• 82.40 KB
  • 5页

BOT模式合作建设校园直饮水工程方案

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
'BOT模式合作建设校园直饮水工程方案一、项目背景:1.目前,开水炉和桶装水模式既不健康环保,经济效益也非常差,全国的大学校园都已陆续淘汰,民族大学顺应潮流改净水模式只是早晚的问题;2.北京的大专院校都已经开始校园净水改造,预估两年内基本全部完成;3.目前的开水炉和桶装水饮水方式,不仅存在投毒等重大安全隐患,而且由于其TDS检测值普遍在200以上,水碱严重,口感很差,广大师生对此都意见较大;二、合作方案1.师生健康安全饮水是个大问题:校园饮用水的安全隐患和收费公平合理的问题成为大多数学校面临的难题。经调查目前大部分学校统一购桶装水饮用,但桶装水由于在包装、储存及运输过程中有可能造成水的二次污染和安全隐患,因此在健康方面也很难保证;而且还需要打电话订购;时有遭遇缺水的尴尬;加上桶装水价格偏高对于一些来自偏远山区的贫困生来说长期饮用经济负担加重。如由学校包办学生饮用桶装水,在经济和管理方面负担巨大,所以如何解决学生饮水问题是一个很大的难题。民族大学目前大量采用的开水炉饮水方式,存在“千滚水”、水碱大、口感差等问题,对广大师生身体健康产生不利影响。 2.BOT模式校园健康饮水解决方案,使学校不投一分钱即可解决教职员工和学生健康安全饮水的大问题。为响应中央政府提倡的校园服务社会化改革之号召,通过社会企业与学校的合作,充分利用企业优势,拟在学校投建一套完善的管道净水供应系统,彻底为校院解决师生健康安全饮水问题:ü采用世界先进的反渗透制水技术生产活净水,解决饮用水卫生安全问题。ü采用饮用水专用管道输水至终端IC卡饮水机,简化了服务程序,并由公司统一派专人维护,以保证IC卡饮水机高新技术管理问题和收费准确合理的问题。ü系统耗电量少,可以满足学校电力负荷相关要求。ü活净水直接饮用有益健康,有热水和常温水同时供应,适合冬天和夏天不同的饮用选择。ü方便实用,刷卡消费,提升校院的硬件设施的配套。三、建设方案1.设主机一台,安装一套足够容量的智能主机(包括原水箱、纯水箱和多级组泵等),然后通过直饮水管输送至教学区、宿舍区、办公区、食堂和运动场等,终端安装智能IC卡饮水机,有热水和常温水同时供应,适合不同的季节饮水选择。学生每月基本消费金额为10元,采用IC卡刷卡消费,流量精确到每分钱,超过限额用水量多饮多计,以免造成不必要的浪费水资源。2.主要设备图示: 四、合作模式公司专为贵校设置了一套完善的直饮水建设合作方案,实现校企的深度合作,实现双方共赢,具体如下:1、我公司根据学校实有人数安装足够容量的净水设备。整套设备的投资(包括制水设备、终端智能IC卡饮水机、管道和施工)均由我公司负责,学校无需投入任何费用;设备运行所需的水电费也由我公司负责;2、直饮水设备及系统的维护工作,包括水质定期检测、维修维护、滤材更换均由我公司负责;3、校园净水项目为降低师生饮水成本---仅为桶装水的一半,所以我公司的投资需长时间才能收回。我公司只收取十年的活净水加工费,十年后整套设备的所有权归学校所有;4、收费标准:该直饮水系统采用IC刷卡消费的方式进行售水,具体价格由公司和校方共同协商制定,流量精确到每分钱,多饮多计,购卡消费:市场标准价格类别单价(元/升)备注 常温直饮水0.2常温直饮开水0.4100度可调节生活用水0.0545--50度(洗漱用水)为确保饮水设备的正常运转和卫生清洁问题,公司将派专门技术员常驻学校进行定期检测、保养、更换滤材及清洗等工作,为保证师生的饮水健康,供水前将邀请当地卫生部门对产水进行卫生检验;合格后才开始供水;四、校方回报分析:1、学校不投一分钱即可解决教职员工和学生健康安全饮水的大问题;2、同时增加了学校的硬件设施,大大提高学校的管理服务水平,提升了全校师生的满意度。五、校企合作学校的福利:1、企业每年将向学校基金会捐助10万元。2、企业每年为学校提供一定数量的勤工俭学岗位,在校园从事护理设备等工作。3、企业可以为学校提供一定数量的实习机会。4、企业每年为学校提供一定数量贫困学生送水费奖励。 六、直饮水安装学校应具备的条件:1、有充足的水源供应,有设备所需的电源;2、校方需提供设备安装所需的场所并保证合同期内不变;3、校方须全力配合公司做好设备的监管工作,如有发现设备有人为破坏,校方应配合追究其赔偿责任。'