中小学校岗位安全工作指南学习心得

'中小学校岗位安全工作指南学习心得通过安全工作指南培训，才能更深刻的熟悉到学校安全工作不只是校长、班主任的责任，而是全部在岗教师的责任。下面是带来的中小学校岗位安全工作指南学习心得，欢迎观赏。中小学校岗位安全工作指南学习心得篇一通过这几天对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，使我更深刻的熟悉到学校安全工作不只是校长、班主任的责任，而是全部在岗教师的责任。只有我们思想上、意识上重视了，才能增加做好校园安全工作的责任感。学校是教书育人的场所，要为学生建立安全有序的生活、学习环境，是我们每位教师义不容辞的责任，也是每个家长的愿望。小学生活泼好动，安全意识不强，玩起来对易造成伤害的处所、物件掉以轻心，很简单磕碰受伤，造成校园安全事故，通过对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，我觉得作为一名非班主任老师，应做到如下几点：1、要专心学习一些法律法规，增加依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。2、上课前先清点学生人数，如有不到者，应询问学生其原因，必要时找班主任询问清晰。结合学校提出的科任老师每下课前嘱咐学生留意课下安全，或者留意放学路上安全的要求，每节课都要这样做，因为安全问题一天讲多少遍都不为多。6 课下校园内、走廊里、楼梯上行走，要靠右行，留意避让学生。遇到学生绊倒、磕碰或打闹的要上前搀扶，或者制止他们的行为，必要时找到他们的班主任汇报状况，把问题毁灭在萌芽状态。4、针对我们在特种教室——机房上课的状况，要特殊留意用电安全，进机房前叮嘱学生脚下安全——电源插排不能用脚碰，电脑有问题准时报告老师，老师给你解决。还有下雨天气，尽量不要去机房上课，以免被雨淋或路上湿滑等担心全因素的出现。机房的门窗和电源要关好，锁好，下课关机后要检查一遍，最终锁好门，以防物品丢失。学校无小事，事事是育人，只要我们每个人都把校园安全看成自己的分内之事，积极行动起来，安全这把保护伞会撑起在实小这片净土之上。中小学校岗位安全工作指南学习心得篇二通过这几天对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，使我更深刻的熟悉到学校安全工作不只是校长、班主任的责任，而是全部在岗教师的责任。只有我们思想上、意识上重视了，才能增加做好校园安全工作的责任感。学校是教书育人的场所，要为学生建立安全有序的生活、学习环境，是我们每位教师义不容辞的责任，也是每个家长的愿望。小学生活泼好动，安全意识不强，玩起来对易造成伤害的处所、物件掉以轻心，很简单磕碰受伤，造成校园安全事故，通过对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，我觉得作为一名非班主任老师，应做到如下几点：6 1、要专心学习一些法律法规，增加依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。2、上课前先清点学生人数，如有不到者，应询问学生其原因，必要时找班主任询问清晰。结合学校提出的科任老师每下课前嘱咐学生留意课下安全，或者留意放学路上安全的要求，每节课都要这样做，因为安全问题一天讲多少遍都不为多。课下校园内、走廊里、楼梯上行走，要靠右行，留意避让学生。遇到学生绊倒、磕碰或打闹的要上前搀扶，或者制止他们的行为，必要时找到他们的班主任汇报状况，把问题毁灭在萌芽状态。4、针对我们在特种教室——机房上课的状况，要特殊留意用电安全，进机房前叮嘱学生脚下安全——电源插排不能用脚碰，电脑有问题准时报告老师，老师给你解决。还有下雨天气，尽量不要去机房上课，以免被雨淋或路上湿滑等担心全因素的出现。机房的门窗和电源要关好，锁好，下课关机后要检查一遍，最终锁好门，以防物品丢失。学校无小事，事事是育人，只要我们每个人都把校园安全看成自己的分内之事，积极行动起来，安全这把保护伞会撑起在实小这片净土之上。中小学校岗位安全工作指南学习心得篇三《中小学校岗位安全工作指南》对中小学任课教师安全工作的要求是：6 1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。3.课前清点学生人数，发生异常状况应马上上报班主任，课堂上发觉学生行为具有危急性时应准时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长准时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。4.亲密协作班主任开展安全工作，准时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥当处理班级出现的安全问题。5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，准时将学生有序疏散到安全地带并作妥当处理，同时马上向分管领导或校长汇报。6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最终一节课下课前，结合实际提示学生留意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。7.完成领导小组交办的其他安全工作。规定详细详尽，对任课教师的安全工作具有很强的指导意义。我觉得规定的内容全是安全工作中的小事，但要做好做细做扎实，还不是一件简单的事。这就需要我们要有耐心和细心。感受最深的是面对突如其来的安全问题，我们如何应对?6 案例一：一次课间一位上厕所的女老师高呼有人晕倒在女生厕所内了(该老师并没有观察，因在另一个女厕所，只是听到另一厕全部声音)，听到后我和王老师一起从办公室向女生厕所奔去。我先到达，只见一位女生趴在厕所的地上，说实话，我知道晕倒的人不能马上扶起来，便大声地喊，但该女生没有丝毫的回应。等王老师赶到后，把她的头略微抬起用拇指掐她的人中，该女生发出呜呜的哼叫声。随后校长等人赶到，把该女生反过来躺着。校长让打120.我给120打了联系方式，120说距离我们这太原，让我们就近找医生先处理一下。有状况再联系。随后，我又给县医院打急救联系方式，县医院派车来。这个时候，校医也赶到了简洁询问状况后，他说尽量不要打冷静剂之类的药物，以免影响医院的诊断。当救护车快来的时候，我们才把该女生扶起来站立起来。感受：掐人中最简洁的方法都想不到。一是遇事要冷静，不能惊慌。二是要把握一定的救护学问。这些救护学问有必要有专业学问的人给老师们讲解。案例二：一个晚自习的课间，一位同学告知我说，浑身无力瞌睡，询问她是否感冒，她说她吃过了感冒药。满以为她乏力和瞌睡是吃感冒药的原因，一会儿她想往外走却没有力气，我劝她坐在凳子上休息一下，一会儿同学陪她往外走走到教室门口便做到了地上。我便连忙上前和几个女生把她扶起坐到凳子上，顺便让其他学生快速通知校医，校医赶到初步推断是过敏，便打了过敏针，还建议立刻上医院。当时是初冬刚下过一场小雪，路上特殊滑。我准时通知班主任和学校，学校派学校的车把她送往县医院。一路上她不言语，手很冰凉，我很是担忧。到医院后，急诊医生立刻处理。第二天该女生便好了。通过了解才知道她是阿莫西林过敏。阿莫西林是常见的感冒药，真的不了解有人还会对它过敏。上网一搜，才知道阿莫西林过敏的概率是特别低的。6 感受：假如知道阿莫西林过敏的状况和其主要症状以及如何处理的话，或许会削减不必要的麻烦。作为老师对常见药的药理以及过敏症状等要有所了解。案例三：曾经听说这样一件事，一位小学女老师上课时步入教室发觉一个小孩在窗上吊着，下的脸色惨白，便迅疾找别的老师帮助，等别的男老师赶到，把小孩卸下来孩子已经停止了呼吸。感受：假如女老师遇事冷静，有一定的处置能力，能马上处置或许能够赢得珍贵的时间，能挽回一条生命。学校之内无小事，唯有安全最重要。6'