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'2015年安溪县初中学业质量检查语文试题(本卷共19小题;满分:150分;考试时间:120分钟)友情提示:请认真作答,答案必须准确地填写到答题卡相应位置上。毕业学校姓名考生号一、积累与运用(30分)1.阅读下面文段,按要求作答。(6分)位于感德镇莲花山麓下的“龙通土楼”造型独特,规模宏大,结构奇巧。土楼的建筑形式,体现了世界上仅有的用泥土建造的建筑艺术形式,体现了龙通人征服自然过程中的创造,堪称建筑奇pā。土楼的建造有着一段美丽传奇的故事——“土楼妈”,“三年未梳头”和“查某仔贼”是土楼妈的“标签”。土楼是大家庭、小社会和谐相处的,我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产运用好、守护好、传承好。而今,古香古色的土楼吸引着不少都市人前往参观,已成为旅游景点。(据《泉州网》资料改写)(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)奇pā山麓(2)文段中两横线处应填写的词语是()。(2分)A.别有用心典范B.别出心裁典范C.别具匠心典型(3)文段中画线句是个病句,请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)2.古诗文默写。(13分)①水何澹澹,。(《观沧海》)②夫战,勇气也。一鼓作气,,。《曹刿论战》)③,雨脚如麻未断绝。(《茅屋为秋风所破歌》)④长风破浪会有时,。(《行路难》)⑤知不足,;知困,。(《礼记·虽有嘉肴》)⑥,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)⑦,,游人去而禽鸟乐也。(《醉翁亭记》)⑧但愿人长久,。(《水调歌头》)⑨,柳暗花明又一村。(《游山西村》)⑩子曰:“三军可夺帅也,。”(《论语·子张》)3.根据课文内容填空。(2分)老舍对济南的山山水水一往情深,在他的眼里,“温晴”的冬天济南真是一个“”;而朱自清对春天情有独钟,他的笔下,春天是一个“刚落地的娃娃”、“8语文试卷第页(共6页)
花枝招展的小姑娘”和“”。4.综合性学习与非连续文本阅读:端午节。(9分)【材料一】端午习俗(A)(B)(C)(D)(1)端午节的习俗有很多,上面图中哪一项不属于端午习俗并简要说明原因。(2分)我选择(),原因:(2)吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内涵。今年端午节(6月20日)恰逢中考前夕,老师给全班同学赠送了粽子,这个礼物包含了老师对学生的祝愿。请你说出老师的祝愿。(不超过15字)(2分)【材料二】端午节的特点据考证,端午节迄今已有2500余年历史。据统计,端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。有端五节、端阳节、重五节、重午节、五蛋节等等。关于端午节的起源,我国自古就有“辟邪说”、“祭龙说”、“纪念伍子胥说”、“纪念屈原说”、“纪念曹娥说”等多种说法。这些说法传达着中国人人格精神的取向:伍子胥的传说是对忠诚者牺牲的缅怀,屈原的传说是对舍身家国者牺牲的祭奠,曹娥的传说是对孝悌者牺牲的敬重。(3)从上面的材料中可以得知端午节的特点有(3分)【材料三】端午出行(4)“端午”假期,你计划已久的旅行终于成行。材料三的火车票是你刚买到的,为了让你的妈妈放心,请你在出发之前打电话告知她你的行程安排。(2分)8语文试卷第页(共6页)
二、阅读与理解(60分)(一)阅读下面文言文段,完成5—8题。(16分)(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(《爱莲说》)(乙)群花当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②也。迨至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂④秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事⑤不已。此皆言其可目⑥者也。(李渔《芙蕖》)(注释)①荷钱:指初生的小荷叶。②逸致:情趣。③迨至菡萏:迨:等到。菡萏:即荷花。④徂:至,到。⑤能事:擅长的本事。⑥可目:适合观赏,看着悦目。5.下列加点词意思相同的一项是()。(3分)A.水陆草木之花是我于花之未开B.陶后鲜有闻芳草鲜美C.濯清涟而不妖知而不争D.乃复蒂下生蓬乃不知有汉6.解释下列加点词。(4分)①可爱者甚蕃②不蔓不枝③宜乎众矣④而不问之秋矣7.将下面句子翻译成现汉语。(5分)(1)予谓菊,花之隐逸者也。(2分)(2)及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。(3分)8.同是写莲花,两文在写法和内容上有何不同?请作简要说明。(4分)(二)阅读下文,完成9—11题。(11分)低空风切变:自然界的航空杀手李汀①前段时间,台湾复兴航空客机在澎湖紧急迫降时失事。后来专家分析,飞机失事的最大原因应该是恶劣天气,其中“低空风切变”的可能性最大。②风切变有各种分类。从位置上分,有高空风切变和低空风切变。这里说的低空风切变是指地面上600米以下发生的风切变。③风是存在于三维空间上的,大家通常所理解的风一般是水平方向上的风,其实还有垂直方向上的风,而切变本身也可以发生在三维空间上。所以风切变又可以分为三种:水平风的水平切变;水平风的垂直切变;垂直风的切变。其中对民航影响最大的就是垂直风切变。④“下冲气流”是垂直风切变的一种形式,就是一股很强的向下冲击的气流。电视剧《冲上云霄》里提到的“微暴流”应该是“微下击暴流”的简称,“下击暴流”和“8语文试卷第页(共6页)
下冲气流”是一个意思。而这里的“微”,并不是指强度弱,而是指范围小,一般影响在4000米及其以内范围的,就叫“微下击暴流”或者“微下冲气流”,而影响超过4000米范围的,叫“巨下击暴流”或者“巨下冲气流”。⑤微下冲气流对飞机的影响,主要在飞机起飞或者降落时。微下冲气流就像拧开水龙头让水流向下冲(此时是垂直风切变),接触到地面以后就要向四面八方辐散冲开(此时是水平风切变)。如果这时候有一片树叶向着水流过去,刚开始是水平方向的逆流而上,然后是被垂直方向的水流打击,然后又是水平方向的顺流而下,在这种情况下,树叶很容易偏离本来的方向,会变得很不稳定。而且,这一系列的过程非常短促,飞机在穿过微下冲气流时,陡然升高又快速下降,如果本身距离地面很近,就容易被拍在地面上。以目前飞机的性能来说,基本是无法抗拒微下冲气流的,所以最好的应对手段依然是——躲。⑥风切变的原因,大致可以分为三种:第一种是天气变化,比如雷暴等强对流天气发生时,就会产生强下沉气流;冷暖气团交汇时的锋面附近也会产生风切变。第二种是地理环境,比如在高大的山体附近,容易产生气流的切变。第三种是人为因素,比如前一架飞机起飞后产生的扰动乱流引发的风切变,如果间隔时间过短,可能对后一架飞机造成影响。美国航空587号班机2001年11月12日从肯尼迪机场起飞后在纽约市贝儿港坠毁,总计265人罹难,据事后调查,就是因为前一架飞机起飞后1分46秒它就起飞,卷入了乱流之中,外加飞行员的不当操作,使飞机失控坠毁。(选自《人民网》,有删改)9.文章说明条理清楚、思路清晰,根据提示补充说明思路,并说说文章是如何做到条理清楚、思路清晰的。(5分)写作思路:→→微下冲气流对飞机的影响→做法:10.文章为什么由台湾复兴航空客机失事写起?(2分)11.作者是怎样把抽象难懂的内容说明得通俗易懂的?请结合第⑤段内容举例说明。(4分)(三)阅读下文,完成12—16题。(25分)这一刻的疼,温暖你一生王香①深冬。厚雪。无风。②炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。③踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。天儿好蓝,世界好安静。④老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,坐在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!白雪!大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头,“呀”地一声打着弧线飞走了。⑤昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”⑥“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”8语文试卷第页(共6页)
女孩儿学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。⑦“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”⑧“冻得疼吗,爷爷?”⑨“不疼。你坐好!戴好手套啊……”⑩女孩儿的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……⑪校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。⑫女孩儿,可知道,这疼将温暖你一生。⑬因为,这温暖,一直在我心里。⑭也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经是猫咬了。⑮一冬里的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头像个热炕头。⑯于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:“噢,凉死我了,你这小淘气……”⑰我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。⑱一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。⑲女儿,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女儿想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。⑳一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。(选自《思维与智慧》)12.根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三个事件。(6分)→→13.找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子,把它抄写在横线上。(2分)14.赏析下面句子。(7分)(1)深冬。厚雪。无风。(从句式特点的角度)(3分)(2)爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”(从人物描写的角度)(4分)15.用简洁语言概括①—④段的主要内容,并说说它在文中的作用。(6分)8语文试卷第页(共6页)
16.通读全文,说说你对“这一刻的疼,温暖你一生”这一题目的理解。(4分)(四)名著阅读(8分)17.下列名著情节叙述正确的一项是()。(3分)A.有只狐狸从未见过狮子,后来有机会遇见。第一次见着,吓得要死;第二次遇着,不再害怕,走上前去和狮子攀谈;第三次见着,竟然和狮子结为好朋友。(《伊索寓言·狐狸和狮子》)B.孙悟空从须菩提祖师那里学到七十二变的本领后,往东海龙宫盗得“如意金箍棒”,上天庭搅闹蟠桃宴,到地府私改生死簿,使玉帝大为震惊。玉帝便依太上老君之言,降招安圣旨,封孙悟空为“齐天大圣”,将他请到天宫。(《西游记》)C.虎妞去世后,祥子开始自甘堕落,遇到夏先生,去他家拉包月,在他的指引和帮助下,祥子又燃起了生活信心。当祥子满怀希望的去找小福子,却得知小福子已经上吊自杀,从此体面的,要强的祥子染上了恶习,甚至为60块钱出卖曹先生,最终沦为一个给死人送殡的“末路鬼”。(《骆驼祥子》)D.简·爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进洛伍德学校。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。(《简·爱》)18.阅读《水浒传》(第六十一回)选段,回答问题。(5分)卢俊义道:“可以回避否?”吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难。虽有些惊恐,却不伤大体。”卢俊义道:“若是免的此难,当以厚报。”吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。吴用口歌四句:芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。卢俊义为何要“回避”?吴用让卢俊义去避难的用意是什么?吴用的四句口歌暗藏什么玄机?三、作文(60分)19.阅读下面材料,按要求作文。鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺,正要吃掉它。夜莺请求说:“我这么小,填不饱你的肚子,如果你真的缺少食物,就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说:“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。(据《伊索寓言·夜莺和鹞子》改写)根据以上材料,选择恰当角度,请自拟题目写一篇记叙文或议论文。要求:①不少于600字;②不出现真实人名、校名、地名。8语文试卷第页(共6页)
2015年安溪县初中学业质量检查语文参考答案一、积累与运用(30分)1.(6分)(1)葩lù(2分)(2)B(2分)(3)我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产守护好、传承好、运用好。(2分)2.古诗文默写。(13分,每空1分,有错、漏、添字均不得分。)①山岛竦峙②再而衰三而竭③床头屋漏无干处④直挂云帆济沧海⑤然后能自反也然后能自强也⑥何当共剪西窗烛⑦树林阴翳鸣声上下⑧千里共婵娟⑨山重水复疑无路⑩匹夫不可夺志也3.(2分,每空1分)宝地(或“理想的境界”)健壮的青年4.(9分)(1)(2分)C(1分)赏花灯(或猜灯谜)是元宵节的习俗(1分)。(2)(2分)祝愿同学在中考中能高“中”(考中),(写出“中”与“粽”谐音得2分)(3)(3分,每点1分)历史久;别名多;起源说法多。(4)(2分)妈妈,我乘19日(或6月19日)19:50开的泉州至三明北的D2296次火车去三明,您不用担心。(时间和车次各1分)二、阅读与理解(60分)(一)(16分)5.C(3分)6.(4分)多长枝节应该时候/时刻7.(5分)(1)我认为菊花,是花中的隐士。(2分)(2)等到花朵凋谢,也可以告诉主人没有对不住的地方。(3分)8.(4分)甲文主要采用托物言志、以花喻人的手法(1分),赞扬了君子不与世俗同流合污、洁身自好(胸怀磊落、行为端正、不慕荣利)的高尚品质(1分);乙文主要采用描写的表达方式(1分),突出芙蕖“可目”(适于观赏)的特点(1分)。(二)(11分)9.(5分)风切变的分类;下冲气流的定义;风切变的原因(每点1分)抓住说明对象——低空风切变的特征(1分),运用恰当的说明顺序——逻辑顺序,由浅入深的进行说明。(1分)10.(2分)由社会热点问题写起,能引起读者的阅读兴趣(1分);引出文章的说明对象——低空风切变(1分)。11.(4分,方法1分,举例1分,分析2分)示例:运用打比方的说明方法(或“比喻修辞”),如“微下冲气流就像拧开水龙头让水流向下冲(此时是垂直风切变),接触到地面以后就要向四面八方辐散冲开(此时是水平风切变)”,将微下冲气流比作拧开水龙头让水流向下冲时的情景,形象地说明了微下冲气流对飞机的影响,使抽象的内容具体化,易于读者理解。(三)(25分)12.(6分,每点2分)①爷爷送小孙女上学;②(小时候)我去爷爷的热炕头暖脚;③(异地求学的)女儿想家电话里找姥爷。13(2分)因为,这温暖,一直在我心里。14.(7分)8语文试卷第页(共6页)
(1)运用短句(1分),凝练地交代了环境特点,表意简洁明快,富有表现力(2分)。(2)(4分)运用了动作描写、语言描写(细节描写)(1分),用“握紧”“迈得更仔细”“不敢回头”等动词短语,细腻地写出“爷爷”行走的小心(1分);用“别摔了”“别冻着”等语言描写,写出“爷爷”对小女孩的细心体贴(1分);从而表现出“爷爷”对小孙女的关怀与疼爱之情(1分)。15.(6分)描写冬日雪后的美丽景色(2分);作用:渲染了安静纯洁的气氛(2分),为下文写小女孩和爷爷的美好故事作铺垫(2分)。(只答“为下文作铺垫”给1分)16.(4分)示例:文章通过三个“温暖一生”的故事,表现爷爷辈对孙子辈的无私的疼爱之情;“疼”字,一语双关,既是爷爷的手冻得疼,更包含了爷爷对小孙女的心疼与关爱;这一题目新颖别致,以此为题设置了悬念,能引起读者的阅读兴趣。(言之有理即可,能答出“疼”的双关义给3分)(四)(8分)17.D(3分)[A第二次仍然害怕,第三次走上前去和狮子攀谈;B太白金星之言,封为“弼马温”;C遇到曹先生,出卖阮明]18.(5分)吴用说他有“血光之灾”(1分)用意是等卢俊义路过梁山泊时,擒他上山入伙。(2分)暗藏“卢俊义反”的玄机。(2分)三、作文(60分)19.参考2015年泉州市质检评分标准。8语文试卷第页(共6页)'
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