黄河水院新校区建设项目报告书

'黄河水利职业技术学院（新校区）建设项目报告书环境监测与治理1002班第二组成员：柳丽娜、华荣安、李新、沈素平万养楠、王申明、于沛鑫、王志顺19 黄河水利职业技术学院（新校区）环境影响评价报告书一、工程概况建设名称：黄河水利职业技术学院新校区建设性质：新建建设单位：黄河水利职业技术学院建设地点：河南省开封市金明区建筑规模：占地1400多亩建筑面积：48万投资：5亿人民币（1）、建设单位总体规划设计：华南理工大学建筑设计研究院设计总负责：汤朝晖一期建筑单体 教学楼组团 规划方案设计：华南理工大学建设设计研究院 施工图设计：北京国电水利电力工程有限公司 工程地质勘察：化工部郑州地质工程勘察院 学生公寓组团 规划方案设计：郑州大学综合设计研究院 施工图设计：郑州大学综合设计研究院 工程地质勘察：郑州岩土工程勘察设计院 文物勘察：开封市文物工作队19  学生食堂 规划设计：黄河水利委员会勘测规划设计研究院 施工图设计：黄河水利委员会勘测规划设计研究院 工程地质勘察：郑州岩土工程勘察设计院 文物勘察：开封市文物工作队 公共实验楼组团 规划方案设计：华南理工大学建筑设计研究院 施工图设计：黄河水利委员会勘测规划设计研究院 图书信息中心 规划方案设计：华南理工大学建筑设计研究院 施工图设计：郑州大学综合设计研究院（2）、校区建设项目总体规划新校区规划总建筑面积34万平方米，总投资约5亿元人民币，按全日制在校生15000名学生规模进行总体规划。新校区分三期建设，一期工程（2003年～2005年）建筑面积约为16万平方米，二期工程（2006年～2007年）建筑面积约为13.5万平方米，远期建设工程（2008年～2010年）达到最终建设规模。19 一期工程已于2004年9月竣工并投入使用，入驻6300名学生；2005年9月总投资已完成28000万元，建筑面积达到16万平方米，入驻新校区的学生已达到9000余名。建成的主要建筑物是：教学楼61314平方米，学生公寓59211平方米，学生食堂25834平方米，生活服务中心（兼行政楼）6673平方米，污水处理厂、主次大门、开水房、体育用房与风雨球场等配套建筑及其它配套设施，新校区初具规模。二期工程计划于2006～2007年建设并投入使用，完成的主要建筑物有四号公共实验楼（15778平方米），建筑技术实训基地（5580平方米），现代制造技术实训基地（25152平方米），12-16号学生公寓（31319平方米），图书信息中心（30000平方米）等建筑物，同时进一步完善道路、绿化、广场、田径场与体育活动场地等配套设施，基本满足入驻15000名学生教学、生活需要，使新校区成为学院教学、生产、实训融为一体的主校区。远期工程计划于2008～2010年逐步完成，届时总建筑面积达到34万平方米，其中实验实习楼（馆、厂）达到9.5万平方米，其它附属用房达到7.5万平方米，配套设施健全，最终把学院建成“技能人才的摇篮，技术服务的基地”。表1—1学院建设组成一览表项目名称建设规模备注主体工程1教学楼群建筑面积64543新建2实训楼群建筑面积143641新建辅助工程1发电机房备用柴油发电机新建2变压器房占地面积25新建公用工程1供水工程市政管网供水新建2排水工程污水雨水分流新建3供热工程电力加热以及地热作为热源新建4供电工程市政电网供电为主新建19 配套工程1办公楼建筑面积25632新建2餐厅建筑面积25834.19新建3宿舍楼群建筑面积103200新建5体育场建筑面积126341新建6商店、澡堂建筑面积5886新建环保工程1污水处理厂建筑面积3242新建2绿化绿化率48%3风力发电机新建二、建设项目周边环境调查1、建设项目地理位置图1—1建设项目地理位置2、建设项目周边环境描述新建黄河水院位于开封市金明区，地理位置为东经19 ，北纬项目所在的开封市东临商丘市，和郑州市相邻，与新乡市隔黄河相望。项目所在的开封市金明区地处开封市西北方向，在堌门村正北面10m，南邻东京大道，东边有一条黄汴河。此地交通便利，位于开封市郊区。新校区东邻黄河大街，北邻北环路，西邻夷山大街，南临东京大道，与河南大学新校区毗邻。新校址东西长782米，南北长965米，西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址，南侧有100米贯通东西的城市绿化带。新校区距黄河水院老校区（本学院城内东教学区）约4.2km，离市中心约8km，距火车站约10km，离连霍高速公路开封市出口约3km。3、项目周边水环境敏感点敏感点保护目标与项目距离位置关系黄汴河Ⅴ类水900m项目东表1—2项目周边水环境敏感点4、周边环境敏感点表1—3周边环境保护敏感点序号敏感点功能性质与项目距离保护内容1堌门村居民点南50m垃圾污染2堌门小学学校西南400m大气环境3东京大道道路南10m噪声污染4城墙国家文物东南1800m文物保护5万岁山森林公园旅游景点东1000m大气环境6梨园果园种植区北10m水环境、大气环境三、工艺流程及产污环节分析（1）、学院建设运营期污水处理流程及产物环节分析黄河水利职业技术学院污水处理厂是结合学校远近期规划建设的高起点规划污水处理系统。处理过的水作为校区湖泊、水工试验及绿化灌溉水系工程的主要水源。另外，污水处理厂还担任学校环境工程、给水排水工程、水文水资源等多个专业的实践教学任务。污水处理厂占地约10亩是担任学院生活、餐厅等方面的污水处理工作。日处理量约800.1、污水处理厂建设项目周边情况描述19 污水处理厂地处黄河水利职业技术学院西北方向，毗邻学院大道，西邻学院运动场，北临学校梨园，南临学生实训楼。污水处理厂肩负治理学院15000多人产生各种废水的重担，是学院的重要建筑。图2—1污水处理厂建设位置1、学院污水产量及地点汇总表2—1学院运营期污水产源及产量序号产污源性质产量/1生活区生活污水4002餐厅做饭废水1503实训楼和教室污水和实验废水2502、进出水设计参数学院污水处理厂的进水主要是校区内的污水，根据进水水质与城市杂用水水质标准，确定污水处理排放标准具体如表2—2所示表2—2学院污水处理厂水质及处理要求水质项目常年水质设计指标排放标准回用水质PH5—97—96—96.6—9色度/倍9010050≦30SS/mg/L110—14025070≦5BOD/mg/L105—14420020≦10COD/cr/mg/L185—22040050≦2019 NH3—N/mg/L28—39405≦0.5细菌总个数/千个/L65—70≧7000.2≦0.1TP/mg/L5—67.32≦0.5总大肠菌个数/个/L20001000—≦101、污水处理厂工艺流程图及产污环节分析学院污水处理系统的工艺流程为：生活污水一并汇入集水格栅池，池内设有粗细格栅，以去除污水中的固体颗粒及纤维杂质。集水格栅池内的污水流入调节池，并由提升泵送入污水处理的调节池，然后依次流经A/O生物接触氧化池、二沉池、消毒池、全自动过滤器，最后流到中水池。其工艺流程图如图所示：图2—2污水处理工艺流程图及产物环节产污环节：隔油器产生油污，固体垃圾；格栅池产生固体垃圾；A/生化池产生有异味的气体；污泥消化池及二沉池产生污泥。日常生活中的固体垃圾，厨余垃圾，废旧电池。提升泵产生噪声等。（2）、其他污染物分析1、废气食堂生活燃料采用天然气，废气产生量较小，经处理后达标排2、固废院固废为生活垃圾，垃圾房设在现十二号宿舍楼西。生活垃圾产生量为0.3t/d，生活垃圾经袋装集中后，进入当地生活垃圾清运系统。19 3、噪声院噪声主要为设备噪声和人群活动噪声，该类噪声源强值比较低，加之设备置于室内，可以达到排放标准。（3）清洁生产水平分析项目运行期要推行清洁生产，以达到节能、降耗、减污、增效的目的，有利于经济和社会的可持续发展。根据行业特点，本项目将学生宿舍、教室、教师宿舍、餐厅和公用工程的资源消耗作为清洁生产控制措施的重点，具体措施见表表2—3清洁生产方案控制点污染产生原因清洁生产方案学生宿舍洗漱水量耗水过多使用较节水的陶瓷芯产品厕所的冲水量过大采用节水型或可调节冲水量的阀门，增强学生节水意识洗衣机洗涤衣物耗水过多提示学生用水洗涤或集中洗涤灯具无效照明，过渡耗电采用钥匙控制电灯的开闭，使用节能灯一个垃圾袋装垃圾分类垃圾筐装垃圾教室厕所的冲水量过大采用节水型或可调节冲水量的阀门灯具无效照明，过渡耗电使用节能灯，提倡学生节约用电纸张过渡消耗提倡纸张正反面的重复利用餐厅食物残渣采购净菜食品洗涤用水量过大用容器洗涤，避免长流水，洗净即可一次性塑料袋的使用不使用一次性塑料袋餐具没充分洗净，洗涤时过量用水分类洗涤，节约用水使用有毒有害的洗涤剂和消毒剂使用有利于环境的洗涤剂和消毒剂剩菜剩饭及厨余垃圾食应无余，提高学生节约意识公用工程自来水、开水供大于需，浪费能源采用变频热水供给装置，使供需吻合分区采用低负荷供电系统19 较远、较偏的道路、绿地照明四、环境监测方案1、现状污染源调查水污染源表1—1污水排放量汇总名称污水SSCOD氨氮TPBOD5排放量（t/d）8000.009600.0160.00240.00060.009大气污染源建设项目位于郊区，无工业污染源，主要以生活污染源为主表1—2大气污染物排放总量（单位：t/a）大气污染物烟尘SO2NOxCOTHC排放量（t/a）固体废物污染源生活垃圾经调查，拟建项目区周边地区的生活垃圾固体废物主要来自项目规划范围内及周边居民产生的生活垃圾。其中每年产生的生活垃圾量按以下模式进行估算。V=fv×Nt×365×10-3式中：V——预测年生活垃圾产生总量（吨/年）；fv——区内常住居民生活垃圾排放系数（公斤/人.天，取1.2公斤/人.天）；Nt——预测时段区内常住居民人口数（人）；按区内常住人口12000人进行计算，估算现状每年产生5256吨生活垃圾。2、环境质量现状调查与评价水环境质量现状调查与评价1、地表水环境现状监测（1）监测断面布设19 依据该项目的水污染特性，并结合项目所在区域地表水的分布状况，在评价区内共设置5个监测断面，位置详见图2—1图2—1监测点的分布（2）监测项目流量、流速、水温(℃)、pH值、氨氮、总氮、BOD5、CODCr、溶解氧、高锰酸盐指数、总磷、粪大肠菌群。（3）监测时间监测时期为一期（枯水期），连续采样三天.（4）采样及分析方法采样和监测方法根据《 地表水和污水监测技术规范》（HJ/T91-2002）进行。2、地表水环境质量现状评价根据检测结果表明五个断面均有部分指标超标，主要超标指标为BOD5、CODcr、TP，另外，北沙河与京包线交界处阴离子表面活性剂也出现超标，从超标的水质指标来看，造成东沙河和北沙河水质超标的主要原因应来自生活污染源，应加强沿河的生活污水治理。19 大气环境质量现状调查与评价1、大气环境质量监测方案（1）监测范围黄河水院新校区建设范围基础上，外延1公里（2）监测布点在充分考新校区规划范围内的环境空气污染状况和发展趋势，以及校区功能布局、污染源与敏感受体分布，结合校区地形、环境功能特点和污染气象条件等因素，分别在上风向设监测点一个，项目所在地设监测点1个，下风向设监测点1个，即在评价区域共设监测点3个。红色A处为项目所在地图2—2监测点布置图（3）监测项目监测项目为SO2，NO2，TSP，同时测定风向，风速，湿度，温度，气压等有关气象条件。（4）监测时间及频率本项目环境空气影响评价工作等级为三级，按导则要求，选取一期不利季节进行一次监测，连续采样5天，小时浓度每天采样4次，采样时间45分钟，采样时段为02、07、14、19时。采样和监测方法按《环境空气质量自动监测技术规范》（HJ/T193-2005）进行。19 2、大气环境质量现状评价根据检测结果可以知道，项目所在区域环境空气质量总体水平较好，常规大气因子中二氧化硫、二氧化氮日均浓度在所有监测点和所有时间段均能达到GB3095-1996《环境空气质量标准》二级标准，说明项目区中没有较大的污染源，从而使环境质量现状保持良好的状况。而在TSP、PM10方面，可以看出在三个监测点都存在超标现象，并且个别监测点监测值超出标准2.5倍，说明目前该地区受到扬尘的影响较为严重，因此，在新校区的建设与实施阶段中，需要加强扬尘的控制。声环境质量现状调查与评价1、声环境质量监测方案（1）监测布点监测点设置依据《环境影响评价技术导则——声环境》的技术原则与方法进行。在评价范围内按典型布点法布4个点进行环境现状监测，其中1监测点为交通噪声监测点，2、3、4为规划项目边界外一米包络线以内的范围内的噪声监测点。具体监测布点情况如图所示。图2—3.监测布点情况图（2）监测项目与频率19 监测项目：昼夜等效声级监测频率：连续监测24小时（3）采样方法与分析标准监测方法按《环境监测技术规范》中规定条件进行，并同步统计车流量。（4）评价标准及使用仪器项目区属于以居住和文教机关为主的区域，该地区属于1类噪声功能区，区域环境噪声执行《声环境质量标准》（GB3096-2008）中1类标准，即昼间55dB（A），夜间45dB（A）（交通干道两侧执行4a类区域标准，即昼间70dB（A），夜间55dB（A）），噪声监测使用的仪器为HS5618A声级计。2、声环境质量现状评价根据环境噪声监测统计结果可以看出，在区域噪声方面，昼间的声环境质量较好，而各监测点的夜间等效连续A声级Leq超标率为50%，但是超标范围不是太大，说明目前该项目区内夜间声环境质量遭受到一定程度的破坏。3、施工期环境影响预测与评价（1）.水环境影响预测与评价项目施工期所产生的污水主要有基础施工中的泥浆水，建材冲洗水，车辆出入冲洗水及施工人员所产生的生活污水。本项目施工人数最高以800人计，生活污水排放量约48t/d，主要污染物为CODcr、SS及BOD5等，产生的废水进入临时生化池等处理措施进行处理达标后进入市政排水管网及黄汴河。同时在施工的过程中，应做好水土保持工作，并减少可能产生的面源污染。需要的工程措施主要包括排水系统的建立、开挖边坡的防护及拦砂措施等。并针对不同的工程部分分别设置沉砂池、截水沟、排水沟、挡渣墙、挡土墙等。项目施工期较短，施工期结束后施工期对水环境的影响也随之停止，在采取以上处理措施后，项目施工期对水环境的影响不大。19 （2）.环境空气影响预测与评价本项目施工过程用到的施工机械，产生的大气污染物对大气环境也将有所影响。这些机械集中使用的时间是在土建阶段，考虑其废气排放量不大，且表现为间歇特征，受影响的为现场施工人员加之在该施工阶段中，场地开阔，大气扩散条件比较好，故其环境影响可以接受。（3）.声环境影响预测与评价通过对主要施工设备进行噪声预测可以知道，当距离为100m时，除了冲击式打桩机的噪声值还较大，其他的噪声值均不超过55dB(A)，而本项目目前只有后堌门村处于100m范围之内，因此会对村民产生一定的噪声影响。总之，施工期产生的噪声污染会对周围的环境产生一定的影响，是不可避免的，但不会改变区域的声环境功能，因此对周围环境的影响是可以接受，而且其影响是暂时的，局部的，随施工的结束而消失。（4）.固体废弃物环境影响评价施工期产生的固体废弃物包括地基平整产生的弃土、弃石、建筑垃圾及施工人员的生活垃圾。建筑物施工的建筑垃圾在基地被填低洼地处处置，不须外用处置，但需设置适当场地临时堆放并及时清运进行填地处置并进行绿化处理，否则会造成水土流失。综上所述，施工期固体废弃物产生较少，影响范围主要在施工区，随着施工区的结束，施工期固体废弃物的影响随之消失，因此，只要加强施工管理，并采取相应措施，施工期固体废弃物对环境的不利影响是可以减缓或消除的。五、纳污水体调查项目拟建区附近有黄汴河，水质为V类水，项目建成后主要来源于学生生活污水以及食堂含油废水和实验室少量实验废水。根据规划，学校将建造污水处理厂，这些废水将直接流入污水处理厂，经处理后排入校园光明湖中，另一部分达标排入黄汴河。六、项目周围环境调查1.项目周围地形地貌调查19 项目所在地开封市，地处豫东平原，黄河下游。海拔69至78米，地势平坦，土层深厚，土质良好，结构稳定属黄河冲积平原，土质疏松。2.气象与气候调查开封属暖温带大陆性季风气候，四季分明，光照充足，气候温和，雨量适中，春秋季节多东北风。年平均气温14℃，年均降雨量670mm.3.水文情况的调查开封高地表水域面积较大，项目附近河流不多，离项目较近的为龙亭湖及包公湖，近年来龙亭湖和包公湖遭到不同程度污染，主要为有机物，高锰酸盐指数和五日生化需氧量浓度均值达到v类标准，氨氮浓度年均值达到地表水III类标准，其余评价因子均达到地表水I类标准。七、项目由来1、政策、法规《中华人民共和国环境影响评价法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国清洁生产促进法》《建设项目环境保护管理条例》（国务院令第253号）《国务院关于环境保护若干问题的解决》（国发【1996】31号文）《关于执行建设项目环境影响评价制度有关问题的通知》（国家环境保护总局环发【1999】107号文）《建设项目环境保护分类名录》（国家环境保护总局令第14号）2、评价导则（1）、HJ/T2.1-1993《环境影响评价导则-总纲》（2）、HJ/T2.2-1993《环境影响评价导则-大气环境》19 （3）、HJ/T2.3-1993《环境影响评价导则-地表水环境》（4）、HJ/T2.4-1993《环境影响评价导则-声环境》3、环境标准（1）、GB3095-1996《环境空气质量标准》（2）、GB3838-2002《地表水环境质量标准》（3）、GB3096-2008《城市区域环境噪声标准》（4）、GB18918-2002《生活污水排放标准》（5）、GB16297-1996《大气污染物综合排放标准》4、产业政策国务院关于发布实施《促进产业结构调整暂行规定》的决定国发【2005】40号八、污染治理措施、建议1、提高学校中水回用的污水处理设施工程的建设进度，采用“二级生化+深度处理”的污水处理方案，生化出水达到《污水综合排放标准》（8978-96）新扩改一级标准后少量外排，大部分达标水进入深度处理系统后达到《城市污水再生利用　城市杂用水水质》（GB/T18920-2002）中冲厕、道路清扫、绿化水质标准，学校用水管道应设置两路管线，保证中水的回用。建议学校修建回用水储水池，容积约2000m3，保证三天的中水回用量，储水池须考虑防渗。2、为杜绝污水渗漏污染地下水，校区内化粪池、隔油池等应用工程塑料膜、水泥作防渗垫层，管道施工应严格符合规范要求，接口严密、平顺、填料密实，污水处理站的构筑物采用钢筋混凝土结构，严格施工，确保污水不会渗漏。建议校区采取雨洪拦蓄与疏导、雨水收集促渗、植草砖等工程措施进行水土保护，人行路、非主要道路采用块石或碎石等铺砌，路面以下采用粗砂或碎石回填，尽可能将建筑物屋面雨水利用绿地截留，以增加雨水下渗量、补充涵养当地地下水资源。对于环评中提出的运营期生态保持措施须充分考虑。19 3、为确保学校边界噪声达标，减小对周围居民的影响，建议污水处理工程中主要噪声设备应选用低噪声设备，加装消声器，风机房增设隔音墙、隔音门和双层窗，汽车禁止随意鸣笛，控制车速，并保持道路通畅，并在厂界加强绿化，以使学校边界噪声值达到标准要求。5、在营运期应对排放的废水以及厂界噪声跟踪监测，保证废水、噪声达标排放。6、针对该项目设置环保机构，负责项目施工期和运营期的环保工作。严格落实“三同时”的管理规定，保证环保设备、设施正常运行。九．评价总结论综上所述，根据翔安区城市规划，其建设符合城市总体规划要求。本项目在开发建设过程中将对周围的大气环境、声环境和生态环境等造成一定的负面影响，但项目开发建设产生的环境问题可以通过采取防治措施降低到最小程度。只要建设单位严格落实本报告书提出的防治措施和对策建议，加强施工期和建成后运营期的监督管理，在此前提下，从环保角度评价，本项目的开发建设是可行的。19 19'