疫情防控期间教育教学工作指南.doc

'疫情防控期间教育教学工作指南一、在线教学总体要求111小布丁111坚持“以学生发展为中心”，一切想在前面、做在前面、做细做实，依托各类在线教学平台、校内网络学习平台等，开展形式多样的在线教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”。自2月1日起至正式开学日止的延期开学期间，开设的课程原则上实现“线下课堂”到“线上课堂”的迁移，按照课表实施线上教学。二、教师课前准备1.建立在线教学班级任课教师根据学校安排，查看学年第二学期本人承担的课程，建立在线教学班级。2.确定线上教学平台任课教师可利用市教育局公共服务平台或微信群、钉钉群、QQ群等途径，开展在线教学活动，并对学生在线学习过程进行管理、指导、答疑和考评。3.选择适宜线上教学模式特别需要指出的是：根据教育部精神，学校不提倡、不鼓励、不希望、不建议每一位老师在疫情期间都要制作直播课。请老师们充分考虑网络压力，提前备课，减少直播，在网络峰值期间，尽可能的少占用网络资源。事先调研学生学习环境，针对不同情况的学生，设计多层次在线教学方案。有组织的听取学生的反馈意见，及时调整教学过程，使每一个学生都不掉队。 4.做好充分的教学预案任课教师需对在线教学中可能因平台故障、网络拥堵等情况导致教学无法顺利进行的风险有足够认识，至少准备两套教学方案。5.认真实施在线教学同线下教学一样，教师开展网络教学要把立德树人融入教学全过程，注重社会主义核心价值观的培养，要注重师德、教风与学风的建设。如果发现有人散播不当言论，传播不实信息，授课教师应立即暂停授课，制止不当行为，并留存证据进行溯源。同时授课教师也应做好教学资源的保密工作。6.搜集使用课程教学资源目前一些平台提供了部分教学资源尤其是电子教材，教师可以为学生搜集并推荐电子教材（资源），以供学生使用。7.加强在线教学技能培训根据课程建设使用需要，教师应积极参加学校、上级近期举行的有关在线教学、平台操作使用线上培训。8.做好在线教学课后管理教师应在网络课堂布置作业和章节测试，课后开通答疑渠道，并于学生完成后及时进行批改，以助学生巩固所学知识。同时做好课堂记录，保留授课痕迹。针对线上教学，根据不同类型课程的教学特点，学校做好各类课程的教学实施预案。开展在线教学的课程，开学后通过测验等多种形式，摸清学生学习进度、掌握程度，做好课程衔接，确保质量。'