新宁夫夷江沿江景观规划设计

'为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。新宁夫夷江沿江景观规划设计　　【摘要】以地域文化为出发点，充分挖掘地域文化特性，将历史人文与自然景观相结合并融入到城市滨水景观建设中，把新宁夫夷江沿江景观创建为以人为本，天人合一，极具地方特色的城市滨水景观。　　【关键词】新宁；夫夷江；沿江景观；规划设计　　1、引言　　水是万物之源，是一座城市的文化摇篮。水对于城市而言具有多层面的综合价值，如生态、历史人文和景观价值。城市滨水空间是城市中一个特定的空间地段，指“与河流、湖泊、海洋毗邻的土地或建筑，城镇临水体的部分；是公共空间的重要组成部分。城市中的水体象征着文明与灵性，渲染着城市的生机与艺术魅力，给人美的享受和无限的畅想，它能深刻地展现城市的历史文化内涵和外延。　　随着城市进程的加快，在全球化经济的影响下，东西方文化相融合，中国城市滨水景观千河一面，传统风貌消失，个性愈发迷离。新宁夫夷江沿江景观为避免这种现象，以人本为原则，传承历史文脉，营造丰富多样的特色滨水景观。　　2、项目概况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　新宁县位于湖南省的西南边陲，是一座典型的山水城市，新石器时期便有人类居住，西汉元朔五年归属夫夷侯国，东汉改夫夷侯国为夫夷县，宋代定名为新宁县，历史悠久。夫夷江，新宁人民的母亲河，其水域贯穿�山风景区，自南向北流贯全县，并似马蹄形环抱县城东、西、南三面。　　背景　　�山申遗成功后，新宁经济发展迅速，而夫夷江游山、玩水具有得天独厚的条件。在县委县政府的英明决策下，将新宁城市防洪工程与景观相结合，打造一条集防洪、文化展示、生态游憩于一体的绿色滨水走廊，把夫夷江作为新宁的门户景观，同时为改善人居环境、开发旅游资源、带动区域经济发展、提升土地价值有着举足轻重的作用。　　区域位置　　基地位于新宁县城区东部，金子岭山系西侧山脚，夫夷江东岸，与新宁县政府隔江相望。基地北起观瀑大桥，南至白公渡大桥，南北长约3公里，东西宽约130米―320米不等，公园规划地面积约万平方米。　　建设条件分析　　自然条件　　县境属中热带季风性湿润气候区，气候温和，四季分明。基地西侧山体连绵起伏，夫夷江蜿蜒曲折，自然环境优越。水系资源丰富，水质清澈，现状植被条件较好，拥有特有的珍惜植物资源。　　交通条件为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　基地交通区位优势显著，东临城市过境公路白塔公路，距城区中心地段5分钟车程；离�山景区约20公里，约15分钟车程；距舜皇山国家森林公园25公里。夫夷江沿江景观则是城市居民生活休闲，�山旅游景点向舜皇山景区延伸的第一站。　　历史人文条件　　新宁作为有着悠久历史的千年古邑，源远流长的文明、底蕴丰厚的文化、丰富的民情风俗、丹霞风光旖旎，拥有独特的历史人文和自然生态资源优势。如舜皇始祖文化，舜帝赐�传说，非物质化遗产岩鹰拳，红军烈士宛旦平等。　　用地条件　　基地用地呈带状分布，场地内高差约7―9米，现状用地多为农田，浅滩，菜地，植被杂乱，中段有部分农舍。　　3、夫夷江沿江景观规划设计　　设计以地域文化为出发点，充分保护、利用现有的自然景观资源，展现地域特色文化与民族风情，构筑宜居、宜商、宜游的人居环境，使之成为新宁县的标志性生态滨水绿地和又一新的重要旅游景点。以�山为依托，以夫夷侯国为底蕴，以风情夫夷江为纽带，将“山之舞、水之韵、城之忆”尽情挥洒在这天然与人工和谐相融的秀美长卷中。　　规划设计理念为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　整个沿江景观规划设计以保护自然生态，强化公共功能，塑造特色空间，展现生机盎然、活力四射的河流；传承地域文化，融入河流，创建滨水路径，建设特征岸线，体现城市精神为设计理念，营造绿树林荫，流水涓涓，楼宇若隐若现的滨水景观。　　规划设计原则　　设计是为大众所服务的，在夫夷江沿江景观规划设计中始终坚持以人为本的原则为核心，尊重当地居民的生活习俗与方式，充分考虑人的心理、生理及行为需求；贯彻经济环保的原则，考虑经济实力，以打造小尺度、高品位的滨水景观为目标，尽量使用本土材料、生态材料，避免材料的浪费及废料的产生，努力创造生态环保的可持续发展的城市环境；文化传承，以悠久的历史文化与淳朴的风土人情凸显地方特色，延续历史文脉。　　规划设计构思　　以亭、榭、廊道、广场、亲水平台、景观小品来反映新宁浓郁的历史人文气息，在沿河景观中融入不同的历史场景，不同的历史名人、不同的神话传奇，点缀在沿江两岸的绿茵从中，融合到沿岸现代建筑群中，与现代文明共荣共生，犹如一幅历史时代进程的书卷，婉婉向我们述说。于此同时，把新宁的本土诗歌、书法绘画艺术、建筑艺术、民间艺术与景观环境相结合，以温文典雅的表现手法展示诗情画意、玲珑秀雅的“夫夷侯国”。　　规划设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　文化体验区　　�之根文化体验区　　该区北起湘水大桥，南至�之根广场，位于基地北侧，占地面积约万�。设计以“山水、花田、传说为主题，描述了”寄情山水、寻根探祖“的情怀。主要景点有：“�之根”广场、金田花泽等。　　�之根广场以舜皇始祖文化为主题，把舜皇殿遗址中保留完整的石拱门、石供桌、石棋盘等古建筑小品通过新的表现手法融入到广场中，提取石材这一材料元素运用到整个设计中，并把“舜帝赐�”神奇传说作为主题雕塑，追寻新宁这方神奇山水的文化根源。　　金田花泽场地地形低洼，主要为农田，有一条蜿蜒而下的山涧溪流。设计结合现有地形，保留农田作为观光农田，以体现农耕文化为主旨，打造花田浪漫，水泽故里的怡人画面。　　宛旦平故居文化体验区为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　该区位于县城以北，夫夷江西畔，三面环水，有保存完好的古祠、古塔等古建筑，以及有1000多年的古樟树群，自然环境优美。宛旦平是中国工农红军第八军发起人之一，红八军参谋长兼第二纵队司令。故在此建立宛旦平烈士纪念广场、新宁革命烈士纪念馆及新宁历史人物陈列馆、现代名人展览馆，结合自然景观打造绿色、红色“两色”基地，三古探幽的红色旅游景区。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。'