高二第一学期生物期中考试 实验题复习 会考

（一）生命的结构基础（11分）下图为某细胞的亚显微结构图，请回答下列问题（在[]内填写数字）31、上图细胞中，②结构称为核糖体，它与蛋白质的合成有关。32、该图中，对细胞有支持和保护作用的结构的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[⑧]高尔基体。33、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，其中⑨是双层膜的结构，在细胞核内产生的mRNA进入细胞质将穿过0层膜。这些膜结构的基本骨架是磷脂双分子层。34、若上图为猪的心肌细胞，将明显消失的细胞结构有①③④（填写编号），而[⑦]线粒体的数量会明显增多。35、如果将该细胞置于30%的蔗糖溶液中，则会发生质壁分离现象，此时我们将原生质层看作是一层选择透过性膜。（一）细胞的结构与功能（9分）观察下列细胞结构图并回答问题。（[]内写数字，横线上写文字）31．图16和图17分别代表两种类型的细胞，两者均有的细胞器是______；图17所示细胞 没有________，因而被称为原核细胞。32．根据表格中对细胞器功能的描述，填表：功能结构编号与纺锤丝形成有关[]与蛋白质的加工、运输及脂类代谢有关[]消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片[]（一）（9分）31．核糖体成形的细胞核（核膜）32．见右表（共3分）功能结构编号②③⑥（三）化学反应与催化剂（4分）目前临床上广泛使用的半合成头孢类抗生素是以7-氨基头孢烷酸（7-ACA）为原料生产的，而7-ACA既可通过无机催化反应又可通过酶催化反应由头孢菌素C获得，其反应式如图17所示。研究结果总结在图18中，其中曲线Ⅰ代表无机催化反应，曲线Ⅱ代表头孢菌素酰胺酶催化反应。49．含有与图17虚线方框所示的结构相同的生物大分子是。50．下列反应中，与图17所示的反应类型相似的是A．糖原形成B．DNA复制C．RNA转录D．淀粉水解51．比较图18中曲线Ⅰ与曲线Ⅱ在40℃时的酶活性数据，结果表明酶的一个特性是。52．由图18曲线Ⅱ可知，当反应温度升至℃以上时，头孢菌素酰胺酶的活性会降低到最大活性的一半以下。49．蛋白质／多肽。50．D。51．高效性／催化效率高。52．50℃。 （七）光合作用（13分）光合作用是地球上最重要的生物化学反应，请回答下列问题（在[]内填写数字，横线上写文字）图甲图乙57、图甲所示的是植物光合作用的场所___________（细胞结构），其中[]是光合作用暗反应的场所。58.色素是光合作用过程中不可缺的物质，我们可以通过实验来提取和分离叶绿体中的色素。在本实验中，提取叶绿体色素的常用试剂是______________。分离滤液中色素的常用方法是_____________。62、下图表示叶绿体色素分离正确的操作是（）63、色素分离结果如右图所示，这4种色素中，随层析液在滤纸条上扩散速度最慢的是[]_____________；而主要吸收红橙光和蓝紫光的色素是[]。（七）光合作用（13分）57、叶绿体，[③]58.、无水酒精，纸层析法62、B 63、[④]叶绿素b，[③和④]（五）生命的物质代谢和能量代谢（12分）光质(不同波长的可见光)对光合作用、物质代谢、植物的生长等均有调控作用。([]内写编号，横线上写文字)56．图23所示的结构是_______，吸收可见光的色素位于图23中的[]。57．光质主要通过影响图24中的反应____（反应I或II）而影响光合作用的效率，图24中反应II发生在图23中的[]。58．图24中的A是______，D是______。卡尔文循环主要包括_____和_______两个过程。59．利用不同光质组合的光对菊花幼苗进行一段时间的照射，发现菊花幼苗的生长有显著变化，实验结果如表2：表2组别光质光照强度（相对值）干重（g）第1组中红光400.189第2组高红光+蓝光400.180第3组低红光+蓝光400.171第4组蓝光400.147第5组远红光400.066第6组白光400.149上述六组光质组合中，属于对照组的是第_____组。选择系列红光与蓝光为主要光质进行试验，其依据主要是______。不同光质释放的热量不同，因此实验时需要严格控制____。棚栽菊花时，若要取得更理想的光合作用效果，根据表2的实验结果，可以重新选择___两种光质组合。（七）（12分）56．叶绿体②57．Ⅰ③58.O2(氧气)ATP二氧化碳固定（固定）三碳化合物还原（还原）59.6 叶绿体素色主要吸收红光（红橙光）和蓝光（蓝紫光）温度中红光+蓝光（六）有机物鉴定问题（8分）实验室内现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶。老师请生物小组的两位同学用双缩脲试剂、班氏试剂和淀粉溶液这三种试剂将它们一一鉴定出来：1.一位同学用一种试剂就将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是，其中发生显色反应的一组是_________和_________溶液。不发生显色反应的一组是__________和_______溶液。2.另一位同学用________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液.。3.区分发生显色反应一组溶液的方法是_______________，鉴定结果是__________________。【答案】1.双缩脲试剂；稀蛋清；淀粉酶；（或淀粉酶；稀蛋清）葡萄糖；淀粉（或淀粉；葡萄糖）2.班氏3.先分别加入淀粉溶液，后加班氏试剂并加热；不显色的为稀蛋清，显色的为淀粉酶。（七）显微镜的使用及细胞吸水失水实验（9分）显微镜是生命科学学习中最基本的实验工具，借助显微镜技能观察物体的显微结构，又能测量微小物体的大小。下图是某同学在低倍镜下看到的物象，回答下列问题。1.该细胞处于状态。该细胞B/A（%）的①②③④⑤值是　，随着外界溶液浓度的增大，B/A（%）的值将。（A表示细胞长度，B表示原生质层长度）2.图中的原生质层指和及两者间的细胞质。（填编号）3.图中⑤指的是。4.用法加清水可使此细胞恢复原状。5.已知目镜测微尺每小格7μm，图中细胞的长度为μm，细胞核的截面积是______μm2。(π＝3.14)【答案】1．质壁分离81.25%变小2．343．外界溶液4．引流法5．5638.47