11.稳态体液调节高三生物二轮复习 可直接打印

稳态、体液调节1.以下关于生命活动的调节的叙述中，不正确的是（）A．人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出B．要想验证促性腺激素对岛类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物C．根向地生长，茎背地生长，说明生长素作用的两重性D．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的2.下列对人体生命活动的叙述正确的是①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，机体主要通过减少尿液量进行调节；摄取食盐少时，机体主要通过增加尿液量进行调节，因此人体的水的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动A．①③B．②④C．①②D．②③3.碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境。131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一。口服一定剂量131I可以治疗甲状腺机能亢进。据此分析下列表述不正确的是A．甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加B．131I能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少C．131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率D．甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗ATP4.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是A.含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D.③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢5.下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），下列相关叙述不正确的是A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大6.下列调节过程不属于负反馈调节作用的是A.人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，血糖浓度降低B.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降C.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降D.T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化产生抗体7.下列有关激素调节的叙述中，正确的是A．内分泌腺分泌的生长素作用于分生组织，促进细胞增殖B．在获得人工种子胚状体时只需要细胞分裂素C．在调节血糖浓度时，胰岛素与胰高血糖素共同发挥作用D．缺乏碘是导致侏儒症的原因之一8.下面关于下丘脑功能的叙述正确的是A.下丘脑某一区域通过有关神经的作用，可以间接调节血糖平衡B.下丘脑通过分泌并释放抗利尿激素调节水平衡C.下丘脑是体温感觉和体温调节的主要中枢D.下丘脑分泌的促性腺激素能促进性激素的分泌，进而影响动物的性行为9.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是A．免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用B．B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂C．兴奋在两个神经元间传递过程中，不会出现膜的转移和融合 D．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡10.图2是某些信息传递过程的模式图，①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是A．当饮水过多和血液中水分增加时，①的分泌量会增加B．寒冷时②的分泌量增加，②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质C．③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节D．产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞11.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是A．胰岛β细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D．胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要12.2008年9月25日，我国“神舟”七号飞船再次成功地将三位航天员送入太空，28日飞船安全返回地面，首次实现中国航天员太空出舱行走。下表甲、乙、丙表示在训练过程中，实际测得某位航天员的三项生理指标。以下对此表分析及相关生物学知识的正确叙述是：A．进食1—2小时内，血糖浓度变化的主要原因是血糖转变为肝糖元B．1.5小时后，胰岛素和胰高血糖素都开始发挥其作用C．甲项调节是由激素控制的，属于体液调节；乙项由下丘脑体温调节中枢控制的，属于神经调节D．根据丙项数据分析，人体淀粉酶所需的最适pH要明显高于蛋白酶13.运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是（）A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节14.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。右图为人体部分血糖调控模式图，相关叙述正确的是A．通过图中②和⑤过程可同时促进肝糖原的合成和脂肪转化成葡萄糖B．低血糖状态时，除图中途径外还可通过肌糖原的分解使血糖恢复正常C．高血糖状态时，④过程可使胰岛A细胞分泌的胰岛素增多进而使血糖恢复正常D．在血糖调控过程中，胰岛素的作用结果可以通过反馈影响胰岛素的分泌15.稳态进人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是A．正常人血糖含量降低时，胰岛a细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增强B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉16.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括A.催化蛋白质水解为多肽B.特异性与抗原相结合C.刺激B淋巴细胞的增殖和分化D.降低血糖浓度17.下列关于动植物生命活动调节的叙述中，不正确的是A．植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性B．人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反C．人体内H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用D．给小鼠注射一定量激素溶液后，小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，该激素可能是胰岛素。 18.12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变，下列生命活动中受到影响的可能是　①睾丸生长发育受影响　②血糖调节受影响③血浆的pH值剧烈变化④言语功能障碍⑤细胞外液渗透压不稳定A．①②⑤　B．②③④　　C．③④⑤　D．①④⑤19.下列关于环境稳态的调节，符合图1曲线走势的是A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴可以代表短时间内相应抗体的浓度D．若横轴代表生态系统的生物种类，则纵轴可以代表该生态系统的抵抗力稳定性20.现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是()A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B．孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点21.下列关于动植物生命活动调节的叙述中，正确的是A.植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性B.人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反C.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温D.在短期饥饿状态下，人体血浆中胰岛素含量增加22.图2示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的是（）A.前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D.切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少23.下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是A．人在饥饿（餐后4—5小时）时，4过程将会加强B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C将会减少D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象24.下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少C．垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌25.下丘脑在人体的体温调节过程中发挥着重要的作用。下列示意图中A、B为人体的某种结构，c、d、e为激素。（1）人体受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌c，经过一系列作用，最终导致血液中激素e明显增多，使机体的增加以抵御寒冷。参与此过程的激素还有。（2）人体体温的调节方式属于调节。 26.神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如右图所示。据图分析回答：（1）若甲模式中的靶腺体为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中方式，其分泌量增加的适宜刺激是。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙方式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是。（4）寒冷环境下，骨骼肌会战栗，该活动是通过神经调节完成的。该神经调节的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→→传出神经→传出神经末梢及其所支配的骨骼肌。27.图甲表示某人运动前后血糖浓度的变化，图乙表示信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析回答：（1）图甲bc段血糖浓度下降的直接原因是。（2）若图乙所示细胞为肝细胞，参与图甲中cd段血糖浓度的调节，B为肝糖原，则A是，C是。（3）某种类型糖尿病的病因是机体特异性免疫反应异常，导致体内某种浆细胞产生了，与细胞结合，使此细胞受损，血糖浓度无法降低，从免疫学角度分析该型糖尿病属于。（4）如果图乙中细胞是参与甲状腺激素分泌和调节过程的垂体细胞，则作用于此细胞的激素是。（5）将某种可无限增殖的细胞与胰岛B细胞进行融合，筛选出的杂种细胞进行培养，从而可获得大量的胰岛素。28.以下为甲状腺激素作用机制图解，请回答相关问题：（1）由图推测，人处于寒冷环境中时，在___________分泌的___________调节作用下，甲状腺的活动___________。甲状腺激素的受体___________，其直接调节的是_________过程，最终产生的生物效应是____________________，产热增加。（2）另一方面甲状腺的生理活动也受植物性神经的控制，由此看来，甲状腺及支配它的神经末梢属于反射弧中的_________，轴突末梢释放的肾上腺素和去甲肾上腺素属于___________。 （3）取甲状腺腺瘤组织，经___________酶消化后,以含TSH（促甲状腺激素）10-3mmol/L的Eagle培养液调整细胞浓度为2×10-4／孔,置于多孔培养板中孵育24小时。换取新鲜培养液,继续培养48小时。再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液，孵育0～72小时。最后采用非同位素标记的细胞增殖分析法检测细胞生长功能（以吸光值的大小衡量细胞数量）。结果如图所示。该实验的目的是_______________________________________________________由结果分析，不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞___________（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长功能的影响是___________________________________________________________________。29.某地发生里氏9.0级大地震，引发大规模海啸，核电站发生核泄漏，放射性物质131I扩散出来，I是合成甲状腺激素的原料之一，请回答有关问题：（1）核电站泄漏比较严重时，在世界很多地方的植物、动物、水、空气中都能检测到131I原因是。（2）图1表示甲状腺摄入131I率示意图，曲线是甲亢患者对131I的摄取曲线。（3）以人空腹血液中促甲状腺激素（TSH）浓度作为基础值，静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH）300μg，每隔一定时间测TSH浓度，此方法可用于诊断甲状腺功能是否异常。①TRH随血液到达靶器官，TRH作用的靶器官是。②正常人注射TRH后15分钟内，血中TSH浓度迅速上升，原因是45分钟之后，血中TSH浓度逐渐下降，原因是，这一变化结果说明了激素调节方式的机制是。③曲线甲表示甲状腺功能减弱患者，曲线丙表示甲亢患者，请判断曲线乙表示患者的（器官）出现了异常。（4）为研究甲状腺激素能促进幼小动物的发育，某生物实验小组设计了如下实验：选择生长发育状况都相同的60只蝌蚪，分成实验组和对照组，对实验组的蝌蚪进行处理，经过一段时间饲养后，实验组的蝌蚪比对照组的蝌蚪，这一结果说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育。30.研究发现，神经、内分泌和免疫调节之间具有极为密切的联系，构成维持机体稳态的重要网络，完成一些生命活动的调节，如图所示。请分析回答下列问题。（1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统通过释放____________________________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生_____________________调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。（2）下丘脑受到刺激时，可通过分泌___________________引起垂体释放促肾上腺皮质激素（ACTH），通过血液循环，ACTH可促进_________________释放糖皮质激素。在机体受到突然的刺激，包括精神和躯体的刺激（急性应激）时，通过下丘脑-垂体-肾上腺轴的作用，对___________________等免疫细胞的功能产生明显的_________作用，甚至引起某些疾病。这是应激调节免疫功能的主要途径之一，它成为免疫调节中一条重要的_________调节通路。（3）一些免疫应答产生的细胞因子能与神经细胞膜上的__________________结合，激活周围儿茶酚胺能感觉神经元。中枢神经系统接受感觉神经元传递的侵染信号，再通过传出神经元传递调节信号至被感染组织的交感神经元。该类神经元的末梢通过以类似_________的结构连接各类免疫细胞，并释放出_____________来调节这些免疫细胞的免疫应答能力。图831.将成年鼠的甲状腺用手术切除，从第三周开始，每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图8所示。请 分析回答下列问题：（1）激素A是；激素B是。实验结果显示，激素A对激素B的合成分泌过程具有作用。（2）可以预测，该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与相比会。连续3周注射甲状腺激素后，该鼠对低氧环境的耐受力会。（3）甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了患儿的出生。（4）通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪，可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有：同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂（甲硫咪唑）、必要的器皿等。①实验组的处理是：（2分）。对照处理是：。②培养器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述现象在生态学中称为。③你观察的蝌蚪生长变化的指标是，获得数据的方法是。假设实验时间为15天，每3天测量一次，请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表（2分）。32.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变。经研究发现，鱼类体表色素细胞内色素颗粒的运动能够引起鱼类体色的改变，研究中通常采用不同的色素细胞指数等级来表示色素颗粒扩散的程度。（1）当光照条件发生变化时，鱼类的眼和松果体作为接受这一刺激，产生兴奋。兴奋沿传入神经传到，经分析综合最终到达效应器，效应器对刺激作出应答反应。当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒，使体表颜色加深。由此可以看出：鱼的体色受的调节。（2）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验研究，请完善下列实验内容。实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、显微镜、载玻片等实验步骤：第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml肾上腺素，乙组鲫鱼腹腔中注入，而丙组鲫鱼腹腔中注入作为对照。第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由深到浅依次是。第四步：再取另一条鲫鱼，用其体表同一部位的鳞片制成多个，分别用适宜浓度的上述物质进行处理，10分钟后显微镜下观察鳞片内色素细胞中色素颗粒运动的情况，记录各组鳞片的，从而定量分析相关物质对鱼体色的影响。33.下图表示的是人在遇到紧急情况时，体内一些组织、器官、系统的功能会发生相应的改变，以适应变化的外界环境的模式图。请回答下列问题：（1）在紧急状态下②分泌量的增加，会导致分泌量减少，此种调节机制称为调节。在②分泌量增加的同时，的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行。（2）在此过程中人常会出现瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等现象，在这些反应过程中兴奋都是单向传递的。因为________________________。（3）在紧急状态下，血液的pH、温度、化学成分等不会发生太大的变化，这说明人体在一般情况下能通过调节来维持。（4）在此过程中血糖浓度也会有变化，胰岛B细胞合成的胰岛素能降血糖。如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在中出现。随后依次在_________________中出现，最后在细胞外出现。此过程中所需的能量主要来自于过程。 34.为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素含量与血糖含量变化的相互关系，选取健康、体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后,按下表中实验措施进行实验。甲、乙两图表示不同实验条件下的胰岛素含量和血糖含量随时间变化曲线。请分析回答：（1）②组实验处理，引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是_______(填图中标号）；④组实验处理，引起的血糖含量变化曲线是_______(填图中标号）；⑤组实验处理，引起的胰岛素含量变化曲线是_______(填图中标号）。（2）③组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为，接受假饲刺激的感觉器官是。V曲线回升,血糖来源于。（3）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，上述实验可以得出胰岛素的作用是_______。（4）本实验中①组是④组的对照实验，那么替代①组实验的实验措施还可以是_______35.向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点：观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：（一）实验步骤：（1）将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组动物血液中__________的含量。（2）用手术器械将A组小白鼠的__________（器官）切除；B组__________，但不摘除此器官。（3）向A、B两组小白鼠注射______适宜浓度的。（4）一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中的含量。（二）预测实验结果并得出结论：（1）如果，则说明这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；（2）如果，则说明这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。36.细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过一定途径传递到另一个细胞并产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物体生命活动的调节是必需的。在人类的脑中有一种抑制性神经递质——γ-氨基丁酸，它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来的。有一种病在静止或运动时有舞蹈样动作，称为舞蹈症，这是由于患者体内缺乏该种脱羧酶所致。（1）细胞通讯的实例之一如上图（一）所示，图中所涉及的激素是与图中激素合成分泌有关的细胞器有。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的主要生理反应是。 （2）细胞识别是细胞通讯的前提，它是通过（结构）实现的，细胞识别的物质基础是该结构上具有。（3）γ-氨基丁酸作为一种神经递质，暂时贮存于内，当神经兴奋传来时，它可以迅速通过作用释放到突触间隙中，作用于突触后膜上的相关结构，当下一个神经元接收到此信息后，（能、不能）产生兴奋。在此信息从突触前膜传递到突触间隙的过程中，其信号类型发生的变化是。（4）舞蹈症是一种遗传病，上图（二）为某家族舞蹈症的遗传系谱。请问：该致病基因位于染色体上，属于性遗传病。若Ⅲ1与Ⅲ3婚配，生出一个患舞蹈症女孩的概率是。37.请回答下列有关人体内环境稳态调节方面的问题：I．图甲表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。（“+”表示促进作用，“—”表示抑制作用）（1）a细胞为，①处的激素名称为，作用为（用“+”或“—”表示）。（2）当人体进入寒冷环境中，激素C分泌量将，导致产热量增加，同时，人体的抗利尿激素含量和体内酶的活性的变化依次为。II．图乙代表缩手反射的反射弧。X、Y、Z为实验位点，其中Z为突触间隙。（1）A代表反射弧的，用适宜电流刺激图中的实验位点，均可产生缩手反射。（2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予Y点一个适宜刺激电流表指针将发生次偏转。38.血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。请据图回答下列问题：（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态。由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有（填写图中标号及名称），其中表现出相同效应的两种激素是（填写图中标号）。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做调节。（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及个神经元，这些细胞所处的内环境为。已知图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，若图中b处受到足够强度的刺激，则除b处以外，图中可能发生兴奋的部位有（选填图中字母）（3）血液在人体对抗病原体的过程中发挥着重要作用，其中吞噬细胞并分解多种病原体，在免疫中发挥重要作用；此外，在体液免疫过程中，吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化成为细胞，分泌特定抗体发挥重要作用。 稳态、体液调节答案1.B2.A3.D4.C5.D6.D7.C8.A9.C10.B11.D12.A13.A14.D15.B16.A17.B18.A19.B20.C21.A22.A23.C24.D25.（1）促甲状腺激素释放激素新陈代谢增强产热肾上腺素（2）神经-体液26.27.（1）血糖消耗量大于产生量（2）胰高血糖素和肾上腺素葡萄糖（3）特异性抗体胰岛B自身免疫病（4）促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（5）既能无限增殖又能产生胰岛素28．（1）垂体（1分）促甲状腺激素（1分）加强（1分）细胞核内转录加快物质氧化分解（1分）（2）效应器神经递质（1分）（3）胰蛋白（1分）探究不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长的影响正常增殖去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺细胞生长功能（或增殖速率）越大29．（1）物质循环具有全球性（2）A（3）①垂体②注射TRH作用于垂体使促甲状腺激素增多甲状腺激素分泌增多，抑制TSH分泌量使其减少反馈调节③下丘脑（4）添加一定浓度甲状腺激素制剂的饲料时间短，体型小（答案合理给分）30.（1）神经递质和激素细胞因子等免疫物质（2）CRH（促肾上腺皮质激素释放因子）肾上腺皮质B淋巴细胞、T淋巴细胞、巨噬细胞（合理即可）抑制（负）反馈（3）（细胞因子）受体突触神经递质31.（1）甲状腺激素促甲状腺激素抑制（2）切除前下降下降（3）呆小症（4）①实验组处理一：蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素；实验组处理二：蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素抑制剂（每个处理正确得1分）蝌蚪5只，常态处理（或饲喂普通饲料）②种内斗争（其它答案不得分）③体重（或体长）称重（或测量体长）项目第一次第二次第三次第四次第五次第六次体重（或体长）的平均值32.（1）感受器神经中枢扩散神经和激素（2）第二步：等量的乙酰胆碱等量的鱼用生理盐水第三步：背光预期实验结果：乙、丙、甲第四步：临时装片色素细胞指数等级33.（1）①和③　反馈　　肾上腺素　（2）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜　（3）神经和体液内环境的稳态（4）核糖体　内质网、高尔基体　　有氧呼吸34.（1）d、IIIⅣc（2）神经调节和体液调节耳肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化（3）降低血糖含量（4）注射生理盐水35.（一）（1）促甲状腺激素释放激素（TRH）（2）甲状腺做相同的外伤手术（3）等量促甲状腺激素（TSH）（4）TRH（二）（1）A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等（2）A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少36.（1）胰岛素；核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(答对2个就给1分)；将葡萄糖合成肝糖元（2）细胞膜；糖蛋白（写“糖被”不得分）（3）突触小泡（写“突触”不得分）；细胞分泌(或胞吐、外排)；不能；电信号→化学信号（4）常；隐；1/1237.I（1）下丘脑（神经分泌）细胞甲状腺激素“-”（2）增加减少、不变II（1）效应器X、Y（2）238.（1）②胰岛素和③胰高血糖；③⑤；反馈（2）4；组织液；c、d、e（3）非特异性；浆（效应B）