景观规划设计原理download

'景观规划设计原理PrinciplesofLandscapeDesign&Planning西安建筑科技大学景观学研究所刘晖2010.08.31•2010.08 主要内容第一单元景观认知与景观项目：（4学时）1-景观的理念2-景观认知与景观项目研讨：景观认知第二单元不同尺度景观项目规划原理与方法（16学时）3-景观规划的类型、原理与案例4-景观设计的类型、原理与案例第三单元考察研究（4学时）5-景观案例考察•2010.08 课程性质本课程是景观学（LandscapeArchitecture）理论基础课程。作为面向低年级本科学生的专业理论的入门课程，该课程以景观理念为基础，外部空间组织及构成为主体对象，以规划设计原理及方法为核心，通过以国内、国际景观规划设计实例，讲述并探讨景观规划和景观设计两种尺度下不同类型项目规划设计的基本原理和方法步骤，如城市公共空间、街道景观、公园、纪念性场所等典型景观设计，城市绿地系统、风景旅游区规划的基本原理和方法步骤，进一步了解景观学学科专业内涵与基础理论知识。•2010.08 参考书目1-《景观设计》自编讲义2-《现代景观规划设计》刘滨谊著，东南大学出版社1999（第一版）或2005（第二版）；《外部空间设计》[日]芦原义信著尹培桐译，北京：中国建筑工业出版社，1985.033-《人性场所：城市开放空间设计导则》ClareCooperMarcus;CarolynFrancis主编俞孔坚、孙鹏、王志芳等译中国建筑工业出版社20014-《景观：文化、生态与感知》俞孔坚著，北京：科学出版社,19985-《城市意象》[美]，北京：中国建筑工业出版社，2003.09.•2010.08 第一单元景观认知——基本理念景观是人们对客观土地与空间景象的感知，并相继产生表达和干预的循环过程，多学科基础上专业的景观认知表达是景观设计的基础，这种认知表达需要了解一种景象形成的动因，通过现状及发展趋势的诊断，找到需要解决的问题，确定景观设计的目标。•2010.08 A景观认知——基本理念A.0学习目标景观理念。建立在每个人的感知基础上的专业认知的理念，景观在这里被解释为是一种专业的感知和表达，是一种文化。景观认知。该单元的核心内容，主要通过以下途径获得：“阅读景观”，就是学习观察和解释客观景象的基本思考能力；“景观调查”是景观认知的基本方法和技能；“景观演进”是认识和分析景观不断变化的特点和动因，用以推测未来的发展趋势；“景观表达”是通过专业的绘图方法分析和理解景观的过程。影响景观认知的相关知识。这部分简单介绍进行专业景观认知的相关知识的内容意义和作用。景观诊断。这是景观认知的目标和结论，目的是提出问题，寻找挑战和机遇，确定景观设计的目标。•2010.08 A景观认知——基本理念A.2景观认知A.1.1词源现在，专业人员提及的“景观”一词是对应英文的“landscape”，就其原本的词源解释有很多方面。在欧洲，“landscape”一词源于14世纪，它是一幅对局部大地景象表达的画面。英语、德语、荷兰语中的Landscape、Landschaft和Landschap，都是来自于盎格鲁撒克逊语（Anglo-Saxon）。意大利方言Paese，原本是用来对“局部大地”的命名。法语中景观一词为Paysage，将国土的概念与景观一词融合起来，意味着“一个整体领土的概念”。在《辞海》中对“景”的解释主要是，景色、景致（与风景、景象意近）；现象情况（景况、情景）；“观”的解释主要是看（观看）；对事物的看法或态度（人生观）；景象（奇观）；游览（观光）。作为“景观”一词，可有两种解释，取“景”的“现象情况”和“观”的“景象”解释，“景观”可理解为“大地表面的景象”，这层含义已经成为人们的习惯用法；将“景色和现象情况”和“对事物的看法和态度”结合解释“景观”，可以理解为“对大地表面所有景象的认知与态度”。•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念A.1.2景观是一种感知景观感知来自观察者的存在，来自具体的客观现实。在观察者与现实之间,存在一种距离和一系列的滤网，它包括客观的滤网（动态的）和精神的滤网（文化、教育、个人经历、客观环境和情感）。这些滤网阻塞或解析对目标的信息，也就是说客观现实传递主观的信息，一种可解析的信息，一种可以带来意义的信息。每一个观察者都是不一样的，每一个人眼前的综合滤网会让每个人用不同的方法看待事物。在复杂的精神世界中，人们愿意看到新的、独特的、日常生活中不存在的事物，看不到到我们已经认识或熟悉的事物和环境。•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念因而不同系列滤网的渗透，改变着观察者的感知。它可能是不稳定环境和物体干扰视觉所带来的生理渗透，也可能是观察者自身特定的教育、文化、个人经历和实际视野状况所决定的心理渗透。景象的观察是一样的，我们看不到现实中所有的事物，我们只愿意看到我们能看到的，或者需要学习和决定要看得的东西。感知过程的图解可以表现为：距离现实物体和精神滤网观察•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念A.1.3景观是一种表达景观具有主观性。它可以表现为两个层次，首先是来自于观察者对一处景象的感知，然后观察者能够创造出一种对于观察到景象的表达，这种表达可以是客观的影像，我们称之为图片，也可以是精神上的概念性想象，我们称之为观念，或是实施于土地上的物质环境，例如花园、公园等，我们称之为营造。表达的同时，景观还联系着对感知、现象的解释。根据每个人的滤网的作用不同，对同一客观对象感知的解释存在差异。景观也反映时尚、先入之见和大众意识，所以景观需要一种科学专业性的表达，更科学地理解客观实体的意义和人们的解释。•2010.08 说到专业性的表达，地图不能完全代表实际的基地，它只是土地的现实情况的影像。例如，如果我们在地图上画一条边界，而实际上是不存在的；如果地图上标注的一座山的名称，而我们不能看到它的实际景象，只能依据经验而想象这座山。再例如，如果我们必须给朋友画一张怎样去某个地方的地图，它也并不代表现实情况，而且这个依据印象画出来图可能与实际情况相差甚远。文字本身也是一种表达，所有的文字都有他们原来要表达的实际对象，从象形开始演进成抽象文字。绘画也是同样的表达概念，但是更为复杂。景观也象语言学一样，是由一种现实、对它的表达和一种观念组合而成的。“景观”需要解释三层含意：土地与空间的现实、对它用绘画或照片等方式的表达和思想上的观念这三个方面的差异。•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念A.1.4景观和它的代表性客观实体设计含义再感生知管意理义再情现感观念理念观念表现抽象化印象化•2010.08 景观的概念伴随着人类文明的发展，其传统美学意义的理解由古至今。19世纪地理学科的发展和20世纪的生态学理论的介入，景观的概念拓展到人与环境的关系，而形成LandscapeArchitecture专业的概念历时一百多年。不论是传统的花园，还是人们对土地空间的利用设计，都是表达人类对自然的认知过程并将其表达与传递。“景观”应该是来自各个地区和社会文化对其生活的土地与环境的认知与表达，它包含三层含义：——客观实体：存在的、被感知的客体，一种土地和空间的景象，它反映了自然界和人类社会的景象及其内在的规律。——表达：被人们感知后所形成信息传递，赋予其美学、构图，形势的特征和代表性意义。——观念：形成对客观实体文化和自然意义的理解和解释。•2010.08 景观理念可以解释为：土地与空间的实体部分被人们在特定的角度所看到，通过感知和表达形成人的主观理解观念，最后施加对土地与空间的干预的过程•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念A.1.5景观是一种文化景观感知滤网中的文化部分是逐步建立起来的，这是基于观察者每一次观察不同类型景观尝试新的表达方式。艺术性创造表达的原则是用艺术来改变事物，是为了一种文化景观。在印象派绘画之前，伦敦的雾也只是雾，因为印象派，雾成为一种光线和色彩。在中国，绘画中的具有同样的过程，但是具有不同的意义，山水中的雾是宇宙中的气。什么是景观文化？景观文化可以解释为景观与文化存在的四种关系：景象欣赏与预想的活动、景象与表达方式、景观观念与词语以及景观理念与有意识的景观活动。一种景观文化实际上是具有景观觉悟意识的文化。景观文化可以用来代表社会某个时期的价值观和公众意识，同样的词也可以用来表述个人的学识。•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念 A景观认知——基本理念A.1景观理念 A景观认知——基本理念A.1景观理念A.1.5景观是一种文化第一阶段，景观概念的创造。一种景观文化的形成的初始，是由视觉和现实表达开始的概念。这是由于观察者有意识地观赏和感受一个地方风景，或者是要建立与这个地方相联系的一种表达，如一处引起美好回忆的风景。第二阶段，景观语义结构的含糊和重复。第二阶段景观文化的建造是多种意义的良好状态下开始的。例如，“画一幅风景”是指什么？是挂在起居室的一幅画？还是风景的艺术表达，让我们能够感到就在眼前？或者，一种想象的表达，也可能看不到的或者是不存在的。这个时候处在创造一个景观文化的第二阶段，已经有了第一次的语义的重复，是对第一阶段消失了的风景的表达。第三阶段，表达结构的自我循环。在精神意义的景观形成之后，需要能够在现实中注视这个想象的景观，这将会进入到第三个时期的表达。这一次，人们建造代表意义的或者象征意义的景观，例如历史中的花园，这是进入到一种螺旋形的语义概念上，永不结束的，从刚刚创造的景观语义那一刻开始，又回到了第一时期。从这一时刻开始，景观文化是有意识的志愿活动，表现在视觉关注和营造活动。•2010.08 A景观认知——基本理念A.1景观理念A.2景观认知A.2.1阅读景观“阅读景观”是观察和解释景观的能力，也就是研究寻找产生景象和变化的原因，即景观动因。“阅读”首先是要理解景观是随时间的演进过程，今天的景观是介于“过去和未来”之间逻辑性变化过程的一点，这是动因的作用。“阅读”的目标是通过景观动因的影响，确立一种对未来发展作出专业性的判断，推测将来的景象，并探求新的使用者面对明天不断演进的景观的需求。阅读和理解景观最有效的方法是基地现场感受、调查和分析。•2010.08 1．认识土地与空间的景观景观是发现“看不见”事物的一种工具，“景观阅读”是看到景观的一些现象和创造这种现象的动因的研究方法。这个方法包含两个因素，一个观察的目标，也就是一种专业的意识和眼光。为的是控制自己的主观局限性，不去遮挡某些易被忽视的景象；另一个是理解景观是由整体而复杂的系统构成，寻找构成景观各种单元要素之间的内在和相互关系。避免简单逻辑化“原因”和“结果”带来的片面理解。•2010.08 照片的景观要素视觉分析:原始照片 照片的景观要素视觉分析:不同地貌条件•2010.08 照片的景观要素视觉分析:原始照片不同地貌条件景观要素分布•2010.08 一个简单的景观阅读，是指出可提取的“可视”景观因素及其原因，它来自自然和社会两方面的秩序。例如，一处黄土高原上帝丘陵地区最普通的景观（见图A-03）。因为需要光照，苹果林位于川道的南坡，窑洞聚落位于山脚靠近道路，新建的大量的梯田是因为峁顶农田已经退耕，山坳和冲沟里有很多树是因为这里湿润，峁顶上“草坪”是刚刚两年退耕还林的刺槐幼林。•2010.08 2．景观单元—空间构成的组织基础景观阅读的第一步是在大范围整体环境中确立视觉标志，一个悬崖，一丛树林，一块农田，一个村庄等等，称之为景观单元。每一个单元包含的简单实体要素，如石头、树木、房屋、不同的构筑物等等，称为景观要素。不同的景观单元在土地空间的分布组织构成了景观格局。景观单元的分布不是偶然的，每一个景观单元构成具有逻辑关系并且协调一致，它们可以在多处重复出现，具有一定的规律和原则。例如，一些村庄的选址是由于特殊地形条件上形成的某种文化特征，或者是几何型农田耕地。构成景观格局的单元具有多样性，森林中的所有景观单元不是由一种植物群落构成的，城市村庄的肌理也不是完全一样的。•2010.08 A.2.2景观调查现场踏勘和调查研究是景观认知最重要的手段和途径。景观调查包括相关基础资料收集、基地及环境的现场踏勘、社会调查和编制调查报告。1．景观调查的目标景观调查的目标简单的说有二个层次，一是认识，二是理解。认识是对基地的观察和打听，理解需要分析和判断。在投入到景观的分析之前，要学习实地观察。专业的观察是有意识的，需要明确的目的，就是对景观要素和景观单元的提取。应该避免由于自己的主观局限性，而遮挡住某些景观要素，当然也不能有意地去命名想象中并不存在的要素和单元。观察过程中通过几个人的“全面”观察，比较对同一处景观的照片表达的差异。为了能够有目的的观察，应该时时刻刻地寻找并证实存在于个人主观滤网中的“白区”，不要因为已经看到过一个类似的景象，就认为已经了解需要观察的对象。•2010.08 -观察首先是在高处和远处观看-景观调查的第二步是在大范围的逻辑整体中确立景观标志•2010.08 2．图纸标注和记录景观调查过程中，图纸标注和记录是获取第一手资料的重要方法。充分合理的准备工作是有效的现场工作的前提，应该注意三个方面，即底图的准备、标注的主要内容和标注的方法。3．照片拍摄——代表性景象，调查地区内最大视域范围的总体景观，鸟瞰俯视景；地区的典型景观——景观单元要素.——生活与活动，学校医疗；集市和商业；出行与集会、集市；耕种劳动；工业、手工业；保健与健康；节日与庙会；烹饪与饮食文化；庙会与地缘关系等。——理想景观，表达当地人的思想与观念上的理性景观典型；村落的历史与传说地段；特殊地名与地貌的关系的景象。•2010.08 4．测绘与统计测量、记录并分类统计是观察另一内容。景观观察要求对土地的效能进行量化的测绘、记录和统计，如一种地形的坡度、平面尺寸，腐殖土厚度、物体的距离、植物种类清单和土壤的样品等。这些数据不应是通过探讨研究得出来的。•2010.08 A.2.3景观演进1．演进——未来的预测景观是不断变化的，今天看到的只是随时间逻辑性演进的一点，景观设计需要关注时间，就需要了解它的变化规律和驱动力。对景观演进分析，是描述土地空间景象发展变化可能的状况。在新中国近60年建设发展间，人口增加、生活方式改变、城镇化建设以及道路交通发展等，是导致土地空间景象发展变化的主要动因。这些变化直接作用在土地空间，促使土地利用或土地覆盖格局产生变化，其显现性的特征结构也反映了生态系统的安全性能。大量案例研究表明，土地利用及覆盖变化是在自然的生物物理条件与人类社会因素共同作用下，在不同时空尺度所表现出来的一系列景象，它表现在景观单元要素在土地空间的内容、形态、功能、分布及其相互关系构成，就是景观格局的演进变化。•2010.08 2．演进动因景观格局是由景观单元要素按照一定的空间关系构成，这种外在的关系取决于自然和社会两方面的内在秩序。其中地质、土壤条件、气候、水文条件的变化，植物群落的自然演替，土地利用制度和经济体制的更替，技术的进步，人类社会行为的改变，土地利用方式在不断变化，使土地空间的景观格局在一定的时间内向着一个目标不断演进，目前人类的干扰是对自然环境起到决定性作用的影响因素。•2010.08 —自然影响因素。自然影响因素与社会影响因素相比，往往不在一个时间或空间尺度上产生作用，地质、土壤条件变化、气候变化、水文条件变化在一定相当长的时间内是相对稳定的。作为影响景观格局形成的一种内在秩序而存在，不作为影响演进的动因。但是对于黄土高原，水土流失是自然土地空间变化的重要表现，水土流失量大，地貌的新构造运动剧烈，明显表现在水力、重力和风力等侵蚀。例如渭北黄土高原沟壑区沟头每年以1到3米的速度溯蚀塬面，对村落布局起着重要的影响作用。—人类活动影响因素。人类的干扰较之自然演替的速度要快得多，人的活动对自然的影响通常具有瞬间的颠覆性作用。研究成果表明，人类自科学发展和工业化生产以来，对自然环境的干扰速度巨大，从17世纪至今的350年时间里，有记载的物种已有724个灭绝，3956个物种濒临灭绝。社会影响因素是构成生态环境威胁的主导因素，也是分析景观格局演进的主要动因。•2010.08 3．时间跨度人类社会经济发展落后时期，人们对土地利用的方式单一，土地空间格局的变化相对很小。我国建国以来，前30年基本处于蠕动发展的状态，表现在土地用的方式，村镇聚落的规模和建设方式，农业产业结构单一，景观格局处于较为稳定的状态。改革开放后，特别是近20年来，社会经济发展迅猛，城市化、城镇化发展建设飞快，土地利用方式在不同尺度上都有不断变化。这是中国历史上经济发展最快，对自然的干扰力度最强的时期。分析研究中，景观格局演进的时间跨度主要是以考虑人类干扰的影响最大的时间跨度。•2010.08 A.2.4景观表达——分析和理解的过程1．平面形式一个平面图等于一个想法，一个平面的表达应该考虑到是对一个概念的展示，一张平面图不是对所有人都可利用的信息示意图。景观设计常用的几种平面图形。a卫星照片或航拍照片，记录某一时刻详细真实的信息，但这不是系统的表达，还需要专业的判读和整理；b地形图，地形地貌地物信息通过测量学的图例表达；c绘制平面图，只表现重要的有用的信息；d地理信息系统GIS；另外还有抽象平面，结构图，示意图等类型平面图。•2010.08 2．剖面形式景观的剖面分析用于展示土地地貌和景观要素之间的空间分布关系，以及空间尺度关系，视觉关系，特别能够明确地表达地质结构与地貌、地带型景观要素之间关系。适用于各种尺度的分析研究上。对于景观的表达具有很高的视觉形象化，对解释说明土地局部空间地段景观格局的要素构成和空间关系具有很好的表达效果，但是受一定的尺度限制，表现的内容对主体景观要素的地貌空间关系尺度上具有说服力•2010.08 •2010.08•2007.10 3．景观轴剖块分析景观轴剖块是表达景观现状要素之间关系的非常有效的方式，它是三维的，同时表现平面图和剖面图甚至更多的信息。这种轴剖块可以是概念性的，也可以是具体实际的。绘制景观轴剖块的目的是，对设计基地或者一种类型的土地空间景观要素、景观单元与与其附着的地形之间的组织关系。•2010.08 •2010.08 •2010.08 4．透视形式透视图主要关注项目要表达特殊的、重要的、敏感的目标，根据目的和功能有多种方式。因为透视关系，图形方面的信息传递不是很明确，一般不用作表达平面比例关系分析图。但是，从视点观察到各种景观要素的层级关系，透视图是唯一一种的方法途径，例如，在观景点设计时，透视方法是选取视点位臵和视觉景象分析的重要途径。要用来不是表达一种气氛效果，一种一般意义上的具有舞台戏剧视觉效果；要不是用来完善项目文本，让项目的设计意图更直接容易地表达出来。•2010.08 5．照片的景观分析与表达利用现状照片，通过计算机处理，将设计内容绘制在照片上，这样的表达效果更为真实，也更能表达设计者的风格也是用来表达景观设计最终效果的方法。道路是人们感知土地景观特色的主要场所，道路上的视线分析，是我们能够得到人们日常生活中“习以为常”、“司空见惯”的景观形态，帮助我们了解和发现当地人生活空间中的景观环境和土地真实自然空间的关系和问题，以及外乡人的土地景观认知的角度和场所。•2010.08 •2010.08 •2010.08 A.4景观诊断A.4.1景观状况的诊断一个设计项目不能看作是一个固定的产品，而是一种对时间和空间持续性的反思后采取的行动，认知这一点非常地重要。项目不仅仅是设计一个形态，更因该是伴随和引导景观向一个合理的方向演进而采取的行为活动。景观阅读是在景观演进和社会发展的背景下，一个项目进程的目标中实现的，并与国家土地利用政策紧密联系。景观阅读的结论是表达职业化观点的时刻，从而指导一个项目的实施。1.一个诊断，就是景观阅读的综合结论，表达对目标土地与空间的景观的品质、现状问题和将会面临的问题、动因、潜力方面的评价。2.景观问题研究：所有问题的关连性和等级，基地场所特性，空间的动态变化。然后，从这两方面的信息出发，结合目标和计划就会成为一个项目的任务书。•2010.08 A.4.2对景观阅读做一个结论：诊断景观诊断的概念来自医生的诊断工作：通过身体状况了解观察和测试，给就医者一个专家的建议，工作具有目的性和分析性。对于景观，就像是看房子一样。诊断来自景观阅读的结果，为了理解景观和他的变化趋势而建立的目标元素。－良好的因素和它们将来的状况－脆弱的因素和它们将来的状况这两个对立的方面构成了现状特征，构成景观感知和土地研究，可以体现在位臵、功能组织、代表性、使用状况频率、生态系统和环境等。动因的解析是寻找影响过去和现状变化内在原因。目的是展现现状的景观是存在于一个历史性的逻辑过程中，它服从与历史的演进规律。这一演进趋势的在将来的发展特征扮演者项目目标选择的重要角色。•2010.08'