北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物

15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页北京四中2012-13年生物试卷一、单项选择题（50分，每题1分）1．下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子B．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动2．下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．细胞中膜蛋白的形成与内质网无关C．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量D．吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色3．AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸。下列表述正确的是A．转运甲硫氨酸的tRNA其反密码子为AUGB．血清白蛋白和线粒体中的蛋白质修饰加工的场所是内质网和高尔基体C．血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸D．编码血清白蛋白的基因突变可能不影响血清白蛋白的功能K+010-1010-810-610-410-21102人工脂双层膜透性/(cm/s)102110-210-410-610-810-10生物膜透性/(cm/s)甘油CO2O2Na+Cl—4．右图为生物膜与人工脂双层膜对多种物质的透性值，下列选项中不正确的是A．K+透过生物膜的速度比Cl-快B．K+透过人工膜的速度比Cl-快C．CO2过生物膜的方式是自由扩散D．Na+过人工膜的方式是协助扩散5．只有在细胞保持活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是①用黑藻观察细胞质流动②用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂③用健那绿染色观察动物细胞的线粒体④用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA⑤用洋葱细胞观察质壁分离和复原A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．①③④⑤6．右图所示脂质体是一种人工膜，主要由磷脂组成，下列说法不正确是A．磷脂分子在水介质中可自动形成该脂质体B．该脂质体可用作转基因研究C．该脂质体表面交联抗体，能靶向给药治疗癌症D．该脂质体交联胆固醇分子，可增强膜的流动性7．正常情况下，图甲细胞和图乙细胞均能完成的生命活动是15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页①增殖②DNA复制③形成[H]④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中A．①②③④⑤B．①②③⑤C．③⑤D．①②④8．下表列出某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞的膜结构相对含量（%），下列说法不正确的是A．细胞甲呼吸强度大于细胞乙B．细胞乙为胰腺外分泌细胞C．甲乙细胞基因相同，但表达基因都不相同D．肝细胞内质网面积小于胰腺外分泌细胞9．下图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是A．该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用B．这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸C．该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统D．该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂10．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATPB．动物细胞的形态主要由细胞骨架决定C．溶酶体能合成多种水解酶，降解所吞噬的物质D．细胞液又称细胞溶胶，主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等11．下图是人体内的某种细胞，相关说法不正确的是15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页A．溶酶体的产生与甲无直接关系B．溶酶体与细胞内消化和细胞凋亡有关C．该细胞吞噬细菌需要质膜上蛋白质的参与D．乙的体积变大，数目减少代表细胞呼吸增强12．下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥cB．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥aC．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥cD．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a13．某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收值测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比实验结果是A．光吸收差异不显著，色素带缺第1条B．光吸收差异显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第4条14．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A，乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B，丙装置内圆片干重为C。下列叙述正确的是A．C减A的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的真光合速率B．C减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率C．A减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率D．实验过程中，乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定15．某小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A、B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯吸收（+）或释放（—）CO2速率（mg/h）随温度变化的数据。下列说法正确的是A．呼吸作用的最适温度是40℃B．依据表格数据，光合速率最低的条件是：弱光、CO2浓度0.03%、40℃C．实际生产中欲使大棚中马铃薯长势最佳所需的条件是：全光照、CO2浓度1.22%、30℃D．全光照、CO2浓度0.03%、10℃条件下，马铃薯光合作用速率是呼吸速率2倍15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页16．右图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下，光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法不正确的是A．当光照强度等于0时，该植物在25℃时比15℃多吸收氧气10毫升/小时B．当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C．当光照强度小于5千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D．当光照强度超过8千勒克司时，15℃下该植物光合作用的制约因素主要是碳（暗）反应17．下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标B．出现BC段的限制因素主要是温度C．叶绿体内的三碳化合物含量，C点时大于B点D．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG18．下图所示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是A．过程②需要的酶均存在于线粒体内B．过程②和④不能在同一细胞中同时进行C．能进行过程③的生物和能进行过程①的生物的同化作用类型相同D．过程②④产生的[H]参与了ATP的合成19．右图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图，图中①~⑦为不同的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述错误的是A．与①相比，②③④的分化能力减弱B．⑤⑥⑦的mRNA种类完全不同C．b过程异常，细胞可能发生癌变D．进入c过程的细胞，细胞核体积变大，酶活性降低20．取自同种生物不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图所示。关于此图说法不正确的是A．若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因215 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页B．图中7种细胞的遗传物质是相同的C．图中7种细胞理论上都具有全能性，经合适条件诱导可在生物体内实现全能性D．此图可用于说明细胞分化的本质21．下列关于细胞生命历程的说法正确的是A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的22．下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在A．AB段B．CD段C．FG段D．HI段23．右图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述不正确的是A．此细胞不可能发生基因重组过程B．若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突变或基因重组导致的C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组D．若①、④是性染色体，只能是X染色体或是Y染色体中的一种24．下图为某动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是A．图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的①和②同属一个染色体组C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页25．1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是A．细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来B．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%C．图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解D．噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32P含量增高26．下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是A链B链A．DNA的稳定性与⑤有关，生物体内DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、逆转录酶等可以断开⑤键B．④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸C．DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成D．A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖27．下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②③④28．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是起点酶起点起点酶起点甲乙DNADNAA．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次29．假设未来发现某种外星生物其遗传物质的结构模式与作用原理与地球上的生物相同。若这种生物氨基酸只有14种，其DNA和RNA的碱基只有A、T和U三种。则该生物的一个密码子最少有几个碱基组成A．4个B．3个C．5个D．6个30．下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是A．①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸B．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构将发生改变C．①上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运D．起始密码子在①的右端31．下列叙述正确的是A．等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上B．杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同C．非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律D．孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例32．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说-演绎法”成功提出基因分离定律，他做出的“演绎”是A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交产生3:1的性状分离比C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比33．现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法不正确的是①家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关②假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性　③根据上述杂交实验可判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③34．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/435．以下有关研究方法的运用，叙述正确的是A．科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程B．萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法C．沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式D．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法36．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程A．①②③④B．①②③C．②③　　　D．①37．将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是A．B．D．C．38．种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为A．7∶6∶3B．5∶2∶1C．3∶2∶1D．1∶2∶139．某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab∶aB∶AB∶ab=3∶3∶2∶2，若该生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是A．1/4B．1/16C．26/100D．1/10040．如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，两对基因自由组合，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果F1代只有一种表现型，此亲本基因型可能有几种A．1B．2C．3D．441．某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交结果如下表所示15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页取样地点取样总数F2性状分离情况黑鲤红鲤黑鲤∶红鲤1号池1699159210714.88∶12号池6258414.50∶1某中学科技小组为测得黑鲤的基因型，用1号池中的纯合黑鲤和纯合红鲤杂交获得F1，再用F1与红鲤杂交，子代的性状分离比是A．1：1：1：1B．3：1C．1：1D．以上答案都不对42．荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如右图）。下列说法不正确的是A．荠菜果实形状的遗传涉及位于非同源染色体上的两对等位基因B．F1测交后代三角形果实：卵圆形果实=3:1C．三角形果实的两个亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例不能与图中结果相同D．图中F2三角形果实荠菜中，有7/15的个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实43．某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用Aa、Bb表示），且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，F1代有两种表现型，野生型鳞鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1，则F1的亲本基因型组合是A．aaBb×AAbb或aaBB×AAbbB．AABb×aabbC．aaBb×AAbbD．AaBB×AAbb44．下列有关红绿色盲症的叙述，正确的是A．红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律B．红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C．红绿色盲症患者中女性多于男性D．近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高45．下图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是A．Ⅱ6的基因型为BbXAXaB．如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，则表现完全正常C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/315 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页46．核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致高等生物产生变异，由此原因导致的变异类型最不可能包括A．基因重组B．基因突变C．染色体结构变异D．染色体数目变异47．某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，Xb的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数781487030A．85%　　　　　B．30%　　　C．20%　　　　D．15%48．实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时，绘制出下图所示图像，有关说法正确的是A．此果蝇体内除精子外，其余细胞内均含有两个染色体组B．位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因C．若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子，则另外三个精子的基因型为DY，dX，dYD．Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组49．克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，Ⅲ-13的染色体组成为44+XXY，甲病、乙病均是单基因遗传病。已知Ⅲ-13的致病基因来自Ⅱ-8，请据图回答导致上述男孩患克氏综合征的原因是1正常男乙病男甲病男甲病女正常女ⅡⅠ2345678Ⅲ91011121314A．他的父亲在进行减数第一次分裂形成配子时发生了染色体不分离B．他的母亲在进行减数第一次分裂形成配子时发生了染色体不分离C．他的父亲在进行减数第二次分裂形成配子时发生了染色体不分离15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页D．他的母亲在进行减数第二次分裂形成配子时发生了染色体不分离50．镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性致病基因控制的遗传病（相关基因用B、b表示），一位研究者检验了东非某人群中290个儿童的血样。在这个人群中疟疾和镰刀型贫血症都流行，调查结果见下表基因型患疟疾不患疟疾总数Bb、bb123143BB113134247总数125165290对此现象合理解释是A．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾B．杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾D．杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾51．（12分，每空1分）阅读资料回答问题（1）如图1所示，ATP合成酶广泛分布于真核细胞_______________________膜上，参与氧化磷酸化和光合磷酸化,在跨膜质子动力势的推动下合成ATP。ATP合成酶分子结构由突出于膜外的F1亲水头部和嵌入膜内的Fo____________________尾部组成。图1（2）如图2所示，此膜的名称为___________，该场所反应的产物为__________①如图2所示，叶绿素a（P680和P70015 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页）接受光的照射后被激发，释放势能高的电子，_______释放的电子沿电子传递链传递的过程中将H+由_____泵到_______构建跨膜质子动力势，质子动力势的另一个来源是_____________，ATP合成酶在跨膜质子动力势的推动下合成ATP。②__________释放的势能高的电子参与NADPH的形成，NADPH的作用是________________________P680P700③提取P680和P700所用试剂为______________，P680和P700能否用层析法分离___________图252．（9分，每空1分）分析实验，回答问题中学实验室所做“秋水仙素诱导染色体数目变化”实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。实验步骤：（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖，出现此现象的原因是_______________________________（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm，将其浸入一定浓度的酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈形。（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞，染色体分散。（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能__________，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱）性试剂。（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。图1图215 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页①只能在实验组中观察到的图像是_____________②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因________________________________________________________________53．（11分，每空1分）分析下列遗传学资料回答问题图1资料1．1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。（1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________（2）曲线ab段下降的原因是________________________（3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关______（是或否），你的判断依据是__________________资料2．人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。（1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在分别检测其有无放射性图2（2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会；如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。（3）RNA的合成过程叫作，在此过程中，DNA（全部/部分）解螺旋，由酶催化完成。如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量54．（11分，每空1分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）15 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随细胞液PH降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。基因型A—BbA—bbA—BBaa___表现型粉色红色白色（1）B基因控制合成的蛋白质可能位于________上，该蛋白质的作用是____________________，BB和Bb的效应________________。（2）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。亲本杂交组合是__________________________（3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。①实验步骤：第一步：粉色植株（AaBb）自交。第二步：________________________②实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a．若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上，在A图中图示。b．若子代植株花色为_____，则两对基因在两对同源染色体上，在B图中图示。c．若子代植株花色为_____，则两对基因在一对同源染色体上，在C图中图示。竖线（|）表示相关染色体，请用点（·）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出a、b、c三种情况基因和染色体的关系。A图B图C图（4）若上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有________种。55．（7分，每空1分，遗传图解2分）果蝇是遗传学的好材料，分析下列实验（1）果蝇的灰身和黄身是一对相对性状，若要确定灰身基因是在X染色体上还是在常染色体上，可将灰身纯合子和黄身纯合子进行________________，若________________，则可确定灰身基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有______种。（2）若已知灰身是显性（基因用A表示），可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式，杂交组合是________________________，若________________，则可确定灰身基因位于X染色体上，写出该遗传图解。2013届高三第一学期生物学科期中考试参考答案123456789101112131415161715 15北京四中2012-2013学年度第一学期期中考试高三年级生物学科共18页CDDDCDCCBBDCACDBD1819202122232425262728293031323334CBCCCDCADBDADDDDD3536373839404142434445464748495051ADAACDDCCDCACDDA51．（12分，每空1分）（1）线粒体内膜、类囊体膜疏水（2）类囊体膜ATP、NADPH、O2①P680叶绿体基质类囊体腔水的光解②P700还原和供能③酒精或丙酮否52．（9分，每空1分）（2）膨大秋水仙素诱导根尖细胞染色体数目加倍，使多倍体器官增大（3）纤维素酶和果胶酶圆形（4）渗透吸水（6）改变膜的透性碱（7）①图1②加入秋水仙素时，图2细胞已经过了分裂前期53．（11分，每空1分）资料1．（1）加热杀死的S型细菌可能存在转化因子将R转化为S（2）因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭（3）是S型细菌将小鼠免疫系统破坏后，R型细菌数量上升资料2．（1）合成蛋白质（2）轻核糖体有放射性，重核糖体无重核糖体有放射性（轻、重核糖体均有放射性）（3）转录部分RNA聚合酶不确定54．（11分，每空1分）（1）液泡膜将H+运输进液泡不同（2）AABB×AAbb　　aaBB×AAbb（3）①观察并统计子代植株花的颜色和比例②b粉色：红色：白色=6：3：7c粉色：红色：白色=2：1：1（4）555．（7分，每空1分，遗传图解2分）（1）正交和反交正交和反交结果不同5（2）雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子　子代雌性都是灰身，雄性都是黄身PXaXa×XAY子代XAXaXaY灰雌黄雄配子XaXAY黄雌灰雄（3）遗传图解15