湖北罗田一中2015-16高二上学期期末复习生物试题-2--microsoft word 文档

湖北罗田一中2015-16高二上学期期末复习生物试题-2--MicrosoftWord文档罗田一中2015-2016学年高二期末考试复习题-2（必修三）制卷人：方凯春审稿：牟春林一、单项选择题1．图示为不同概念之间的类别关系。下列各项中不符合这种关系的是()A.Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ组织液B.Ⅰ生态系统、Ⅱ无机环境、Ⅲ生物群落C.Ⅰ生物群落的结构、Ⅱ垂直结构、Ⅲ水平结构D.Ⅰ生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息2．下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（）A．④是人体内新陈代谢的主要场所B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C．正常情况下③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．若②为肝脏细胞，则饭后四小时①处的葡萄糖浓度低于⑤处3．图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是()A．a、b、c三种液体分别是血浆、组织液和淋巴 B．a、b、c三种液体中蛋白质含量最多的是cC．细胞1中数量最多的是红细胞D．细胞3的种类最多4．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育的作用”某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该（）A．用一只成年的家兔做同样的实验B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C．用一只幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。5．如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是()A．感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B．甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张C．如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度16．下列与体温及体温调节有关的叙述，正确的是()①人体热量主要来自细胞内有机物的氧化放能②寒冷条件下，人体内甲状腺激素的分泌量会减少③汗液的蒸发是热量散出的唯一途径 ④调节人体体温的主要中枢在下丘脑⑤体温的恒定是人体内环境相对稳定的表现之一A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②④⑤7．如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是()A．血液中激素①②的含量会增加，激素③的含量减少B．激素①②对垂体的作用效应都为促进C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞8．下图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是()A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中9．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是()A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动D．血糖调节方式为神经—体液调节10．下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是()A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca的通透性会加速神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有流动性 C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避免突触后膜持续兴奋22＋11．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是()A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射12．如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是()A．甲为激素，乙为靶细胞表面的受体，它们都是蛋白质B．若甲是甲状腺激素，则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面C．乙与载体蛋白一样，具有特异性D．图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐，体现了细胞膜具有选择透过性的特点13．调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是（）A．植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量B．由于敏感性不同，促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长C ．垂体既能分泌激素，又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽D．含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化14．下列有关人体免疫的叙述正确的是()①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线；②抗原都是外来异物；③牛痘疫苗预防天花是利用机体自身的免疫调节；④吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫；⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞；⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病；⑦免疫系统既是机体的防御系统也是维持稳态的系统A.①④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②③⑦D.②③⑤⑥15．某种淋巴细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质．穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致该细胞解体死亡．下列有关说法不正确的是（）A．效应T细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关B．指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在C．穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体D．淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性16．甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，我国已研发出甲型H1N1流感疫苗并对有关人员进行了免疫接种，使许多人获得对该病的抵抗力。下列有关叙述正确的是（）A．接种甲型H1N1流感疫苗属于免疫治疗 B．感染了甲型H1N1流感病毒后，人体只需细胞免疫发挥作用C．可用经灭菌的动物细胞培养液培养甲型H1N1流感病毒，使之大量增殖D．甲型H1N1流感病毒没有核糖体，组成其遗传物质的核苷酸只有4种317．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别作下表所示的处理。两周后，将丁的皮肤小片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤小片最易脱落和最易成活的分别是()18．用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向①组狗体内注射一定量的生理盐水，向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素，向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素。实验结果如图所示，则a、b、c表示分别注射的是()A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②19．下列关于神经调节的说法正确的是()A.感受器由感觉神经末梢组成，效应器由运动神经末梢组成B.神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触C.兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导D.兴奋在神经纤维上传导时，总是以局部电流的形式进行双向传导 20．下列关于植物激素的叙述错误的是（）A．生长素既能促进发芽也能抑制发芽C．脱落酸可促进叶片衰老和脱落B．细胞分裂素主要由顶芽产生D．植物激素自身的合成受基因组控制21．用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述，正确的是()A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度22．如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明()A．黑暗中产生的生长素比有光时更多B．单侧光使胚芽鞘弯向光源C．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布D．生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输423.植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是（）A．用CaCl2溶液处理的时间大概在1Omin?15min之间 B．CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用C．加入赤霉素溶液的时间是35min后D．赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca24．如图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A．生长素能促进上胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)25．下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是()A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10mol·LB．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C．如将该植物水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D．给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示26．如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是()A．丙种群在A、B、C、D、E五点中，A点年龄组成为稳定型，D点种群增长率最大B．图中的食物链为：乙→丙→甲C．图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力 D．若该生态系统的抵抗力稳定性增强，图中曲线的振幅缩小5－6－12+27.为研究酵母菌种群数量的变化，某同学用1000mL的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入200mL培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，培养过程中()A.用血细胞计数板计数，不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加B.一段时间内酵母菌呈“J”型增长C.氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量D.可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数28．下表表示某草原生态系统中A→B→C（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系，已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算错误的是：（单位：百万千焦）（）C.B呼吸消耗的能量是19D.能量从B传到C的传递效率为14.3%29．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B．生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D．当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失30．下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是()A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B ．调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯D．在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象31.在美国加利福尼亚州南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其他草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是()A．这种灌木释放出的挥发性化学物质属于化学信息B．这种灌木释放出的挥发性化学物质调节的是种内关系C．灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系D．在农业生产上可以利用信息传递控制有害动物632.如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长速率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率C．B到C的变化过程可能是因为天敌捕食成功率增加的结果D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率33．以下关于生命系统信息传递的说法正确的是()A.在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质B. 在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的脂质和蛋白质C.在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式均是激素D.在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍34．如图所示的图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是（）A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物：蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克C．图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将减少D．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级35．如图表示碳循环的过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列有关叙述正确的是()A.甲、乙、丙、丁之间通过食物联系建立了食物网B.缺少甲类群，生态系统的物质循环也能正常进行C.在自然生态系统中，甲、乙、丙、丁产生气体X的速率与①过程的速率大致相同D.适当增加图中各营养级生物的种类和数量可提高该生态系统的恢复力稳定性36．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（） A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．西北干旱地区的典型草原能演替为森（树）林D．“杯弓蛇影”、“红杏出墙”这两句成语中包含的信息传递属于物理信息737．下面是某生态系统的三个图形，甲～庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（）A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X38．如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/(cm·a)]，以下分析不正确的是()A.流经该生态系统的的总能量是1250J/(cm·a)B.乙的个体数目不一定比甲少，丙的个体数目一定比甲少C.甲到乙的能量传递效率为16%D.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用39．两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰（a ）后，其结构和功能的曲线变化情况如图，由图不能得出的结论是()A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D．乙生态系统B点后一定有新的物种产生40．下列关于生物多样性及其价值的叙述错误的是（）A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B．“野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态”属于潜在价值C．“科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪”属于直接价值D．我国生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护两大类，保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系228班级：姓名：二、非选择题41.下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答：（1）当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等 ________________________________。人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有__________________有关。（2）利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量。该实验方案不完善的地方有：第一步__________________。第二步____________。（3）I型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病。致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的___________________________类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗______________抗体。42.坐骨神经是混合神经，既有传入功能，又有传出功能。为研究可卡因对坐骨神经的麻醉顺序，研究人员用脊蛙（除去大脑的蛙）进行如下实验：步骤一、刺激趾尖和腹部皮肤，后肢均出现收缩现象；步骤二、将含有一定浓度的可卡因棉球放在坐骨神经上，刺激趾尖无反应，刺激腹部出现收缩现象；步骤三、间隔一段时间后，再刺激腹部皮肤，反应消失。请回答下列问题：9（1 ）完成步骤一中两次收缩现象的结构基础除了效应器相同外，还有和也相同。（2）在步骤二中，先刺激趾尖无反应，后刺激腹部却出现收缩，说明坐骨神经（填“传入”或“传出”）功能正常。（3）可卡因通过阻断细胞膜上通道，抑制神经纤维的产生而起麻醉神经作用。（4）结合实验全过程，得出实验结论：。43.回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题．如图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．请据图回答：（1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？_________．（2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：．（3）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种_________（填“正反馈”或“负反馈”）调节．（4）正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经﹣体液调节，饮水不足或体内失水过多时，细胞外液渗透压会_________，刺激_________ （结构名称）渗透压感受器，使人产生渴感，通过主动饮水补充水分．44.2011年诺贝尔生理学奖获得者之一拉尔夫·斯坦曼发现的树突状细胞（DC细胞），在特异性免疫中具有重要意义。图一是树突状细胞（DC）的发生过程示意图，图二为研究人员研究树突状细胞能否体外诱导T细胞产生抗肿瘤免疫反应，从而抑制裸鼠移植瘤的生长所获得的曲线图。请据图回答下列问题：10（1）从图示可知，树突状细胞最终来源于___________________；从分子水平上分析，图中各种细胞内的__________________存在差异，从而使形成不同种类的细胞；图中吞噬细胞在特异性免疫中的作用是______________________________。（2）树突状细胞能激活同源的T淋巴细胞，使其增殖分化为____________和____________，该过程属于______________免疫。（3）研究人员进行了如下实验，请完成相关内容：①材料准备：选择健康状态相同、等体重（20g左右）的已接种相同数量的人大肠癌细胞的裸鼠（先天无胸腺），饲养适宜时间备用。大肠癌患者外周血中提取淋巴样干细胞，并诱导分化产生树突状细胞和T细胞，分离两种细胞备用。②实验分组：将随机等分3组进行实验。治疗组定期瘤内注射一定量树突状细胞和T细胞；加强治疗组用量加倍；对照组处理方法是定期瘤内注射 ___________________。③数据收集处理：定期测算裸鼠肿瘤体积，求取平均值并绘制成曲线（如图二）④结果分析：根据图二可以得出的结论是a._____________________；b._______________。有同学认为上述实验不严密，不能排除树突状细胞本身是否具有抗肿瘤免疫反应。建议再补充对照组，其实验处理是________________________。45．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如下表。回答下列问题：（1）根尖感受光刺激的部位应在根的__________，弯曲部分应在_________（分生区/伸长区/成熟区/）。根尖发生弯曲生长的原因是_____________________。（2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受____________共同调控，外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是___________________________。11（3）若想确定外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，还应该做进一步实验，实验的设计思路是：。46．根据如图，回答下列与生态有关的问题．（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的．若图1 中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有．（2）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为l×l0kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×l0kJ，D种群于物质中蕴藏的能量是2.5×l0kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是．（3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图．图中的④表示通过呼吸作用散失的能量，图中①②表示的含义分别为，①，②．当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于（填“K”“”），此时蛙出生率和死亡率之间的关系是．（4）环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因，保护野生朱鹮最有效的方式是，日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，这种信息属于信息．为调查朱鹮的种群密度，可采用的方法是．644（5）群落中物种数目的多少称为_________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查发现外来入侵的物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，说明入侵物种能改变群落演替的________。入侵物种与本地植物之间构成___________关系，信息传递能够调节生物的__________。（6）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验： ①用完全营养液培养黑麦草幼苗；②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。该实验的目的是探究。1245.（1）摄取、贮存和利用葡萄糖拮抗作用（2）应用低糖培养液培养胰岛A细胞缺少对照组（3）抗原蛋白质氨基酸序列谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒46答案：（1）反射中枢（神经中枢）传出神经（2）传出（3）Na动作电位（4）可卡因先麻醉传入神经，再麻醉传出神经47答案：（1）效应器膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→a→大脑皮层（3）正反馈（4）升高下丘脑48.（每空1分） （1）多能造血干细胞mRNA分子（或mRNA和蛋白质分子）+处理抗原并将抗原呈递给T细胞（或吞噬并消化抗原——抗体复合物）（2）效应T细胞记忆T细胞细胞免疫（或特异性免疫）（3）等量的生理盐水+T细胞a.树突状细胞能诱导T细胞产生抗肿瘤免疫反应b.随着细胞用量的增加，树突状细胞诱导T细胞产生抗瘤免疫反应的能力增强补充对照组：定期瘤内注射一定量树突状细胞49.【答案】（1）尖端伸长区单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，伸长区的细胞不均等生长（2）光和外源生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长（3）在0～10mg/L范围内再设置更细致的浓度梯度进行实验50.答案：（1）非生物的物质与能量③④⑦（2）3.1×10KJ（3）蛙同化量蛙用于生长、发育和繁殖所用的能量K大体相当（4）就地保护物理标志重捕法4-4（5）丰富度次生速度和方向竞争种间关系（6）黑麦草根部是否分泌抑制该入侵物种生长的物质13