建筑工程造价专门化方向

'上海市城市科技学建筑工程施工专业《建筑工程预算定额应用》课程标准（教学大纲）1.课程性质本课程是中等职业学校建筑工程施工专业针对建筑工程造价岗位设置的一门专业核心课，其主要是让学生掌握建筑工程预算定额应用，施工图预算编制等相关知识和操作技能，具备从事建筑工程造价土建预算的基本职业能力。2.设计思路本课程的总体设计思路是，以建筑工程施工专业相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程内容包括预算定额项目套用，施工图识读，施工方案（工艺）、施工规范了解，工程项目计算等学习项目。让学生通过工程项目计量与计价等操作，形成分部分项工程项目施工费用计算等相关知识结构和职业能力。课程内容选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时又充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个任务的学习都以项目为载体，设计相应教学活动，以工作任务为中心整合理论和实践，实现做学一体化。本课程课时为108学时。3.课程目标通过本课程学习，掌握工程项目计量与计价的一般规律和法则，能套用建筑工程定额，能理解工程量计算规则及有关规范，能计算建筑工程施工费用，初步具备建筑工程造价土建预算工作能力，达到建筑工程造价员职业标准的相关要求，具有造价员所应有的职业道德，诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上形成以下职业能力。职业能力目标：（1）能了解建筑工程预算定额（2）会套用、换算建筑工程预算定额（3）会熟练识读建筑工程施工图（4）能了解建筑工程施工质量验收规范9 （5）能了解分部工程施工方案、施工工艺（6）能执行工程量计算规则（7）会准确计算“三线一面”（8）会熟练列出分项工程项目（9）会准确计算建筑各分项工程量（10）会运用预算定额软件计算工程费用（11）能具备沟通能力4.课程内容和要求工作任务一：建筑预算定额应用（8课时）活动设计：活动1：建筑预算定额项目套用。选择典型项目，完成建筑预算定额项目套用。活动2：建筑预算定额项目换算。选择典型项目，完成建筑预算定额项目换算。活动3：建筑工程施工费用计算。选择典型项目，完成建筑工程施工费用计算。活动课程内容与要求知识点及其学习水平技能点及其学习水平活动1建筑预算定额项目套用Ø能完整地说出上海市建筑和装饰工程预算定额的组成内容Ø能熟悉定额章、节、项目的划分及内容Ø能掌握建筑工程定额项目套用方法Ø能应用上海市建筑和装饰工程预算定额（2000）相关内容Ø能明确定额章、节、项目的划分及内容Ø能正确套用建筑工程预算定额活动2建筑预算定额Ø能掌握建筑预算定额的套用方法Ø能正确套用建筑预算定额9 项目换算Ø能掌握建筑预算定额的换算方法Ø会正确换算建筑预算定额活动3建筑工程施工费用计算Ø能完整的说出建筑工程施工费用的组成内容Ø能理解建筑工程施工费用的各项费率确定方法Ø能掌握建筑工程施工费用的计算方法Ø能理解解建筑工程施工费用的组成内容Ø能根据不同工程情况确定建筑工程施工费用的各项费率Ø能正确计算建筑工程施工费用工作任务二：图纸、规范认知（16课时）活动设计：活动1：建筑工程施工图识读。选择典型建筑工程施工图，完成建筑工程施工图识读。活动2：分部工程施工方案、施工工艺讨论。选择典型分部工程施工方案、施工工艺案例，了解分部工程施工方案、施工工艺。活动3：建筑工程施工质量验收规范案例讨论。选择典型项目，了解分部工程施工质量验收规范。活动课程内容与要求知识点及其学习水平技能点及其学习水平活动1建筑工程施工图识读Ø能了解建筑工程施工图的基本知识Ø能说出建筑工程施工图的组成和特点Ø能掌握建筑工程施工图的识读方法Ø能正确识别建筑工程施工图常用符号和构件代号Ø能理解建筑工程施工图的组成和特点Ø能正确识读建筑工程施工图活动2ØØ9 分部工程施工方案、施工工艺讨论了解分部工程施工方案、施工工艺流程案例Ø熟悉施工工艺流程与要点能分析案例中的施工方案与施工工艺流程Ø会分析案例中施工要点活动3建筑工程施工质量验收规范案例讨论Ø能了解工程施工质量验收规范的内容Ø能熟悉质量验收规范术语Ø能熟悉质量验收划分与基本规定Ø能说明工程质量验收规范的内容Ø会使用质量验收规范术语Ø会应用质量验收的基本规定工作任务三：面积与三线尺寸计算（6课时）活动设计：活动1：“三线一面”计算。选择典型图例，完成“三线一面”计算。活动2：建筑面积计算。选择典型图例，完成建筑物的建筑面积计算。活动课程内容与要求知识点及其学习水平技能点及其学习水平活动1“三线一面”计算Ø能正确说出常用数据“三线一面”的定义Ø能掌握常用数据“三线一面”的计算方法Ø能正确理解常用数据“三线一面”的适用范围Ø能正确计算常用数据“三线一面”活动2建筑面积计算Ø能正确说出建筑面积的概念、组成、作用Ø能理解建筑面积的计算规则Ø能理解建筑面积的概念、组成、作用Ø能正确区分计算与不计算建筑面积的范围Ø9 Ø能掌握建筑面积的计算方法能综合应用规则正确计算建筑面积工作任务四：预算定额分项工程量计算（32+26课时）活动设计：活动1：各类型基础工程量计算。选择典型钢筋砼独立基础、带形基础、满堂基础图例，完成各类型基础工程计算。活动2：柱、梁、板及其他工程量计算。选择典型柱、梁、板及其他工程图例，完成柱、梁、板及其他工程计算。活动3：墙体工程量计算。选择典型墙体工程图例，完成墙体工程计算。活动4：楼地屋面及防水工程量计算。选择典型楼、地、屋面工程图例，完成楼地屋面及防水工程计算。活动5：门窗工程量计算。选择典型门窗工程图例，完成门窗工程计算。活动6：装饰工程量计算。选择典型装饰工程图例，完成装饰工程计算。活动7：建筑物超高降效、垂直运输、脚手架及相关工程量计算。选择典型工程图例，完成相关项目工程计算。活动课程内容与要求知识点及其学习水平技能点及其学习水平活动1独立、带形、满堂基础相关工程量计算Ø能识读建筑工程施工图纸，了解基础工程施工工艺Ø能熟悉独立、带形、满堂基础相关工程定额Ø能掌握独立、带形、满堂基础相关工程量计算规则Ø能正确识读建筑工程施工图纸，识别不同类型基础工程Ø能正确列出独立、带形、满堂基础相关工程项目Ø能综合运用规则准确计算独立、带形、满堂基础相关工程量活动2现浇混凝土柱、梁、板及其他工程量计算Ø能识读建筑工程施工图纸，了解现浇混凝土柱、梁、板及其他工程施工工艺Ø能正确9 Ø能熟悉现浇混凝土柱、梁、板及其他工程定额Ø能掌握现浇混凝土柱、梁、板及其他工程量的计算方法识读建筑工程施工图纸，识别不同类型的现浇混凝土柱、梁、板及其他工程施工工艺Ø能正确列出现浇混凝土柱、梁、板及其他工程项目Ø能综合运用规则准确计算现浇混凝土柱、梁、板及其他工程量活动3墙体工程量计算Ø能识读建筑工程施工图纸，了解墙体工程施工工艺及与其他构件的关系Ø能熟悉墙体工程定额Ø能掌握墙体工程量的计算方法Ø能正确识读建筑工程施工图纸，识别不同类型墙体工程施工工艺及与其他构件的关系Ø能正确列出墙体工程项目Ø能综合运用规则准确计算墙体工程量活动4楼地屋面及防水工程量计算Ø能识读建筑工程施工图纸，了解楼地屋面及防水工程施工工艺Ø能熟悉楼地屋面及防水工程定额Ø能掌握楼地屋面及防水工程量的计算方法Ø能正确识读建筑工程施工图纸，识别不同类型楼地屋面及防水工程施工工艺Ø能正确列出楼地屋面及防水工程项目Ø能综合运用规则准确计算楼地屋面及防水工程量活动5门窗工程量计算Ø能识读建筑工程施工图纸，了解门窗及木结构工程构造及施工工艺ØØ能识读建筑工程施工图纸，识别不同类型门窗及木结构工程构造及施工工艺Ø9 能熟悉门窗及木结构工程定额Ø能掌握门窗及木结构工程量计算规则能正确列出门窗及木结构工程项目Ø能综合运用规则准确计算门窗及木结构工程量活动6装饰工程量计算Ø能识读建筑装饰工程施工图纸，了解装饰工程施工工艺Ø能熟悉装饰工程定额Ø能掌握装饰工程量计算规则Ø能正确识读建筑装饰工程施工图纸，识别不同类型装饰工程的施工工艺Ø能正确列出装饰工程项目Ø能综合运用工程量计算规则准确计算装饰工程量活动7建筑物超高降效、垂直运输、脚手架工程量计算Ø能识读建筑工程施工图Ø能熟悉建筑物超高降效、垂直运输、脚手架工程定额Ø能掌握建筑物超高降效、垂直运输、脚手架工程量的计算方法Ø能正确识读建筑工程施工图Ø能正确列出建筑物超高降效、垂直运输、脚手架工程项目Ø能综合运用规则准确计算建筑物超高降效、垂直运输、脚手架工程量工作任务五：预算定额软件运用（20课时）活动设计：活动1：施工图预算编制。选择典型施工图例，完成施工图预算编制。活动2：预算定额软件使用。运用预算定额软件完成建筑工程施工费用计算。活动课程内容与要求知识点及其学习水平技能点及其学习水平活动1施工图预算编制实例Ø能识读建筑工程施工图纸，了解建筑工程施工工艺Ø能正确9 Ø能熟悉建筑工程预算定额Ø能掌握建筑工程工程量计算规则识读完整、典型建筑工程施工图纸，掌握建筑工程各分部分项工程施工工艺Ø能正确列出各分部分项工程项目Ø能综合运用工程量计算规则准确计算各分部分项工程量活动2预算定额软件使用Ø能熟悉建筑工程预算定额Ø能熟悉建筑工程预算计价、算量软件Ø能掌握建筑工程预算计价软件编制建筑工程施工图预算的方法Ø能初步了解建筑工程预算算量软件（鲁班土建）Ø能正确套用、换算定额项目Ø会操作建筑工程预算计价、算量软件Ø能综合运用建筑工程预算计价软件编制建筑工程施工图预算Ø能根据工程施工图纸进行工程设置5.教学方法（1）立足于学生实际应用能力的培养，采用项目式教学法，以任务引领型项目带动学生对建筑工程预算定额应用学习，提高学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。（2）以学生为本，启发学生的学习主动性，注意培养学生的思维能力，注意“教”与“学”的互动，通过选择典型的活动项目，使学生通过几个典型活动的学习，掌握建筑工程预算定额规律性知识和技能，达到举一反三的效果。（3）教学中，加强示范性教学，设计教学活动。做到因材施教，结合本地区定额与规范传授专业知识，培养学生的应变能力和独立操作能力。6.教学评价（1）本课程按工作任务分别进行评价。（2）建立综合评价体系，结合课内外作业、学习态度以及本人课程学习中技能的掌握程度进行综合评价。平时（学生出勤5%、课堂表现15%、作业15%、综合实训15%）50%，期中15%，期终35%。9 （3）本课程按百分制考评，60分为合格。7.课程资源的开发和利用（1）开发校本教材和校本实训指导手册，以满足岗位职业能力要求和体现任务引领课改理念，便于学生技能掌握。（2）开发多媒体教学课件，增强学生直观感受，激发学生学习兴趣，并有利于学生在课外的“自主训练”。（3）搭建产学合作平台，建立校外实训基地，满足学生实践操作需要。（4）利用实训中心的优势，组织学生训练，提高他们的动手操作能力及软件使用能力。8.课程标准实施方案编制说明（1）本课程标准实施方案，对接造价员岗位和职业资格要求，按照上海市课程标准进行细化与优化。工作任务一中增设了活动3建筑工程施工费用计算。将工作任务三的面积与三线尺寸计算分设2个活动，活动1：“三线一面”计算；活动2：建筑面积计算。将工作任务四活动2中的墙体工程量计算单列为活动3；活动4门窗、装饰、脚手架工程量计算，分设3个活动，并在脚手架工程量计算活动中增设建筑物超高降效、垂直运输工程量计算。（2）课程内容和要求，按活动设计，增加知识点及其学习水平和技能点及其学习水平，更明确课程标准实施要求。（3）课程课时，参考课程标准，结合活动内容调整和优化，作了调整。9'