冀教版八年级生物上册知识点梳理((填空版)

八年级上册生物知识汇总（1）种子的基本结构。胚根、胚芽、胚轴构成的整体，叫做双子叶种子单子叶种子同①都有和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质③胚都是由胚根、胚芽和胚轴构成的④发育成茎和叶；胚根发育成；发育成连接茎和叶的部分异无胚乳有胚乳种皮保护种子的内部结构果皮和保护种子的内部两片子叶肥厚，储存着营养物质一片子叶，不肥厚，种子萌发，将里的营养物质，转运给胚芽、胚轴15（2）种子萌发过程种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加·，从而使外界的氧气容易进入胚和子叶。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质后，分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破，发育成根。随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出。胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。（3）植物的休眠有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐的表现）。（4）挑选种子要选择的种子，发芽率要大于第二节种子萌发的条件（1）种子萌发的条件自身：具有的活胚，已度过休眠期外界：适宜的，适量的，充足的1515第二章根的吸收与水肥管理第一节根的生长（1）根的生长具有、向水、。这些特性，分别与根的生长、吸收和无机盐有关系。（2）根尖各部分的功能：各部分名称位置结构特点功能根冠根尖顶端较大，排列不整齐保护分生区分生区位于根冠上面，被根冠包围体积小，壁薄、核大、质浓、排列整齐、细胞进行分裂（细胞增）具有很轻的分裂能力，不断产生新细胞伸长区位于分生区上部细胞逐渐停止分裂，细胞内有一个大液泡，细胞迅速伸长（细胞增）细胞纵向伸长，根伸长最快的地方，能吸收水分和无机盐成熟区在伸长区上部表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，细胞内有一个大，停止分裂，内部细胞开始分化成是吸收水和无机盐的主要部位，根毛大大增加了（3）成熟区适于吸水的结构特点：1)形成了中空的，有利于水分的运输。2)根毛大大增加了吸水面积。3)根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大。（4）实际应用1.根尖的各个部分对根的生长有着重要的作用，因此在移栽植物时，应注意保护，使其少受损伤，这样可以使根得以快速恢复生长，有利于成活。2.植物体“根深才能叶茂”“壮苗必先壮根”。因此，在作物种植过程中必须注重根的生长，促进根的生长，提高作物产量1)蹲苗：农作物定苗后，要先使土地干旱一段时间，然后再进行灌溉，这种锻炼幼苗的方法叫做蹲苗。蹲苗能使植物的根向发展，扩大吸收面积，有利于作物的生长，防止。2)烤田：当水稻秧苗成活后，要将稻田里的水排干，这一措施称为烤田。通过这一措施土壤水分减少，促使水稻根向土壤深处生长，有利于水稻的生长发育。15 3．在山坡或河堤上植树种草，可利用植物根系的分布来、固堤。第二节根对水分的吸收（1）细胞吸水与失水1)当细胞质浓度＞周围溶液浓度细胞2)当细胞质浓度＜周围溶液浓度细胞（2）根从土壤中吸水的过程根毛的细胞壁，细胞质很，液泡很。这样的结构很适于吸收水分。根毛在土壤中与土粒紧密的贴在一起。土粒之间的水分含有无机盐，这样的液体叫做在一般情况下，根毛细胞液的浓度总是·大于土壤溶液浓度。于是，土壤溶液里的水份就通过根毛的细胞壁，细胞膜，细胞质，渗入到里。根毛细胞液中的水分可以通过根表皮以内各层细胞之间的间隙进入导管，也可以逐步渗入到根表皮以内的每层细胞，最后进入，再由导管疏松到茎和其他器官（2）实际应用如果一次施肥过多，肥料中的无机盐溶解后，就会使土壤溶液浓度大大增加，就会使土壤溶液浓度大大增加，甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度，这样根不但不能吸水还会失水，使植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。发生这些情况时要及时灌溉（浇水必须浇透），稀释无机盐，降低土壤溶液浓度。第三节无机盐与植物的生活无机盐缺乏症在植物生活中的作用肥（叶）植株矮小；新叶，老叶黄色枯焦促进细胞分裂和生长，使枝叶长的繁茂磷肥（果实、种子）植株矮小；茎叶或成紫红色促进幼苗的发育和化的开放，提早果实、种子成熟。（根、茎）茎杆细弱，易使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输。锌肥（苹果树）小叶病硼肥（油菜）只开花不结果（3）实际应用合理施肥就是要根据作物的种类和不同的发育时期来施用肥料。1)对叶菜类作物多，对果菜类作物多施，对根菜类作物多施2)同种植物在不同的生长时期对各类无机盐需求量不同，苗期应多施氮肥，中、后期应多施磷肥和钾肥3)根据土壤的不同性质施肥，如碱性土壤应多施酸性肥料，沙土地保肥能力差的，多施农家肥。第三章芽的发育与整枝打杈芽轴发育成茎幼叶发育成叶生长点使芽轴不断伸长，最终发育成顶芽叶原基发育成幼叶芽原基发育成侧芽（2）实际应用根据的原理，在农业、林业和园林艺术等实践生产中，对各种树木、果树、蔬菜、花卉等植物进行整枝、打杈、造型，目的就是为了促进或顶端优势，调整植物的生长发育，提高果树、农作物的品质及园林花卉的观赏价值。15第四章叶的光合作用与光能利用第一节光合作用的产物（1）光合作用的概念：绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生，并可进一步合成其他有机物（2）光合作用的实质：将简单的合成复杂的，释放氧气，把转为储存在有机物中的能量。（4）光合作用的意义：光合作用制造的这些有机物不仅供植物体本身需要，也是动物（包括人类）的食物来源。（地球上的一切食物来源都来自于光能）1)动、植物和人的呼吸及燃料燃烧所消耗的氧气都是光合作用产生的2)通过光合作用，可以把太阳光的光能转化为能贮存在有机物中，这些能量是动、植物和人生命活动所需能量的来源。3)煤炭、石油等燃料中的能量是古代通过光合作用贮藏起来的。（5）光合作用原理在农业生产中的应用：1)延长光照有效时间，即延长光合作用有效时间，是植物体内积累更多的有机物，农作物产量也可以得到提高。采用地膜覆盖、大棚的方法来延长光合作用。15 2)增加光合作用有效面积也可以使作物增产。农业生产中常用、立体种植等措施增大光合作用的总面积，从而提高对光能的。3)、爱护植被是改善我们赖以生存的大气环境质量的有效途径。第二节光合作用的原料（1）光合作用的原料和水（2）实际应用公式：1)在水肥具备的条件下，适当增加二氧化碳的浓度，可以使光合作用显著增强，作物产量明显提高。2)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的，这有利于维持生物圈中二氧化碳和的相对平衡。第三节光合作用的场所（1）叶片的结构一个叶包括：叶柄、、托叶；一个叶片包括、叶肉、三个部分1)表皮表皮有一层排列紧密、无色透明的细胞构成。表皮细胞的外壁有一层透明的、不易透水的。表皮主要起作用。2)叶肉叶肉有大量叶肉细胞组成。叶肉细胞内含有许多个叶绿体。叶绿体中含有的绿色色素叫做叶绿素，叶片呈现绿色，就是因为含有这种色素，叶绿素只有在下才能形成。是制造有机物的场所。叶肉大体分为上下两层：栅栏组织——接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列的比较整齐，有些像栅栏，细胞里面含有的叶绿体比较多。（排列整齐而不紧密这样有利于光线透过栅栏组织，是海绵组织也能够进行光合作用）海绵组织——接近下表皮，细胞形状不规则，排列的比较疏松，有的像海绵，细胞里面含有的叶绿体较少。（下表皮气孔较多，海绵组织排列疏松，可以使空气到达栅栏组织，是栅栏组织进行光合作用）所以也上面的颜色比下面的神秋天落叶反面照上的多的原因就是因为接近上表皮的栅栏组织数量较多，叶绿体也较多，所以产生的有机物也较多；而接近下表皮的海面组织的情况则与其相反，所以上面比下面重，秋天的落叶面朝上的也就较多。3)叶脉叶脉分布在叶肉里，它是叶片的骨架，具有作用。叶脉中有两种管道—导管和筛管。导管输送水分和溶解在水中的无机盐，输送叶片光合作用制造的。（2）光合作用的物质和能量转换：光合作用就是绿色植物的利用，把二氧化碳和转变成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出的过程。光合作用完成了两个方面的转化：一是转化，即把简单的无机物合成复杂的有机物，并释放氧气。二转换，即把光能转变成储存在有机物中的化学能。第五章植物的呼吸作用及其利用（1）呼吸作用的概念植物体吸进，将分解成和水，并释放出的过程，叫做呼吸作用。（2）呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。（3）呼吸作用的场所：所用生活的细胞的。（5）呼吸作用的能量去向及其意义植物在呼吸作用的过程中所释放的能量，只有一部分用于植物体的各种生命活动，其余的能量则转变成热散失。任何都在不停的呼吸，呼吸作用一旦停止，植物体的生命活动就会因为缺少能量而终止。（6）呼吸作用的主要影响因素：呼吸作用的强与弱主要受、水分、浓度等条件的影响。（7）呼吸作用在农业生产上的应用：1)深耕松土给农作物深耕松土可增加土壤中含氧气的含量，根部供氧充足，旺盛，有利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。2)增加昼夜温差在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度可减少植物的作用对有机物的消耗，达到提高农作物中营养物质的含量以提高作物产量的目的。3)延长果实、蔬菜的贮藏时间贮藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用，减少对有机物的消耗。因此，采用降低环境温度，减少氧气含量的方法可延长果实、蔬菜的贮存时间。第六章植物等蒸腾作用与植树造林（1）蒸腾作用的概念：植物体内的水分以状态散失到体外的过程,叫蒸腾作用（2）蒸腾作用的部位：主要在叶片中进行，并且主要通过叶片上的气孔进行。其次，在叶柄和处也能进行（很微弱）（4）气孔得开闭与植物的蒸腾作用蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行，当气孔开放式时，蒸腾作用旺盛；气孔关闭后，蒸腾作用。气孔的开闭由保卫细胞调节。在白天，由于叶片要进行紧张的物质生产，需要大量的水、无机盐等。此时气孔开放，蒸腾作用旺盛，带动和向上运输。（5）蒸腾作用的意义：1)植物体的蒸腾作用以气体的形式从植物体带走水分，同时也带走大量，避免叶表面因温度过高而被灼伤。15 2)植物体内所吸收的99%水分都在中被蒸发了，所以，植物体的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降雨量。3)蒸腾作用可以促进对水份和无机盐的吸收及运输。4)降低周围的温度（6）蒸腾作用的条件：1)光照强度：在一定限度内，越强，蒸腾作用越强。2)温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的而加强。3)空气湿度:空气湿度越大，蒸腾作用，反之则越强。（7）蒸腾作用对植物的影响1)当蒸腾作用散失的水量大于根的吸水量，植物体就会出现萎蔫现象，这是要及时2)在花卉或农业生产时，移栽幼苗要在阴天或进行，移栽后有时要去掉一些，并要设法，都是为了降低植物蒸腾作用，以利于幼苗成活。15第一节动物行为的特点（1动物行为的概念：动物行为泛指动物的或活动（2）动物行为的种类：爬行、、飞翔、奔跑、跳跃以及其他运动方式和动物的、繁殖、攻击等行为；甚至包括动物竖起耳朵、发出声音、改变等。（3）动物行为产生的生理原因：动物行为的产生是由外界或生理变化而引起的，并且离不开动物体自身的感觉器官、器官的作用，也离不开神经系统和的调节作用动物在自然界中表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围·复杂多变的生存环境的表现，对于个体的生存和有重要的作用。（4）实际应用——研究动物行为的目的人类研究动物行为的目的，在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制有害的动物，是人和动物在生物圈中和谐发展。人们掌握鱼类、家禽和家畜的行为规律，一方面可以提高对这些动物的管理水平，使这些动物生长快，反之多。另一方面，又可以对有害的动物进行防治。例如对付鼠害，可采用很多种灭鼠方法，使用器械法、药物法或生物灭鼠法。15第二节动物行为的类型（1）动物行为的种类动物的行为复杂多样，包括、贮食行为、攻击行为、防御行为、、节律行为、社群行为等，各种行为都是动物对复杂多变环境的适应表现。类型概述意义觅食行为是通过独特方式获取生存所需食物的行为。对动物个体的持续生存具有很重要的意义。为了度过不良环境而贮藏食物的行为。对于动物度过缺少食物的种种难关，维持正常的生命活动是十分有利的。防御行为这是动物为了保护自己，防御敌害的行为。防御行为对维持个体生存和种族的繁衍是十分重要的。是动物个体之间由于争夺食物、领域或巢穴而相互攻击。这种行为有一个很重要的特点，就是双方虽然斗争的十分激烈，但很少受到致死性伤害。攻击行为使强健者容易得到猎食、繁殖等机会，对于动物维持个体生存和种族延续是十分有利的繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，越是高等的动物，繁殖行为越复杂。主要包括识别雌雄动物、占有、求偶、交配、孵卵、等繁殖行为能够使动物的子代数量增加，有利于种族的繁盛。动物随着地球、日、月的周期性变化，逐渐形成了许多周期性的、有节律的活动。社群行为是指同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列行为。对于种族群体之间的共同生存有重要的意义（2）动物行为在实际生产中的应用人类可以根据动物不同的行为类型，合理的加以开发、利用、从而提高生产的经济效益。1)生物治虫青蛙以严重危害作物的蝗虫、蚱蜢、粘虫等昆虫为食，根据青蛙的这一觅食行为，农业生产上提倡护蛙治虫、养蛙治虫，这样做既降低生产成本，又有利于保护环境。15 2)改变动物的繁殖周期经实验证明，的延长光照起，可以改变动物的繁殖周期，这些原理已广泛的应用到家禽、家畜的饲养中了。3)预报自然灾害损失很多动物对周围环境很敏感，并表现出各种不同的反映。人们可以利用动物的这些行为来预报自然灾害损失。第三节动物的学习性行为与先天性行为（1）先天性行为与学习性行为的区别与联系类别先天性行为学习性行为区别产生生来就有的本能行为出生后通过学习逐渐形成的新行为获得途径由体内的遗传物质所控制通过学习经验、、尝试获得以及模仿学习逐渐形成的适应特征能适应相对环境能适应不断的复杂环境进化趋势进化方向不明确，是低等生物的主要学习方式动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例越大行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存联系学习行为是在的基础上形成的15（2）动物学习性的行为的应用动物学习性的行为形成过程，实际上就是形成的过程。a)杂技方面在马戏团里，各种动物的精彩表演，如狗熊钻火圈、黑猩猩取香蕉、小狗做“算术等都是动物学习性行为的表现。b)在军事上经过训练的，除了完成正常的训练外，还能够协助海关·、公安侦破案件。c)在林业生产上在森林地区，人们利用受过训练的鸟来消灭危害森林的松毛虫，达到以的目的。第五单元微生物的控制和利用第一章细菌的控制和利用（1）细菌的形态：、杆形、（2）细菌的形态及结构细菌是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞。细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等部分构成，没有成形的细胞核，为生物。1)鞭毛：运动作用2)荚膜：保护作用和营养作用3)芽孢：有些细菌在一定的条件下，细胞里面会形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。（3）细菌的营养方式1)异养：依靠吸收现成的有机物来维持生活的营养方式。大多数细菌因体内不含有，只能进行异养生活。不同的细菌摄取现成的有机物情况不同:腐生：有些细菌分解动物的遗体、粪便以及植物的枯枝落叶，从中吸取有机物来生活的方式，叫做腐生寄生：有些细菌从的动物体内吸取现成的有机物，这种营养方式叫寄生。（4）细菌的呼吸有氧呼吸：不同的细菌需要的生活条件不同，有些细菌需要在有氧的条件下进行呼吸，这类细菌叫做细菌。无氧呼吸：有些细菌需要在无氧的条件下进行呼吸，叫做细菌。（5）细菌的繁殖：细菌是通过分裂方式进行繁殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，这两个细菌长大以后又进行分裂，这种生殖方式叫做生殖。在环境适宜的条件下，有的细菌分钟就可以分裂一次。可见细菌的繁殖速度是十分惊人的。（6）细菌与人类的关系：1)有利方面：a)生活在豆科植物根瘤中的菌，能够将空气中游离的氮变成含氮物质，供豆科植物利用。b)甲烷细菌能产生甲烷（沼气），是宝贵的生物资源c)苏云锦杆菌、杀螟杆菌能毒杀松毛虫、玉米螟、菜青虫、棉铃虫等多种农林害虫，利用他们制作生物杀虫剂，可以减少的使用，防止环境污染。d)利用制醋，利用棒状杆菌制，利用制酸奶、泡菜和清贮饲料等。e)生活在人和一些动物肠道内的大肠杆菌，能过合成维生素B12维生素K，对我们的健康有益。大肠杆菌还是科学家进行科学实验研究的好材料。2)有害方面：a)结核菌可以使人得结核病b)细菌性痢疾、霍乱、鼠疫、破伤风等传染病也都是由细菌引起的。c)软腐细菌可以使白菜、番茄等腐烂15 d)还有些腐生细菌能使肉类等食品腐败，人食后可导致中毒第二章真菌的控制和利用第一节酵母菌和霉菌酵母菌：（1）酵母菌是单细胞生物。它具有、细胞膜、细胞质和成型的细胞核（有真正的细胞核），因此生物，细胞质里有明显的。（2）生殖方式①出芽生殖：在环境的情况下，成熟的酵母菌向外生出与自身相似的突起，叫做。芽体长大后，脱离母体，成为一个新的酵母菌个体。这种生殖方式叫做出芽生殖。②孢子生殖：在的环境下，酵母菌会进行孢子生殖。（3）营养方式：酵母菌不含有叶绿素，进行腐生生活，在有氧和无氧的条件下都能生活。有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少量）15霉菌（青霉与曲霉）：直立菌丝形态孢子着生状态孢子颜色扫帚状成串曲霉成串黄色、橙红色、黑色15（1）青霉：青霉常分布在腐烂变质的水果、蔬菜和粮食上，青霉为多细胞生物，由菌丝构成，菌丝具有，（2）曲霉：曲霉广泛分布在谷物、空气和土壤中曲霉为多细胞生物，由菌丝构成，菌丝具有横隔，备注:实际上，青霉和曲霉所呈现出的颜色，都是由的颜色造成的。它们的菌丝不含色素，是无色的。酵母菌和霉菌与人类的关系：15（1）在食品工业上的应用蒸馒头、制面包时需要加入水和面，还需要加入一些酵母菌分解面粉里的葡萄糖，会产生，二氧化碳遇热膨胀，所以馒头、面包等发面食品总是松软多孔的。（2）在酿酒业上的应用酵母菌进行时能产生酒精，因此在工业上可以用它来酿酒或制酒精。（3）曲霉与人类的关系有利：①制药青霉素是医药上常用的一种，他是从青霉培养液中提取出来的。青霉素对治疗肺炎、脑膜炎等疾病有显著效果。②食品工业有些曲霉可以用来酿酒和制作酱、酱油、腐乳等食品。有害③有些产生毒素生长在稻米上的青霉和生长在花生、玉米等子粒上的某些种类的的黄曲霉，能产生毒素，吃了会使人、畜肝脏致癌。④有些使人致病有些霉菌能使人患病，如甲癣（灰指甲）和足癣（俗称脚气）。⑤有些霉菌能使食品、纺织品发霉变质。⑥有些霉菌能使农作物患病，造成减产。（4）防止食物发霉的方法：可以采用抑制霉菌繁殖，制造不良环境的方式，如真空、低温等方法来延长事物的贮存时间第二节食用真菌（1）蘑菇的形态结构蘑菇在地上的部分就好像是一把雨伞，伞盖部分叫做菌盖，伞柄部分叫菌柄，整个地上部分叫子实（菌盖下面的皱褶部分叫做菌褶）。蘑菇的地下部分是菌丝。（2）蘑菇的营养与生殖：蘑菇的细胞里不含叶绿素，它依靠地下部分的菌丝从土壤中或腐殖质中吸收水分和有机养料，进行腐生生活。（2）蘑菇与人类生活的关系：1.食用菌有高营养和保健价值使用真菌不仅味道鲜美，而且营养极为丰富，所需的蛋白质，多种氨基酸，微生物，以及铁、钙、镁、钠、钾等多种矿物质。2.药用菌：如灵芝、马勃、冬虫夏草和茯苓等都是名贵的中药材。3.有毒菇：如毒红菇、花褶散（狗尿台）、毒粉褶菌等都含有毒素，不可食用。第三章病毒的控制和利用：（1）病毒的形态：1.球形（腺病毒）2.杆形（烟草花叶病毒）3.蝌蚪形（大肠杆菌噬菌体）（2）病毒的种类（根据寄主分类）：1.植物病毒：专门寄生在植物细胞内的病毒，叫做植物病毒。2.动物病毒：专门寄生在动物细胞内的病毒，叫做动物病毒。3.细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的病毒，叫做细菌病毒。（3）病毒的结构：病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和有核酸（DNA/RNA）组成的核心。（4）病毒的生活：病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。这些被寄生的生物叫做寄主15 。病毒以寄主细胞里的有机物为营养，一旦离开寄主细胞，就不会再有任何生命活动。（5）病毒的传播对人类的影响：1.有害方面：病毒的传播会引起动物与植物的多种疾病。2.有利方面：可以利用噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，可以利用噬菌体来治疗一些由细菌引起的疾病，同理，可以利用动物病毒来防治害虫。也可制成疫苗来防制疾病（6）病毒的防治：使用疫苗控制病毒感染。动物运动方式1、动物的运动方式：水中运动主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和。2、运动系统（1）运动系统的组成：骨、、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官，根据形态可以分为：长骨、、扁骨和（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构（1）：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧）15骨松质（疏松，主要分布在骨干外周）骨膜：有神经、血管（为骨提供营养），成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：骨干：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓15l总之骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后，骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。l骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（5）骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一无机盐：以钙盐为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二水（6）骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨易变形,老人易骨折)在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）（7）关节基本结构：关节面：包含关节头，关节窝关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液，减少关节面之间的摩擦关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。▲使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的，还有韧带加固，另外关节头、关节窝多为一凸一凹，这样在运动时关节面也不易发生错位。脱臼：指关节头从关节窝脱出的情况骨折是指骨发生完全或不完全断裂的情况（发生骨折要特别注意骨膜的保护）（8）骨骼：由骨与骨连结构成，例如：手骨、头颅、胸廓、骨盆等骨骼中轴骨附肢骨：肢骨和带骨（9）人体有206块骨，有600多块骨骼肌（10）骨骼肌是一种器官，人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌肌腱：结缔组织，分别附于相邻的骨上肌腹：肌肉组织，骨骼肌收缩的部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成，其中是以为杠杆，为支点，骨骼肌收缩为的形成。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（11）一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。15 记住特例：一般屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。但手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；1、动物的行为：受和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。先天性行为：一出生就会(如本能)后天学习行为：后天学习形成学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。动物是生物圈中的，同时促进了生物圈中的物质循环。生产者：绿色植物；分解者：性微生物1515151515 15 下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。　　3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。　　4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。　　5、管理就是沟通、沟通再沟通。　　6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。　　8、管理者的最基本能力：有效沟通。　　9、合作是一切团队繁荣的根本。　　10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。　　11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。　　12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。　　13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。　　14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。　　15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。　17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”15 。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。　　19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。　　20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。　　21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。　　22、已所不欲，勿施于人。　　23、卓有成效的管理者善于用人之长。　　24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。　　25、大成功靠团队，小成功靠个人。　　26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。15 关于教师节的名人名言|教师节名人名言　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦　　4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子　　5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦　　6、举世不师，故道益离。--柳宗元　　7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修　　8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良　　9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙　　10、一日为师，终身为父。--关汉卿　　11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭15 　　12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知　　13、君子藏器于身，待时而动。--佚名　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳　　15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林　　16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐　　17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底　　18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚　　19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为　　20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈　　21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马　　22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄　　23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓　　24、为学莫重于尊师。--谭嗣同　　25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克　　26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素15 　　27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知　　28、少年进步则国进步。--梁启超　　29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名有关刻苦学习的格言　　1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。　　2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。　　3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。　　4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。　　5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。　　6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。　　7、人生在勤，不索何获。　　8、学问勤中得。学然后知不足。　　9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。　　10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。　　11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。　　12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。　　13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。　　14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15 　　15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。　　16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。　　17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。　　18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。　　19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。　　20、天才绝不应鄙视勤奋。　　21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。　　22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。　　23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。　　24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。　　25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。　　26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。　　27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。15