2018年高三生物一轮专项复习 原核细胞与真核细胞的区别与联系综合检测

原核细胞与真核细胞的区别与联系一、单选题(本大题共10小题)1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.原核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行D.真核生物及原核细胞均不可能以RNA为遗传物质2.关于颤藻和黑藻的说法，不正确的是A.颤藻和黑藻都是生态系统中的生产者B.颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同C.颤藻细胞和黑藻细胞在基因表达过程中共用一套遗传密码D.颤藻和黑藻细胞所用的直接能源相同3.下列关于“一定”的说法，正确的是A.含细胞壁结构的细胞一定为植物细胞B.绿色植物细胞内一定含有叶绿体C.含中心体的细胞一定为动物细胞D.所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的4.将某动物的消化腺细胞用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示，有关说法正确的是（） 蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)细胞器X6720微量细胞器Y59400细胞器Z61039A.细胞器X是线粒体，其能完成生理过程：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量B.细胞器Y肯定与消化酶的加工和分泌有关C.细胞器Z中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有Z5.53 下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是（）A.维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C.自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D.通过细胞分化使细胞数目和种类增多6.下列关于图的叙述，错误的是A.有以核膜为界限的细胞核的是④B.四种生物的遗传物质都是DNAC.能在生态系统中充当生产者的是蓝藻D.与其他三种生物结构上明显不同的是③7.没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是()A.大肠杆菌与蓝藻         B.酵母菌与病毒C.大肠杆菌与酵母菌        D.大肠杆菌与病毒8.下图是某类生物的结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是A.①是该类生物唯一具有的细胞器B.②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构C.该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂D.该类生物只能进行无氧呼吸9.下列关于图的叙述，错误的是53 A.有以核膜为界限的细胞棱的是④B.四种生物的遗传物质都是DNAC.能在生态系统中充当生产者的是蓝藻D.与其他三种生物结梅上明显不同的是③10.下列生物中属于原核生物的一组是A.支原体、放线菌、乳酸菌     B.支原体、酵母菌、蓝藻C.衣原体、大肠杆菌、变形虫    D.衣原体、支原体、草履虫二、多选题(本大题共10小题，)11.下列关于细胞共性的描述正确的是（　　）A.都具有DNA和RNA         B.都具有选择透过性的膜结构C.都具有核糖体          D.都具有膜结构的细胞器12.如图是细胞亚显微结构模式图．下列相关叙述中，正确的是（　　）A.此图表示的是高等植物细胞的亚显微结构模式图B.该图中结构14是液泡C.该图中结构16是高尔基体D.该图中结构4是进行光合作用的场所53 13.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图．有关该组生物的叙述错误的是（　　）A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜的细胞是①②③C.生物②③④一定是异养生物D.生物③与④最主要的区别在于③能做变形运动14.关于蓝藻的说法，正确的是（　　）A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物15.真核细胞中的生命活动过程及场所对应的是（　　）A.磷脂的合成--内质网       B.乳酸的生成--细胞质基质C.细胞壁--高尔基体        D.DNA的复制--细胞质基质16.下列关于细胞共性的叙述，正确的是（　　）A.组成的主要元素有C、H、O、N、P、S等B.都以DNA或RNA作为遗传物质C.遗传信息表达过程中共用一套遗传密码D.存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制17.如图，图中甲、乙为两种细胞的结构模式图，下列相关叙述中，错误的是（　　）A.两种细胞都可以进行有氧呼吸B.两种细胞都不能进行有丝分裂C.甲细胞的遗传物质是DNA，乙细胞的遗传物质是RNAD.乙细胞可以进行光合作用，但甲细胞不能18.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述不正确的是()A.支原体细胞通过有丝分裂增殖B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统53 C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病19.下列与细胞相关的叙述，不正确的是()A.核糖体、溶酶体都是不具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于线粒体和叶绿体D.中心体在衣藻细胞和变形虫细胞中均存在20.深海火山口的生产者是一种硫细菌，这种硫细菌和绿色植物的共同特点是A.遗传物质是DNA          B.将CO2和H2O合成有机物C.在叶绿体中含有光合色素     D.形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体三、判断题(本大题共1小题)21.原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（）A.AB.B四、填空题(本大题共10小题，)22.如图为两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是______，与图一细胞合成和分泌抗体有关的细胞器是______（填序号）．（2）与图二相比，图一细胞在结构上的不同点主要是______．（3）若图二表示根尖未成熟的细胞，则不应有的结构是______（填序号）．（4）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？______，原因是其中存在______，从而影响______．53 （5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有______系统的缘故．“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有______作用．23.如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）图中[2]的主要成分是______，与其形成有关的细胞器是[______]______（2）图中[1]的主要成分是______．（3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[______]______．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不该存在的结构是[______]______．（4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[______]______ 供给．（5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是______．24.据图回答下列问题：（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是______，属于真核细胞的是______．判断的主要依据为______．（2）甲、乙两细胞的相似之处为______，说明原核细胞与真核细胞具有______性．（3）甲、乙两细胞的不同之处有______，说明两种细胞存在______性．25.以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答下列问题。(1)在图中“横线”上写出相应的元素。(2)植物细胞内,物质E是      ,其彻底水解的产物是      。 (3)相同质量的物质E和F,彻底氧化分解,释放能量较多的是       。 (4)物质C的种类取决于      ,相对分子质量为m的物质G由n条多肽链构成,从C→G过程中,产生k分子的水,则物质G的组成单位的平均相对分子质量为    。 53 (5)蓝藻细胞内的H是   ,蓝藻细胞的光合色素中含镁元素的是      。 26.仔细观察各种结构模式图，据图回答问题．（1）A，B，C共有的细胞器是______．C与A细胞相比最主要的区别是．（2）若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞，则图中______细胞外层会发生明显变化，然后进行细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是______．（3）D图中a、b、c表示减数分裂中染色体、DNA和染色单体的数量，其中b代表，B图所对应的时期可以对应图D中的______．（4）请写出一种鉴定A细胞是否为活细胞的实验方法：．若A为洋葱表皮细胞，浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有______．A．液泡  B．线粒体、液泡  C．线粒体  D．细胞膜、液泡膜．27.仔细观察如图，回答下列相关问题：（注：在[]中填上序号）．（1）此图表示______细胞的模式图，因为此细胞具有[______]______而没有______．（2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，则最早出现放射性同位素的细胞器是[______]______．在此过程中所消耗的能量主要由[______]______提供．28.请回答有关酵母菌细胞的构的问题：(1)从细胞核的构造看，酵母菌属于_______生物。(2)酵母菌进行________生殖，而醋酸菌进行的是__________生殖。(3)用酵母菌制酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先__________________，达到一定数量后，则应该__________________，以获得大量的_____________________________。29.概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成下列的概念图。53 生物：①大肠杆菌    ②酵母菌    ③HIV     ④颤藻    ⑤洋葱    ⑥乳酸菌      ⑦发菜      ⑧水绵    ⑨草履虫30.甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大．请回答下列问题：（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无______；酵母菌细胞与大肠杆菌细胞相比，后者在结构上无乙图中的______（填序号）．（2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有______（填序号），能产生CO2的场所是______（填序号）．（3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供能量的细胞结构是______（填序号）．（4）在酵母菌的无性繁殖过程中，乙图中的结构______（填序号）有消失与重建过程．（5）⑧彻底水解可得到的物质主要是______．（6）丙图中⑫代表的细胞结构是______；⑭代表某种物质，它是______．分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有______的特点．31.下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解，请分析并回答下列问题：53 （1）分析左图可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_____________________________，原因是_____________  。（2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组（ ）  A.14C和18O     B.35S和32P     C.14C和32P      D.35S和18O（3）分析S上图可知，能使R型活细菌发生转化的是__________。（4）（4）上图中的多糖肯定不可能来自S型细菌的（  ）（双选）。A．染色体   B．细胞膜  C．细胞壁  D．核膜（5）S型细菌的遗传物质主要存在于___________中。五、识图作答题(本大题共10小题，)32.如图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）图1细胞中抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括           （填序号），抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜具有            。（2）图2细胞进行细胞呼吸产生C02的场所是            （填序号）。53 （3）导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的根本原因     。（4）下列关于图2中③和⑧两种细胞器比较的叙述，正确的是     。A.所含酶种类不同             B.都与能量装换有关            C.都能发生A-U配对D.增大内部膜面积的方式相同   E.存在所有真核细胞中33.下面是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答：(1)在人体内胆固醇既是组成________的重要成分，又参与血液中________的运输。胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以________方式运输进入细胞。(2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]_________上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→________→溶酶体(用数字和箭头表示)。(3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有功能说明其膜的结构特点是______的功能，溶酶体的。(4)核仁的体积与代谢强度密切相关，代谢活跃的细胞中核仁体积________。（增大/减小）在真核生物细胞中核仁与________的合成以及核糖体的形成有关。34.下图是生物兴趣小组为研究“XXX牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图。请分析回答：53 —→—→(1)与酵母菌相比，乳酸菌在结构上的主要区别是________________________，________(填“有”或“无”)染色体。(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙，乳酸菌在________(生理过程)中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙，从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析，本研究使用的培养基属于________(类型)。(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，把锅内水加热煮沸，必须将锅内冷空气彻底排除后，将锅密闭，继续加热以保证锅内气压上升，达到121℃。灭菌后的培养基应适当冷却后，在________附近倒平板。(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤：步骤1：分别取__________________加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到50℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。步骤2：向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。步骤3：将接种后的三组培养基和一个__________都置于适宜温度等条件下培养若干天，观察比较培养基中菌落生长情况。35.如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：(1)从结构上看，________没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是________。(2)图中结构③是            ，其作用是                  ；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是______________细胞。(3)Ⅱ细胞因为具有         (填序号)，所以能够通过渗透作用吸水和失水，当将Ⅱ细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞将会发生____________现象。(4)四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于                    。53 (5)图中能够进行光合作用的细胞是              ，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是________。(6)图中的________可代表人体的胰岛B细胞，则细胞核内的__________通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板。36.下图是甲、乙两种生活状态细胞的亚显微结构示意图，请据图回答（[　]中填序号）：（1）甲细胞中拥有最大膜面积的细胞器是                 ，抗体从细胞分泌到细胞外的过程体现了细胞膜结构具有什么特点？      。细胞膜能逆浓度梯度运输物质体现了细胞膜的什么特性？        。                 （2）在甲图中含有RNA的细胞结构有                  (填序号)。（3）与乙细胞相比，蓝藻细胞在结构上与其最主要的区别在于                    ，但两者都能利用光能进行             。（4）乙图中⑩的主要成分是          和       ，与⑩形成有关的细胞器是［　］          。（5）如果该细胞是低等植物细胞，则乙图中还应该有              。（6）如果是植物的根毛细胞，则乙图中不应有的结构是［ ］           。37.细胞的分泌活动分为两种类型：组成型分泌和调节型分泌。如图所示，组成型分泌途径中运输小泡持续不断地从结构④运送到细胞膜，此过程不需要任何信号的触发；调节型分泌小泡离开④后聚集在细胞膜附近，当细胞受到细胞外信号刺激时，就会与细胞膜融合将内含物释放到细胞外。请分析回答：53 （1）由图可知，组成型或调节型分泌的蛋白质都需依次经过的细胞结构是________。（2）物质甲在细胞核内合成后，经________“出核入质”，参与分泌的合成过程；在分泌蛋白的合成分泌过程中，结构②的膜面积减小，原因是________。（3）在调节型分泌过程中，分泌蛋白最终以________的方式被排出，这种方式依赖于生物膜的________性。（4）物质乙的形成属于________型分泌，只有特化的真核细胞（如浆细胞）才会发生的是________型分泌。（5）原核细胞中________（填“能”或“不能”）发生图所示分泌过程，原因是________。38.下图是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：([]内填写图中所示结构的标号，要求名称与标号一致)(1)甲图细胞属于原核细胞，判断的理由是：________________________________________。53 (2)乙图细胞属于高等植物细胞，判断的理由是具有[]________、[13]叶绿体、[14]液泡等细胞结构。(3)乙图细胞进行生命活动所需要的能量主要由[]________供给；[]________是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。(4)乙图中结构6,7,8,9共同组成了________，它是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞________的控制中心。39.第41个世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，实质就是实现经济与生态环境的可持续发展，如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，适应低碳经济发展要求。请据图回答下列问题：(1)该农业生态系统主要遵循了生态工程的______________________原理。（至少写2点）(2)从生态系统能量流动角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是___            ____。(3)沼气池中的产甲烷菌在生态系统中所属成分是_______，它与酵母菌的细胞结构相比最大区别是_______。(4)在农业生产上，若将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产的原因：________________。40.下面图1是细胞膜功能模式图，图2表示3H一亮氨酸参与抗体的合成加工运输的过程，其中a、b、c、d表示细胞器。请分析回答：53 （1）在生命起源过程中具有重要作用的是图中_________（填序号）功能，激素调控生命活动与图中功能_________（填序号）有关。（2）功能③表示的运输方式有__________________，功能⑤表示细胞间进行_________。（3）在图2过程中，膜面积会发生变化的细胞器有_________（填字母），该过程体现了生物膜结构和功能上的特点是_________________________。（4）图2中含有DNA的结构是_________（填字母），蓝藻细胞也有的细胞器是_________（填字母）。41.下图a和图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图b中的①～⑧是细胞内的相关结构。请据图回答：（1）图a细胞最可能是下列哪种细胞?__________。A．洋葱根尖细胞B．菠菜叶肉细胞C．大肠杆菌细胞D．人口腔上皮细胞（2）图a细胞一定能进行的生命活动有__________。53 ①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流⑤细胞分化（3）图b中②在根尖分生区细胞分裂过程中的作用是_________________；③与____________________有关。（4）细胞内各结构的密度不同，因此用__________的方法可以将细胞的各种结构分开获得的结构④不可能含有的化学成分有__________（填代号）。a．水b．丙酮酸c．葡萄糖d．ATPe．DNAf．氨基酸（5）图b__________（填标号）中的基因不遵守孟德尔的遗传规律。六、实验题(本大题共10小题，)42.金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。（1）按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于生物，从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行呼吸。（2）7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括    ，用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是。选择培养基是指的培养基。（3）操作中在血平板上的接种方法是     ，该方法    （填“能”或“不能”）用于金黄色葡萄球菌计数。接种操作       （填“前”、“后”或“前后”）需要对接种工具进行灼烧灭菌。（4）经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是   。（5）鲜牛奶消毒使用的方法是        。53 43.生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。(2)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应( )A．改用凹面反光镜，放大光圈       B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈       D．改用平面反光镜，缩小光圈(3)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。_____________________________________________________________________________。(4)在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________。(5)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。上面属于原核细胞的是________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)。提取细胞膜时通常选用_______图中的细胞，原因是____________________________________________。44.回答微生物的相关问题某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、观察、计数。请回答与此实验相关的问题。(1).表中牛肉膏提供的营养成分包括     。53 (2).为了使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_____作为对照进行实验。(3).下图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是（）。（多选）A．步骤①倒平板操作时，倒好后应将其倒过来放置               B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线    C．步骤③三个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数(4).进行微生物的观察还可借助光学显微镜来观察细胞的         结构。如现在发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是（     ）。（多选） A．核膜的有无   B．核糖体的有无   C．细胞壁的有无     D．膜上磷脂的有无(5).53 脂肪酶在治理污水中具有广泛的应用前景。为获得高产脂肪酶的菌株，并将之用于产业化，进行如下实验。（1）进一步调查适合于产脂肪酶菌株生长的碳、氮源。根据表1的实验数据，选择理想的碳源为___________________。  （2）在表2空白处补全的实验方案，以确定所选碳源的最佳浓度（设浓度梯度的差值为0.2%）。45.回答下面两个有关实验问题I.洋葱是常用的生物学实验材料,请结合下图回答相关问题: 实验名称取材部位观察方式显微镜细胞形态一观察植物细胞鳞片叶外表皮A高倍镜长方形二观察植物细胞的质壁分离与复原B原色观察低倍镜长方形三观察植物细胞有丝分裂根尖分生区染色观察高倍镜C(1)填写字母所代表的内容A         ；B         ；C          。(2)实验三常用的染色剂是         ,可使         染色。II.研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示无） 核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁甲√√√√√√53 乙√╳╳√√√丙√╳╳√√╳丁╳√╳√√√戊╳╳╳√√√  请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中：(1)__________最可能取自高等植物，判断依据是_________________________(2)__________最可能取自动物，判断依据是_____________________________(3)________最可能是原核细胞，判断依据是_____________________________46.回答下列生物结构、功能及其营养的问题下图为人体某细胞部分结构模式图，请据图回答： (1).依据图的信息，该人体细胞可较准确判定为________细胞。(2).图中的A-D编号的结构中，兼具蛋白质合成与运输功能的编号是________。长野芽孢杆菌的普鲁兰酶能高效催化支链淀粉的水解，因而在医药工业的重要原料葡萄糖的生产中具有广泛应用。(3).长野芽孢杆菌作为原核生物，关键是其缺乏图细胞中的结构（填编号）________。(4).用固体培养基培养长野芽孢杆菌并鉴定其分解淀粉能力，培养基成分为牛肉膏、蛋白胨、淀粉、氯化钠、琼脂和水。这些成分中含有较多生长因子的一项成分是________。(5).对培养基进行高温灭菌时，必须同时将________一起灭菌。(6).将大肠杆菌和三株不同的长野芽孢杆菌按图所示的方式，分别接种至其固体培养基平板上，并在三种温度下培养相同的时间。结果发现，在生长的菌落周围出现大小不一的透明圈。下列表述中能解释这一实验结果的是________（可多选）。53  A.大肠杆菌在图示培养条件下几乎不生长 B．长野芽孢杆菌具有抑制大肠杆菌的功效 C．长野芽孢杆菌产生的普鲁兰酶能分泌至细胞外 D．三种不同的长野芽孢杆菌所产生的酶量可能不同 E．三种不同的长野芽孢杆菌菌株拥有各自不同的最适生长温度 F．三种不同的长野芽孢杆菌菌株所产生的普鲁兰酶拥有相同的最适温度(7).经纯化了的普鲁兰酶在工业化应用之前可先进行固定化处理，其目的和原理分别是________。 A．使普鲁兰酶不溶于水，因为支链淀粉不溶于水 B．使普鲁兰酶重复使用，因为酶在反应前后性质不变 C．使普鲁兰酶更趋稳定，因为蛋白质固定化后不易被降解 D．使普鲁兰酶活性更高，因为蛋白结构在固定化后往往会改变47.某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、烟草花叶病毒等样品，在进行化学成分分析后忘了贴标签。请你帮他判断：(1)含有水、DNA、RNA、糖原及蛋白质等成分的生物是              。(2)只有蛋白质和DNA的成分的生物是        ，细胞中与其具有相同组成的物质是        。(3)含有水、DNA、RNA、蛋白质和肽聚糖(糖类与蛋白质结合而成的化合物)等成分的生物是        。(4)与核糖体的化学组成相同的生物是        。53 (5)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是              。48.请回答下列有关微生物及其技术的问题。(1)进行酒精发酵的酵母菌与醋酸发酵的醋酸菌在结构上最大的区别是__________          ____，在代谢方式上的区别是______________________。(2)写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：_______________________________  。(3)从自然菌样中筛选较理想的醋酸杆菌进行纯化培养，通常采用_____      __    _(接种方法)。(4)葡萄酒的发酵过程中发酵液酒精度数一般不超过14度，原因是___________________            。(5)发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便今后的年级使用，可将菌液______    _保存。(6)在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是         。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的                ，脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸，从而使腐乳吃起来更加香甜。(7)腌白菜味道鲜美，但最好是等腌制好后再食用，未腌制成熟的白菜中，亚硝酸盐等物质的含量过高，食用后可能会影响人体健康，用来检测亚硝酸盐含量的方法是_________  _。49.如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：(1)过程甲是在酵母菌细胞的       中进行。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度                （填“快”“慢”）。经过10～12天后,在酸性条件下用         检测样液，如果颜色变为       色，说明产生了酒精。(2)过程乙中使用醋酸菌属于     核生物，其细胞结构中       (填“含有”或“不含有”)线粒体，其可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：53 第一步：配制固体培养基。第二步：对培养基进行灭菌。第三步：接种。微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和___________。第四步：培养。温度控制在____________℃范围内。第五步：挑选符合要求的菌落。(3)在氧气充足的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为      ，再将其变为醋酸。(4)菌种在-20℃长期保存时，菌液中需要加入一定量的     （填“蒸馏水”，“甘油”或“碳酸钙”）50.【生物——选修3：现代生物科技专题】神经营养因子（NTF）能促进神经元的存活和再生。已知NTF基因能得到克隆。回答下列问题：（1）在体外，可通过PCR技术扩增NTF基因，该技术依据的原理是______________。为何保证PCR反应的进行，反应体系需要加入______________酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、______________等。在打开DNA双链时需要_______________________。（2）将外源NTF基因导入受体细胞常用的方法是_____________，检测其是否已表达，可采用______________方法。（3）与转基因工程菌相比，利用真核细胞作为受体得到的NTF才有生物活性，其原因可能是______________。51.回答下列问题：DNA是生物主要的            ；基因是有            的DNA片段；真核细胞核中DNA与           紧密结合；原核细胞和DNA病毒的DNA则          存在；T2噬菌体侵染大肠杆菌时，其DNA自动与          发生分离。  七、探究题(本大题共10小题，)52.据图回答下列问题．53 （1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是     ，属于真核细胞的是     。甲、乙两细胞在结构上的根本区别是                 。（2）甲、乙两细胞相似之处为                  ，由此看出原核细胞与真核细胞具有       性。（3）湖泊水体被污染、富营养化等，湖中的丙会使湖泊发生         现象。53.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答：（1）对于人体来说，在A，B，C，D四项生命活动中，有积极意义的是________。（2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生_____________的过程。（3）该生物为________(真核∕原核)生物，其中A过程的方式有哪几种                      。（4）细胞凋亡是由___________决定的细胞自动结束生命的过程。（5）癌细胞还具有无限增殖的特征。若开始培养时取一滴培养液观察有100个癌细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有16个癌细胞，此癌细胞的细胞周期约为______h。（6）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的____________________两类基因发生了突变而导致的。53 54.回答下列关于细胞的问题：（1）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有________（填序号①酒精 ②乳酸③CO2④H2O⑤ATP）。（2）发菜和菠菜共有的结构是________（填序号①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥核糖体）。（3）葡萄糖进入血浆中的红细胞、O2进入组织细胞、Na＋进入神经细胞、甘油进入肝细胞、K＋进入神经细胞的方式依次分别是________（填序号①主动运输②自由扩散③协助扩散）。（4）叶肉细胞中能产生[H]的场所是________（填序号①细胞质基质②类囊体薄膜③叶绿体基质④线粒体内膜⑤线粒体外膜⑥线粒体基质）。（5）乳清蛋白是乳腺细胞合成分泌的蛋白质，与乳清蛋白分泌合成有关的细胞器是________（填序号①内质网②高尔基体③中心体④核糖体⑤线粒体⑥细胞核）。55.如图是细胞的亚显微结构图．请根据图回答下面的问题（[]内填序号）．（1）图A属于______（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是______．（2）图A中③的功能是对来自[______]______的蛋白质进行加工、修饰、分泌．（3）图A中⑥所指的是______，它是细胞合成______的场所．（4）图B中⑤所指的是______，它是细胞进行______的主要场所．56.如图1为动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．请据图回答：53 （1）比较A、B细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[______]______（细胞器）．（2）控制动植物性状的物质是[______]______，其主要组成成分是______和______．（3）在植物细胞中具有支持和保护作用的结构是[______]______，在不破坏细胞内部结构的情况下，适用于______和______去除该结构．（4）在B图中，由5产生的气体物质扩散到2中被利用，最少要穿过______层生物膜．（5）如果A图代表哺乳动物的乳腺细胞，科学家用35S标记的氨基酸培养该细胞，并测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图2所示．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序正确的是______A．a核糖体→b内质网→c高尔基体B．a内质网→c高尔基体→b细胞膜C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜D．a内质网→b高尔基体→c细胞膜．57.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是______（用字母表示），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______；病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是______（用字母表示），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______，与真核细胞相同的是都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，体现了真核细胞与原核细胞的______性．（3）图中能进行光合作用的是______（用字母表示），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______，因而它是一类营______（“自养”或“异养”）生活的生物（4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为______．58.如图表示动物、植物细胞二合一结构模式图．（括号中填图中序号）（1）A图属于______细胞的亚显微结构图，图A和图B的边界依次是[______]和[______]．若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为______细胞．（2）分离各种细胞器常用的方法是______，B图中含有色素的细胞器是[______]______和[______]______．成熟番茄果肉细胞中的色素存在于[______]中．（3）细胞内表面积最大的膜结构是[______]______．不含磷脂分子的细胞器是[______]______和[______]______．（4）如果B图为大蒜根毛细胞，则应该没有[______]______，图B中与细胞壁形成直接相关的细胞器是[______]______．53 59.如图是某植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答（[]填数字或标号，横线上填文字）．（1）写出图中动物细胞没有的3个结构的名称：______、______、______．（写汉字名称）（2）该生命系统的边界是[______]______，其主要成分是______．（3）与植物细胞壁的形成有关的细胞器是[______]______．（4）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[______]______相分离的现象，该过程中液泡的吸水能力将______（填增强、不变或减弱）．（5）生物学上，通常用______法分离获得各种细胞器．（6）若该细胞线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入相邻细胞的叶绿体中被利用，则该CO2分子至少要穿过______层磷脂分子．（7）该细胞构成的组织是否适合做还原糖的鉴定材料？______，原因是______．（8）如果该图为洋葱鳞片叶外表皮细胞，则应该没有[______]______．（9）若将该图细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是______（填序号，至少要写两个）．（10）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则红色色素主要存在于[______]______中，糖类主要储存于[______]______中．60.如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：（1）不同细胞的细胞膜生理功能不同，主要取决于细胞膜上的______种类．（2）图中不含磷脂的细胞器是[______]______；该细胞进行生命活动所需能量主要由[______]______供给；能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是[______]______．（3）与核糖体的合成有关的结构是[______]______．（4）在制备细胞膜的过程中，选择人或其他哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料，从细胞结构上来讲，其优点在于：______．（5）图示细胞构成的组织是否适合作还原糖鉴定的材料？______（填“是”或“否”），原因是______．（6）真核生物的细胞都有一个以核膜为界限的细胞核，其功能是______．53 61.如图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答（在方括号内写上相应的数字，在横线上填写相应的文字）：（1）图示动物、植物细胞的边界是否相同？______（“是”或“否”），其主要成分是______．（2）动物和低等植物细胞中均有，且与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[______]______．（3）细胞内的“动力工厂”是[______]______，它是细胞进行______的主要场所．（4）与动物胰岛素细胞合成和分泌胰岛素（化学本质为蛋白质）有关，且具膜的细胞器除线粒体外还有[______]______、[______]______．（5）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是[______]______．2018年一轮复习生物专项原核细胞与真核细胞的区别与联系综合检测【答案】1.D    2.B    3.D    4.D    5.B    6.B    7.D    8.A    9.B    10.A    11.ABC    12.ABD    13.CD    14.ABD    15.ABC    16.ACD    17.BC    18.ABD    19.AC    20.AB    21.T    22.同位素标记法；②③⑤⑦；有中心体，无细胞壁、叶绿体、液泡；②⑧；否；⑧叶绿体；显色反应的观察；生物膜；选择透过性23.纤维素和果胶；5；高尔基体；脂质和蛋白质；14；液泡；4；叶绿体；11；线粒体；中心体24.甲；乙；甲无核膜包被的细胞核，而乙有；都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子；统一；甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他的细胞器；差异25.(1)C、H、O  C、H、O、N(2)淀粉葡萄糖(3)F(4)R基  (5)DNA叶绿素26.核糖体；A；具有一定的流动性；染色单体Ⅱ；B27.动物；12；中心体；叶绿体；11；核糖体；9；线粒体53 28.（1）真核（2）出芽 分裂（3）通入氧气 密封装置(隔绝空气) 无氧发酵产生的酒精29.（1）①④⑥⑦（2）有无以核膜为界限的细胞核 （3）细胞壁（4）蛋白质和脂质（或磷脂）（5）中心体和核糖体30.叶绿体；③⑧⑨⑩；④、⑥；⑥、⑦；⑦；⑨、⑩；氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基；高尔基体；ATP（或三磷酸腺苷）；一定的流动性31.（1）死亡 S型细菌的DNA将R型细菌转化为有毒的S型细菌，使小鼠死亡（2）B（3）S型细菌的DNA（4）AD（5）拟核32.（1）①③⑤⑦ 一定的流动性   （2）③⑨              （3）基因选择性表达      （4）A、B、C     33.（1）细胞膜(生物膜) 脂质 胞吞（2）附着在内质网上的核糖体 1→4（3）分解衰老、损伤的细胞器 具有一定的流动性（4）增大 某种RNA34.（1）细胞内没有核膜包被的细胞核（或“没有核膜”） （2）无氧呼吸 固体培养基 （3）酒精灯火焰  （4）步骤1：等量的青霉素、四环素和无菌水 步骤3：未接种的培养基    35.（1）Ⅲ 核糖体（2）中心体 与细胞的有丝分裂有关 低等植物（3）⑤ 质壁分离（4）细胞膜（5）Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ Ⅱ和Ⅳ（6）Ⅰ mRNA36.（1）内质网 一定的流动性 选择透过性（2）②④⑤（3）无核膜为界限的细胞核（或无成形的细胞核） 光合作用（4）纤维素  果胶 ⑦高尔基体（5）中心体53 （6）⑧叶绿体37.（1）核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜（2）核孔 它形成囊泡运输物质时部分膜转移至高尔基体（3）胞吐 流动（4）组成 调节（5）不能 无内质网、高尔基体等细胞器38.(1)没有由核膜包被的细胞核(没有成形的细胞核)(2)[2]细胞壁   (3)[11]线粒体    [13]叶绿体(4)细胞核  代谢和遗传39.（1）物质循环再生、物种多样性、整体性（2）调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，流向对人类有益的部分（3）分解者 无核膜包围的细胞核（4）蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强40.（1）① ④（2）协助扩散、主动运输 信息交流（3）b、d 组成成分和结构相似，结构和功能上紧密联系（4）c a41.（1）B（2）①②④（3）与细胞壁的形成有关 核糖体RNA的合成及核糖体的形成（4）（差速）离心 c（5）①④42.（1）原核 有氧（2）碳源、氮源、水和无机盐 增加金黄色葡萄球菌的数量 允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类的微生物生长（3）平板划线法 不能 前后（4）周围存在透明圈 设置不加鲜牛奶(接种无菌水)，其他操作均相同的对照组（5）巴氏消毒法43.（1）长度或宽度   （2）D（3）①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片。（4）q（5）B BC D 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核膜和细胞器膜44.【小题1】 碳源、氮源、生长因子【小题2】无菌水【小题3】A、C【小题4】 显微 B、D【小题5】53 （1）蔗糖（2）答案如下表0．6%0．8%1%1．2%1．4%第1组第2组第3组平均值45.I.(1)A原色观察 B鳞片叶外表皮 C正方形(2)龙胆紫或醋酸洋红或改良苯酚品红染液 染色体II.(1)甲、(乙) 细胞中有核膜和细胞壁(2)丙 细胞中有核膜却无细胞壁(3)丁、戊 无核膜46.【小题1】浆细胞（或效应B细胞）       【小题2】B【小题3】A【小题4】牛肉膏【小题5】培养皿【小题6】CD【小题7】B47.（1）小白鼠（2）T2噬菌体 染色质（体） （3）乳酸菌（4）烟草花叶病毒（5）玉米48.（1）酵母菌有成型的细胞核，醋酸菌只有拟核 酵母菌是兼性厌氧型，醋酸菌是需氧型（2）     53 （3）平板划线法（或稀释涂布平板法）（4）发酵液酒精度数超过14度，酵母菌生命活动受到抑制甚至死亡（5）转移到甘油中，与甘油充分混匀后，放在-20℃的冷冻箱中（用甘油管藏的方法）（6）毛霉  肽和氨基酸   （7）比色法49.（1）细胞质基质 快 重铬酸钾 灰绿色（2）原 不含 平板划线法 30~35℃（3）乙醛（4）甘油50.（1）DNA双链复制 Taq（热稳定DNA聚合）  引物 提高温度（2）显微注射法 抗原—抗体杂交法（3）NTF合成后需要经过内质网、高尔基体的加工才具备生物活性51.遗传物质 遗传效应 蛋白质 游离（独立） 蛋白质外壳52.（1）甲 乙 甲没有以核膜为界限的细胞核，而乙有（或甲没有成形的细胞核，而乙有）（2）都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一（3）水华53.（1）ABC      （2）稳定性差异      （3）真核 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂（4）基因（DNA或遗传物质均给分）      （5）6       （6）原癌基因和抑癌基因54.（1）②③④⑤     （2）①②⑥    （3）③②③②①（4）①②⑥       （5）①②④⑤55.动物；无细胞壁、无叶绿体、有中心体；⑨；内质网；核糖体；蛋白质；线粒体；有氧呼吸56.8]；中心体；11；染色质；DNA；蛋白质；1；细胞壁；纤维素酶；果胶酶；4；B57.C；无细胞结构；活细胞；A和B；没有以核膜为界限的细胞核；统一；B；藻蓝素和叶绿素；自养；遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体58.动物；1；1；低等植物；差速离心法；4；叶绿体；15；液泡；15；8；内质网；11；核糖体；13；中心体；4；叶绿体；5；高尔基体59.细胞壁；叶绿体；液泡；①；细胞膜；脂质（磷脂）和蛋白质；⑩；高尔基体；Ⅰ；原生质层；增强；差速离心；12；否；该细胞自身所含有的色素会对该实验结果的观察产生干扰；⑧；叶绿体；4、13（或写4、13、12）；④；液泡；④；液泡60.蛋白质（或糖蛋白）；⑧；核糖体；②；线粒体；④；高尔基体；③；核仁；没有核膜和众多的细胞器膜；否；该细胞自身所含有的色素会对实验结果的观察产生干扰；遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心61.是；脂质和蛋白质；⑤；中心体；②；线粒体；有氧呼吸；⑦；高尔基体；⑨；内质网；⑧；细胞核【解析】1.53 【分析】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生物的遗传物质，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者；理解和掌握几句结论性语句，能准确判断不同生物的遗传物质。【解答】A.原核细胞无线粒体，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸，如蓝藻，A错误；B.真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞只能进行二分裂增殖，B错误；C.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效、有序地进行，C错误；D.真核细胞和原核细胞都以DNA为遗传物质，D正确。故选D。2.【分析】本题考查原核生物与真核生物相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】A.颤藻和黑藻都能进行光合作用生产有机物，都属于生态系统中的生产者，A正确；B.颤藻属于原核生物，光合作用在片层结构上进行；黑藻属于真核生物，光合作用的场所是叶绿体，B错误；C.所有生物在基因表达过程中都共用一套遗传密码，C正确；D.颤藻和黑藻细胞所用的直接能源物质都是ATP，D正确。故选B。3.【分析】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.含细胞壁结构的细胞可能是植物细胞或原核细胞，A错误；B.绿色植物细胞内不一定含叶绿体，如叶肉细胞含有叶绿体而根细胞没有叶绿体，B错误； C.含中心体的细胞可能为动物细胞，也可能为低等植物细胞，C错误；D.所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的，D正确。故选D。 4.【分析】本题主要考查细胞的结构和功能，意在考查学生分析图表、获取信息的能力，运用所学知识分析和解决问题的能力。【解答】A.细胞器X是线粒体，其中能完成的生理过程是有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖分解成丙酮酸的过程必须在细胞质基质中，葡萄糖在线粒体中不反应，A错误；B.细胞器Y只含有蛋白质和脂质，有可能是内质网，可能与分泌蛋白加工和分泌有关，但不能肯定，B错误；C.细胞器Z中只含有蛋白质和核酸，由于核糖体是由rRNA（核糖核酸）和蛋白质构成的，所以细胞器Z是核糖体，其进行的生理过程的原料是游离的20种氨基酸，C错误；D.消化腺细胞是真核细胞，蓝藻是原核细胞，原核细胞和真核细胞共有的细胞器只有Z核糖体，D正确。故选D。5.【分析】53 本题考查细胞凋亡、细胞结构和功能等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力。【解答】A.维生素D和胆固醇属于脂质，但不能被苏丹Ⅳ染液染成红色，脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成红色，A错误；B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B正确；C.原核生物无核仁，核糖体的形成与核仁无关，C错误；D.通过细胞分化使细胞种类增多，细胞数目不变，D错误。故选B。6.【分析】本题考查了原核生物和真核生物、病毒等方面的知识，意在考查考生能识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.图中只有④变形虫是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，A正确；B.艾滋病病毒的遗传物质是RNA，另外三种生物的遗传物质是DNA，B错误；C.幽门螺旋杆菌、艾滋病病毒和变形虫属于异养生物，属于消费者，蓝藻能进行光合作用制造有机物，是自养生物，属于生产者，C正确；D.幽门螺旋杆菌、蓝藻、变形虫都有细胞结构，③艾滋病病毒无细胞结构，D正确。故选B。7.【分析】本题主要考查真、原核细胞的分类及病毒的相关知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A.大肠杆菌与蓝藻均属于原核生物，原核生物没有成形的细胞核，但均具有细胞结构，A错误；B.酵母菌属于真核生物，具有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，B错误；C.大肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，酵母菌具有细胞结构，C错误；D.肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，D正确。故选D。8.【分析】本题考查原核细胞的相关知识，考查学生的识记能力。【解答】该图为细菌细胞的模式图，细菌细胞为原核细胞。A.①是核糖体，是原核生物唯一具有的细胞器，A正确；B.②是一条环状DNA，原核细胞的DNA没有与蛋白质结合形成染色体，B错误；C.细菌的细胞增殖方式为二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式，C错误；D.有的细菌也能进行有氧呼吸，如硝化细菌等，D错误。故选A。9.【分析】本题考查了原核生物和真核生物、病毒等方面的知识，意在考查考生能识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.图中只有变形虫是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，A正确；B.艾滋病病毒的遗传物质是RNA，另外三种生物的遗传物质是DNA，B错误；C.幽门螺旋杆菌、艾滋病病毒和变形虫属于异养生物，属于消费者，蓝藻能进行光合作用制造有机物，是自养生物，属于生产者，C正确；D.幽门螺旋杆菌、蓝藻、变形虫都有细胞结构，艾滋病病毒无细胞结构，D正确。53 故选B。10.【分析】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。【解答】A.支原体、放线菌和乳酸菌都属于原核生物，A正确；B.酵母菌是真菌，属于真核生物，B错误；C.变形虫是原生动物，属于真核生物，C错误；D.草履虫是原生动物，属于真核生物，D错误。故选A。11.解：A、细胞都具有DNA和RNA，其中DNA是遗传物质，A正确；B、所有细胞都具有选择透过性的膜结构--细胞膜，B正确；C、真核细胞和原核细胞都具有核糖体，C正确；D、核糖体为无膜结构，所以原核细胞没有膜结构的细胞器，D错误．故选：ABC．细胞是生物体的基本单位，具有统一性，即自然界所有细胞都具有细胞质和细胞膜结构，也具有多样性，根据细胞中有无以核膜包被的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞，原核细胞没有成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质．本题考查细胞结构和功能的相关知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确细胞结构的特殊性，能结合所学的知识准确判断各选项．12.解：A、该细胞中具有细胞壁、叶绿体和液泡，但是没有中心体，可以表示高等植物细胞的亚显微结构模式图，A正确；B、该图中结构14是液泡，B正确；C、该图中结构16是内质网，图中5表示高尔基体，C错误；D、该图中结构4叶绿体是进行光合作用的场所，D正确．故选：ABD．分析图解：图中1是细胞膜、2是细胞壁、3是细胞质基质、4是叶绿体、5是高尔基体、6是核仁、7是核液、8是核膜、9是染色质、10是核孔、11是线粒体、12和16是内质网、13和15是核糖体、14是液泡．中心体一般分布在动物细胞和低等植物细胞中．本题着重考查了细胞结构的相关知识，要求考生能够识记植物细胞壁的成分以及与细胞壁形成有关的细胞器；识记与分泌蛋白形成有关的细胞器；明确中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中．13.解：A、细胞生物中均具有DNA、RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质，A正确；B、①衣藻、②草履虫、③变形虫属于真核生物，④细菌和⑤蓝藻属于原核生物，原核生物的细胞不具有核膜、核仁，因此具有核膜、核仁的细胞是①②③，B正确；C、②草履虫、③变形虫都不能将无机物合成有机物，属于异养生物；④细菌中有的能进行化能合成作用，属于自养生物，C错误；D、生物③与④最主要的区别在于③具有成形的细胞核，D错误．故选：CD．根据题意和图示分析可知：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为衣藻，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为细菌，属于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物．本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次要求考生识记群落的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．14.解：A、蓝藻的单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的，A正确；53 B、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻，B正确；C、蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，C错误；D、蓝藻能够进行光合作用，是能自养的原核生物，D正确．故选：ABD．常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等．蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物．蓝藻细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物．本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，重点掌握蓝藻的结构特点，能结合所学的知识准确判断各选项．15.解：A、磷脂属于脂质，其合成场所是内质网，A正确；B、乳酸是无氧呼吸的产物，其生成场所是细胞质基质，Bzq；C、高尔基体和细胞壁的形成有关，C正确；D、DNA主要存在于细胞核中，因此复制的主要场所为细胞核，D错误．故选：ABC．1、滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．2、有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所为细胞质基质．3、高尔基体与细胞壁的形成有关．4、DNA主要存在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分布．本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能准确判断各选项涉及生理活动发生的场所，属于考纲识记层次的考查．16.解：A、组成细胞的主要元素有C、H、O、N、P、S等，A正确；B、细胞都以DNA作为遗传物质，B错误；C、生物的遗传信息表达过程中共用一套遗传密码，C正确；D、ATP作为直接能源物质，细胞内存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制，D正确．故选：ACD．原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞结构，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．17.解：A、甲含有线粒体，能进行有氧呼吸；乙不含线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，A正确；B、甲细胞为真核细胞，能进行有丝分裂；乙细胞为原核细胞，不能进行有丝分裂，B错误；C、甲细胞的遗传物质是DNA，乙细胞的遗传物质也是DNA，C错误；D、乙细胞含有光合色素和酶，能进行光合作用，而甲为动物细胞，不能进行光合作用，D正确．故选：BC．分析题图：甲细胞含有成形的细胞核，为真核细胞（动物细胞）；乙细胞不含成形的细胞核，为原核细胞（蓝藻细胞）．本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生能正确识图，掌握原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．18.【分析】53 本题主要考查原核细胞结构的有关知识，解答本题的关键是掌握原核细胞的种类和结构特点和增值方式。【解答】由图示可知，支原体没有以核膜包被的细胞核，为原核细胞，据此判断：A.有丝分裂是真核细胞的分裂方式，支原体细胞不能进行有丝分裂，B错误；B.核糖体没有膜结构，支原体只有细胞膜一种生物膜，无生物膜系统，B错误；C.由于没有核膜，所以在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上，C正确；D.青霉素能抑制细菌细胞壁形成，具有抑菌、杀菌作用，但不能用于治疗支原体感染引起的疾病，支原体无细胞壁，D错误。故选ABD。19.【分析】本题主要考查细胞结构的有关知识，解答本题的关键是掌握原核细胞和真核细胞的结构特点以及核糖体、溶酶体、中心体及核酸的种类和分布等有关知识要点。【解答】A.核糖体不具有膜结构、溶酶体是单层膜的细胞器，A错误；B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，B正确；C.蓝藻细胞是原核细胞，没有线粒体和叶绿体，细胞内的能量来自于光能和细胞呼吸释放的能量，C错误；D.中心体存在与低等植物和动物细胞中，所以，衣藻细胞和变形虫细胞中均存在中心体，D正确。故选AC.20.【分析】本题考查进行光合作用与化能合成作用的生物，意在考查考生对不同生物同化作用的类型的记忆。生物体同化作用的类型分为自养型和异养型，自养型包括光能自养和化能自养两种．进行光能合成作用的生物是植物和具有光合色素的原核生物，进行化能合成作用的生物有铁细菌、硝化细菌等。【解答】A.硫细菌和绿色植物的遗传物质都是DNA，A正确；B.硫细菌和绿色植物均为自养型生物，都能将CO2和水合成有机物，B正确；C.硫细菌无叶绿体，无光合色素，C错误；D.绿色植物形成ATP的场所为叶绿体、线粒体和细胞质基质，硫细菌形成ATP的场所是细胞质基质，D错误。故选AB。21.【分析】本题考查了原核生物的同化作用类型，应该注意的是：区分自养生物和异养生物的关键是看是否能把无机物转换为有机物，自养生物能够把无机物合成有机物，异养生物不能把无机物转换为有机物。原核生物中的蓝藻和光合细菌能够进行光合作用合成有机物，而硝化细菌能够进行化能合成作用合成有机物，因此它们均属于自养生物。大肠杆菌、根瘤菌等原核生物不能讲无机物转化为有机物，属于异养生物。【解答】根据试题分析，原核生物中既有自养生物（如蓝藻、硝化细菌），也有异养生物（如大肠杆菌、根瘤菌）。故正确。22.（1）图一细胞表示浆细胞分泌抗体的过程，一般研究分泌蛋白的形成过程，一般采用同位素标记法，与合成和分泌抗体有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，核糖体是蛋白质的合成场所，内质网是分泌蛋白加工和运输的场所，高尔基体对分泌蛋白进一步加工和分泌，线粒体在全过程中供能．53 （2）图一为动物细胞，图二为植物细胞，动物细胞与植物细胞相比，动物细胞具有中心体，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡．（3）若图二表示根尖未成熟的细胞，则不应有叶绿体和大液泡．（4）还原糖鉴定是利用斐林试剂产生砖红色沉淀．由于图二细胞中具有叶绿体，其中的绿色会影响显色反应的观察，因此不适合做还原糖鉴定材料．（5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜系统的缘故．“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有选择透过性作用．故答案为：（1）同位素标记法  ②③⑤⑦（2）有中心体，无细胞壁、叶绿体、液泡（3）②⑧（4）否  ⑧叶绿体  显色反应的观察（5）生物膜 选择透过性分析图解：图一能分泌抗体，表示效应B细胞，图中①细胞膜、②核糖体、③内质网、④细胞核、⑤线粒体、⑥中心体、⑦高尔基体．图二中有叶绿体，表示植物的叶肉细胞，图中①细胞壁、②液泡、③线粒体、④高尔基体、⑤细胞核、⑥内质网、⑦核糖体、⑧叶绿体．本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记动物细胞和植物细胞结构的区别，能运用所学的知识准确答题．23.解：（1）图中[2]细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．（2）图中[1]细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质．（3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不该存在的结构是[4]叶绿体．（4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给．（5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是中心体．故答案为：（1）纤维素和果胶[5]高尔基体（2）脂质和蛋白质．（3）[14]液泡[4]叶绿体（4）[11]线粒体（5）中心体根据题意和图示分析可知：图示表示植物细胞的亚显微结构，其中1是细胞膜；2是细胞壁；3是细胞质基质；4是叶绿体；5是高尔基体；6是核仁；7是染色质；8是核膜；9是核液；10是核孔；11是线粒体；12是内质网；13是游离在细胞质基质中的核糖体；14是液泡；15是附着在内质网上的核糖体．本题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．24.解：（1）分析图解可知，甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核，只有拟核；乙细胞中具有典型的细胞核．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，因此两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙．（2）原核细胞和真核细胞的共同点为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性．53 （3）原核细胞和真核细胞两者的不同之处有原核细胞无核膜、染色体，而真核细胞有；原核细胞只有核糖体，而真核细胞还有其他细胞器．由此可知，细胞具有多样性．故答案为：（1）甲　乙　甲无核膜包被的细胞核，而乙有（2）都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子　   统一（3）甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器　   差异1、生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．3、分析题图：甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞（动物细胞）．据此答题．本题考查了原核细胞和真核细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，要求考生能够根据有无成形的细胞核判断细胞的种类；识记原核细胞的结构；识记原核生物和真核生物所包含的种类等．25.【分析】本题旨在考查学生理解糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能、基本单位、组成元素及分类、分布和结构特点的理解，把握知识的内在联系，并形成知识网络的能力，分析题图获取信息及利用相关信息解释所学知识综合解答问题的能力。糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，由此可以确定EFGH四种有机大分子分别是多糖、脂肪、蛋白质和核酸，而它们的基本单位分别是A葡萄糖、B甘油和脂肪酸、C氨基酸、D核苷酸。【解答】（1）多糖和脂肪的组成元素都为C、H、O，所以①有C、H、O；蛋白质含有C、H、O、N四种元素，核酸含有C、H、O、N、P五种元素，所以它们共有②C、H、O、N四种元素。（2）在植物细胞内，物质E多糖是淀粉，其彻底水解的产物是葡萄糖。（3）相同质量的物质E糖类和F脂肪，由于脂肪含有的碳和氢较多，所以彻底氧化分解，脂肪释放能量较多。（4）物质C为氨基酸，它的种类取决于R基，相对分子质量为m的物质G蛋白质由n条多肽链构成，从C→G过程中，产生k分子的水，则物质G的组成单位氨基酸的总的质量为m+18K，氨基酸总数为k+n，所以氨基酸的平均相对分子质量为。（5）蓝藻细胞含有DNA和RNA，二者都携带遗传信息；蓝藻细胞的光合色素中含镁元素的是叶绿素。26.解：（1）动物植物为真核生物，含有多种细胞器，细菌为原核生物，只有核糖体唯一细胞器，所以三种细胞中都有的细胞器是核糖体．A、B、C所代表的三种类型的生物，C与A细胞相比最主要的区别是C没有以核膜为界限的细胞核．（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以用纤维素酶可将A细胞的细胞壁除去，然后与B细胞融合．该融合过程体现了细胞膜的结构特点是一定的流动性．（3）D图中a、b、c表示减数分裂中染色体、DNA和染色单体的数量，其中b在减数分裂过程中不是一直存在，则b为染色单体．B图所对应的时期为减数第一次分裂后期，染色体数目不变为4条，染色单体为8条，可以对应图D中的染色单体Ⅱ．（4）观察植物细胞的质壁分离与复原可以鉴定A细胞是否为活细胞．洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，过程中钾离子和硝酸根离子以主动运输形式进出细胞，需要能量，与质壁分离复原相关的细胞器还要液泡．故答案为：53 （1）核糖体    没有以核膜为界限的细胞核（2）A   具有一定的流动性（3）染色单体Ⅱ（4）观察植物细胞的质壁分离与复原（其他合理答案也可）    B植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以用纤维素酶可将A细胞的细胞壁除去，然后与B细胞融合．该融合过程体现了细胞膜的结构特点是一定的流动性．本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各细胞的类型，再结合所学的知识准确答题．27.解：（1）图示细胞含有12中心体，不含细胞壁、叶绿体和液泡，属于动物细胞的模式图．（2）分泌蛋白的组成单位也是氨基酸，分泌蛋白的合成与分泌过程为：11核糖体合成蛋白质→8内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→3高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，因此最早出现放射性同位素的细胞器是11核糖体，整个过程还需要9线粒体提供能量．故答案为：（1）动物  12中心体   叶绿体（2）11核糖体     9线粒体分析题图：该图为动物细胞的亚显微结构模式图，1细胞膜、2细胞质基质、3高尔基体、4染色质、5核膜、6核仁、7核孔、8高尔基体、9线粒体、10核孔、11核糖体、12中心体、据此答题．本题结合动物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．28.【分析】本题考查果酒和果醋的制作相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度。【解答】（1）从细胞核的构造看，酵母菌细胞中含有核膜包被的细胞核，属于真核生物。（2）在适宜条件下，酵母菌进行出芽生殖；在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子进行繁殖。醋酸菌属于细菌，细菌通过（二）分裂的方式进行繁殖。（3）用酵母菌制酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先通入氧气，此时酵母菌进行有氧呼吸并大量繁殖；达到一定数量后，则应该密封装置，以获得大量的无氧发酵产生的酒精（此时酵母菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳）。29.【分析】本题考查了细胞的多样性等知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）①大肠杆菌、④颤藻、⑥乳酸菌、⑦发菜属于原核生物。（2）真核生物在结构上，与原核细胞最根本区别是有无以核膜为界限的细胞核。 （3）有的真核细胞有细胞壁，如植物、真菌等。（4）细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质（或磷脂）。（5）中心体和核糖体没有膜结构。30.解：（1）酵母菌和菠菜均为真核生物，酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要区别是没有叶绿体．酵母菌细胞为真核细胞，大肠杆菌细胞为原核细胞，真核细胞与原核细胞相比，原核细胞在结构上无核膜、核仁和染色质，细胞质中只有核糖体一种细胞器，因此没有乙图中的③⑧⑨⑩．（2）酵母菌细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是核糖体（④）和线粒体（⑥），能产生CO2的场所是⑦细胞质基质（无氧呼吸产生二氧化碳的产生）和⑥53 线粒体（有氧呼吸产生二氧化碳的场所）．（3）酵母菌逆浓度梯度吸收葡萄糖是主动运输，需要载体和能量．提供载体蛋白的细胞结构是核糖体，无氧环境中酵母菌进行无氧呼吸提供能量，无氧呼吸场所是⑦细胞质基质．（4）酵母菌进行无性繁殖的过程为有丝分裂过程．该过程中核膜、核仁周期性的消失和重建．（5）⑧代表染色质，是由蛋白质和DNA等组成的，这两种物质彻底水解的产物分别是氨基酸和磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．（6）丙图中⑫为高尔基体，⑭为ATP．分泌蛋白以胞吐的方式排出细胞，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点．故答案为：（1）叶绿体   ③⑧⑨⑩（2）④、⑥⑥、⑦（3）⑦（4）⑨、⑩（5）氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（6）高尔基体　 　  ATP（或三磷酸腺苷）　    一定的流动性分析题图：图甲中：①是细胞壁，②是细胞核，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是线粒体，⑦是细胞质基质；图乙中：⑧是染色质，⑨是核仁，10是核膜．图丙中：11是内质网，12是高尔基体，13是囊泡，14线粒体．本题考查了细胞结构和功能的有关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生要能够识记叶绿体在细胞中的分布；识记酵母菌细胞呼吸的方式、产物、场所等；识记染色体的组成等．31.【分析】本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生识记教材中的实验过程、实验现象、实验采用的方法及实验结论等，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）分析左图可知，加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后出现S型活菌，而S型细菌有毒性，因此加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将死亡。（2）蛋白质的组成元素是C、H、O、N，另外大多数蛋白质还含有S元素，DNA的组成元素是C、H、O、N、P。因此，若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用35S和32P。（3） 分析右上图可知，能使R型活细菌发生转化的是S型细菌的DNA，实验中加入DNA酶将DNA分解后，加入R型细菌中培养，未出现S性细菌，这起到了对照作用。（4）细菌属于原核生物，无核膜和染色体，故多糖不可能来自染色体和核膜。（5）细菌属于原核生物，无成型的细胞核，遗传物质主要存在于拟核中。32.【分析】本题考查细胞的亚显微结构与功能的适应性，理解图中抗体的合成与分泌；明确能否进行光合作用或呼吸作用并不能仅仅从有无叶绿体或线粒体的角度去考虑。分析图一：细胞能分泌抗体，为浆细胞，其中结构①～⑦依次为细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体。分析图二：图二细胞为植物细胞。【解答】53 （1）抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，所以与抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括③内质网、⑦高尔基体、⑤线粒体、①细胞膜等。抗体的分泌属于胞吐作用，体现了细胞膜的流动性。（2）植物细胞一般有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故图2细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所是③线粒体、⑨细胞质基质。（3）导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是细胞分化，根本原因是基因的选择性表达。（4）图2中的③是线粒体--有氧呼吸的主要场所；⑧是叶绿体--光合作用的场所。A.线粒体和叶绿体的功能不同，所含酶种类不同，A错误；B.线粒体和叶绿体都和能量转换有关，B正确；C.线粒体和叶绿体都能进行转录和翻译，都能发生A-U配对，C正确；D.线粒体内膜向腔内折叠形成嵴，以增大膜面积；叶绿体是一个个囊状结构堆叠成基粒，以增大膜面积，D错误；E.哺乳动物成熟的红细胞中既没有线粒体，更没有叶绿体，E错误。综上所述，ABC正确，DE错误。故选ABC。33.【分析】本题主要考查细胞膜和细胞器的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。【解答】（1）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，又可以参与血液中脂质的运输。大分子物质以胞吞方式进入细胞。（2）溶酶体中多种水解酶的化学本质是蛋白质，由附着在内质网上的核糖体上合成，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2（附着在内质网上的核糖体）→1（内质网）→4（高尔基体）→溶酶体。（3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有的功能是分解衰老、损伤的细胞器，溶酶体的功能说明其膜的结构特点是具有一定的流动性。（4）核仁与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关，因此，核仁的体积和代谢强度密切相关，代谢旺盛的细胞中核仁体积较大。34.【分析】本题考查原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别、培养基配制和微生物的实验室培养的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们在结构上的主要区别是乳酸菌细胞内没有核膜包被的细胞核。（2）乳酸菌属于厌氧型微生物，只能进行无氧呼吸产生乳酸；要想观察到菌落，必须使用固体培养基。（3）用高压蒸汽灭菌法对培养基灭菌，灭菌后的培养基冷却后，应在酒精灯火焰旁边倒平板。（4）由于实验目的是检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性，自变量为青霉素、四环素，因变量是菌落的生长状况，三组无菌培养皿中应分别加入等量的青霉素、四环素和无菌水，配制培养基，冷却到50℃左右倒平板。接种后的培养基与一个未接种培养基（空白培养基）在适宜条件下培养，用作对照。53 35.【分析】本题结合四种细胞结构图，考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构、质壁分离及复原等知识点，要求考生识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称；掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同，能正确判断图中各细胞的类型；掌握植物细胞质壁分离及复原的条件、过程和原理，能结合所学的知识答题。分析题图：Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；Ⅱ不含中心体、含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；Ⅲ是蓝藻细胞（原核细胞）；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。图中结构①～⑥依次是：核糖体、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。【解答】（1）从结构上看，III是原核细胞与其他三者的差别最大，主要表现在该细胞无以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是核糖体。（2）图中结构③是中心体，其与细胞的有丝分裂有关；因为Ⅳ既含有③中心体又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是低等植物细胞。（3）Ⅱ细胞因为具有⑤液泡，所以能够通过渗透作用吸水和失水，当将Ⅱ细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞将会发生质壁分离现象。（4）四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞膜。（5）图中能够进行光合作用的细胞是Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是Ⅱ和Ⅳ。（6）图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞，则细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板。36.【分析】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。【解答】（1）甲细胞中拥有最大膜面积的细胞器是③内质网。抗体属于分泌蛋白，如果要研究分泌蛋白的合成和运输途径应采用同位素标记法，抗体从细胞内分泌到细胞外是经过囊泡运输，经过胞吐释放出去，依赖的是细胞膜的流动性。细胞膜能逆浓度梯度运输物质，属于主动运输方式，体现了细胞膜功能的选择透过性。（2）甲图中含有RNA的细胞结构有：②核糖体，④细胞核，⑤线粒体。（3）与乙高等植物细胞相比，蓝藻属于原核细胞，最主要的区别在蓝藻无核膜为界限的细胞核（或无成形的细胞核）， 但两者都能利用光能进行光合作用。（4）乙图中⑩细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞内的⑦高尔基体与细胞壁的形成有关。（5）与高等植物细胞相比，低等植物细胞中还应该有中心体。（6）植物的根毛细胞处于地下不见光部分，不应有的结构是⑧叶绿体。      37.【分析】本题的知识点是分泌蛋白质的合成和分泌过程，细胞膜的组成成分和功能，转录和翻译过程，本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并利用题图信息综合解答问题的能力。【解答】53 （1）由图可知，组成型或调节型分泌的蛋白质都需依次经过的细胞结构是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。（2）物质甲是RNA，其在细胞核内合成后，经核孔“出核入质”，参与分泌的合成过程；在分泌蛋白的合成分泌过程中，结构②内质网的膜面积减小，原因是它形成囊泡运输物质时部分膜转移至高尔基体。（3）在调节型分泌过程中，分泌蛋白最终以胞吐的方式被排出，这种方式依赖于生物膜的流动性。（4）物质乙的形成属于组成型分泌，只有特化的真核细胞（如浆细胞）才会发生的是调节型分泌。（5）因为原核细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，故原核细胞中不能发生图所示分泌过程。38.【分析】本题主要考查细胞结构和功能的相关知识，要求学生具有一定的识图能力，能够根据所学知识回答相应问题，难度较小。【解答】(1)甲图细胞属于原核细胞，判断的理由是：没有由核膜包被的细胞核。(2)乙图细胞属于高等植物细胞，判断的理由是具有[2]细胞壁、[13]叶绿体、[14]液泡等细胞结构。(3)乙图细胞进行生命活动所需要的能量主要由[11]线粒体供给； [13]叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。(4)乙图中结构6,7,8,9共同组成了细胞核，它是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。39.【分析】本题考查生态系统、生态工程及其相关知识，意在考查考生理解所学知识要点能力，识图分析问题的能力。【解答】（1）由图可知，该生态系统主要遵循了生态工程的物质循环再生原理、物种多样性原理和整体性原理。（2）从生态系统能量流动角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，流向对人类有益的部分。（3）沼气池中的产甲烷菌在生态系统中所属成分是分解者，属于原核生物，酵母菌属于真核生物，产甲烷菌与酵母菌的细胞结构相比最大区别是无核膜包围的细胞核。（4）蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强，故在农业生产上，若将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量。40.【分析】本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成、真核与原核细胞的区别等知识，意在考查识图和理解能力，解题的关键是理解分泌蛋白的合成。【解答】（1）在生命起源过程中具有重要作用的是图中①细胞膜的功能，激素调控生命活动与图中功能④有关。（2）据图分析可知，功能③表示的运输方式需要载体蛋白的协助，故其运输方式有协助扩散、主动运输，功能⑤表示细胞间进行信息交流。（3）图2中a、b、c、d依次表示核糖体、内质网、线粒体、高尔基体，在图2过程中，膜面积会发生变化的细胞器有b内质网、d高尔基体，该过程体现了生物膜结构和功能上的特点是组成成分和结构相似，结构和功能上紧密联系。（4）图2中含有DNA的结构是c线粒体，蓝藻细胞也有的细胞器是a核糖体。41.【分析】本题以细胞的亚显微结构模型为载体，考查细胞器和细胞核的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。53 分析题图：图示表示植物细胞结构，结构①是叶绿体，是光合作用的场所；结构②高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；结构③是核仁；结构④是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构⑤是液泡，内含细胞液；结构⑥是内质网；结构⑦是核糖体，是蛋白质的合成场所；结构⑧是核膜。【解答】（1）图a细胞含有叶绿体，最可能是菠菜叶肉细胞，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。（2）图a细胞一定能进行的生命活动有①光合作用、②细胞呼吸、④信息交流。（3）图b中②是高尔基体，在根尖分生区细胞分裂过程中的作用是与细胞壁的形成有关；③是核仁，与核糖体RNA的合成及核糖体的形成有关。（4）细胞内各结构的密度不同，因此用（差速）离心的方法可以将细胞的各种结构分开，获得的结构④是线粒体，不可能含有的化学成分有葡萄糖。（5）图b①叶绿体、④线粒体中的基因属于细胞质基因，不遵守孟德尔的遗传规律。42.【分析】本题考查微生物培养及应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】（1）金黄色葡萄球菌是原核生物；金黄色葡萄球菌可进行有氧呼吸。（2）7．5％NaCl肉汤培养基含有碳源、氮源、水和无机盐，可为微生物提供营养。金黄色葡萄球菌能耐高浓度的食盐，用7．5％NaCl肉汤培养基进行选择培养可增加金黄色葡萄球菌的数量。选择培养基是指允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类的微生物生长的培养基。（3）在血平板上的接种方法是平板划线法，该方法不能用于金黄色葡萄球菌计数，计数一般使用稀释涂布平板法。接种操作前后需要对接种工具进行灼烧灭菌。（4）如果鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，能初步证明血平板上会出现周围存在透明圈的菌落，实验还应设不加鲜牛奶其他操作均相同的对照组，排除是培养基污染引起的。（5）鲜牛奶消毒使用的方法是巴氏消毒法。43.【分析】本题考查显微镜的使用、真原核细胞的异同，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、识图能力。【解答】（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度。（2）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应改用平面反光镜，缩小光圈，综上所述，ABC错误，D正确。故选D。（3）指出该同学操作中不正确的地方并改正：①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片。（4）光学显微镜下呈的像是倒像，上下左右均颠倒，故在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q。（5）图中属于原核细胞的是B蓝藻。图中能进行光合作用的是BC。提取细胞膜时通常选用D图中的细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核膜和细胞器膜，容易获取纯净的细胞膜。53 44.【分析】本题考查了培养基的相关知识，要求考生识记培养基的成分，同时要求考生具有一定的实验设计能力。【解答】牛肉膏提供的营养成分包括碳源、氮源、生长因子。【分析】本题考查了微生物的分离与培养的相关知识，要求考生掌握对照实验的设计原则，并根据表格信息准确答题，同时要求考生具有一定的实验设计能力。【解答】为了使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验。【分析】本题考查了微生物的分离与培养等知识，要求考生掌握对照实验的设计原则，并根据表格信息准确答题，同时要求考生具有一定的实验设计能力。【解答】A.倒完平板后立即盖上培养皿，培养基冷凝后将平板倒过来放置，A正确；B.步骤②接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以蘸取菌液后平板划线，否则会导致蘸取的菌种死亡，B错误；C.步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落，C正确；D.步骤④表示平板划线法，平板划线法不能对大肠杆菌进行计数，D错误。故选AC。【分析】本题考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点等知识，考查学生的识记理解能力。【解答】进行微生物的观察还可借助光学显微镜来观察细胞的显微结构。如现在发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是B、D。A.可以根据核膜的有无，确定该细胞为真核细胞还是原核细胞，A错误；B.原核细胞和真核细胞均有核糖体，因此不能根据核糖体的有无对该细胞进行分类，B正确；    C.因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，C错误；      D.所有的生物膜上均含有磷脂，因此不能根据膜上磷脂的有无对细胞进行分类，D正确。【分析】本题考查了培养基的相关知识，要求考生识记培养基的成分，掌握对照实验的设计原则，并根据表格信息准确答题，同时要求考生具有一定的实验设计能力。【解答】53 （1）分析表格数据可知，只有在添加蔗糖的为碳源的培养基中，脂肪酶活性最轻，即理想的碳源为蔗糖。（2）根据实验目的可知，实验需要确定所选碳源的最佳浓度，并且设浓度梯度的差值为0.2%，而表格2中中利用的浓度为1%，因此可以分别设置浓度为0.6%、0.8%、1%、1.2%、1.4%；实验分3组进行，需要计算三组的平均值以提高实验的准确性。表格如下：0．6%0．8%1%1．2%1．4%第1组第2组第3组平均值45.【分析】本题考查原核生物和真核生物、动物和植物细胞的区别以及生物实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。【解答】I.（1）观察植物细胞和观察植物细胞的质壁分离与复原时用鳞片叶外表皮，因鳞片叶外表皮细胞为紫色，故不用染色，便于观察。观察植物细胞有丝分裂用洋葱根尖，根尖分生区细胞进行有丝分裂，细胞排列紧密，呈正方形。（2）观察植物细胞有丝分裂需用龙胆紫 （或醋酸洋红或改良苯酚品红染液）进行染色，因染色体易被碱性染料染成深色。II.（1）根据有无核膜可以确定丁、戊为原核生物，甲、乙、丙为真核生物，因此真核细胞中具有细胞壁的生物最可能取自高等植物。（2）表格中只有丙没有细胞壁，但是有核膜，因此该细胞最可能取自动物。（3）表格中丁、戊没有核膜，该特点是原核细胞最主要的特点，因此确定其最可能是原核生物。46.【分析】本题考查抗体产生的相关知识，意在考查学生对该知识的识记、理解。【解答】依据图的信息，该细胞可以产生抗体，说明该人体细胞可较准确判定为浆细胞。【分析】本题考查分泌蛋白的合成、运输的相关知识，意在考查学生对该知识的识记、理解。【解答】蛋白质合成的场所是核糖体；对蛋白质进行加工、运输的有内质网、高尔基体，图中B符合题意。【分析】53 本题考查原核细胞的相关知识，意在考查学生对该知识的识记、理解。【解答】长野芽孢杆菌作为原核生物，只有一种细胞器-核糖体，没有真正的细胞核结构，故A符合题意。【分析】本题考查培养基成分的相关知识，意在考查学生对该知识的识记、理解。【解答】用固体培养基培养长野芽孢杆菌并鉴定其分解淀粉能力，培养基成分为牛肉膏、蛋白胨、淀粉、氯化钠、琼脂和水。这些成分中含有较多生长因子的一项成分是牛肉膏。【分析】本题考查灭菌的相关知识，意在考查学生对该的识记、理解。【解答】对培养基进行高温灭菌时，必须同时将培养皿一起灭菌，防止杂菌污染。【分析】本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生对相关知识的识记、理解。【解答】在生长的菌落周围出现大小不一的透明圈，说明长野芽孢杆菌产生的普鲁兰酶能分泌至细胞外；三种不同的长野芽孢杆菌所产生的酶量可能不同。【分析】本题考查酶的运用知识，意在考查学生对该知识的识记、理解。【解答】经纯化了的普鲁兰酶在工业化应用之前可先进行固定化处理，其目的和原理分别是使普鲁兰酶重复使用，因为酶在反应前后性质不变。47.【分析】本题考查细胞结构和物质组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【解答】（1）既含有DNA又含有RNA肯定是细胞生物，又含有糖原的是动物细胞，故是小白鼠。（2）只有DNA和蛋白质组成的是病毒，故是T2噬菌体，细胞中与其具有相同组成的物质是染色质。（3）既含有DNA又含有RNA肯定是细胞生物，又有肽聚糖形成的细胞壁应是原核生物，故是乳酸菌。（4）与核糖体的化学组成相同的生物是烟草花叶病毒。（5）既含有DNA又含有RNA肯定是细胞生物，含有纤维素的是植物，故是玉米。  48.【分析】本题考查果酒、果醋、腐乳制作及微生物相关知识，意在考查考生掌握所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和实验能力。【解答】（1）酵母菌是真菌，为真核生物，醋酸菌属于原核生物，二者在结构上最大的差别是酵母菌有成型的细胞核，醋酸菌只有拟核；在代谢方式上的区别是酵母菌是兼性厌氧型，醋酸菌是需氧型。（2）由果酒酿制成果醋过程的反应式为：。（3）从自然菌样中筛选较理想的醋酸杆菌进行纯化培养，通常采用平板划线法（或稀释涂布平板法）。（4）因为发酵液酒精度数超过14度，酵母菌生命活动受到抑制甚至死亡，所以葡萄酒的发酵过程中发酵液酒精度数一般不超过14度。（5）可将菌液转移到甘油中，与甘油充分混匀后，放在-20℃53 的冷冻箱中（用甘油管藏的方法）保存。（6）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸，从而使腐乳吃起来更加香甜。（7）可用比色法来检测亚硝酸盐含量。49.【分析】本题主要考查微生物的分离和果酒和果醋的制作相关知识，意在考查考生理解能力和把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）过程甲是利用酵母菌细胞无氧呼吸产生酒精，制作苹果酒的过程，无氧呼吸在酵母菌细胞的细胞质基质中进行。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度快。酒精与重铬酸钾在酸性条件下发生灰绿色反应，所以经过10～12天后，可在酸性条件下用重铬酸钾溶液检测是否产生了酒精。（2）过程乙为果醋的制作，使用的醋酸菌属于原核生物，其细胞结构中只有核糖体一种细胞器，没有线粒体等其它细胞器，其可从食醋中分离纯化获得，步骤如下：第一步：配制固体培养基。第二步：对培养基进行灭菌。第三步：接种。微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法。第四步：培养。温度控制在30~35℃范围内。第五步：挑选符合要求的菌落。（3）在氧气充足的条件下，如果缺少糖源，乙中的醋酸菌将甲过程的产物乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。（4）菌种在-20℃长期保存时，菌液中需要加入一定量的甘油。50.【分析】本题主要考查基因工程的有关知识，解答本题的关键是掌握基因工程的操作程序、PCR的过程以及真核细胞和原核细胞的结构特点。【解答】（1）通过PCR技术扩增NTF基因，该技术依据的原理是DNA双链复制。为何保证PCR反应的进行，反应体系需要加入Taq（热稳定DNA聚合） 酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、引物等。在打开DNA双链时需要提高温度到90—95℃。（2）将外源NTF基因导入受体细胞常用的方法是显微注射法，检测其是否已表达，可采用抗原—抗体杂交法。（3）由于NTF合成后需要经过内质网、高尔基体的加工，转基因工程菌通常是原核细胞，与此相比，真核细胞有内质网和高尔基体，以此作为受体得到的NTF才有生物活性。51.【分析】本题主要考查了基因、DNA和染色体的关系以及病毒侵染细胞的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】DNA是生物主要的遗传物质；基因是有遗传效应的DNA片段；真核细胞核中DNA与蛋白质紧密结合；原核细胞和DNA病毒的DNA则游离（独立）存在；T2噬菌体侵染大肠杆菌时，其DNA自动与蛋白质外壳发生分离。52.【分析】本题结合图示主要考查真核细胞与原核细胞的比较及其相关知识，意在考查考生识记能力和识图能力。分析题图：甲为细菌细胞，属于原核细胞；乙没有细胞壁，有核膜包被的细胞核，应为动物细胞，属于真核细胞；丙为蓝藻细胞，属于原核细胞。【解答】53 （1）由分析可知，甲为细菌细胞，属于原核细胞；乙为动物细胞，属于真核细胞。二者在结构上的根本区别是：甲没有以核膜为界限的细胞核，而乙有（或甲没有成形的细胞核，而乙有）。（2）甲属于原核细胞、乙属于真核细胞，两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，体现了原核细胞与真核细胞的统一性。（3）丙为蓝藻细胞，湖泊水体被污染、富营养化等，湖中的丙会使湖泊发生水华现象。53.【分析】本题考查了细胞癌变的原因及肿瘤的防治等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）对于人体来说，细胞分化、细胞分裂和细胞衰老都属于正常的生命历程，对有机体是有利的，而细胞癌变是细胞畸形分化形成的，对有机体不利。因此，A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是ABC。（2）B为细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（3）只有真核多细胞生物才会发生细胞分化过程，因此该生物为真核多细胞生物；A为细胞分裂，真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。（4）细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。（5）稀释100倍后发现有16个肿瘤细胞，说明总数为1600，为原来的16倍，2n=16，n=4，故周期为24÷4=6h。（6）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的原癌基因和抑癌基因两类基因发生了突变而导致的。54.【分析】本题综合考查原核细胞与真核细胞的结构、细胞呼吸、光合作用、物质进出细胞的方式和分泌蛋白的合成和分泌等相关知识点，意在考查考生理解知识要点，把握知识间的内在联系，构建知识网络结构的能力。【解答】（1）由题意可知，人白肌细胞可进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸葡萄糖被分解成③CO2和④H2O，无氧呼吸被分解成②乳酸，二者都能产生⑤ATP。（2）发菜属于原核生物，菠菜属于真核生物，两者共有的细胞结构有①细胞壁、②细胞膜、⑥核糖体，原核细胞没有核膜包被的③细胞核和④线粒体、⑤叶绿体等复杂的细胞器。（3）葡萄糖进入红细胞、Na＋进入神经细胞的方式是③协助扩散；O2进入组织细胞、甘油进入肝细胞的方式属于②自由扩散；K＋进入神经细胞的方式是①主动运输。（4）叶肉细胞中进行光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的第一、第二阶段都能产生[H]，场所分别是②类囊体薄膜、①细胞质基质、⑥线粒体基质。（5）乳清蛋白属于分泌蛋白，在附着在内质网上的④核糖体合成，依次经过①内质网、②高尔基体的加工后，通过细胞膜分泌到细胞外，整个过程中需要⑤线粒体提供能量，故与乳清蛋白分泌合成有关的细胞器是①②④⑤。55.解：（1）图A细胞无细胞壁、无叶绿体、有中心体，据此可判断为动物细胞．（2）图A中③是高尔基体，主要对来自⑨内质网的蛋白质进行加工、修饰、分泌．（3）图A中⑥所指的是核糖体，它是细胞合成蛋白质的场所，被称为细胞蛋白质的“装配机器”．（4）图B中⑤所指的是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞能量的“动力工厂”．故答案为：（1）动物   无细胞壁、无叶绿体、有中心体53 （2）9    内质网（3）核糖体    蛋白质（4）线粒体   有氧呼吸分析题图：图A细胞具有中心体而无细胞壁和叶绿体，为动物细胞结构图，其中①为细胞膜，②为线粒体，③为高尔基体，④为核液，⑤为中心体，⑥为核糖体，⑦为核膜，⑧为核仁，⑨为内质网；图B细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞结构图，其中结构①为细胞壁，②为高尔基体，③为细胞核，④为核糖体，⑤为线粒体．本题结合动物细胞和植物细胞的亚显微结构图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能，明确动物细胞和植物细胞形态结构的异同是解题的关键．56.解：（1）结构8为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此高等植物细胞中不含中心体．（2）控制动植物性状的物质是[11]染色质，其主要成分是DNA和蛋白质．（3）在植物细胞中具有支持和保护作用的结构是[1]细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，可用纤维素酶和果酶去除该结构．（4）在B图中，线粒体和叶绿体就双层膜结构，则由5（线粒体）产生的气体物质扩散到2（叶绿体）中被利用，最少要穿过4层生物膜．（5）由以上分析可知乳腺蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积先增加后减少，结果膜面积几乎不变，所以图中a为内质网、b为细胞膜、c为高尔基体．而核糖体没有膜结构．由分泌蛋白合成与分泌过程可知，放射性标记出现的先后顺序为a内质网→c高尔基体→b细胞膜．故选：B．故答案为：（1）[8]中心体      （2）[11]染色质   DNA   蛋白质（3）[1]细胞壁纤维素酶果胶酶      （4）4       （5）B1、据图分析，1表示细胞壁，2表示叶绿体，3表示高尔基体，4表示液泡，5表示线粒体，6表示细胞膜，7表示细胞质，8表示中心体，9表示细胞核，10表示核糖体，11表示染色质．2、乳腺蛋白属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题．57.解：（1）图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖．（2）由以上分析可知，AB属于原核细胞，D属于真核细胞；原核细胞和真核细胞最主要的区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核．真核细胞和原核细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，这体现了细胞的统一性．（3）图中B为蓝藻细胞，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物．（4）D图为哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质主要存在于染色体上，而其他三种生物都没有染色体．故答案为：53 （1）C  无细胞结构  活细胞　（2）A和B  没有以核膜为界限的细胞核  统一（3）B 　藻蓝素和叶绿素　 自养（4）遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞．本题结合几种生物的基本结构单位示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各基本结构单位的名称，再结合所学的知识准确答题．58.解：（1）A图细胞没有细胞壁，具有细胞核、中心体等结构，因此属于动物细胞的亚显微结构图；细胞系统的边界细胞膜．低等植物细胞所含细胞器种类最多，若某细胞含有A、B两图中除2外所有细胞器，则它最可能为低等植物细胞．（2）由于不同的细胞器比重不同，因此分离各种细胞器常用差速离心法；B图中含有色素的细胞器是[4]叶绿体和[15]液泡．成熟番茄果肉细胞中没有叶绿体，因此色素存在于液泡中．（3）细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网．由于核糖体和中心体没有膜结构，因此不含磷脂分子的细胞器是核糖体和中心体．（4）如果B图为大蒜根毛细胞（成熟的植物细胞），则应该没有[4]叶绿体，图B中与细胞壁形成直接相关的细胞器是[5]高尔基体．故答案为：（1）动物[1][1]低等植物（2）差速离心法[4]叶绿体[15]液泡[15]（3）[8]内质网[11]核糖体[13]中心体（4）[4]叶绿体[5]高尔基体分析题图：A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构，其中1～14依次是细胞膜、液泡、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、细胞壁、内质网、线粒体、核孔、核糖体、染色质、中心体、核膜．本题结合动植物细胞结构图，考查细胞结构和功能，要求考生熟记各种细胞器的图象、分布和功能，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．59.解：（1）动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡．（2）植物细胞的细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，故植物细胞的边界是①细胞膜，其主要成分是脂质（磷脂）和蛋白质．（3）植物细胞中的高尔基体和细胞壁的形成有关．（4）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，细胞失水，由于细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，将会出现细胞壁与原生质层相分离的现象，该过程中，细胞液的浓度增大，液泡的吸水能力将增强．（5）生物学上，通常用差速离心法分离获得各种细胞器．（6）若该细胞线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入相邻细胞的叶绿体中被利用，则该CO2分子要穿过2层线粒体膜+1层细胞膜+1层相邻细胞的细胞膜+2层叶绿体膜，共穿过6层生物膜，12层磷脂分子．（7）在做还原糖鉴定的实验中，选材的标准是材料要是无色或白的，有色素存在会影响相关的颜色反应，图中细胞中含有叶绿体，不适合做还原糖的鉴定材料．（8）洋葱鳞片叶外表皮细胞，没有叶绿体．（9）若将图示细胞置于KNO3溶液中，细胞先渗透失水而发生质壁分离，这与④53 液泡有关；细胞可以主动吸收钾离子和硝酸根离子，而主动运输需要12核糖体合成蛋白质提供载体、13线粒体提供能量．（10）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则红色色素和糖类都主要存在于④液泡中．故答案为：（1）细胞壁   叶绿体  液泡（2）①细胞膜    脂质（磷脂）和蛋白质（3）⑩高尔基体（4）[Ⅰ]原生质层    增强（5）差速离心（6）12（7）否   该细胞自身所含有的色素会对该实验结果的观察产生干扰（答案合理即可）（8）⑧叶绿体（9）4、13（或写4、13、12）（10）[4]液泡[4]液泡分析题图：该图为植物细胞亚显微结构模式图，其中①为细胞膜、②为细胞质、③液泡膜、④液泡、⑤核膜、⑥核仁、⑦染色质、⑧叶绿体、⑨细胞壁、10高尔基体、11内质网、12核糖体、13线粒体，Ⅰ是原生质层，据此答题．本题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．60.解：（1）不同细胞的细胞膜生理功能不同，主要取决于细胞膜上的蛋白质种类．（2）结构⑧为核糖体，能合成蛋白质，是“生产蛋白质的机器”；结构②为线粒体，能为细胞生活活动提供所需的能量；结构④为高尔基体，能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装．（3）结构③为核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．（4）在制备细胞膜的过程中，选择人或其他哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料，从细胞结构上来讲，其优点在于：没有核膜和众多的细胞器膜，不存在内膜系统的干扰．（5）图示细胞自身所含有的色素会对实验结果的观察产生干扰，因此该细胞构成的组织不适合作还原糖鉴定的材料．（6）细胞核的功能是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．故答案为：（1）蛋白质（或糖蛋白）（2）⑧核糖体  ②线粒体  ④高尔基体（3）③核仁（4）没有核膜和众多的细胞器膜（5）否  该细胞自身所含有的色素会对实验结果的观察产生干扰（6）遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心分析题图：图示是一个细胞的亚显微结构图，其中结构①～10依次是叶绿体、线粒体、细胞核、高尔基体、细胞膜、细胞壁、细胞质、核糖体、液泡和内质网．本题结合细胞结构的示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构和功能，能结合所学的知识准确答题．61.解：（1）图示动物、植物细胞的边界都是细胞膜，其主要成分是脂质和蛋白质．（2）动物和低等植物细胞中均有，且与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是⑤中心体，会发出星状射线，形成纺锤体．（3）②线粒体为细胞生命活动提供95%的能量，是细胞内的“动力工厂”，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．（4）蛋白质合成场所是核糖体，在动物细胞中高尔基体与分泌物质形成有关．53 （5）细胞核含有DNA，是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞核核膜具有两层膜．故答案为：（1）是  脂质和蛋白质（2）⑤中心体  （3）②线粒体   有氧呼吸  （4）⑦高尔基体 ⑨内质网 （5）⑧细胞核分析题图：图示为动植物细胞结构示意图，其中A为动物细胞，B为植物细胞．图中结构①为叶绿体；结构②为线粒体；结构③为液泡；结构④为核糖体；结构⑤为中心体；结构⑥为细胞壁；结构⑦为高尔基体；结构⑧为细胞核；结构⑨为内质网．本题以细胞结构示意图为载体，考查了动植物细胞结构的区别，考生要能够识记细胞壁、液泡、和叶绿体是植物细胞中特有的；识记生物膜系统的组成，明确核糖体和中心体属于没有膜结构的细胞器，难度不大．53