北京第十四中学2012-2013学年度第一学期高二生物学科期

北京市第十四中学2012-2013学年度第一学期高二生物学科期中试题2012年11月13日高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页一．选择题：每题只有一个正确答案，共30题，每题2分，共计60分。1．与维持内环境稳态无关的生理活动是：A．干渴时尿量明显减少B．人体吸收的酸性物质会与血浆中的NaHCO3反应，生成相应的钠盐和碳酸C．剧烈运动时血液中的乳酸上升D．炎热的夏天，人体大量出汗使体温不至于上升2．58%右图示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液。下列叙述不正确的是：A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．3是生命系统的一个层次3．58%人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是：A．抗体抗原特异性结合B．葡萄糖分解产生乳酸C．氨基酸分子脱水缩合D．氧气和血红蛋白结合4．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是：A．肾上腺素可使机体在短时间内迅速增加产热量B．寒冷刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．在炎热环境中，人体主要通过汁腺蒸发散失热量5．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）：B6．63%以下有关神经兴奋的叙述中，正确的是：A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出B．神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性C．静息状态下神经细胞膜两侧电位表现为内正外负D．神经递质经胞吞过程穿过突触前膜进入突触间隙7．13%在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是：A．胰岛素和胰高血糖素B．甲状腺激素和呼吸酶C．性激素和促性腺激素D．生长激素和淀粉酶8．47%下列有关艾滋病的叙述，正确的是：A．艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病B．艾滋病人群患恶性肿瘤的几率与健康人相比没有差异C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质D．HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物的抵抗力下降9．50%据图分析，下列叙述正确的是：A．若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e的增加会直接导致高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 物质d的减少B．若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则寒冷条件下c分泌功能减弱C．若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的D．若该图表示体温调节反射弧的5部分结构，则b代表体温调节中枢——下丘脑10．乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱乙酸＋胆碱。分解后的胆碱在Na+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，关于该反应的叙述不正确的是：A．防止递质长时间起作用高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页B．该酶是生物体内催化效率较低的酶之一C．胆碱被运入细胞可再次利用D．神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递11．50%右图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述中不正确的是：A．①上兴奋传导方向与膜外局部电流方向一致B．⑥作用于⑦不一定导致细胞B膜电位出现反转C．释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞BD．信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递12．下列关于体液免疫的叙述，不正确的是：A．B细胞的激活信号可来自于抗原或者T细胞B．T细胞释放的淋巴因子可促进B细胞活化增殖C．激活的B细胞增殖并分化为浆细胞和记忆B细胞D．浆细胞分泌的抗体可作用于细胞内外的抗原高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 13．55%下列关于免疫的叙述，不正确的是：A．特异性免疫与非特异性免疫中均有吞噬细胞的参与B．对抗原再次免疫时血清抗体的产生具有更长的延迟期C．浆细胞相对于B细胞具有更发达的内质网D．细胞免疫和体液免疫均由对抗原的特异性识别所启动14．45%下列生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的是：A．记忆细胞识别特定抗原B．细胞膜表面的受体结合胰岛素C．兴奋在神经纤维上的传导D．同种生物的精子与卵细胞结合15．下列关于免疫的叙述，正确的是：A．巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参加B．B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同C．先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷D．记忆细胞的作用与外来抗原的多少有密切关系16．下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是：A．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果C．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行17．用一新鲜的神经――肌肉标本（实验期间用生理盐水浸润），设计了下图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①、②、③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是：A．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 B．刺激②处，电流计不发生偏转C．刺激③处，肌肉可以收缩D．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导18．58%右图中的①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式，下列描述不正确的是：A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式①②的信息传递都经过血液循环C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式③的信息传递通过突触，不通过体液19．63%下列关于植物激素的说法不正确的是：A．植物激素促进植物生长B．植物激素在植物体内含量很少C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D．植物激素在植物体内产生20．60%科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的：A．过敏反应B．自身免疫病C．先天性免疫缺陷病D．获得性免疫缺陷病21．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是：A．吞噬细胞吞噬病菌B．使病毒失去感染人体的机会C．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡D．使细菌外毒素失去毒性22．吃糖后1个小时内，在胰静脉的血液内：高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 A．胰岛素增加，胰高血糖素含量减少B．胰岛素增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素减少，胰高血糖素含量增加23．63%根据所学知识判断，下列说法错误的是：A．图中能直立生长的是①、④和⑥B．若探究植物的向光性，可设置①②③④⑤⑥进行对照C．若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照D．图中弯曲生长的是③⑤24．58%在棉花栽培过程中要摘去顶芽，使侧芽的生长素含量：A．减少，促进侧芽的生长B．增加，促进侧芽的生长C．减少，抑制侧芽的生长D．增加，抑制侧芽的生长25．50%某同学对番茄的花进行人工去雄套袋，之后用不同浓度的2,4-D（一种植物生长调节剂）涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。由表中数据可初步得出的结论是：2,4-D浓度(mg／L)05101520253035无子番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2A．2,4-D与生长素的作用效果相同高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 B．适宜浓度的2,4-D可以促进扦插枝条生根C．2,4-D浓度超过25mg／L后对果实发育起抑制作用D．利用2,4-D获得无子番茄的最适浓度大约为20~25mg／L26．人工控制不同光照下测定燕麦胚芽鞘中生长素含量的相对浓度（如图2所示），测定结果可以说明：A．光照抑制生长素的合成B．光照促使生长素向下运输C．单侧光照导致生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素27．10%为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是：A．玉米B．黄瓜C．花生D．油菜28．63%下列关于生长素的叙述，不正确的是：A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长29．52%若将左图中的A、B琼脂块分别置于右图中①②③三种条件下，一段时间后胚芽鞘的生长情况依次是：高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 A．向右弯曲直立生长向左弯曲B．向右弯曲向右弯曲向右弯曲C．向右弯曲向右弯曲向左弯曲D．向左弯曲直立生长向右弯曲30．下列关于内环境的叙述，不正确的是：A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官C．血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 二、非选择题：共计40分。31．（20分）下图所示为人体反射弧组成及人体内环境组成示意图，请根据图回答问题：（注：[]中填图中序号，横线上填名称）（1）人体中能接受外界温度变化刺激的感受器是甲图中的_________，在此反射弧中能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是[]_________________（2）甲图中⑤结构的末梢与肌肉细胞间形成__________，通过_________传递兴奋，控制肌肉细胞的收缩或舒张。（3）细胞生活的内环境组成包括________（填乙图中的序号）中的液体，当⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激_________________感受器，通过下丘脑和垂体的相关活动，使抗利尿激素（增加或减少），促进肾小管对水分的重新吸收，使尿量减少。（4）若乙图表示胰岛组织，则其分泌的（激素）必须与细胞膜上的_________结合，才能调节血糖浓度下降。（5）机体内血糖平衡调节、甲状腺激素分泌调节的过程都具有__________调节机制，从而维持机体的稳态。32．（1高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 0分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗．研究人员设计实施方案如下：（1）制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________________；当__________病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括___________________________。②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再____________________。实验组的处理：接种______________________，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_________________的疫苗。③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组比对照组发病率____，存活率______。33．（10分）在生长素的发现过程中，植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答：高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 （1）生长素的化学本质为。（2）甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果（能、不能）说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，理由是。（3）用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，分别测量胚芽鞘的弯曲程度，实验结果如乙图所示。由图可知，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为μmol/L，与浓度为0.25μmol/L的结果相比，浓度为0.30μmol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是。高二期中生物答案1C2C3A4C5B6B7B8C9D10B11A12D13B14C15C16A17D18D19A20B21C22A23C24A25D26C27B28B29B30D31（1）①[③]神经中枢（2）突触递质（化学物质）（3）⑥、⑦、⑨下丘脑渗透压增加（4）胰岛素胰岛素受体（糖蛋白）（5）反馈32.（1）活细胞抗原（2）抗体同种细胞免疫和体液免疫接种病毒疫苗（含疫苗的接种物）不同浓度低高33.（1）不能没有排除琼脂对胚芽鞘生长、弯曲的影响（空白对照给分，对照不给分）高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页 （2）0.20促进生长的作用减弱物答题纸31.（20分）（1）_________，[]_________________。（2）__________________，_________________。（3）__________（序号），______________________感受器，。（4），______________。（5）__________调节机制。32．（10分）（1）______________。___________。（2）①__________；__________病毒，包括_____________________________。②再____________________。接种______________________。____________________的疫苗。③实验组比对照组发病率_________，存活率___________。33．（10分）（1）。（2），理由是。（3）μmol/L，。高二生物期中试题第23页，共24页高二生物期中试题第24页，共24页