关于建筑工程造价中劳动定额问题的探讨

'为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于建筑工程造价中劳动定额问题的探讨　　摘要:劳动定额是工程造价定额中的重要组成部分,劳动定额的科学与否直接影响到工程的造价控制。文章从劳动定额的表现形式及作用和原则等方面对建筑工程中的劳动定额进行了分析研究。　　关键词:建筑工程;工程造价;劳动定额　　　　规定在一定的技术装备和劳动组织条件下,生产单位合格产品所需劳动消耗量的标准,或规定在单位时间内应完成合格产品或工作任务的数量标准被称为劳动定额。劳动费用是工程费用中的重要组成部分,也是工程造价管理的重要管理内容。为了发挥劳动定额在生产管理中,特别在造价管理中的重要作用,应在建筑工程正式投入生产前预先制定劳动定额。　　　　一、劳动定额的主要表现形式　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　马克思说:“劳动本身的量是用劳动的持续时间来计算,而劳动时间又是用一定的时间单位如工时、工日等作尺度。”这说明工时或工日是衡量劳动消耗量的计量尺度。生产单位产品的劳动消耗量可用劳动时间来表示,同样在单位时间内劳动消耗量也可以用生产的产品数量来表示。因此,劳动定额主要有时间定额和产量定额这两种基本的表现形式:　　　　(一)时间定额　　按工程建设要求和规定完成的符合各项标准的单位工程所消耗的工作时间的标准就称为时间定额。　　计算公式为:时间定额=消耗的总工日数/产品数量　　　　(二)产量定额　　产量定额是指在建筑工程建设中规定劳动者在单位时间内,应完成合格施工单位的数量标准。基本计算公式为:　　产量定额=产品数量/消耗的总工日数实际上时间定额和产量定额是同一劳动定额,只是它们的计算方式不同,所以表现形式也不同。相对而言,时间定额的单位统一,更便于综合,计算劳动量也少;而产量定额具有形象化的优势,能让工程人员树立明确的工作目标,便于工作任务的分配。　　建筑工程劳动定额的表示方法不同于其他行业的劳动定额,其表示方法有单式表示法、复式表示法、综合与合计表示法。　　　　(三)时间定额与产量定额的关系为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　虽然时间定额和产量定额有相异之处,但是二者还是有关联的,因为它们都是表示同一劳动定额,可以用公式表示为:　　时间定额=1/产量定额　或　产量定额=1/时间定额　　时间定额×产量定额=1　　　　二、劳动定额的作用　　　　劳动定额在建筑工程中的作用主要表现在组织工程施工建设和按劳分配两个方面。劳动定额是在建筑工程建设中推行经济责任制、实行计件工资、计时工资加奖励等工作的基础,更是实现有效的工程造价管理的有效途径之一,对控制工程的生产成本有着极其重要的意义。　　　　(一)劳动定额是计划管理的基础为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　劳动定额是建设单位编制施工计划、施工作业计划和签发施工任务书的依据。如要编制施工进度计划,是在根据施工图纸计算出分部分项工程量的基础上,根据劳动定额计算出各分项所需的劳动量,再根据实际需要的工种工人数量进行工期的安排。然后相关的各个施工队则根据施工进度计划确定的各分部、分项工程所需的劳动量和计划工期,编制劳动力计划和施工作业计划。最后通过施工任务书的形式,组织工人按质按量地完成施工任务。由此可见,劳动定额在计划编制中具有重要的作用,而计划编制的科学与否就直接影响到工程的施工进度和效率,而这两样都是影响工程造价的重要影响因素,工期越长工程所投入的资金就越大,工程的施工效率越低,工程所耗费的人力财力也就随之增加。因此,劳动定额的确定和编制是建筑工程造价管理的关键组成部分,要有效地控制工程的成本,就必须从劳动定额着手。　　　　(二)劳动定额是科学组织施工生产与合理组织劳动的依据　　以最少的投入取得最大的经济效益是每个建筑单位追求的目标。因此,在资金有限的情况下,合理科学地组织生产,使劳动力、劳动工具和劳动对象科学有效的结合,就成了减少工程费用、缩短工程建设时间的有效途径。而劳动定额可以比较准确地计算出每个工人的任务量,并规定不同工种工人之间的比例关系,保证了施工生产过程的紧密衔接和均衡施工,使劳动者的施工在时间和空间上实现合理地组织协作配合,最终实现施工效率的提高和施工组织的紧凑性,为节约工程成本提供了必要的条件。　　　　(三)劳动定额是衡量工人劳动生产率的尺度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　劳动生产率是施工人员在生产过程中的劳动效率,是劳动者的生产成果与规定劳动消耗量的比率。劳动生产率增长的实质是单位时间内所完成合格产品数量的增加或单位产品上劳动消耗量的减少,最终可归结为劳动量的节省。由于劳动定额是完成单位产品的劳动消耗量的标准,它与劳动生产率有着密切的关系。用公式表示如下:　　L=W/T×100%　　式中:L――劳动生产率;　　W――完成某单位产品实际消耗的时间;　　T――时间定额。　　所以,以劳动定额衔量、计算劳动生产率,可以从中发现问题,找出原因并加以改进,这有助于工程施工效率的提高,也有助于工程造价的科学管理。　　　　(四)劳动定额是企业实行经济核算的重要依据　　单位工程的用工及人工成本是企业经济核算的重要内容。为了考核、计算和分析工人在生产中的劳动消耗和劳动成果,就必须以劳动定额为依据进行人工核算,只有用劳动定额严格地、正确地计算和分析生产中的消耗与成果,才能降低成本中的人工费,有效地控制成本,实现造价管理的目标,达到经济核算的目的。　　　　三、劳动定额制定的原则　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　劳动定额能否通过组织生产和按劳分配发挥其在工程造价管理中的作用,取决于定额的科学性和合理性。为了保证定额的质量,在劳动定额制定时应该注意以下几个问题:　　　　(一)定额水平要先进合理　　定额所规定的劳动消耗量的额度被称为定额水平,它可以把生产技术水平、管理水平、劳动生产率水平等综合的反映出来。定额水平的合理性可以有效的提高建筑工程的劳动生产率、降低生产消耗、降低成长成本。因此,在建筑工程的劳动定额中,一定要以正常的生产技术和组织条件为基础,减少工程中多余的和不必要的劳动力,并制定出大部分工人可以达到或接近的工作量和工作效率为定额水平的基础。然而,在实际工作中,要正确制定定额水平是比较困难的,因为劳动定额是个比较复杂的问题。要提高定额水平,降低工程成本,需要从操作技术的改进和先进设备的使用等各方面下工夫。　　　　(二)定额的结构形式要简明适用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建筑业属于劳动密集型的产业部门,工程结构复杂,产品品种多样,流动分散,影响因素很多。建筑施工生产的这些特点,客观上要求劳动定额的结构形式与内容必须简明适用。要保证定额结构形式的简明适用,就要保证其结构合理,文字通俗易懂,计算简便,具有多方的适应性,能在较大范围内满足不同情况、不同用途的需要。坚持简明适用的原则,主要应解注意以下四个方面的问题:　　1　项目划分要合理。项目划分合理主要有两层意思:一是齐全,二是恰当。“齐全”,指的是在施工活动中那些主要的、常用的工序或工作过程,都能直接反映在劳动定额项目中,即均能从劳动定额中找到其劳动消耗量的标准。要做到定额项目齐全,应尽可能将已经成熟和普追推广的新工艺、新技术、新材料反映到定额中去。　　项目划分的恰当就是为了保证定额能合理使用。在建筑工程的项目划分时,如果项目划分过大,定额结构形式就比较简明,但定额水平差值大,精确度低;项目划分过细,精确度高,但由于计算复杂其使用不便。因此,在项目划分上要以工种分部分项工程为基础,妥善处理组与纫、单项与综合、工序与项目之间的关系。项目划分组细恰当,有利于编制施工计划,签发施工任务书,计算劳动报酬,也有利于工程的造价管理人员对劳动费用进行及时明了的跟踪和监控,实现对工程造价的合理控制。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2　文字通俗、计算简便,册、章、节编排要方便基层单位的使用。定额文字说明和注释等应明了、确切、清楚、简练、通俗易懂。计算方法力求简化。定额项目的工程量单位必须同产品的计量单位一致,以便于组织施工、划分已完工程及计算工程量;而章、节的划分根据不同情况而定,有的可设章和节,有的就只设节,不强求统一,但层次要分明。章的划分,有的可按工程部位划分,有的则按不同生产工艺和不同材料划分。节的划分可按不同的施工机械、材料、分项工程和工序等划分。　　总之,劳动定额结构的简明适应是建筑工程造价管理对劳动费用进行合理控制和安排的需要,是实现工程造价管理的有效控制的需要。　　　　四、结语　　　　总之,劳动定额不仅事关工程施工进度和工程人力财力的安排科学与否,也关乎整个工程的造价管理,是建筑工程造价控制的必要环节。做好工程的劳动定额,是节约工程劳动费用的关键。因此,在建筑工程造价管理中,应该重视对劳动定额的编制工作。　　　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。'