八年级生物结业考试复习要点

八年级生物结业考试复习1．病毒：①结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活的细胞里，利用细胞内的物质，繁殖出新的病毒。②病毒的种类：动物病毒（专门寄生在人和动物细胞里）、植物病毒（专门寄生在植物细胞里）和细菌病毒（也叫噬菌体，专门寄生在细菌细胞里）。③由病毒引起的疾病：流感、艾滋病、天花、脊髓灰质炎（也叫小儿麻痹症）、肝炎、动物的口蹄疫、鸡瘟、烟草花叶病、萝卜花叶病。④病毒营寄生生活，既对人类有害的一方面，也有对人类有益的方面，如利用病毒防治有害生物、生物技术中导入基因等。2．真菌：①真菌类型多种，有的为单细胞，形体微小，只有在显微镜下才能观察到，如酵母菌；有的为多细胞、个体较大，如蘑菇；还有借助放大镜就能观察得清楚的多细胞个体，如霉菌（青霉、曲霉），习惯上将真菌分为酵母菌、霉菌和大型真菌（如蘑菇）。3．酵母菌：①单细胞真核生物；②酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有一大液泡。③酵母菌不含叶绿素，营腐生生活，它在有氧和无氧条件下都能生活。有氧时，酵母菌能把葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水，并释放出较多的能量，供生命活动利用。无氧时，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，释放出较少的能量，供生命活动利用。所以，酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。④酵母菌在环境条件合适时，成熟的酵母菌能长出芽体，芽体逐渐长大变成新的酵母菌，这种叫出芽生殖；当环境不利于生存时，一个酵母菌细胞会产生几个孢子（通常为4），每个孢子都能发育成一个新个体，这叫孢子生殖。4．青霉和曲霉：①青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，其菌丝有横隔，都是多细胞个体。②青霉和曲霉的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。③营养方式：不含叶绿素，靠分解现成有机物获取养料，进行腐生生活。④生殖方式：直立菌丝的顶端能产生孢子，依靠孢子进行孢子生殖。注意：青霉直立菌丝顶端长有扫帚状结构，，每个分枝长有成串的孢子。成熟的孢子呈青绿色，使青霉呈现青色。曲霉的菌丝顶端呈放射状地长有成串孢子，孢子有的呈黄色、橙黄色或黑色。所以，青霉和曲霉所呈现的颜色不同，都是孢子颜色造成的。5．蘑菇：①蘑菇地上部分如同一把伞，由菌盖和菌柄组成，称为子实体，由菌丝构成，地下部分是菌丝，吸取养分。②蘑菇是多细胞大型真菌，细胞由有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等构成；③营养方式：不含叶绿素，进行腐生生活。④生殖方式：孢子生殖。蘑菇的菌盖下面生有许多菌褶，其上生有很多孢子，孢子成熟后散落下来，遇到适宜的环境就萌发成菌丝，当水分充足和菌丝里积聚了大量养料时就生出子实体。6．细菌：①形态：根据细菌的形态可分为杆菌、螺旋菌和球菌三种。每个细菌都是独立生活的。②结构：单细胞个体，由细胞壁、细胞膜、细胞质和没成形的细胞核（即DNA集中的核区）构成；有些细菌还有荚膜，或鞭毛。③细菌进行分裂生殖，一个细菌分裂成两个细菌。有些细菌还能形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，能抵抗不良的环境，在环境适宜时又萌发成一个细菌。芽孢不是细菌的生殖细胞。7．菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落小、表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌菌落比细菌菌落大几倍到几十倍；霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛状，有的呈不同的颜色。从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。也就是菌落可以作为识别和鉴定菌种的依据。8．培养细菌和真菌的一般方法：①配置培养基（一种含有多种营养物质的混合物）；②对培养基高温灭菌冷却③接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。④恒温培养 9．细菌和真菌分布极为广泛，寒冷的极地，深海的热泉里都有。细菌和真菌生存需要一定的条件，如需要水分、适宜的温度和营养物质有机物。大多数细菌和真菌都靠现成的有机物为营养，营养方式为异养。有些细菌和真菌或需要氧气，或不需要氧气。10．第一个发现细菌的人是荷兰人列文·虎克，第一次证明细菌不是自然发生的人是法国科学家巴斯德，被称为“微生物之父”，他提出了巴氏消毒法。11、细菌和真菌在自然界中的作用：大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者；细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用。12．一些营寄生生活的细菌和真菌从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。比如地衣就是藻类植物与真菌；豆科植物与根瘤菌；食草动物与肠道内的一些细菌。13．人类对细菌和真菌的利用。①细菌、真菌和食品制作：利用乳酸菌制作泡菜、酸奶和奶酪；利用醋酸杆菌制醋；用棒状杆菌制味精。用酵母菌蒸馒头、制面包，用曲霉酿酒、制酱油和各类酱类，制豆腐乳也需要曲霉。14．细菌、真菌与食品保存：①食品的腐败：主要是细菌和真菌引起，细菌和真菌以食品中有机物为营养而大量生长繁殖，导致食品腐败。②保存食品方法：一是低温保存，低温可以抑制细菌和真菌的生长繁殖，是最常见的一种食品保存方法，一般地，7～0℃为食品冷藏温度。二是高温灭菌保存，高温可以杀死细菌；三是干燥保存，由于缺乏水分从而抑制其生长繁殖，如干鱼，薯干等；四是缺氧保存，抑制好氧菌的呼吸，如牛奶的真空包装；五是化学保存，利用化学药剂控制细菌和真菌的生长繁殖，如酱油、酱菜中使用一定剂量的防腐剂。六是食盐腌制保存，如咸菜、腌肉等。15．细菌、真菌与疾病防治。有些真菌能产生抗生素，利用抗生素杀死某些致病细菌或真菌来治疗相应的疾病，如青霉产生的青霉素，可以治疗肺炎、脑炎、淋病等多种细菌性疾病，而青霉产生的灰黄霉素，可用来治疗由真菌寄生引起的头癣、足癣、甲癣等。利用转基因工程产生转基因细菌，生产药品来治疗某些人类疾病，如科学家利用现代技术手段将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素来治疗糖尿病等。16．细菌与环境保护：细菌能够分解生活污水和工业废水的有机物，因此，可用细菌来净化污水，起到保护环境作用。17、生物圈中已知的植物约有30万种，分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。①藻类植物有单细胞（如衣藻等），也有多细胞的。大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；全身能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有根、茎、叶，只有叶状体和根状物。藻类植物释放出的氧气是大气中氧气的主要来源；常见的藻类植物有水绵、海带、紫菜、衣藻。海带含丰富的碘。②苔藓植物：生活在背阴潮湿处，具有茎和叶，有假根，没有输导组织，植株矮小。叶只有一层细胞构成，容易受二氧化硫等有毒气体侵害，因此，苔藓植物被人们当作检测空气污染程度的指示植物。③蕨类植物：生活在潮湿的地方，具有根、茎、叶，开始出现输导组织；蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里有大量的孢子（一种生殖细胞），孢子成熟后散落下来，遇到适宜的环境会萌发和生长。古代的蕨类植物埋在地下，变成了今天的煤。满江红是生活在水中的蕨类植物。 ④种子植物：指能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。种子的产生使得种子植物比苔藓植物和蕨类植物更能适应陆地生活。因此，种子植物比蕨类植物、苔藓植物、藻类植物高等。⑤裸子植物：指种子没有果皮包被、裸露的植物；裸子植物没有果实，具有根、茎、叶和花、种子五种器官。松、杉、柏、苏铁、银杏都是裸子植物。⑥被子植物：种子外有果皮包被的植物。也称绿色开花植物，具有根、茎、叶和花、果实、种子六大器官；在种子发育过程中，果实可以保护种子；种子成熟后，果实可以帮助种子广泛传播，扩大后代生活范围，促进该物种的繁荣。果实的产生，使被子植物比裸子植物更能适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。因此，被子植物比裸子植物高等。18．动物分为两大类群：一类是体内有脊柱的，叫脊椎动物；另一类是体内没有脊柱的，叫无脊椎动物。19．水中生活的动物。①鱼类能够生活在水中，有两个特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。②鲫鱼的体色（背面深灰黑色，腹面白色）是一种保护色；体形呈梭形，可减少游泳时水的阻力；鱼体两侧的侧线，是感觉器官，有感知水流和测定方向的作用。③鱼用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官，鱼靠胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，靠尾鳍保持前进方向；游泳时，主要靠躯干部和尾部的摆动而产生前进的动力，各种鱼鳍起着协调作用。④鱼用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布毛细血管，因此，鳃是鲜红色的。当水由口吞入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管，而血里的二氧化碳则渗出毛细血管，排到水中，随水经鳃孔排出体外，完成呼吸。注意：鱼在水中，口和鳃盖不停交替张开与闭合，这是鱼在呼吸。⑤海葵、海蜇、珊瑚虫等属于腔肠动物，有口无肛门；章鱼、乌贼（鱿鱼）、河蚌、田螺、扇贝、蜗牛属于软体动物，一般都有贝壳保护身体，章鱼、乌贼的贝壳退化。虾类和蟹类属于甲壳动物。海豚、鲸、海豹属于哺乳动物；龟、鳖属于爬行动物。海马属于鱼类。20．陆地生活的动物：⑴陆生动物适于陆地环境的形态结构特点：①一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，以适应陆地干燥的气候；②一般都具有支持躯体和运动的器官，如骨骼和四肢，以适于陆地运动，便于觅食和避敌；③一般都具有能在空气中呼吸的呼吸器官，如肺和气管等；④一般具有发达的感觉器官和神经系统，以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反应。注意：蚯蚓虽然是陆生动物，但体表防止水分散失的结构不发达，体内无骨骼支持身体和专门的呼吸器官，更无四肢。⑵蚯蚓：①生活习性：生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居，以泥土中的有机物为食，夜间取食地面的落叶；②外部形态：身体圆长，由许多形态基本相似的环状体节构成，这样的动物称为环节动物。靠近身体前端的几节，颜色较浅且光滑，形成一个环状结构叫环带。④蚯蚓的运动器官是刚毛，蚯蚓靠刚毛与肌肉的配合支撑身体。⑶兔：①草食性动物；②身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分；后肢强大有力，适于跳越运动。身体被毛，这是哺乳动物的共同特征。体毛有很好的保温作用，对兔体温的恒定有重要意义。③兔属于胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸，这些都是哺乳动物的特征。④兔的心脏与人相似，分成四个腔。血液循环包括体循环和肺循环两条途径。家兔的体温不随外界温度的变化而改变，哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，都属于恒温动物。其他动物的体温会随周围环境的变化而变化，属于变温动物。体温恒定是哺乳动物的共同特征之一。⑤ 兔的牙齿分为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道有发达的盲肠。这些都是与它们吃植物的生活习性相适应。虎、狼等哺乳动物，除了有门齿、臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物。⑥兔有发达的大脑及遍布全身的神经。⑷哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。⑸对于陆地上生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。因此，要保护好动物的栖息地。21．空中飞行的动物：⑴鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：①身体呈流线型，飞行时可减少空气阻力，利于飞行。②体表被覆羽毛。前翅变为翼，翼是鸟类的飞行器官。③鸟类的骨有的很薄，长骨中空，充满空气，可以减轻重量，利于飞翔。④鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，其两侧有发达的胸肌，牵动两翼完成飞翔动作。⑤鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行消耗的大量能量的需要。直肠短，粪便可以随时排出体外，以减轻体重，利于飞行。⑥体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的功能。鸟每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸提高了气体交换效率，供给鸟充足的氧气，利于飞行。气囊还可以减轻体重，减少内脏之间、肌肉之间的摩擦，还有散热降温作用。⑦鸟的心脏比重大，呼吸频率大，有四腔，有两条完善的循环路线，输送氧能力强，利于飞行。22．昆虫适于陆地飞行生活的形态结构特点：①外骨骼：能进行陆地飞行生活的昆虫，如蝗虫，体表覆盖有坚韧的外壳，即外骨骼，可保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发，更好的适于陆地生活。注意：外骨骼不能随身体的长大而长大，因此，具有外骨骼的节肢动物，如蝗虫，生长发育过程中有蜕皮现象。②运动器官——翅和足：昆虫的身体分头、胸、腹三部分；最后一对跳越足特别发达。胸部着生三对足，两对翅。③感觉器官：昆虫头部有一对触角，是触觉和嗅觉器官。④蝗虫的腹部有气管，是呼吸器官。23．昆虫是种类数量最多的一类动物；节肢动物的共同特点：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。24．环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。环节动物由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁与外界进行其他交换靠肌肉的交替舒张和收缩使身体运动变温卵生节肢动物