毕业论文的撰写及评定方法

'毕业论文的撰写方法 一、基本要求1．毕业论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。2．论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。3．毕业论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。4．对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。 5．凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。 6．毕业论文的篇幅不少于8000字。7．参考文献著录格式要符合国标要求。二、内容格式1．题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编写题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。题名应避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过20字。论文应有外文题名，外文题名一般不宜超过10个实词。可以有副题名。题名在整本论文中不同地方出现时，应完全相同。2．摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述。论文应有中、英文摘要，中、英文摘要内容应相同。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，便能获得必要的信息，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于推广。摘要的内容应包括与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献引用。摘要的重点是成果和结论。中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。3．关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用于表示全文主题内容信息款目的单词或术语。从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中英、文摘要后。4．目录：目录由论文的章、节、附录等的序号、名称和页码组成，另页排在摘要的后面。5．正文：包括绪论一般论文中用“引言”、正文、结论三个部分。（1）绪论：简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析，研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。一般在教科书中有的知识，在绪论中不必赘述。绪论的内容应包括论文研究方向相关领域的最新进展、对有关进展和问题的评价、本论文研究的命题和技术路线等；绪论应表明学生对研究方向相关的学科领域有系统深入的了解，论文具有先进性和前沿性； （2）正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。正文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简便可读。图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可以理解图意。（3）结论报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精炼。在结论中要清楚地阐明论文中有那些自己完成的成果，特别是创新性成果；如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。6．致谢可以在正文后对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合作单位、资助或支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织或个人。7.参考文献只列文中引用的、公开发表的文献（未公开出版的用脚注说明），按文中出现的先后顺序编号，正文中采用著者—年制，文中用圆括号列出第一作者和年代，例：“(李四光,1945)”、“(黄汲清,1978,1984;黄汲清等,1983;Смирнов,1986;李春昱,1959;李春昱,1980;Smithetal.,1990,1992,1996;Ивановидр.,1999)”(同时列出多篇文献时,次序可按重要程度,一般按年代先后)。引用他人的资料和数据要认真核对，注明出处。英文文献中作者姓在前，名在后。如J.C.Smith文献著录格式为SmithJC.参考文献排列顺序为：（1）专著：作者（列前3名，多于3名作者的，在第3名作者后用“，等.”，书名.版次（首版不录）.出版地：出版社，出版年.起止页码.例：1.陈锦石，陈正文.碳同位素地质学概论.北京：地质出版社，1983.1-157（2）文集：作者（列前3名，多于3名作者的，在第3名作者后用“，等.”文题.见（In）：编著者.书名.出版地：出版社，出版年.起止页码.例：2.施雅风,孔昭宸,王苏民,唐领余,等.中国全新世大暖期气候与环境的基本特征.见:施雅风,孔昭宸.中国全新世大暖期气候与环境.北京:海洋出版社,1992,1-18（3）期刊：作者（列前3名，多于3名作者的，在第3名作者后用“，等.”论文名.刊名，出版年，卷（期）：起止页码.例：3.张成君，陈发虎，施琪，等.西北干旱区全新世气候变化的湖泊有机质碳同位素记录.海洋地质与第四纪地质，2000,20（4）：93-97参考文献顺序采用汉语拼音（英文字母）顺序编码制。8．附录附录是作为报告、论文主体的补充项目，并不是必需的。（8）下列内容可以作为附录编于报告、论文后，也可以另编成册； a.为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等；b.由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料；c.不便于编入正文的罕见珍贵资料；d.对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；e.某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。（2）附录与正文连续编页码。（3）每一附录均另页起。三、撰写步骤（一）拟定提纲拟定提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从全面着眼，权衡好各个部分。（二）撰写初稿1．初稿的内容尽量充分丰富，以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。2．要合乎文体范围。文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。修改定稿1．修改观点：一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。2．修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章支持和说明观点的材料充分精练、准确和鲜明生动。3．修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落不够规范，划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构环节不齐全，内容组织得松散。4．修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。根据这一基本要求，语言的修改可从以下几方面着手：把不准确的改为准确的；把啰嗦、重复的改为精练、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为学术用语。  毕业论文的成绩评定一、用四级记分制评定成绩：优秀（90～100分）、良好（70～89分）、合格（60～69分）、不合格（60分以下）。1．优秀（90分以上）：（1）在毕业论文(设计)工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。 （3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全。（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。2．良好（70-89分）：（1）在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全。（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。3．合格（60-69）：（1）在毕业论文(设计)工作期间，能够遵守各项纪律。（2）能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务。（3）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结论基本正确。（4）论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全。（5）论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范，基本能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。4．不合格（60分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：（1）在毕业论文(设计)工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。（2）在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务。（3）毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。（4）论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全。 （5）论文写作格式不规范，不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。（8）弄虚作假，采取抄袭、剽窃等不正当手段完成毕业论文（设计）者。该条实行一票否决制。优秀的比例一般控制在10%以内，校级优秀毕业论文的比例控制在5%以内，良好的比例控制在60%以内，其余为合格和不合格。二、采用结构分评定总成绩：由指导教师、评阅人和答辩委员会的评分组成，三部分的比例分别为30％、30％、40％。 附表5毕业论文（设计）书面成绩评分表（指导教师用表）论文题目姓名学号专业班级总分一级指标二级指标具体要求分值得分学术水平立题水平符合培养目标和教学基本要求，深度、难度、广度适当，能达到科研实践训练的要求7实验（调查）方法能正确设计实验（调查）方案，实验（调查）方法先进合理，实验（调查）结果达到预期目标7结论合理性论文的结论符合理论法则和基本原则7创新水平有创新意识、创新点，对前人工作有改进或突破，或有独到见解。9应用价值推广前景推广前景好，推广后可以创造一定的经济价值或社会价值5适用面论文研究的内容适应范围较广泛，并在较长的时间内可以适用5论文写作能力论文格式符合论文格式规范及要求，论文各构件齐全、格式正确5论文结构布局合理，段落规范，层次清楚，结构严谨5论文文字文字通顺、规范，语言准确、简洁、严密5逻辑性思路清晰，条理清楚，逻辑严密，主分论一致，富有说服力5综合应用能力综合应用文献资料能力能独立查阅文献和搜集资料，并且收集的资料翔实、充分，能恰切地说明问题7学科间理论综合应用能力能综合多学科、多层面的理论或技术并能熟练应用7综合应用技术、工具能力设计或论文中应用了较多技术或工具，并能独立进行操作6解决问题能力分析问题能力有清晰的思路、恰当的方法，能全面地分析出问题及原因10解决问题能力能根据分析的结果提出完整的解决方案10评分日期年月日评价人签字 附表6毕业论文（设计）答辩成绩评分表（答辩委员会用表）系(院)专业班级姓名评价内容具体要求分值评分报告内容思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文结果有应用价值。35创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。30答辩回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、有深度。30报告时间符合要求。5总分答辩委员会委员签名：、、、、'