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单片机实训项目报告.doc

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'单片机实训项目报告电气学院班级电气1049班姓名冯岗学号实训地点电气学院605实训室指导教师杨宇2012年5月23日 实训项目一项目名称一灯（LED）闪烁控制一、要求及功能描述：功能：用单片机控制一个LED灯快速闪烁。要求：1）设计一个电路，用单片机端口控制控制一个LED灯；2）编写一个控制程序，实现LED灯快速闪烁，闪烁时间采用软件延时反法；3）在01板上实现，并改变闪烁延时后，观察效果。二、电路设计：三、程序设计：C语言程序#includesbitled_en=P4^2;sbitL1=P0^7;delay(){unsignedchari,j,k;for(i=20;i>0;i--)for(j=200;j>0;j--) for(k=248;k>0;k--);}main(){led_en=0;while(1){L1=0;delay();L1=1;delay();}}四、项目小结：此项目以AT89C51芯片为核心部件，实现了单片机的一灯闪烁。此次实训在老师的讲解下，在软件、编写程序方面，花费了我们大量的时间，不过也尽可能多的让我了解一灯闪烁知识。通过这三周的实训，熟练掌握了keiluVision4软件开发环境的使用，并且进一步加深对单片机常用指令的理解与运用。在实训过程中，使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理、单片机系统开发过程，以及在常用编程设计思路技巧的掌握方面迈进了一大步。同时在老师的悉心指导和严格要求下，获得了丰富的理论知识，极大的提高了时间能力，单片机领域对我今后进一步学习计算机方面知识有极大的帮助。使我认识到课程的重要性，同时也感受到理论与实践之间的差距，是我对单片机系统的运用由来更深刻的认识。 实训项目二项目名称电子门铃与控制一、要求及功能实现：功能：用单片机实现一个门铃控制要求：1）设计一个电路，用单片机端口读取按键，并使蜂鸣器响；2）编写一控制程序，实现门铃功能；3）在01板上实现，并改变鸣方式。二、电路设计：三、程序设计：C语言程序#includesbitkey1=P3^2;sbitbell=P3^6;main(){P3M0=0x40;P3M1=0x00; if(!key1)bell=1;elsebell=0;}四、项目小结：这次实习让我受益匪浅，无论是理论知识还是其他的各个方面。上课时也只是见到过一次单片机，只能从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实训过程中真正的了解的一些单片机知识，及单片机运用系统，能理论联系实际，开阔了眼界，提高了对单片机知识的理解和运用。单片机是一门很重要的课程，老师和一些工作的朋友都曾说过，尽管我们在课堂上学到的内容很有限，但在以后的学习中单片机还需要好好地深入研究和学习，最后感谢老师对我们的精心指导和帮助。 实训项目三项目名称流水灯控制一、要求及功能实现功能：用单片机实现一个流水灯控制要求：1)设计一个电路，用单片机流水灯控制功能；2）编写一个控制程序，实现流水灯控制功能；3）在01板上运行控制程序后，观察效果。二、电路设计三、程序设计C语言程序#includeunsignedchara=1;sbitled_en=P4^2; delay(unsignedintT){while(--T);}main(){led_en=0;while(1){P0=~a;a<<=1;if(a==0)a=0;delay(50000);}}四、项目小结本设计成品是以单片机AT89C51芯片为核心部件，实现了流水灯的功能。此次设计在软件、编写程序方面花费时间太多，我们尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。通过这几周的综合实训（单片机课程设计），熟练掌握了KeilC51集成开发环境的使用方法，了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤，进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。在实训过程中，使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理、单片机应用系统开发过程，以及在常用编程设计思路技巧（特别是C语言）的掌握方面都能向前迈了一大步。同时在老师的悉心指导和严格要求下，获得了丰富的理论知识，极大地提高了实践能力，单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。使我们认识到课程的重要性，同时也感受到理论与实践之间的差距，使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认. 实训项目四项目名称数码管驱动与控制一．要求及功能实现：功能：用单片机实现LED数码管的静态与动态驱动显示。要求：1）设计一个电路，用单片机驱动LED数码管；2）编写一控制程序，控制LED数码管显示，可分为静态显示和动态显示；3）在01板上实现，并改变显示内容后，观察效果。二．电路设计三．程序设计静态显示C语言程序#includesbitled_bit=P1^0;unsignedchara=0;unsignedchardisp[]={0xfc,0x60,0xda,0xf2,0x66,0xb6,0xbe,0xe0,0xfe,0xf6};delay(unsignedintT){unsignedchari;for(i=0;i<2;i++)while(T--);}main(){P1M0=0X01;P1M1=0X00;led_bit=1;while(1) {for(a=0;a<10;a++){P0=~disp[a];delay(5000);}}}动态显示C语言程序#includesbitled_en=P4^2;unsignedcharcodedisp[]={0xfc,0x60,0xda,0xf2,0x66,0xb6,0xbe,0xe0,0xfe,0xf6,0x00};unsignedcharbuffer[6];unsignedcharm_sec=0,sec=0,min=0;unsignedcharn=0,num=0,b=1;main(){P1M0=0x3f;P1M1=0x00;TMOD=0x11;TH0=0x3c;TL0=0xb0;TH1=(65536-4000)/256;TL1=(65636-4000)%256;IE=0x8a;TR0=1;TR1=1;while(1);}T0_int()interrupt1{TH0=0x3c;TL0=0xb0;n++;if(n>=2){n=0;m_sec++;}if(m_sec>=100){sec++;m_sec=0;}if(sec>=60){min++;sec=0;} if(min>=100)min=0;buffer[0]=m_sec%10;buffer[1]=m_sec/10;buffer[2]=sec%10;buffer[3]=sec/10;buffer[4]=min%10;buffer[5]=min/10;}T1_int()interrupt3{TH1=(65536-4000)/256;TL1=(65536-4000)%256;if(num==2||num==4)P0=~(disp[buffer[num]]|0x01);elseP0=~disp[buffer[num]];num++;P1=b;b=b<<1;if(num>=6){b=1;num=0;}}四．项目小结回想起整个实训过程，本次实训是本人到目前为止觉得最有意义，也是最有收获的，作为学自动化方面的学生，设计是我们将来必须的技能，而这个实训刚刚给了我们提供了一个应用自已所学知识的平台。从通过理论设计，到具体方案，到调试电路成品。整个过程都需要我充分利用所学的知识进行思考借鉴。我认为这次实训是针对前面所学的知识进行一次比较全面的检测，总的来说，我觉得的听充实的。 实训项目五项目名称电子钟一．要求及功能实现：功能：用单片机实现电子钟。要求:1）设计一个电路，用单片机实现电子钟；2）编写一控制程序，控制LED数码管显示时间，并可通过按键设定时间。3）在01板上运行程序后，观察效果。二．电路设计：三．程序设计：C语言程序#include#defineUcharunsignedchar#defineUintunsignedintUcharcodedisp[]={0xfc,0x60,0xda,0xf2,0x66,0xb6,0xbe,0xe0,0xfe,0xf6,0x00};Ucharbuffer[6];Ucharsec=0,min=0,hour=0;Ucharled_bit=0x20,num=0,n=0,a=0;sbitkey1=P3^2; sbitkey2=P3^3;sbitkey3=P3^4;sbitkey4=P3^5;delay(UintT){while(T--);}main(){TMOD=0x11;TH0=0xdc;TL0=0x00;TH1=0xee;TL1=0x00;IE=0x8b;P1M0=0x3f;P1M1=0x00;TR0=1;TR1=1;while(1){if(key1==0){a++;if(a>3)a=0;if(key2==0&&a==0)switch(a){case1:hour++;if(hour>23)hour=0;break;case2:min++;if(min>59)min=0;break;case3:sec=0;break;}}switch(a){case0:buffer[0]=hour/10;buffer[1]=hour%10;buffer[2]=min/10;buffer[3]=min%10;buffer[4]=sec/10;buffer[5]=sec%10;break;case1: buffer[0]=hour/10;buffer[1]=hour%10;buffer[2]=10;buffer[3]=10;buffer[4]=10;buffer[5]=10;break;case2:buffer[0]=10;buffer[1]=10;buffer[2]=min/10;buffer[3]=min%10;buffer[4]=10;buffer[5]=10;break;case3:buffer[0]=10;buffer[1]=10;buffer[2]=10;buffer[3]=10;buffer[4]=sec/10;buffer[5]=sec%10;break;};}}T0_int()interrupt1{TH0=0xdc;TL0=0x00;n++;if(n>99){n=0;sec++;if(sec>59){sec=0;min++;if(min>59){min=0;hour++;if(hour>23)hour=0; }}}}T1_int()interrupt3{TH1=0xee;TL1=0x00;if((num==1||num==3)&&a==0)P0=~(disp[buffer[num]]|0x01);elseP0=~disp[buffer[num]];P1=led_bit;led_bit=led_bit>>1;num++;if(num>5){led_bit=0x20;num=0;}}四．项目小结在整个课程设计完后，总的感觉是：有收获。以前上课都是一些最基本的东西，而现在却可以将以前学的东西做出有实际价值的东西。在这个过程中，我的确学到很多书本上学不到的东西，如：如何利用现有的元件组装得到设计要求，如何找到错误的原因，等等。但也遇到了不少的挫折，有时遇到的错误怎么也找不到原因所在。在学习中的小问题在课堂上不能犯，在动手的过程中却很有可能犯。特别是在书写程序时，一不小心就出错，而且很不容易检查出来，还有就是自己的动手能力有欠缺，在做的过程中遇到了很大的困惑，耽误了不少时间。但现在回头看看，感觉还是挺有成就感的。'

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