅｅｒＪｕｓｔａＨｏｌｚＭａｎｔｔａｒｉａｎｄＣｈｒｉｉａｎｅＮｏｒｄ，＾，ａｍｏｎｇｗｈｏｍＣｈｒｉｓｔｉａｎｅＮｏｒｄｕｔｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｔｅｘｔｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｅｌａｎｄｒｅｌｅｖａｎｔｐｔｈｅｏｒｉｅｓａｄｏｐｔｅｄｂｙｔｈｅａｕｔｈｏｒａｓｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅｄｏｃｘｉｍｅｎｔａｎｄｔｅａｃｈｉｎｄｏｃｕｍｅｎｔｇ．ＩｎｈｅｒｂｏｏｋｓｎａｍｅｄＴｒａｎｓｌａｔｉｎｇａｓａＰｕｒｐｏｓｅｆｕｌＡｃｔｉｖｉｔｙ：ＦｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔＡｐｐｒｏａｃｈｅｓＥｘｐｌａｉｎｅｄａｎｄＴｅｘｔＡｎａｌｙｓｉｓｉｎＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｔｈｅｏｒｙ，Ｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙａｎｄｄａｃ－ＤｉｔｉｃＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆａＭｏｄｅｌｏｒＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＯｒｉｅｎｔｅｄＴｅｘｔＡｎａｌｓｉｓ，ＣｈｒｉｓｔｉａｎｅｙｆＮｏｒｄｄｒｅｗｕｏｎ－ｐｔｈｅｖｉｅｗｐｏｉｎｔｓｏｆＫａｔｈａｒｉｎａＲｅｉｓｓａｎｄＪｕｓｔａＨｏｌｚＭａｎｔｔａｒｉａｎｄｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｈｅｒｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔａｐｐｒｏａｃｈｅｓ．ＭｏｒｅｏｖｅｒｉｎｔｈｅｂｏｏｋＴｅｘｔＡｎａｌｙｓｉｓ，ｉｎＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｔｈｅｏｒｙ，Ｍｅ化ｏｄｏｈｇｙａｎｄＤｉｄａｃｔｉｃＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆａＭｏｄｅｌｆｏｒ７＞幻《５／口打〇。－０衫内您若Ｊｂｃｆ文枯ｓｈｅｒｏｏｓｅｄａｎｄｅｌａｂｏｒａｔｅｄｔｈｅｔｅｘｔｆｉｔａｍｃｉｏｎｌ，ｐｐｍｏｄｅｌＣｈｒｉｓｔｉａｎｅＮｏｒｄ２００６：３４ｉｓｏｆ化ｅｏｉｎｉｏｎｔｈａｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓｎｏｔ江ｌｉｎｅａｒａｎｄ（）ｐｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅｐｒｏｃ的ｓｂｕｔａｃｉｒｃｕｌａｒａｎｄｒｅｃｕｒｓｉｖｅｒｏｃｅｓｓｗｈｉｃｈｃａｎｂｅｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｆｏｕｒ，ｐｓｔｅｓｎａｍｅｌｔｈｅｉｎｔｅｒｒｅｔａｔｉｏｎｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｂｒｉｅｆｔｈｅａｎａｌｓｉｓｏｆｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｔｈｅｐ，ｙ，ｐ，，ｙｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙａｎｄｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．Ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｓｔｅｐ，ｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ，ｃａｎｂｅａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｅｄｂｙｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｉｎｔｒａｔｅｘｔｕａｌａｎｄｅｘｔｒａｔｅｘｔｕａｌｆｅｃｔｏ＾ａｎａｌｙｓｉｓ．Ｉｎｔｒａｔｅｘｔｕａｌｆａｃｔｏｒｓａｒｅｃｏｒｉ５）〇ｓｅｄｏｆｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔ，ｔｈｅｍｅ，ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｔｙｌｅ，ｌｅｘｉｓ，５
广巧大単巧译硕古单化论《广西大単中加国际學晚学生专化巧满巧巧办法》巧巧巧项目化吿ｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄ０巧ａ打ｉｚａｔｉｏｎｏｆ也ｅｔｅｘｔ．ＴｈｅＣｈｉｎ的ｅａｎｄＥｎｇｌｉｓｈｖｅｒｓｉｏｎｓｏｆ－ｔｈｅ打０化ｙａｒｅｓｉｍｉｌａｒｉｎｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｔｈｅｍｅｌｉｎｕｉ巧ｉｃ巧ｌｅａｎｄｏｒａｎｉｚａｔｉｏｎ＾，，ｇｙｇｗｈｉｌｅｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｏｎｅｉｓｄｉｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈａｔｉｎＥｎｌｉｓｈｍａｉｎｌｙｉｎｌｅｘｉｓａｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｇｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｎａｃｃｏｕｎｔｏｆｔｈｅｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃａｎｄｃｕｌｔｕｒａｌｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎ的ｅａｎｄＥｎｇｌｉｓｈ．ＨｅｎｃｅｌｅｘｉｓａｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｗｉｌｌｂｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄｉｎｄｅｔａｉｌｉｎＣｈａｔｅｒ４．，ｐＥｘｔｒａｔｅｘｔｕａｌｆａｃｔｏｒｓｅｍｂｒａｃｅｔｈｅｓｅｎｄｅｒ，ｔｈｅｉｎｔｅ打ｔｉｏ。ｏｆｔｈｅｓｅｎｄｅｒ，ｔｈｅＫｃｅｉｖｅｒ，ｔｈｅｍｅｄｉｕｍｔｈｅｍｏｔｉｖｅｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｔｈｅｔｉｍｅｏｆｃｏｍｉｍｉｎｉｃａｔｉｏ打ａｎｄｔｈｅｔｅｘｔ＾，ｆｕｎｃｔｉｏｎ，ｅｔｃ．Ｗｉｔｈｔｈｅｉｎｔｅｎｔｏｆｉｎｆｏｒｍｉｎｇｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅｏｆｔｈｅｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｔｈｅｗａｓｆｉ）ｒａｎｉｌａｔｅｄ．ＴｈｅｓｅｎｄｅｒｉｓｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆ，＊ＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｎｑ＞ｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｎＧｕａｎｘＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｈｅｒｅｃｅｉｖｅｒｗｌｌｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｔｃａｔｅｔｉｇｉ，ｉｂｐｉｉｐｉｎｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ，ｆｂｒｅｉｇｎｔｅａｃｈｅｒｓｉｎｔｈｅＳＣＩＣ，ｆｏｒｅｉｇｎｐａｒｔｎｅｒｓｗｈｏｈａｖｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｃｌｏｓｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｔｈｅＳＣＩＣｏｔｅｎｔｉａｌａｒｔｎｅｒｉｎｆｏｒｅｉｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｎｄ，ｐｐｇｆｏｒｅｉｎｅｏｌｅｗｈｏａｃｌｏｓｅａｔｅｎｔｉｏｎ！ｔｔｔｓｔｇ：〇ｈｅｒｅｆｏｒｍｏｆａｌｅｎｒａｉｎｉｎｍｏｄｅｉｎＣｈｉｎａ．ｐｐｐｙｇＴｈｅｍｅｄｉｕｍａａｒｅｎｔｌｉｓ化６ｂｉｌｉｎｕａｌｗｅｂｓｉｔｅｏｆｔｈｅＳＣＩＣ，Ｄｅｌｉｖｅｒｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ＾ｐｐｙ，ｇｇｉｓｔｈｅｍｏｔｉｖｅｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｔｈｅｔｉｍｅｗｈｅｎｔｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｗａｓｉｓｓｕｅｄｉｓｔｈｅｔｉｍｅｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．Ａｓｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔｆｕｎｃｔｉｏｎｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆ，ｌａｎｇｕａｇｅｐｒｏｖｉｄｅｄｂｙＫａｒｌＢｕｈｌｅｒ，ａＧｅｒｍａｎｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ，ｆｏｕｒｔｅｘｔｆｕｎｃｔｉｏｎｓｃｏｍｒｓＫｔｔｄｈａｔｉｃｔｏｎａｖｅｎａｄｖａｎｐｉｉｎｇｆｅｒｅｎｉａｌｅ邓ｒｅ化ｉｖｅａｅｌｌａｉｖｅａｎｆｕｎｃｉｈｂｅｅｃｅｄｊ，ｐｐｐ‘ｂｙＣｈｒｉｓｔｉａｎｅＮｏｒｄ．Ｔｈｅｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌｆｕｎｃｔｏｎｏｆａｎｕｔｅｒａｎｃｅｎｖｏｌｖｅｓｉｒｅｆｅｒｅｎｃｅｔｏｔｈｅｉｉｏｂｊｅｃｔｓａｎｄｐｈｅｎｏｍｅｎａｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｏｒｏｆａｐａｒｔｉｃｕｌａｒｗｏｒｌｄ，ｐｅｒｈａｐｓａｆｉｃｔｉｏｎａｌｏｎｅ．Ｉｔ＂ａｂｅａｎａｌｚｅｄａｃｃｏｒｄｎｅｎａｔｕｒｅｏｆｔｈｅｏｂｅｃｏｒＫｆｅｒｅｎｔｃｏｎｃｅｒｎｅｄｅｒｄｍｙｙｉｇ化ｔｈｊｔ（Ｎ２００１：４０．民ｅｆｅｒｅｎｃｅｆｕｎｃｔｉｏｎｉｓｔｈｅｉｎｄｉｒｅｃｔ化打ｅｃｔｉｏｎｏｆａｃｅｒｔａｉｎａｃｔｕａｌｏｂｅｃｔｏｒ）ｊ，ｉｎｃｉｄｅｎｔａｉｍｉｎａｔｒｏｖｉｄｉｎ化ｅａｕｄｉｅｎｃｅｗｉｔｈｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ打ｏｒｃｈａｎｉｎ也ｅａｕｄｉｅ打ｃｅｓ，ｇｐｇｇｇｃｏｇｎｉｔｉｖｅｓｔａｔｅ．Ｔｙｐｉｃａｌｔｅｘｔｓｏｆｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌｆｕｎｃｔｉｏｎｗｉｔｈａｃａｄｅｍｉｃａｅｒｓｏｕｌａｒ，ｐｐ，ｐｐｓｃｉｅｎｃｅｌａｄｉｎｓａｎｄｒｏｄｕｃｔｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎａｓ化ｓｅｘａｍｌｅｓｕｓｕａｌｌｅｘｏｕｎｄｔｈｅａｃｔｕａｌｇｐｐｐ，ｙｐｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆａｃｅｒｔａｉｎａｃｔｕａｌｏｂｅｃｔｏｒｉｎｃｉｄｅｎｔ．Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌｆｉｉｎｃｔｉｏｎｉｓｊ，６
广西大学巧巧项古单位论《广巧大学中加国巧単悦学生专业分沈替巧办法》的巧巧巧目报吿ｔ－ｃｏｍｐｒｉｓｅｄｏｆｈｒｅｅｓｕｂｆｉｍｃｔｉｏｎｓ：化ｅｉｎ仿ｒｍａｔｉｖｅｄｉｒｅｃｔｉｖｅａｎｄｄｉｄａｃｔｉｃｆｕｎｃｔｉｏｎ．，乃１６化化巧化ｅ戊ｅｗ／ａ献？ｃａｎｂｅｃａｔｅｏｒｉｚｅｄａｓａｔｅｘｔｏｆｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌｆｉｉｎｃｔｉｏｎ仿ｒｔｈｅ，ｇｇｆｂＨｏｗｉｎｒｅａｓｏｎｓ：ｇａ０打ｅｏｆｉｔｓｕｒｐｏｓｅｓｉｓ化ｄｅｌｉｖｅｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ打ｔｏｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅｗｈｉｃｈａｃｃｏｒｄｓｗｉｔｈ）ｐ，－ｔｈｅｆｉｒｓｔｓｕｂｆｕｎｃｔｉｏｎ：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎ；ｂＡｎｏｔｈｅｒｏｎｅｏｆｉｔｓｕｒｏｓｅｓｉｓｔｏｄｉｒｅｃｔｔｈｅｓｔｕｄｅ打ｔｓｓｔａ打ｄａｒｄｉｚｅｔｈｅｏｅｒａｔｉｏｎ）ｐｐ，ｐａ打ｄｒｅｎ－ｓｔｇｔｈｅ打ｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｗｈｉｃｈｃｏｎｆｏｒｍｓｔｏｔｈｅｓｅｃｏｎｄｓｕｂｆｉｍｃｔｉｏ打：ｄｉｒｅｃｔｉｖｅ，ｆｕｎｃｔｉｏｎ；ｃＩｔｉｎｖｏｌｖｅｓｔｈｅｅｏｓ化ｉｏｎｏｆｃｏｒｒ）ｌｉｃａｔｅｄｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｓｕｃｈａｓｔｈｅｆｂｒｍｕｌａｏｆ）邱５＾ｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇｔｈｅｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓｔｏｉｎｓｔｒｕｃｔｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅｉｎｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｗｈｉｃｈ，，－ｔｓｔｈｅｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｔｈｔ．ｍｅｅｏｆｅｈｉｒｄｓｕｂ扣ｎｃｔｉｏｎ：ｄｉｄａｃｔｉｃｆｕｎｃｔｉｏｎ２＞２ＰｒｅｐａｒａｔｉｏｎｓｆｂｒｌＹａｍｌａｔｉｏｎ－化ｉｓｎｏｎｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｉａｌｔｈａｔａｄｅｕａｔｅｒｅａｒａｔｉｏｎｓｂｅ仿巧ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｃａｎｌａ过ｓｏｌｉｄｑｐｐｇｙ仿ｕｎｄａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅｅｆｉｃｉｅｎｃｙａｎｄａｃｃｕｒａｃｙｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｇｅｎｅｒａｌｌｙｓｐｅａｋｉｎｇ，ｒｅａｒａｔｉｏｎｓｆｏｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｅｎｃｏｎ）过ｓｓｒｅａｒａｔｉｏｎｓｏｆｍａｔｅｒｉａｌｓｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎａｃｔｕａｌｐｐｑｐｐ，ｅｕｉｐｍｅｎｔｓｍｄｔｈｅｆｏｒｍｕｌａｔｉｏｎｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｃｈｅｄｕｌｅｗｈｉｃｈａｒｅｂｒｉｅｆｌｒｏｖｉｄｅｄａｓｑ，ｙｐｆｏｌｌｏｗｓ．２．２．１ＰｒｅｐａｒａｔｉｏｎｓｏｆＭａｔｅｒｉａｌｓＣｏｌｌｅｃｔｉｏｎＭａｔｅｒｉａｌｓｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｃｏｎｔａｉｎｓｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｐａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓａｎｄｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｓｕｐｐｏｒｔ．Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ，ｗｈｉｃｈｉｓｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙｃｒｕｃｉａｌｔｏｔｈｅｃｏｎ５＞ｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｆ化ｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ，ｗａｓｐａｒｔｌｙｇａｉｎｅｄｂｙｗｏｒｋｉｎｇａｓ汪ｔｅａｃｈｉｎｇａｓｓｉｓｔａｎｔｉｎｔｈｅＳＣＩＣａｎｄｐａｒｔｌｙｏｂｔａｉｎｅｄｂｙｃｏｌｌｅｃｔｉｎｃｏｎｃｅｒｎｅｄｍａｔｅｒｉａｌｓｆｒｏｍｔｈｅｂｉｌｉｎｕａｌｇｇ７
广西大単巧巧硕女单化论《广巧大単中加国际樂悦单生专化免波替巧办法》巧巧巧巧目报吿ｗｅｂａｅｏｆｔｈｅＳＣＩＣ．Ｈｅｎｃｅａｄｅｕａｔｅｂａｃｋｒｏｕｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｈａｓｒｏｖｉｄｅｄｔｈｅｐｇ，ｑｇｐｔｈ－ｍａｕｏｒｗｉｔｈａｎｉｎｄｅｐｔｈｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｔｈｅｐｒｏｃｅｄｕｒｅｏｆｔｈｅｐｒｏｇｒａａｎｄｇｅｎｅｒａｌｓｉｔｕａｔｉｏ打ｏｆ化ｅｔｒａｉ打ｉｎｇｍｏｄｅｌｅａｖｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｅａｓｔｏｂｅｃｏｍｒｅｈｅｎｄｅｄｂ化ｅ，ｇｙｐｙａｕｔｈｏｒ．Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，ｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｉｎｃｌｕｄｅｓｍａｎｙｐｒｏｐｅｒｎｏｕｎｓ，ｓｕｃｈａｓｎａｍｅｓｏｆｖａｒｉｏｕｓｋｉｎｄｓｏｆａｃａｄｅｍｃｃｏｉｒ＞ｅｔｔｏｎｓｉｓｃｌｎｅｓａｎｄｓｐｅｃｉａｅｓｈｏｎｏｒｓａｎｄｉ５ｉｉｄｉｐｉｌｔｉ，，巧ｗａｒｄｓｓｃｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｒｏｅｃｔｓａｃａｄｅｍｉｃａｅｒｓａｎｄｗｏｒｋｓｃｅｒｔｃａｔｅｏｆａｉｉｆｉｔｅｎｔ，ｐｊｐｐ，ｐ，，ａｎｄｍａｎｎｏｕｎｓｉｎｒｅａｒｄｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌｆｉ）ｒａｎｉｌａｓａｌｌｏｆｗｈｉｃｈｎｅｅｄ化ｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｙｇ化，ａｃｃｕｒａｔｅｌｙ．Ｔｈｅｒｅｊｆｏｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｒｏｍｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｏｆｉｃｉａｌｗｅｂｓｉｔｅｓ，ｇｐｇｆｏｒｔｈｅｏｆｌＢｃｉａｌｎａｍｅｓｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎｈｏｎｏｒｓａｎｄｒｅｗａｒｄｓａｎｄｏｆｉｃｉａｌｐ，ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎａｎｄｔｒａｏｓｌａｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｅｒｓｒｏｅｃｔｓａｎｄａｔｅｎｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒａｎｄｃｒｉｔｉｃａｌｐｐ，ｐｊｐｙ－Ｇｅｎｅｒａｌｌｓｅａｋｉｎａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓ１ｔｔｅｙｗｈｉｃｈｒｅｆｅｒ：０ｔａｒｅｌａｎｕａｅｍａｒｉａｌｓｗｈｏｓｅｐｇ，ｐ，ｇｇｇｏｎ＊ｃｔｅｎｔｉｓｓｉｍｉｌａｒｔｏｔｈａｔｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔａｒｅｐｒｉｍａｒｉｌａｄｏｐｔｅｄａｓｉｅｆｅｒｅｎｃｅｓｂｅｆｏｒｅ，ｙｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇ仿ｒｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｔｈｅｌｉｎｕｉｓｔｉｃｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅａｎｄｇｇｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．Ｐｒｏｂｌｅｍｓｌｉｋｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓａｎｄｏｂｓｔａｃｌｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｓｏｆｔａｒｇｅｔａｎｄｓｏｕｒｃｅｌａｎｇｕａｇｅｓａｒｅｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅｉｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，也ｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ！：〇ｓｕｃｈｒｏｂｌｅｍｓａｒｅｗｏｒｔｈｏｆｔｈｅｕｎｃｅａｓｉｎｅｆｆｏｒｔｓｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｃｉｒｃｌｅ．Ａｃｔｕａｌｌｔｏ，ｐｙｇｙａｃｅｒｔａｉｎｅｘｔｅｎｔａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓｃａｎｏｆｆｅｒｕｉｄａｎｃｅｆｒｏｍｄｉｆｆｅｒｅｎｔａｎｌｅｓｔｏｅｌｉｍｉｎａｔｅｔｈｅ，ｐｇｇｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＥｎｌｉｓｈ．Ｔｈｅａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓｏｆｔｈｉｓｒｏｅｃｔｇｐｐｊ，ｇｅｎｅｒａｌｌｙＥｎｇｌｉｓｈａｒｔｉｃｌｅｓｆｒｏｍｏｔｈｅｒｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ａｒｅｏｂｔａｉｎｅ过ｂｙｌｏｇｇｉｎｇｉｎｔｈｅＥｎ＊ｏｆｉｃｉａｌｇｌｉｓｈｗｅｂｓ化ｅｓｏｆｆｔ）ｉｅｉｇｎｃｏｌｌｅｇｅｓｏｒｕｎｉｖｅｒｓｈｉｅｓｓｕｃｈａｓＮｅｗＹｏｒｋＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｏｕｔｈｅｒｎＣａｌｉｆｏｒｎｉａａｎｄＢｏｓｔｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔ义ａｎｄｔｈｅｏｆｉｃｉａｌ＊ｂ－ｉｌｉｎｇｕａｌｗｅｂｓｉｔｅｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｆｏｉｅｉｎｏｉｎｔｕｎｉｖｅｒｓ化ｉｅｓｓｕｃｈａｓＤｕｋｅＫｕｎｓｈａ口ｇｊ，Ｕｎ－ｉｖｓｉｔＷＫｔｉＪｔｉｉｔＳｕｃｅｒｅｎｚｈｏｕｅａｎＵｎｉｖｅｒｓｉａｎｄＸａｎｉａｏｏｎｖｅｒｏｏｌＵｎｉｖｅｒｓ．ｈｙ，ｙｇＬｐｙｐａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓｃａｎｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅａｕｔｈｏｒｗｉｔｈｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔｓｉｎｔｈｅａｓｐｅｃｔｓｏｆｔｈｅｌｅｘｉｓ，ｓｅｎｔｅ打ｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｔｙｌｅａｎｄｕｎｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｅｘｔ．Ｏｎｌｙ化比ｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｕｉｄａｎｃｅｉｓａｌｉｅｄｉｎｔｈｅｒｏｃｅｓｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｔｈｅｕａｌｉｔｇｐｐｐ，ｑｙ８
广巧大单巧课巧去学化论《ｒ■西大学中加国巧単院学生专业巧波巧巧办法》巧巧巧巧目报舍ｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｃａｎｂｅｇｕａｒａｎｔｅｅｄ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｆｏｒｔｈｅｒｏｅｃｔｔｈｅｔｅｘｔｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｅｌｐｊ，ｔｈｅｏｒｗｈｉｃｈｒｅｕｉｒｅｓｉｎｔｒａｔｅｘｔｕａｌａｎｄｅｘｔｒａｔｅｘｔｕａｌａｎａｌｓｉｓｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔａｎｄｙ，ｑｙ，ｆｉ－ｗｈｉｃｈｏｆｅｒｓｕｄａｎｃｅｉｎｃａｔｅｏｒｉｚｉｎｔｈｅｔｅｘｔｔｅｗａｓｅｍｌｏｅｄｉｎｔｈｅｒｅａｎａｌｓｉｓ．ｇｇｇｙｐ，ｐｙｐｙＳｅｃｏｎｄｌｔｈｅｄｏｃｕｍｅｎｔａｒａｎｄｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗｅｒｅａｄｏｔｅｄｒｏｖｉｄｉｎｙ，ｙｐ，ｐｇｔｔｔｈｅｃｈｏｔｒｔｒｔＢｔｔｉｎｓｒｕｃｉｏｎｓ０打ｉｃｅｏｆｔｈｅａｎｓｌａｔｉｏｎｓａｔｅｇｙａｎｄｓｙｌｅ．ｏｈｈｅｏｒｉｅｓａｒｅｅｘｐｌｉｃａｔｅｄｂｙＣｈｒｉｓｔｉａｎｅＮｏｒｄａｎｄｔｈｅｙａｒｅｃｌｏ化ｌｙｉｎｔｅｒｒｅｌａｔｅｄ．Ｆｏｒｂｅｔｅｒｃｏｎｑ）ｒｅｈｅｎｄｉｎｇｔｈｅｔｈｅｏｒｉｅｓａｎｄａｐｐｌｙｉｎｇｔｈｅｍｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｉｉｊａｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｒｅｆｅｒｓ旦ＣＣＳａｒｃ＆ｄｏｐｔｃｄｊｉｎｃｌｕｄｉｎｇｂｏｏｋｓ，ｍｏｎｏｒａｈｓ扣ｉｄｅｓｓａｓｔｈｓｔ的ｃｏｕｎｄ巧Ｉｃｖｓｏｔｇｐｙｐｔｈｅｏｒｉｅｓａｎｄｅｒｔｉｎｅｎｔａｒｔｉｃｌｅｓ０。ｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ．，ｐ２．２．２ＰｒｅａｒａｔｉｏｎｓｏｆＡｃｔｕａｌＥｕｉｅｎｔｓｐｑｐｍＮｅｅｄｅｄｅｕｅ－ｉｍｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄｂｗｅｌｌｒｅａｒｅｄｆｏｒｆｅｖｏｒａｂｌｃｏｎ５ｔｎｔｅｅｃｔｑｐｐｐｙ）ｌｅｉｇｈｐｒｏ．ｊＦｏｌｌｏｗｉｎｇｅｑｕｉｐｍｅｎｔｓａｒｅｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ：ａｌａｐｔｏｐｔｈａｔｃａｎｒｕｎｓｏｆｔｗａｒｅｌｉｋｅＣＡＪｖｅｗｅｒＰＤＦｒｅａｄｅｒＭｉｃｒｏｓｏｆｔＯｆｉｃｅＷｏｒｄａｎｄｏｎｌｉｎｅｄｉｃｔｉｏｎａｒｓｏｆｔｗａｒｅａｎｉ，，，ｙｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ化ｃｔｉｏｎａｒｙａｎｄａｅｒｄｉｃｔｉｏｎａｒｉｅｓ．ｐｐ２．２．３ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎＳｃｈｅｄｕｌｅＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｃｈｅｄｕｓａｒｔｏｆｔｈｅｒｅａｒａｔｉｏ凸ｓｉｎｃｅ化ｃａｎｒｏｖｉｄｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒｌｅｉｐｐｐｐｗｉｔｈｔｈｅｓｙｓｔｅｍａｔｉｃｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｗｏｒｋ，ｗｈｉｃｈ化ｓｏｍｅｅｘｔｅｎｔ，ａｆｅｃｔｓｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｗｏｒｋｉｎｇｓｃｈｅｄｕｌｅｃａｎｃｌｅａｒｌｙｒｅｃｏｒｄａｎｄｍａｎｉｆｅｓｔｓｐｅｃｉｆｉｃｔ－ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｓｋｉｎｓｅｃｉｆｉｃｔｉｍｅｓｏａｓｔｏｅｎｓｕｒｅｔｈｅｓｍｏｏｔｈａｎｄｏｎｔｉｍｅｃｏｎｄｕｃｔｏｆｔｈｅｐ，ｔｒａｎｓｔＴｔｔａｔ－ｔｔｌａｉｏ化ｈｅｒｏｃｅ城ｏｆｈｅｒａｎｓｌｔｉｏｎｗａｓｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｂｒｅｅｈａｓｅｓｒｅｒａｎｓｌａｉ〇ｐｐ（ｐＡ－ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄｐｏｓｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄｓｅｖｅｒａｌｓｅｃｉｆｉｃｔａｓｋｓｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｗｉｔｈｔｈｅ）ｐ（ｃｔｒｅａｒａｔｏｎｓ－ａｎａｓｓｔｒａｎｓｔｉｎｔａｎｄｅｖｅｒｔｌｉｅｎｉｒｅｌｉｌａｏｎｒｏｏｆｒｅａｄｉｉｉｎｄｌｉｅｃｂｙ，ｐｐ，ｇ，ｅｄｇｙ，ｐｙ，ｐ，）ｔｈｅａｕｔｈｏｒ．Ｆｉｎａｌｌｙｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｈａｓｂｅｅｎｃｏｎｉｃｔｅｄａｓｌａｎｎｅｄ．，ｖｐ９
广西大単巧译巧古学位论《广西大学中加国巧学成輿生专业巧派巧巧办法》的巧巧巧目报吿Ｃｈａｐｔｅｒ３ＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＰｒｏｃｅｓｓＯｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｔ：放ｔａ打ａｌｙｓｉｓｐｒｅｓｅｎｔｅｄｉｎＣｈａｐｔｅｒ２，ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙｓｈｏｕｌｄｂｅｅｍｌｏｅｄｔｏｂｅｔｈｅｕｉｄａｎｃｅｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｒｏｃｅｓｓａｎｄｒｏｅｒｐｙｇｐｐｐｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｌｅｓｈｏｕｌｄｂｅｃｌａｒｉｆｉｅｄ化ｂｅｔｈｅｄｉｒｅｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｌａ狂ｇｕａｇｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ．ｙＴ？ｈｅ打ａｎｓｌａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅ幻打〇化ｓｅｍｐｌｏｙｅｄｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｓｉｔｓｄｏｍｉｎａｎｔｓｔｒａｔｅｇｙａｎｄｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｓｔｈｅｓｕｌｅｍｅｎｔａｌｏｎｅ．ＡｓｆｏｒｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｐｓｔｌｅｌｅｘｉｃａｌａｎｄｓｎｔａｘｓｔｌｅｗＵＩｂｅｄｉｓｃｕｓｉｓｅｄｉｎｔｈｉｓｃｈａｔｅｒ．ｙ，ｙｙｐ义１肝ａＳｔｎｓｌａｔｉｏｎｒａｔｅｇｙ＾３．ｏｒｄｏｃｕｍｅｎａｎｄｎｍｅｎａｒａｌａｔｉ．１１ＮｓＤｔａｒｙＩｓｔｒｕｔｌＴｎｓｏｎＩｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｄｉｆｆｅｒｅｎｔｅｎｃｈａｓｅｓｏｆｖａｒｉｏｕｓｋｉｎｄｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｗｏｂａｓｉｃ，ｔｅｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｉｅｓｗｅｒｅａｄｖａｎｃｅｄｂｙＣ虹ｉ巧ｉａｎｅＮｏｒｄ：ｄｏｃｕｍｅｎｔａｒａｎｄｙｐｇｙｔｒｌｔｔｉｉｎｓｕｍｅｎｔａｒａｎｓｌａｏｎ．Ｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓａｋｉｎｄｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｔｈａｔｉｓａｉｍｅｄａｔｒｏｖｉｄｉｎｇｙｐｇｔｈｅｔ－ａｕｄｉｅｎｃｅｗｉｔｈａｄｏｃｕｍｅｎｔｏｆｃｏｎｕｎｕｎｉｃａｉｖｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｃｕｌｔｕｒｅｎｄｅａｎｄｅｓｏｕｒｃｅ－ｔｒｅｒｅｃｅｉｖｅｒｎｄｅｄｓｅｒｔｈｃｕｉｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｉｔａｒｌｕｕｒｃｏｎｉｔｏｎｓｃｕｌｕｒｅｎｇｅｔ＇＾＾ｌａｎｇｕａｇｅ．ＩｎＮｏｒｄｓｖｉｅｗｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｅｒｖｅｓａｓａｄｏｃｕｍｅｎｔｏｆａｓｏｕｒｃｅ，ｙ，’ｃｕｌｔｕｒｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅａｕｔｈｏｒａｎｄｔｈｅＳＴｒｅｃｉｐｉｅｎｔ１９９１：７２．（）－Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅｔｈｒｅｅｔｅｓｏｆｏｃｕｍｅ打ｔａｒｔｒａｎｓｌｔｗｅｒｅｒｏｏｓｅｄ－ｄｙａｋｍｐ：ｗｏｒｄｆｏｒｗｏ对，ｙｐｐｐｈｉｌｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄ化ｅｒａ］ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｓｕｃｈｋｉｎｄｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙｉｓｃｏｍｍｏｎｌｙａｄｏｐｔｅｄｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｌａｗｓａｎｄｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓ，ｃｕｒｒｅｎｔｐｏｌｉｔｉｃｓ，ｎｅｗｓ，ｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄｔｅｘｔ，ａｃａｄｅｍｉｃｐａｐｅｒｓ，ｐｏｐｕｌａｒｓｃｉｅｎｃｅｒｅａｄｉｎｇｓａｎｄｐｒｏ加ｃｔｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎ．Ｉｎｓｔｒｕｍｅ打ｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｉｓａｋｉｎｄｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙｉｃｈｉｓｉｎｔｅ打ｄｅｄ化ｏｆｅｒｗｈｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅａｎｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｏｆｎｅｗｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅ１０
广巧大学巧译硕女輿化论《广巧大单中加国际学悦学生专业巧沈巧理办法》的巧译巧宜化吿－ｌｔｓｔｅａｅｔ－ｔｃｅｓｏｕｒｃｅｃｕｕｒｅｓｅｎｄｅｒｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｗｉｈｔｈｔｒｇｃｕｌｕｒｅｒｅｉｖｅｒｉｎｔａｒｅｔｌａｎｕａｅｇｇｇ＂ｗｔｔｌＩｔｔ－ｔｉｉｔｈｔｈｅｓｏｕｒｃｅｅｘａｓ化ｓｍｏｄｅ．ｓｅｒｖｅｓａｓａｎｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｍｅｓｓａｇｅｒａｎｓｍｔｉｎｇｔｔｉｃｔｉｔｉｏｎｉｎｔｅｔａｒｅｔｃｕｕａｎｄｓｎｔｅｎｄｅｄｉｎｓｒｕｍｅｎｉｎａｎｅｗｃｏｍｍｕｎａｖｅａｃｈｇｌｔｒｅ，ｉｉｔｏｃｏｍｍ＊ｆＵｌｆＵｌ化ｓｉｍｉｃａｔｉｖｅｕｒｏ化ｗｉｔｈｏｕｔｔｈｅｒｅｃｉｉｅｎｔｂｅｉｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｏｆｉｅａｄｉｎｇａｎｄｐｐｐｇｈｅａｒｉｎｇ泣ｔｅｘｔｗｈｉｃｈｉｎ江ｄｉｆｅｒｅ打ｔｆｂｒｍｗａｓｕｓｅｄｂｅｆｏ巧ｉｎａ化ｆｅｒｅｎｔｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ，，＾＂＊Ｔｓｉｔｕａｔｉｏ打Ｎｏｒｄ１９９１：７３．ｈｅＴＴｒｅｃｅｉｖｅｒｓｒｅａｄｔｈｅＴＴａｓｔｈｏｕｈｉｔｗｅｒｅａｎＳＴ（）ｇ，，ｗｒｉｔｅｎｉｎｔｈｅｉｒｏｗｎｌａｎｇｕａｇｅ．ＴｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｍａｙｂｅｔｈｅｓａｍｅｆｂｒｂｏｔｈＳＴａｎｄＴＴ（Ｍｕｎｄａｙ，２００１：８巧？虹ａｄｄｉｔｉｏｎ，ｔｈｅｒｅａｌｓｏａｒｅｔｈｒｅｅｔｙｐｅｓｏｆｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ｈｅｔｅｒｏｆｍｃｔｉｏｎａｅｕｉｆｉｍｃｔｋｍａｌａｎｄｈｏｍｏｌｏｏｕｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ＊Ｓｕｃｈｋｉｎｄｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｌｊｑｇｓｔｒａｔｅｇｙｉｓｅｘｔｅｎｓｉｖｅｌｙａｐｐｌｉｅｄｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ｐｕｂｌｉｃｎｏｔｉｃｅｓａｎｄｓｉｇｎｓ，ｄｉａｌｏｇｕｅａｎｄｌｅｃｔｕｒｅ，ｅｔｃ．３．１．２ＤｏｍｉｎａｎｔＲｏｌｅｏｆＤｏｃｕｍｅｎｔａｒｙＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＦｏｕｒｔｙｐｅｓｏｆｔｅｘｔｆｕｎｃｔｉｏｎｓｃｏｍｐｒｉｓｅｄｏｆＫｆｅｒｅｎｔｉａｌ，ｅｘｐｉ：巧ｓｉｖｅ，ａｐｐｅｌｌａｔｉｖｅａｎｄｐｈａｔｉｃｆｕｎｃｔｉｏｎｈａｖｅｂｅｅｎａｄｖａｎｃｅｄｂｙＮｏｒｄ．ＳｉｎｃｅｔｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｈａｓｂｅｅｎｃａｔｅｇｏｒｉｚｅｄａｓａｔｅｘｔｏｆｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｉｎＣｈａｐｔｅｒ２ａｃｃｏｒｄｉｎｔｏ，ｇｗｈｃｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｃａｎｂｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ．ｉｈ，ｇｙＤｏｃｕｍｅｎｔａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｗａｓａｄｏｐｔｅｄａｓｔｈｅｄｏｍｉｎａ凸ｔｓｔｒａｔｅｇｙｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｏｆｔｅ紅ａｎｔｈｅｓｉｎｉｆｉｃａｎｔｒｏｌｅｏｆｍａｉ打ｔａｉｎｉｎｔｈｅｅｎｅｒａｌｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｈｐｌｙｉｇｇｇｇｔｈｅｔｒａｎｓａｔｏｉＬＲｅａｓｏｎｓｆｏｒａｌｉｎｓｕｃｈｓｔｒａｔｅｔｏｅｆｅｃｔｉｖｅｌｕｉｄｅｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｌｉｐｐｙｇｇｙｙｇａｒｅｒｅｓｅｎｔｅｄａｓｆｂｌｌｏｗｓ：ｐａＴｈｅＴＪｅｇｗ／ａｒｔｏ／ｗａｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅ扛ｔｒｅｕｉｒｅｓｔｈｅａｄｈｅｒｅｎｃｅＵ）ｔｈｅｒｉｎｃｉｌｅ），，ｐｐｑｐｐｏｆａｃｃｕｒａｃｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓｃｌａｒｉｔｃｏｎｃｉｓｅｎｅｓｓｃｏｈｅｒｅｎｃｅｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏ打ａｎｄｕｎｉ巧ｃａｔｉｏｎｉｎｙ，，ｐ，ｙ，，＇＊Ａｉｔｓｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．１１ｋｉｎｄｓｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｔｅｘｔｓｈａｖｅｔｈｅｉｒｆｉｘｅｄｆｏｒｍａｔｓａｎｄｓｔｙｌｉｓｔｉｃｒｕｌｅｓ，ｅｕｒｎｔｅｎｓａｒｓｒａｓａｎｄｋｅｅｈｅｍａａｎｄｒｕｌｅｓｏｆｈｅｓｏｕｒｃｅ的ｃｓｏｉｒｑｉｉｇｈｔｒａｌｔｏ化ｔｆｏｒｔｓｔｔｔｇｐｐ，＂ａｓ化ｃｏｎｖｅｙ化ｅｏｒｉｇｉｎａｌｍｅａ打ｉｎｇｓｉｎｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ（Ｌｉａｏ＆Ｊｉａｎｇ，２０１１：３４１）？虹１１
广西大學巧译巧古学位论《广西大学中加国巧単砍学生专业满旅巧理办法》的巧巧巧目报吿Ｃ０打ｓｅｒａｔｉｏ打ｏｆｉｔｓｅｍｈａｓｉｓｏｎｔｈｅｌｏａｌｔｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｉｄｐｙｙ化，ｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｔｈｅｄｏｍｉｎａｎｔｓｔｒａｔｅｇｙｔｏｕｉｄｅｔｈｅｗｈｏｌｅｔｅｘｔ．ｇＥｘａｍｌｅ１：ｐ，学校根据办学实际情况，并从广西经巧建设和粗会发展需要出发制定专业分流计划，按计划实行专业分流。Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：虹ａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｃｏｎｄ化ｉｏｎｓｏｆ化ｅｍａ打ａｇｅｍｅｎｔ，ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｎｅｅｄｏｆｅｃｏｎｏｍｉｃａｎｄｓｏｃｉａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＧｕａｎｇｘｉｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｈａｓ，ｙｄｒａｗｎｕｐ江ｐｌａｎａｎｄｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｐｕｒｓｕａ打ｔｔ；ｏｉｔ．Ｉ凸ｔｈｉｓｅｘａｎｑ）ｌｅｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔｈａｓ位ｉｔｈｆＵｌｌｒｅｓｅｎｔｅｄｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅ，ｇｙｐｔｅｘｔｗｉｔｈｏｕｔｏｍｉｓｓｉｏｎ＾ａｍｐｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄａｄａｐｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｇｕａｒａｎｔｅｅｓｔｈｅａｄｈｅｒｅｎｃｅ化ｔｈｅｒｉｎｄｌｅｓｏｆａｃｃｕｒａｃｙｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓｃｌａｒｉｔｃｏｎｃｉｓｅｎｅ巧ｃｏｈｅｒｅｎｃｅｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｐｐ，，ｙ，，，ｐｕｎｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｎａｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｈｅｐｐｂＴｈｅ欠巧ｗ／加记内ｓｗｈｉｃｈｉｖｅｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａ凸ｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ化ｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅ），ｇ，ｒｅｕｉｒｅｓｐｒｅｃｉｓｅｎｅｓｓｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打化ａｖｏｉｄｔｈｅｄｅｖｉａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｏｎｒｅｈｅｎｓｉｏｎｏｆｑｐｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅ．Ｔｈｕｓｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｅｍｈａｓｉｚｉｎｏｎｔｈｅｆａｉｔｈｆｕｌｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｏｆ，ｙｐｇｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｃａｎｂｅｔｈｅｕｉｄａｎｃｅ．ｇＥｘａｍ２ｐｌｅ：乙（（课程考核成绩今课程考核满分值）Ｘｉｏｏｘ修读课程学分ＸＫ）＝—加权平巧成绩Ｅ修读谏程学分Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：－－ｓｘｘｘｃａｄｅｍｔｒｅ￡（（ａｉｃｒｅｓｕｌｔｓｆｕｌｌｍａｒｋｓｏｆｈｅｃｏｕｒｓｅ）１０〇ｃｏｕｒｓｅｃｄｉｔＫ）＝ｔｅｄＷｅｉｇｈａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓ￡ｏｕｒｓｅｃｒｅｄｉｔＣＩｎｔｈｉｓｅｘａｍｐｌｅ，ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｆｏｒｍｕｌａｓｈｏｕｌｄｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄａｃｃｕｒａｔｅｌｙａｎｄｒｅｃｉｓｅｌｕｎｄｅｒｔｈｅｕｉｄａｎｃｅｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｏａｓｔｏｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｄｅｌｉｖｅｒｐｙｇｙ，ｙｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｏｆｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇｓｃｏｒｅｓ化ｔｈｅａｕｄｉｅ打ｃｅｉｎ化ｅｔａｒｅｔｔｅｘｔ．ｇｃＴｈｅｉＪｅｇｗ／幻成？化ｙｃｏｎｔａｉｎｉｎｍａｎｒｏｅｒｎｏｕｎｓａｎｄｓｅｃｉａｌｉｚｅｄｔｅｒｍｓｒｅｕｉｒｅｓ），ｇｙｐｐｐ，ｑ－ａｂｓｏｔｔｔｈｔｔＤｏｔａｒｔｈ－ｌｕｅｌｏｙａｌｔｙｏｅｓｏｕｒｃｅｅｘ．ｃｕｍｅｎｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗｉｗｏｒｄｆｏｒｗｏｒｄ＾１２
广西大學颗巧项古単位论《广西大単中加国际学院学生专业巧旅管巧办法》的巧译巧目报舍ｈｉｌｏｌｏｃａａｎｄｌｉｔｅｒａｌｒａｎｓａｔｉｏｎａｓｉｔｓｔｃａｌｔｅｓｈａｓｆｕｌｌｉｖｅｎｒｅｉｎｔｏｕｉｄｉｎｐｇｉｌｔｌｙｐｉｙｐｙｇｉｔｓｇｇｒｏｌｅｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｓｕｃｈｗｏｒｄｓ．Ｅｘａｍｐｌｅ３：全国大学生数学建模竞赛Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＣｏｎｔｅｓｔｉｎＭｏｄｅｌｉｎｇＴｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｔｈｉｓｅｘａｍｐｌｅｃａｍｅｆｒｏｍｔｈｅｏｆｉｃｉａｌｗｅｂｓｉｔｅ（Ｅｎｇｌｉｓｈｖｅｒｓｉｏｎ）ｏｆｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏ打，ｍａｎｉ耗ｓｔｉｎｇｔｈｅ拉ｉｔｈｆｉｉｌｎｅｓｓ化ｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ．３．１．３ＳｕｐｐｌｅｍｅｎｔａｒｙＲｏｌｅｏｆＩｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＩｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｔｅｘｔｆｉｍｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｅｌｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｉｓｎｏｔｔｈｅｄｅｃｉｓｉｖｅａｎｄｓｏｌｅ，ｆａｃｔｏｒｔｈａｔｃａｎａｆｆｅｃｔｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．Ｔｈｅｉｎｔｅｎｄｅｄａｎｄｅｘｐｅｃｔｅｄｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ，ｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅａｎｄｔａｒｇｅｔｃｕｌｔｕｒｅｓｈｏｕｌｄａｌｌｂｅｔａｋｅｎｉｎｔｏａｃｃｏｕｎｔ．Ｃｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｓｏｃｉａｌｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｏｂｖｉｏｕｓｌａｒｅｄｉｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈｏｓｅｆｆｏｒｅｉｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ妃ａ，ｏ，ｙｇ＊ｔｉｔｄｏｔｔｉｅｌａｌ：ｉｖｅｌｙｌａｒｇｅｅｘｅｎｔｗｈｃｈｍｅａ打ｓｈａｔｅｎ）ｌｏｉｎｃｕｍｅｎｒａｎｓｌａｔｉｏ打ａｓ江ｓｏｌｅ，ｑｙｇｓｔｒａｔｅｇｙｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｃａｎｎｏｔｆｕｌｆｉｌｌｔｈｅｎｅｅｄｏｆａｌｌｋｉｎｄｓｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ．Ｃｏｎｓｅｑｕｅ打ｔｌｙｉｎｓｔｒｕｍｅ打ｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏ。ｗａｓａｄｏｔｅｄａｓｔｈｅｓｕｌｅｍｅｎｔａｒ，ｐｐｐｙｓｔｒａｔｅｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆＲｅｕａｔｉｏｎｉｎｗｈｉｃｈｏｍｅｗｏｒｄｓｔｈａｔｃａｎｎｏｔｂｅｉｔｅｒａｌｇｙｉｇｌｓｓｌｌｙｔｒａｎｓｌａｔｅ过ａｒｅｆａｃｅｄｗ她化ｅｃｈａｌｌｅｎｇｅｏｆｅｌｉｍｉｎａｔｉｎｇｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｄ撒ｒｅ打ｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅａｎｄｔａｒｇｅｔｌａｎｇｕａｇｅ．Ｅｘａｍｐｌｅ４：填报志愿ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｐｐＥｘａｍｐｌｅ５：广泛摸底ｔｈｏｒｏｕｇｈａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ１３
广西大棠巧巧巧古学位推《广西大单中加国巧単依単生专业巧波窗巧办法》的巧巧巧目化舍Ｉｎｂｏｔｈｅｘａｍｅｓｔｈｒｉｔｔａｒｔｒａｎｓｌ－ｆｏｒ－ｒｐｌｅｅｂａｓｃｅｓｏｆｄｏｃｕｍｅｎａｔｉｏｎｗｏｒｄｗｏｄ，，ｙｐｙ（ｐｈｉｌｏｌｏｇｉｃａｌａｎｃＵｉｔｅｒａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｒｅｎｏｔｓｕｉｔａｂｌｅｔｏｂｅｔｈｅｕｉｄａ打ｃｅｏ打ａｃｃｏｕｎｔｏｆｔｈｅ）ｇａｂｓｅｎｃｅｏｆｔｈｅｅｘａｃｔｅｑｕｉｖａｌｅｎｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈ．Ｈｅｎｃｅｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ，ｅｍａｓｅｓｔｈｅｔａｒｅｔｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｔｈｅｎｃｔｉｏｎｏｔｔａｒｅｔｌａｎｕａｅｓｅｒｖｅｓａｓａｎｐｈｉｚｇｆｕｆｈｅｇｇｇ，ａｒｏａｔｅａｎｄｅｆｅｃｔｉｖｅｓｔｒａｔｅｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｓｕｃｈｗｏｒｓ．ｐｐｐｒｉｆｇｙｆｄ３．２ＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＳｔｙｌｅＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｙｌｅｒｅｆｅｒｓｔｏｔｈｅｏｖｅｒａｌｌｓｔｙｌｅｉｎｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔｉｎｍａｎｙａｓｐｅｃｔｓｉｎｃｌｕｄｉｎｇｌｅｘｉｃａｌａｎｄｓｙｎｔａｘｓｔｙｌｅ．ＳｔｙｌｅｏｆｔｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｉｎｔａｒｇｅｔｌａｎｇｕａｇｅｉｓ＊ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｂｙＣＯ打ｓｕｉｔｉｎａｎｄｃｏｎａｒｉｎｔｈｅａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓａｎｄｏｔｈｅｒｉｅｌｅｖａｎｔｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｇｐｇｐｆｒｏｍｍｏｎｏｇｒａｐｈｓｏｕｒｎａｌｓａｎｄｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ．Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｉｅｓｏｆｔｅｘｔｆｉｍｃｔｉｏｎａｌ，ｊ＾ｍｏｄｅｌａｎｄｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙａｎｄｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｉｎｔｌｙｓｅｒｖｅａｓｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｉｎｊｔｈｅｅｔｅｒｍｎａｔｏｎｏｆｔｒａｎｓａｔｓｔｅｄｉｉｌｉｏｎｙｌ．３．２１ｅｘｃａｅ．ＬｉｌＳｔｙｌ３．２．１．１ＰａｒａｌｌｅｌＷｏｒｄｓＴｏｍａｉｎｔａｉｎｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｉｔｙ，ｉｎｔｅｇｒｉｔｙａｎｄＣＯ打ｃｒｅｔｅｎｅ化ｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ，ｐａｒａｌｌｅｌｗｏｒｄｓｓｈｏｕｌｄｂｅｌａｉｄｒｅａｔｅｉｒ）ｈａｓｉｓｉｎｓｔｅａｄｏｆｍｅｒｅｌｔｒａｎｓｌａｔｉｎｔｈｅａｒｔｉａｌｍｅａｎｉｎｇ５ｙｇｐｇｏｒｎｅｇｌｅｃｔｉｎｓｏｍｅｄｅｔａｉｌｓｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ．Ｔｈａｔｉｓ化ｓａｙｍｅａｎｉｎｓｏｆｓｏｍｅｗｏｒｄｓｇ，ｇｃａｎｂｅｅｘｒ的ｓｅｄｗｉｔｈ江ｓｉｎｌｅｗｏｒｄｉｎＣｈｉｎｅｓｅｂｕｔｎｅｅｄＵ）ｂｅｃｏｎｖｅｅｄｗｉｔｈｔｗｏｐｇｙｐａｒａｌｌｅｌｗｏｒｄｓｉｎＥｎｇｌｉｓｈｏｗｉｎｇｔｏｔｈｅａｂｓｅｎｃｅｏｆｅｕｉｖａｌｅｎｔ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｓｕｃｈｋｉｎｄｑｏｆｗｏｒｄｓｉｓｎｏｔｏｎｌａｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓｃｈａｌｌｅｎｇｅｆｏｒｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓ！：〇ｃｏｎｑｕｅｒｔｈｅｂａｒｒｉｅｒｙ’ｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎ的ｅａｎｄＥｎｇＵｓ山ｂｕｔａｌｓｏａｎｅｍｂｏｄｉｍｅｎｔｏｆｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔｓｐｒｉｎｃｉｌｅｓｆｅａｔｕｒｉｎａｃｃｕｒａｃｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓａｎｄｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎ．ｐｇｙ，ｐ１４
广西大学巧诛硕古单ｔｔ论《广巧大単中加国际学说洋生专业巧沈巧理办法》巧巧巧巧百报含Ｅｘａｍｐｌｅ６：审批ｅｘａｍｉｎａｔｉｏ打ａｎｄａｐｐｒｏｖａｌＥｘａｍｐｌｅ７：核算ｖｃｒｉｆｉｃ泣ｔｉｏ打汪打ｄｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ化ｔｈ的ｅｅｘａｍｐｌｅｓ，ｍｅａｎｉｎｇｓｏｆｗｏｒｄｓｃａｎｂｅｅｘｐｒｅｓｓｅｄｗｉｔｈ泣ｓｉｎｇｌｅｗｏｒｄｉｎＣｈｉｎｅ化ｂｕｔｎｅｅｄ化ｂｅｃｏｎｖｅｙｅｄｗｉｔｈｔｗｏｐａｉａｌｌｅｌｗｏｒｄｓｉｎＥｎｇｌｉｓｈｊｗｈｉｃｈｆｏｌｌｙｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｓｔｈｅａｃｃｕｒａｃ乂ｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓａｎｄ说巧ｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｌｅｘｉｃａｌｓｔｌｅｉｎｔｈｅｔａｒｅｔ巧ｙｇｔｅｘｔ３．２．１．２ＦｏｒｍａｌＷｏｒｄｓ＊Ｔｏｒｍａｌｗｏｒｄｓａｒｅｒｉｍａｒｉｌｕｔｉｌｉｚｅｄｉｎｓｏｌｅｍｎｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｕｃｈａｓｌａｗｓｙ，ｐ，ｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓｄｏｃｕｍｅｎｔｓｌｅｃｔｕｒｅｓａｎｄａｃａｄｅｍｉｃｅｘｃｈａｎｅｓ．Ｓｔｌｅａｎｄｒｈｅｔｏｒｉｃｓｈｏｕｌｄｂｅ，，ｇｙ＂ｔａｋｅ凸ｉｎｔｏｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｗｈｅｎｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｆｂｒｍａｌｗｏｒｄｓＦａｎｇ２０１３：１６．Ｔｈｅ（，巧Ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｗｈｉｃｈｉｓｃａｔｅｒｚｅｄａｓａｅｒｉｔｎｔｒｅｒｅｓｔｈｅａｔｉｒｓｃｉｖｅｄｏｃｕｍｅｉｄｈｅｒｅｎｃｅｏ＾ｇｏｐｐ，ｑｕｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆａｃｃｕｒａｃ乂ｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓｃｌａｒｉｔｃｏｎｃｉｓｅ打ｅｓｓｃｏｈｅｒｅ打ｃｅｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄ，ｙ，，，ｐｕｎｉｆｉｃａｔｉｏｎｉｎｉｔｓｔａｒｅｔｔｅｘｔＨｅｎｃｅｒｍａｌｗｏｒｓａｒｅｃｏｍｍｏｎｕｔｚｅｗｒｔｔｅｎｇ．ｆｏｄｌｉｌｉｄｉｎｉ，ｙ纪ｒｍｉｎｓｕｃｈｋｉｎｄｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｏｍａｎｉｆｅ＾ｔｈｅｄｅｃｅｎｃｙｏｆｌａｎｇｕａｇｅ，＂Ｉｎｔｈｅｒｏｅｃｔｃｏｍｍｏｎｗｏｒｄｓｓｕｃｈａｓｂｅｆｏｒｅａｆｔｅｒｂｅｉｎｅ打ｄａｃｃｏｒｄｉｎｔｏｉｆｐｊ，，，ｇ，，ｇ，，也，，＂ｏｂｅｙｃｈａｎｅｉｎｋａｎｄｆｉｎｉｓｈａｒｅＫｓｅｃｔｉｖｅｌｒｅｌａｃｅｄｂｗｏｒｄｓｌｉｋｅｒｉｏｒ，ｇ，，ｐｙｐｙｐ化，ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ化，ｃｏｍｍｅｎｃｅ，ｔｅｒｍｉｎａｔｅ，ｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈ，ｐｒｏｖｉｄｅｄｔｈａｔ，ｃｏｍｐｌｙ’，ｗｉｔｈ，ａ化ｅｒ，ｄｅｅｍａ打ｄｃｏｍｐｌｅ化，ｓｏａｓ化ｂｅｌｏｙａｌ！：〇ｔｈｅｐｒｉｎｄｐｌｅｏｆｔｈｅｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔ．１５
广巧大単巧课巧古輿位给《广巧大単中加国际举说学生专化汾波巧巧办法》的巧巧巧旨报吿３．２．１．３ＭｏｄａｌｂＶｅｒｓＴｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ＾ｗｈｉｃｈｉｎｖｏｌｖｅｓｅｘｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓａｎｄｓｔｉｐｕｌａｔｉｏｎｓ，＂＂ｅｍｂｒａｃｅｓｍａｎｙｍｏｄａｌｖｅｒｂｓａｍｏｎｇｗｈｉｃｈｓｈａｌｌ，ｍｕｓｔ，ｍａｙａ打ｄｃａｎａｒｅｃｏｍｍｏｎｌｙ＂。＂，，ｅｉｒｐｌｏｙｅｄ．ＧｅｎｅｒａｌｌｙｓｅａｋｉｎＣｈｉｎｅｓｅｗｏｒｄｓｌｉｋｅ应当ｏｒ要ｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｐｇ，＂，，＂＂＂，，＂，，ｉｎｔｏｓｈａｌｌｗｏｒｄｓｌｉｋｅ必须ｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｍｕｓｔａｎｄｗｏｒｄｓｌｉｋｅ可［＾＾；；＂＂ｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｍａ．Ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｅａｃｈｓｅｃｉｆｉｃｔｅｒｍｉｎｙ，ｐｄｉｆｅｒｅｎｔｃｉｒｃｕｍｓｔａ打ｃｅｓｎ说ｄｓｄｉｆｅｒｅｎｔａｐｐｒｏａｃｈｅｓ．Ｉｎａ化ｍｏｄａｌｖｅｒｂｓｈａｖｅ＆ｌｌｙｐｒｅｓｅｎｔｅｄｔｈｅａｕｔｈｏｒｉｔｙｏｆｔｈｅｌｅｘｉｃａｌｓｔｌｅｏｆｔｈｅｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｙｐｐ３．２．２ＳｙｎｔａｘＳｔｙｌｅ３．２．２．１ＰａｓｓｉｖｅＳｅｎｔｅｎｃｅｓＯｎａｃｃｏｕｎｔｏｆｔｈｅｏｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙｏｆｔｈｅｄｏｃｕｍｅｎｔ，７？巧ｗ／ａ打饼ｔｓＣＯ凸ｔａｉｎｓｍａｎｙ－ｓｔｓｔｎｏｎｕｂｅｃｅｎｅｎｃｅｓｔｈａｔｌａｙｔｈｅｉｒｅｉｘ＞ｈａｓｉｓｏｎｏｔｈｅｒｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓｉｉｍｎｅｎｓｅｌｊ５，ｙｄｉｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈｅｌａ打ｇｕａｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆＥｎｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅｓｗｈｏｓｅｓｕｂｅｃｔｈａｓ化ｂｅｇｇｊｅｘｐｒｅｓｓｅｄｉｎｅｎｅｒａｌ．Ｉｎｔｈｉｓｃａｓｅｔｈｒｅｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｓｗｈｉｃｈｃａｎｅｌｉｍｉｎａｔｅｔｈｉｓｇ，ｄｉｆｅｒｅｎｃｅ化ａｃｅｒｔａｉｎｄｅｒｅｅｎａｍｅｌ，ｎｏｍｉｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｖｅｒｂａｎｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｓｕｂｅｃｔｇ，，ｙ巧ｊａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｗｉｌｌｂｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄｉｎｄｅｔａｉｌｉｎＣｈａｔｅｒ４．Ａｍｏｎｇｔｈｅｐ，ｐｔｈｒｅｅｍｅｔｈｏｄｓｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｉｓｔｈｅｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎｌａｄｏｔｅｄ，ｐｐｐｙｐ，ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓｉｎｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．Ｗｅｈａｖｅｋｎｏｗｎｔｈａｔ＂ｃｏｎｖｅｒｔｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅａｃｔｉｖｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｉｎｔｏＥｎｇｌｉｓｈｐａｓｓｉｖｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｉｓｔｈｅｕｓｕａｌｃａｓｅｗｈ，，ｅｎｔｈｅｏｂｊｅｃｔｏｆｔｈｅａｃｔｉｏｎｉｓｅｍｐｈａｓｉｚｅｄ＾ｏｒｆｂｒｔｈｅｓａｋｅｏｆｃｏｈｅｒｅ打ｃｅ（Ｘｕ，２００３２ｉｌ：９．Ａｃｃｏｒｄｎｌａｓｓｉｖｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｒｔｌｆｏｒｍｈｅｓｎｔａｘｓｔｌｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓａｔｉｏｎ）ｇｙｔ，ｐｐｙｙｙ，ｗｈｉｃｈｃｏｎｆｏｒｍｓｔｏｔｈｅｒｉｎｌｅｏｆａｃｃｕｒａｃａｎｄｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓ．ｐ坤ｙ１６
广巧大掌巧课领古学化论《广苗大单中加国脉柴燃学生专业汾波巧理办法》巧巧巧巧目报吿Ｅｘａｍｅ：ｐｌ８不同的项目可累计加分。Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍｄｉｆｅｒｅ打ｔｐｒｏｅｃｔｓｃａｎｂｅａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄ．ｊ＂，＂，＂Ｉｎｔ：ｈｉｓｅｘａｍｌｅｉｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅ化ｘｔｗｈｉｌｅａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｐ，项目ｊａｃｔｓａｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅｔａｒｅｔ化ｘｔ．Ｏｎｏｎｅｈａｎｄａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｃａｎｈｉｈｌｉｈｔｔｈｅｊｇｊｐｇｇｅｍｐｈａｓｉｓｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｂｙａｄｕｓｔｉｎｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅ．Ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ｃｏｍａｒｅｄｔｏｊｇｐａｃｔｉｖｅｖｏｉｃｅ巧ｉｓｍｏｒｅｏｂｅｃｔｉｖｅ．，ｊ３２２２．．．ＣｏｍｐｌｅｘＳｅｎｔｅｎｃｅｓＦｏｒｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｅｍｂｏｄｙｉｎｇｔｈｅｐｌａｉｎｎｅｓｓａｎｄｓｉｍｐｌｉｃｉｔｙｏｆｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｓｈｏｒｔｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｒｅｃｏｍｍｏｎｌａｄｏｔｅｄｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔ．，ｙｐｇＨｏｗｅｖｅｒ，ａｐｉｌｅｏｆｍｕｔｕａｌｌｙｅｘｃｌｕｓｉｖｅｓｈｏｒｔｓｅｎｔｅｎｃｅｓｃａｎｎｏｔｐｒｅｃｉｓｅｌｙｅｘｐｏｕｎｄｔｈｅＣＯ啤Ｈｅａｔｅｄｌｏｇｉｃａｌｒｅｌａｔｉｏｎｓｂｅｔｗｅｅｎｏｒａｍｏｎｇ也ｅｓｕｂｊｅｃｔｓ．Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，ｃｏｉｉ５＞ｌｅｘｓｅｎｔｅｎｃｅｓｗｈｉｃｈａｒｅｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏ凸ｏｆｓｈｏｒｔａｎｄｌｏｎｇｓｅｎｔｅ凸ｃｅｓａｒｅｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙｅｎ）ｌｏｅｄｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔ．ＩｎｔｈｅＫｈｔｏｆｔｈｅｔｅｏｆｔｈｅｌｏｉｃａｌｒｅｌａｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅｃｌａｕｓｅｓｑｙｇｇｙｐｇｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓｃｏｍｌｅｘｓｅｎｔｅｎｃｅｓｃａｎｂｅｆｕｒｔｈｅｒｃａｔｅｏｒｉｚｅｄｉｎｔｏｓｅｖｅｒａｌｔｅｓａｌｌｏｆ，ｐｇｙｐ，ｗｈｃｓａｎｅｒｉｎｃｅｏｆｅｒａｓａｏｎｅｏｃｕｍｅｎｉｈｔｄｏｎｔｈｉｌｔｈｔｎｌｔｉｓｔｌｅｏｆｔｈｅｒｅｓｃｒｉｔｉｖｄｔ．ｐｐｙｐｐｎ＇ＶＩｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｃｏｎｑ）ｌｅｘｓｅｎｔｅｎｃｅｅｓｈｏｕｌｄａｎａｌｚｅａｎｄｒａｓｐｔｈｅｌｏｇｉｃａｌ，ｙｇＫｌａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｉｎｓｔｅａｄｏｆｍｅｒｅｌｙｆｂｃｕｓｉｎｇｏｎｔｈｅｌｉｔｅｒａｌｍｅａｎｉｎｇｓｏｆ＂ＣｈｉｎｅｓｅａｓｓｏｃｉａｔｅｄｗｏｒｄｓＧｕｏ２００９：１７２．Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅｉｎｅ凸ｅｒａＬａｄｖｅｒｂｉａｌｓｏｆ（，，ｇ）ｔｉｌａｃｅａｒｅｓｕｏｓｅｄ化ｂｅｌａｃｅｄｉｎｔｈｅｂｅｉｎｎｉｎｏｒｅｎｄｏｆａｓｅｎｔｅｎｃｅｍｅａｎｄｐｐｐｐｇｇ．ＮｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓｓｅｎｔｅｎｃｅｓｉｎＥｎｌｉｓｈｒｅｓｃｒｉｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｅｎｏｔｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄｂｓｕｃｈ，ｇｐｐｙｐａｔｔｅｒｎ．Ｏｎｔｈｅｃｏｎｔｒａｒｙ，ａｄｖｅｒｂｉａｌｓｃａｎｂｅｐｏｓｉｔｉｏｎｅｄｉｎａｎｙｐｌａｃｅｓｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｆｔｈｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｔ；ｏｔｈｅｅｍｈａｓｉｓｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓｏａｓｔｏｓｔｒｅｓｓｏｎｔｈｅｆｏｃａｌｏｉｎｔａｎｄｙｐ，ｐｍａｋｅｔｈｅｅｎｈａｓｉｓｓｔａｎｄｏｕｔ．ｑｐ１７
广巧大単巧译硕古単化推？广苗大单中方１国巧単说単生专业分满巧巧办法》巧巧巧巧宜报舍Ｅｘａｍｐｌｅ９：各学院必须高度重视，，坚持公平、公正、公开的原则，按照学校的有关规定２０２。规范操作，确保１级分流工作顺利完成Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｗｉｔｈｔｈｅａｗａｒｅｎｅ巧ｏｆｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｔｒａｒ设ｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｒｉｎｃｉｌｅｏｆｅｕａｌｉｔｙ拉ｉｒｎｅｓｓａｎｄｏｅｎｎｅｓｓｅａｃｈｃｏｌｌｅｅｓｈａｌｌｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｉｔｓｏｅｒａｔｉｏｎｐｐｑ，，ｐｇｐｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｅｒｔｉｎｅｎｔｒｏｖｉｓｉｏｎｓｏｆＧｕａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓ化ｓｏｔｈａｔ化ｅＣＯｌｅｔｅｐｐｇｙ啤ｓｕｃｃｅｓｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎＧｒａｄｅ２０１２ｃａｎｂｅｕａｒａｎｔｅｅｄ．ｇＴｈｅｒｅｉｓｎｏｅｖｉｄｅｎｔａｓｓｏｃｉａｔｅ过ｗｏｒｄｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｂｕｔｗｅｃａｎｅ打ｖｉｓｉｏ打ｔｈｅ，＂’，ｌｏｇｉｃａｌｒｅｌａｔｉｏ打ｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅａｆｔｅｒａｎａｌｙｚｉｎｇ．Ｗｈａｔｅａｃｈｃｏｌｌｅｇｅｎｅｅｄｓ化ｄｏｉｓ拉ｒ＂＂化－－ｔｈｅｃｏｎ）ｌｅｔｅｓｕｃｃｅ巧ｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｓ打ｃｅ．ＣｏｍａｒｅｄｔｈｅｗｏｒｄｆｏｒｗｏｒｄｔｒａｎｓｌａｔｉｏＯ５ｏｐｊｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎｔｏ汪ｃｏｎｑ）ｌｅｘｓｅｎｔ色打ｃｅｗｉｔｈａｎＡｄｖｃｒｂｉ江１ＣｌａｕｓｅｏｆＰｕｒｐｏ化＂＂ｔｒｏｓｏｔｔｃａｎｃｏｎｖｅｔｈｅｍｅｍｏｃｅａｒｌａ打ｄ．ｉｎｄｕｃｅｄｂｈａａｎｉｎｒｅｌｒｅｃｉｓｅｌｙｙｇｙｐｙ３．２．２．ＳＳｅｎｔｅｎｃｅｓｗｉｔｈＣｏｍｍｏｎＰａｔｔｅｒｎＯｆｉｃｉａｌｄｏｃｕｍｅｎｔｈａｓａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄｍａｎｙｃｏｍｍｏｎｐａｔｔｅｒｎｓｉｎｓｅｎｔｅｎｃｅｏｖｅｒｉｔｓｌｏｎｇｓｔａｎｄｉｎｇｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．ＰｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔｂｅｌｏｎｇｔｏｔｈｅｏｆｌＢｃｉａｌｏｎｅ．Ｔｈｅｏｆｉｃｉａｌｄｏｃｕｍｅｎｔｅｓｅｃｉａｌｌｉｎ化ｓｗｒｉｔｅ扛ｆｏｒｍｉｎＥｎｌｉｓｈｉｓｒｉｃｈｉｎｆｏｒｍａｌ，ｐｙｇ＾ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｉｎｃｏｍｍｏ打ａｔｅｒｎｓｎｏｔｏｎｌｉｒｅｆｌｅｃｔｉｎｔｈｅｌｉｎｕｋｔｉｃｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｂｕｔｐ，ｙｇｇ过Ｉｓｏｆｔ＞ｃｕｓｉｎｇｏｎｔｈｅｎｏｒｍａｔｉｖｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｏｆｌａｎｕａｅ．ｑｇｇＥｘａｍｐｌｅ１０：本办法由教务处、招生就业指导中也负责解＃。Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｔｈｅｓｅｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｗｉ化ｂｅｉｎｔｅｒｒｅｔｅｄｂｙｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇｐ，ｍＡｆａｒｓａｓｗｅｌ过ｓｔｅｅｎｔｅｒｏｔｅｎｔｓＥｎｏＵｍｅｎｔａｎｄＥｍｏｅｎｔｕｉｄａｎｃｅ．ｉｌｈＣｆｒＳｕｄｒｐｌｙＧ＂，，Ａｓｓｈｏｗｎｎｅｎｃｅａｒｅｕｓｕａｌｌｉ出ｅｅｘａｍｐｌｅｓｅ凸ｔｓｉｎｃｌｕｄｉｎ由负责解释ｙ，ｇｉ，’ｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏＳｖｉｌｌｂｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｄｂｙ．？？ａｃｃｏｒｄｉｎｇ化ｔｈｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆｌｉｎｕｉｓｔｉｃｓｔｌｅｇｙｏｆｔｈｅｏｆｉｃｉａｌｄｏｃｕｍｅｎｔ．１８
广西大学巧译领女学泣论《广巧大學中加国巧学巧単生专化沈巧理办法》的巧巧巧目化合Ｅｘａｍｐｌｅ１１：本办法从２０１２级开始执巧。Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＴｈｅｓｅｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｓｈａｌｌｃｏｍｅｉｎｔｏｅｆｅｃｔｆｒｏｍｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎＧｒａｄｅ２０１２．＂，’＂Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ从开始执行ａｒｅｏｆｔｅｎｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｃｏｍｅｉｎｔｏ，，’，＂＂ｅｆｅｃｔｅｆｅｃｔｏｒｅｎｔｅｒｉｎｔｏｆｏｒｃｅｓｅｄ０打化ｅｃｏｎｖｅ凸ｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｏｍｍｏｎ，ｂａａｔｔｅｒｎｏｆｏｆｉｃｉａｌｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｐ１９
广西大単巧巧巧古学化论《广西大单中加国惊単化聲生专化巧波巧理办巧》的巧课巧目报告Ｃｈａ化ｒ４ＣａｓｅｓｔｕｄｐｙＡｓａｒｅｓｕｌｔｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓａｎｄｄｉｓｃｒｅｐａｎｃｉｅｓｉｎｌａｎｇｕａｇｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＥｎｌｉｓｈｓｓｔｅｍａｔｉｃａｌａｉＫｉｅｆｆｅｃｔｉｖｅｍｅｔｈｏｄｓａｎｄｔｅｃｈｎｉｕｅｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｇ，ｙｑｈａｖｅｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｃｒｕｃｉａｌａｎｄｓｉｎｉｆｉｃａｎｔ．Ｉｎｔｈｉｓｃｈａｔｅｒｔｉｃａｌｃａｓｅｓｏｆｇｐ，ｙｐｐｒｏｍｉｎｅｎｔ化ａｎｓｌａｔｉｏ凸ｍｅｔｈｏｄｓａｎｄｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓｗｈｉｃｈａｒｅｃｌａｓｓｉｆｉｅｄｉｎｔｏｆｏｕｒｔｅｓ，ｙｐｉｎｃｔｉ－ｌｕｄｉｎｔｒａｎｓａｏｎｏｆｎｏｎｓｕｅｃｔｓｅｎｔｅｎｃｅｓｅｓｅｃａｔｅｏｒｙｗｏｒｄｓｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆｇｌｂｊ，Ｃｈｉｎｇ，ｖｅｒｂｓａｎｄｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｓｕｂｊｅｃｔ，ａｒｅｐｒｅｓｅ打ｔｅｄ＾ｂｅａｎａｌｙｚｅｄ．４－．１ＮｏｎｓｕｂｅｃｔＳｅｎｔｅｎｃｅｊＥｎｏｒｍｏｕｓｌｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈｅｌａｎｕａｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆＥｎｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅｓｗｈｏｓｅｇｇｇｓｕｂｅｃｔｈａｓｔｏｂｅｅｘｒｅｓｓｅｄｔｔｅｘｔｃｏｎｔａ－ｂｔｊｐｉｎｇｅｎｅｒａｌｈｅｓｏｕｒｃｅｉｎｓｍａｎｎｏｎｓｕｅｃ，ｙｊｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｈａｔｌａｔｈｅｉｒｅｍｈａｓｉｓｏｎｏｔｈｅｒｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅ．Ｈｅｎｃｅｔｈｒｅｅｙｐ，ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｓｎａｍｅｌｙｎｏｍｉｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｖｅｒｂａｍｌｉｆｉｃａｔｉｏ凸ｏｆｓｕｂｅｃｔａｎｄ，，，ｐｊａｃａｔｉｏｎｏｆａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅａｒｅａｉｔｅｘａｍｅｓａｓｆｂｌｌｏｗｓｐｐｌｉａｎｌｚｅｄｗｈｐｌ．ｐ，ｙ４．１．１ＮｏｍｉｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆＶｅｒｂ＇＇Ｅｎｌｉｓｈｉｓｓｔａｔｉｃｗｉｔｈａｅｎｔｎｏｕｎｓｂｅｉｎｅｕｅｎｔｕｓｅｄｔｏｒｅｌａｃｅｖｅｒｓｗｈｉｌｅｇ，ｇｇｆｒｑｌｙｐｂ，＂Ｃｈｉｎｅｓｅｉｓｄｙｎａｍｉｃ，ｗｉｔｈｍｏｒｅｖｅｒｂｓｂｅｉｎｇｕｓｅｄｉｎａｓｉｎｇｌｅｓｅｎｔｅｎｃｅ（Ｘｕ，２００３：２３３）．Ａｓ化ｉｓｂｅｌｉｅｖｅｄｔｈａｔｖｅｒｂｓｉｎｖａｒｉｏｕｓｋｉｎｄｓｏｆｌｏｇｉｃａｌｗｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓｉｎｃｌｕｄｉｎｇｃａｕｓａｌ，ｒｏｒｅｓｓｉｖｅｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｖｅｃｔｒａｃｔｉｎａｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｌｒｌｔｉｈｉｓｃａｎｅｘｉｓｔｉｎａｓａｍｐｇ，，ｏｎｇｎｄｅａｏｎｓｐｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎＣｈｉｎｅｓｅｗｈｉｌｅｉｎＥｎｌｉｓｈｔｈｅｒｅｉｓｏｎｌｏｎｅｖｅｒｂｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄａｓｔｈｅ，ｇ，ｙ＂，，ｐｒｅｄｉｃａｔｅａｎｄｏｔｈｅｒｖｅｒｂｓｎｅｅｄｔｏｂｅｒｅｓｅｎｔｅｄｉｎｆｏｒｍｓｏｆａｓｔａｒｔｉｃｉｌｅｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ，ｐｐｐｐｏｒｇｅｒｕｎｄｐｌａｙｉｎｇｒｏｌｅｓｏｆｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔｏｒｍｏｄｉｆｉｃａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅ仿巧，ｎｏｍｉｎａｌｉｚａｔｉｏ。ｃａｎ２０
■广西大学巧译顷古単ｔｆｔ；论大學中加国际単砍举生专化分渡替理办法》巧巧译巧目报吿ｂｅｅｘｔｅｎｓｉｖｅｌｅｍｌｏｅｄｉｎｔｈｅｒｏｅｃｔ！：〇ａｃｃｏｒｄｗｉｔｈｔｈｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆＥｎｌｉｓｈ．ｙｐｙｐｊｇＣａｓｅ１根据自身兴趣爱好与职业规划，结合自己的学业情况和排名次序，按要求填报专业分流志愿。Ｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｉｓｒｅｓｅｎｔｅ过ｉｎＡｒｔｉｃｌｅ６ＢａｓｉｓｏｆＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．ｐ（）＂＂Ｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｓｎｏｔｅｒｅｓｓｅｄｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒｆｂｕｒｖｅｒｂｓａａｒｅ打ｔｌｊ巧，，ｐｐｙ根据，，＂’＂，，＂，’，结合按ａｎｄ填报ａｒｅｒｅｓｅｃｔｉｖｅｌｓｈｏｗｎｉｎ过ｉｆｆｅｒｅｎｔｏｓｉｔｉｏｎｓａｎｄａｓｓｉｎｅｄ！：〇，，ｐｙｐｇ＂，，ｔｒＩｔｈｈｌａｄｉｆｆｅｒｅｎｏｌｅｓ．ｎｈｅｏｉｎｉｏｎｏｆｔｅａｕｔｈｏｒａｍｏｎｔｅ历ｕｒｖｅｒｂｓｌａｓｐｙｐ，ｇ，填报ｐｙｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｄｅｌｉｖｅｒｉｎｇｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｕｂｍｉｔａｌｏｆｔｈｅｍａｏｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ．Ｏｔｈｅｒｔｈｒｅｅｖｅｒｂｓａｒｅｐｌａｙｉｎｇｔｈｅｒｏｌｅｓｏｆｊｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔｏｒｍｏｄｉｆｉｃａｔｉｏｎ＾ｗｈｉｃｈｍｅａｎｓｔｈｅｙｃａｎｂｅａｒｒａａ呂ｅｄ化ｂｅａｄｖｅｒｂｉａｌｓｏｒ－ｇｅｒｕｎｄｉｎｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙｔｈｅｅｎｈａｓｉｓｉｎｔｈｉｓｎｏｎｓｕｂｅｃｔｓｅｎｔｅｎｃｅｃａｎｂｅ，ｐｊｐｉｃｋｅｄｏｕｔ化ａｃｔａｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｓｏａｓｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｃｏｎｓｔｉｔｕｔｉｏ凸ｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｊ＂’ｓｅ打ｔｅｎｃｅｉｎｄｉｃａｔｉｎｔｈａｔ填报ｃａｎｓｅｒｖｅａｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅｔａｒｅｔ化ｘｔｗｉｔｈｔｈｅ，ｇｊｇ＂，，±ｎｏｍｉｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆ化ｓｅｌｆ－ＡｓｍｅｎｔｉｏｎｅｄｉｎＣｈａｐｔｅｒ３真报志愿ｓｈｏｕｌｄｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄ，＂，’‘‘＂ｉｎｔｏｓｕｂｍｉｔｔｉｎｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｅｕｉｖａｌｅ凸ｔｔｏｓｕｂｍｉｔｔａｌｆｈｅａ．ｇｐｐｏｔｌｉｃａｔｉｏｎ，ｑｐｐＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓ；Ｗｉｔｈｉｎｔｅｒｅｓｔｓ，ｈｏｂｂｙａｎｄｃａｒｅｅｒｐｌａｎｎｉｎｇａｓｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｔａｋｉｎｇａｃａｄｅｍｉｃｃｏｎｔｉｉｎｔｔｏ打ｍｉｔｔａｆｔｈｅａｃａｉｏｎｏｃＨｉｏｎａｎｄｒａｎｋｎｇｏｃｏｎｓｉｄｅｒａｉｓｕｂｌｏｌｉｔｆ，ｐｐｌｔｈｌｌｉｎｉ．ｄｉｓｃｉｐｉｎａｒｙｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓａｂｅａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｒｅｕｒｅｍｅｎｔｓｑＣａｓｅ２在尊重学生自主填报专业分流志愿的同时，为避免修读方向人数严重失衡，保证艰苦专业和冷口专业有适量的学生报读，鼓励、引导学生报读艰苦专业和冷口专业。＂，’。。Ｉｎｔｈ－ｉｓｎｏｎｓｕｅｃｔｓｅｎｔｅｎｃｅａｎｄｏｉｎｔａｃｔａｓｔｈｅｒｅｉｃａｔｅｖｅｒｂｓｂｊ，鼓励引导ｊｌｙｐｄｄｅｌｉｖｅｒｉｎｇｔｈｅｍｏｓｔｉｍｏｒｔａｎｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ｉｎｒ的ｏｎｓｅｔｏｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｎｏｍｉｎａｌｉｚａｔｉｏｎｐｐ２１
广西大学巧巧硕古学位论《广巧大擎中加国巧学巧学生专业巧洗替理办法》巧宿巧巧目化吿ｏｆ－ｔｖｅｒｂｉｓｃｏｍｍｏ打ｌｙｓｅｅｎｉｎＣｈｉｎｅｓｅＥ打ｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｄｕｅ１：０ｈｅ出ｆｅｒｅ打ｃｅｂｅｔｗｅｅｎ，＂，’＂，ｔｈｅｄｎａｍｉｃａｎｄｓｔａｔｉｃｌａｎｕａｅａｎｄｃａｎｂｅｎｏｍｉｎａｌｉｚｅｄａｓｙｇｇ，鼓励引导＂，，＂＂ｅ打ｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔａ归ｄｇｕｉｄａ打ｃｅ．Ｂ的ｉｄｅｓ，ｂａｓｅｄ０打化ｅｃｏｎｔｅｘｔ，ｔｈｅａｇｅｎｔｔｈａｔｐｅｒｆｏｒｍｓｔｈｅｅｎｃｏｕｒａｅｍｅｎｔａｎｄｕｉｄａｎｃｅｍａｂｅｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｔｈｅＳＣＩＣｔｈｅＯｆｆｉｃｅｇｇ，ｙｙ，，＊ｏｆＴｅａｃｈｉｎａｒｓｏｒ６ｅｎｔｅｄｅｎｔｓＥｒｏｍｅｎｔａｎｄＥｍｌｏｍｅｎｔｕａｎｃｅｇＡｆｉ化Ｃｒ＆ｒＳｔｕｎｌｌｐＧｉｄｙ，＊ｎｉｅｍａｓａｍｂｏｕｓｉｎｔｈｅｓｏｒｃｅｔｅｘｔＴｈｕｓｎｏｍｉｎａａｔｏｎｖｅｒｂｅｔｈｅａｅｎｔｓｉｉｇｕｕ．ｌｉｚｉｏｆｂｈｉｎｄｉ，ｇａｐｒｏｐｅｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｐｐｒｏａｃｈｉｎｔｈｉｓｃａｓｅ．Ｔｒａｎｓ－ｌａｔｉｏｎｓ：ＴｈｅＵ凸ｉｖｅｒｓｉｔｙｓｅｃｔｓｔｈｅｓｅｌｆｄｉｒｅｃ化ｄａｌｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｍａｏｒｓ，ａｎｄｒｅｐｐｐｊｓｉｍｕｌｔａｎｅｏｕｓｌｔｏａｖｉｄｔｈｅｖｍｂａａｎｃｅｏｆｔｅｎｕｒｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｉｎｅａｃｈｍａｏｒｙ，ｏｓｅｅｒｅｉｌｈｍｂｅｓｊａｎｄｔｏｇｕａｒａｎｔｅｅｔｈｅｐｒｏｐｅｒｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅ打ｔｓｉｎａｒｄｕｏｕｓａｎｄｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｍａｊｏｒｓ，ｅｎｃｏｕｒａｅｍｅｎｔａｎｄｕｉｄａｎｃｅｓｈａｌｌｅｃｏｎｄｕｃｔｅｇｇｂｄ．４．１．２ＡｍｌｉｉｐｆｉｃａｔｏｎｏｆＳｕｂｅｃｔｊＴｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｓｕｐｐｏｒｔｆｉ）ｒａｍｐｌ近ｃａｔｉｏｎｃａｎｂｅｆｏｕｎｄｉｎｔｈｅｆｅｅｔｔｈａｔＣｈｉｎｅｓｅｉｓａａｒａｔａｃｔｃｌａｎｕａｅｃｈｒａｓｅｓｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｎａｒａｒａｓａｒｅｏｒａｎｚｅｄｐｉｇｇｉｎｗｈｉｐｈｄｇｐｈｇｉ，ｐｒｉｍａｒｉｌｂｔｈｅｉｒｍｅａｎｎｓｗｈｅＥｎｌｉｓｉｓａｏａｃｃａｎｕａｅｉｎｗｈｉｃｈｗｏｒｄｓｐｙｙｉｇｉｌｇｈｈｙｐｔｔｉｌｇｇ，ｃｌａｕｓｅｓａｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｒｅｉｎｔｅｒｒｅｌａｔｅｄｂｙｔｈｅｉｒｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｉｎｓｔｅａｄｏｆｍｅａｎｉｎｇｓ．Ａｍｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｉｎｃｌｕｄｅｓｔｈｒｅｅｔｓｃｏｎｓｉｓｔｉｎｓｅｍａｎｔｃｒａｍｍａｔｉｃａａｎｄｒｈｅｔｏｒｉｃａｌｐｙｐｅｇｏｆｉｌ，ｇａｍｐｌｉｆｉｃａｔｉｏｎ．Ａｎｐｌｉｆｉｃａｔｉｏ打ｏｆｓｕｂｅｃｔｉｓｃａｔｅｇｏｒｉｚｅｄａｓｔｈｅｒａｍｍａｔｉｃａｌｔｅｉｎｗｈｉｃｈｊｇｙｐａｂｓｅｎｃｅｏｆｃｅｒｔａｉｎｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｉｎＣｈｉｎｅｓｅｎｅｅｄｓａｍｐｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈｔｏｃｏｎｆｏｒｍｔｏｔｈｅｃｏｎｖｅ打ｔｉｏｎｏｆｌａｎｇｕａｅ．ｇＣａｓｅ３协助有关单位做好专业准入资格考核相关工作，并按招生就业指导中也的要求组织学生按时填报专业分流志愿。Ｔｈａｔ－ｔｓｔｉｓｉｓｙｉｃａｌｅｘａｍｌｅｏｆｎｏｎｓｕｂｅｃｅｎｔｅｎｃｅｓｗｈｏｓｅｓｕｂｅｃｔａａｒｅｎｌｉｓｐｐｊｊ，ｐｐｙ，２２
广西大単巧巧硕古學化论《广西大単中加国巧掌炊掌生专化波巧巧办法》巧巧巧巧目报告ｎｏｔｓｈｏｗｎｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔ，ｗｅｃａｎｋｎｏｗｔｈａｔｉｔｉｓｔｈｅ－ＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｗｈｏｓｈｏｕｌｄｆｕｌｆｉｌｌｔｈｅｔａｓｋｌｉｓｔｅｄｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅ．＂ｉｌ－Ｃｏｎｓｅｕｅｎｔｌａｍｌｉｆｉｃａｔｏ打ｃａｎｂｅａｉｅｄｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔｂａｄｄｉｎＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎｑｙ，ｐｐｐｇｙｇ‘＊＂，，ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｒｅｌａｃｅｄｂｔｈｅＳＣＩＣ仿ｒｃｏｎｃｉｓｅｎｅｓｓｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｔｏ（ｐｙ）ｆｏｒｍ－ｉｌｌｌＥｎｌｉｔａｃｏｍｌｅｔｅｒａｍｍａｔｃａａｎｄｗｅｏｒａｎｉｚｅｄｓｈＳｅｎｅｎｃｅ－ｐ，ｇｇｇＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＴｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌａｓｓｉｓｔｒｅｌｅｖａｎｔｄｅｐａｒｔｍｅ打ｔｓｔｏｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａｓｓｅｓｓｍｅｎｔａｎｄｏｒｇａｎｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｓｕｂｍｉｔｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ＊ｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｉｅｕｉｒｅｍｅｉｉｔｓｒｏｖｉｄｅｄｂｔｈｅｑｐｙ＊ＣｅｎｔｅｒｆｂｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅ打ｔＧｕｉｄａｎｃｅｏ打ｔｉｍｅ．Ｃａｓｅ４逾期不提交加分申请的，视为弃权。ＳｕｃｈｋｉｎｄｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｉｓｅａｓｉｌｙｆｏｕｎｄｉｎｏｆｌＢｃｉａｌｄｏｃｕｍｅｎｔ．ＩｎＣｈｉｎｅｓｅｄｏｃｕｍｅｎｔｔｅｘｔｔｈｅｓｕｂｅｃｔｓｕｓｕａｌｏｍｔｔｅｄ拓ｒｃｏｎｃｉｓｅｎｅｓｓｌｅａｖｉｎａｒｏｂｌｅｍｉｎｉｌｉ，ｊｙ，ｇｐｅｓｅ－ＥｎＣｈｉｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打？Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ化比ｅＣＯ打ｔｅｘｔｔｈｅａｌｉｃａｎｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｗｈｏ，ｐｐ，ｎｅｅｄｓｔｏａｐｐｌｙｆｏｒａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｉｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｗｈｉｃｈｓｈｏｕｌｄｂｅｃｌｅａｒｌｅｘｒｅｓｓｅｄｉｎ，ｊｙｐｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔＴｈｅｒｅｆｏｒｅ，ａｍｐｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｓｕｂｊｅｃｔｉｓａｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｐｐｒｏａｃｈｉｎｔｈｉｓｃａｓｅ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｉｆｔｈｅａｐｐｌｉｃａｎｔｆａｉｌｓｔｏｍｅｅｔｔｈｅｔｉｍｅｌｉｍｉｔｆｏｒａｐｐｌｙｉｎｇｆｏｒａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏ打ｓｈａｌｌｂｅｄｅｅｍｅｄｔｏｈａｖｅｅｅｎａｂａｎｄｏｎｅｄ．，ｐｐｂ４．１．３ＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＰａｓｓｉｖｅＶｏｉｃｅｐｐ＂‘，ＴｈｅｂａｓｉｃｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｉｎＥｎｌｉｓｈｉｓｂｅ＋ａｓｔａｒｔｉｃｉｌｅｗｈｉｃｈｉｓｐｇｐｐｐ，＾＇ｃｌｅａｒａｔａｇｌａｎｃｅ，ｗｈｉｌｅｔｈｅｐａｓｓｉｖｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｉｎＣｈｉｎｅｓｅｉｓｍｕｃｈｍｏｒｅｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄ＂（Ｌｉｕ，２００３：１２７）．虹ｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ，Ｃｈｉｎｅｓｅｖｅｒｂｓ批ｅｒｅｃｅｓｓｉｖｅｉｎｖｏｉｃｅ，ｔｅｎｓｅａｎｄ＂ｍｏｏｄ卿ｉｄ：１２３），ｓｏｔｈａｔｓｏｍｅｔｉｍｅｓ巧ｉｓ过ｉｆｉｃｕｌｔｔｏｉｄｅｎｔｉｆｙｔｈｅａｃｔｕａｌａｇｅｎｔａｎｄ２３
广西大单宿巧项古单ｔｉｔ论《广西大擎中加圍巧単化学生专化巧波巧理办法》的巧巧巧目化含ｒｅｃｅｔ－ｔｔｒｔｔｏｒａａｌａｎｃｅｉｎｃｌｕｄｉｎｔｅｃａｓｅｏｆｎｏｎｓｕｂｅｃｔｓｅｎｅｎｃｅｓ．Ｈｅｎｃｅａｎｓｌａｉｎｐｇ，ｇｈｊ，ｇｎｏｎ－ｓｕｂｅｃｔｓｅｎｔｅｎｃ色ｉｔｉｔｉｎｔｏａｓｓｖｅｓｔｒｕｃｕｒｅｓｃｏｎｄｕｃｉｖｅｔｏｅｍｂｏｄｈｅｃｌｅａｒｎｅｓｓａｎｄｊｐｙｇｅｎｅｒａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅｗｉｔｈｏｕｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｃｒｉｔｅｒｉａ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｐａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｃａｎｂｅｕｓｅ过ｗｈｅ打ｗｅｌａｙｍｏｒｅｅｍｈａｓｉｓｏｎｔｈｅｅｖｅｎｔ化ｓｅｌｆｔｈａｎｏｎｔｈｅａｅｎｔ．Ｗｉｔｈｉｔｓｐｇｔｔｉｔｔｔｔｔｓｔｔｔｓｉｎ拓ｒｍａｉｖｅｄｉｒｅｃｖｅａｎｄｄｉｄａｃｔｉｃｆｉｍｃｉｏｎｓｈｅｄｏｃｕｍｅｎｅｘｉｃｋｓｏｉｃｏｒｅ，，ｆｅａｔｕｒｉｎｏｂｅｃｔｉｖｉｔｒｅａｌｉｔａｎｄｄｅｅｎｄａｂｉｌ化－Ｔｈｕｓａｓｓｉｖｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓｓｅｒｖｉｎａｓｏｎｅｇｊｙ，ｙｐｙ，ｐ，ｇｏｆｓｏｏｎｔｈｒａｎｓ打ｏｎ－ｅｃｅｅｎｃｅａｒｅｅｅａｔｈｅｌｕｔｉｏｎｓｔｒｏｂｌｅｍｓｉｅｔｌａｔｉｏｎｏｆｓｕｂｔｓ打ｆｓｒｔｓ出ｐｊ，ｐｙｐｒｅｓｅｎｔｅｄｉｎＥｎｇｌｉｓｈｄｏｃｕｍｅｎｔｔｅｘｔｓ．Ｃａｓｅ５计算时可剔除非全院学生统一要求的课程，如为分流至理工科专业学生所开设的高等数学、大学物理类课程。，Ｔｈｅｅｘａｍｐｌｅｉｓｅｘ说巧ｔｅｄｆｒｏｍｔｈｅｐｒｏｖｉｓｉｏ打Ｓｏｎｔｈｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏ打ｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｓｃｏｒｅｓｗｈｉｃｈｌａｍｏｒｅｅｍｈａｓｉｓｏｎｔｈｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｅｒｓｅｔｈａｎｏｎｔｈｅｅｏｌｅｗｈｏｗｉｌｌｙｐｐｐｐＣＯ打ｄｕｃｔｔｈｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｃａｎｂｅｒｅａｓｏｎａｂｌｕｓｅｄｉｎｔｈｉｓ，ｐｙｓｅｎｔｅｎｃｅｗｈｏｓｅｓｕｂｅｃｔｎｅｅｄｓｔｏｂｅｉｃｋｅｄｏｕｔｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔ．Ｗｉｔｈｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｊｐｇ＂，，ｓｅｇｍｅ狂ｔａｔｉｃｍｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｗｅｃａｎｓｅｅｔｈａｔ课程ｌａｓｔｈｅｋｅｒｏｌｅｉｎ化ｅｓｅｎｔｅｎｃｅ，ｐｙｙ（ｔｈｕｓｉｔｗｉｌｌｂｅｔｈｅｓｕｂｅｃｔｌｅａｄｉｎｏｔｈｅｒｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓ．ＴｈｅｒｅａｒｅｍｏＫｉｍｅｒｓｏｎａｌｊｇｐ’，ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｕｓｅｄａｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎＥｎｌｉｓｈｔｈａｎｉｎＣｈｉｎｅｓｅＸｕ２００３。３２．Ａｃｃｏｒｄｉｎｌｊｇ（，）ｇｙ，化＂，’ｉｎａ凸ｉｍａｔｅｓｕｂｅｃａｒｅｃｏｍｍｏｎｌ仿ｕｎｄｉｎＥ打ｇｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅｍｅａｎｉｎｔｈａｔｉｓｊｙ，ｇ课程ａｐｒｏｒｉａｔｅｔｏｂｅｔｈｅｓｕｂｅｃｔ．ｐｐｊ－ＭａＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＮｏｎｍａｎｄａｔｏｒｙｃｏｕｒｓｅｓｏｆｔｈｅＳＣＩＣｓｕｃｈａｓＡｄｖａｎｃｅｄｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ａｎｄＣｏｌｌｅｇｅＰｈｙｓｉｃｓｔｈａｔａｒｅｓｐｅｃｉａｌｌｙａｒｒａ打ｇｅｄｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｗｉｌｌｂｅｔｒａ打ｓｆｅｉｒｅｄｔｏｄｉｓｃｉｌｉｎｅｓｏｆｓｃｅｎｃｅａｎｅｎｉｎｅｅｒｃａｎｅｘｃｌｕｅｃａｌｃｕｌａｔｉｎ．ｐｉｄｇｉｎｇ，ｂｅｄｄｗｈｅｎｇＣａｓｅ６为了规范中加国际学院学生分流管理，全面考巧学生的学习情况与综合表现２４
广苗大学巧课硕古輿化馀《广晒大単中加国际単阮學生专业分沈替理办法》巧巧译頌目报吿优秀情况，确保分流工作的客观公正和公平公开，特制定本办法Ｔｈｅｍｏｓｔｒｏｍｉｎｅｎｔｆｉｉｎｃｔｉｏｎｏｆａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅｉｓｔｏｈｉｄｅｏｒｗｅａｋｅｎｔｈｅａｅｎｔａｎｄｐｐｇｓｔｒｅ打ｔｈｅ打化ｅｅｖｅｎｔｔｓｅｌｆ虹ｔｈｉｓｃａｓｅ化ｅｅｏｅｏｒｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｗｈｏｌａｔｅ化ｅｇｉ，ｐｐｌ仿ｒｍｕｄＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｒｅｍａｉｎａｍｂｉｕｏｕｓｉｎｄｉｃａｔｉｎｔｈａｔｔｈｅａｅｎｔｈａｓｂｅｅｎｅｌｉｍｉｎａｔｅｄｔｏａｖｏｉｄｇ，ｇｇｂｅｉｎｇｏｉｎｔｅｄｏｕｔｐＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＴｈｉｓＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｉｓｆｏｒｍｕｌａｔｅｄｗｉｔｈａｖｉｅｗｔｏｓｔａｎｄａｒｄｉｚｉｎｇｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓＳｉｎｏ－ＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｅｐｙｉｎＣｏＵｅｇ，ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｅｖａｌｕａｔｉｎｇｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｒｅｓｕｌｔｓａｎｄｏｖｅｒａｌｌｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｎｄｐ，ｅ打ｓｕｒｉｎｇｔｈｅｏｌ）ｅｃｔｉｖｉｔｅｕａｌｉｔｆａｉｒｎｅｓｓａｎｄｏｅｎｎｅ巧ｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．ｊ乂ｑｙ，ｐ４．２ＣｈｉｎｅｓｅＣａｔｅｏｒＷｏｒｄｇｙＣｈｉｎｅｓｅｃａｔｅｇｏｒｙｗｏｒｄｓｉｒｅｆｅｒＵ）ｗｏｒｄｓｔｈａｔ化ｅｕｓｅｄ化ｉｎｄｉｃａｔｅｃａｔｅｇｏｒｉｅｓｏｆｂｅｈａｖｉｏｒ，ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｏｒａｔｔｒｉｂｕｔｅ．ＴｈｅｙｄｏｎＨｈａｖｅｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌｍｅａｎｉｎｇｓａｎｄｃａｎｂｅ＂＂＂，，。＂＂＂＂，，ｏｍｉｔｅｄｗｈｅｎｔｒａｎｓｌａｔｉｎｉｎｔｏＥｎｌｉｓｈ．方式方法水平ａｎｄｇｇ，问题情况，，，＂，’途径ａｒｅｔｈｅｍｏｓｔｃｏｍｍｏ打ｃａｔｅｏｒｗｏｒｄｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅ．ＳｕｃｈｋｉｎｄｏｆｗｏｒｄｓｃａｎｍａｋｅｇｙＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓｂｅｃｏｍｅｆｌｕｅｎｔａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｂｅｃｏｍｅｓｐｅｃｉｆｉｃ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｒｅｍａｙｔｓ－－ｂｅｅｕｉｖａｌｅｎ沾Ｅｎｌｉｓｈｗｏｒｄｆｏｒｗｏｒｄｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｗｉｌｌｍａｋｅＥｎｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅｓｑｇ，ｇｒｂｏｓｅＡｃｃｏｒ－ｂｅｃｏｍｅｖｅ．ｄｉｎｇｔｏＮｅｗｍａｒｋ１９９１：８９ｏｎａｃｃｏｕｎｔｏｆｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎ（），ｆｒｅｕｅｎｃｕｓａｅａｎｄｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎａｎｌａｎｕａｅｉｓｕｎｉｕｅ．Ｌｉａｏｉｉ１６ｗｏｒｄｏｆａｎ：ｑｙ，ｇ，ｙｙｇｇｑＱｙ（９９＇４９ｒｏｏｓｅｓｔｈａｔＳｖｏｒｄｓｔｈａｔｓｅｅｍｔｏｈａｖｅｔｈｅｓａｍｅｍｅａｎｉｎｓｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｕｌｔｕｒｅｍａ）ｐｐｇｙ’’ｎｏｔｂｅｔｈｅｅｑｕｉｖａｌｅｎｔｏｆｅａｃｈｏｔｈｅｒ．ＴｈｅｒｅｆｏｒｅＣｈｉｎｅｓｅｃａｔｅｒｗｏｒｄｓａｒｅｕｓｕａｌｌ，ｇｏｙｙｏｍｉｔｔｅｄｉｎｔｈｅｔａｒｅｌａｎｕａｅ．ｇｔｇｇＣａｓｅ７组织学生做好前兰学期加权平巧成绩的确认、计算、审核等工作，并在分流前按要求形成每一位分流学生的分流学业综合成绩排名分数及排名擅盤。２５
广西大輿巧译硕古単位论《广西大輿中加国际学晚学生专业芳波巧理办法》的巧译巧目报吿＂’＂’，Ｂ，ｏ化工作ａｎｄ情况ｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅａｒｅｒｅｇａｒｄｅｄａｓｃａｔｅｇｏｒｙｗｏｒｄｓｗｈｉｃｈ＂。ｃａｎｂｅｏｍｉｔｔｅｄｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔ．Ｆｉｒｓｔｌｙ工作ｉｓａｗｏｒｄａｃｔｉｎａｓｔｈｅｃａｔｅｏｒｏｆｔｈｅｇ，ｇｇｙ＂＂＂，’＂，，ｔｅｒｍｓｌｉｋｅ确认，计算ａｎｄ审核，ｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇｔｈａｔｉｔｗｉｌｌｂｅｂｕｒｄｅｎｓｏｍｅａｎｄ（Ｖ＂＂巧ｍｅａｎｉｎｇｌｅ化ｉｆ化ｉｓｌｉｔｅｒａｌｌｙｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｏｒｋ．Ｓｉｍｉｌａｒｉｔｙ，情况ｉｓａｌｓｏ江ｗｏｒｄ＂，，ｔｈａｔｈａｓｎｏｓｕｂｓｔａｎｔｉｖｅｍｅａｎｉｎｇｉｎＣｈｉｎｅｓｅ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｉｔｉｎｔｏｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｒ＂，，ｃｏｎｄｗ＊ｔｉｏｎｄｉｓｏｒａｎｉｚｅｔｅｓｅｎｔｅｎｃｅａｎｄｃｏｎｔｏｒｔｔｈｅｍｅａｎｉｎｓＴｈｅｒｅｆｂｉｅｉｉｌｌｇｈｇ．，ｏｍｉｓｓｉｏ打ｏｆｓｕｃｈｗｏｒｄｓｃａｎｍａｉｎｔａｉｎｔｈｅｂａｌａ打ｃｅｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅａｔｅｒｎｓｂｅｔｗｅｅｎｐＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＥｎｇｌｉｓｈ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＴｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｏｒｇａｎｉｚｅｓｔｕｄｅ日ｔｓｔ；ｏｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｃｏｎｆｉｒｍａｔｉｏｎ＾ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎａｎｄｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｉｒｅｓｆｒｏｍｔｈｅ伍Ｓｔ化ｔｈｉｒｄｓｅｍｅｓｔｅｒ．ＴｈｅｓｃｏｒｅｓａｎｄｒａｋｉｎｇｏｆｔｈｅｃｏｎｑｊｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｃａｄｅｍｉｃＫｓｕｌｔｓｏｆｅｖｅｒｙｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｌｌｂｅｆｏｒｍｅｄａｓｒｅｑｕｉｒｅｄｒｉｏｒｔｏｔｈｅ化ａｎｓｆｅｒ筑ｉｃｅ．ｐＣａｓｅ８相关学院公布专业准入考核标准与要求，由招生就业指导中也与相关学院Ｗ公平、公正、公开为原则，确定具体考核方案、考糕时间等事宜，按照严格的要求组织命题、考核、评定并公示考核结果等，确定获得准入资格人数。＂＂Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，事宜ｗｈｏ化ｆｉｍｃｔｉｏ打ｉｓｍ目ｒｅｌｙｍａｋｉｎｇｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｍｏＫｆｌｕｅｎｔａｎｄｓｅｃｉｆｉｃｉｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｔｏｂｅｔｈｅｃａｔｅｏｒｗｏｒｄｓｉｎｃｅｉｔｎｄｓｆｏｒｎｏｔｈｉｎｓｓｔａｎｔｉｖｅｐ，ｇｙｓｔａｇｕｂ．‘＂＾Ｐｕｒｔｈｅｒｍｏ巧ｒｏｒａｍａｎｄｔｉｍｅｏｔｈｅａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｉｓｒｅａｒｄｅｄａｓ过巧ｌａｔｖｅｌｒｏｅｒ，ｐｇｆｇｉｙｐｐ＂’’ｖｅｒｓｉｏｎｏｆｍａ打ｉｆ考核方案、考棱时间等事宜ｅｓｔｆａｔｈｅｒｉｎｃｅｏｆｃｏｎｃｓｅｎｅｓｓｎｉｌｉｉ，ｇｐｐｄｏｃｕｍｅｎｔｌａｎｇｕａｅａｎｄａｖｏｉｄｉｎｇｃｏｎ）ｒｅｈｅｎｓｉｏｎｄｅｖｉａｔｉｏｎ．ｇ５Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｈａｔｎｅｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓ化ａｓｓｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｐｑｅｘａｍｓｆｉ）ｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｍａｋｅａｎａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｓｔａｎｄａｒｄｓａｎｄｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓ．Ｗｉｔｈｔｈｅｒｉｎｃｉｌｅｏｆｅｕａｌｉｔｆａｉｒｎｅｓｓａｎｄｏｅｎｎｅｓｓｔｈｅｑｐｐｑｙ，ｐ，＊ＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｌｏｙｍｅｎｔＧｍｄａｎｃｅａｎｄｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｐｐｇｃｏｌｌｅｅｓｓｈａｌｌｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｓｅｃｉｆｉｃｒｏｒａｍａｎｄｔｉｍｅｏｆｔｈｅｅｘａｍｓｃａｒｒｏｕｔｔｈｅｇｐｐｇ，ｙ２６
广西大単巧舞巧古単位论？广巧大単中加国际學说学生专成？分满巧理办法》巧巧译巧目报舍ｏｒａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｅｘａｍ过ｓｓｉｇｎｍｅｎｔａｒａｉｓａｌｅｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄＫｓｕｌｔｓａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔｓａｓｇ，ｐｐ，ｒｅｕｉｒｅｄａｎｄｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅ打ｔｓｗｈｏｈａｖｅａｓｓｅｄｔｈｅｕａｌｉ巧ｃａｔｉｏｎｑ＾ｐｑｅｘａｍｓ．４．３ＴｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆＶｅｒｂＴ－ｉｎＣｈＥ打ｔｒａｎｓ化ｉｏｎｏｆｒｅｄｉｃａｔｅｖｅｒｂｉｓｆｒｅｕｅｎｔｌｓｅｅ狂ｉｎｅｓｅｌｉｓｈｄｏｃｕｍｅｎｐｑｙｇｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｖｅｒｂｓｃａｎｂｅｃａｔｅｏｒｉｚｅｄｉｎｔｏｔｗｏｔｅｓｂａｓｅｄｏｎａｃｅｒｔａｉｎｃｒｉｔｅｒｉｏｎｓｔｒｏｎｇｙｐ：ｇ＂，＂，，‘，＂ｖｅｒｂｓａｎｄｗｅａｋｖｅｒｂｓ．Ｓｔｒｏｎｇｖｅｒｂｓｓｕｃｈａｓｒｅ：ｆｏｒｍ，ｓｕｏｒｔＩｍａｎｄ，ｐｐ，ｙ＂＂ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｒｅｆｅｒｔｏｖｅｒｂｓｔｈａｔｃｏｎｔａｉｎｓｔｒｏｎｆｅｅｌｉｎｓｏｒｕｒｏｓｅｓｄｅｓｃｒｉｂｉｎｓｅｃｉｆｉｃｐ，ｇｇｐ，ｇｐ＂，＂＂，‘‘，，，’，ｍｏｖｅｍｅ凸ｔｏｒｂｅｈａｖｉｏｒ．Ｗｈｉｌｅｗｅａｋｖｅｒｂｓ，ｓｕｃｈａｓｍａｋｅ，ｈａｖｅ，ｇｉｖｅａｎｄｓｅｅ，ｒｅｆｅｒｔｏｖｅｒｂｓｔｈａｔｓｅｅｍａｂｓｔｒａｃｔａｎｄｕｓｕａｌｈａｖｅｎｏｓｕｂ巧ａｎｉｖｅｍｅａｎｉｎｓＧｅｎｅｒａｌｌｌｙｔｇ．ｙｓｅａｋｉｎｉｎ：ｆｏｎｎａｌｔｅｘｔｓＣｈｉｎｅｓｅｓｔｒｏｎｖｅｒｂｓｗｉｌｌｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｔｈｅｆｔ）ｎｎｏｆｐｇ，，ｇ＊＊＊＊ｗｅａｋｖｅｒｂ＋ｎｏｕｎｆｏｒｍｏｆｓｔｒｏｎｖｅｒｂｉｎＥｎｌｉｓｈｗｈｉｃｈｉｓｃａｌｌｅｄｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆｇｇ，ｐｒｅｄｉｃａｔｅｖｅｒｂｔｈａｔｉｓｃｏｔｎｍｏｎｌａｌｉｅｄｉｎＥｎｇｌｉｓｈｏｆｉＢｃｉａｌｄｏｃｕｍｅｎｔｓ．ｙｐｐＣａｓｅ９中加国际学院根据公布的分流结果，主动联系、积极配合相关部ｎ或学院，做好分流学生的学籍成绩管理、学生工作管理、档案管理等各项交接工作。’＂’’“’联系ａｎｄ配合ｗｈｉｃｈｃｏｎｔａｉｎｓｔｒｏｎｇｐｕｒｐｏｓｅｓｃａｎｂｅｒｅｇ批ｄｅｄ过Ｓｓｔｒｏｎｇｖｅｒｂｓ．ＩｎＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒｍａｌｄｏｃｕｍｅｎｔｔｅｘｔｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆｒｅｄｉｃａｔｅｖｅｒｂｓｈｏｕｌｄｂｅａｄｏｔｅｄａｓ汪，ｐｐ（ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｗｈｉｃｈｍｅａｎｓｔｈｅｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏ＾ｖｅａｋｖｅ＆＋ｎｏｕｎｆｏｒｍ，ｙ＂＂＂＂，，ｏｆｓｔｒｏｎｇｖｅｒｂｉｎＥｎｇｌｉｓｈ：ｍａｋｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈａｎｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｗｉｔｈ＂，，ＫｓｐｅｃｔｉｖｅｌｉｎｓｔｅａｄｏｆｄｉｒｅｃｔｌｔｒａｎｓｌａｔｉｎｉｎｔｏＥｎｌｉｓｈｓｔｒｏｎｖｅｒｂｓ：ｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｙ：ｙｇｇｇ＂＂’’＂，＂，ａｎｄｃｏｏｐｅｒａｔｅｗｉｔｈ．Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，主动ａ打ｄ积极，ａｃｔｉｎｇａｓａｄｖｅｒｂｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅ，，（【，＂＂ｓｈｏｕｌｄｂｅｃｏｎｖｅｒｔｅｄｉｎｔｏａｄｅｃｔｉｖｅｓｉｎＥ打ｇｌｉｓｈｍｏｄｉｆｙｉｎｃｏｎｔａｃｔａｎｄｃｏｏｅｒａｔｉｏｎ．ｊ，ｇｐ２７
广西大学巧诗硕古学■ｔｔ论《广西大学中加国际学院単生专化訪沈苗理办法》的巧巧巧曰报告Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｒｅｓｕｈｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ，ｔｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｍａｋｅｉｎｉｔｉａｔｉｖｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈａｎｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｒｏａｃｔｉｖｅｃｏｏｅｒａｔｉｏｎｗｉｔｈｒｅｌｅｖａ打ｔｄｅａｒｔｍｅｎｔｓｏｒｐｐｐ＾ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｏｓｕｃｃｅｓｓ＆ｌｌｙｃａｒｒｏｕｔｔｈｅｈａｎｄｏｖｅｒｒｅａｒｄｉｎｔｈｅｍａｎａｅｍｅｎｔｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｙｇｇｇＫｉｓｔｒａｔｉｏｎａｃａｄｅｍｉｃｒｅｃｏｒｄｓｗｏｒｋａｎｄｅｒｓｏｎａｌｆｉｌｅｓ．ｇ，，ｐＣａｓｅ１０教务处根据学校的有关规定和要求，全面组织、协调、管理专业分流相关工作，并莖產分流结果等。＂，，＂＂＂’，＂’，组织，协调，管理ａｎｄ审定ｉｎｔｈｉｓｅｘａｍｐｌｅａｒｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓｓｔｒｏｎｇｖｅｒｂｓｔｈａｔｄｅｓｃｒｉｂｅｓｐｅｃｉ巧ｃｍｏｖｅｍｅｎｔｏｒｂｅｈａｖｉｏｒ．Ｔａｋｉｎｇｔｒａｎｓｉｔｉｏ打ｏｆｖｅｒｂｉｎｔｏｓＶ＂ｐｒａｃｔｉｃｅ，ｆｏｕｒｖｅｒｂｓｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｅａｋｖｅｒｂ＋ｎｏｕｎｆｏｒｍｏｆｓｔｒｏｎｇｖｅｒｂｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙｓｏａｓｔｏａｃｃｏｒｄｗｉｔｈｔｈｅｌａｎｕａｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎｉｎＥｎｌｉｓｈａｎｄｍａｎｉｆｅｓｔｔｈｅ，ｇｇｇ＂ｆｔ）ｒｍａｌｉｔｙｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｔｅｘｔｓ．Ｈａｖｉｎｇｔｒａｎｓｈｅｄｔｈｅｖｅｒｂｓｗｅｃａｎｒｅａｒｄｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅ，ｇ＂＂＂＂，，ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎａｎｄｍａｎａｇｅｍｅ打ｔ游ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆ组织，协调ａｎｄ，＂＂＂＂，，，化管理，ａｎｄｃａｎｙｏｕｔｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏ凸ａ凸ｄａｐｐｒｏｖａｌａｓｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆ审定ｃｏｎｖｅｙｔｈｅｍｅａｎｉｎｓｏｆｔｈｅｔｗｏｋｉｎｄｓｏｆｂｅｈａｖｉｏｒ．ｇＴｒｍｓＩ化ｉｏｎ：ＩｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｐｅｒｔｉｎｅｎｔｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓａｎｄｉｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓｓｈａｌｌｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｏｒａｎｉｚａｔｉｏｎｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏ打ａｎｄｍａｎａｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｔｒａｎｓｆｅｒｅ打ｃｅａｓｗｅｌｌａｓｇ，，ｇｐｙｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏ。ａｎｄａｐｐｒｏｖａｌｏｆ也ｅｒｅｓｕ化ｓ．４Ｓｕｂ．４ＳｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｅｃｔｊｔｏＦａｎｉ２００３－ＡｃｃｏｒｄｉｎＭｅｎｚｈ：８６ｉＣｈｉｎｅｓｅＥｎｌｉｓｈｔｒａｎｓｔｉｏｎｎｏｔｌｌｔｈｅｇｇｇ（），ｎｇｌａ，ａｓｕｂｅｃｔｓＣｈｉｌｉｎｔｏｔｈｅｓｕｂｈｔ．ｈｕｉｎｎｅｓｅｃａ打ｂｅｔｒａｎｓａｔｅｄｅｃｔｏｆｔｅｔａｒｅｔｔｅｘｉｎＥ扛ＵｓｈＴｓｊｊｇｇ，ｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏ打ｏｆｓｕｂｅｃｔｉｓａｒｉｍａｒｒｏｂｌｅｍｓｉｎｃｅｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎＥｎｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅｉｓｔｈｅｊｐｙｐｊｇｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｔｈａｔｌａｓｔｈｅｄｅｃｉｓｉｖｅｒｏｌｅ．Ｓｅｖｅｒａｌｃａｓｅｓｆｒｏｍｔｈｅｒｏｅｃｔｐｙｐｊ２Ｓ
广巧大学巧巧巧女学化论《广巧大単中加国巧単巧单生专Ａ分沈巧理承法》的巧巧巧目报吿ｉｎｒｅ組ｄ１：〇ｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｓｕｅｃｔｎｔｈｅｔｒａｎｓａｏ打ｏｆＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｒｅｒｏｕｅｇｂｉｌｔｉｇｐｄｊｏｔｈｒｅｅｔｅｓｓｕｂｔｅｓｅｍｏ－ｃｏｒｅｔｒｔｅｅｃａｎｉｎｔｙｐ：ｅｃｉｎＣｈｉｎｃＭｆｉｅｒｓｕｃｕｒｈｉｄｄｅｎｓｕｂｔｄｊ，ｊｉｄｉｓｐａｒｔｙｂｅｔｗｅｅｎｓｕｂｊｅｃｔａｎｄｍａｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．ＳｔｉＭｏｄ－４．４．１ｕｂｅｃｉｎＣｈｎｅｓｅｉｆｉｅｒＣｏｒｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅｊＣｈ－ｉｎｅｓｅｍｏｄｉｆｉｅｒｃｏｒｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｉｓｏｒｇａｎｉｚｅｄｂａｍｏｄｉｆｉｅｒａｎｄａｃｅｎｔｒａｌｗｏｒｄｙ，’’，’＂＂，，＂ｓｕｃｈａｓ项目的意义ｉｎｗｈｉｃｈ项目ｉｓ化ｅｍｏｄｉｆｉｅｒａｎｄ意义ａｃｔｓａｓ化ｅｃｅｎｔｒａｌｗｏｒｄ．ＩｎｄｅａｌｉｎｇｗｉｔｈＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎｃｌｕｄｉｎｇｓｕｃｈｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｔｈｅｃｅｎｔｒａｌｗｏｒｄｍａｙｂｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓ化ｅｓｕｂｅｃｔａｎｄｔｈｅｍｏｄｉｆｉｅｒｍａｂｅｔｈｅａｔｔｒｉｂｕｔｅｍｏｄｉｉｎｔｈｅｊｙｆｙｇｓｕｂｅｃｔ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｔｒａｎｓｌａｔｉｎｓｕｃｈｓｅｎｔｅｎｃｅｓｄｉｒｅｃｔｌｗｉｔｈｏｕｔａｎａｄｉｉｓｔｍｅｎｔｉｎｔｈｅｊ，ｇｙｙｊｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓｍａｙｌｅａｄｔｏｕｎｂａｌａｎｃｅｉｎＥｎｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅ．Ｔｏｕｔｉｔｉｎｇｐａｎｏｔｈｅｒｗａｔｈｅｓｕｂｅｃｔｍａｓｅｅｍｔ：ｏｏｌｏｎｗｈｉｌｅｔｈｅｒｅｄｉｃａｔｅａｎｄｏｂｅｃｔｔｏｏｓｈｏｒｔ．ｙ，ｊｙｇｐｊＡｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ，ｔｈｅｍｏｄｉｆｉｅｒｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄａｓｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈｓｅｎｔｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｓｕｂｊｅｃｔｉｎＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅｃａｎｓｅｒｖｅａｓｏｔｈｅｒｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔ义Ｃａｓｅ１１＂＂培养模式实施英语＋专业的目的是发挥学校学科专业齐全的办学优势。＂，，Ａｐｐａｒｅｎｔｌｙ，目的ｉｓｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｗｉｔｈ江ｌｏｎｇａｔｒｉｂｕｔｅ．巧ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｏｒｄｅｒｗｉｔｈｏｕｔａｎｙａｄｕｓｔｍｅｎｔｉｎｔｈｅｏｒａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｊｇ＂，，ｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏ凸ｗｉｌｌｂｅｔｈｅｕｒｏｓｅｏｆ…ｉｓ．？？ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｌｅｎｔｈｓｏｆ，ｐｐｇｅａｃｈｃｏｎｓｔｔｅｎｔａｒｅｉｍａＴｒｅｔｅｃｔｎｅｅ的ａｂｍｅａｎｓｉｕｂｌａｎｃｅｄ．ｈｅ拉ｒｅａ比ｅｒｉｎｈｅｓｕｂｉｓｓｒｙ，ｙ，ｇｊ＂＂＂＂ｏｆａｄｕｓｔｉｎｔｈｅｍｏｄｉｆｉｅｒ英语＋专业培养模式ａｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎＥｎｌｉｓｈｊｇ实施ｊｇ＊ｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎｔｈｅｆｏｒｍｏｆ．．ｉｓａｉｍｅｄａｔ．．．ＴｏｒｔｈｅｕｒｏｓｅｏｆａｃｈｉｅｖｉｎｌａｎｃｅｄＥｎｌｉｓｈｐｐｇｂａｇｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅ．，【【Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＩｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈ＋Ｓｐｅｃｉａｌｔｙｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｉｓａｉｍｅｄａｔ２９
广西大学巧巧硕女學ｔｔ论《广西乂学中加国际学说学生专化巧淹巧理分法》的巧巧巧目报吿ｉｖｎ巧记ｔｏｔｅｃｏｍｌｅｔｅｒａｎｅｏｆｉｎｅｓａｎｄｓｅｃｉａｔｅｓｏｆｔｅＵｎｉｖｅｒｓｔ．ｇｉｇｈｐｇｄｓｃｉｐｌｉｐｌｉｈｉｙＣａｓｅ１２中加国际学院学生分流工作的依据是专业分流人数计划和学生的学业综合成绩、学生志愿。＾＇Ｓｉｍｉｌａｒｌａｄｕｓｔｉｎｔｈｅｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｓｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔｗｉｔｈｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｙ，ｊｇｇｐｙ’＂，，，ｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳＣＩＣａｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅ：ｆｏｎｎｏｆ．．．ｉｓ０打ｔｈｅｂａｓｉｓｏｆ．？？ｗｉｌｌｂｅｊ＂＂ｍｏｒｅｆｌｕｅｎｔａ凸ｄｉｄｉｏｍａｔｉｃｔｈａｎｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｉｎｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｏｒｄｅｒｗｉｔｈ依据ａｓｔｈｅ＊＊＊ｓｕｂｊｅｃｔｉｎｔｈｅｆｏｒｍｏｆｔｈｅｂａｓｉｓｏｆ．．．ｉｓ．．／．Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，ｔｈｅｂａｌａｎｃｅｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｃａｎｂｅｍａｉｎｔａｉｎｅｄ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＴｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳＣＩＣｉｓｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｌａｎｐ，ｒｅｇａｒｄｉｎｇｔｈｅａｃｃｅｐｔａｎｃｅｎｕｍｂ巧ｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｒｅａｃｈｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｃｏｎ＾ｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｃａｄｅｍｉｃ化ｏｒｅｓａｎｄｔｈｅｉｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．４．４．２ＨｉｄｄｅｎＳｕｂｅｃｔｊＨｉｄｄｅｎｓｕｂｅｃｔｒｅｆｅｒｓ化ｔｈｅａｃｔｕａｌｓｕｂｅｃｔｏｆｔｈｅｓｅ打ｔｅｎｃｅｂｕｔｃａｎｎｏｔｂｅｓｅｅｎｊｊｌｉｔｅｒａｌｌｙ．ＩｎｓｏｍｅＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｈｅｓｕｂｅｃｔｍａｙｎｏｔｂｅｔｈｅａｃｔｕａｌｓｕｂｅｃｔ，ｊｊｅｒｆｏｒｍｉｎｔｈｅａｃｔｉｏ打ｏｒｅｈ江ｖｏｒ．Ｓｕｃｈｓ打ｏｍｃｉｉｏ打ｗｎｏｔｏｓｅｎｃ过ｖｃｉｍ泣ｃｔｏ打ｐｇｂｉｈｉｌｌｐｔｉｐｐｇｔｈｅｃｏｎｑ＞ｌｅｔｅｎｅｓｓｆｌｕｅｎｃａｎｄｃｌｅａｒｎｅｓｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅ．ＨｏｗｅｖｅｒＥｎｌｉｓｈｉｓａ，ｙ，ｇｌａｎｕａｅｉｎｗｈｉｃｈｓｕｂｅｃｔｓｈｏｕｌｄｂｅｒｅｃｉｓｅａｎｄｕｎａｍｂｉｕｏｕｓ．Ｔｈｕｓｗｅｓｈｏｕｌｄｌｏｏｋｇｇｊｐｇ，ｆｂｒｔｈｅｈｉｄｄｅｎｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔａ打ｄｒｅｏｒａｎｉｚｅｔｈｅｓｅ凸ｔｅｎｃｅｗ巧ｈｔｈｅｈｉｄｄｅｎｊｇｓｕｂｅｃｔａｓｔｈｅｅｘｌｉｃｉｔｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔ．ｊｐｊｇＣａｓｅ１３。凡不符合转入学院专业年级培养方案要求的课程及学分，须重新选课修读＂，’课程及学分ｓｅｅｍｓｌｉｋｅｔｈｅｓｕｂｅｃｔｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｓｅｎｔ知ＣＣｓｔｒｕｃｔｕｒｅ．Ａｆｔｅｒｊ３０
广巧大单巧巧硕古学位论？广西乂单中加国巧単巧单生专业分波巧理办法》的海译巧目化告＂，，＂ａｎａｌｙｚｉｎｇ，ｗｅｃａｎｋｎｏｗｔｈａｔ课程及学分ｉｔｓｅ化ｃａｎｎｏｔｐｅｒｆｏｒｍ也ｅｂ油ａｖｉｏｒｏｆ须＂重新选课修读ｉｎｄｉｃａｔｉｎｔｈａｔｔ化ｅｒｅｉｓａｓｕｅｃｔＩｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｉｎｆａｃｈｉｄｄｅｎｂ．，ｇｊ＂＂＂ｃｏｎｔｅｘｔ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｓｔｈｅａｃｔｕａｌｓｕｂｊｅｃｔｗｈｏｃａ打ＣＯ打ｄｕｃｔ化ｅｂｅｈａｖｉｏｒｏｆ须重新选课修读Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｗｈｏｓｅｃｏｕｒｓｅｓａｎｄｃｒｅｄｉｔｓｃａｎｎｏｔｍｅｅｔ化ｅＫｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｔｒａ－ｉｎｉｎｒｏｒａｍｏｆｔｈｔｒａｎｓｆｅｉｌｌｒｅｔａｅｔｈｅｓｅｓｈｅｇｐｇｅｒｒｅｄｎｃｏｅｇｅｍｕｓｔｋｃｏｕｒ．Ｃａｓｅ１４同一赛事同时获得多级别奖励的一，按最高级别计算次加分。＂，＂＂，Ａａｒｅｎｔｌ赛事ｉｓｎｏｔｔｈｅｔｕａｌｓｕｂｅｃｔｔｈａｔｃａｃａｌｃｕｌａｔｅｄ？Ｔｈｅｒｅｐｐｙ，ａｃｊｎｂｅ（计算）ｅｘｉｓｔｓａｈｉｄｄｅｎｓｕｂｅｃｔｔｈａｔｄｏｅｓｎｏｔａｅａｒｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔｊｐｐ，＂＂ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｇａｉｎｅｄｂｙｔｈｅｃｏｎｉｐｅｔｉｔｉｏ凸ａｒｅｔｈｅｏｎｅｓｔｈａｔｃａｎｂｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄ．Ｈｅｎｃｅ，化ｉｓｃｒｕｃｉａｌｆｏｒｔｒａｎｓｌａｔｏｒｓ化ｂｅｏｂｓｅｒｖａｎｔａｎｄｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅａｃｔｕａｌｓｕｂｅｃｔ．ｊＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍｔｈｅｓａｍｅｃｏｍｅｔｔｉｏｎｃｅｒｔｃａｔｅｌｔｉｐｉｉｆｉｄｂｙｍｕｌｅｖｅｌｓｓｈａｌｌｂｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄｆｏｒｏｎｃｅｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｈｉｇｈｅｓｔｌｅｖｅｌ．４．４３ＤｉｉｔｂｅＩｆｏｒｍａｓａｒｙｔｗｅｅｎＳｕｂｅｃｔａｎｄＭａｉｎｎｔｉｏｎｐｊＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｉｎｃｌｕｄｅｍａｋｉｎｇｔｈｅｆｉ）ｃａｌｏｉｎｔｓｔａｎｄｏｕｔｄｅｌｉｖｅｒｉｎｐ，ｇｒｍａｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｒｅｓｓｎｏｍｎａｔｎｖｅｗｏｎｔ．ＩｎＥｎｌｉｓｈｔｅｍａｉｎｐｉｙｄｅｘｐｉｇｄｉｉｇｉｐｉｇ，ｈｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｓｕｓｕａｌｌｙｐｕｔｉｎｔｈｅｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｓｕｂｊｅｃｔｔｈａｔｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔａｎｄｐｒｏｍｉｎｅｎｔ．Ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｉｎＣｈｉｎｅｓｅｓｅｎｔｅｎｃｅｍａｙｎｏｔｂｅ化ｅｃｅｎｔｅｒｏｒｔｈｅｅｍｐｈａｓｉｓｏｆｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｉｔｍａｙｎｏｔｇｅｎｅｒａｔｅａｎｙａｄｖｅｒｓｅｅｆｆｅｃｔｏｎｔｈｅｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｏｎｔｈｔｔｔｔｐｏｆｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘ化ｍａｃａｕ化ａｎｕｎｆａｖｏｒａｂｌｅｅｆｅｃｔｏｎｈｅａｒｅｔｅｘｔ，ｙ呂ｉｆａｄｕｓｔｍｅ打ｔｏｆｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｓｎｏｔＣＯ打ｄｕｃ１：ｅｄ．Ｈｅ凸ｃｅａｄｕｓｔｍｅｎｔｏｆｓｕｂｅｃｔｍｕｓｔｂｅｊｊ，ｊｊａｌｉｅｄｉｎＣｈｉｎｅ化ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ江ｔｈｅｓｕｂｅｃｔｉｖｅｓｒｉｓｅ１：０ｉｎｃｏｎｆｏｒｍｉｔｗｉｔｈｔｈｅｍａｉｎｐｐｊｇｙｔｉｎｆｏｒｍａｉｏｎ．３１
广西大単巧译巧女単位论《广巧大単中加国祿単砍学生专业波巧理办法》的巧诛巧目报告Ｃａｓｅ１５学校成立Ｗ分管本科教学工作的副校长为组长的专业分流工作领导小组，成员包括教务处、招生就业指导中也等单位相关工作人员，全面负责中加国际学院学生专业分流工作。＂’。化＂’学校ｉｓ化ｅｓｕｂｊｅｃｔｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅ巧，ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇｅｂｅｈａｖｉｏｒｏｆ成立ｗｉｔｈ泣ｌｏ打ｏｂｅｃｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒａｆｔｅｒａ打ａｌｚｉｎｏ打ｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｗｅｃａｎｓｅｅｔｈａｔｔｈｅｍａｉｎｊ，ｇ，ｙｇ＂＂＂。ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ打ｉｓｃｅ打ｔｅｒｉｎｇ０岛领导小细ｉｎｄｉｃａｔｉｎｔｈａｔ领导小组ｓｈｏｕｌｄｂｅｔｈｅ，ｇ＂ｓｕｂｅｃｔｉｎｔｈｅｔａｒｅｔｔｅｘｔｉｎｓｔｅａｄｏｆ学校Ｔｈｕｓｉｎｏｒｄｅｒｔ：ｏｍａｋｅｔｈｅ化ｃａｌｏｉｎｔｂｅｊｇ，ｐｃｌｅａｒａ打ｄｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇｍａｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ打ｂｅｄｅｌｉｖｅｒｅｄａｎｄｍａｉｎｖｉｅｗｏｉｎｔｂｅ，ｐｒｉｙｐｅｘｐｒｅｓｓｅｄａｄｕｓｔｍｅｎｔｏｆｓｕｂｅｃｔｉｓａｌｉｅｄｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｉｉｔｈｅｏｒｉｉｎａｌｓｕｂｅｃｔ＾ｊｊｐｐｊｇｊｗ＂学校ｗｉｌｌｓｅｒｖｅａｓｏ化ｅｒｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｉｎｔｈｅｔａｒｇｅｔｔｅｘｔ．Ｔｒａｎｓ－Ｕｎｌａｔｉｏｎ：ＷｉｔｈｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｖｉｃｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｏｆＧｕａｎｇｘｉｉｖｅｒｓｉｔｙａｓｉｔｓｌｅａｄｅｒ，ａｌｅａｄｉｎｇｇｒｏｕｐ，ｃｏｎ＾ｒｉｓｅｄｏｆｔｈｅｓｔａｆｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｓｕｃｈａｓｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆ＊ＴｅａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ，ｈａｓｂｅｅｎｓｅｔｕｐｂｙｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ！；〇ｂｅｃｏｍｐｉｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｉｎｃｈａｒｇｅｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅＳＣＩＣ．Ｃａｓｅ１６±木建筑工程等学院相关专业的准入资格考核于第屯周进巧（具体时间由考核学院与招生就业指导中也协商满定），考核结果于第八周送中加学院公布。Ｔｈｉｓｃａｓｅｉｓｅｘｃｅｒｐｔｅｄｆｒｏｍｔｈｅａｆｉｌｉａｔｅｄｎｏｔｉｃｅ：筑巧如麼巧ｔｏ叩紅ｃｅ。。＊＾＾Ｗ＊ＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｒａｄｅ２０１２．ｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｃｏｌｌｅｅｓａｓｉｔｓｇ’ｒｅｃｅｉｖｅｒｔｈｅＭ？打ｃｅｉｓｉｓｓｕｅｄｆｏｒｉｎｆｏｒｍｉｎｒｅｌｅｖａｎｔｃｏｌｌｅｅｓｏｆｔｈｅｉｒｓｅｃｉｆｉｃｗｏｒｋｉｎ，ｇｇｐ‘‘＂ｔｈｅｔｒ抑ｓｆｅｒｅｎｃｅ．ＡｃｃｏｒｄｉｎｌｒｅｌｅｖａｎｔｃｏＵｅｅｓｉｓｔｈｅｒｉｍａｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ丑ｏｆｔｈｅｇｙ，ｇｐｙｓｅｎｔｅｎｃｅ．Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅｔｈｅｒｅａｒｅｔｗｏａｒｔｓｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｈａｔｎｅｅｄｔｏｂｅｄｅｌｉｖｅｒｅｄ：ｔｈｅ，ｐｅｘａｍｎｅｅｄｓ化ｂｅｈｅｌｄａｎｄｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｎｅｅｄ化ｂｅｓｕｂｍｉｔｔｅｄ．化ｓｅｅｍｓｔｏｂｅｐｒｏｐ巧ａｎｄｓｍｏｏ化化ｔｒａｎｓｌａｔｅｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｗｉｔｈｏｕｔａｄｊｕｓｔｉｎｇｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅａｇｅｎｔｏｆ３２
广巧大単巧巧巧女学位论《广街大学中加国巧単晚単生专业分洗管理办法》巧巧巧巧目报含＂＂ｂｏｔｈａｒｔｓｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｓｃｏｌｌｅｅｓｔｈａｔｉｓｒｅｓｏｎｓ化ｌｅｆｏｒｏｒａｎｉｚｉｎｔｈｅｅｘａｍｓａｎｄｐｇｐｇｇｓｕｂｍｉｔｔｉｎ呂ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓ．Ｈｅｎｃｅｃｏｍａｒｅｄ化ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｗｉｔｈｔｗｏｓｕｂｅｃｔｓ，ｐｇｊ＂＂＂＂＂＂（ｅｘａｍｓａｎｄｒｅｓｕｌｔｓ）ａ打ｄｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇｔｈｅｔｗｏｐａｒｔｓｗｉｔｈａｎａｎｄ，ｕｎｉｆｙｉｎｇｔｈｅ＂＂ｓｕｂｅｃｔａｓｃｏｌｌｅｅｓｗｏｕｌｄｅ１１１〇巧ｕｅｎｔａｎｄｉｓｔｉｎｃｔｎｃｏｎｖｅｉｎｔｈｅｍｅａｎｉｎ．ｊｇｂｆｌｄｉｙｇｇＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＣｏｌｌｅｇｅｓｔｈａｔｒｅｑｕｉｒｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｌｉｋｅＣｏｌｌｅｇｅｏｆＣｉｖｉｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｎｅｅｄｔｏｏｒｇａｎｉｚｅｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｍａｏｒｓｉｎｔｈｅｓｅｖｅ打ｔｈｗｅｅｋｓｐｅｃｉｆｉｃｄｅｔａｉｌｓａｂｏｕｔｔｉｍｅｊ（＇ｗｉｌｌｂｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｂｙｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｎｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ化ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ），ａｎｄｓｕｂｍｉｔｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｅｘａｍｓ化ｔｈｅＳＣＩＣｆｔ）ｒｐｕｂｌｉｃｉｔｙｐｒｉｏｒ１：０ｔｈｅｅｉｇｈｔｈｗｅｅｋ．３３
广西大学巧诛硕古单往论《广巧大单中加国巧学说单生专化巧＇东巧理办法》的病诛巧目化告Ｃ，ｈａｔ；ｅｒ５ｕａｌｉｔＣｏｎｔｒｏｌａｎｄＣｌｉｅｎｔｓＣｏｍｍｅｎｔｓｐＱｙ５．１ｕａｌｉｔＣ畑ｔｒｏｌＱｙＡｓａｍｅａｎｓｏｆｃｏｍｉｍｍｉｃａｔｉｏ凸ｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｈａｓｂｅｃｏｍｅｍｏｉｒｅａｎｄｍｏ巧ｃｒｉｔｉｃａｌ，ｎｏｗａｄａｓ．ｕａｌｉｔｃｏｎｔｒｏｏｆｔｎｓｔｅｃｅｓｓａｒａｎｄｃｒｕｃａｎｓｔａｎｄａｒｄｉｚｉｎｔｙＱｙｌｒａｌａｉｏｎｉｓｎｙｉｌｉｇｈｅｍａｎａｅｍｅｎｔｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｕａｌｉｔｓａｆｅｇｕａｒｄｔｅｒｈｔｓａｎｄｎｔｅｒｅｓｔｓｏｆｃｌｉｅｎｔｓａｎｄｇｑｙ，ｉｎｇｈｉｇｉｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｎｄｂｏｏｓｔｉｎｇｔｈｅｓｏｕｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｈｅ狂ｃｅ，比ｅｐｒｏｅｃｔｗａｓｕｎｄｅｒｓｓｔｅｍａｔｉｃａｌａｎｄｓｅｕｅｎｔｉａｌｕａ化ｃｏｎｔｒｏｌｗｈｉｃｈｃａｎｂｅｒｉｍａｒｉｌｊｙｑｑｙｐｙｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏ４ａｒｔｓａｓｆｏｌｏｗｓ．ｐｌ５．１．１ＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｗｉｔｈｌｉｅｎｔＣＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｃｍｗｉｔｈｔｈｅｃＵｅｎｔａｉｍｉｎａｔｅｎｓｕｒｉｎｔｈｅｕｒｏｓｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，ｇｇｐｐ，ｑａｎｄｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｔｈｅｒｏｅｃｔ，ｓｈｏｕｌｄｂｅｃｏｎｄｕｃｔｅｄｂｅｆｉ）ｒｅ，ｄｕｒｉｎｇａｎｄａｆｔｅｒｔｈｅｒｏｃｅｓｓｏｆｐｊｐｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅｓｅｃｉｆｉｃａ凸ｄｄｅｔａｉｌｅｄｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｓｕｃｈａｓｔｈｅｔｉｍｅａ凸ｄｗａ，ｐｑｙｏｆｈａｎｄｉｎｇｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｏｂｔａｉｎｅｄｂｙｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．ＴｈｅａｕｔｈｏｒｃｏｎｓｕｌｔｅｄｔｈｅｓｔａｆｆｏｆｏｆｉｃｅｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｉｎｔｈｅＳＣＩＣｏｆＧｉｉａｎｇｘｉ＇Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｗｈｅ打耗ｅｌｉｎｕｎｃｅｒｔａｉｎｒＣＯ打扣ｓｅｄａｂｏｕｔｔｈｅＣＯ打ｔｅｎｔｉｎｔｈｅｓｏ也ｔｅｘｔ．ｙｏｃｅｇ５．１．２ＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｏｆＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒＷｉｔｈｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｇｉｖｅｎｂｙｔｈｅｓｕｅｒｖｉｓｏｒ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｈａｓｓｏｌｖｅｄｍａｎｐｒｏｂｌｅｍｓｐｙｃｏｎｃｅｒｎｉｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄｒｏｏｆｒｅａｄｉｎｉｎｃｌｕｄｉｎｇｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｔｅｒｍｓｇｐｇ，ｐ，ａｄｕｓｔｍｅｎｔｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｗｈｉｃｈｈａｓｊｐｐｇｙ，ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙｅｎｈａｎｃｅｄｔｈｅｕａｌｉｔａｎｄｅｆｉｃｉｅｎｃｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．ｑｙｙ３４
广班大学翻巧硕古聲化论《广巧大樂中加国际単晚学生专业巧编巧理办法》的巧课巧目报告５．１．３Ｐｒｏｏｆｒｅａ化ｎｇＰｒｏｏｆｒｅａｄｉｎｇｉｎｃｌｕｄｉｎｒｅｌｉｍｉｎａｒｓｅｃｏｎｄａｎｄｆｉｎａｌｒｏｏｆｒｅａｄｉｎｉｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄ，ｇｐｙ，ｐｇ，ａｓｓｃｈｅｄｕｌｅｄ．ＰｒｅｍｎａｒｒｏｏｅａｄｎｅｕｓｅｄｔｅｒａｍｍａｔｃａａｎｄｃａｌｌｉｉｙｐｆｒｉｇＲｏｎｈｇｉｌｌｏｇｉｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｗｈｉｌｅｓｅｃｏｎｄｐｒｏｏｆｒｅａｄｉｎｇｓｔｒｅｓｓｅｄｏｎｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｗｏｒｄｓ，ｔｈｅｏｒｇａ打ｉｚａｔｉｅｍｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓａｎｄｔｈｅｃｏｈｅｒｅｎｃｅｏｆａｓｓａｅｓ．Ｔｈｅｆｂｃｕｓｏｆｔｈｅｐｇｆｉｎａｌｒｏｏｆｒｅａｄｉｎｗａｓｓｈｉｎｅｄ１：０ｔｈｅｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｏｆｔｈｅｗｈｏｌｅｔｅｘｔ．ｐｇｙ５．１．４ＦｅｅｄｂａｃｋｆｒｏｍＣｌｉｅｎｔＣｌｉｅｎｔｓ色ｅｄｂａｃｋｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｏｆｅｒｉｎｇｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗａｓｍｏｄｉｆｉｅｄａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｆｅｅｄｂａｃｋａｎｄｔｈｅｆｉｎａｌｉｚｅｄｖｅｒｓｉｏｎｗａｓｓｅｎｔ化ｔｈｅｃｌｉｅｎｔａｓｌａｎｅｄ．Ｔｈｅｆｅｅｄｂａｃｋｗａｓｒｅｃｏｒｄｅｄｂｔｈｅａｕｔｈｏｒ仿ｒｂｅｔｔｅｒｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｐｐｙｎｔｈｅｎｔｅａｔｔｔｉｅｘｃｏｏｐｒｉｏｎｗｉｔｈｈｅｃｌｉｅｎ．’５．２ＣｌｉｅｎｔｓＣｏｍｉｎ畑ｔｓＩＴｉｅｃｌｉｅｎｔｈａｓｍａｄｅｃｏｉｍｎｅ凸ｔｓ０凸ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｂｙｓｅｎｄｉｎａｎｅｍａｉｌｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｇｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｎｄａｒｅｃｉａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｅｆｆｉｃｉｅｎｔｕａｌｉｆｉｅｄａｎｄｕｎｃｔｕａｌｗｏｒｋｗｅｒｅｐｐ，ｑｐｅｘｐｒ的ｓｅｄ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ化ｔｈｅｃｏｍｍｅｎｔｓ，ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｉｓｎｏｔａｎｅａｓｙｏｎｅｓｉｎｃｅｉｔｃｏｖｅｒｓｖａｒｉｏｕｓａｓｐｅｃｔｓａ打ｄａｒｅａｔｅｆｏｒｔｈａｓｂｅｅｎｍａｄｅｔｏｅｎｓｕｒｅａｓｓ化ｍａｔｉｃａｕｎｃｔｕａｌａｎｄ，ｇｙＬｐ’ｆａｖｏｒａｂｌｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄＴｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏ。ｉｓｄｅｓｉｒａｂｌｅｏｎｔｈｅｗｈｏｌｅａｎｄｏｂｔａｉｎｓｃｌｉｅｎｔｓａｆｉＢｒｍａｔｉｏｎｉｎｓｉｒｉｎｔｈｅａｕｔｈｏｒｔｏｍａｋｅｍｏｒｅｅｆｆｏｒｔｓｉｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｓｉｎｔｈｅ，ｐｇｆｕｔｕｒｅ．３５
广西大聲巧译硕古碟化论《广西大単中加国际学嘛學生专化巧旅巧理办法》巧巧课巧目报告Ｃｈａｔｅｒ６ＣｏｎｃｌｕｓｉｏｎｐＴｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳ－ｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆｆｅｒｅｄａｐｒｅｃｉｏｕｓｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｒａｃｔｉｃｅｆｒｏｍｗｈｉｃｈｔｈｅａｕｔｈｏｒｃａｎｅｎｈａｎｃｅｔｈｅＣＯ呼ｅｔｅｎｃｅｐａｎｄｏｂｔａｉｎｍｏｒｅｓｋｉｌｌｓ．Ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｒｅｐｏｒｔｐｒｅｓｅｎｔｓ过ｄｅｔａｉｌｅｄｄｅｓ知ｉｐｔｋｍｏｆｔｒｉｎｏｄｕｃｔｏｎｒｏｅａｎａｌｓｉｓｔｒａｎｓａｔｏｎｓｔｒａｅａｎｄｓｔｌｅｃａｓｅｓｔｕｄｉｅｓｘｉａ＾ｌｉｔｉ巧ｌｉｔ，ｐｊｙ，ｇｙｙ，，ｑｙｃｏｎｔｒｏｌａｎｄｃｌｉｅｎｔｃｏｍｍｅｎｔｓ．Ｉｎｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｅｘｅｒｉｅｎｃｅｈａｓｂｅｅｎａｉｎｅｄｔｏｉｎｓｉｒｅｔｈｅ，ｐｇｐａｕｔｈｏｒｉｎｔｈｅｃｏｍｉｎｇｗｏｒｋｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｒｅａｒｅｓｔｉｌｌｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓｗｈｉｃｈｎｅｅｄ扣ｒｔｈｅｒｄｉｓｃｕｓｓｉｏ打ａｎｄａｎａｌｙｓｉｓ６．１ＥｘｐｅｒｉｅｎｃｅＥｘｐｅｒｉｅｎｃｅｈａｓｂｅｅｎａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄｂｙｃｏｎ＾ｌｅｔｉｎｇｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄｒｅｐｏｒｔ，ｔｈｅＫｓｕｌｔｏｆｗｈｉｃｈｉｓｔｈａｔ化ｍａｙｅ打ｌｉｈｔｅｎａｎｄｂｅｎｅｆｉｔｔｈｅａｕｔｈｏｒｉｎｔｈｅｉｎｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｇｐｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｓｅｒｖｉｃｅｓｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｎｃｏｍｅｔｅｎｃｅａｎｄｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎｏｆ，ｇｐＥｎｌｉｓｈｋｎｏｗｌｅｄｅｇｇ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｔａｒｇｅｔｔｅｘｔｎｅｅｄｓｔｏｓｔｉｃｋｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆｓａｍｅｔｅｘｔｔｙｐｅ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｒｅｓｃｒｔｉｖｅｄｏｃｕｍｅ凸ｔｄｅｍａｎｄｓｔｈｅａ地ｅｒｅｎｃｅ！：〇ｔｈｅｒｉｎｄｌｅｏｆｐ由ｐｐａｃｃｕｒａｃｓｔｒｉｃｔｎｅｓｓｃｌａｒｉｔｃｏｎｃｓｅｎｅｓｓｃｏｈｅｒｅ凸ｃｅｓｅｃｃａｔｉｏ凸ａｎｕｎｃａｔｉｏ打ｉｎｉｔｓｙ，ｉｉｆｉｄｉｆｉ，，ｙ，，ｐｔａｒｅｔｔｅｘｔｒｅｕｉｒｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒ化ｂｅｅｕｉｅｄｗｉｔｈｃｉｒｃｕｍｓｅｃｔｉｖｅａｔｉｔｕｄｅｇ，，ｑｇｑｐｐｐｓｕｆｉｃｉｅｎｔｒｅａｒａｔｉｏ打ａｎｄａｎａｌｓｉｓｋｎｏｗｌｅｄｅｒｅｓｅｒｖｅａｎｄｅｒｓｉｓｔｅｎｃｅｏｆｅｒｆｅｃｔｉｎｔｈｅｐｐｙ，ｇｐｐｇｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｐｏｒｔ，ｗｈｉｃｈｅｍｂｒａｃｅｓｖｉｅｗｐｏｉｎｔｓａｎｄａｎａｌｙｓｉｓｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗｉｌｌｅｔｅｌｉｎｓｔｒｕｃｔａｎｄｕｄｅｔｈｅａｕｔｈｏｒｔｏｍａｋｅａｃｅｓｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ，ｄｆｉｎｉｙｇｉｄｖａｎｉｓｔｕｄｉｅｓ．Ｓｅｃｏｎｄｌｙａｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｎｅｅｄｓｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｕｉｄａｎｃｅ．Ｎｏｍａｔｔｅｒｉｎｔｈｅ，ｙｇ３６
广西大学巧译硕古舉拉论《广巧大単中加国巧単砍学生专化芳满巧理办淆》的巧巧巧目报告ｒｏｃｅｓｓ－－ｐｏｆｒｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｏｒｏｓｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｔｈｅｏｒｉｓｔｈｅｔｏｒｃｈｌｉｈｔｅｎｉｎｐ，ｐ，ｙｇｇｔｈｅｗａｙｔｏｔｈｅｃｏｎｓｕｍｍａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ｉｎｔｈｅｒｏｅｃｔ，ＮｏｒｃＴｓｔｅｘｔｆｉｍｃｔｉｏｎａｌｐｊｍｏｄｅｌｔｈｅｏｒｙｗａｓｅｍｐｌｏｙｅｄｉｎｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅ巧．Ｂ＊ｅｓｉｄｅｓＮｏｒｄｓｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙａｎｄｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗｅｒｅａｄｏｐｔｅｄａｓｄｏｍｉｎａｎｔ，ａ打ｄｓｕｅｍｅｎｔａｒｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｓｒａｔｅＫｓｅｃｔｉｖｅｒｏｖｉｉｎｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｏｎｔｈｅｐｐｌｙｔｇｙｐｌｙ，ｐｄｇｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄａｎｄｓｔｙｌｅ．Ｈｅｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｕｉｄａ打ｃｅｏｆｂｏ化，ｇｔｈｅｏｒｉｅｓｔｈｅｕａｌｉｔｏｆｔｈｅｒｏｅｃｔｃａｎｂｅｕａｒａｎｔｅｅｄ．，ｑｙｐｊｇＴｈｉｒｄｌｙ，ｔａｋｉｎｇｎｏ１：ｅｓｉｓａｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔａｎｄｈｅｌｐｆｕｌｆｏｒｍ仿ｒｒｅｃｏｄｉｎｇｔｈｅｗｈｏｌｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｄｅｖｅｌｏｐｉｎｃｒｉｔｉｃａｌｔｈｉｎｋｉｎｇｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｏｒａｎｄｓｈａｒｉｎｇ，ｇｔｒａｎｓｌａｔｉｏ打ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓｆｏｒｆｉｉｒｔｈｅｒａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ．Ｔｈｅｎｏｔ：ｅｓｗｅｒｅｔａｋｅｎｗｈｅ打ｔｈｅａｕｔｈｏｒｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄｄｏｕｂｔｓａｎｄｕｎｃｅｒｔａｉｎｔｙｉｎｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｔｅｒｍｓ，ａｄｕｓｔｍｅｎｔｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｒａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｓｓａｅａｎｄａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｊ，ｇｐｇｐｐｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙ．Ａｌｌｅｘａｍｐｌｅｓａｎｄｃａｓｅｓｉｎｔｈｅｒｅｐｏｒｔｗｅｒｅｓｅｌｅｃｔｅｄｆｒｏｍｔｈｅｎｏｂｓｔａｋｅｎｂｔｈｅａｕｔｈｏｒｉｎｔｈｅａｎａｌｓｉｓｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｃｏｎｒｅｈｅｎｓｉｏ打ｏｆｔｈｅｔｈｅｏｒｉｅｓｙｙ，，＾ｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎａｎｄｐｒｏｏｆｒｅａｄｉｎａｎｄｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎｗｉｔｈｔｈｅｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ，ｇ，６．２ＬｉｍｉｔａｔｉｏｎＯｗｉｎｇｔｏｔｈｅｌｉｍｉｔｅｄｃａｐａｂｉ化ｙ，ｗｉｔｈｐｒｏｂｌｅｍｓｔｏｂｅｆｔｉｒｔｈｅｒｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄ，ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｒｅｐｏｒｔｉｓｆａｒｆｒｏｍｂｅｉｎｇｐｅｒｆｅｃｔ．Ｆｏｒａｓｔａｒｔ，ｔｈｅｒｅａｒｅｐｒｏｂｌｅｍｓｒｅｍａｉｎｉｎｇ，ａｍｏｎｇｗｈｉｃｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｔｅｒｍｓｉｓｔｈｅｍｏｓｔｐｒｏｍｉｎｅｎｔ．Ｓｏｍｅｔｅｒｍｓａｒｅｉｎａｃｃｅｓｓ化ｌｅａｎｄｃｏｎｆｉｘｓｉｎｇｓｉｎｃｅ化ｉｓｄｉｆｉｃｕｈ１：０ｓｅｅｋｏｕｔｔｈｅｉｒｅｘ．ｔｌａｎａｔｉｏｎａｎｄｔｒａｎｓｌａｔｉｏ凸ｉｎａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓｏｒｏｔｈｅｒｉｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓＦｏｒｉｎｓａｎｃｅｐｐ，＂。模合式ｉｓ江ｔｅｒｍｄｅｓ灯化ｉｎｔｈｅｍｏｄｅｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎｔｈｅｒｏｅｃｔｇｐｙｐｊ，＂’，ｉｎｄｉｃａｔｉｎａｃｏｍａｔｉｂｌｅｆｏｒｍｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．ＡｃｔｕａｌｌｉｎＣｈｉｎｅｓｅｏｒｉｉｎａｌｌｇｐｙ，娛合，ｇｙｍｅａｎｓｔｈａｔｔｗｏｗｅｄｇｅｂｌｏｃｋｓａｒｅｓｈａｅｄｉｎｔｏｏｎｅｂｌｏｃｋｗｉｔｈａｐｏｉｎｔｅｄｅｄｇｅａｎｄｏｎｅｐ＂，，ｗｉｔｈａｈｏｌｅａｎｄｔｈｅｔｗｏｂｌｏｃｋｓｃａｎｂｅｏｉｎｔｅｄｅｒｆｅｃｔｌ．Ｎｏｗａｄａｓ模合式ｉｓ，，ｊｐｙｙ３７
广租大学巧巧硕古学位论专池活＾流替理办法《广巧大単中加国巧単砍学生》的巧课巧目报吿ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙｕｓｅｄｉｎｃｉｒｃｌｅｓｏｆａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｅｎｉｎｅｅｒｉｎａ打ｄｍａｃｈｉｎｅｒｏｒｕｓｅｄ化，ｇｇｙｄｅｓｃｒｉｂｅｔｗｏｏｒｍｏｒｅｏｔ＞ｅｃｔｓｔｈａｔａｒｅｉｎｈａｒｍｏｎｉｏｕｓａｎｄｃｏｏｅｒａｔｉｖｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉ．ｊｐｐＰａｒａｌｌｅｌｔｅｘｔｓａ打ｄｏｔｈｅｒｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｆａｉｌｅｄｔｏｏｆｅｒａｓｉｍｉｌａｒｏｒｉｄｅｎｔｉｃａｌｖｅｒｓｉｏｎ．Ｔｈｕｓ，ｉｔ＂＂‘＂，，ｗａｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｃｏｎａｔ化ｌｃｏｎｕｎｃｔｍｏｄｉｉｎｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｍｏｄｅｕｎａｂｌｅｔｏ＾ｙｆｙｇ，ｊｅｍｂｏｄｙｔｈｅｖｉｖｉｄｉｍａｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｗｏｒｄ．ｇＷｈ’ａｔｓｍｏｒｅｔｈｅｒｅｉｓｓｔｉｌｌｉｍｒｏｖｅｍｅｎｔ化ｂｅｍａｄｅｉｎｔｈｅｃｈｏｉｃｅｏｆｗｏｒｄｓ．Ｉｔｉｓ，ｐｃｏｍｍｏｎｉｎｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔｔｈａｔａｗｏｒｄｉｎｈｉｎｅｓｅｍａｂｅｒｅｅａｔｅｄｆｏｒｍａ打ｔｉｍｅｓ．ＦｏｒＣｙｐｙ＂＂ｅｘａｍｐｌｅ专业ｈａｓｔｕｒｎｅｄｕｆｏｒ１７３ｔｉｍｅｓｉｎ也ｅｓｏｕｒｃｅｔｅｘｔ．Ｉｔｃａｎｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏ，ｐ＂，’＂’＂＂＂’，也ｍａｊｏｒ，ｓｐｅｃｉａｈｙ，ｐｒｏｆｅｓｓｉｏ辽ｏｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｉｎＥｎｇｌｉｓｈ，ｒｅｑｕｉｒｉｎｇｔｈｅａｕｏｒｔｏｅｌａｂｏｒａｔｅｌｙｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄｔｈｅｔｅｘｔａｎｄｔｈｅｕｓａｇｅｏｆｅａｃｈｗｏｒｄ．Ｈｅｎｃｅ，ｉｔｓｈｏｕｌｄｂｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｄｉｆｅｒｅ打ｔｌｙｂａｓｅｄ０打ｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔｂｕｔｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｒｅｓｅｎｔｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｈａｓ，ｐｃｏｎｖｅｙｅｄｔｈｅｅｘａｃｔｃｏｎｔｅｘｔｕａｌｍｅａｎｉｎｇｄｅｍａｎｄｓｆｕｒｔｈｅｒｓｃｒｕｔｉｎ．ｙ３８
广西大学巧译硕古掌位论？广巧大学中加国巧学欧洋生专化分渡巧理办法》的巧巧巧目报舍ＢＵ＞ｌｉｏｒａｈｇｐｙＩ］ＩｄｈｅｏＭｕｎｄａ？２ＱＱ．ＩｎｔｒｏｄｕｃｉｎＪｈｍｓｌａｔｉｏｎＳｔｕｉｅｓ：ＴｒｉｅｓａｎｄＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓＭ．［］ｙ，ｇ［］ＬｏｎｄｏｎａｎｄＮｅｗＹｏｒｋ：ＲｏｕｔＩｅｄｇｅ．ＮｅｗｍａｒｋＲ１９９１．趴肌ｓ／加ｏｗＭ．Ｃｌｅｖｅｄｏ打：ＭｕｌｔｉｌｉｎｕａｌＭａｔｅｒｓＬｔｄ巧，［］ｇ３＞＾〇对〇．巧９１／２〇〇１．７＞口似／加＞〇５幻户《巧０五辦／＾诚＞吩：风巧別／抓幻化《［］礙ＡｐｐｒｏａｃｈｅｓＥｘｐｌａｉｎｅｄ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：ＳｈａｎｇｈａｉＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓ．［４］ＮｏＴｄ，Ｃ．２００６．ＴｅｘｔＡｎａｌｙｓｉｓｉｎＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：ＩＴｉｅｏｒｙ，ＭｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙａｎｄＤｉｄａｃｔｉｃＡｐｐｈｔｉＴｍｎｔｉｏｎ－ＡｎａｉＭｃａｏｎｏｆａＭｏｄｅ！ｒｓｌａＯｒｉｅｎｔｅｄＴｅｘｔｌｓｓ．Ｂｅｉｊｉｎｇ：ｆｏｙ［＼ＦｏｒｅｉｎＬａｎａｅｅａｃｈｉｎａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈＰｒｅｓｓｇｇｕｇＴｇ．［５］方梦么２００３，实用文本汉译英［Ｍ］。青岛：青岛出版社。的方梦么２０１３，应用翻译研苑原理、策略与技巧［Ｍ］。上海：上海外语教育出版社。［７］郭富强，２００９，汉英翻译理论与实践［Ｍ］。北京：机械工业出版社。［８］廖国强、江丽容，２０１１，实用英没互译理论、技巧与实践［Ｍ］。北京：国防工业出版社。一［９］廖韦，１９９６，论翻译中的冗余信息Ｊ］。外国语（上海外国语大学学报馈６［期４７－５１页。１刘弦化２００３，翻译教学：实务与理论Ｍ。北京：中国对外翻译出版公司。［別［］［Ｕ］许建平，２００３，英汉互译实践与技巧［Ｍ］。北京；清华大学出版社。３９
＂广巧大掌巧译巧古单位论《广巧乂単中加国巧掌院単生专化：》满？巧办法》巧巧译巧目报吿ＡｅｎｄｉｘＩＳｏｕｒｃｅＴｅｘｔｐｐ广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法（试行）第一条中加国际学院是国家级、自治区级复合型创业人才培养模式改革实验＂＂一基地，为了进步推进英语＋专业的复合型外向型创业人才培养模式的改革与创新，提高教学培养质量，并加强管理、规范运行，完善中加国际学院学生契合式专业分流培养的管理工作，结合学校的有关规定和工作要求，制定本办法。二＂英＂第条实施语＋专业培养模式的目的是发挥学校学科专业齐全的办学优势，采用具有巧放性、动态性特征的跨学科模合式分流模式，与其他学院联合培养强能力、髙素质的英语专业或英语＋专业的复合型外向型创业人才。第呈条学校成立Ｗ分管本科教学工作的副校长为組长的专业分流工作领导、小組，成员包括教务处招生就业指导中也等单位相关工作人员，全面负责中加国际学院学生专业分流工作。教务处根据学校的有关规定和要求，全面组织、协调、管理专业分流相关工作，并审定分流结果等。招生就业指导中也负责专业分流计划的制定、志愿的填报，并录取确定学生分流后的主修专业，提供专业分流学生名单等。中加国际学院成立工作小組负责加权平均成绩的核算，加分的审核、计算，分流排名分数的公示、公布等。第四条分流的原则一（）计划分流原则。学校根据办学实际情况，并从广西经济建设和社会发。展需要出发，制定专业分流计划，按升划实行专化分流４０
广巧大単巧课硕女学攻论《广西大単中加国欣輿院学生专业芳波替理办法》的巧译巧目报告（二）择优分流与尊重个性发展相结合原则。学生根据个人的学业情况、兴趣特长填报志愿申请选择专业，学校在择优的基础上，Ｕｉ学生分流志愿为依据按高考平行志愿的原则和方法进行录取，确定分流后的主修专业。（Ｓ）自主性、鼓励性相结合原则。在尊重学生自主填报专业分流志愿的同时，为避免修读方向人数严重失衡，保证艰苦专业和冷口专业有适量的学生报读，鼓励、引导学生报读艰苦专业和冷口专业。（四）公平、公正、公开原则。专业分流的办法、标准、程序和结果都要公开，确保专业分流工作的透明度和公正性。第五条分流的模式一＂＂一（）中加国际学院英语＋专业棋合式分流培养模式是种宽基础、多方向的复合型外向型人才培养模式，学生入校后学习英语专业主要谋程，两年后达到分流条件者将根据学校的要求和学生志愿分流到校内其他专业进行二至四年的主修专业课程学习，毕业审核时按主修专业要求进行审核，完成主修专业所规定的培养计划并达到学校相关要求者可取得相应专业的学历，符合条件者可授予学位。＂＂＂＂（二）英语＋专业分流采取２巧模式，即分流后主修英语专业的按４年进行培养（即２巧模式）；主修建筑学、城市规划、日语、泰语、越南语等专业的按６年进行培养（即２＋４模式）；选择其余专业为主修专业的按５年进行培养（即２巧模式）。（Ｈ）学生分流后到相应专业进行主修专业学习，分流后进入大类中修读主修专业的，不再参与大类招生专业的分流工作，按已定的专业就读。（四）学生分流后进行主修专业学习，不改变主修专业的学制，按我校的学分制进行管理。第六条分流的依据中加国际学院学生分流工作的依据是专业分流人数计划和学生的学业综合成绩、学生志愿。４１
西大単中加国巧単巧単生专化３■广西大掌巧巧项古輿ｔｉｔ论《广沈巧理办法》的巧巧巧目报合一（）专业分流人数计划。各专业按照公布的专业分流计划人数为上限进行分流。＂＂（二）学业综合成绩。学生入学后Ｗ英语＋专业模式，按照中加国际学一一至Ｈ学期课程正考成绩的加权平均成绩院教学计划和统要求规定的（保留至小数点后两位）与综合加分之和，所形成的学业综合成绩是专业分流的排名依据（学业综合成绩排名分数计算办法另附）。分流时中加国际学院须对学生学业情况、排名分数的高低等进行审核、排序、公示，Ｗ确定学生分流时对专业的选择优先权。（Ｓ）学生志愿。根据自身兴趣爱好与职业规划，结合自己的学业情况和排名次序，按要求填报专业分流志愿。第韦条分流的条件一生在读期间必须完成中加国际学院专业课程计划的全部学科专业核（）学私（必修）课程并取得相应学分。（二）学生必须完成中加国际学院专业课程计划的全部课程学习，取得英语学科专业课程应修学分的８０％及Ｗ上和中加国际学院教学计划应修总学分的７０％及Ｗ上的，才能分流进入主修专业的学习。（Ｈ）学生进入主修专业学习前，由中加国际学院负责审核分流学生所取得的学分是否达到分流进入主修专业学习阶段的条件要求。不达要求者，撤消其分一流结果，编入下年级继续学习，并按《广西大学本科学生学籍管理规定》等有关规定处理，报教务处备案。一第八《分流到建筑学、城市规划及体育艺术类专业的学生需要提前通过至两口的专业准入资格考核。需要进行专业准入资格考核的，相关学院公布专业准入考核标准与要求，由招生就业指导中也与相关学院Ｗ公平、公正、公开为原则，确定具体考核方案、考核时间等事宜，按照严格的要求组织命题、考核、评定并公示考核结果等，确定获得准入资格人数。４２
广西大単巧巧硕ｄｂ掌位论《广西大単中加国巧輿巧単生专化？沈苗理办巧》巧巧巧巧目报舍第九条高考时报考文史类的考生，分流时原则上不能选择理王科类专业（文理兼招的专业除外）。第十条因社会与经济发展需要，经选拔为特殊专业需求人才的，分流时可不受排名等限制。第十一条分流的程序与办法一（）分流学期（即第四学期）第四周前，由中加国际学院做好分流工作相关宣传和准备工作，学生必须核对自己的学业成绩，符合条件的提出加分申请，并核实排名分数，、汇总并排序、公示学；学院负责审核计算学生加分情况整理生专业分流排名分数（加权平均成绩和综合加分之和）。学生排名分数经学院审核通过后，必须在中加国际学院等公开场所进行为期五天的公示。公示的肉容包括加权平均成绩、各项加分的依据（经审验后的依据材料复印件存学院教学办）和加分分值，Ｗ及特殊专业的准入资格考核通过情况。公示期间学生如有异议，可署真实姓名和联系方式书面向中加国际学院或教务处反映，由中加国际学院专业分流工作小组依据规定受理，公示期满后不再受理。公示期结束后，中加国际学院及时将经公示后无异议的排序名单及其排名分数等材料，按要求和规范报送教务处和招生就业指导中也。（二）招生就业指导中也在广泛摸底、深入调研、充分论证的基础上，制定各专业分流人数计划方案，报学校审批。经学校审批后，于分流学期第韦周前后向全校公布各专业分流人数计划方案，由招生就业指导中也负责根据审批的方案组织实施，如有变动的，负责计划方案的微调，并负责根据平行志愿的填报、录取进展向领导小组汇报相关情况。（Ｈ）中加国际学院根据有关规定和要求，协助招生就业指导中也组织学生按时填报专业分流志愿。（四）招生就业指导中也根据专业分流计划和学生专业分流志愿，Ｗ分流排名分数优先为原则，按平行志愿进行分流，确定学尘的主修专业。（五）招生就业指导中也将专业分流确定名单报教务处，并在全校范围內进行公布。４３
广西大単巧巧硕女身１位论《广西大単中加国巧単晚単生专化纸苗巧办法》巧巧诛巧目报吿（六）中加国际学院根据公布的分流结果，主动联系、积极配合相关部口或学院，做好分流学生的学籍成绩管理、学生工作管理、档案管理等各项交接工作。（走）有关接收学院根据分流公布的结果，及时做好接收分流学生的各项工作，落实分班、排课、选课等有关事宜，确保符合条件的分流学生按时、顺利进入主修专业培养阶段的学习。第十二条中加国际学院学生分流进入主修专业学习前，学生自愿多修课程的，即自愿选修中加国际学院英语专业培养方案计划外的课程，待学生分流后按主修专业的收费标准缴纳课程学分学费。分流后所修课程（含需要重新学习的中加国际学院英语专业培养方案计划内的课程）按主修专业的学费收费标准缴费，有关执行办法按自治区物价部口的相关规定实施。学生修读双学±学位、双专业、辅修专业等课程的，按相关规定缴纳学费。第十兰条各相关学院接收中加国际学院分流学生后，要根据实际情况落实好教学计划的实施，做好教学管理各项王作，使教学工作有机连接和平稳过波，为学生按时毕业创造好条件。第千四条中加国际学院分流到非英语专业的学生，其《大学英语》等课程的修读要求和管理办法另行规定。第千五条学生分流后必须按照所在年级主修专业培养方案的要求，修完规定的课糧，获取相应的学分，并达到主修专业规定的毕业要求。如果学生在分流前已修课程的要求等同或超过转入专业，则成绩有效；凡不符合转入学院专业年级培养方案要求的课程及学分，须重新选课修读，或可根据规定作为选修课记载成绩和学分，具体由转入学院根据本专业人才培养方案的要求确定课程、成绩和分认定方案，并报教务处审批。第＋六《中加国际学院享受学校离水平运动员资格的学生，按本办法的规定进行分流，符合《广西大学本科学生转专业实施办法》规定的可按程序提出转专业申请。４４
广巧大學巧巧硕古単化论《广西大単中加国巧単防学生专化３？沈魯理办法》巧巧译巧目报吿，不得变更第十韦条学生分流专业确定后，学生应当按审批确定后的专业修读。但符合学校普通本科生转专业有关规定的，可按程序申请、办理。第十八条＂＂中加国际学院学生分流工作应按照公平、公正、公开原则进行。一对采取弄虚作假等手段的学生，经查实，根据情况给予相应的纪律处分。协同作假者，通报其单位，并按学校相关规定进行处理。第十九条本办法从２０１２级开始执行。第二＋条本办法由教务处、招生就业指导中也负责解释。附件１广西大学中加国际学院学生分流学业综合成绩排名分数计算办法为了规范中加国际学院学生分流管理，全面考评学生的学习情况与综合表现，优秀情况确保分流工作的客观公正和公平公开：，特制定本办法一、学业综合成绩排名分数的组成排名分数＝加权平均成绩＋综合表现加分二一、学生的加权平均成绩为按照中加国际学院教学计划规定的在至Ｈ学期所有课程正考成绩的加权平均成绩（保留至小数点后两位），学生的加权平均成绩的计算公式为：Ｅ（（课程考核成绩子课程考核满分值）Ｘ１００Ｘ修读课程学分ＸＫ）加权平均成绩＝Ｅ修读课程学分其中；Ｋ为课程系数（课程系数Ｋ由学校另行公布，默认值为１）。Ｓ、计算加权平均成绩前，中加国际学院须打印分流学生的学习成绩单，并认真组织学生仔细核对、确认自己的学业成绩。学业成绩如有不实和遗漏之处的，须由学生本人在学院规定的日期前书面提出，并由学院负责核查、处理。４５
ｒ－巧大単巧译巧女单化论《ｒ￣ｗ大単中加国标単巧単生专化》波巧理办法的宿译巧目报吿？一计算时可剔除非全院学生统要求的课程，如为分流至理工科专业学生所开设的高等数学。、大学物理类课程、四学生在中加国际学院学习期间的综合表现，符合条件者，每个项目按如下规则进行审核、加分。一（）荣誉奖励类奖励级别获奖加分说明备注等次值１特等奖．５０１．国家奖学金由国家部委办核发一等奖１．２０２．国家级评化的奖励：的证书国家级二１００３．国家各部委颁发的奖等奖．王等奖０．８０＾特等奖０．７０１．国家励志奖学金、自由自治区各厅委局一０委办所等奖．６０治区级政府奖学金：办或国家部部级或—二等奖化加２．自治区级评优的奖励；属的司局部口核发自治区级立等奖０３．自治区政府各厅委局的证书．４５办颁发的奖励。０４特等奖．３１．广西大学校长奖学金；一等奖０．．４０２获校级Ｈ好学生、优二等奖化２０秀学生（团）干部、优校级秀觉（团）员评优奖励；－０＿＾等奖■１０３．其余校级奖励不计加分。Ｉ注、、二等奖对：１各级别的兰好学生、优秀学生烟斤部优秀党畑，按该级别的）员等不分等次的奖励一一类荣誉奖励同时获得多级别认定时，按最高级别计算。３应分值计入加分。２、同次化分、对于只设名次一一而不设等级的奖励、二、Ｈ名分别认定为、二、Ｈ等奖。４、获得的不同类荣誉奖励可Ｗ累汁加分．Ｉ第４６
广巧大单巧译领女単化论？广西天学中加国巧掌院単生专化分洗苗理办法》的巧课巧目报舍（二）学科竞赛类Ａ类赛事：Ｂ类赛事：Ｃ类赛事：Ｄ类赛事：由教育部等由教育部所由教指委或其余由学国家部委主属部口或自全国性学会校立项建等获奖办、影咱大的治区教育厅（协会）主办设的项目级等次赛事主办的赛事的赛事（按年度学校立项建设项目目录认定）全特等奖ＯＯ＾２Ｊ＾＾—国等奖１０＾＾＾＾决二等奖ＯＯ＾Ｊ立些＾赛Ｈ等奖０＾００＾＾＾广特等奖０．６００．巧０．２０西一等奖－＾心些＾区二等奖－已些＾＾赛Ｈ等奖０＾００－＾＾一一注。：１．同赛事同时获得多级别奖励的，按最髙级别计算次加分２．对于只设名次而不设等级的赛事一一奖励Ｉ第、二３名分别认定为、二吉等奖。３．不同的学科竞赛项目获得奖励的可Ｗ累计加分。（Ｈ）科研项目类科研级科研项目主科研项目结题优秀项目结题优秀项参与人主持人目参与人熱１国家级．０００＾＾＾０７０００省区级．０＾＾＾校级．２５０．１００．１００．０５Ｉ０Ｉ一一注。：１．同项目同时跨多个级别的，按最髙级别计算次化分２．不同项目的可Ｗ累；计加分４７
广西大樂巧译项±単化徐中加国脉単防単生专化》来巧理办法》的巧译巧目报舍（四）创新实践类一１．Ｗ广西大学为第作者单位发表反映本人科学研究的学术论文与著作的：ＳＣＩ沈ＩＳＣＩＳＣＩ独著合著合著合著ＥＩＥＩＥＩＥＩ出版出版出版出版ＩＳＴＰＩＳＴＰＩＳＴＰＩＳＴＰ相关论著论著论著ＳＳＣＩＳＳＣＩＳＳＣＩＳＳＣＩ专业创作创作创作等收等收等收等收领域畑畑巧录论录论录论录论论著名第名第余作文的文第文第文或创作一作二作者）第一二或Ｓ或一般孰轨作者一般一般核也核必核也期刊期刊期刊其余第一第二作者作者作者１．０００．５００２００１０１．０００．Ｓ０．２００．１０．．注。：１．学术期刊出版物加分限于核必级Ｗ上刊物的正刊；２．不同的项目的可Ｗ累计加分２一证书．Ｗ广西大学为第作者单位ｙ得国家知识产权专串！，且有ｙ示应用的：ｊ发明发明专发明专发明实用新实用新实用新专利利第二利第Ｈ专利型专型专型专第一或外观或外观或外利、软利、软利、软作者设计专设计专观设件著作件著作件著作利第一利第二计专权排名权排名权其余作者作者利其第一第二作者余作＾１．０００．５００．２００．１００．８００．４００．１０注：不同的项目的可Ｗ累汁加分。五、计算综合表现加分时，对荣誉奖励类、学科竞赛类、科研项目类、创新实践类四类情况分别进行加分累计一么００的，其中任何类的加分累计超过，计加分２．００；综合表现加分总分不超过８．００。４８
广西大學梅巧项古単位论《广西大掌中加国巧輿院単生专化苗理办法》巧巧巧巧目报吿六、计算综合表现加分时，学生须按学院规定的时间等要求书面提交加分申请，并附申请加分材料原件与复印件，由中加国际学院成立的分流工作小组负责审验原件一，验印后的复印件作为公示、备查的资料，由中加国际学院统按要求存档管理。逾期不提交加分申请的，视为弃权。韦、本办法的由教务处负责解释。附件２＂＂＂＂关于加权平均成绩和综合表现加分的补充说明根据《广西大学中加国际学院学生分流学业综合成绩排名分数计算办法》，＂＂＂＂用于计算加权平均成绩的课程和综合表现加分的竞赛类项目补充说明如下。一、计算加权平均成绩的课程一－２２２根据中加英语培养方案规定，至Ｈ学期，１级起点学生需至少修读口谏程５１．５３２１，４９．５，总计学分级起点学生需至少修读口课程总计学分。列；表说明如下：ＩＩ谋学期课臣名巧学分狭居性巧面向学生ＩＩＩＩ如－１１２２０３第大学生就业指导Ｗ０．５通识必修２０１２级１学期＾２０－１２２０１３第思想道德修养与法、》、，，？＞？！３巧识必修２０１２级１＃曲化直神１学期律基础州绝一体育（）１通识必修２０１２级１学期２０－１２２０１３第２０１２级巧、１６＿一英语听说（）４专业核也Ｗ１学期Ｍ－２０１２２０１３第二－英语听说（）４专业核也如１２级３１４班１学期－２０如１２１３第英语听说（Ｓ）４专业核也２０１２级１、２班１学期４９
广西大单巧巧项古単化论？广西大单中加国巧＃巧掌生专化劳沈巧理办活》巧々巧巧目化吿－如２０１２２０１３第１２级巧、１６？一英语阅读（）３专业核也ｇ２０－１２２０１３第－英语阅读（二）３专业核也２０口级３１４班１学期２０－１２２０１３第英语阅读（兰）３专业核也２０１２级１、２巧１学期２０－１１２２０３第２０１２级巧、１６＾英语写作一也学期（）３专业核１班２０－１２２０１３第英语写作－（二）３专业核也２０１２级３１４班１学期２０１２－２０１３第英语写作（兰）３专业核也２０１２级１、２班１学期－２０１２２０１３第英语综合测试１２专业选修２０１２级１学期－２０１２２０１３第中国近现代史纲要２迅识必修２０口级２学期２０口－２０１３第军事理论２通识必修２０１２级２学期２０－１２２０１３第大学计算机基础３通识必修２０口级２学期９０—１９９０１３召重体育（二）１通识必修２０１２级２学巧－巧２０１２２０１３第２０１２、１级６一英语听说（二）４专业核也２＾？Ｓ－２０１２２０１３第－、英语听说（王）４专业核屯２０１２级３１４班２学巧２０－１２２０１３第英语听说（四）４专业核也２０１２级１、２巧２学巧２０－１２２０１３第２０１２巧、１６，级英一语阅读（二）３专业核也Ｉｔ２学期Ｂ２０－１２２０１３第－、英语阅读（呈）３专业核屯２０１２级３１４班２学期２０－１２２０１３第英语阅读３２０１２级１２班（四）专业核也、２学期－２０１２２０１３０１２、第英语写２级１５１６作（二）３专业核也化２学期ｍ２０－１２２０１３第３专业２０－英语写作（呈）核也１２级３１４班化Ｍ２学期２０—１２２０１３第英语写作（四）３专业核也２０１２级１、２班２学期５０
广西乂樂巧带敬古学化论《广巧大单中加国际輿成学生专北芳波巧理办法》巧巧巧巧旨报吿－２０２０１２１３第英语综合测试２２专业选修２０口级２学期－２ＣＵ３２０１４第马克思主义基本原Ｌ３通识必修２０１２级１學巧顶１学期ａ９０—１３９０１４笛体育（Ｈ）１通识必修２０口级１学期２０－１３２０２０１１４第英１２级５、１６语听说（Ｈ）２专业核也，学期巧化１２０－１３２０１４第英语听说２０－（四）２专业核必１２级３１４巧１学期２０—１３２０１４第一英语学术写作２专业选修２０１２级１学期实际选修２０－１３２０１４第学分院选课（＞３口）专业选修２０１２级１学期（＞７学分）Ｉ二、综合表现加分的竞赛类项目名称《广西大学中加国际学院学生分流学业综合成绩排名分数计算办法》第四点－Ｄ类赛事的加分分值第（二）条列出了学科竞赛类Ａ。为方便学生申请加分，现列出各类可申请加分的各类赛事名称：竞赛类别竞赛名称＂＂全国大学生创业设计大赛＂＂挑战林、挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛、Ａ类赛事全国大学生电子设许竞赛、全国大学生数学建模竞赛全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国＂＂大学生飞思卡尔杯智能汽车堯赛、全国大学生西口子林工业自动化挑战赛、Ｂ类赛事全国大学生结构设计竞赛、全国大学生化学实验邀请赛、全国大学生电子商务创新创意及创业挑战赛、全国大学生广吿芭术大赛５１
？＂广西大掌巧部巧ｉｒ単位论《广西大単中加国巧酱化淨生专化３滚巧巧办巧》的巧巧巧目化合全国大学生机械产品数字化设计大赛、全国兰维数字化创新设计大赛、中南地区港澳特区大学生创新设计制造大赛、全国大学生工业设计大赛、科学计算自由软＂＂件沈比ＡＢ程序没计竞赛、中国电机工程学会杯电工数学建模竞赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生水利创巧巧计竞赛、中南地区上木工程专业结构力学大赛？？、蓝星杯全国大学生建筑设计方案竞赛、台达林国际太阳能建纸［设计竞赛、全国化工设计创业大赛暨广西高校大学生化擎化工类论文及设计竞赛、＂全国高等学校采矿＂工程专业学生实践作品大赛、国信藍点杯全国软件专业人Ｃ类赛事才设计与开发大赛、广西高校计算机应用大赛、全国大学生信息安全竞赛、全国大学生网络商务创新应用大赛、全国大学生数学竞赛、中国大学生广告艺术节学院奖、国际企业管理挑战赛、全国大学生营理创新挑战赛、全国ＭＢＡ企业竞争模掛大赛、全国大学生创业设计暨Ｅ邸沙盘模拟经营大巧、Ｊｅｓｓｕ国际法摸拟法庭ｐ中国选拔赛、各类外语竞赛、金斧中国家具设计奖大赛、中国国际（广州、东堯、＂园冶杯＂深圳）家具展览会留作品设升大赛、风景固林（毕业作品、论文）国际竞赛、全国髙校景观设计毕业作品竞赛、全国大学生动物医学专业技能大赛、全国大学生职业生涯规划大赛附件３关于做好中加国际学晓２０１２级学生专业分流准备工作的通知校属各有关单位：中加国际学院学生专业分流工作自２０１２级开始按照新的专业分流替理办法执行，现就有关事项通知如下：一、分流的依据、条件、程序与办法。２０１２级中加国际学院学生专业分流条件及程序根据《关于印发广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法的通知》（西大教字２０１２）４６）（号执行。５２
广西乂単梅巧巧古学位论《广西乂學中加国陆単院樂生专业巧沈替理方法》巧苗译巧目化吿二、中加学院需做好Ｗ下工作：１．本学期内充分向分流学生做好分流前的政策宣传、解释工作；２．组织学生做好前兰学期加权平均成绩的碗认、计算、审核等工作，并在分流前按要求形成每一位分流学生的分流学业综合成绩排名分数及排名情况；３．预统计学生分流意向，井及时将意向分流到需要进行专业准入资格考核的建筑学、城乡规划及体育艺术类专业的学生人数报至相关学院及招生就业指导中也，Ｗ便提前做好专业准入资格考核各项工作；４．中加国际学院根据招生就业指导中也与相关学院确定的专业准入资格考核方案，，提前通知相关学生按要求进行考试准备并通知学生按时参加考试；５．协助有关单位做好专业准入资格考核相关工作，并按招生就业指导中也的要求组织学生按时填报专业分流志愿；６．根据分流结果，主动联系、配合相关部口或学院做好分流学生各项工作。兰、其他要求１．±木建筑工程学院、艺术学院、体育学院根据相关专业的要求，按规定做好相关专业的准入资格考核，确定科目，落实考核要求与实施方案细节，并于１月１０日前报经招生就业指导中也审批后，及时公布考核标准与要求，做好命题组织、考核、评定等工作，Ｗ及考试（特别是试卷）的安全保密各项工作。２．对于通过专业准入资格考核的学生，将根据志愿和分流排名情况按规定进行分流。３．招生就业指导中也根据学校的要求负责各专业分流计划方案的制定、报批和公布，并组织学生填报志愿和分流。４．请各相关单位密切配合工作，责任落实到位，确保分流各项工作顺利开展。教务处招生就业指导中也２０１４年１月７日５３
广西大単？巧硕古集化论《广西乂掌中加国巧学化单生专化分沈宙？巧办法》巧巧巧巧目报舍附件４关于做好２０。级学生分流工作的补充通知各相关学院：一２０？本学期１２级大类招生专业的学生分流工作２０１３２０１４，按学年第学期教务处印发的《关于做好２０口级大类招生专业分流工作的通知》（教字［２０１３］％号）及《关于印发广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法的通知》（西大教字（２０１２）４６号）的要求执行，现就有关事项通知如下：－、各学院必须高度重视，坚持公平、公正、公开的原则，按照学校的有关规定，规范操作，确保２０１２级分流工作顺利完成。二、实施大类招生专业分流的学院，请及时组织学生核对成绩，确认分流排名结果，并在第韦周前向教务处报送《广西大学普通本科生大类招生专业分流计划报批表》，第九周前向学生公示分流名单（公示期为３天），第十周前完成分流名单的汇总和报送，第十二周前完成分流名单的调整工作（含教学管理系统的数据调整）。Ｈ、中加国际学院２０１２级专业分流按照《关于印发广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法的通知》和《关于做好中加国际学院２０１２级学生专业分流准备工作的通知》的要求，做好各个环节的工作。具体要求如下：Ｉ、中加国际学院于第六周前做好２０口级学生分流排名分数的核对、排序，经确认后进行公示，并将公示结果按要求报送教务处和招生就业指导中也。２、±木建筑王程等学院相关专业的准入资格考核于第韦周进行（具体时间由考核学院与招生就业指导中也协商确定），考核结果于第八周送中加学院公布。３、招生就业指导中也根据学校的要求于第屯周前后向全校公布各专业分流人数计划方案。４、第八、九周由中加国际学院根据招生就业指导中也的安排，組织学生填报专业分流志愿。５４
？广巧大単巧巧项±掌位论广巧大掌中加国标换巧净１生专化３洗巧巧办法》的巧巧巧目报吿《５、招生就业指导中也及时学生填报的按平行志愿完成分流，并将确定名单报教务处。分流的结果将在全校范围内进行公布。６、分流名单公布后，中加国际学院应主动联系相关部口和分流学生的接收学院，并积极配合做好分流各环节的其他工作，确保分流学生顺利到相关接收学院继续学业。７、各分流学生接收学院必须在十四周前，完成中加分流学生的分班、排课等一。准备工作，确保下学期对分流学生教学管理与学生管理等工作的正常进行四、为了便于统计学生分流成绩，教务管理系统第五周至六周暂停成绩录入业务，请各学院在此时限前加强查检、督促。教务处２０１４年３月２４日附件５关于进一步规范中加国际学院分流学生毕业资格审核工作的通知各相关学院：一为了进步推进人才培养模式改革的开展，，规范毕业资格审核环节的工作经研究２０１４，决定从年开始，由中加国际学院和各相关学院共同完成中加国际学院分流学生的毕业资格审核王作。中加国际学院分流的学生在校期间需要完成包括分流前、后两个阶段教学计划的全部要求方能毕业。分流前中加国际学院教学计划规定的英语专业课程的完成情况由中加国际学院负责审核，分流后所在专业的专业课程及其在校期间通识必修课和选修课等课程的完成情况由学生分流所在学院负责审核。对于已经从中加国际学院分流的２００９级、２０１０级和２０１１级在校学生，由中加国际学院负责审核，在学生进入毕业环节前将审核结果报教务处备案并通报各５５
＾广西大単巧译巧古単位论《广西大単中加国巧掌院単生专业：＾沈苗理办法》的巧巧巧目报吿相关学院，各相关学院及时通知未达到学分要求的学生到中加国际学院教学办公室办理相关课程的补考或重修手续。从２０口级学生开始，中加国际学院在学生分流前完成其前两年英语专业谏程学分的审核工作，并做好未达到学分要求学生的补考或重修工作安排。特此通知。教务处２０１４年３月２０日附件６关于２０１２级中加国际学院分流专业志愿填报的说明根据《关于印发广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法的通知》（西大教字【２０１２）４６号）的有关规定，学校将在２０１４年４月１８日至４月２５日进行２０１２级中加国际学院分流专业志愿填报工作。现对专业志愿填报的相关要求说明如下：一、专业志愿填报工作具体时间安排：一一（）４月１８日１８：００至４月２２日１２：００第次填报志愿（二）４月２４日１８：００至４月２５日１２：００征集志愿填报；（Ｈ）４月巧日公布分流结果二、专业志愿填报要求Ｗ及分流原则：一一一（）每名学生在第次填报专业志愿时可填报六个专业志愿（注：髙考为文史类的学生不能选择工学学科类专业）且不设置专业服从调剂，六个专业志愿按＂＂照高考平巧志愿的模克即六个专业志愿分别为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ，学生所填＂的六个专业志愿之间是平行或者并列关系。专业分流原则是分数优先，遵＂＂＂循志愿。志愿填报结束启，计算机根据学生己公示的排名分数从高到低５６
广巧大輿翻巧巧古學位论《广西大単中加■咏単院學生专业》沈苗理办涛》巧棋活巧目报吿＂进行排位，然后按排位高低次序依次检索每个考生所填报的志愿，即遵循分数优＂一先的原则。按照考生所填报的六个专业志愿的顺序只要检索到其中某个专＂＂业尚有计划，即可确定该生的分流专业，即遵循志愿原则。如检索考生所填报的六个专业志愿均己满额，则该生只能进行征集志愿。二一（）征集志愿只针对第次填报志愿时无法碗定专业的学生，首先公布未，满额的专业计划然后进行征集志愿的填报，征集志愿仍可填报六个专业志愿且一必须填报专业服从调剂。分流的基本原则与第次填报时相同，区别在于考生的六个专业志愿均无法满足时，升算机将随机调剂该生到未满额的专业。ｔｔｐ：／／ｚｓｕｄｕｃｎ１４ｚｊｆｌｔｍＳ、分流志愿填报网址；ｈ．ｇｘ．ｅ．／２０．ｈ附件７２０１２级中加国际学院学生专业分流升划表专业名務计划人数＂Ｉｓｏ＂＂ｔｏ５汉语国际教育巧没语言文学１５新闻学１５广播电视学１５广告学巧法学巧经济学１５金融学％会计学９６￣财政学巧财务管理６４工商管理１５国际经济与贸易１５建筑学（须获准入资格８）Ｉ５７
ｒ－西大學招课项古単位论《广西乂単中加■巧単院掌生专业分流巧理办法》的巧巧巧目报吿城乡规划（须获准入资格）７Ｉ±木工程（限理工类）９６水利水电工程（限理工类）巧￣电气工程及其自动化（限理工类）３８￣自动化（限理工类）巧￣农业电气化（限理工类）１５一网络一信息安全类１５计算机（限理工类）电子信息与通信工程类（限理工类）巧应用也理学（限理工类）１５材料工程类（限理工类）１５机械工程及自动化类（限理工类）巧￣车辆与动力工程类（限理工类）巧农业机械化及其自动化（限理工类）巧数学与应用数学（限理工类）巧Ｉ教务处招生就业指导中也２０１４年１月７日５８
广西大学巧巧硕女单化论广西大学中加国际學悦輿生专业巧？满巧理办法》的巧巧巧目报吿《ＡｐｐｅｎｄｉｘＩＩＦｉｎａｌＶｅｒｓｉｏｎｏｆｔｈｅＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＲｅｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｉｓｃｉｌｉｎａｒＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎｇｐｙ－ｉａｔＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎ化ｒｉｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｒｉａｌＩｍｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ（ｐ）＂＊Ａ－ｒｔｉｃｌｅ１ＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｈｅｒｅａｆｔｅｒｉｅｆｅｒｒｅ（ＨｏａｓＳＣＩＣ（）ｏｆＧｕａｎｇｘｉＵ打ｉｖｅｒｓ化ｙｉｓｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｂａｓｅｏｆｔｈｅｒｅｆｂｒｍｏｆｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｆｉ＞ｒｎ－ｉｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔａｌｅｎｔｓｗｉｔｈｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌｓｋｉｌｌｓ．Ｔｈｅｂａｓｅｈａｓｒｅａｃｈｅｄｔｈｅａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｒｅｇｉｏｎａｌａｎｄｎａｔｉｏｎａｌｌｅｖｅｌ．了ｏｆｂｒｔｈｅｒｃａｎｙｆｂｒｗａｒｄｔｈｅｒｅｆｏｒｍａｎｄ－ｔｒ－ｌｔｔｔｔｒｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆａｉｎｉｎｇｉｎｔｅｒｄｉｓｃｉｌｉｎａｒａｎｄｓｋｉｌｏｒｉｅｎｅｄｔａｌｅｎｓｗｉｈｅｎｅｒｅｎｅｕｒｉａｌｐｙｐ＂”ｅｘｐｅｒｔｉｓｅ（Ｅｎｇｌｉｓｈ＋Ｓｐｅｃｉａｌｔｙｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅ），ｅｎｈａｎｃｅｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｔｒａｉｎｉｎｇｑｕａｌｉｔｙ，ｒｅｎｔｅａｄｍｎｒｔｔｔｅｏｅｒａｏｎａｎｄｅｒｆｅｃｔｍａｎａｅｍｅｎｉｆｏｒｃｅｈｉｉｓｔａｉｏｎａｎｄｓａｎｄａｒｄｉｚｅｈｐｔｉｔｈｅｔ，ｐｇｏｆｓｃｎａｒｔｒａｎｓｓｔｕｔｓｔｈｅｃｏｌｌｅｅｔｅＳＣＩＣａｓｆｏｒｍｕａｔｅｄｔｄｉｉｐｌｉｙｆｅｒｅｎｃｅｏｆｄｅｎｉｎｇｈｈｌｈｅ，Ｒｅｇｕ－ｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ，，Ｃ（＊０／／ｅｇｅＧｗｍｇｘ／？７？如巧如卽（ｈｅｒｅｉｎａｆｔｅｒｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏａｓｔｈｅ戊£巧＾／幻紅０？５）ｐｕｒｓｕａｎｔｔ：ｏ；ｒｅｕｌａｔｉｏ凸ｓａｎｄｏｂｓｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆＧｕａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔ．ｇｊｐｇｙ＇＇＊＇Ａｒｔｉｃｌｅ２ＩｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇｔｈｅＥｎｌｉｓｈ＋Ｓｅｃｉａｌｔｔｒａｉｎｉｎｍｏｄｅｉｓａｉｍｅｄａｔｉｖｉｎｇｐｙｇｇｇｒｅｎ化ｔｈｅｃｏｍｅ化ｒａｎｓｅｃａｔｅｓｏｆｔｅＵｎｖｅｒｓｉｔｅｍｏｉｎｉｐｌｇｅｏｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓａｎｄｐｉｌｉｈｉｙｐｌｙｇ，－ｎｅｃｏｎｔｈｅｃｒｏｓｓｄｉｓｃｉｐｌｉｑ）ａｔ出ｌｙｃｏｎｕｎｃｔｍｏｄｅｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｗｈｉｃｈｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｊｂｙｏｐｅｎｎｅｓｓａｎｄｄｙｎａｍｉｃｓ，ａｎｄｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇｗｉｔｈｏｔｈｅｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｏｔｒａｉｎ－－－ｔｔｕａｔｔｉｎｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙａｎｄｓｋｉｌｌｏｒｉｅｎｔｅｄｔａｌｅｎｔｓｗｉｈｃｏｍｅｅｎｃｅａｎｄｈｉｈｌｉｓｅｃｉａｌｐｇｑｙｐｙ＂，’ｓｅｃｉａｌｉｚｉｎＥｎｌｐｇｉｎｉｓｈｏｒＥｎｌｉｓｈ＋Ｓｅｃｉａｌｔ．ｇｇｐｙＡｒ３Ｗｉｔ－ｔｉｃｌｅｈｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｖｉｃｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓ巧ｙａｓ化８ｌｅａｄｅｒａ，ｍｔｌｅａｄｉｎｇｇｒｏｕｐｃｏｉｒ）ｒｉｓｅｄｏｆｔｈｅｓｔａｆｆｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｄｅａｒｔｅｎｔｓｓｕｃｈａｓｈｅＯｆｌＳｃｅｏｆ，ｑｐ５９
广巧大学巧课硕古学位论《广苗大単中加国巧単庇学生专业芳波巧理办法》巧巧巧巧旨报告，ＴｅａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｔ）ｒＳｔｕｄｅ打ｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅ打ｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ，ｈａｓｂｅｅｎｓｅｔｕｐｂｙｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｔｏｂｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙ虹ｃｈａｒｇｅｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｆｔｈｅｕｄｅｎｎｔｈｅＩｏｓｔｔｓｉＳＣＣ，ＩｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｅｒｔｉｎｅｎｔｒｏｖｉｓｉｏｎｓａｎｄｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｔｈｅｐｐｑｙ，Ｏｆｉｃｅｏｆ了ｃａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓｓｈａｌｌｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｄｉｓｃ＊ｉｎａｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｌｙ，ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｎｄａｒｏｖａｌｏｆｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓａｐｐ．＾ＴｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｐｒｅｓｐｏｎｓ化ｌｅｆｏｒｔｈｅｆｏｒｍｕｌａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅｐｌａＡ巧把ｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎｏｆａｐｐｌｉｃａｔｉｏ订ｔｈｅ，ｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ１：０ｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｌｉｓｔｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓ紀ｒｅａｃｈｄｉｓｃ杏ｌｉｎ氏Ａｗｏｒｋｉｎｇｇｒｏｕｐｉｎｃｈａｒｇｅｏｆｔｈｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｏｆｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓ，ｔｈｅｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｏｆａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓａｎｄｔｈｅｕｂｌｉｃｉｔａ凸ｄａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔｏｆ，ｐｙｔｈｅｒａｎｋｉｎｇａｎｄｓｃｏｒｅｓｓｈａｌｌｂｅ＆ｒｍｅｄｂｔｈｅＳＣＩＣ．ｙＡｒｔｉｃｌｅ４ＰｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅＴＬＰｌａｎｅｄＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅＩｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｔｈｔｅｃｏｎｄｏｎｓｏｆｔｈｅｍａｎａｅｍｅｎｔｒｏｃｅｅｄｉｎｆｒｏｍｔｈｅｎｅｅｄｉｈｉｔｉｇ，ｐｇｏｆｅｃｏ打ｏｉｎｉｃａｎｄｓｏｃｉａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＧｕａｎｇｘｉ，ｔｈｅＵｎｉｗｒｓｉｔｙｈａｓｄｒａｗｎｕｐａｐｌａｎａｎｄｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｕｒｓｘｉａｎｔｔｏｉｔ．ｐ２Ｃｔｔ－ｔｔ．ｏｍｂｉｎａｉｏ打ｏｆＭｅｒｉｂａｓｅｄＴｒａ打ｓｆｅｒｅｎｃｅａｎｄＲｅｓｐｅｃｉｎｇＩｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｙ虹ａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗ化ｈｔｈｅｉｎｄｉｖｉｄｕａｌａｃａｄｅｍｉｃｃｏｎｄｉｔｉｏｎ＾ｉｎｔｅｒｅｓｔａｎｄｓｐｅｃｉａｌｓｋｉｌｌｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈａｌｌｆｉｌｌｉｎｔｈｅｆｏｒｍｓａｎｄａｐｐｌｙｆｏｒｔｈｅｍａｊｏｒｏｆｔｈｅｉｒｓｔｕｄｙ．Ｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｍｅｒｉｔ－ｂａｓｅｄｒｔｓｉｄｕｔｔｉｎｃｉｌｅａｎｄｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｓｔｕｄｅｎ也ｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｗｌｌｃｏｎｃｈｅｐｐｐｐ，ｙｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｉｎｌｉｇｈｔｏｆｔｈｅｒｉｎｃｉｌｅａｎｄｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｔｈｅａｒａｌｌｅｌａｌｉｃａｔｉｏｎｅｎ）Ｉｏｅｄｐｐｐｐｐｑｙｉｎｔｈｅｃｏｌｌｅｅｅｎｔｒａｎｃｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ化ｄｅｃｉｄｅｏｎｔｈｅｍａｏｒｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｕｂｓｅｕｅｎｔｇ＾ｊｑｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．３ｏｍｂｎａｔＡｕｔｏｎｏｍｔ．ＣｉｉｏｎｏｆｙａｎｄＥｎｃｏｕｒａｅｍｅｎｇ６０
广巧大学巧课硕古学位论ｒ■西大学中加国际単晓単生专业芳沈替理办法的巧译项目报吿《》ＴｈｅＵｎｖｅｒｓ化ｅｃｔｓｅｓｅ－ｉｙａｓｐｔｈｌｆｄｉｒｅｃｔｅｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｍａｏ。ａｎｄｊ，ｓｉｍｕｈａｎｅｏｕｓｌｔｏａｖｏｉｄｈｙｔｈｅｓｅｖｅｒｅｉｍｂ过ｌａ打ｃｅｏｆｔｅｎｕｍｂｅｒｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｅａｃｈｍａｏｒ，ｊａｎｄｔｔｔｈｔｅｎｔｓｉｎａｒｄｕｏｓａｎｔ：ｏｇｕａｒａｎｅｅｅｐｒｏｐｅｒ打ｕｍｂｅｒｏｆｓｕｄｕｄｕｎｅｘｐｅｃｅｄ認］〇巧，ｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔａｎｄｇｕｉｄａｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｃｏｎｄｕｃｔ过．４．ＰｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＥｑｕａｌｉｔｙＦａｉｒｎｅｓｓａｎｄＯｅｎｎｅｓｓ，ｐＴｈｅｍｅａｓｕｒｅｓ，巧ａｎｄａｒｄｓ，ｐｒｏｃｅｄｕｒｅｓａ打ｄｒｅｓｕｈｓｓｈａｌｌｂｅｏｐｅ打，ｔｏｇｕａｒａｎｔｅｅｔｈｅｔｒａｎｓｐａｒｅｎｃｙａｎｄｆａｉｒｎｅｓｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．Ａｒｔｉｃｌｅ５ＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅＭｏｄｅｕｎ‘‘＂１．Ｔｈｅｃｏｍｐａｔ化ｌｙｃｏｎｊｃｔｍｏｄｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅ打ｃｅ（Ｅｎｇｌｉｓｈ＋Ｓｐｅｃｉａｌｔｙ）ｏｆｔ－ｈｅＳＣＩＣｉｓａｋｉｎｄｏｆｍｕｌｔｉｄｉｒｅｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｅｗｉｔｈｗｉｄｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ紀ｒｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔ－－Ｈｉｎｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙａｎｄｓｋｉｌｌｏｒｉｅｎｔｅｄｔａｌｅｎｔｓ．ａｖｉｎｇｓｔｕｄｉｅｄ２ｙｅａｒｓｍａｉｎｃｏｕｒｓｅｓｏｆ＞＊Ｅｎ－ｉ化ｔ２４ｔｈｉｌｉｓｈｓｔｕｄｅｎｔｓｗｌｌｂｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｔｏｏｔｈｅｒｉｍｏｉｓａｋｅｅａｒｓｃｏｕｒｓｅｓｏｆｅｒｇ＾ｊｙ＇＊ｍａｏｒｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓａｌｉｃａｔｉｏｎｊｑｐｐｒｏｖｅｄｔａｔｔｈｅｙｒｅａｃｔｅ巧ａｎａｒｏｆｔｅａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．Ｗｈｅｎｔｈｅａｒｅｆａｃｎｗｔｐｉｄｈｈｈｄｄｈｔｒｙｉｇｉｈｇｒａｄｕａｔｉｏｎ＾ｔｈｅｙｗｉｌｌｂｅｅｘａｍｉｎｅｄｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅＫｑｕｉｒｅｍｅｔｉｔｓｏｆｔｈｅｉｒｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｍａｏｒｓ．ＨａｖｉｎｆｕｌｆｉｌｌｅｄｔｈｅｒｏｒａｍｏｆｔｈｅｉｒｍａｏｒｓａｎｄｍｅｔｔｈｅｒｅｌａｔｅｄｊｇｐｇｊＫｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｏｂｔａｉｎｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅｓａｎｄ，ｙｄｅｇｒｅｅｓｍａｙｂｅｃｏｎｆｅｒｒｅｄ化ｔｈｅｄｉｇ化ｌｅｏｎｅｓ．＂，’２．Ｅｎｇｌｉｓｈ＋Ｓｐｅｃｉａｌｔｙｅｍｐｌｏｙｓｔｈｅ２＋Ｘｍｏｄｅ，ｉｎｗｈｉｃｈｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｍａｊｏｒｉｎＥｎｌｉｓｈｓｕｂｓｅｕｅｎｔｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｗｉＵｂｅｔｒａｉｎｅｄｆｏｒ４ｅａｒｓ２＋２ｍｏｄｅｓｔｕｄｅｎｔｓｇｑｙ（）；ｗｈｏｍａｏｒｉｎＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅＵｒｂａｎＰｌａｎｎｉｎＪａａｎｅｓｅａｉｏｒＶｉｅ化ａｍｅｓｅｗＵｌｂｅｊ，ｇ，ｐＴｈ，ｔｒａｎｅｄｅａｒｓ２＋４ｍｏｄｅｓｔｔｓｗａｒｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｔｏｏｔｈｅｒｍａｏｒｓｗｌｅｉｆｏｒ６ｙ（）；ｕｄｅｎｈｏｊｉｌｂｔｒａｉｎｅｄｆｏｒ５ｙｅａｒｓ２＋３ｉｎｏｄｅ．（）３．Ｓｕｂｓｅｕｅｎｔ１：０ｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅ凸ｃｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌｌｓｔｕｄｉｎｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｃｏｌｌｅｅｓ．ｑ，ｙｐｇｇＳｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｅｍａｏｒｓｂｅｌｏｎｔｏｂｒｏａｄｃａｔｅｇｏｒｉｅｓｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｎｅｅｄｊｇｎｏｔｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｉｎｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｂｒｏａｄｃａｔｅｇｏｒｉｅｓａｓｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅｓｅｒｏｒａｍｓｄｏ．ｐｇ６１
广苗大単翻译项女樂位论《广西大樂中加国巧学悦学生专化分波管理办法》的巧巧巧目报舍＊＊４Ｔｈｅ－ｌｅ打ｈｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｒａａｏｉｓｓｈａｌｌｎｏｔｂｅ过化钓ｅｄａ打ｄｔｈｅａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ．ｇｔｊｓｈａｌｌｂｅｉｎａｃｃｏｒｄａ打ｃｅｗｉｔｈｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｃｒｅｃＨｔｓｙｓｔｅｍｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ａｒｔｉｃｌｅ６ＢａｓｉｓｏｆＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅＴｈｅ姐ｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳＣＩＣｉｓｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｐｌａｎＫｇａｒｄｉｎｇｔｈｅ，ａｃｃｅｐｔａ打ｃｅｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ抗ｒｅａｃｈｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｃａｄｅｍｉｃ，ｐｓｃｏｒｅｓａｎｄｔｈｅｉｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．１．ＰｌａｎＲｅｇａｒｄｉｎｇｔｈｅＡｃｃｅｐｔａｎｃｅＮｕｍｂｅｒｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｆｏｒＥａｃｈＤｉｓｃｉｌｉｎｅｐＥａｃｈｍａｏｒｗ＂ｌｃｏｎｄｕｃｔｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅａｃｃｅｔａｎｃｅｊｐｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｆｂｒｅａｃｈｄｉｓｃｉｌｉｎｅｗｈｉｃｈｗｉｌｌｂｅｍａｄｅｕｂｌｉｃｉｎａｄｖａｎｃｅ．ｐｐ２．ＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅＡｃａｄｅｍｉｃＳｃｏｒｅｓ虹ｌｉｈｔｗｉｔｈｔｈｅｕｎｉｆｉｅｄｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｓ巧ｆｏｒｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｒｏｒａｍｏｆｔｈｅＳＣＩＣｇｑｇｐｇ，ｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｃａｄｅｍｉｃｓｃｏｒｅｏｎｅｏｆｔｈｅｂａｓｅｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｓｔｈｅｓｕｍｏｆ，，ｔｈｅｗｅｉｈｔｅｄａｖｅｒａｅｏｆａｃａｄｅｍｉｃｓｃｏｒｅｓｃｏｒｒｅｃｔ１：０ｔｗｏｄｅｃｉｍａｌａｃｅｓｆｒｏｍｔｈｅｆｉｒｓｔｇｇ（ｐｌ）ｔｏ化ｅｔｈｉｒｄｓｅｍｅｓｔｅｒｔｏｇｅｔｈｅｒｗｉｔｈｔｈｅｃｏｎｒｅｈｅ打ｓｉｖｅａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓ．Ｔｏｕａｒａ凸ｔｅｅ化ｅｐｇｓｅｌｅｃｔｉｎｒｉｏｒｉｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ化ｅＳＣＩＣｗｉｌｌｃａｎｙｏｕｔｔｈｅａｕｄｉｔｉｏｎｒａｎｋｉｎａｎｄｇｐｙ，＾ｇ，ｐｕｂｌｉｃｉｔｙｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｃａｄｅｍｉｃｅｒｆｏｒｍａ打ｃｅａｎｄｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅｒｅｓｉｄｔｓ．ｐｐ３．ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓＷｉｔｈｉｎｔｅｒｅ巧ｓ，ｈｏｂｂｙａｎｄｃａｒｅ巧ｐｌａｎｎｉｎｇａｓｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｔａｋｉｎｇａｃａｄｅｍｉｃｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｎ过ｒａｎｋｉｎｇｉｎｔｏｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ＾ｓｕｂｍｉｔａｌｏｆｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏ打ｏｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．Ａｒｔｉｃｌｅ７ＣｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ１．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｍｕｓｔｆｉｉ近１１ａｌｌｃｏｒｅｃｏｕｒｓｅｓ（ｒｅｑｕｉｒｅｄｃｏｕｒｓｅｓ）ｉｎｔｈｅ出ｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｐｒｏｇｒａｍａｓｓｃｈｅｄｕｌｅｄａｎｄｅｔｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｃｒｅｄｉｔｓ．ｇｐｇ２ｔｓｔｔｔ８．Ｓｔｕｄｅｎｍｕｓｆｕｌｆｉｌｌａｌｌｃｏｕｒｓｅｓｉｎｈｅｄｉｓｄｐｌｉｎａｒｙｒｏｒａｍｅｔｍｏｉｒｅｈａｎ０％ｐｇ＾ｇｏｆｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅ过ｃｒｅｄｉｔｓｏｆＥｎｇｌｉｓｈｃｏｕｒｓｅｓａｎｄｍｏｒｅｔｈａｎ７０％ｏｆｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｄｃｒｅｄｉｔｓｏｆａｌｌｔｔｔｈｅｃｏｕｒｓｅｓｓｅｔｉｎｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｒｏｇｒａｍｏｆｈｅＳＣＩＣ．ｐ６２
广西大尊巧活巧女单往论《广西大樂中加国惊学成學生专化分满巧巧办法》的巧巧巧目报吿＇Ｐｒｉｏ化ｔｈｔｒ－３．ｒｅｂｅｉｎｎｉｎｏｆｃｏｕｒｓｅｓｏｆａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｍａｏｉｓｔｈｅＳＣＩＣｗｉｌｌｂｅｇｇｊ，ｒｅｓｏｎｓ化ｌｅｆｏｒｅｘａｍｉｎｉｎｇｈｅｔｈｅｒｔｈｅｃｒｅｄｉｔｓｔｈａｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｏｔｃａｎｒｅａｃｈｔｈｅｐｗｇｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｒｎｏｔ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏ化ｃｒｅｄｉｔｓｃａｎｎｏｔｒｅａｃｈｔｈｅｒｅｕｒｅｍｅｎｔｓｗｌｅａｒｒａｎｅｄ化化ｅｎｅｘｒａａｎｃｏｎｔｎｕｅｔｏｓｔｕｄｔｈｏｓｅｃｒｅｉｔｓｑｉｉｌｂｇｔｇｄｅｄｉｙｄ，ｒｔｅｄ＊ｗｈｉｃｈｗｉｌｌｂｅｒｅｐｏＵ）ｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓｆｏｒｔｈｅｉｅｃｏｒｄｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓｉｎＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔＳｔａｔｕｓＭａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ａｒｔｉｃｌｅ８Ｓｔｕｄｅｎｔｓｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄ１：０ｍａｏｒｓｓｕｃｈａｓＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅＵｒｂａｎＰｌａｎｎｉｎｊ，ｇ，Ｐｈｙｓｉｃ辽１ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＡｒｔｓｍｕｓｔｐａｓｓｏｎｅｏｒｔｗｏｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓｉｎａｄｖａｎｃｅ．ＣｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｈａｔｎｅｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｐａｓｓｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓｆｏｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｍａｋｅａｎａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｓｔａｎｄａｒｄｓａｎｄｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓＷｉｔｈｔｈｅｒｉｎｃｉｌｅｏｆｅｕａ化ｆａｉｒｎｅｓｓａｎｄｏｅｎｎｅｓｓｔｈｅＣｅｎｔｅｒｑ．ｐｐｙｑ，ｐ，＊ｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅａｎｄｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｅｓｓｈａｌｌｇｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｓｐｅｃｉｆｉｃｒｏｒａｍａｎｄｔｉｍｅｏｆｔｈｅｅｘａｍｓｃａｒｒｏｕｔｔｈｅｏａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｐｇ，ｙ巧ｃｘ泣ｍ妝ｓｉｇｎｍｃｎｔ，ｓｐｐｒａｉｓ汪ＬｅｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄＫｓｕｌｔｓａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔｓａｓｒｅｑｕｉｒｅｄ＾姐ｄｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｍｒｎｉｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｈａｖｅａｓｓｅｄｔｈｅｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓ．ｐｑＡｒｔｉｃｌｅ９Ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｔｉｃｉａｔｅｄｉｎｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｅｎｔｒａｎｃｅｅｘａｍｏｆ１化ｅｒａｌａｒｔｓｃａｎｐｐｎｏｔａｐｐｌｙ拓ｒｔｈｅｍａｊｏｒｓｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅ巧ｉｎｇ（ｅｘｃｅｐｔ仿ｒ化ｅｍａｊｏｒｓｗｈｉｃｈｒｅｃｒｕｉｔｂｏｔｈａｒｔｓａｎｄｓｃｉｅｎｃｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．）Ａｒｔｉｃｌｅ１０Ｗｉｔｈｔｈｅｎｅｅｄｏｆｓｏｃｉａｌａｎｄｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｅｓｅｌｅｃｔｅｄａｓｄｅｍａｎｄｅｄｔａｌｅｎｔｓｆｏｒｓｅｃｉａｌｍａｏｉｒｓａｒｅｎｏｔｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄｔｏｔｈｅｏｒｄｅｒｏｆｐｊｒａｎｋｉｎｇａｎｄｏｔｈｅｒ＆ｃｔｏｒｓｄｕｒｉｎｇｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．Ａｒｔｉｃｌｅ１１ＰｒｏｃｅｄｕｒｅｏｆＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ１．Ｐｒｉｏｒ化ｔｈｅ拓ｕｒｔｈｗｅｅｋｏｆｔｈｅｆｏｕｒｔｈｓｅｍｅｓｔｅｒｔｈｅＳＣＩＣｗｉｌｌｃａｒｒｏｕｔｔｈｅ，ｙｕｂｌｉｃｉｔａｎｄｒｅａｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌｌｖｅｒｉｆｔｈｅｐｙｐｐ，ｙａｃａｄｅｍｉｃｓｃｏＫｓ，ａｐｐｌｙ化１ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｉｆｅｌｉｇ化ｌｅａｎｄｖｅｒｉｆｙｔｈｅｒａｎｋｉｎｇ．ＴｈｅＳＣＩＣ６３
广巧大単巧译硕古学位论《广西大単中加国巧学院单生专业巧波巧巧方法》的巧巧巧目化吿ｗ＂Ｉｔａｋｅｔｈｅｒｅｓｏｎｓ化ｉ化ｏｆｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇａｎｄｅｘａｍｉｎｉｎｔｈｅａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｐｙｇ，ｓｓｔｅｍｉｚｉｎｓｕｍｍａｒｉｚｉｎａｎｄｓｏｒｔｉｎｔｈｅｓｃｏｒｅｓａｎｄｕｂｌｉｃｉｚｉｎｔｈｅｒａｎｋｉｎａｎｄｔｈｅｙｇ，ｇｇ，ｐｇｇｓｃｏｗｓｔｈｅｓｕｍｏｆｗｅｉｈｔｅｄａｖｅｒａｅｓｃｏｒｅｓａｎｄｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓ．（ｇｇ）Ｈａｖｉｎｂｅｅ打ｅｘａｍｉｎｅｄａｎｄａｒｏｖｅｄｔｈｅｒａｎｋｉｎａｎｄｔｈｅｓｃｏｒｅｓｗ化ｂｅｇｐｐ，ｇｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄｆｏｒ５ｄａｙｓｉｎｕｂｌｉｃｌａｃｅｓｉｎｃｌｕｄｉｎｔｈｅＳＣＩＣ．Ｔｈｅｕｂｌｉｃｉｔｗｉｌｌｉｎｃｌｕｄｅｐｐｇｐｙｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓ，ｂａｓｉｓｏｆａ口血ｄｓｏｆａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓ（ｄｕｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆ化ｅｅｘａｍｉｎｅｄｍａｔｅｒｉａｌｓｓｈｏｕｌｄｂｅｓｔｏｒｅｄｂｙｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｆｉｃｅｏｆｔｈｅＳＣＩＣ），ｔｈｅｖａｌｕｅｏｆａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓ，ａｎｄｔｈｅａｐｐｒａｉｓａｌｏｆｔｈｅｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏ打ｏｆｓｐｅｃｉａｌｍａｊｏｒｓ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐｅｒｉｏｄｏｆｔｈｅｐｕｂｌｉｃｈｙ，ｓｔｕｄｅ打ｔｓｍａｙｒａｉｓｅｄｉｓｓｅｎｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐｕｂｌｉｃｉｔｙ化ｔｈｅＳＣＩＣｏｒｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓｗ化ｈｓｉｇ打ａｔｕｒｅａｎｄＣＯ打ｔａｃｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎｗｒｉｔｔｅｎｆｏｒｍ．Ｄｉｓｓｅｎｔｉｏｎｗｉｌｌｂｅｈａｎｄｌｅｄｂｙｔｈｅｗｏｒｋｉｎｒｏｕｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｇｇｐｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓ．Ｄｉｓｓｅｎｔｉｏｎｗｉｌｌｎｏｔｂｅａｃｃｅｐｔｅｄｕｐｏｎｅｖｉｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｕｂｌｉｃｉｔ．ｐｙＴｈｅＳＣＩＣｔｈｅｎｓｕｂｍｉｔｓｔｈｅｒａｎｋｉｎｇｌｉｓｔｗｉｔｈｏｕｔｄｉｓｓｅｎｔｉｏ打ａｎｄｍａｔｅｒｉａｌｓｏｆ，ｒａｎｋｉｎｇａｎｄｓｃｏＫＳ化ｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎＡｆａｉｒｓａｎｄｔｈｅ〔ｅｎｔｅｒｆｉ）ｒＳｔｕｄｅｎｔｓｇＥｎｒｏｌｉｍｅ凸ｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｂｙｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｐｕｂｌｉｃｉｔｙ．２．Ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｏｒｏｕｇｈａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｄｅｅｉｎｖｅｓｔｉａｔｉｏ打ａ打ｄｆｔｘｌｌｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ，ｐｇ，，ｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ化ｒｍｕｌａｔｅｓｔｈｅｒｏｒａｍｐｇｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｓｕｂｍｉｔｓ化ｔ：ｏｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｕｔｈｏｒｉｔｆｂｒａｒｏｖａｌ．ｙｐｐＳｕｂｓｅｑｕｅｎｔ化ｔｈｅａｐｐｒｏｖａｌｌａｎｓｒｅａｒｄｉｎｔｈｅａｃｃｅｔａｎｃｅｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ拓ｒ，ｐｇｇｐｕ，ｅａｃｈｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｗｉｌｌｂｅｐｂｌｉｃｉｚｅｄａｒｏｕｎｄ化ｅｓｅｖｅｎｔｈｗｅｅｋ．ＴｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｗｉＵｂｅ虹ｃｈａｒｇｅｏｆｔｈｅｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅａｐｐｒｏｖｅｄｐｌａｎｓｔｈｅａｄｕｓｔｍｅｎｔｏｆｔｈｅｌａｎｓｉｆｔｈｅｒｅｉｓａｎ，ｊｐｙａｌｔｅｒａｔｉｏｎａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｒｅｏｒｔｉｎｏｆｗｌｅｖａｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｂａｓｅｄｏ打ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆ＾ｐｇｐｍａｊｏｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｈ＾ｍ３．ＴｅＳＣＩＣａｓｓｉｓｔｓｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｎｑ）ｌｏｙｅｎｔ，Ｇｕｉｄａｎｃｅ化ｏｒｇａｎｉｚｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｒｅｅｖａｎｔｒｏｖｓｏｎｓａｎｄｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｌｐｉｉｑ．６４
？广西大輿巧译硕古學位论《广西大学中加国际輿惊学生专业为流魯理办法》的巧课巧目报吿４’．ＴｈｅＣｅｎｔｅｒｆｔ＞ｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｓ＾ｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｏｒｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｒｏｒａｍａｎｄｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｊｐｇｐｐ，ｗｉｔｈｔｈｅｒａｎｋｉｎｒｉｏｒｉｔａｓ化ｓｒｉｎｃｉｌｅａｎｄａｒａｌｌｅｌａｌｉｃａｔｉｏｎａｓｉｔｓｍｅｔｈｏ．ｇｐｙｐｐｐｐｄｐ，５．ＴｈｅＣｅ凸ｔ灯ｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａ打ｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａ打ｃｅｗｉｌ］ｓｕｂｍｉｔ也ｅｎａｍｅｌｉｓｔｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｔｏｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓ．ＴｈｅｎａｍｅｌｉｓｔｔｈｅｎｗｉｌｌｂｅｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄｉｎｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ＊６．Ｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ，ｔｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｍａｋｅｉｎｉｔｉａｔｉｖｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈａｎｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｒｏａｃｔｉｖｅｃｏｏ知ａｔｉｏｎｗｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｄｅａｒｔｍｅｎｔｓｏｒｃｏｌｌｅｅｓｐｐｐｇ，ｔｏｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｈａｎｄｏｖｅｒｒｅｇａｒｄｉｎｇｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｒｅｉｓｔｒａｔｉｏｎａｃａｄｅｍｉｃｒｅｃｏｒｄｓｗｏｒｋａｎｄｅｒｓｏｎａｌｆｉｌｅｓ．呂，，ｐ＊７．Ｂａｓｅｄｏ打ｔｈｅｉｅｓｕ化ｏｆｔｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｃｏｒｒｅｓｏｉｉｄｉｎｃｏｌｌｅｅｓｗｉｌｌａｒｒｏｕｔｈ，ｐｇ呂ｃｙｔｈｅｈａｎｄｏｖｅｒａｎｄｃｏｎｆｉｒｍｒｅｌｅｖａｎｔｉｓｓｕｅｓｏｆｃｌａｓｓｅｓｒｏｕｉｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍａｒｒａｎｉｎａｎｄｇｐｇ，ｇｇｃｏｕｒｓｅｓｓｅｅｃｎ－ｔｓｏａｓｔｏａｒａｎｔｅｅｔｅｏｎｓｃｅｄｕｅａｎｄｓｍｏｏｔｓｔｕｏｆｕａｌｅｌｉｇ，ｇｕｈｈｌｈｄｙｑｉｆｉｄｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ａｒｔｉｃｌｅ１２Ｐｒｉｏｒ化ｂｅｉｎｇｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｔｘ）ｔｈｅｉｒｎｉａｊｏ巧，ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｖｏｌｕｎｔｅｅｒ化ｔａｋｅｍｏｒｅｅｘｔｒａｃｏｕｒｓｅｓｔｈｅｃｏｕｒｓｅｓｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅｓｃｏｅｏｆｔｈｅＥｎｌｉｓｈｔｒａｉｎｉｎｒｏｒａｍ（ｐｇｇｐｇｏｆｔｈｅＳＣＩＣ打ｅｅｄ！；〇ａｆｏｒｔｈｅｔｕｉｔｉｏｎｏｆｅｘｔｒａｃｏｕｒｓｅｓｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉ也ｔｈｅ）ｐｙｃｈａｒｉｓｔａｎｄａｒｄｏｆｉ．ｇｎｇｔｈｅｒｍａｊｏｒｓＣｏｕｒｓｅｓａｍｅｎｔｉｎｃｌｕｄｉｎｔｈｅｃｏｕｒｓｅｓｃｍｔｓｉｄｅｔｈｅｓｃｏｅｏｆｔｈｅＥｎｌｉｓｈｔｒａｉｎｉｎｐｙ（ｇｐｇｇｐｒｏｇｒａｍｏｆ化ｅＳＣＩＣ）ｓｔａ打ｄａｒｄｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅ凸ｃｅｉｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｈａｒｇｉｎｇｓｔａｎｄａｒｄｏｆｔｈｅｔｕｉｔｉｏｎｏｆｔｈｅｍａｊｏｒ，ｗｉｔｈｔｈｅｉｒｔｑ）ｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｂａｓｅｄｏｎｔｈｅＫｌｅｖａｎｔｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｔｈａｔａｒｅ仿ｒｍｕｌａｔｅｄｂｙｔｈｅｒｉｃｅｃｏｎｔｒｏｌａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓｏｆＧｕａｎｇｘｉｐＺｈｕａｎｇＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＲｅｉｏｎ．ｇ，ｄｅＳｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｔｕｄｆｉ）ｒｄｕａｌｂａｃｈｅｌｏｒｓｒｅｅｓｄｕａｌｍａｏ巧ｏｒｍｉｎｏｒｒｏｒａｍｙｇ，ｊ，ｐｇｎｅｅｄｔｏａ拓ｒｔｈｅｔｕｉｔｉｏｎｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗ化ｈｒｅｌｅｖａｎｔｒｅｕｌａｔｉｏｎｓ．ｐｙｇＡｒｔｉｃｌｅ１３Ｒｅｌｅｖａｎｔｃｏｌｌｅｇｅｓａｒｅｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｐｕｔｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｇｒ泌ｎｓｉｎｔｏｐｒａｃｔｉｃｅｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｒｅａｌｉｔｙａｎｄｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｂａｃｈｉｎｇｍａｎａｇｅｍｅｎｔ６５
广西大学巧巧硕古學值论《广西大學中加国际単院单生专业巧渡巧理办法》的巧诛巧目报吿ｓｕｂｓｅｕｅｎｔｔｏｒｅｃｅｉｖｉｎｇｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｓｏａｓｔｏｕｒｓｕｅｏｒａ打ｉｃｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎａｎｄｑ，ｐｇ＊ｓｔａｂｌｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎａｎｄｃｒｅａｔｅｆｅｖｏｒａｂｌｅｎｄｉｔｉｏｎｓｆｏｒｓｔｅｎｔｓｒａｄｕａｔｉｏｎ．ｃｏｕｄｇＡ－ｒｔｉｃｌｅ１４ＴｏｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｔｏｎｏｎＥｎｇｌｉｓｈｍａｏｒｓｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｊ，ｑａｎｄｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｆｃｏｕｒｓｅｓｌｉｋｅＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｗｉｌｌｂｅｓｔｉｐｕｌａｔｅｄｓｅｐａｒａｔｅｌｙ．Ａｒｔｉｃｌｅ１５Ｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｎｅｅｄｆｅ）ｃｏｍｌｅｔｅｄｅｓｉｎａｔｅｄｃｏｕｒｓ的ｅａｒｎｐｇ，ｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｃｒｅｄｓａｎｒｔｒｅｉｒｅｍｅｎｔｓｏｒａｄｕａｔｏｎｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｉｅｐｇｉｔｄｅａｃｈｈｅｑｕｆｇｉｉｔ，ｔｒａｉｎｉｎｇｒｏｇｒａｍｏｆｔｈｅｉｒｍａｏ。ｉｎｔｈｅｉｒｒａｄｅｓ．Ｓｔｕ过ｅｎｔｓａｃａｄｅｍｉｃｒｅｃｏｒｄｓｗｉｌｌｂｅｐｊｇｖａｌｉｄｒｏｖｉｄｅｄｔｈａｔｒｅｕｉｒｅｍｅ打ｔｓｏｆｃｏｍｌｅｔｅｄｃｏｕｒｓｅｓｒｉｏｒ化ｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｒｅｐｑｐｐｅｕａｏｒｅｘｃｅｅｄ－ｔｈｅｃｏｕｎｔｅｒａｒｔｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｒｒｅｄｉｎｍａｏｒｓＡｎｓｔｕｄｅ凸ｔｗｑｌ化ｐｆｅｊ；ｙｈｏ巧ｃｏｕｒｓｅｓａｎｄｃｒｅｄｉｔｓｃａｎｎｏｔｍｅｅｔｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｐｒｏｇｒａｍｏｆｔｈｅ－化ｔｒ注ｎｓｆｅｒｒｃｄｉｎｃｏｌｌｅｇｅｍｕｓｔｒｅｔａｋｅｔｈｅｃｏｕｒｓｅｓｏｒｒｅｃｏｒｄｔｈｅａｃｓｃｋｍｉｃｓｕｉｔｓ３ｉｕｉｃｒｅｄｉｔｓａｓｏｐｔｉｏｎａｌｃｏｕｒｓｅｓｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｓｔｉｐｕｌａｔｉｏｎｓ．Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｆｆｉｒｍｉｎｇｒｏｒａｍｓｏｆｔｔ－ｐｇｃｏｕｒｓｅｓｒｅｓｕｌｔｓａｎｄｃｒｅｄｉｔｓａｒｅｄｅｅｒｍｉｎｅｄｂｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｃｏｌｌｅｅｉｎ，ｙｇｔｔｒｅｌｉｇｈｔｏｆｈｅａｉｎｉｎｇｒｏｒａｍｏｆｔｈｅｍａｏｒａｎｄｒｅｏｒｔｅｄ化化ＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｐｇｊｐｇＡｆｆａｉｒｓｆｏｒｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄａｐｐｒｏｖａｌ．Ａｒｔｉｃｌｅ１６ＳｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｅｘｃｅｌｌｅｎｔｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｎｓｐｏｒｔｓｗｉｌｌｂｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓａｎｄａｒｅａｌｌｏｗｅｄｔｏａｐｐｌｙｆｏｒ＇ｃｈａｎｇｉｎｇｍａｏｉｓｒｏｖｉｄｅｄｔｈａｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｍｅｅｔｔｈｅｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｏｒｊｐ／ＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆＭａｊｏｒｓ－ＣｈａｎｇｉｎｇｏｒＵｎｄｅｒｒａｄｕａｔｅＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｕａｎｘｉｆｇｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ａｒｔｉｃｌｅ１７Ｒｅｓｕｈｓｏｆｔｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｃａｎｎｏｔｅａｌｔｅｒｅｄｏｎｃｅｄｅｔｅｒｍｎｅｄ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｈｂｉａｒｅｒｅｕ－ｑｉｒｅｄ化ｔａｋｅｃｏｕｒｓｅｓｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｍａｏｒｓｏｎｃｅｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｈａｖｅｂｅｅ凸ｊｅｘａｍｉｎｅｄａｎｄａｐｐｒｏｖｅｄ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｍｅｅｔｔｈｅｒｅｌｅｖａｎｔｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓｏｆ－ｉｔＵｔｍａｏｒｓｃｈａｎｎｆｏｒｕｎｄｅｒｒａｄｕａｅｓｉｎ化ｅｎｉｖｅｒｓ化ｍａｆｏｌｌｏｗ化ｅｓｅｒｏｃｅｄｕｒｅｓ化ｊｇｇｇｙｙｐ＊ａｐｐｌｙｆｏｒｃｈａｎｉｎｍａｏｉｓ．ｇｇｊＡｒｔｉｃｌｅ１８Ｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｒｉｎｃｉｌｅｏｆｅｕａｌｉｔｐｐｑｙ，ｆａｉｒｎｅｓｓａｎｄｏｐｅｎｎｅ化？ＳｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｐｒａｃｔｉｓｅｆｒａｕｄａｒｅｆａｃｅｄｗｉｔｈＣＯ打ｅｓｐｏｎｄｉｎｇ６６
广西大単翻课硕古学化论《广巧大学中加国欣学於学生专业分沈替理办法》的巧译巧目报吿ｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｓａｎｃｔｉｏｎｏｎｃｅｖｅｒｉｆｉｅｄ．ＴｈｏｓｅｗｈｏｈｅｌｐｐｒａｃｔｉｓｅｆｒａｕｄｗｉｌｌａｌｓｏｂｅｐｕｎｉｓｈｅｄｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓａｎｄｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｗｉｌｌｒｅｏｒｔｔｈｅｉｒｐｍｉｓｃｏｎｄｕｃｔｓｔｏｒｅｌｅｖａｎｔｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ．Ａｒｔｉｃｌｅ１９ＴｈｅｓｅｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｓｈａｌｌｃｏｍｅｉｎｔｏｅｆｅｃｔｆｒｏｍｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎＧｒａｄｅ２０１２．Ａｒｔｉｃｌｅ２０ＴｈｅｓｅｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｗｉｌｌｂｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｄｂｙｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓ＾ａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅＣｅｎｔｅｒｊｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ．ＡｅｎｄｉｘＩｐｐＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＣａｌｃｕｌａｔｉｏｎｓｏｆＲａｎｋｉｎｇａｎｄＳｃｏｒｅｓｏｆＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅＡｃａｄｅｍｉｃＲｅｓｕｌｔｓｆｏｒＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｔｕｔｓｎｎｏ－ＩｎｔｅｒｎＳｄｅｎｉＳｉＣａｎａｄｉａｎｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｉｖｅｒｓｉｔｙｇＴｈ＊ｉｓ巧巧ｗ／幻００巧文ｉｓｆｂｒｍｕｌａｔｅｄｗｉｔｈａｖｉｅｗ化ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｉｎｇｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｐｙｆｅ－ｔｒａｎｓｒｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌ，ｐｙｅｖａｌｕａｔｉｎｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｒｅｓｕ化ｓａｎｄｏｖｅｒａｌｌｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｎｄｅｎｓｕｒｉｎｔｈｅｏｌ＞ｅｃｔｉｖｉｔｇｐ，ｇｊｙ，ｅｕａｌｉｔｆｅｉｍｅｓｉｓａｎｄｏ巧ｍｅｓｓｏｆｔｅｔｒａｎｓｒｅｎｃｅｑｙ：ｐｉｈｆｅ．１．Ｅｕａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅＣｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅＡｃａｄｅｍｉｃＲｅｓｕｌｔｓ：ｑｐＦ＝ｉｎａｌｓｃｏｒｅｓｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓ＋ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｏｆｏｖｅｒａｌｌｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ２．Ｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓａｒｅｔｈｅｗｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｏｆａｃａｄｅｍｉｃｓｃｏｒｅｓ（ｃｏｒｒｅｃｔ１：０ｔｗｏｄｅｃｉｍａｌｐｌａｃｅｓ）ｏｆａｌｌｃｏｕｒｓｅｓｐｌａｎｎｅｄｂｙｔｈｅＳＱＣｆｒｏｍｔｈｅｆｉｒｓｔ化ｔｈｅｔｈｉｒｄｓｅｍｅｓｔｅｒ．Ｔｈｅｅｑｕａｔｉｏｎｉｓａｓｆｏｌｌｏｗｓ：Ｘａｃａｄｅｍｉｃｒｅｓｕｌｔｆｔｌｌｔｈｅｘ〇ｘｃｏｕｒｓｅｃｒｅｄｉｔｘＫ（（ｓｉｍａｒｋｓｏｆｃｏｕｒｓｅ）１０）Ｗ＝ｅｉｇｈｔｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓ５＾Ｃｏｕｒｓｅｃｒｅｄｉｔ＂＂＂＂ＫｉｓｔｈｅｃｏｕｒｓｅｃｏｅｃｉｅｎｔＫｉｓｉｓｓｕｅｄｅＵｎｖｅｒｓａｎｄｅｄｅｅｕａｓＩｆｉｂｙｔｈｉｉｔ也ｆａｕｌｔｖａｌｕｅｌ化ｙｑ（）的
广苗大単巧巧硕古单位论《广西大掌中加国巧聲悦学生专化分浓巧理承法》巧＠巧巧目报合＊３．Ｐｒｉｏｒ化ｔｈｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅｗｅｉｈｔｅｄａｖｅｒａｅｓｃｏｉｅｓｔｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｒｉｎｔｏｕｔｇｇ，ｐｔｈｅｓｃｏｒｅｓｌｉｓｔａｎｄｏｒｇａｎｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓ化ｖｅｒｉｆｙａｎｄｃｏｎｆｉｒｍｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｒｅｓｕｌｔｓ．ＳｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｅｒｅｓｕｌｔｓａｒｅｆａｌｓｅｏｒｏｍｉｔｔｅｄｃａｎｒｅｐｏｒｔｉｔｔｏｔｈｅＳＣＩＣｉｎｅｒｓｏｎｉｎｐｗｒｉｔｅｒｉｆｏｒｍｂｙｔｈｅａｐｐｏｉｎｔｅｄｄａｔｅ，ａｎｄｔｈｅＳＣＩＣｉｓｒ的ｐｏｎｓ化ｌｅｆｏｒｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏ打ａｎｄｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ．－ｍａｎｄａｏｒｃｏｕｒｓｅｓｏｆＮｏｎｔｙｔｈｅＳＣＩＣｓｕｃｈａｓＡｄｖａｎｃｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓａｎｄＣｏｌｌｅｇｅ，Ｐｈｙｓｉｃｓｔｈａｔａｒｅｓｐｅｃｉａｌｌｙａｒｒａ打ｅｄｆｂｒｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｗｉｌｌｂｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄ１：０ｄｉｓｃｉｌｉｎｅｓｏｆｇｐｔｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｉｎｅｅｒｉｎｃａｎｂｅｅｘｃｌｕｄｅｄｗｈｅｎｃａｌｃｕｌａｉｎ．ｇｇ，ｇ＊４．ＳｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｅｏｖｅｒａｌｌｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｎｔｈｅＳＣＩＣｍｅｅｔｓｉｅｌｅｖａｎｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｃａｎｐｇｅｔａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｂｕｔｔｈｅｏｅｒａｔｉｏｎｓｈａｌｌｂｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅ负ｌｌｏｗｉｎｒｕｌｅｓ．，ｐｇａ．ＨｏｎｏｒｓａｎｄＡｗａｒｄｓＬｅｖｅｌＧｒａｄｅＰｏｉｎｔｓｎｉｕｓｔｒａｔｉｏ凸ｓＲｅｍａｒｋｓＧｒａｎｄ．０ａｔｉｏｌａｒｓｈｉｆｉｃａｔｅｓ１５１．ＮｎａｓｃｈｏｌｐＣｅｒｔｉ；ＰｒｉｚｅＮａｔｉｏｎａｌｒａｔｉｎａｗａｒｄｓｉｓｓｕｅｄｂ２．ｇ；ｙＦ．Ａｉｄｂｔｉｌｔｈｅｔｉｏｎａｌｉｒｓｔ１２０３＊ｗａｒｄｓｓｓｕｅｙｎａｏｎａｎａＮａｔｉｏｎａｌＰｒｉｚｅｍｉｎｉｓｔｒｉｅｓ．ｍｉｎｉｓｔｒｉｅｓＬｅｖｅｌＳｅｃｏｎｄ１．００ＰｒｉｚｅＴｈｉｒｄ０．８０Ｐｒｉｚｅ－Ｇｒａｎｄ０．７０１．ＮａｔｉｏｎａｌｓｅｌｆｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｅｓＰｒｉｚｅｓｃｈｏｌａｒｓｈｉａｎｄｂｐｉｓｓｕｅｄｙｔｅｒ．ｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｔｈｅＭｉｎｉｓｉａｌＦｉｒｓｔ０６０ｇｐｏｒＰｒｉｚｅｏｆｔｈｅｒｏｖｉｎｃｅｒｏｖｉｎｃｉａｌ；ｐｐＰｒｏｖ２．ｉｎｃｉａｌＳｅｃｏｎｄ０．５０Ａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｒｅｇｉｏｎａｌｒａｔｉｎｇａｕｔｈｏｒｉｔｉ货ＬｅｖｅｌＰｒｉｚｅａｗａｒｄｓ；ｄｉｄｂ也ｅＴｈ．．Ａｗａｒｓｓｓｕｅｉｒｄ０４５３ｙｒｏｖ．Ｐｒｉｚｅｐｉｎｃｉａｌａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓ６８
广西大学巧诛项古学位论《广苗大學中加国巧単晚单生专业分沈巧巧办法》巧巧译巧目报舍Ｇｒａｎｄ０．４３１．ＰｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐｏｆＰｒｉｚｅＧｕａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｇ＞＾Ｆｉｒｓｔ０．４０２．Ｍｅｒｉｔｓｔｕｄｅｎｔｓｏｕｔｓｔａｎｄｉｎ，ｇＳｃｈｏｏｌｅａｄａｎｌＰｒｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｅｒｓｄ，ＬｅｖｅｌＳｅｃｏｎｄ０．２０ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎＰａｒｔｏｒｇ（ｙＰｒｉｚｅＬｅａｇｕｅ）ｍｅｍｂｅｒｓ；３ｔｒｓｃｈｏｏｅｖｅｌａｒｄｓＴｈ．Ｏｈｅｌｌｗａｉｒｄ０．１０ｅｄ．ＰｒｉｚｅｗｉｌｌｎｏｔｂｅｉｎｃｌｕｄＮｏｔｅ；１．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍａｗａｒｄｓｗｈｏｓｅｒａｄｅｓａｒｅｎｏｔｃｌａｓｓｉｆｉｅｄｌｉｋｅｍｅｒｉｔｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｇｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｌｅａｄｅｒｓａｎｄｏｕｔｓｔａ打ｄｉｎｇＰａｒｔｏｒＬｅａｕｅｍｅｍｂｅｒｓｓｈａｌｌｂｅｅｑｕａｌ化ｔｈｅｙ（ｇ）ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｐｏｉｎｔｓｏｆｔｈｅｓｅｃｏｎｄｐｒｉｚｅｉｎｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｇｒａｄｅ．２．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍｔｈｅｓａｍｅｈｏｎｏｒｏｒａｗａｒｄｗｈｉｃｈｉｓｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅｄｂｍｕｌｔｉｌｅｖｅｌｓｓｈａｌｌｂｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄｆｏｒｏｎｃｅｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｙｔｈｅｈｉｇｈｅｓｔｌｅｖｅｌ．３．Ｆｏｒａｗａｒｄｓｔｈａｔａｒｅｎｏｔｃｌａｓｓｉｆｉｅｄｉｎｇｒａｄｅｂｕｔｉｎｒａｎｋｉｎｇ，ｒａｎｋｉｎｇｔｈｅｆｉｒｓｔ，ｓｅｃｏｎｄａｎｄｔｈｉｒｄｓｈａｌｌｂｅｒｅｓｅｃｔｉｖｅｌｙｄｅｅｍｅｄａｎｄｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓｔｈｅ＆ｓｔｓｅｃｏｎｄａｎｄｔｈｉｒｄｒｉｚｅｉｎｐ，ｐｇｒａｄｅ．４．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍｄｉｆｆｅｒｅｎｔｈｏｎｏｒｏｒａｗａｒｄｓｃａｎｂｅａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄ．ｂ．ＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＣｏｎ５＞ｅｔ化ｉｏｎｓＣｌａｓｓＡＣｌａｓｓＢＣｌａｓｓＣＣｌａｓｓＤＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎ：Ｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎ：Ｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎ；Ｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎ：ｐｐｐｐｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎｓｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎｓｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎｓｏｅｃｔｓｈｅｌｄｂｐｐｐｐｒｊｙｈｅｌｄｂｅｄｂｈｅｌｄｂｔｈｅｓｃｏｏｌｙｈｌｙｙｈｎａｔｉｏｎａｌｄｅａｒｔｍｅｎｔｓＮａｔｉｏｎａｌｒｏｊｅｃｔｓｓｈａｌｌｂｅｐ（ｐ，，ｍｉｎｉｓｔｒｉｅｓｕｎｄｅｒ化ｅＡｄｖｉｓｏｒｙａｆｆｉｒｍｅｄｉｎＬ，＂ｅｖｅｌＧｒａｄｅＭｉｎｉｓｔｒｏｆＣｏｍｍｉｔｔｅｅｏｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉ化ｙＥｄｕｃａｔｉｎ前化ｅｃａｏｕｅｏｆｉｏｎｏｒＴｅａｃｈｔａｌｇｇ’ｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌ化ｅｓｃｈｏｏｌｓＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓａｎｎｕａｌｐｒｏｊｅｃｔｓ）ＤｅａｒｔｍｅｎｔｉｎｐＧｕａｎｇｘｉ６９
广西大輿巧译硕女学化论《广酉大単中加国巧単说学生专Ｊｉｌｔ巧沈巧理办法》巧巧译巧目报吿Ｇｒａｎｄ．５．．１００９００．６００３０ＰｒｉｚｅＦｉｒｓｔ．．．．．２００６００４００２０、１Ｎ，，ａｔｉｏｎａｌＰｒｉｚｅＦｉｎａｌｓＳｅｃｏｎｄ．．．１．０００４００３００１０ＰｒｉｚｅＴｈｉｒｄ０．．．８０（Ｕ５０２５００５ＰｒｚｅｉＧｒａｎｄ—０．．６００３５０２０ＰｒｉｚｅＰｒｏｖｉｎｃｉａｌＦ—？ｒｓｉｔＬｅｖｅ－ｌ０．４００．２５０－１５Ｃｏｍｅ－ｔｉｔｉｐｏｎｓｉｎＳｅｃｏｎｄ￣－．５化Ｇ０３。〇ｌｌ〇ｕａｎｇＫｉｐ妃ｅＴｈｉｒｄ—０．２５０．．１０００５ＰｒｉｚｅＮｏｔｅ：１．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍ化ｅｓａｍｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｃｅｒｔｉ巧ｃａｔｅｄｂｙｍｕｌｔｉｌｅｖｅｌｓｓｈａｌｌｂｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄｆｏｒｏｎｃｅｉ打ｌｉｎｅｗｉ化ｔｈｅｈｉ的Ｕｅｖｅｌ．２．Ｆｏｒａｗａｒｄｓｔｈａｔａｒｅｎｏｔｃｌａｓｓｉｆｉｅｄｉ打ｒａｄｅｂｕｔ班ｇｉｎｒａｎｋｉｎｒｉｈｅｆｉｒｓｔｓｅｃｏｎｒｓａｌｌｒｅｓｅｃｖｅｌｄｃｏｎｄａｈｅ，ａｎｋｎｔｄａｎｄｔｈｉｄｈｂｅｔｉｄｅｅｍｅｄａｎｓｉｄｅｒｅｓｔｇｇ，ｐｙｆｉｒｓｔｓｅｃｏｎｄａｎｄｔｈｉｒｄｒｉｚｅｉｎｒａｄ．３．Ａｗａｒｄｒｋｓｆｒｏｍｄｉｆｅｒｅｎｔｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｃｏｍｅｔｉｔｉｏｎｓ，ｐｇｅｅｄｍａｐｙｐｃａｎｌａｅｄｂｅａｃｃｕｍｕｔ．ｃｉｉ．ＳｃｅｎｔｆｉｃＲｅｓｅａｒｃｈＰｒｏｅｃｔｓｊＬｅｖｅｌＬｅａｄｉｎｇＰａｒｔｉｃｉｐａｎｔｏｆＬｅａｄｉｎｇＰａｒｔｉｃｉｐａｎｔｏｆＲｅｓｅａｒｃｈｅｒｏｆｔｈｅＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＲｅｓｅａｒｃｈｅｒｏｆｔｈｅＰｒｏｅｃｔｊｎｔｉｒｔｈｅＳｃｉｅｆｉｃＰｏｊｅｃｔｔｈｅＰｒｏｅｃｔｗｉｔｈｊＰｒｏｅｃｔｗｉｔｈＯｕｔｓｔａｎｄｉｎｊｇＯｕｔｓｔａｎｄｉｎｇＣｏｎｃｌｕｓｉｏｎＣｏｎｃｌｕｓｉｏｎＮａｔｉｏｎａｌ＾＾＾Ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ００＾＾＾＾Ｓｃｈｏｏｌ００＾００＾＾＾７０
广西大学巧课硕女学化论《广西大学中加国际学砍学生专业免波巧理分法》巧巧巧巧目报告Ｎｏｔｅ：１．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍｔｈｅｓａｍｅｐｒｏｊｅｃｔｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅｄｂｙｍｕｌｔｉｌｅｖｅｌｓｓｈａｌｌｂｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄｆｏｒｏｎｃｅｉｎｌｉｎｅｗｉ化化ｅｈｉｇｈｅｓｔｌｅｖｅｌ．２．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍ出ｆｅｒｅｎｔｐｒｏｊｅｃｔｓｃａｎｂｅａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄ．ｄｔＰ．ＩｎｎｏｖａｉｖｅｒａｃｔｉｃｅＡ＞过ｃａｄｓｒａｉｃａｅｒｓａｎｄｗｏｒｋｓｒｅｆｌｅｃｔｉｎｏｉｉｃｓｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｉｒｅｓｃａｒｃｈａｎｄ（）ｐｐｇｐｕｂｌｉｓｈｅｄｗｉｔｈＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｓ化ｓｆｉｒｓｔａｕｔｈｏｒａｆｆｉｌｉａｔｉｏｎｓ：ＦｒｓａｕｏｒｆａｅｒｎｄａｕｆＴｈｒｒｏａｅｒＡｕｈｏｒｏｆａｅｒｉｔｔｈｏｐＳｅｃｏｔｈｏｒｏｉｄａｕｔｈｏｆｐｐｔｐｐｐｉｎｃｌｕｄｅｄｉｌ打ＳＣＩＥｌａｅｒｉｎｃｌｕｄｅｄｎＳＩｉｎｃｌｕｄ打ＣＩＥｌｎｃｕｄｅｄｉｎＣＩ，，ｐｐｉＣｅｄｉＳ，，ｉｌＳ，，ＳＳＣＩ投ＴＰＳＳ投ＴＰｏｒＥｏｒＳＳＣＩ併投ＴＰｏｒＳＳＣＩｏｒＥｌ投ＴＰ：幻ｒｔ，，ｏｆｉｒｓｔａｕｔｈｏｒｏｆａｅｒｓｅｃｏｎｄａｕｔｈｏｒｏｆａｅｒｃｏｒｅｏｕｒｎａｌｓｐｐｐｐｊｉｎｃｕｄｅｄｎｃｌｕｄｅｄｎｃｏｒｌｉｎｃｏｒｅｉｉｅｏｕｒｎａｌｓｏｕｒｎａｌｓｊｊ１００５０．２００．１０．０．０ＳｏｌｅａｕｔｈｏｒｏｆＣｏａｕｔｈｏｒｏｆｕｂｌｉｓｈｅｄＣｏａｕｔｈｏｒｏｆｕｂｌｉｓｈｅｄＣｏａｕｔｈｏｒｏｆｐｐｕｂｌｉｓｈｅｄｗｏｒｋｓｉｎｗｏｒｋｓｓｅｃｏｎｄａｕｔｈｏｒｗｏｒｋｓｔｈｉｒｄａｕｔｈｏｒｕｂｌｉｓｈｅｄｗｏｒｋｓｐ（））（ｐｒｅｌｅｖａｎｔｓｐｅｃｉａｌｔｙｏｔｈｅｒａｕｔｈｏｒｓ（）１．０００．５００．２００．１０Ｎｏｔｅ１．ＡａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｌＵｉｔｔｈｅｌｉｈｅｄｉｔｈ：ｗｏｍａｃａｄｅｍｉｃｏｕｒｎａｓａｒｅｍｅｄｍａｐｅｒｓｕｂｓｎｅｊｐｐｆｏｒｍａｌｖｏｌｕｍｅｏｆ化ｅｃｏｒｅｏｕｒｎａｌｓ．２．Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍｄｉｆｅｒｓ打ｔｒｏｅｃｔｓｃａｎｂｅｊｐｊａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄ．（ｂ）ＰａｔｅｎｔｏｆｓｔａｔｅｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｒｏｅｒｔｔｈａｔｉｓａｌｉｅｄｉｎｒａｃｔｉｃｅｗｉｔｈＧｕａｎｘｉｐｐｙｐｐｐｇｉｔＵｎｉｖｅｒｓｆｔｙａｓｓｆｉｒｓｔａｕｔｈｏｒａｆｉｌｉａｔｉｏｎｓ．ＦｉｒｓｔａｕｔｈｏｒｆＳｅｃｏｎｄａｕｔｈｏｒｏＴｈｉｒｔｈｒｏｆＡｒｆｉｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆｄａｕｏｕｔｈｏｏｉｎｖｅｎｔｉｏｎａｔｅｎｔｉｎｖｅｎｔｉｏｎｐａｔｅｎｔｏｒｉｎｖｅｎｔｉｏｎａｔｅ打ｔｏｒａｔｅｎｔｏｒｄｅｓｉｎｐｐｐｇｆｉｒｓｔａｕｔｈｏｒｏｆｄｅｓｉｇｎｓｅｃｏｎｄａｕｔｈｏｒｏｆｐａｔｅｎｔａｔｅｎｔｄｅｓｉｎａｔｅｎｔｐｇｐ１．０００．５００．２００．１０ＲａｎｋｉｎｇｔｈｅｆｉｒｓｔｉｎＲａｎｋｉｎｇｔｈｅｓｅｃｏｎｄｉｎＲａｎｋｉｎｇｔｈｅｔｈｉｒｄｉｎｍｏｄｅｒｌｅａｅｎｕｔｉｌｉｔｙｌａｔｅｎｔｏｕｔｉｉｔｍｏｄｌｔｏｒｕｔｉｌｉｔｅｌｔｔｏｒｐａｔｅｎｙｍｏｄｐｐｙｓｏｆｔｗａｒｅｃｏｒｉｈｔｓｏｆｔｗａｒｅｃｏｒｉｈｔｓｏｆｔｗａｒｅｃｏｒｉｈｔｐｙｇｐｙｇｐｙｇ化８００．４００．１０７１
广西大単巧巧项古輿化论？广西大单中加国巧单院单生专Ａ分波巧理办法》巧梅巧巧目化舍Ｎｏｔｅ：Ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍ出０＾巧１１＊１：〇６（：怯£３１１１）６江（：＜：１１１１１１１１泣＊６（１．口｜］５．Ｆｏｕｒｔｙｐｅｓｏｆａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓ（ｈｏｎｏ。ａｎｄａｗａｒｄｓ，姐ｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｃｏｍｐ巧化ｉｏｎ，ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｅｃｔｓａｎｄｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｒａｃｔｉｃｅｓｈａｌｌｂｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄａｎｄｊｐ）ａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄｓｅｐａｒａｔｅｌｙ．Ａｗ泌ｄｅｄｍａｒｋｓｆｒｏｍａｎｙｔｙｐｅｅｘｃｅｅ过ｉｎｇ２ｐｏｉｎｔｓｗ化ｂｅｄｅｅｍｅｄａｎｄｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓ２．Ｔｏｔａｌｏｉｎｔｓｏｆａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｓｈａｌｌｂｅｌｅ巧化ａｎ８．ｐ６．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈａｌｌｆｉｌｅａｎａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ化ｒａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｉｎｗｒｉｔｅｎｆｉ＞ｍｉｗｉｔｈｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｓａｎｄｃｏｐｉｅｓｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｍａｔｅｒｉａｌｓａｓａｔｔａｃｈｍｅｎｔｓｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅ＊ｉｅｑｕｉｒｅｉｎｅｎｔｓｏｆｔｈｅＳＣＩＣ．ＴｈｅｗｏｒｋｉｎｇｇｒｏｕｐｉｎｃｈａｒｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｇｂｙｔｈｅＳＣＩＣｉｓＫｓｏｎｓ化ｌｅｆｔ＞ｒｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｏｒｉｉｎａｌｓ．ｐｇＥｘａｍｉｎｅｄａｎｄｖｅｒｉｆｉｅｄｃｏｐｉｅｓｓｈａｌｌｂｅｒｅｇａｒｄｅｄａｓｍａｔｅｒｉａｌｓ仿ｒｐｕｂｌｉｃ化ｙａｎｄｆｉｉｔｕｒｅｉｒｅｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｋｅｐｔｉｎｔｈｅａｒｃｈｉｖｅｓｂｙｔｈｅＳＣＩＣｆｂｒｕｎｉｆｉｅｄｍａｎａｅｍｅｎｔ．ｇＩｆｔｔｔｔｔｔｌｔｅｈｅａｐｐｌｉｃａｎｔｆａｉｌｓｏｍｅｅｈｅｉｍｅｌｉｍｉｆｏｒａｐｐｙｉｎｇｆｏｒａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｈ，ａｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｈａｌｌｂｅｄｅｅｍｅｄＵ）ｈａｖｅｂｅｅｎａｂａｉｉｄｏｎｅｄ．ｐ７．Ａｎｙｑｕｅｓｔｉｏｎｓｒｅｇａｒｄｉｎｇｔｈｅ化ｅｍｓｍｅｎｔｉｏｎｅｄａｂｏｖｅｗｉｌｌｂｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｄｂｙｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓ．Ａｐｐｅｎｄｉｘ口ＳｕｐｐｌｅｍｅｎｔａｒｙＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｆｏｒＷｅｉｇｈｔｅｄＡｖｅｒａｇｅＳｃｏｒｅｓａｎｄＡｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｏｆＯｖｅｒａｌｌＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ＊ＩｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｉＪｅｇｗ／幻说？化ｓ〇巧Ｃａ／ｃｗ／幻ｆ／ｏ化ｓｉＪａｗ化ｗ併公ｙｑ／ｇ妃如ＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅＡｃａｄｅｍｉｃＲｅｓｉｄ化ｏｒＤｉｓｃｉｌｉｎａｒＴｒａｎｓｅｒｅｎｃｅｏＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎｆｐｙｆｆｎｏ－Ｃａ打ａ讯ａ。／旅佩。ｒｔｏ。。ＣｏＷｎｔｍｃｔ。汉／ｅ各ｅＧｗａｗ如伽ｖｅ巧嘶ｓｕｌｅｍｅｎｔａｒｉｓｉｏ分ｐｐｙｏｆｃｏｕｒｓｅｓｆｏｒｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇｗｅｉｈｔｅｄａｖｅｒａｅｓｃｏｒｅｓａｎｄｃｏｎ）ｅｔｉｔｉｏｎｓｆｏｒｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇｇｇ５ａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｏｆｏｖｅｒａｌｌｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｓａｓｆｏｌｌｏｗｓ：ｐ７２
广西大學巧译硕女学化论《广巧大単中加国称学阮学生专业分流替理办法》的巧译巧目报告１．ＣｏｕｒｓｅｓｆｏｒＣａｌｃｕｌａｔｉｎｇＷｅｉｇｈｔｅｄＡｖｅｒａｇｅＳｃｏｒｅｓＩｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｐｒｏｒａｍｒｏｖｉｄｅｄｂｔｈｅＳｉｎｏ－Ｃａｎａｄｉａｎｇｐｙ－ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｓｅｃｏｍｍｅｎｃｉｎｏｉｎｔｉｓｌｅｖｅｌ１２ｓｈａｌｌｔａｋｅ２２ｇ，ｇｐｃｏｕｒｓｅｓｗｉｔｈ５１．５ｃｒｅｄｉｔｓｉｎｔｏｔａｌａｎｄｗｈｏｓｅｃｏｍｍｅｎｃｉｎｇｏｉｎｔｉｓｌｅｖｅｌ３ｓｈａｌｌｔａｋｅ２１ｐｃｏｕｒｓｅｓｗｉｔｈ４９５ｃｒｅｄｉｉｎｔｏｔａｌ．．ｔｓＣｏｕｒｓｅＳｅｍｅｓｔｅｒＣｏｕｒｓｅＣｒｅｄｉｔｓＳｔｕｄｅｎｔｓＮａｔｕｒｅＧｅｎｅｒａｌｌｙ２０－ａｘｅｕａｎｃｅｏ：ｏｒ１２２０１３ＣＧｉｄｆ０．５ｒｅｕ１２ｑｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１ＣｏｌｌｅｅＳｔｕｄｅｎｔｓｙ）ｇｃｏｕｒｓｅ－２０１２２０１３ＩｄｅｏｒａｎｅｌｏｇｉｃａｌａｎｄＭｏｌＧｅｒａｌｌｙＳｅｍｅｓｔｅｒ１ＣｕｌｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄＢａｓｉｃ３ｒｅｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２ｑＬａｗＥｄｕｃａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅ－２０ｌ１２２０１３ＧｅｎｅｒａｌｙＳｅｍｅｓｔｅｒ１ＰｈｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ１１ｒｅｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２ｙ（）ｑｕｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＥｎｇｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄＣｌａｓｓ１５＆１６Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１４ｓｐｅｃｉａｌｔｙＳｐｅａｋｉｎ１Ｇｒａｄｅ２０１２ｇ（）ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３Ｃｏｒｅｎｈ－ＥＬｉｔｅｎｉｎａｎｄｌａｓｓ１４ｇｌｉｓｓｇＣ３Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１４ｓｐｅｃｉａｌｔｙＳｅａｋｉｎｇ口）Ｇｒａｄｅ２０１２ｐｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＥｎｇｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎａｎｄＣｌａｓｓ＆２ｇ１Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１４ｓｅｃｉａｌｔｙｐＳｐｅａｋｉｎＧｒａｄｅ２０１２ｇ巧ｃｏｕｒｓｅ２０１２－２０１３ＣｏｒｅＣｌ犯ｓ１５＆化Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１ＥｎｌｉｓｈＲｅａｄｉｎｇ（１）３ｓｅｃｉａｌｔｇｐｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３Ｃｏｒｅ－Ｃｌａｓｓ３１４Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１Ｅｎｇｌｉｓｈ民ｅａｄｉｎｇ（２）３ｓｐｅｃｉａｌｔｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ７３
广西大単巧话硕女尊位论《广西大単中加固巧単化学生专化巧沈巧理办法》的巧诛项目报告２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１＆２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１Ｅ凸班化Ｒｅａｄｉｎｇ所３ｓｐｅｃｉａｌｔｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０１２－２０１３ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１５＆１６Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１ＥｎｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎｙ３ｓｅｃｉａｌｔｇｇ）ｐｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣ－ｌａｓｓ３１４Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１Ｅｎｌｉ沈Ｗｒｉｔｉｎ２３ｓｅｃｉａｌｔｇｇ（）ｐｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０１２－２０。ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１＆２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１ＥｎｇｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎｇ３３ｓｅｃｉａｌｔ（）ｐｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ－ｅｎｓｉｖｅ２０１２２０。ＣｏｍｒｅｈＥｌｅｃｔｉｖｅｐ２Ｇｒａｄｅ２０１２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１ＥｎｇｌｉｓｈＴｅｓｔ＂）ｃｏｕｒｓｅＧｅｎｅｒａｌｌｙ－２０１３ｕ２０１２ＯｔｌｉｎｅｏｆＭｏｄｅｍ２ｒｅｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２ｑＳｅｍｅｓｔｅｒ２ＣｈｉｎｅｓｅＨｉｓｔｏｒｙｃｏｕｒｓｅ－２０ｅｎｅｒａ２０１２１３ＧｌｌｙＳｅｍｅｓｔｅｒ２ＭｉｌｉｔａｒｙＴｈｅｏｒｙ２ｒｅｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２ｑｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＧｅｎｅｒａｌｌｙＦｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓｏｆＳｅｍｅｓｔｅｒ２３ｒｅｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２ｑＣｏｍｕｔｅｒｐｃｏｕｒｓｅ２０－ｒａ１２２０１３ＧｅｎｅｌｌｙＳｅｍｅｓｔｅｒｌ２ＰｈｙｓｉｃａＥｄｕｃａｔｉｏｎ２１ｒｅｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０口（）ｑｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＥｎｇｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄＣｌａｓｓｉ５狂１６Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２４ｓｅｃｉａｌｔｙｐＳｅａｋｉｎ２Ｇｒａｄｅ２０１２ｐｇ（）ｃｏｕｒｓｅ２０－２０１１２３ＣｏｒｅＥｎ－４ｇｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄＣｌａｓｓ３１Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２４ｓｅｃｉａｌｔｐｙＳｅａｋｉｎＧｒａｄｅ２０１２ｐｇ口）ｃｏｕｒｓｅ７４
广西大学巧巧硕古学位论《广西大学中加国标単晚単生专业汾满巧巧办活》巧巧译巧目报告－２０１２２０１３ＣｏｒｅＥｎｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎａｎｄＣｌａｓｓ１＆２ｇｇＳｅｍｅｓｔｅｒ２４ｓｅｃｉａｌｔｐｙＳｅａｋｉｎ４Ｇｒａｄｅ２０１２ｐｇ（）ｃｏｕｒｓｅ２０１２－２０１３ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１５＆化Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２ＥｎｇｌｉｓｈＲｅａｄｉｎｇ（２）３ｓｐｅｃｉａｌｔｙＧｒａｄｅ２０。ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣ－ｌａｓｓ３１４Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２ＥｎｌｉｓｈＲｅａｄｉｎ３３ｓｅｃｉａｌｔｇｇ（）ｐｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１友２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２ＥｎｇｌｉｓｈＲｅａｄｉｎｇ（４）３ｓｐｅｃｉａｌｔｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１５＆１６Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２Ｅｎｇｌｉ沈Ｗｒｉｔｉｎｇ口）３ｓｐｅｃｉａｌｔｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣ－ｌａｓｓ３１４ＳｅｍｅｓｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎ３ｓｉｌｔｅｒ２Ｅｎｇｇ口）ｐｅｃａｔｙＧｒａｄｅ２０。ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｒｅＣｌａｓｓ１及２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２Ｅｎ纯化Ｗｒｉｔｉｎｇ（４）３ｓｐｅｃｉａｌｔｙＧｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ２０－１２２０１３ＣｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅＥｌｅｃｔｉｖｅｐ２Ｇｒａｄｅ２０１２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ２ＥｎｇｌｉｓｈＴｅ巧２ｃｏｕｒｓｅ（）Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ２０－１３２０１４ＢａｓｉｃＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆ３ｒｅｑｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１ＭａｒｘｉｓｍｃｏｕｒｓｅＧｅｎｅｒａｌｌｙ－２０１３２０１４ＰｈｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ１ｒｅｕｉｒｅｄＧｒａｄｅ２０１２ｙ口）ｑＳｅｍｅｓｔｅｒ１ｃｏｕｒｓｅＣｏｒｅ－２０。２０１４Ｅｎｇｌｉ油ＬｉｓｔｅｎｉｎａｎｄＣｌａｓｓ１５在１６ｇ２ｓｅｃｉａｌｔｐｙＳｅｍｅｓｔｅｒ１Ｓｐｅａｋｉｎｇ（３）Ｇｒａｄｅ２０１２ｃｏｕｒｓｅ７５
广西大學巧巧硕古輿化论《广西大学中加国际学庇学生专化巧满巧理办法》巧巧译巧目报吿Ｃｏｒｅ２０－ｄ－１３２０１４ＥｎｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎａｎＣｌａｓｓ３１４ｇｇ２ｓｅｃｉａｌｔｐｙＳｅｍｅｓｔｅｒ１Ｓｅａｋｉｎ４Ｇｒａｄ１２ｐｇ（）ｅ２０ｃｏｕｒｓｅ２０。－２０１４ＡｃａｄｅｍｉｃＥｎｇｌｉｓｈ巧说ｔｉｖｅ２Ｇｒａｄｅ２０１２ＳｅｍｅｓｔｅｒＷｒｉｔｉｎ１ｃｏｕｒｓｅ１ｇ）（Ａｃｔｕａｌｃｒｅｄｉｔｓｆｏｒ２０３－２０１１４ＥｌｅｃｔｉｖｅｃｏｕｒｓｅｓｏｆｔｈｅＥｌｅｃｔｉｖｅｅｌｅｃｔｉｖｅＧｒａｄｅ２０１２Ｓｅｍｅｓｔｅｒ１Ｃｏｌｌｅｇｅ＞３ｃｏｕｒｓｅｓｃｏｕｒｓｅ（）ｃｏｕｒｓｅｓ＞（７ｃｒｅｄｉｔｓ）２．ＰｒｏｅｃｔＮａｍｅｓｏｆＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎｓｆｉ＞ｒＡｗａｒｄｅｄＭａｒｋｓｏｆＯｖｅｒａｌｌＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｊｐＴｈｅｖａｌｕｅｏｆａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓｉｎｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓｉｓｌｉｓ化ｄｉｎｔｈｅｓｅｃｏｎｄｐａｒｔｏｆＡｒｔｉｃｌｅＩＶｉｎｔｈｅＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＣａｌｃｕｌａｔｉｏｎｓｏｆＲａｎｋｉｎａｎｄＳｃｏｒｅｓｏｇｆＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅＡｃａｄｅｍｉｃＲｅｓｕｌｔｓｆｏｒＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳ－ｔｔｈｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｙ．Ｔｏ＆ｃｉｌｉｔａｔｅｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｆｏｒａｗａｒｄｅｄｍａｒｋｓ，ｐｒｏｅｃｔｎａｍｅｓｏｆｃｏｎ５）ｅｔｉｔｉｏｎｓａｒｅｌｉｓｔｅｄａｓｆｏｌｌｏｗｓ：ｊＣｌａｓｓｏｆＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎＮａｍｅｓｏｆＣｏｉｉｙｅｔｉｔｉｏｎｓ＂“ＣｈａｌｌｅｎＣｕｌｇｅｐＮａｔｉｏｎａＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＥｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐＤ的ｉｇｎ“，’Ｃｏｎｔｅｓｔ，ＣｈａｌｌｅｎｇｅＣｕｐＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＥｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒＣｌａｓｓＡＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＷｏｒｋｓＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎｐＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＤｅｓｉｇｎＣｏｎｔｅｓｔ，ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＣｏｎｔｅｓｔｉｎＭｏｄｅｌｉｎｇ．ＮａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅＭｅｃｈａｎｉｃａｌＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＣｏｎ５）ｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｔｕｄｅｎｔＳｏｃｉａｌＰｒａｃｔｉｃｅａｎｄＳｃｉｅｎｃｅＣｏｎｔｅｓｔｏｎＥｎｅｒｇｙＳａｖｉｎｇＣｌａｓｓＢ＂＂足巨ｍｉｓｓｉｏｎＲｅｄｕｃｔｉｏｎＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｒａｄｕａｔｅＳｔｕｄｅｎｔｓＦｒｅｅｓｃａｌｅＣｕ＊ｇｐＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎｐ＂＂ＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔＣ抑ＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎＮａｔｉｏｎａｌＵ打ｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＳｉｅｍｅｎｓＣｕ＾ｐＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＡｕｔｏｍａｔｉｏｎＣｈａｌｌｅｎｅＮｉｏｎａｌＳｔｒｕｃｔｕｒａｌＤｉｎＣｏｍｅｔｉｇ，ａｔｅｓｇｐｔｉｏｎ７６
广西大擎巧课硕去学位絶《广西大学中加国际樂悦學生专业分流魯理办法》的巧课巧目化舍ｆｏｒＣｏｌｌｅｅＳｔｕｄｅｎｔｓＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｒａｄｕａｔｅＣｈｅｍｉｃａｌＥｘｅｒｉｍｅｎｔｇ，ｇｐ＂ＩｎｖｉｔａｔｌｌＩｉｉｏｎａｌＴｏｕｒｎａｍｅｎｔＮａｔｉｏｎａｌＣｏｅｅＳｔｕｄｅｎｔｎｎｏｖａｔｏｎ＾，ｇＯｒｉ＂ＮｉｎａｌｉｔａｎｄＥｎｔｒｅｒｅｎｅｕｒｓｈｉＣｈａｌｌｅｎｅａｔｉｏｎａｌＡｄｖｅｒｔｉｓｉｎＡｒｔｇｙｐｐｇ，ｇＤｅｓｉｇｎＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｆｏｒＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ．ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＭｅｃｈａｎｉｃａｌＰｒｏｄｕｃｔＤｉｇｉｔａｌＤｅｓｉｇｎＣｏｎｔｅｓｔ，－Ｎａｔｉｏｎａｌ３ＤＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＤ的ｉｎＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎＳｏｕｔｈＣｅ打ｔｒａｌＣｈｉｎａａｎｄｇｐ＾ＨｏｎｇＫｏｎｇａｎｄＭａｃａｕＳＡＲＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＤｅｓｉｇｎａｎｄＭａｎｕｆａｃｔｕｒｅＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＣｈｉｎａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＤｅｓｉｇｎＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＣｏｍｐｕｔｉｎｇＦｒｅｅＳｏｆｔｗａｒｅＳＣＩＬＡＢＰｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ＂”ＣｏｎｔｅｓｔＣｈｉｎａＩｎｉｕｅｏｆＥｌｅｃｒｉｌＥｎｉｒｉ打Ｃｕ巧ｔｒｉｉａｎ，ｓｔｔｔｔｃａｇｎｅｅｇｐ说ｃａａＺｘａｎＭｔｈｅｍａｔｉｃａｌＣｏｎｔｅｓｔｉｎＭｏｄｅｌｉｎｇ，ＮａｔｉｏｎｌｈｏｕＰｅｉｙｉＭｅｃｈａｎｉｃｓＣｏｉＫ＾ｊｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｇｒａｄｉａａｔｅＷａｔｅｒＣｏｎｓｅｒｖａｎｃｙＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＤ的－ｉｇｎＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎＳｏｕｔｈＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＣｉｖｉｌＥｎｉ打ｅｅｒｉｎＳｔｒｕｃｔｕｒａｌｐ＾ｇｇ＂＂ＮＭｅｃｈａｎｉｃｓＣｏｎｔｅｓｔＢｌｕｅＳｔａｒＣｕａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｒａｄｕａｔｅ，ｐｇＡ＊＊＊＾ｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌＤｅｓｉｎＰｌａｎＣｏｍｅｔｉｔｉｏｎＤｅｌｔａＣｉｉＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｏｌａｒｇｐ，ｐＢｍｌｄｉｎｇＤｅｓｉｇｎＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＣｈｅｍｉｃａｌＤｅｓｉｇｎＥｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎａｎｄＧｕａｎｇｘｉＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＣｈｅｍｉｃａｌＣｌａｓｓＣＰａｐｅｒａｎｄＤｅｓｉｇｎＣｏｎｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＭｉｎｉｎｇＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｏｌｌｅｇｅ，＂＂ＮＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓＰｒａｃｔｉｃａｌＷｏｒｋＣｏｎｐｅｔｉｔｉｏＡＧｕｏｘｉｎｌ細出ａｎＣ呼ａｔｉｏｎａｌＳｏｆｔｗａｒｅＤｅｓｉｇｎａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＴａｌｅｎｔｓＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｒａｄｕａｅｓＩｎｆｏｒｍａｏｎｅｃｔｏｎｅｔｉｔｉｏｎａｔｉｏｎｌｇｔｔｉＳｍｙＣｐ，ＮａＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓＮｅｔｗｏｒｋＢｕｓｉｎｅｓｓ虹打ｏｖ过ｔｉｖｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎＣｏｎｔｅｓｔ，ＣｈｉｎａＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＣｏｎｔｅｓｔ，ＣｈｉｎａＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＡｄｖｅｒｔｉｓｉｎＦｅｓｔｉｖａｌＡｃａｄｅｍｗａｒｄｓＧｌｏｂａｌＭａｎａｅｍｅｎｔＣｈａｌｌｅｎｅｇｙＡ，，ｇｇＣｈｉｎａＭＢＡＢＵＳＭＵＣｏｎｔｅｓｔ，ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｇｒａｄｉｉａｔｅｓＥｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐＤｅｓｉｇｎａｎｄＥＲＰＳａｎｄｂｏｘｉｅＳｉｍｕｌａｔｉｏｎＣｏｎｔｅｓｔ，ＣｈｉｎｅｓｅＮａｔｉｏｎａｌＲｏｕｎｄｆｏｒＪｅｓｓｕｐＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬａｗＭｏｏｔＣｏｕｒｔＣｏｉｒ＾ｅｔｉｔｉｏｎ，ａｌｌｋｎｄｏｆｎａｎａｏｎａｎｓＣｈｎａＧｏＡｘｉｓｔｉｏｌｆｒｅｉｌｇｕａｇｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｌｄｅｇ，ＦｕｒｎｉｔｕｒｅＤｅｓｉｇｎＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＣｈｉｎａＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ（Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ，ＤｏｎｇｇｕａｎａｎｄＳｈｅｎｚｈｅｎ）ＦｕｒｎｉｔｕｒｅＥｘｈｒｔｒｉｔｉｏｎａｎｄＤｅｓｉｇｎＣｏｒｒ５＞ｅｔｉｔｉｏｎ，＊＊ＡＧｄＹｅＡｗａｒｄＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬａｎｄｓｃａｐｅｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｒａｕａｔｅＳｔｕｄｅｎｔＤｅｓｉｇｎ／ＴｈｅｓｉｓＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎＣｈｉｎｅｓｅＬａｎｄｓｃａｅＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅＧｒａｄｕａｔｅ，ｐ７７
广西大学巧课硕古学位论《广西中加国际學惊學生专业分旅苗理办法》的巧巧巧目报告ＷｏｒｋｓＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＮａｔｉｏｎａｌＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓＡｎｉｍａｌＭｅ出ｃａｌＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＳｋｉｌｌｓＣｏｎｔｅｓｔ，ＮａｔｉｏｉｍｌＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＣａｒｅｅｒＰｌａｎｎｉｎｇＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ．ＡｐｐｅｎｄｉｘＩＩＩＮｏｔｉｃｅｏｎＰｒｅａｒａｔｉｏｎｓｆｏｒＤｉｓｃｉｌｉｎａｒＴｒａｎｓ化ｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｐｐｙ１２－ｉｎＧｒａｄｅ２０ｏｆＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａ村ｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｏｆＧｕａｎｘｉｇｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＲｅｌｅｖａｎｔＤｅａｒｔｍｅｎｔｓｏｆＧｕａｎｘＵｎｉｖｅｒｓｔ：ｐｇｉｉｙＴｈｄｉｉ－ｅｓｃｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓ佐ｒｅｎｃｅｏｆＳｉｎｏＣａｎａｄｉａ打ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｓｈａｌｌｂｅｉｎｇａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｎｅｗｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ（ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｃｏｍｍｅｎｃｅｓｆｒｏｍｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｒａｄｅ２０１２．Ｎｏｔｉｃｅｏｆｔｓｓｕｅｓａｓｏｌｏｗｓ：）ｒｅｌｅｖａｎｉｉｓｆｌ１．ＢａｓｉｓＣｏｎｄｉｔｉｏｎｓＰｒｏｃｅｄｕｒｅａｎｄＰｒｏｖｉｓｉｏｎｓｏｆＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ，，ＴｈｅｂａｓｉｓａｎｄｒｏｃｅｄｕｒｅｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｒａｄｅ２０１２ｐｐｙ－ｏｆＳｉｎｏＣａｎａｄｉａ凸虹ｔｅｒａａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓｈａｌｌｂｅｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｗｉｔｈＴＶｂ訂ｃｅｏ内ＺｓＴＯ幻巧ｃｅ分ＲｅｕｌａｔＤｉｎＳ－ＣａＩｒＵｇｉｏｎｓｏｎｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｉｎｏｎａｄｉａｎｅｍａｔｉｏｍｌＣｏｌｌｅｇｅ．２Ｓ－ＣＷｔｉｌｌｌｌｌｔｔｈＦ．ｉｎｏａｎａｄｉａｎＩｎｅｒｎａｔｏｎａｌＣｏｅｇｅＳｈａＣｏｍｐｅｅｅｏｌｌｏｗｉｎｏｒｋ：ｇａ．ＨｉｅＳＣＩＧｓｈａｌｌｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｅｘｔｅｎｓｉｖｅｐｕｂｌｉｃｉｔｙａｎｄｅｘｐｌａ凸ａｔｉｏ打ｏｆｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｂ．ＴｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｏｒｇａｎｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓ化ｃａｎｙｏｕｔｔｈｅｃｏｎｆｉｒｍａｔｉｏｎ，ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎａｎｄｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｔｔｔｔｔ．Ｔｈｅｗｅｉｇｈｅｄａｖｅｒａｇｅｓｃｏｒｅｓｆｒｏ瓜ｈｅｆｉｒｓ化ｈｉｒｄｓｅｍｅｓｅｒｈｅｓｃｏｉｒｅｓａｎｄｒａｋｉｎｇｏｆｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｃａｄｅｍｉｃｒｅｓｕ化ｓｏｆｅｖｅｒｙｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｌｌｂｅｆｏｒｍｅｄａｓｒｅｕｉｒｅｄｒｉｏｒｔｔｔｑ；ｏｈｅｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｐ；７８
广巧大學巧译领古学化论《广巧大单中加国称単院学生专业巧旅巧理办巧》的巧译巧目报舍Ｃ．Ｐｉｌｏｔｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｍｕｓｔｂｅｃｏｎｄｕｃｔｅｄ，ａｎｄｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅＵｒｂａｎＰｌａｎｎｉｎＰｈｓｃａＥｄｕｃａｔｉｏｎｐｐｌｙ拓ｇｙｉｌ，，ａｎｄＡｒｔｓｔｈａｔＫｑｕｉｒｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａ城的ｓｍｅｎｔｓｈａｌｌｂｅｒｅｐｏｒｔｅｄ化’ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒ拓ｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｎ５）ｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ，ｓｏａｓｔｏｃａｒｒｏｕｔｔｈｅｒｅａｒａｔｉｏｎｏｆｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｉｎｙｐｐｐｙｑａｄｖａｎｃｅ；ｄ．Ｉｎｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｙｗｉｔｈｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉ巧ｃａｔｉｏｎａｓ化ｓｓｉｎｇｐｒｏｇｒａｍｓ’ｆｏｒｍｕｌａｔｅｄｂｙｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｔ）ｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｎｑ）ｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａ凸ｃｅａｎｄｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｉｓｓｕｅ巧ｌｅｖａｎｔｎｏｔｉｃｅｓｔｏｉｎｆｏｒｍｓｔｕｄｅｎｔｓ化，ｒｅａｒｅｆｏｒａｎｄｔａｋｅｔｈｅｅｘａｍｓｐｐ；ｅ．ＴｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌ化ｓｉｓｔｒｅｌｅｖａｎｔｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ１：０ｃａｎｙｏｕｔｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａｓｓｅｓｓｍｅｎｔａｎｄｏｒｇａｎｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｓｕｂｍｉｔｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｔｉｓｏｆｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｒｏｖｉｄｅｄｂｔｈｅＣｅｎｔｅｒｑｐｙ＾ｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｏｎｔｉｍｅ；￡ＴｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌａｃｔｉｖｅｌｙｍａｋｅｃｏｎｔａｃｔｓｗｉｔｈａｎｄｃｏｏｅｒａｔｅｗｉｔｈｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｐｐｇｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓａｎｄｃｏｌｌｅｇｅｓ化ｄｅａｌｗｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｉｓｓｕｅｓｂａｓｅｄｏ打ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．３．ＯｔｈｅｒＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ么ＣｏｌｌｅｅｏｆＣｉｖｉｌＥｎｉｎｅｅｒｉｎａ打ｄＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅＣｏｌｌｅｅｏｆｔｈｅＡｒｔｓａｎｄＣｏｌｌｅｅｇｇｇ，ｇｇｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｓｈａｌｌｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎａｓ化ｓｓｍｅｎｔｉｎｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｙｗｉｔｈｐｅｒｔｉｎｅｎｔｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｓｕｂｊｅｃｔｓｏｆｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ＾ｃａｒｒｙｏｕｔＫｑｕｉｒｃｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅ＆ｓ化巧ｍｅｒｉｔａｎｄｄｅｔａｉｌｓｏｆｔｈｅｐｒｏｇｒａｍ＾ｐｕｂｌｉｃｉｚｅｔｈｅｓｔａｎｄａｒｄ江ｎｄｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｅ￡ｉｓｓｅｓｓｒｎｅｎｔｏｒ化ｎｗｈｃｈａｒｅｓｕｂｓｅｕｅｎｔ化ｔｈｅａｒｏｖａｑｈｐｒｉＪａｉｑｐｐｌ＞ｆｒｏｍ也ｅＣｅｎ化ｒｆｏｒＳｔｕ（ｉｅｉｉｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｃｏｍｌｅｔｅｔｈｅ，ｐ０ａｎｉｚａｔｉｏｎｓｏｆｅｘａｍａｓｓｉｎｍｅｎｔａｒａｉｓａｌａｓｓｅ巧ｍｅｎｔａｎｄｅｎｓｕｒｅｔｈｅｃｏｎｆｉｄｅｎｔｉａｌｉｔ巧ｇ，ｐｐ，ｙｏｆｔｈｅｅｘａｍｓ．７９
广巧大学巧译硕古学化论《广西大学中加国咏単院学生专化汾渡巧理方活》的巧巧巧目化吿ｂ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｓｓｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｉｘａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓｃａｎｂｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｐｐｙｑａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｉｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓａｎｄｒａｎｋｉｎｇｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．，ｍｍｃ．ＴｈｅＣｅｎ化ｒｆｂｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｐｌｏｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｉｓＫｓｏｎｓ化ｌｅｙｐｆｉ）ｒｔｈｅｆｏｒｍｕｌａｔｉｏｎａｒｏｖａｌａｎｄｌｉｃｉｔｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｒｏｒａｍｓｏｆｅａｃｈｃｏｌｌｅｅ，ｐｐｐｕｂｙｐｇｇａｎｄｔｈｅｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏ打ａｎｄｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．ｄ．Ｒｅｌｅｖａｎｔｄｅｐａｒｔｍｅ扣ｓｓｈａｌｌｃｌｏｓｅｌｙｃｏｏｒｄｉｎａｔｅｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｔａｋｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙｔｏｇｕａｒａｎｔｅｅｔｈｅｓｕｃｃｅｓｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．＊ＩｓｓｕｅｄｂｙｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ２０１４／１／７Ａｅ打ｄｉｘＩＶｐｐＳｕｐｐｌｅｍｅｎｔａｒｙＮｏｔｉｃｅｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｒａｄｅ２０１２ＲｅｌｅｖａｎｔＣｏｌｌｅｇｅｓ：ＴｈｅｔｒａｔｉｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｎＧｒａｄｅ２０２ｎｅｅｄｓ化ｅｌｅｗｔｔｈｅｉ１ｂｉｎｉｎｉｈｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆＮｏｔｉｃｅｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＣｍｄｅ２０１２ｓｍＡＮｏｔｉｃｅｏ打ＩｓｓｕａｎｃｅｏｆＲｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳ－ＣａｎａｄｉｎｏｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｓｓｕｅｄｂｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＧｙｙＴｔ－ｔｅａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｓｅｍｅｓｅｒｏｆ２０１３２０１４ａｃａｄｅｍｉｃｙｅａｒ．Ｎｏｔｉｃｅｏｆｒｅｌｅｖａｎｉｓｓｕｅｓｉｓａｓｆｏｌｌｏｗｓ：１Ｗｔｔｔｔｒ．ｉｈｈｅａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｔｈｅｉｍｐｏｒａｎｃｅｏｆａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆｐｅｑｕａｌｉｔｙｆａｉｒｎｅ巧ａｎｄｏｅｎｎｅｓｓｅａｃｈｃｏｌｌｅｅｓｈａｌｌｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｉｔｓｏｅｒａｔｉｏ打ｉｎ，ｐ，ｇｐ８０
广西大単巧诛硕女學位徐《广西大学中加国际学阮学生专业巧流窗理办涛》的巧译巧目报告ａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｐｅｒｔｉｎｅｎｔｐｒｏｖｉｓｉｏｎｓｏｆＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓ巧ｙｓｏｔｈａｔｔｈｅｃｏｍｐｌｅｔｅｓｕｃｃｅｓｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｎｒａ１２ｃａｎｅｕａｒａｎｔｅｅｄ．Ｇｄｅ２０ｂｇ２．Ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｈａｔｃａｒｒｙｏｕｔｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｏｆｂｒｏａｄｃａｔｅｏｒｉｅｓｎｅｅｄｔｏｏｒａｎｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓｇｇ＊化ｖｅｒｉｆｙａｃａｄｅｍｉｃｓｃｏｉｅｓａｎｄｃｏｎｆｉｒｍｔｈｅＫｓｕｌｔｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ，ｓｕｂｍｉｔｔｈｅＡｐｐｒｏｖａｌＦｏｒｍｏｆＤｉｓｃ邮ｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＣｌａｓｓＥｎｒｃｄｈｎｅｎｔｏｆＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｉｎ仿似巧奶巧砂ｔｏｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎＡｆａｉｒｓｒｉｏｒ化ｔｈｅｓｅｖｅｎｔｈｗｅｅｋｇｐ，ｐｕｂｌｉｃｉｚｅｔｈｅｎａｍｅｌｉｓｔｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒ３ｄａｙｓｐｒｉｏｒ！；〇ｔｈｅｎｉｎｔｈｗｅｅｋ，ｆｉｎｉｓｈｔｈｅｓｕｍｍａｒｙａｎｄｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎｏｆｔｈｅｎａｍｅｌｉｓｔｒｉｏｒｔ；ｏｔｈｅｔｅｎｔｈｗｅｅｋａｎｄｃｏｍｌｅｔ；ｅｔｈｅｐｐａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ（ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｔｈｅｄａｔａａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｍａｎａｇｅｍｅｎｔｓｙｓｔｅｍ）ｏｆｔｈｅｎａｍｅｌｉｓｔｒｉｏｒｔｏｔｈｅｔｗｅｌｆｔｈｗｅｅｋ．ｐ３Ｄ－ｉｓｃｉｌｉｎａｒｔｒａｎｓｆｓｔｅｎｔｓａｄｅ２０１２ｏｆｔｈｅＳｉｎｏＣｉａｎ．ｐｙｅｒｅｎｃｅｏｆｕｄｉｎＧｒａｎａｄＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓｈａｌｌｂｅｉｎｃｏｎｓｉｓ１；ｅｎｔｗｉｔｈｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｒｏｖｉｄｅｄｉｎＴＶｏ打ｃｅｏ巧ｐＩｓｓｕａｎｃｅｏＲｅｕｌａｔｉｏｎｓｏｎＤｌＴＳｏ－ＣａｎａｄｉａｎｆｉｓｃｉｉｎａｒｒａｎｓｅｒｅｎｃｅｏｔｕｄｅｎｔｓｉｎｉｎｇｐｙｆｆＳＩｎｔｅｍａｔｉｏｎｃｄＣｏｅｅｏＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｗｄＮｏｔｉｃｅｏｎＰｒｅａｒａｔｉｏｎｏＤｉｓｃｉｐｉｎａｒｌｌｇｆｐｌｙｆＴｒａｎｓｅｒｅｎｃｅｏＳＧｒａｄｅ２０１２ｏＳｉｎｏ－ＣａＩｆｆｔｕｄｅｎｔｓｉｎｎａｄｉａｎｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｏｆｇｆ饼幻巧如ｆ／ｗ／ｖｅｒａ砂化ｇｕａｒａ打ｔｅｅｔｈｅＣＯ呼ｌｅｔｅｓｕｃｃｅｓｓｏｆｅｖｅｒｙａｓｐｅｃｔ．Ｓｐｅｃｉｆｉｃｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｒｅａｓｆｏｌｌｏｗｓ：ａ．ＴｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏ打ａｎｄｒａｎｋｉｎｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｇｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｒａｄｅ２０１２ｐｒｉｏｒ化ｔｈｅｓｉｘｔｈｗｅｅｋ．Ｐｕｂｌｉｃｉｔｙｏｆ也ｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈａｌｌｂｅｃｏｎｄｕｃｔｅｄａｎｄｒｅｓｕｌｔｓｓｈａｌｌｂｅｓｕｂｍｉｔｔｅｄ！；〇ｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆａｉｒｓａ打ｄ化ｅＣ，ｅｎｔ巧ｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏＵｍｅ打ｔａｎｄＥｉｉ５）ｌｏｙｍｅ打ｔＧｕｉｄａｎｃｅ．ｂ．Ｃｏｌｌｅｅｓｔｈａｔｒｅｕｉｒｅ化ｓｃｎａｒｕａｆｃａｔｏｎａｓｓｅ巧ｍｅｎｔｌｉｋｅＣｏｌｌｅｅｏｆＣｉｖｉｌｇｑｉｐｌｉｙｑｌｉｉｉｇＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｎｅｅｄｔｏｏｒｇａｎｉｚｅｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｅｘａｍｓｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｍａｊｏｒｓｉｎｔｈｅｓｅｖｅｎｔｈｗｅｅｋｓｅｃｉｆｉｃｄｅｔａｉｌｓａｂｏ山ｔｉｍｅｗｉｌｌｂｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｂｙ（ｐｆｏ，ｃｏｒｒｅｓｐｏ打ｄｉｎｇｃｏＵｅｇ说ａ打ｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥ呼ｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｓｕｂｓｅｕｅｎｔｔｏｎｅｏｔｉａｔｉｏｎａｎｄｓｕｂｍｉｔｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｅｘａｍｓｔｏｔｈｅＳＣＩＣｆｏｒｑｇ），ｕｂｌｉｃｉｔｏｒｔ：ｏｔｈｅｅｉｔｈｅｅ．ｐｙｗｋｐｒｉｇｈ８１
广西大単巧译项古学位论《广西大輿中加国巧学晚単生专业巧渡替理方法》的巧巧巧目化舍＊Ｃ．ＴｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅｓｈａｌｌｕｂｌｉｃｉｚｅｐｐｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｓｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｅａｃｈｍａｏｒａｒｏｕｎｄｔｈｅｓｅｖｅｎｔｈｗｅｅｋｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｊｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓ化．ｙ，ｄ．ＩｎｌｉｈｔｏｆｔｈｅａｒｒａｎｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅＣｅｎｔ巧仿ｒＳｔｕｄｅｎｔｓＥｎｒｏｌｌ放ｅｎｔａｎｄｇｇＥｍ－ｌｏｍｅｎｔＧｕａｎｃｅｔｈｅａ打ａｄＩ打ｔｅｍａｔｏ打ａｏｌｅｅｓｈａＵｏｒａｎｚｅｔｈｅｐｙｉｄＳｉｎｏＣｉａｎｉｌＣｌｇｇｉ，ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｍａｊｏｒｓｉｎｔｈｅｅｉｇｈｔｈａｎｄｔｈｅｎｉｎｔｈｗｅｅｋ，，ｅＴｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅ打ｔｓＥｎｒｏｌｍｔａｎｌｏｍｅｎｔＧｕｉｄａ打ｃｅ打ｅｅｄｓｔｏ．ｌｅ打ｄＥｍｐｙｃｏｎ＞ｌｅｔｅｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｂｖｉｒｔｕｅｏｆｍａｋｉｎａｒｒａｎｅｍｅｎｔｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｓｑｙｇｇｐｐａｎｄｂｙｍｅａｎｓｏｆｐａｒａｌｌｅｌａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ＾ａｎｄｓｕｂｍｉｔｔｈｅ打ａｍｅｌｉｓｔ化ｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓ．ＴｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｈａｌｌｂｅｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄｉｎｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．ｕｅｎ－￡ＳｕｂｓｅｑｔｔｏｔｈｅｕｂｌｉｃｉｔｙｏｆｔｈｅｎａｍｅｌｉｓｔｔｈｅＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｐ，Ｃｏｌｌｅｇｅｉｓｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｍａｋｅｐｒｏａｃｔｉｖｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｐｅｒｔｉｎｅｎｔｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓａｎｄｔｒ－ｅｔｌｔｉｔａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｃｏｌｌｅｇｓａｎｄｅｓａｂｉｓｈａｃｖｅｃｏｏｅｒａｉｏｎ１：０ｃｏｎ：）ｌｅｔｅｔｈｅｗｏｒｋｏｆｅｖｅｒ，ｐ５ｙ＊ａｓｅｃｔｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｓｏａｓｔｏｕａｒａｎｔｅｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｓｔｕｄｉｎｐ，ｇｙｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄ－ｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓ．ｃｒａｎｓｆｅ－ｇ．Ｅａｈｔｒｒｅｄｉｎｃｏｌｌｅｇｅｎｅｅｄｓ化ｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｌｉｋｅｃｌａｓｓｇｒｏｕｐｉｎｇａｎｄｃｏｕｒｓｅｓａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｒｉｏｒ化ｔｈｅｆｏｕｒｔｅｅｎｔｈｗｅｅｋｓｏａｓ化ｅｎｓｕｒｅ化ｅｐ，，ｔｅａｃｈｉｎｇｍａｎａｅｍｅｎｔａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｎａｅｍｅｎｔｔ：ｏｂｅ〇凸ｔｈｅｒａｉｌｓｉｎｔｈｅｎｅｘｔｓｅｍｅｓｔｅｒ．ｇｇ，４．Ｆｏｒｔｈｅｓａｋｅｏｆｔｈｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｏｆ也ｅｓｔｕｄｅｎｔｓＫｓｕｌｔｓｏｆｔｈｅｔｒａｉｉｓｆｅｒｅｎｃｅｔｈｅ，ｔ－ｔｔｔｉｒｅｓｕｌｉｎｐｕｏｐｅｒａｉｏｎｉｎｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｍａｎａｇｅｍｅｎｔｓｙｓｅｍｗ化ｂｅｓｕｓｐｅｎｄｅｄｉｎｔｈｅｆｉｆｔｈａｎｄｔｈｅｓｉｘｔｈｗｅｅｋ．Ｂａｃｈｃｏｌｌｅｇｅｎｅｅｄｓ化ｉｎｔｅｎｓｉｆｙｔｈｅｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎｐｒｉｏｒ化ｔｈｅｆｉｆｔｈｗｅｅｋ．ＩｓｓｕｅｄｂｔｈｅＯｆｌＢｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓｙ２０１４／３／２４８２
广西乂樂巧译领女學位论《广巧大単中加国巧単晚棠生专业汾波苗理务法》的巧译巧目报吿ＡｅｎｄｉｘＶｐｐＮｏｔｉｃｅｏｎＦｕｒｔｈｅｒＳｔａｎｄａｒｄｉｚｉｎｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎＡｓｓｅｓｓｍｅｎｔｏｆｇＱ－ＩＧｒａｄｕａｔｉｏｎｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｇＲｅｌｅｖａｎｔＣｏｌｌｅｇｅｓ：ＴｏｆｕｒｔｈｅｒａｄｖａｎｃｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅＫｆｏｒｍｏｆ化ｅｔａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅａｎｄｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｔｈｅｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏ打ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｏｆｒａｄｕａｔｉｏ打ｔｈｅａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｏｆｓｔｕｄｅ凸ｔｓｉｎｇ，ｅＳ－ａｎｅｒｎａｅｔｈｉｎｏＣａｎａｄｉＩｎｔｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｗｉｌｌｂｅｊｏｉｎｔｌｃｏｎｄｕｃｔｅｄｂｙｔｈｇｙ－ａｎａｄＳｉｎｏＣｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅａｎｄｃｏｒｒｅｓｏｎｄｉｎｃｏｌｌｅｅｓｓｉｎｃｅ２０１４ｇｐｇ．ｇＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅＳＣＩＣｗｈｏａｒｔｉｃｉａｔｅｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｍｕｓｔｃｏｍｌｅｔｅｔｗｏｐｐｐｐｈａｓｅｓｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｒｏｒａｍ化ｅｔｔｈｅｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｒａｄｕａｔｉｏｎ．ＴｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｐｇｇｇｑａｎｄａｐｐｒｏｖａｌｏｆｔｈｅｅｒｆｏｎｎａｎｃｅｏｆＥｎｌｉｓｈｃｏｕｒｓｅｓｉｎｃｌｕｄｅｄｉｎｔｈｅ化ａｃｈｉｎｇｒｏｒａｍｐｇｐｇｏｆ也ｅＳＣＩＣｉｓｕｎｄｅｒｔｈｅａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＳＣＩＣｐｒｉｏｒ化ｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｗｈｉｌｅｔｈｅ，ｅｘａｍｉｎａｔｉｏ口ａｎｄａｐｐｒｏｖａｌｏｆｔｈｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｆｇｅｎｅｒａｌｌｙｒｅｑｕｉｒｅｄｃｏｕｒｓｅｓａｎｄｅ－也ｌｅｃｔｉｖｅｃｏｕｒｓｅｓｓｈａｌｌｂｅｍａｎａｇｅｄｂｙｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ化ｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅ．ＴｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄａｐｐｒｏｖａｌｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＧｒａｄｅ２００９２０１０ａｎｄ２０１１ｔｈａｔａｒｅ，ｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｆｒｏｍｔｈｅＳＣＩＣｓｈａｌｌｂｅｈａｎｄｅｄｂｅＳＣＣＰｒｉｏｒ１：ｏｔｈｅｒａｄｕａｔｉｏｎｌｙ也ＩｇｐｒｏｃｅｄｕｒｅｔｈｅＳＣＩＣｎｅｅｄｓｔｏｓｕｂｍｉｔｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｒｅｓｕｌｔｓｔｏｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎ，ｇＡｆｆａｉｒｓｆｏｒｔｈｅｒｅｃｏｒｄａｎｄｎｏｔｉｆｙｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓ．Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｓｈａｌｌｉｎｆｏｎｎｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｏ打ｔｉｍｅｗｈｏｄｏｎｏｔｍｅｅｔｔｈｅｃｒｅｄ化ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｆｏｒｒａｄｕａｔｉｏｎ．ｇＴｈｅｔｉｊｔｈｅｙａｒｅｒｅｑｕｉｒｅｄ化ｇｏｔｏｔｈｅＯｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎａｎｄＬｅ抑ｎｉｎｇｉｎｔｈｅＳＣＩＣｔ：ｏｏｇｇ－ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅ拓ｒｍａｌ江ｉｅｓｏｆｍａｋｅｕｐｅｘａｍｉｎａｔｋ）辽ｏｒｃｏｕｒｓｅｒｅｔａｋｉｎｇ．ＴｈｅＳＣＩＣｍｕｓｔ，ａｃｃｏｍｐＨｓｈｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄａｐｐｒｏｖａｌｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｃｒｅｄｉｔｓ０打Ｅｎｇｌｉｓｈｃｏｕｒｓｅｓ＊ｃｏｍｍｅｎｃｎｓｔｕｔｓｎｒａ２０１２ｒｔｏｔｅｔｉａｎｓｆｅｒｅｎｃｅａｎｄｃａｒｒｏｕｔｔｈｅ（ｉｇｆｒｏｍｄｅｎｉＧｄｅ）ｐｒｉｏｈ，ｙａｒｒａｎｅｍｅｎｏｆｍａｋｅ－ｕｅｘａｍｎａｏｎｍｅｅｇｔｐｉｔｉｏｒｃｏｕｒｓｅｒｅｔａｋｉｎｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｄｏｎｏｔｔｇｔｈｅｃｒｅｄｉｔｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ．８３
广苗大単巧译项女学位论《广西大學中加国巧单巧単生专业巧波巧巧办法》巧巧课巧目化吿ＩｓｓｕｅｄｂｙｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＡｆｆａｉｒｓ２０１４／３／２０ＡｅｎｄｉｘＶＩｐｐＧｕｉｄｅｌｉｎｅｓｏｎＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｒａｄｅ－ｉｎＧ２０１２ｏｆＳｍｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｇＩｎｌｉｎｅｗｉｔｈｐｅｒｔｉｎｅｎｔｒｏｖｉｓｉｏｎｓｏｆＮｏｔｉｃｅｏｎＩｓｓｕａｎｃｅｏｆｅｕｌａｔｉｏｎｓｏｎｐＲｇＤＴ－ｌｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａＣｏｌｌｅｇｅ＾ＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｗｉｌｌｅｒｆｏｒｍｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｄｉｓｃｉｌｉｎａｒｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｐｐｐｐｙ＆＊ｒａ－ｉｎＧｄｅ２０１２ｏｆ化ｅＳｉｎｏＣａｎａｄｉａｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｆｒｏｍＡｐｒｉｌ１８化２５ｉｎ２０１４．Ｒｅｌｅｖａｎｔｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｓａｎｄｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｒｅａｓｆｏｌｌｏｗｓ；１．Ｔｉｍｅａｒｒａｎｅｍｅａｔｏｆｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｍａｏｒ：ｇｐｐｊ化Ｄｄ？Ｆｔ－ｔｔａＡ２０ｏｎＡ址２２．ｉｒｓｉｍｅｓｕｂｍｉａｌｏｆｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ：１８：００ｏｎｐｒｉｌ１８１：０ｐ；＆＾ｂＡｔ？．ｌｉｃａｉｏｎｃｏｌｌｅｃｔｉｎ：１８：００ｏｎＡｒｉｌ２４１２：００Ａｒｉｌ２５ｐｐｇｐｏｎｐ；化ｃＲｔｓｉ．ｅｓｕｌｕｂｌｉｃｉｚｎ：Ａｒｉｌ２５．ｐｇｐ２．ＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆＭａｏｒｌｉｃａｔｏ打ａｎｄＰｒｉｎｃｉｌｅｏｆＴｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｑｊＡｐｐｉｐａ．Ｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｔｍａｙａｌｆｏｒ６ｍａｏｒｓａｎｄｔｈｅ６ｍａｏｒｓｓｈａｌｌｂｅｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｐｐｙｊｊ＂，，ｐａｒａｌｌｅｌａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｐａｔｔｅｒｎｗｉｔｈｏｕｔｉｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｏｆｏｂｅｄｉｅ订ｃｅ化ｍａｊｏｒａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｗｅｒｅｌｉｂｅｒａｌａｒｔｓｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｅｎａｋｉｎｈｅｃｏｌｌｅｅｎｒａｎｃｅｅｘａｓｃａｎｎｏｔ（ｔｇｔｅｔｍｇａｌ＞ｒｍａｏｒｓｏｆｅ打ｉｎｅｅｒｎ．ＳｘｍａｏｒｓａｒｅａｂｅｌｅｄａｓＢＣＥａｎｄＦａｌｌｏｆｐｐｙｆｔｊｇｉｇ）ｉｊｌＡ，，Ｄ，，ｗｈｉｃｈａｒｅｉｎｐａｒａｌｌｅｌｏｒｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｖｅｒｅｌａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｅｎｃｅｉｓｔｈａｔ（，，韦ｒｉｏｒｉｔｉｚｉｎｔｈｅｓｃｏｒｅｓ泪ｉｄａｄｈｅｒｉｎ化ｔｈｅａｌｉｃａｔｉｏｎｓ．Ｓｕｂｓｅｕｅｎｔ化ｔｈｅｓｕｂｍｉｔａｌｇｇｐｐｑｏｆｔｈｅａｌｃａｔｉｏｎｔｃｏｎｔｗｔｔｃａａｒｒａｎｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｂａｓｅｐｐｉ，ｈｅ＾）ｕｔｅｒｓｙｓｅｍｉｌｌａｕｏｍａｉｌｌｙｇｅｈｄｏｎｔｈｅｐｕｂｌｉｃｉｚｅｄｒａｎｋｉｎｇａｎｄｓｃｏｒｅｓｆｒｏｍｔｈｅｈｉｈｅｓｔ化ｔｈｅｌｏｗｅ巧也ｅｎｔｈｅｓｓｔｅｍｇ，ｙ，ｗｉｌｌｒｅｔｒｉｅｖｅｅａｃｈｓｔｕｄｅ打ｔｓａｌｉｃａｔｏｎｓｅｔｈｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔａｃｃｏｒｄｉｎｌｗｉｔｈｔｈｅｐｐｉｂａｄｏｎｇｙ，＂，’ｅｍｂｏｄｉｍｅｎｔｏｆｒｉｎｃｉｌｅｏｆｏｒｉｔｉｚｉｎ化ｅｓｃｏｒｅｓ．Ｉｆｔｈｅｕｏｔａｏｆｏｎｅｏｆｔｈｅｓｉｘｐｐｐｒｉｇｑｍａ化ｂｅ－ｊｏ。ｉｓｒｅｔｒｉｅｖｅｄａｖａｉｌａｂｌｅｔｈｅｍａｏｒｗｏｕｌｄｂｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄａｓｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｉｎ，ｊ８４
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广巧大単巧译巧女樂位论《广西大単中加国际学巧學生专业巧洗巧理办法》巧巧巧巧目报告Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ（ｅｎｔｒａｎｃｅｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｉｓｎｅｅｄｅｄ）８Ｕｒｂａｎａ打ｄＲｕｒａｌＰｌａｎｎｉｎｅｎｔｒａｎｃｅｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｉｓ打ｅｅｄｅｄ７ｇ（ｑ）ＣｉｖｉｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙ）９６Ｗａ化ｒＣｏｎｓｅｒｖａｎｃｙａｎｄＨｄｒｏｏｗｅｒＥｎｉｎｅｅｒｉｎｙｐｇｇ１５ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｉｎｅｅｒｉｎｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌ（ｇｇｙ）ＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄＡｕｔｏｍａｔｉｏｎ（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄ３８ｅｎｉｎｅｅｒｉｎｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙｇｇ）Ａｕｔｏｉｎａｔｉｏｎ（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙ）１５ＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅＥｌｅｃｔｒｉｚａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｉｎｅｅｒｉｎｓｔｕｄｅｎｔｓ（ｇｇｏｎｌｙ）Ｃｏｍｐｕｔｅｒ／Ｎｅｔｗｏｒｋ／ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｅｃｕｒｉｔｙ（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄ１５ｅｎｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｇｙ）ＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ／ＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ１５ｓｃｉｅｎｃｅｎｄｅｎｉｎｅｅｒｉｎｕｄｅｎｎｌ（ａｇｇｓｔｔｓｏｙ）ＡｐｐｌｉｅｄＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙ（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙ）１５ＭａｔｅｒｉａｌｓＥｎｉｎｅｅｒｉｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｎｎｅｅｎｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎ１５ｇｇｅｇｉｒｉｇｌｙ）（ＭｅｃｈａｎｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄＡｕｔｏｍａｔｉｏ打（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄ１５ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙ）ＶｅｈｉｃｌｅｓａｎｄＰｏｗｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ１５ｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙ）ＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＭｅｃｈａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄＡｕｔｏｍａｔｉｏｎ１５（ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙ）ＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓａｎｄＡｐｐｌｉｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ（化ｉｅｎｃｅａｎｄ１５ｅｎｎｅｅｒｎｓｔｕｅｎｏｎｇｉｉｇｄｔｓｌｙ）Ａ＊ＩｓｓｕｅｄｂｔｈｅＯｆｆｉｃｅｏｆＴｅａｃｈｉｎｆｆａｉｒｓａｎｄｔｈｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓｙｇＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｎｑ）ｌｏｙｍｅｎｔＧｕｉｄａｎｃｅ２０１４／１／７８６
广巧大単颗译项古学位论《广苗大単中加国际単防學生专化流替理办法》的翻译巧目报吿翻译项目委托书广巧乂学中加国际学院委托陈思巧細译文件《广西大学中加聞》、教学交流、规范骨理瞄学院学生专业分流管理办法，作网站建巧之用。悼况屈实，特此证巧。１，４年邊８７'
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