初二生物期末答案在卷尾

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2014-2015学年度平中学校期末卷考试范围：七年级上册；考试时间：100分钟；命题人：李强注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（每题3分）1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是()A.将碘液直接滴在洋葱鳞片叶表皮上B.先滴碘液，再盖盖玻片C.先盖盖玻片，再将碘液滴在一侧，用吸水纸在另一侧吸引D.先在盖玻片上滴碘液，再将洋葱鳞片叶表皮展平在其中2．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是()A.线粒体、叶绿体和线粒体B.叶绿体、线粒体和叶绿体C.线粒体和叶绿体、线粒体D.叶绿体和线粒体、叶绿体3．家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（）A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用C．降低了环境的温度，加快呼吸作用D．减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用4．用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是()A.增加温度B.增加营养C.便于计数D.限制草履虫的运动5．下列不属于器官的一组结构是()A.肝脏和胃B.脾和肌肉C.一段骨和一块肌肉D.血液6．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5╳，物镜10╳B.目镜10╳，物镜10╳C.目镜5╳，物镜40╳D.目镜10╳，物镜40╳7．山东首个生物质能源中试装置近日在东营市东营区牛庄镇建成并投入使用。该项目以农作物秸秆为原材料生产生物质燃气，年可综合利用秸秆1.5万吨，产气500万方，可满足3万户农村家庭日常用气。这项技术与传统工艺相比节能50%以上，可有效替代传统化石能源。农作物秸秆沼气化过程中起作用的是生态系统中的（）A.生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分8．11月26日，在米约恩岛上，成千上万只浮游生物发出幽蓝色的光芒，随波浪冲向岸边，场面壮观，令人惊叹。科学家指出，生物发光是体内的化学能转化为光能，这个过程发生在细胞内的（）中。A．线粒体B．细胞膜C．细胞核D．叶绿体9．夜间卧室内不宜放置过多的花卉，其原因是（）A、香气过浓B、花卉呼吸与人争夺氧气C、温度太低D、花卉蒸腾作用湿度太大10．细胞在分裂过程中，细胞核内变化最明显的是（）A、细胞质B、染色体C、细胞核D、细胞膜11．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争12．用显微镜观察玻片标本时，如果发现视野的光线较暗，那么应使用A．大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜13．在显微镜下观察到的物像若在视野右上方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方14．植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是（）A．线粒体B.细胞核C.叶绿体D.细胞膜15．下列食物链中，正确的是（）Ａ．草→兔子→狐狸→狼Ｂ．植物遗体→真菌→动物Ｃ．猫头鹰→老虎→种子Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰16．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是()A、蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B、凡是在水中生活的，都是鱼类C、在水中生活的动物一定用鳃呼吸D、所有鸟类都能飞行17．“藕断丝连”的丝属于第5页共6页◎第6页共6页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A.营养组织B.保护组织C.输导组织D.机械组织18．在一个草原生态系统中，如果用图形表示兔子数量的变化，下列图形正确的是（纵轴表示数量，横轴表示时间）19．在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，这里的“气肥”指的是A．氧气B．二氧化碳C．水蒸汽D．氮气20．在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中，一般不能作为相互对照的一组是A．甲组有光，乙组无光B．甲组有光干燥，乙组黑暗湿润C．甲组干燥，乙组湿润D．甲组有空气，乙组无空气21．下列现象中，与细胞核有关的是（）A．小红的模样非常像他的妈妈B．小刚用手掰辣椒是感到辣眼睛C．小华盐黄瓜时，发现黄瓜蔫了D．小强贮存苹果时发现破皮的容易腐烂22．一个湖泊被DDT污染，在食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰中，体内DDT含量最多的是（）A.藻类B.鱼C.鱼鹰D.水蚤23．为了防止鸟吃草籽，把一片草地用网子全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了A．物质循环B．生态环境C．生态系统D．食物链24．下列哪项不属于生物防治（）A．以农药治虫B．以虫治虫C．以鸟治虫D．以菌治虫25．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是A.用直线条涂黑它B.点上细小的圆点C.用横线条涂黑它D.随意涂黑它第5页共6页◎第6页共6页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第II卷（非选择题，每空2分）26．(5分)如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D][E]、[F]。（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]。（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[B]决定的？27．下图是草原生态系统各成分的关系图。请据图回答问题：（1、2小题每空1分，3小题2分，共6分）（1）在这个生态系统中，生产者是，消费者是，细菌和真菌作为，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用。（2）生物进行生命活动所需的能量最终来自能。（3）写出该生态系统中上一条食物链：。28．如图是根尖示意图，请回答问题（6分）（1）标明结构名称：A，B，C，D。（2）根的长度不断增加，是的细胞能够不断分裂增加数量和的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。第5页共6页◎第6页共6页 本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．C【解析】试题分析：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的基本步骤是擦净载盖玻片→滴加清水→取材并在载玻片上展平→盖盖玻片，要用摄子夹起先让盖玻片的一端接触液滴再轻轻放下，避免气泡的产生→滴加碘液染色（染色时滴加碘液在盖玻片一的一侧，另一侧用吸水纸吸取，这样标本染色均匀，滴加的染液量要适当）→显微镜观察标本。故选项C说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的基本步骤和注意事项。2．A【解析】试题分析：蚕豆的根细胞中主要含有线粒体，进行呼吸作用，释放出能量供生命活动的需要，因为蚕豆的根位于土壤，没有光照，并不能进行光合作用，所以没有叶绿体；蚕豆的叶细胞中不仅有线粒体，进行呼吸作用，而且也有叶绿体，为植物进行光合作提供场所，制造有机物，为植物生命活动提供物质和能量，释放出氧气。故选项A说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是植物细胞中的能量转换器，理解并不是所有的植物细胞都有叶绿体和线粒体的存在的道理。3．B【解析】试题分析：影响植物呼吸作用的因素有温度、水分、氧气和二氧化碳，其中温度对呼吸作用强弱影响较大，在一定范围内温度越高，呼吸作用越强，温度过高影响呼吸作用；温度过低也抑制植物的呼吸作用，因此，冰箱中贮藏的水果和蔬菜延长贮藏时间主要原因是温度过低，减缓植物的呼吸作用，减少有机物的分解。故选项B说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是影响植物呼吸作用的因素。4．D【解析】试题分析:草履虫是单细胞生物，身体微小。显微镜观察的是活体动物，时时在游动，不易观察，因此在制作临时装片的培养液中放一些棉丝，有利于限制草履虫的活动，便于观察草履虫的形态结构。故选项D说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点显微镜观察草履虫时临时装片的制作方法的注意事项。5．D【解析】试题分析:组织是指由一些形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；由不同的组织按照一定的次序联合在一起共同完成一定功能的结构叫做器官。肝脏、胃、脾、一段骨和一块肌肉均属于器官，选项ABC说法错误，不符合题意；血液由血细胞和血浆组成，属于液态的结缔组织，具有运输、防御、调节体温能作用，选项D说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是组织和器官的概念。6．D【解析】试题分析:显微镜的主要部分是目镜和物镜，显微镜放大的倍数等于目镜的倍数乘以物镜的倍数，因此，显微镜的放大倍数越小观察的细胞数量越多，细胞的体积越小，放大的倍数越大看到的细胞数量越少，体积越大。目镜取10倍，物镜取40倍，观察的物像放大了400倍，放大倍数最大，镜下看到的细胞数量最少，体积最大，故选项D说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是显微镜放大倍数的关系。7．C答案第5页，总5页 本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【解析】农作物秸秆中含有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．细菌是生态系统中的分解者，故选C。8．A【解析】动物体内的能量转换器是线粒体，它可以将有机物中的化学能转化为其他形式的能量，故选A。9．B【解析】本题考查植物的呼吸作用与光合作用的特点。夜间植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，消耗氧气，若卧室内放置过多的花卉，进行呼吸作用消耗氧气增加，与人争夺氧气，不利于人体健康。10．B【解析】试题分析:在细胞的分裂过程中，细胞核内变化最明显的不是细胞质，因为细胞质不存在于细胞核中，所以A错误；因为染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，并且细胞分裂过程中，染色体变化最明显，故B正确；显然C选项错误；因为细胞膜不存在于细胞核内，故D选项错误。考点：本题考查细胞分裂过程中染色体的变化，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。11．A【解析】试题分析:蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，从而有利于其他蜜蜂个体的生存，这种现象在生物学上称为合作，故A正确；寄生是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，并从这种生物体获取营养物质来维持生活的现象，而蜜蜂招引同伴去采蜜不是寄生，故B错误；捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，显然捕食也不符合题意，故C错误；竞争是生物之间争夺水分、阳光、空气、营养物质等现象，显然D选项也不符合题意，故D错误。考点：本题考查生物之间的关系，意在考查考生对相关概念的识记能力和应用能力。12．C【解析】试题分析：用显微镜观察玻片标本时，如果发现视野的光线较暗，则用大光圈，使进入视野中的光线增多，用凹面镜，使反射到镜筒中的的光线增多，从而使视野变亮。选项C符合题意。考点：此题考查的知识点是显微镜的使用方法，依据对光的方法来回答。13．A【解析】试题分析：在显微镜下观察到的物像若在视野的右上方，要将玻片标本向右上方移动，物像就会移动动视野的中央。考点：此题考查的知识点是显微镜的使用，考查学生显微镜的操作技能。依据显微镜下所形成的像是倒像分析解答。14．A【解析】试题分析：叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，植物细胞中有叶绿体和线粒体，动物细胞中只有线粒体，故选项A符合题意。考点：此题考查的知识点是答案第5页，总5页 本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。细胞中的能量转换器。考查学生对基础知识的掌握情况，依据细胞的结构和生活分析作答。15．A【解析】试题分析：食物链反映了生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，所以食物链中有生产者和消费者，食物链的起始部分生产者，箭头连接生产者和消费者，箭头指向捕食者。故选项A符合题意。考点：此题考查的知识点是食物链的组成。意在考查学生对食物链的书写及组成的理解能力。依据食物链的特点分析作答。16．A【解析】试题分析：A、蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管，适于气体交换，为正确项，符合题意；B、鱼类大都生活在水中，除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，为错误项，不符合题意；C、鲸鱼生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，为错误项，不符合题意；D、鸵鸟具有鸟类的特征，但鸵鸟由于体重的原因不会飞，为错误项，不符合题意；故选A。考点：本题考查的是动物的分类。17．C【解析】试题分析：输导组织是植物中运输营养物质、水分和无机盐的通道，贯穿于整个植物体，藕断丝连”的“丝”即藕丝，它是藕的导管壁增厚连续成螺旋状，形成的螺旋形导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝。故选C考点：本题考查植物的组织，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18．C【解析】试题分析：在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但在一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占的比例是相对稳定的。这是由于生态系统具有一定的自动调节能力。故选C正确考点：本题考查生态系统的自动调节能力，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19．B【解析】试题分析：植物的光合作用是利用光能，在叶绿体内，将二氧化碳和水合成有机物的过程，因此，二氧化碳是光合作用的原料，在实际生产过程中，增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，这里的“气肥”指的是二氧化碳。故选B。考点：本题考查光合作用原理的运用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20．B【解析】试题分析：对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。根据对照试验的要求，B组有两个实验变量，故不能不能相互对照，故选B。考点：本题考查对照试验的设置原理,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。答案第5页，总5页 本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。21．A【解析】试题分析:生物的子代与亲代性状上的相似叫做遗传，遗传的主要物质是DNA，而DNA主要存于细胞核的染色体上。通过分析，小红的模样非常像他的妈妈，这是一种遗传现象，是由细胞核中的遗传物质控制的，故选项A说法正确，符合题意；小刚用手掰辣椒是感到辣眼睛，主要是细胞内的液泡中的物质引起，故选项B说法不正确；小华盐黄瓜时，发现黄瓜蔫了，主要是因为周围溶液的浓度大于细胞液的浓度，引起失水所致，主要与细胞液有关，故选项C说法不正确；小强贮存苹果时发现破皮的容易腐烂，因为苹果的表皮是由保护组织，损坏后没有起到保护作用而腐烂，故选项D说法不正确。考点：本题考查的知识点是细胞的结构和功能，以及遗传的相关知识。22．C【解析】试题分析：物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，鱼鹰营养级最高，则它的体内农药含量最多，藻类在食物链的最前面，有害物质含量最少，故选C。考点：本题考查的是有害物质沿食物链积累。23．D【解析】试题分析：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，一旦破坏则失去了生态平衡。食物链是生态系统的重要组成部分，是指生产者与消费者之间因食物关系形成的链状联系。本题生态系统中的食物链是：草→昆虫→食虫鸟，结果是鸟不能吃昆虫，则昆虫失去了天敌，引起昆虫大量繁殖，造成草叶几乎吃光。故选项D符合题意。考点：本题考查的知识点是生态平衡调节的原理，以及食物链的概念。24．A【解析】此题考查生物防治．利用生物来防治病虫害．包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫．生物防治就是利用生物来防治病虫害．包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．据上分析，以农药治虫，不属于生物防治．故选：A25．B【解析】试题分析：生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．（2）一般用3H的削尖的铅笔．（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．（5）在图的下方写上所画图形的名称．根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示．故选：B考点：画细胞结构图及注意事项．26．（1）细胞壁；叶绿体；液泡；（2）细胞膜；（3）细胞核；【解析】试题分析:植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，主要起保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，主要的作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体答案第5页，总5页 本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。（呼吸作用的场所）；叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，在细胞内被碱性染料染成深色的物质即是染色体，是遗传物质的载体。植物细胞与人体细胞相比较，相同的结构是都有细胞膜、细胞质和细胞核，但是人体细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。生物的各种性状是由基因控制的，基因存在于细胞核中的染色体上。图中的甲是动物细胞，乙是植物细胞，A是细胞膜，B是细胞核，C是细胞质，D是细胞壁，E是叶绿体，F是液泡。因此，（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁[E]叶绿体、[F]液泡。（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜。（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由[B]细胞核决定的。考点：本题考查的知识点是动植物细胞的结构和功能，注意动植物细胞的区别。27．（1）草、牛、分解者（2）太阳（3）草→牛【解析】试题分析：生态系统由生物成分和和非生物成分组成．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中生产者有营自养生活的生物，主要指绿色植物，它们提供光合作用为生物通过营养、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的成分，被称为“生命之母”．消费者，主要指各种动物，它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环．生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的．生态系统的所需的能量最终来自太阳能．分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等，其作用是通过分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环。所以（1）在这个生态系统中，生产者是绿色植物草，消费者是动物牛，细菌和真菌作为分解者，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用；（2）生物进行生命活动所需的能量最终来自太阳能；（3）该生态系统中的一条食物链：草→牛。考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中的食物链和食物网，生态系统中物质和能量的流动。28．（1）成熟区伸长区分生区根冠（2）分生区伸长区【解析】试题分析：根的顶端到生有根毛的一段叫做根尖，根尖由下到上依次是根冠，位于根的顶端，保护组织组成，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用；分生区由分生组织组成，细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质很浓，有很强的分裂能力，不断产生新的细胞；伸长区位于分生区的上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅整生长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，根的长度能够不断增加，因为分生区的细胞能够分裂和伸长区的细胞能够伸长的作用；成熟区在伸长区的上方，成熟区有大量的根毛，吸收水分和无机盐的面积大大的增加，是吸收水分和无机盐的主要部位。图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。因此，（1）标明结构名称：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。（2）根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。考点：本题考查的知识点是根尖的结构和功能。答案第5页，总5页