职业生涯与发展规划小组项目报告

'职业生涯与发展规划小组项目报告--------研究探讨“我”的未来规划一、研究目的与背景随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大，大学生就业难的问题日益突出，逐渐成为当今社会广泛关注的焦点。大学生作为我国人才主力军，要适应信息社会的发展趋势，要把握好每一个可能成功的机会，况且，大学生正处在一个由学校迈向社会的关键时期，对社会欠缺一定的了解，还保留着学生的童真，又有几分成年人的气质。在这个关键时期，我们对自己的未来还处于茫然状态，不能正确掌握自己将来的就业方向。为此，我们进行职业生涯发展规划的研究探讨，希望当代大学生能尽早地认识自我，发展自我，完善自我，培养个人的素质和修养，找准方向，扬帆起航。二、研究意义进行职业生涯与规划的研究探讨有助于全面提高我们当代大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略了然于心，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让我们在职业探索和发展中少走弯路，节省精力和时间；还可以对我们起到内在的激励作用，努力学习，激发自己不断为实现各阶段目标和最终目标而进取。三、研究内容1）.进行自我评价，要了解自身条件及自己所处的相关环境。2）.对社会环境，职业环境分析，以坚定职业方向和职业目标。3）.确定职业方向和总体目标，即在规划的年限期间选择什么职业，确定自己的职务导向。4）.找到自身差距，以便有目的性的锻炼自己。四、研究方法（一）认识自我职业生涯与发展规划最基础的工作首先是要知己，即要客观全面认识自我，充分了解自己的职业兴趣，能力结构，职业价值观，行为风格，优势与劣势等，只有正确认识自己，才能进行准确的职业定位并对自己的职业发展目标做出正确的选择。 对于认知自我，有以下两种方式，第一，我们可以根据人才素质测评，来从客观上了解自己的属性。是ENFJ型，还是INFJ型，是现实型还是常规型，是适合交往还是适合管理，是适合奉献型职业还是适合创造型职业等等。人才素质测评可以让我们较为全面的了解自己，可以让我们发现自己的默写不足之处及一些潜在的能力，是较为准确的测评标准。第二，我们可以做一个小小的自我调查，向自己的亲朋好友，如父母，老师，同学，朋友等询问自己的优势方面和不足之处，还有性格、心里等方面问题，以便让自己更能扬长避短，并发潜能。自我调查是个简单而又现实的方法，在大家眼中是极其方便可行的。（二）了解环境，了解职业每个人都处在一定的社会环境中，离开了环境，便无法生存与成长。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中趋利避害，游刃有余。其次，我们还要了解各种职业，尤其是一些热门职业，热门行业对人才素质与能力的要求。了解环境，我们可以从社会经济的发展水平，信息技术的发展，政治体制的影响，社会文化环境和主流价值观的影响等方面来分析市场环境；了解职业，我们主要了解各行业的发展现状。国际、国内重大事件对行业的影响，行业的发展前景预测等。此外，在企业中就职，还要了解所在企业的实力、制度、领导者的素质和价值观。自己所在行业在企业的前途等等。最重要最关键的就是要了解不同单位对高校毕业生的素质要求。对环境和职业的了解认识，需要一个逐渐深入的过程，我们可以借助网络信息，老师的解说及各个媒体对其详细了解，但也需要自己慢慢体会，深入感触。（三）确定目标，制定规划在对自己，对环境，对职业有个系统的认识后，最关键的步骤就是在此基础上制定出符合自身实际的短期、中期与长期目标。目标的选择很重要，正确与否直接关系到人生事业的成功与失败。我们的职业目标选择主要考虑以下几点：（1）、兴趣、性格、特长、价值观与职业的搭配；（2）、外部环境的影响；（3）、目标设定要明确具体； 作为一名大学生，大一已过去半年，在下半年，我们应更充分的了解自己的喜好，特长，培养自己的气质，尽量多参加一些社团活动，丰富自己的课余生活，大二处于职业生涯的定向期。这一阶段，我们对大学生活已经基本适应，需要做的主要是深入学好专业知识，继续深入了解职业、探索职业方向，并确定自己是要继续考研深造还是及早工作；大三进入到大学生职业生涯规划的分化期，这一时期的学业规划重点是：确立未来职业目标，完善提高各项实践能力，提升自我职业素养。在深入学习专业知识的同时，要考取与目标职业相关的资格证书等。大四，经历了3年的大学生活，自己已具备一定的语言沟通及处理事情的能力，主要就是要对自己的目标进行强化，锻炼自己走向社会。二、研究成果通过短短两周对职业生涯规划的探索，我们了解到大学生活也并不轻松，要考虑的事还有很多。对未来有个规划，可以少走许多路，且可以在竞争的浪潮中做到游刃有余。下面是我们组对大一下半年的整体规划：1、改变高中“死学习”的观念，在自己学业有余的情况下，尽量多参加一些活动，丰富自己的课余生活，调整自己的心理状态，与同学建立融洽的关系；2、了解大学阶段的学习方式和途径，充分利用学校的学习资源；3、了解专业课程学习的教学培养计划和目标，明确学习方向；4、树立以学习为主的中心观念，努力学好专业基础知识；5、阅读和职业生涯与发展规划有关的书籍，了解职业生涯与发展规划的必要性，增添自己的职业生涯规划意识；6、初步了解所学专业就业，考研情况，初步探索与专业关联度较高的职业发展情况；7、制定适合自己的学期学业规划书；8、大一结束时，对自己的学业规划进行总结、评估；泰戈尔曾作诗局自勉：“如果你在黑暗中看不见脚下的路，就把你的肋骨拆下来，当做火把点燃，照着自己向前吧！”职业生涯与发展规划课程就像一个火把，为我们照亮了前行的道路。有的人忙碌一辈子，辛苦一辈子，却收获甚微，因为他没有一个对未来合理的规划，如今，踏着前人走过的脚印，我们学习这个课程，感觉很幸运。今后职业生涯与发展规划将会伴随着我们一路同行！ 项目名称研究探讨“我”的未来规划姓名学号专业联系电话项目分工组长高红蕾20113684制药工程18249041107对内容系统总结整理小组成员李彩凤20113947制药工程18345049325对内容系统总结整理赵逸平20113235制药工程13936290278研究目的、意义及背景内容廖刚峰20114442制药工程18249040132研究目的、意义及背景内容徐阳20113784制药工程13059027143研究目的、意义及背景内容魏博20114440制药工程18345192064研究方法及成果丁虎20114506制药工程18345193626研究方法及成果曲俊杰20113948制药工程18345190526研究方法及成果郭宏友20113226制药工程18249043016研究方法及成果'