乐昌职业技校安装工程预算与施工组织管理精品教案：第5章暖卫工程施工图预算编制实例01

'乐昌职业技校安装工程预算与施工组织管理教案：第5章暖卫工程施工图预算编制实例01课时授课计划授课日期日/月星期）日/月星期）日/月（星期）H/月星期）班级供暖、空调课时量计划4学时实际4学时第一节建筑给排水、消防工程施工图预算编制实例1.熟悉施工图与施工说明;2.熟悉掌握工程量计算规则，工程量计算方法，会统计计算工程量;教学目的3.会套定额计算直接工程费;教学重点4.能够按照费用标准取费，给排水工程确定给排水工程工程总造价。1.给水引入管、立管、横支管、支管的工程量计算办法;2.排水总管、立管、横支管的工程量计算办法；3.管道支架制作安装工程量计算办法;教学方法启发式、导入式、分解自学、归纳总结、复习提高4.卫生器具安装工程量计算成组设备与给排水管道的分界线;5.除锈、刷油、绝热工程量的换算。1.支架数量的计算与支架重量的确定方法。教学难点2.哪些管道支架工程量单独列项，哪些阀门安装工程量单独列项.案例课课堂类型 教学于段《安装工程预算定额》手册 教学过程1、组织教学3分5、课堂练习65分时间安排2、复习提问7分6、小结15分3、新课导出5分7、布置作业5分4讲授新知识第一节建筑给排水、消防工程施工图预算编制实例一、室内给排水工程施工图预算编制实例(―)施工图与施工说明1.施工图见图5-1至5-52.施工图说明(1)生活给水采用镀锌钢管。给水管道穿墙、穿楼板均设钢制套管，当DNW32时，套管比管子规格大二号，当DN240时，，套管比管子规格大一号。(2)排水管道采用排水铸铁承插管，石棉水泥接口；明装时，铸铁管除锈后刷防锈漆二遍，银粉漆两遍；埋地敷设吋，铸铁管除锈后刷热沥青两遍；地下室内的铸铁管，除锈后刷防锈漆二遍；室外保温墙内的铸铁管，除锈后刷防锈漆二遍，采用玻璃棉毡(§=30nini)保温，外缠玻璃布做保护层。(3)明设钢支、吊架除锈后刷防锈漆二遍，银粉漆二遍；暗设钢支、吊架除锈后刷防锈漆二遍。(4)其它未详事宜，执行《建筑给排水及釆暧施工质量验收规范》的有关规定。(二)划分分项工程项目1.室内给水系统安装(1)镀锌钢管安装(2)管道支架制作安装(3)钢套管制作安装(4)管道消毒、冲洗(5)阀门安装(6)水表组成、安装(7)管道支架除锈刷油2.室内排水系统安装(1)承插铸铁排水管安装(2)浴盆安装(3)洗脸盆安装(4)洗涤盆安装(5)坐式人便器安装(6)地漏安装(7)水龙头安装(8)铸铁排水管除锈、刷油 (1)管道支架除绣、刷油(2)管道绝热(3)绝执保护层安装(4)埋血排水铸铁管道人工挖沟槽和冋填I:(5)排水立管下砖墩砌筑(二)工程量计算1.给水系统(1)镀锌钢管安装镀锌钢管安装以室内地坪为界，分地上和地下两部分。工程量按图注尺寸以一定顺序计算。为了便于计算，核查工程量，本例在图5-3±进行了部位编号。(2)管道支架制作安装根据工程量计算规则，只计算DN240的钢管支架制作安装工程量。管道支架重量，按支架型钢规格、长度和支架数量确定。1)支架数量的确定方法固定支架的安装位置由设计人员在施工图中予以确定。活动支架的安装位置一般设计不予确定，必须根据施工及验收规范的规定具体定位。①水平干管活动支架的数量确定可根据“墙不作架、托稳转角、屮间等分、不超最大”的原则，确定活动支架的安装位置和数量。钢管管道支架的最大间距见表5-1o例如：某室内给水干管公称直径为DN50,管道布置如图5-6所示。根据墙不作架的原则，在②轴的两侧各量过5,使活动支架1、2定位；按托稳转角的原则，从①轴的内墙角向上、向左各量过5,使活动支架6、7定位；量取2、6活动支架中心距为16.16m,除以活动支架间距的最大值5m(查表5—1)得16.164-5=3.23,可知需将剩余长度4等分,每等份间距为16.164-4=4.04mo最后确定此段干管应设活动支架7个。图5-6活动支架的位置确定②室内立、支钢管管卡数量的确定立管管卡安装，层高W5m时毎层安装一个，层高25m时每层安装两个。横支管长度超过l・5m时，应用支架固定。室内排水横管的托、吊架安装间距不大于2m。2)钢管支架重量的确定方法例如:DN65单管支架横梁釆用5x4角钢,长度为445mm；卡箍釆用①10圆钢，长度为193mm。此支架重量计算如下：L.X4角钢重量:2.422（kg/m）XO.445m=l.078kg010圆钢重量:0.617（kg/m）XO.193m=0.119kg一个DN65单管支架重量为：1・078kg+0.119kg=l.2kg 木例支架所用型钢规格、长度及重量见表5-2。（3）钢套管制作安装根据《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》的规定，穿楼板的套管，其顶部应高出装饰地面20mm,安装在卫牛间及厨房内的套管，其顶部应高出装饰地面50mm,底部应与楼板下表面相平；穿墙套管两端应与饰面相平。再依据楼板及内墙的厚度，确定每个套管长度。（4）管道消毒、冲洗管道消毒、冲洗以延长米计量，其工程量可根据管道安装工程量确定。（5）阀门安装依据施工图以一定的顺序（如：按介质流动方向）清点不同型号、规格的阀门个数。（6）水表组成、安装依据施工图清点其不同型号、规格的组数。（7）支架除锈、刷油计算管道支架除锈、刷汕工程量时，不仅属于制作安装的支架耍计算除锈、刷油工程量，不属于制作安装的支架也应计算除锈、刷油工程量。1）DNN40的钢管支架除锈、刷油工程量，同支架制作安装项口。2）DNW32的钢管支架除锈、刷油工程量的计算，本例是根据定额查出不同规格镀锌钢管每10m的支架个数，即支架定额含量來确定支架数量。例如：室内DN25的镀锌钢管，长度总计4.74m；查定额8-89子目，支架定额含量为3.22个/10m；查表5-2,DN25钢管支架单个重量为0.57Kgo则DN25管子支架重量为：1.22个X0.474X0.57Kg/个二0.87Kg1.排水系统工程量计算（1）排水铸铁管安装排水铸铁管安装分地上、地下室、室外保温墙内、埋地四部分分别计算。本例排水管道安装工程量按图注尺寸采用计算法计算。为了便于计算，核查工程量,本例在图5-4上进行了部位编号。（2）卫生器具安装1）浴盆安装。本例浴盆采用冷热水混合水嘴带喷头型式，依据•施工图清点其组数。2）洗脸盆安製。本例洗脸盆采用钢管组成冷水型式，设计规定给水支管上设阀门。依据施工图清点其组数。3）洗涤盆安装。木例洗涤盆采用单嘴型式，依据施工图清点组数。4）坐式大便器安装。本例采用低水箱坐便型式，设计规定给水支管上设阀门。依据施工图清点其套数。5）地漏安装。本例采用DN50地漏，依据施工图清点其个数。6）水龙头安装。本例采用DN15水龙头，依据施工图清点其个数。（3）除锈、刷油工程1）排水铸铁管除锈、刷汕。本例每10m铸铁管的外表面积，查附录I,并 乘以管道长度得出除锈、刷油工程量。2）管道支架除锈、刷油。本例排水铸铁管吊架重量，查表5-3；立管角钢卡子重量，查表5-4。排水立管毎层设一个角钢卡子；卫生间内横管设二个用架,其屮DN100和DN50管子吊架各一个。（4）绝热工程1）室外保温墙内排水铸铁管绝热。每10m.6二30010!的绝热层体积杳附录I,并乘以管道长度得岀玻璃棉毡安装工程量。2）绝热保护层安装。毎10m、5=30mm时的绝热层表面积查附录I,并乘以管道长度得出玻璃布保护层安装工程量。（5）埋地管道挖土、回填土及砖墩砌筑（略）（四）套用定额单价，计算定额直接费1、所用定额和材料预算价格（1）套用全国统一安装工程预算定额辽宁省单位估价表（第八册）2002年（2）主材预算价格釆用市场信息价格。2、逐项计算各分项工程子目的预算价值将工程量汇总表（表5-6）中的各分项工程了目名称、定额编号、工程量单位、数量以及预算定额中的基价（单价）、人工费、材料费、机械费单价逐项填入定额直接费计算表（表5-7）中的相应栏目内。3、计算定额屮按规定系数计取的费用脚手架搭拆费按下列规定计算：（1）第八册定额规定，脚手架搭拆费按本册定额项目人工费的5%计算（列入表5-7屮的预算价值栏目内，以下同），英屮人工工资占25%（列入表5-7屮的人工费栏目内，以下同），材料费占75%（列入表5-7中的材料费栏目内，以下同）。（2）第十一册定额规定，除锈刷油工程脚手架搭拆费按定额人工费的8%计算，其中人工工资占25%,材料费占75%。绝热工程脚手架搭拆费按定额人工费的20%计算，其中人工工资占25%,材料费占75%。4、汇总定额直接费将定额直接费计算表小的各项费用进行总计，便得出单位工程的定额直接费、定额人工费、定额材料费、定额机械费。其中定额人工费是安装工程计算其它各项取费的计费基数。（五）计算安装工程取费，汇总单位工程预算造价按辽宁省安装工程费用和计费程序表计算。工程类别为三类工程。按上述条件编制的安装工程取费计算见表5-8o至此，施工图预算已编制完毕，但还应编写施工图预算的编制说明和按顺序装订成册。 课后总结课程小结本节主要讲授室内给排水工程施工图预算编制实例安排4学时，两次课，注意对以下内容的总结：1.各项工程量计量单位；2.各分项工程包含工作内容与不包含的工作内容；3.不同定额、定额不同章、节执行界限的划分。复习巩固lo室内管道与室外管道分界线的划分方法？2.哪些管道安装已包括管道支架的制作安装？3.计算水表安装工程量应注意哪些问题？4.卫生器具安装与给排水管道分界位置，定额是如何划分的？5.除锈、刷油与绝热工程工程量分别用什么单位计算？ 经验与体会内容多，要在理解的基础上加强记忆，在理解的基础上注重应用。需改进的地方加强举例、加强现场教学。学牛反馈意见内容太多，老师的分类和总结有助于对内容的掌握。听课教师反馈意见1•思路清晰，内容交代清楚，概念准确，分析透彻，重点难点突出；2.充分利用教学课件，有助于理解；3.省、市地方文件的补充，增加了内容的实用性。 '