高一生物高等动物的个体发育教案

第二节生物的个体发育高等动物的个体发育教学目的　　1．高等动物个体胚胎发育的过程（A：知道）　2．陆生脊椎动物羊膜卵出现的意义（A：知道）。　　3．高等动物胚后发育的特点，以及变态发育的特点（A：知道）。　　教学重点　　1．胚胎从卵裂、囊胚到原肠胚的发育过程。　　2．羊膜出现的意义。　　教学难点　　原肠胚的形成。　　教学用具　　青蛙个体发育的录像带；录像机和电视机；卵裂的模型；爬行动物的胚胎挂图。　　教学方法　　学生观察与教师讲述、谈话相结合。　　课时安排　1课时。板书教学过程二、高等动物的个体发育　　　　　　胚胎发育受精卵———→ 幼体胚后发育———→成体　　　（一）青蛙的个体发育１.胚胎发育受精卵：动物极、植物极　卵裂：8个细胞（4大4小）　囊胚：囊胚腔　原肠胚：具有原肠腔、具有三胚层（内胚层、中胚层和外胚层）　 2．胚后发育幼体—→成体变态发育：幼体（蝌蚪）有鳃，鳍和尾；成体（青蛙）有肺、四肢无尾。　　　　　　（二）爬行动物的个体发育　　特点：胚胎发育过程出现羊膜和羊水 提问：每年的四、五月在稻田里或池塘边，常能听到呱呱鸣叫声，你们知道这是什么动物吗？　　（回答：青蛙。）　　提问：成体的青蛙是由什么发育来的呢？　　（回答：蝌蚪。）　　提问：蝌蚪又是由什么发育来的？　　（回答：受精卵。）　　讲述：像青蛙这样从受精卵发育成幼体，幼体再发育成性成熟的个体这一过程，叫做高等动物的个体发育（教师边讲述边板书）。　　提问：以我们熟悉的青蛙为例，你认为高等动物的个体发育全过程应分为几个阶段？　　（回答：两个阶段。从受精卵发育到幼体为胚胎发育，幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来，直到发育为性成熟的个体叫胚后发育。）　　（此时教师再将胚胎发育、胚后发育填写在相应的箭头上。）　　讲述：大家一定想知道一个受精卵是如何发育成蝌蚪，蝌蚪又是如何发育成青蛙的。今天我们就以青蛙个体发育为例来学习高等动物个体发育的有关内容。　　 青蛙个体发育的起点是受精卵，受精卵是怎样产生的？　　讲述：春未夏初，在池塘边常常可见到雌、雄青蛙抱对，他们分别把卵细胞和精子排到水中完成受精，在条件适宜的情况下，在水中开始它们的个体发育。为了让大家能直观地认识青蛙的个体发育，我们来观看一下青蛙个体发育的录像。　　（放录像：演示青蛙受精卵的形成及形态结构。）　　提问：从录像上看到青蛙的受精卵有什么特点？　　（要求：同学们要仔细观察受精卵及各个时期的重要特点。放一段录像后，引导学生归纳概括这一时期的特点。）　　提问：受精卵上端叫什么？下端叫什么？（教师边提问边板书。）　　（回答：动物极，植物极。）　　提问：动物极、植物极有什么特点呢？细胞核偏向哪一极？ 卵黄偏向哪一极？　　（回答：动物极颜色深，细胞小，植物极颜色浅，细胞大。细胞核偏向动物极，卵黄偏向植物极，即：动物极卵黄少，植物极卵黄多。）　　（教师要用彩色粉笔写出受精卵的特点。）　　提问：同学们思考一下，卵黄的多少与密度的大小是否有关系？　　（回答：卵黄多密度大，卵黄少密度小。）　　提问：受精卵的这些特点，对青蛙的发育有什么好处呢？　　（回答：卵黄多的植物极向下，卵黄少的动物极向上。由于含有色素较多的动物极总是朝向上方，可以吸收到大量的太阳能，从而保证了胚胎发育时需要的温度条件。）　　讲述：青蛙胚胎发育是从受精卵的细胞分裂开始的，受精卵的细胞分裂叫做卵裂。卵裂是怎样进行的？让我们通过录像来看看它的变化。　　（放录像：演示卵裂初期的过程。）　　提问：受精卵经过了三次卵裂形成几个细胞？这些细胞有什么特点？　　（回答：形成八个细胞，动物半球的四个细胞小，植物半球的四个细胞大。）　　（教师边提问边板书，并用彩色粉笔写出特点。）　　提问：这三次卵裂是如何进行的？为什么会形成动物半球四个细胞小，植物半球四个细胞大？　　（教师手拿卵裂的模型演示，学生回答，教师补充：第一次卵裂沿动物极到植物极的方向进行，即纵裂。第二次也是纵裂，但是分裂面与第一次相垂直。第三次卵裂的方向是横裂，即与纵裂轴垂 直，分裂面稍偏向动物极一侧，因此形成的八个细胞，动物半球的四个小，植物半球的四个大。）　　讲述：卵裂继续进行，会发生什么样的变化呢？请同学们阅读课文胚胎发育小字前三段内容。阅读时要注意看图5—16。　　（学生阅读。）　　提问：卵裂进行到一定时间细胞增多，形成了一个内部有腔的球状胚，这个时期的胚叫什么？这时期的胚有什么特点？　　（回答：这时期的胚叫囊胚，其特点是中央有一空腔，叫囊胚腔。）　　（教师边讲述边提问边板画，画出海星的囊胚。）　　讲述：胚继续发育形成原肠胚。　　提问：原肠胚是怎样形成的？　　（学生回答，教师补充）　　讲述：由于动物极一端的细胞分裂较快，新产生的细胞便向植物极方向推移、使植物极一端的细胞向囊胚腔陷入，囊胚腔缩小，内陷的细胞不仅构成了胚胎的内胚层，而且围成了一个新的腔叫原肠腔。”在内外细胞层之间分化出了一个新的细胞层，叫做中胚层，这时期的胚就叫原肠胚。　　（教师边讲述边板画，画出原肠腔的形成过程图。）　　提问：原肠胚具有什么特点？　　（回答：原肠胚的特点是：具有原肠腔和外、中、内三个胚层。）　　（放录像：演示青蛙胚胎发育的三个胚层分化过程。教师说明此过程不要求记忆，目的是便于理解三个胚层的形成过程。）　　讲述：原肠胚的外胚层由包被胚胎表面的动物极一端的细胞构成，内胚层由陷入囊胚腔的细胞构成，中胚层位于内、外胚层之间，这三个胚层继续发育，经过组织分化、器官形成，最后形成一个完整的幼体。　　（教师边讲述边板书。） 　　从受精卵开始经过卵裂、囊胚、原肠腔、组织分化、器官形成，最终发育成幼体的过程是胚胎发育过程。　　（放录像：演示青蛙的胚后发育过程。）　　提问：蝌蚪用什么呼吸，用什么运动？青蛙用什么呼吸，用什么运动？　　（回答：蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸；蝌蚪用鳍运动，青蛙用四肢运动。）　　讲述：除此之外两者的区别还表现在蝌蚪有尾，青蛙无尾。像青蛙这样从幼体到成体，在形态结构和生活习性上有明显差异，并且上述显著变化是在短时间内完成的，这种类型的胚后发育，叫做变态发育。　　讲述：除了青蛙以外的爬行类、鸟类、哺乳类，这些动物的胚胎发育与青蛙一样，也是从受精卵开始，经过卵裂、囊胚、原肠胚发育成幼体的，所不同的是胚胎发育的早期出现了羊膜、羊水，请同学们看图（教师出示爬行动物的胚胎挂图）：这是一个爬行动物的胚胎发育早期的模式图。大家注意看：外面是卵壳，围绕胚胎的胚膜内层，就是羊膜，羊膜里充满羊水。　　提问：胚胎发育早期出现羊膜、羊水对动物的胚胎发育有什么重要意义？　　（回答：防震和保护作用。）　　讲述：羊膜、羊水不仅保证了胚胎发育所需的水环境，而且具有防震和保护作用，因此使这些动物增强了对陆地环境的适应能力。　　小结（用问答方式）：以上我们以青蛙为例讲述了高等动物的个体发育。　　（1）高等动物的个体发育分为几个阶段？　　（回答：略。）　　（2）青蛙的胚胎发育的全过程要经过几个阶段？　　（回答：略。）　　（3）青蛙的胚后发育有什么特点？　　（回答：略。）　　（4）爬行类、鸟类、哺乳类胚胎发育与青蛙有什么不同？　　（回答：略。）