北师大版八年级生物上期期末综合测试题及答案

北师大版八年级生物上期期末综合测试题及答案一、选择题1.将猪的一根肋骨浸入稀盐酸中，24小时后取出风干，骨将会（　　）A.变重、变软B.变重、变硬C.变轻、变硬D.变轻、变软2.疯牛病是由下列哪种病毒引起的（　　）A.细菌B.真菌C.朊病毒D.SARS病毒3.人的精子比卵细胞小的原因是（　　）A.卵细胞为以后受精卵的发育储存着较多的营养物质B.卵细胞内含有的染色体较多C.卵细胞里含有的遗传基因较多D.卵细胞里含有大量的遗传物质4.下列对DNA分子的叙述中，有错误的是（　　）A.DNA分子存在于染色体上B.每个DNA分子上都具有许多遗传信息C.DNA分子上一般只有2～4个基因D.DNA分子由两条长链盘旋成独特的双螺旋结构5.双眼皮对单眼皮是显性，双眼皮用大写英文字母D表示，单眼皮用小写英文字母d表示。基因型是Dd的个体其表现型是（　　）A.单眼皮B.双眼皮C.一只眼睛单眼皮，另一只眼睛双眼皮D.以上都不是6.下列四种细胞中，不是生殖细胞的是（　　）A.精子B.卵细胞C.受精卵D.孢子7.白化病是常染色体上的隐性遗传病，下列关于白化病的叙述，正确的是（　　）①子女有病，父母必有病　②子女有病，父母可能正常　③子女无病，父母一定有病　④子女无病，父母一定没有病A.①B.②C.③④D.②④8.被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是（　　）A.空气中自然形成的B.肉汤中自然形成的C.全部产生于空气中D.空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的9.（2005山东潍坊中考）苏云金杆菌能够寄生在多种农业害虫体内而使之死亡，当代农业利用其杀虫特性的主要原因是（　　）A.苏云金杆菌的毒性大B.苏云金杆菌易繁殖C.苏云金杆菌能够迷惑害虫D.苏云金杆菌能够减少化学药物带来的污染7 10.（2005四川南充中考）蝗虫的发育属于不完全变态发育。它所经历的发育过程依次是（　　）A.受精卵、幼虫、蛹和成虫B.受精卵、若虫、蛹和成虫C.受精卵、若虫和成虫D.受精卵、幼虫和成虫11.图1是乌贼释放墨汁的情境，乌贼释放墨汁，这属于什么行为，能使乌贼进行什么运动……（　　）图1A.攻击行为，倒退运动B.防御行为，倒退运动C.攻击行为，漂浮运动D.防御行为，漂浮运动12.果蝇的蛹在拂晓后羽化成虫，这种行为属于（　　）A.繁殖行为B.防御行为C.攻击行为D.节律行为13.在我国一些地区少数人心目中，还相信“送子观音”，祈求菩萨让他们生个儿子。这显然是封建迷信，因为人的性别不同主要是由（　　）A.DNA决定的B.染色体决定的C.基因决定的D.受精卵决定的14.将碳酸钙粉末和骨煅烧后的灰白物质，分别放入稀盐酸中，发生的实验现象相同，这样做的目的是（　　）A.碳酸钙对照作用B.证明骨煅烧后的灰白物质是碳酸钙C.碳酸钙没起任何作用D.证明碳酸钙溶解于稀盐酸15.在图2中，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（　　）图216.下列有飞行能力的动物中最高等的是（　　）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm课件|教案|试卷|无需注册A.蝙蝠B.蜻蜓C.家鸽D.老鹰17.下列不属于动物用来保护自己领域的方式的是（　　）A.姿态B.气味C.筑巢D.鸣叫18.7 某婴儿出生后6个月都没有感冒，6个月后却经常感冒，她的母亲觉得自己的营养补充没有问题，乳汁有足够的营养物质，你认为婴儿感冒的原因是（　　）A.婴儿在长大，营养要增加B.6个月后的母乳中没有了免疫物质C.婴儿自身的抵抗能力下降了D.父母对她的照顾不够19.由于用力过猛出现了脱臼现象，这是运动系统的哪一结构出了问题（　　）A.骨骼肌B.骨骼C.关节D.神经结构20.下列动物中有一种对植物的帮助方式不同于其他动物，它是（　　）A.蝴蝶B.蜂鸟C.蜜蜂D.星鸦参考答案一、选择题（每小题1.5分，共30分）1.思路解析：肋骨浸入稀盐酸中后，骨中的无机物溶解在盐酸中，所以重量变轻，也没有了无机物使骨具有的硬度，变得软了。答案：D2.思路解析：疯牛病的病原体是朊病毒，具有与普通病原微生物不同的异常理化、生物学特性和致病机制，对各种理化因素（如紫外线、沸水和消毒药）抵抗力极强，将污染的肉和骨等焚烧成灰是最好的杀灭办法。朊病毒的化学本质是蛋白质。答案：C3.思路解析：卵细胞受精后形成的受精卵开始发育时，不可能从外界吸收营养，只能靠自己储存的营养来供给。答案：A4.思路解析：基因是一般具有遗传效应的DNA片段，所以每个DNA分子上含有多个基因。答案：C5.思路解析：当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。答案：B更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm课件|教案|试卷|无需注册6.思路解析：受精卵是生殖细胞精子和卵细胞的结合体，不是生殖细胞；而精子、卵细胞、孢子都是生物的生殖细胞。答案：C7.思路解析：白化病是由隐性基因控制的疾病，只有在隐性基因重合时才表现出来。子女有病其基因型为aa，但其父母可能都是杂合子Aa，都无病；子女无病，但可能是杂合子Aa，其父母可能有一方是患者，基因型为aa，另一方基因型为AA。答案：B8.思路解析：7 将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子）。答案：D9.思路解析：苏云金杆菌是一种以芽孢杆菌形式的细菌性杀虫剂，当细菌进入虫体之后，即在虫体肠内繁殖，并产生毒素（伴孢晶体和β外毒素）和芽孢，使虫体的肠溃烂致死。这是一种生物制虫法，能减少化学药物的污染，应被广泛利用。答案：D10.思路解析：昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。它们的幼虫在外观上与成虫差别一般不大，通常只是体型稍小，没有翅。不完全变态发育昆虫的幼虫生活在陆地上的又称为若虫，生活在水中的又称为稚虫。答案：C11.思路解析：一旦遇到凶猛的敌害向它扑来，乌贼就立即从墨囊里喷出墨汁，把周围的水染黑搞混，它就是在这黑色的烟幕里，往后逃之夭夭，而且它的这种墨汁还含有毒素，可以用来麻痹敌害。这是防御行为的一种，乌贼借机倒退。答案：B12.思路解析：注意“拂晓后羽化成虫”中“拂晓”提供的信息。说明果蝇的羽化受光照因素的影响，这是一种节律行为。答案：D13.思路解析：人的性别不同主要是由性染色体决定的。性染色体有两条X、Y，如果男性精子携带有X染色体，与携带X染色体的卵细胞结合，受精卵将来发育成的个体将是女性；如果携带Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵将来发育成的个体是男性。答案：B14.思路解析：两种物质与同一物质进行同一反应，且反应条件相同，现象相同，就可认为两种物质为同一物质。答案：B15.思路解析：染色体是由DNA和蛋白质构成，DNA分子上有许多基因。三者的包含关系A项表示正确。答案：A16.思路解析：蝙蝠是哺乳动物，蜻蜓是节肢动物，家鸽和老鹰是鸟类，相比较，哺乳动物最高等。答案：A17.思路解析：当有其他生物侵害自己的领域时，动物会表现出各种方式以保护自己的领域，如：作出某种姿态，放出某种气味或发出鸣叫等，而筑巢是占区行为。答案：C18.思路解析：7 从胎儿期到六个月，这一时期免疫球蛋白的来源依赖于母体。儿童期（6个月至10岁）由于免疫器官发育尚未完善，合成免疫球蛋白的数量少，所以抵抗力比较弱，容易生病。答案：B19.思路解析：脱臼是指关节头从关节窝里脱出来的现象，所以出现问题的是关节。答案：C20.思路解析：星鸦在取食的同时储藏大量种子作为冬季和早春的食物，这些种子中未被完全吃掉的遗留部分在第三年春天即可发芽，因此星鸦能有效地扩散红松种子，有利于红松的天然更新。而其他三种动物能帮助植物传粉。答案：D二、填空题（每空1.5分，共15分）21.思路解析：稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻→虫→青蛙；“螳螂捕蝉，黄雀在后”直接可以看出螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，但还隐藏着蝉吃树叶这一关系。所以食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀。答案：稻→虫→青蛙　树→蝉→螳螂→黄雀22.思路解析：奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。答案：双脚是否同时离地23.思路解析：从图片中可以判断出，这是把一枝条接到另一树上，此为嫁接，被接的枝条为接穗，为图中的②，接入的植物是砧木，嫁接时二者的形成层要结合紧密，保证接穗成活。答案：嫁接　接穗24.思路解析：蜂群中不同个体之间存在分工合作，有工蜂、兵蜂、蜂后等，它们都各司其职，共同维持群生活，这是动物的社群行为。答案：分工合作　社群25.思路解析：生物的多样性包括三个层次上的多样性，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行。答案：遗传物质　物种　生态环境三、情境分析题（共41分）26.思路解析：自然情况下，人类男性产生的两种类型的精子（即含X和含Y染色体的精子）与卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近1∶1的，但如果人为决定所生胎儿的性别，会造成社会上男女比例的失衡，影响社会的和谐发展。答案：这种做法不对。如果人们单纯追求生男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。27.思路解析：7 生物的形态、生理等特征都可以称为性状，桦尺蛾的体色就是一种性状。桦尺蛾的发育过程与蚕相似，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。桦尺蛾的体色与环境及回收率有一定的关系，深色桦尺蛾在工业污染区回收率高，说明了生物能够适应环境，如果污染减轻桦尺蛾栖息处颜色变浅，则深色桦尺蛾易被鸟类发现而数量减少，浅色桦尺蛾同时会增多。为保护动物多样性，尽量不要让现有生物完全灭绝。答案：(1)性状　(2)完全变态　(3)适应性　(4)浅色桦尺蛾数量增多(深色桦尺蛾数量减少)　(5)保护动物的多样性28.思路解析：科学探究的一般程序为：提出问题→作出假设→设计并实施方案→得出结论→表达交流。以上实验缺少后两个环节；而且在实验中，没有设计对照实验，得出的结论也是不可信的。本实验既然是验证菜青虫的行为是否是先天性行为，利用从卵孵化出的幼虫做实验材料更有说服力。答案：（1）得出结论或实验反思等。（2）有；缺少对照实验。（3）从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习行为，使探究具有可信度。（4）在田间施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄蝶之间的交配；用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，诱杀菜粉蝶；利用昆虫的趋光性用灯光诱杀成虫；以鸟治虫；以虫治虫；以菌治虫等。29.思路解析：绿色开花植物的繁殖器官是花、果实、种子，种子能够萌发出新个体，这是有性生殖；而一些果树往往用嫁接的方法来繁殖，即无性生殖。人的生殖则由生殖系统完成。男女的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢，二者分别产生精子和卵细胞，完成受精后，卵细胞成为受精卵，在母体子宫内发育成胎儿。真菌类生物是利用孢子繁殖后代，孢子虽然也是生殖细胞，但不涉及两性，因此是无性生殖。答案：（1）种子　有性生殖　嫁接　无性生殖（2）生殖系统　睾丸和卵巢　卵细胞　子宫　胎儿　（3）无性　孢子30.思路解析：本题主要考查动物对环境的适应，动物的学习能力，动物在生物圈中的作用，以及如何保护动物的多样性。答案：(1)动物能运动，动物有发达的感觉器官来适应环境，动物能形成学习行为来适应变化的环境。(2)动物是生态系统的重要组成；是生物多样性的重要组成；为人类带来多方面的用处。(3)要保护好动物的生存环境，防止动物多样性的减少；不食用野生动物，对饲养动物也要经检疫后才食用。四、开放探究题（共14分）7 31.思路解析：注射药物后，鼠兔的攻击行为减弱甚至消失，说明该药物具有抑制攻击行为的作用，但并没改变鼠兔的遗传物质，所以药效过后，这些鼠兔的攻击行为又会重新表现。本实验中应用了实验法和观察法来研究动物的行为。答案：（1）抑制攻击行为　（2）重新划分领域　攻击　（3）综合32.思路解析：1号试管用稀盐酸浸泡骨，骨中的无机物会溶解到酸中，骨会因失去无机物只剩有机物而变得柔软，甚至可以打结。所以能得出骨中同时存在无机物和有机物的结论。2号试管中用清水浸泡，骨没有变化，说明1号试管中骨的变化是稀盐酸的作用，而不是水的作用。起对照的作用。答案：（1）1号试管2号试管实验方法用稀盐酸浸泡用清水浸泡鉴别结果软而能打结硬而不能弯曲结　论骨由无机物和有机物组成骨没有变化（2）对照7