义务教育湖南南县一中2011届高三生物上学期期中考试

南县一中2011届高三第一学期期中考试生物试卷时量：90分钟满分：90分一..选择题（45分，前35题每题1分，后5题每题2分）1.下列化合物中含有的化学元素种类最少的是A.抗体和干扰素B.纤维素和脱氧核糖C.性激素和叶绿素D.ATP和酶2.水绵、蓝藻、黑藻全部A.是真核生物B.都能进行有丝分裂C.都含有核糖体、DNA、RNAD.都含有叶绿体3．下列有关ATP的叙述正确的是A.放线菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体B.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化C.光合作用暗反应中的CO2的固定需要ATP和[H]参与D.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成4.下列有关细胞的叙述，不正确的是①硝化细菌、霉菌、水绵都是自养生物②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体③人的一生中，细胞分化的高峰期在青春期④蛙的红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区的细胞并不都具有细胞周期，但这些细胞的成分却在不断地更新⑤蛔虫的细胞中不含线粒体，但在其细胞质中可进行转录、翻译、C6H1206分解成C3H6O3并释放能量等生理过程⑥哺乳动物成熟的红细胞能携带氧气，依靠无氧呼吸获得能量⑦人体皮肤细胞中，线粒体的总量少于肝细胞，因而皮肤细胞中的基因总数少于肝细胞A.①②③⑤B.②③④⑥⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑦5.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的一项是A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的6.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们是合成核酸的原料），分别处理活的洋葱根尖，开始一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是 A．两者所有细胞都能检测到放射性 B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性 C．前者部分细胞检测到放射性，后者所有的细胞都能检测到放射性 D．两者所有细胞都不能检测到放射性 7.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是A．C3化合物增多、C5化合物减少B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物减少、C5化合物增多D．C3化合物减少、C5化合物减少8.某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，正常情况下可能存在A.两个X染色体，两个色盲基因B.两个Y染色体，两个色盲基因C.一个X染色体，一个Y染色体,一个色盲基因D.一个Y染色体，无色盲基因9.下列物质中，一定在核糖体上合成的是①性激素②突触后膜上的受体③抗体④神经递质⑤脂肪酶⑥胰岛素⑦纤维素⑧载体A.①②③④⑤⑥⑧B.②③④⑥⑧ C.①③④⑤⑦⑧D.②③⑤⑥⑧10．科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如下图实线所示。据图作出下列推断，错误的是A．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸B．若将纵坐标改为“细胞内24Na的量”，则对应图中虚线所示曲线（注入神经纤维中24Na的总量为2.2）C．神经纤维排出24Na需要消耗ATP，24Na通过细胞膜的方式是主动运输D．加入“某药物”后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，细胞中24Na的量增加nmabcd实验的时间原生质体体积11．以洋葱表皮细胞为材料，分别用0.3g/mL的蔗糖溶液．0.5g/mL的蔗糖溶液．0.3g/mL的尿素溶液及清水加以处理。m时开始用四种溶液分别处理洋葱表皮细胞；n时再一次用清水处理之前被处理过的洋葱表皮细胞，测得的洋葱表皮细胞原生质体体积的变化如图所示，图中代表尿素处理结果的是A．aB．bC．cD．d12．下图示生物体部分代谢过程，下列有关分析正确的是A．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行B．过程②需要的酶只存在于线粒体的内膜和线粒体基质中C．能进行过程③的生物无核膜但属于生产者D．②和④过程只能发生于不同的细胞中13.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质14.表现型正常的一对夫妻有一个患白化病的色盲儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿携带致病基因的概率是A.1/3B.5/6C.1/4D.1/615.从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述不正确的是A.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C.受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因 D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性。16．下图是同种生物的4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的生物杂交可得到两种表现型，六种基因型A.图①、图④B.图③、图④C.图②、图③D.图①、图②1DDDd××2Dd1ddABbDd××3B_dd9B_D_1bbddB3bbD_BbdDBbBbDDdd精原细胞C减数分裂1111D减数分裂Bb个体dDBdBDbdbD111117.下图能正确表示基因自由组合定律实质的是18.下图所示各细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是A.图①和图②可能来自同一初级精母细胞B.精子的形成过程应为图中的④③②⑥①C.图⑥细胞中没有同源染色体D.该生物体细胞染色体数为4个19．已知A与a、B与b、C与C三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16B．表现型有4种，AABbcc个体的比例为1／16C．表现型有8种，aabbCc个体的比例为1／16 D．表现型有4种，AabbCc个体的比例为1／820.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为杂交组合子代表现型及数量甲（顶生）×乙（腋生）101腋生，99顶生甲（顶生）×丙（腋生）198腋生，201顶生甲（顶生）×丁（腋生）全为腋生A．顶生；甲、乙B．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁D．腋生；甲、丙21.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同22.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A．淀粉酶的用量属于自变量B．②和④会影响酶的活性C．②﹑④和⑥的温度设置错误D．②﹑④和⑥的操作有误ⅠⅡⅡⅢ111222334423.右图为某家庭某种遗传病系谱图，阴影部分表示患病个体，Ⅱ-4无致病基因。则该病的遗传方式为A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病24.某海洋哺乳动物的体温一般保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下耗氧速率，并绘出相应的曲线。该曲线应为 25.同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B．它们的形状、大小一般都是相同的C．它们所含的基因都是相同的D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的26.某多肽，经测定其分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键）。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2)，天冬氨酸（C4H7NO4），亮氨酸（C6H13NO2），丙氨酸（C3H7NO2）,半胱氨酸（C3H7NO2S),下列有关叙述错误的是A.控制该多肽合成的基因中至少含有24个碱基B.该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5C.合成该多肽的场所是核糖体，该多肽中不止一个羧基D.该多肽中有3个肽键，该多肽水解后形成3种氨基酸27．下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是A、图中a、b、c分别指细胞膜、细胞器膜和核膜B、图中m是指叶绿体的类囊体薄膜C、图中p是指线粒体内膜D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体28.喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定两性植株。基因决定雌株。G对g、，g对是显性．如：Gg是雄株．g是两性植株．是雌株。下列分析正确的是A．Gg和G能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉．产生的后代中，纯合子比例高于杂合子29．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其有10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如左图所示。据图所作的下列推测，正确的是A．该叶片在20℃、10klx的光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是8.25mgB．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少C．该叶片在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mgD．该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比30.下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是试管I试管II试管III某酶2mL2mL2mLpH887温度60℃40℃40℃反应物2mL2mL2mLA.甲物质可能抑制该酶的活性B.该酶比较适合在40℃的环境下起作用C.该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高 D.该酶在作用35min后便失去活性31.拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色（B）对棕色（b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达（E）对不表达（e）为显性。无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果判断亲本最可能的基因型是A．bbEe×bbeeB．bbEE×BbeeC．bbee×BbeeD．bbEe×BBee32.BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是abc加BrdUA．1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上B．b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdUC．1个染色体形成2条染色单体时，DNA还没有复制D．c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU33．图10是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是A．该病是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合体B．Ⅲ一7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群34.右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述不正确的是A．水参与Ⅲ中第二阶段的反应B．Ⅱ在叶绿体囊状结构的薄膜上进行C．Ⅰ中产生的O2，参与Ⅲ的第三阶段反应D．X代表的物质在Ⅲ中第三阶段产生的最多35．下列哪项的比例不符合1∶3　　A．酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量C6H12O6释放出的CO2体积比B．AaBb与AaBB（二对等位基因独立遗传且完全显性）杂交，后代的表现型比C．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数之比D．白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中杂合体所占比例36.“达菲”（又名磷酸奥司他韦），是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是：A“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散B“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖C“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力 D“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变37.下图表示一个二倍体植物（2N=4）细胞有丝分裂后期的示意图。其中表示正确的图示是38.一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中基因组成正确的是：A减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm39.用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知实验前叶片质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h（光照强度相同），再测其质量变化。得到如下结果：组别一二三四温度/℃26272829暗处理后质量变化/mg–2–3–4–4.5光照后与暗处理前质量变化/mg+4+3+3+1据表分析，以下说法正确的是A．该轮藻进行光合作用的最适温度是26℃B．光照时，第二、三组轮藻产生的氧气量相等C．光照时，第二组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度D．光照时，第四组轮藻光合作用合成的有机物总量为10mg40.在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色并具有如下的显隐性关系：C（深浅环纹）＞ch＞（喜马拉雅色）＞c（白化）。一次深浅环纹兔和喜马拉雅色兔交配后产生了50%的深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代。以下哪组交配会产生这一结果Ⅰ.Cch×chchⅡ.Cc×chcⅢ.Cch×chcⅣ.Cc×chchA.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.Ⅱ、Ⅲ和ⅣC.Ⅰ、Ⅲ和ⅣD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ二、简答题（45分）41.（11分）下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题：甲②③⑤⑥⑦⑧⑨①④乙BDCEA⑩ （1）研究表明，结构②的功能越复杂，其上的种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时，需要消耗细胞质基质以及[]（填序号和名称）提供的能量，表明K+的跨膜运输方式是。（2）细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[]（填序号和名称）。[⑤]溶酶体中含有多种，是细胞的“消化车间”。（3）在乙图中：含有四个染色体组的细胞分裂图像有（填字母），不含同源染色体的是（填字母），[⑩]染色体上有个DNA分子。属于减数第一次分裂特有的图像的是，细胞分裂时星射线的形成与甲图中[]（填序号和名称）密切相关。（4）由于原癌基因和抑癌基因发生突变，甲细胞变成癌细胞，往往容易分散和转移，这主要是由于细胞膜上的等物质减少所致。42．（13分）Ⅰ.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：(1)在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是_____。(2)在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___。图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是______。(3)图一中的物质A是______，物质A进入线粒体的条件是_____。(4)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量__。Ⅱ.试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：（1）图甲的实验是在大气CO2 浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中和更高。（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率。（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、和可缩短试管苗的适应过程。43．（11分）某遗传病研究所对一地区的人类遗传病进行调查，发现有一种遗传病表现出明显家族倾向，且往往是代代相传，右图为该研究所绘制是的此病在这个地区10000人中的发病情况图。请分析回答：（1）控制该图的基因最可能位于染色体上，主要理由是。（2分）（2）对某患病男生的家族进行分析，发现他的祖父母、父亲和一位姑姑都患病，另一姑姑正常；患病的姑姑生了一个患病的女儿，其他家族成员正常。①请绘出相关遗传系谱图，并标出该男性父母的基因型（该致病基因用A或a表示）。(4分)②该男患者与其姑姑的患病女儿的基因型相同的概率是。③据调查，该男性患者夫妻色觉正常，妻子的弟弟是色盲（XbY），则他们生育完全正常孩子的可能性是，妻子卵细胞的基因型是。（2分）44。（10分）在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因称为等位基因，如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：B、bch、bh、b，B基因对bch、bh、b为显性，bch基因对bh、b为显性，bh对b为显性。B基因系列在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如下表：毛皮颜色表现型基因型全色B青旗拉bch喜马拉扬bh白化bb请回答下列问题：（1）家兔皮毛颜色的基因型共有＿＿＿＿＿＿种，其中纯合体有＿＿＿＿＿种。（2）若一只全色雄兔和一只喜马拉扬雌兔多次交配后，子代全色:青旗拉=1:1，则两只亲本兔的基因型分别为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）基因型为Bbch的雌雄兔交配，子代中有全色兔和青旗兔，让子代中的全色兔与喜马拉扬杂合兔交配，则后代的表现型及比例为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（4）若有一只喜马拉扬雄兔和多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出喜马拉扬雄兔的基因型？（写出实验思路和预期实验结果即可）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 南县一中2011届高三第一学期期中考试姓名：班级：考试号：生物试题答卷一．选择题答案：（45分，前35题每题1分，后5题每题2分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637383940答案二．简答题：（45分）41．（11分）（1）[]（2）[]（3）[]（4）42.（13分）Ⅰ.（1）（2）（3）（4）Ⅱ.（1）    （2）；       （3）   43．（11分）（1）（2分）（2）（4分）①ⅠⅡⅢ ②③（2分）44.（10分）（1）　　（2）　（3）（2分）（4）（4分） 参考答案一、选择题答题栏（45分，前35题每题1分，后5题每题2分）BCBADCCADDBCCBCDDBCBBAACBCADABDBDBDABCDC二、简答题（45分）31.（11分）（1）蛋白质[⑥]线粒体主动运输（2）[⑦]高尔基体水解酶（3）BD2AE[③]中心体（4）糖蛋白32.（13分）Ⅰ.（1）由类囊体片层薄膜向叶绿体基质（2）fgha光照强度（3）丙酮酸有氧气存在（4）升高Ⅱ.1）光合速率  光饱和点   （2）CO2浓度过高，使细胞呼吸减弱； 进行光合作用吸收了CO2      提高   （3）适当提高CO2浓度适当提高光照强度43．（10分）（1）常男女患者人数基本相同（2）①注：1．写出遗传系谱图（2分）2．写出男性父母基因型（2分）②100%③aXB或aXb44（1）10　4　（2）Bbch　bhbh或bhb（3）全色:青旗拉=2:1（4）选用多只白化雌兔与该喜马拉扬雄兔交配（2分），若后代均为喜马拉扬兔，则该喜马拉扬雄兔的基因型为bhbh，（1分）若后代出现了白化兔，则该喜马拉扬兔的基因型为bhb（1分）()：版权所有：(www.ks5u.com) 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)