2014年中考生物爱护植被，绿化祖国复习试卷及答案

375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--爱护植被，绿化祖国学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关森林的叙述中，错误的是（）A．森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好B．森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家C．我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林D．森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康2．我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是A.有利于卫生防疫B.为造纸厂创造经济效益C.节约木材，保护森林D.为了控制人口数量3．在我国西部大开发的战略中，要保护西部生态环境，当前首要采取的措施是A．开发畜牧业B．扩大旅游增加资金C．兴修水利D．保护天然林和退耕还林4．我国每年的植树节是（）A．4月5日B．5月1日C．3月12日D．6月5日5．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是（）A、加强黄河两岸堤坝的修筑B、对黄河河床底部的泥沙清淘C、大力培养水生生物D、植树、种草、解决黄土高原的水土流失6．中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是A．绿色植物是生产者B．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C．引起地球温室效应D．促进生物圈中的水循环,保持水土7．下列对森林的保护措施，正确的是A.为了保护森林，不能砍伐树木B.为了保护森林，要合理开发和利用森林资源C.为了保护森林资源，要多栽树少种草D.为了保护森林资源，要多种草少栽树8．2011年6月5日是第40个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林生态价值的是A．保护土壤和涵养水源B．调节气候和制造氧气C．净化空气和消除噪声D．侵占人类生存空间9．数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植物减少的原因（）A.造山运动B.北方寒流侵袭C.长年干旱D.过度开发破坏了生态平衡10．下列关于我国植被问题的叙述中，不正确的是A．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一B．我国森林资源植物种类丰富，但不足世界人均占有量的1/4C．每年的3月2日是全国的“植树节”，我们都要积极参加植树绿化活动D．我国的森林生态系统呈现衰败的趋势375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！11．倡导“免赠贺卡，免用一次性筷子”的出发点是（）。A．减少个人经济支出B．移风易俗C．减少固体垃圾D．节约木材，保护森林12．下列关于目前我国植被问题的叙述中，错误的是A．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一B．我国森林生态系统呈衰退趋势C．我国人均森林面积约为世界的一半D．我国森林覆盖率低于世界平均水平13．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用14．通过对黑猩猩与人的骨骼比较，可以得出的结论是  A．人和黑猩猩本质上是一样的B．人是由黑猩猩进化而来的C．人和黑猩猩由共同的祖先进化而来的D．黑猩猩可以进化成人15．下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是A．人与黑猩猩B．人与马C．人与果蝇D．人与向日葵16．人类进化过程中最早使用火的是：A.南方古猿B.能人C.直立人D.智能人17．在人类进化过程中发生的最显著的变化是：A.后肢　　　　B.奔跑飞快　　　C.脑容量增加　　　　　D.群居生活18．青春期的男孩和女孩，心理和生理都发生了明显的变化，性意识也开始萌动，对异性产生一定好感，这时候，应该A．集中精力，努力学习，积极参加各种活动，跟师长密切交流B．集中精力想着对方C．做许多事只为博取对方欢心，其他的事全部放两边D．不学习，厌恶自己有这样的想法19．人类起源于A．类人猿B．黑猩猩C．长臂猿D．森林古猿20．最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是东非人时的古人类能A．站立B.直立行走C.制造工具D.吃各种食物21．以下说法正确的的是                             （   ）A．大猩猩与人类的亲缘关系最近B．类人猿是人类的祖先C．进化到人类的根本原因是地形和气候的变化D．“露西”时代的古人类能制造并使用工具22．在人类进化的过程中.人与古猿的最本质的区别是()A.产生语言和意识B.制造和使用工具C.直立行走D.学会劳动23．有关人类的起源，下列说法正确的是()375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！A.人类是由上帝创造的B.人是女娲用泥捏出来的C.人是自然产生的D.人是由古猿经过长期进化而来的24．与南方古猿、能人、直立人相比，不属于智人独有特征的是()A.人工取火B.会制造工具C.脑容量已达到现代人的大小D.能完全直立行走25．下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是()A.人类的祖先是古猿B.现代类人猿与人类没有共同祖先C.人类进化过程是人为控制的D.人类进化过程与自然选择无关二、判断题26．我国的人均森林面积居世界前列。（）27．为了绿化荒山，发动群众积极参加植树造林活动，我国将每年的3月5日定为全国的“植树节”。（）28．埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一。29．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。30．在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加.（）31．“十堰地区日前没有发现三百万年前的古人类化石”的说法属于观点32．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了大脑的发育。33．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。34．非洲以外的地区没有200万-300万年前的古人类化石,这是事实。35．人是上帝创造的，圣经上的亚当就是很好的例子。（）四、填空题36．经过十年的努力，荆门市终于被住建部评为2011年度“国家园林城市”。城市绿化，不仅美化了城市，更改善了生态环境，促进了广大市民的身体健康。请你运用所学的知识解释下列问题：(1)在炎热的夏季，人们在茂密的树林里行走或休息，明显感觉比较凉爽而且空气比较湿润，这主要是因为植物的作用。(2)大面积的植树种草，可以增加空气中氧气的含量，促进生物圈的碳—氧平衡，减缓温室效应，这主要靠植物的作用。37．在人类进化发展过程中，人的的变化是最显著的。38．下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢___________，前肢___________，并逐渐学会了___________简单的工具。久而久之，臂和手越来越灵巧，___________越来越发达。同时，还产生了___________，使相互之间更好地交流和合作。39．科学家们认为，人类进化的历程可分为（）（）（）（）等阶段。40．人类祖先与类人猿分界的重要标志是(）。五、综合题41．简述绿色植物在生物圈中的作用。42．图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！⑴比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。①阳光下氧气浓度：A处B处；②夏季正午温度：A处B处；③噪声：A处B处；④相对湿度：A处B处；⑤尘埃粒子：A处B处；⑵上述事实说明生物能够（填“适应”或“影响”）环境。43．（6分）下图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果，这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。（1）分析造成此种结果的原因。（2）联系实际提出治理沙尘暴的方法。44．现在国家大力提倡退耕还林，种花养草，美化，绿化我们的生活环境，请写出（3—4）条植物对生物圈和人类的作用。45．下图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题。（每空1分，共8分）375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！(1)A的生活方式是由在________中生活转变到__________上生活。(2)由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着__________的方向发展，这样_______得到了解放，促进了________的发育，在与自然界斗争的过程中，人类________的工具越来越复杂、精巧。(3)A～G中大脑的重量由小到大的顺序是_______________。(4)与类人猿相比，人类的大脑结构中特有的区域是___________。46．生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质——细胞色素C，它是由许多氨基酸组成的，科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。即物质组成越相似，说明他们的亲缘关系越近。下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。生称名称黑猩猩猕猴马果蝇向日葵与人的细胞色素C有差异的氨基酸数01122738请回答下列问题：（1）人和          的亲缘关系最近，人和          的亲缘关系最远。对前者的判断依据是     。（2）科学家通过分析生物的细胞色素C的氨基酸组成差异来研究生物进化的方法是。（3）除生物的细胞色素C的氨基酸组成差异可以作为生物进化的证据外，研究生物进化的非常重要的证据还有。47．（1）较早提出人类史由古猿进化而来的著名进化论创立者.375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！（2）图中生物的生活方式是由以生活为主转变为陆地生活，造成这种变化的主要原因是。（3）从图中可以看出，人类的体形一代一代地向着的方向发展，学会了使用和制造工具。48．图示“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A__________B____________49．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（7分）（1）在A、B两处填入恰当的词：A﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍B﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）产生精子的器官是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。B的形成发生在﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍内。胎儿是在母体的﹍﹍﹍﹍﹍﹍中发育，并通过﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是﹍﹍﹍﹍（可以选择多项）A．与父母交流沟通B．焦虑不安、苦闷，不让人知道C．向生物老师请教D．集中精力学习，不去理他[来源:Z_xx_k.Com]50．1929年，中国古人类学家裴文中首次发现了完整的、距今５０万年的北京人头盖骨。1941年，随着太平洋战争爆发，北京人头盖骨在二战中从此下落不明。北京人头盖骨的遗失是人类考古学历史上的“世界奇案”之一。但近日，据二战时美国海军陆战队士兵理查德·鲍恩老人的回忆，提供了北京人头盖骨可能埋藏在中国秦皇岛某地的一个停车场下的新线索。（1）材料中的头骨化石为研究人类的进化提供了▲。（2）图9为现代类人猿和人类的头骨。请你据图比较，判断甲是▲的头骨，你判断的依是▲。375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！（3）人类进化四个阶段中，最关键的阶段▲。375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！参考答案1．A【解析】试题分析：在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下，平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量，枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍，每公顷森林土壤能蓄水640-680吨，5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此森林能保持水土，涵养水源，绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧气，因此，绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候，森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好，是错误的。考点：森林的作用。2．C【解析】试题分析：目前我国对林地的管理与利用不尽合理，滥伐森林的问题仍然严重，为了保护、培育和合理利用林地资源，加快国土绿化，要切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的林业方针，严禁滥伐、盗伐森林，课本的循环使用是保护木森林资源的措施之一。考点：本题考查的是保护森林资源的意义，解答此题需要知道森林是可再生资源，要合理开发利用。3．D【解析】试题分析：西部地区是我国重要的生态安全屏障，因此巩固和发展退耕还林、退牧还草成果，加快退化草地治理等重点草原生态保护工程规划，继续推进天然林保护、京津风沙源治理、石漠化综合治理和防护林体系建设，是当前首要采取的措施。[来源:学科网ZXXK]考点：本题考查的是保护植被的意义。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解植物在保持水土的作用。4．C【解析】试题分析：植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林，我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。考点：本题考查的是植树节。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记3月12日为中国的植树节。5．D【解析】试题分析：黄河的特点是水少沙多，水沙运行过程不协调，黄河65%的水量来自兰州以上，而90%的泥沙来自中游黄土高原，而大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，因此治理黄河最根本的措施是植树、种草，解决黄土高原的水土流失。375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！考点：本题考查的是保护植被的意义。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解植物在保持水土的作用。6．C【解析】试题分析：绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧，减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右，根系可以固沙，减弱噪音，利人健康。考点：本题考查的是绿色植物的生态价值。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。7．B【解析】试题分析：森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量，同时要提高木材利用率和综合利用率，在一个生态系统中生物的种类和数量要保持相对的稳定，不能单纯的加大某一种生物的数量，否则不利于保持森林生态系统的平衡，因此花、草、树木都重要，其数量和比例要相对稳定，才利于生态平衡，才利于保护森林。考点：本题考查的是保护植被的意义。点评：此题考查的知识点是保护森林的方法，难度一般，解答此类题目的关键是理解森林是可再生资源，要合理开发利用。8．D【解析】试题分析：A、森林的树木根深叶茂，可以保护土壤和涵养水源，B、森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，调节了气候，光合作用能够制造氧气，C、森林可以吸收空气中的灰尘和二氧化碳等，净化了空气，森林的树干、树叶等对还能够消除噪音的作用，故A、B、C都符合题意。D、森林是地球之肺，没有植物我们人类也将无法生存，故选项符合题意。考点：本题考查的是保护植被的意义。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知植物的生理作用对环境的影响。9．D【解析】试题分析：人类的不合理开发利用，如滥垦、滥牧、过樵、过牧，都会引起自然环境的强烈反应，使得自然灾害发生地频度增大，自秦汉以来黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮，这些原因是导致黄土高原成为荒山秃岭的主要原因。考点：我国植被面临的主要问题。点评：此题为基础题，解题的关键是知道人类的活动可以使当地生物的数量和种类受到影响从而破坏当地的生态平衡。10．C【解析】试题分析：A、我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！B、我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，D、我国森林覆盖率大大低于低于全世界27%的平均水平，故A、B、D都不符合题意。C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界评价水平的1/5，故符合题意。考点：我国植被面临的主要问题。点评：此题是基础题，了解我国植被面临的问题非常严重，特别是土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被。11．D【解析】试题分析：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题，一次性木筷造成大量林地被毁，因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约木材，保护森林。考点：本题考查的是保护植被的意义。点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道森林是人类的宝贵财富，拒绝使用一次性木筷是节约木材、保护森林的有利措施。12．C【解析】试题分析：A、我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，B、我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，D、我国森林覆盖率大大低于低于全世界27%的平均水平，故A、B、D都不符合题意。C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界评价水平的1/5，故符合题意。考点：本题考查的是我国植被面临的主要问题。点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道我国植被面临的主要问题。13．C【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。考点：本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解掌握蒸腾作用的概念，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。14．C【解析】试题分析：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿，类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，表明人类和黑猩猩亲缘关系最近。考点：本题考查的是常见的类人猿。375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！15．A【解析】试题分析：黑猩猩属于现代类人猿，在四个选项的动物中，只有它与人类的亲缘关系最近，它与人类有着共同的祖先--森林古猿，人与马虽都同属于哺乳纲动物，但马属于奇蹄目，而人与黑猩猩同属于灵长目，在生物分类中，分类单位越小共同特征越多，同一目的动物就比同一纲的共同特征多，而果蝇属于节肢动物门，柳树属于植物，与人类的亲缘关系远，共同特征更少，故在四个选项中，只有人与黑猩猩的共同特征最多，所以该两种生物的细胞色素C的差异应该最小。考点：本题考查的是人类和动物的亲缘关系。16．C【解析】试题分析：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具，能人能制造简单的工具，直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。考点：本题考查的是人类的进化。17．C【解析】试题分析：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力，语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。考点：本题考查的是人类的进化。18．A【解析】试题分析：随着青春期的到来，男生和女生开始出现第二性征，心理开始变化，慢慢开始注意异性，或想吸引异性的眼光，这每个人都会经历，此时，我们应该集中精力，努力学习，积极参加各种活动，跟师长密切交流，和异性交往过程要展现自己优雅大方的一面。考点：本题考查的是青春期的健康教育。19．D【解析】试题分析：现代类人猿和人类有共同的祖先----森林古猿。考点：本题考查的是人类的起源。20．【解析】C试题分析：露西大概身高一米，被认为是目前发现的最早可以直立行走的人类，东非人比露西晚了将近两百万年。所以明显的更加具有各种人类的特征。已经被称为是前现代人，此时的古人类能制造工具。考点：本题考查的是东非人”时代的古人类与“露西”少女时代的古人类的区别。21．C【解析】试题分析：375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长．“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧．已经学会使用工具，但是不能说明能制造工具，大脑很发达．考点：此题考查的是人类的起源问题，人和类人猿是近亲，共同的祖先是森林古猿。22．C【解析】试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，所以此题答案选C。考点：人类的起源和进化。23．D【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，所以此题答案选D。考点：人类的起源和进化。24．B【解析】试题分析：人类的进化主要分五个阶段：南方古猿--能人--直立人--智人--现代人，南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源，最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，开始直立，此后，原始人类逐渐从猿类分离出来；能人，约150万到250万年，南方古猿的其中一支进化成能人，最早在非洲东岸出现，能人意即使用工具、能制造工具的人，也就是所谓的早期猿人，是最早的人属动物，旧石器时代开始，后经过数十万年的演进，能人最终为被新品种的人类，直立人所取代而消亡，能人与后代直立人曾共存过一段时间；直立人，约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，开始懂得用火，开始使用符号与基本的语言；智人，相当于现在的人类，出现在距今20万年-1万年前，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代人的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平，而是一直存活下来并独自发展进化，最后演化成为现代入，所以此题答案选B。考点：人类的起源和进化。25．A【解析】[来源:学&科&网]试题分析：375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，所以此题答案选A。考点：人类的起源和进化。26．错【解析】试题分析：在我国的植被中，森林占了主体，我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5。考点：本题考查的是我国植被面临的主要问题。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道我国人均森林面积少，由于长期的不合理开发利用，导致森林生态系统衰退，因此我们应该大力提倡植树造林、绿化祖国。27．错【解析】试题分析：植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林，我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。考点：本题考查的是植树节。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记3月12日为中国的植树节。28．√【解析】试题分析：埃及古猿的门齿小，类似人，犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先，故说埃及古猿的头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。考点：本题考查的是人类的起源和进化。29．对【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，所以是正确的。考点：人类的起源与进化。30．√【解析】试题分析:在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。可见题中的叙述是正确的。375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！考点:人类的起源和进化。31．×[来源:Zxxk.Com]【解析】试题分析：“十堰地区日前没有发现三百万年前的古人类化石”是经过考察后得出的结论，应属于事实，而不是观点。考点：本题考查的是事实和观点的判断。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是知道事实和观点的区别，观点是人们推测的，而事实是经过考证过的。32．对【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力，语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是人类的起源和进化。点评：本题考查的是人类的起源和进化的相关知识，难度一般，解答此题的关键是熟记相关的知识。33．错【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人类的起源。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记人类的起源和进化过程。34．错【解析】试题分析：1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代人类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即使有也是由非洲迁徙过来的，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人类的起源。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知人类的起源。35．错【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！人是上帝创造的，无科学依据．可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是人类的起源。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。36．(1)蒸腾(2)光合【解析】植物的蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面和周围环境的温度，并使得空气湿度变大；绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。37．脑容量【解析】试题分析：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力，语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者，可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。考点：本题考查的是人类的起源和进化。38．直立行走解放出来制造大脑语言【解析】试题分析：在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活，后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化，大部分古猿灭绝了，有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿，下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具，久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达，在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会，就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。考点：人类的起源。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记人类的起源和进化过程。39．南方古猿能人直立人智人【解析】试题分析：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具，能人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，“北京猿人”会打制不同用途的石器，学会了用火，应属于直立人阶段，中国华北地区旧石器时代晚期的人类化石，属晚期智人，因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名。考点：人类的起源和进化。点评：本题考查的是人类的起源和进化的相关知识，难度一般，解答此题的关键是熟记相关的知识。40．直立行走【解析】试题分析：375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。考点：直立行走的意义。点评：此题是基础题，难度一般，能够理解直立行走的意义，即可解题。41．（1）进行光合作用，制造有机物（2）参与水循环（3）维持碳氧平衡【解析】试题分析：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。考点：本题考查的是绿色植物在生物圈中的作用。42．⑴①阳光下氧气浓度：A处＞B处；②夏季正午温度：A处＜B处；③噪声：A处＜B处；④相对湿度：A处＞B处；⑤尘埃粒子：A处＜B处；⑵影响【解析】试题分析：（1）①、树木在阳光下进行光合作用，释放氧气，树林里氧气浓度大，因此阳光下氧气浓度：A处＞B处；②、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，因此夏季正午温度：A处＜B处；③、森林之中的主体，树木的状态，成蓬松结构分布的树叶，中间有很大的间隙，树叶与树叶之间的间隙可以有效的吸收噪声，另外树叶的朝向在风的作用下肆意翻转，同时，粗大的树干和茂密的树枝，消散了声音，然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉，因此，树林能消除噪音，故噪声：A处＜B处；④、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，因此相对湿度：A处＞B处；⑤、森林有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘，浓密的树叶使风速降低，稍大颗粒的灰尘沉降下来，树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘，树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用，所以尘埃粒子：A处＜B处；（2）上述事实说明生物能够影响环境。考点：本题考查的是生物对环境的影响。点评：此题考查的知识点是森林的作用，解答时可以从森林的光合作用、蒸腾作用、减弱噪声、净化空气方面来切入，关键是理解森林的生态价值。43．（1）森林和草地面积减少，使土壤蓄水能力降低（1分）；植物破坏，使土壤裸露和荒漠化，沙土四起（1分）；森林面积减少，防风固沙能力下降（1分）。（2）积极营造防护林，并妥善保护（1分）；保护草原，控制牲畜的数量（1分）；退耕还林还草（1分）。375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！【解析】试题分析：从图中可以看出1996年比1987年草地、森林面积减少，荒漠面积增多，导致沙尘暴天气出现的次数增加。（1）森林和草地面积减少，土壤蓄水能力降低，植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化，森林防风固沙能力下降，有风便起风沙，导致大风天气形成沙尘暴。（2）退耕还林、还草，营造防护林，保护草原，控制牲畜的饲养量等。考点：本题考查的是植被和沙尘暴形成的关系。点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息处理分析信息的能力。44．（1）植物通过光合作用保持生物圈中碳氧平衡。（2）为其他生物提供食物和栖息地。（3）保持水土。（4）促进人类培养高尚的情操，有益健康。【解析】试题分析：绿色植物在生物圈中作用主要体现在：①绿色植物作为生产者，能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。考点：本题考查的是植物在自然界中作用。点评：此题为基础题，解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用以及植物在生态系统中的地位。45．（1）树栖陆地（2）直立行走前肢下肢从使用简单工具到自己制造（3）（5）A→B→C→D→E→F→G（4）语言中枢【解析】试题分析：（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活；（2）由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类；（3）据图中人类的起源和进化特征回答，他们由开始的树栖生活，慢慢进化成了现代人类不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力，人脑的容量约为1360ML，具有很强的思维能力和语言文字能力，这标志着他们的智力发展到了更高的水平；（4）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢。考点：本题考查的是人类的起源和进化，做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等。[来源:学科网ZXXK]46．（1）特异性免疫三（2）抗原蛋白质（3）对照【解析】试题分析：375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．（1）通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此二者的亲缘关系最近；人类与向日葵的细胞色素C的氨基酸差异数最大是38，因此与人类亲缘关系最远．（2）比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．科学家通过分析生物的细胞色素C的氨基酸组成差异来研究生物进化的方法就是比较法．（3）研究生物进化的证据有多种，如化石、解剖学证据、胚胎学证据等，其中化石是最直接、最重要的证据．考点：此题考查的知识点是人类与动物的亲缘关系．解答时可以从人类与动物的细胞色素C的差异方面来切入．47．(1)达尔文(2)树栖森林消失（环境改变）（3）直立行走【解析】试题分析：（1）1871年达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中，论述了人类起源于动物，明确指出人类和现代的类人猿有着共同点祖先，人类是由已灭绝的某些古猿进化来的。森林古猿生活在森林里，以树栖生活为主，后来由于地球地形和气候发生了巨大变化，许多森林消失（环境改变），古猿逐步转变为陆地生活，慢慢进化成为人类。（3）古猿树栖生活以攀援为主，四肢并用，转变为陆地生活后，逐步实现了手足分工，人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展，学会了使用和制造工具。考点：本题考查人类的起源及古猿到人类的演化历程，意在考查考生对人类起源的理解深度，对进化论及其创立者等相关知识了解的广度，还考查了考生用进化的唯物观点认识生物现象的科学思维能力。48．森林古猿受精卵【解析】试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入，因此A是森林古猿；精子和卵细胞结合形成受精卵，因此B是受精卵。考点：本题考查的是人类的起源。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知人类的起源。49．森林古猿受精卵睾丸输卵管子宫胎盘AC【解析】试题分析：（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入，因此A是森林古猿；精子和卵细胞结合形成受精卵，因此B是受精卵。（2）男子主要的性器官是睾丸，睾丸的主要作用是分泌雄性激素，产生精子，因此产生精子的器官是睾丸，精子经阴道、子宫进入输卵管，在这里如果遇到卵细胞，就会与卵细胞相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此胚胎发育的场所是子宫，并通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是、青春期少年也要协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，要主动与老师和家长交流，求得指导和帮助，375教育资源网www.375edu.cn 375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！焦虑不安、苦闷，不让人知道，会造成心理压抑，不利于身体健康，要养成良好的卫生习惯，注意经期卫生，健康生活，因此集中精力学习，不去理他，也是不对的。考点：本题考查的是人类的起源、人的发育，青春期的心理变化。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知人体的起源和人体的生殖发过程和青春期的心理变化。50．（1）直接证据（2）人类脑容量大（3）直立人【解析】生物化石是生物进化的直接证据，人类起源于森林古猿，人类祖先的直立行走，是从古猿进化到人具有决定意义的一步，将前肢解放出来，能够制造和使用简单的工具，人类的头骨比北京人的头骨大，因为在进化的过程中，脑容量不断增大。新课标第一网375教育资源网www.375edu.cn