福建省福州市2016-2017学年八年级（上）期末生物试卷（解析版）

2016-2017学年福建省福州市八年级（上）期末生物试卷　一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列具有辐射对称体型的动物是（　　）A．珊瑚B．海蜇C．绦虫D．蛔虫2．日本血吸虫是危害性很大的寄生虫，它的特征中不含有（　　）A．左右对称B．身体扁平C．靠疣足运动D．有口无肛门3．蛔虫在人体的小肠内不会被消化的原因是（　　）A．蛔虫能躲避消化液B．蛔虫体表细胞更新快C．蛔虫生殖能力发达D．蛔虫体表有角质层4．沙蚕和家蚕的共同特征是（　　）A．都有三对足B．有蜕皮现象C．身体分节D．体内有脊柱5．鱼不断地用口吞水，再用鳃盖后缘排水，这样做的目的是（　　）A．使身体能运动B．交换体内外的水C．散发体内热量D．完成呼吸和取食6．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述错误的是（　　）A．a表示恒温B．b表示用肺呼吸C．c表示牙齿有分化D．b表示卵生7．鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处．这一过程中动物所起的作用是（　　）A．破坏了鬼针草的生活环境B．帮助鬼针草传播种子C．帮助鬼针草传播花粉D．帮助鬼针草植株生长8．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少．下列各项中不能解释它的是（　　） A．栖息地和繁殖环境遭到破坏B．环境污染日趋严重C．青蛙之间的互相捕食D．人类的猎食捕杀9．鸟通过牵动两翼完成飞行，其动力主要来自（　　）A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛10．在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，原因是（　　）A．促进果实成熟B．帮助果树的花传粉C．果农喜欢蜜蜂D．帮助果树捕捉害虫11．蜘蛛生来就会结网，种类不同的蜘蛛所结的网不一样．它不能说明的是（　　）A．蜘蛛具有的多样性B．蜘蛛具有基因的多样性C．结网行为由环境因素控制D．结网行为由遗传物质控制12．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，脱掉的皮实际上是它的（　　）A．角质层B．外骨骼C．外套膜D．角质的甲13．根据动物分类的不同等级可以判断动物的亲缘关系，下列选项中亲缘关系最近的是（　　）A．涡虫和水蛭B．鱼和蛙C．猫和虎D．蚯蚓和蜜蜂14．幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果．跟这种行为类似的是（　　）A．孔雀开屏B．公鸡打鸣C．鹦鹉学舌D．大雁南飞15．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤．这些步骤发生的正确顺序是（　　）：①相应的骨受到牵引　②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋　④骨骼肌收缩．A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③16．下列生物中属于原核生物的是（　　）A．乳酸菌B．草履虫C．水绵D．青霉17．下列关于抗生素的说法正确的是（　　）A．抗生素可以用来治疗所有的疾病B．可以利用曲霉产生青霉素C．抗生素可以用来杀死病毒D．抗生素可以治疗某些由细菌引起的疾病 18．下列动作与“接种”无关的是（　　）A．打开罐头后，午餐肉暴露在空气中B．向酵母菌培养液中加入白砂糖C．自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌D．手指在培养基上轻轻摁压一下19．食物放在冰箱里能保存较长时间，其原理是（　　）A．低温杀死了食品中的细菌、真菌B．低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖C．黑暗环境是细菌、真菌不易存活D．干燥杀死了食品中的细菌、真菌20．蘑菇在生物分类上属于（　　）A．植物B．动物C．细菌D．真菌21．由于污染排放，长江里的生物生存受到严重影响．其中濒危的哺乳动物是以下的（　　）A．白鳍豚B．海豚C．中华鲟D．扬子鳄22．人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（　　）A．根、茎和叶的形态结构B．花、果实和种子的结构C．动物能否以它们为食D．它们是否对人类有利用价值23．下述食品在制作过程中没有细菌或真菌参与的是（　　）A．泡菜B．馒头C．米饭D．酸奶24．下列有关生物多样性的说法，错误的是（　　）A．生物多样性仅指生物种类的多样性B．每一个生物物种都是一个基因库C．保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一25．下列不利于保护生物多样性的是（　　）A．捕捉买卖野生鸟类B．饲养牛蛙用于食用C．控制水葫芦的繁殖速度D．退耕还林还草还湖　 二、解答题（共8小题，满分50分）26．试识图并回答（1）图中属于单细胞生物的是　　．（2）细菌在环境适宜时能快速繁殖，其生殖方式是　　．（3）图中青霉在利用　　进行生殖；酵母菌在环境条件好的时候还能进行　　生殖．（4）大肠杆菌噬菌体在自身遗传信息的控制下，能利用寄主细胞中的物质制造出新的　　．（5）以上例子体现了生命的基本特征：生物都能通过　　使物种延续和发展．27．如图是同学们熟悉的一些动物．观察并回答．（1）这五种动物都属于脊椎动物．因为他们体内均有　　．（2）根据图2填空．A．　　B．　　C．　　D．　　（3）上述分类的依据是生物的形态、　　和　　．（4）请正确排序来体现家兔的分类地位（写序号）：　　． ①哺乳纲②兔属③动物界④脊椎动物亚门⑤兔科⑥兔目⑦兔．28．如图为人的膝关节示意图，请据图回答：（1）膝关节能活动自如，是因为位置[1]上有一层光滑的　　，同时，[2]　　内有滑液．（2）当我们起立时，　　肌要收缩，这个动作是受到　　系统的调节控制．（3）判断下列说法是否正确：①骨骼肌的两端分别连接在不同的骨上．　　②只要运动系统完整就能完成一个动作．　　③一个动作至少是由两组肌肉相互配合完成的．　　（4）请写出上述一个表述错误的选项序号，并订正：序号：　　订正为：　　．29．阅读资料并回答资料一：蜜蜂营群体生活，①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王．②工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代．同时，蜂王分泌的外激素是一种挥发性物质，释放在空气中能控制工蜂的发育和行为．资料二：工蜂出巢采蜜前先由“侦查蜂“去寻找蜜源．“侦查蜂”一旦发现了优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳圆圈舞成“8”字形舞蹈来指出蜜源所在地．资料三：由于毁林造田、滥施农药、环境污染等因素，造成中蜂（中国蜜蜂）生存危机．近年引入的意大利等国的洋蜂，是对中蜂最大的威胁．为此，我国已在北京房山和黑龙江饶河建起相对封闭的中蜂、黑蜂保护区，是中蜂不致灭绝．（1）蜜蜂具有社会行为：从资料一①和②的描述中，可知蜂群分别具有　　和　　的特征；根据资料一、二分析，可知其社会群体的信息传递方式有　　． （2）从资料上可以看出，中蜂的生存危机来自于哪些原因？　　A．乱砍滥伐B．乱捕滥杀C．环境污染D．外来物种入侵（3）从资料三中可归纳出　　是目前保护中东等旅游资源最为有效的措施．30．重温科学史，能感受科学发展的动力，完成下列问题：（1）请将下列科学家与其科学贡献及关键实验器材连线（2）人类亲眼看见病毒，得益于电子仪器　　的发明，呈现在人类眼前的病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的　　构成的．（3）深入研究后得知，病毒营　　生活，因而造成了其他生物患病毒性疾病．如人类常见的疾病　　．（4）科学家将研究成果用于人类生活中．如人们将病毒减毒或灭活处理成　　用于预防病毒性疾病．31．为进一步观察发酵现象和验证发酵产物，同学们设计了如图的试验装置，其中A瓶盛有酵母菌培养液，B瓶盛有澄清的石灰水．请回答：（1）酵母菌发酵的气体产物是　　，B瓶中，预计可观察到的实验现象是　　．（2）如图三个装置中哪个装置最科学？　　．（3）实验结束，打开A瓶的软木塞，闻到浓烈的酒味，推测酵母菌发酵中还产生了另一种产物　　．（4）观察实验装置，根据所学的知识选择，利用酵母菌发酵的必要条件是：　　①葡萄糖②蛋白质③水④适温⑤低温⑥高温⑦有氧⑧无氧⑨光照⑩黑暗．32．资料阅读： 资料一：“生物圈二号”是一个封闭的人工生态系统，其内生物种类近4000种，模拟了多种生态系统．科学家采用严格的控制措施维持生态平衡：a．哪一种植物灭亡了，他们就用这样的方式重新培养并种植，b．严禁使用农药来控制农业病虫害，而采用肉食瓢虫、黄小峰等进行生物防治．资料二：“生物圈2号”内植物多，动物、真菌和细菌的种类和数量较少．动物少了，植物很少被动物取食消化，加之缺少细菌和真菌的分解，导致枯枝落叶大量堆积，物质循环不能正常进行．生态平衡不能维持，是“生物圈2号”实验失败的重要原因之一．（1）“生物圈2号”内生物种类多样，其实质是　　的多样性．（2）分析资料一并填写a、b各措施在维持生态平衡的作用．维持生物种类稳定的措施是　　；维持各种生物所占的比例稳定的措施是　　．（3）b措施涉及到生物防治法与使用农药相比，在维持生态平衡中的优势是　　（任意写1点）．（4）根据资料二的提示，如图所示，“生物圈2号”失败的原因是　　的过程不足（选填①或②）．33．探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上．但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台．经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠．（1）老师指出装置中有两大问题．其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由：　　．其二，应调整平台与液面的距离．倒入液体高度应设为图中　　点（选填M或N）．（2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格． X第1次第2次第3次Y请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称：　　，　　．（3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是　　．　 2016-2017学年福建省福州市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析　一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列具有辐射对称体型的动物是（　　）A．珊瑚B．海蜇C．绦虫D．蛔虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚是珊瑚虫的骨骼形成的，不具有生物的特征，不是生物．B、身体辐射对称是腔肠动物的主要特征，海蜇是腔肠动物，故体型呈辐射对称；CD、绦虫是扁形动物，蛔虫是线形动物，它们的身体都呈左右对称．故选：B．　2．日本血吸虫是危害性很大的寄生虫，它的特征中不含有（　　）A．左右对称B．身体扁平C．靠疣足运动D．有口无肛门【考点】生物的基本常识．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．【解答】解：ABD、血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门．故ABD正确；C、血吸虫的运动器官退化，靠疣足运动不是血吸虫的特征．故C错误．故选：C．　3．蛔虫在人体的小肠内不会被消化的原因是（　　） A．蛔虫能躲避消化液B．蛔虫体表细胞更新快C．蛔虫生殖能力发达D．蛔虫体表有角质层【考点】生物的基本常识．【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解答】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫．成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管．隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内．因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．故选：D．　4．沙蚕和家蚕的共同特征是（　　）A．都有三对足B．有蜕皮现象C．身体分节D．体内有脊柱【考点】环节动物的主要特征．【分析】（1）环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成（2）身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫．【解答】解：沙蚕属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，活在富含腐殖质的湿润的土壤中；家蚕属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护和支持的作用，可以减少体内水分的散失；昆虫的胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足，后足发达适于跳跃，一般有2对翅，适于飞行．故选：C　5．鱼不断地用口吞水，再用鳃盖后缘排水，这样做的目的是（　　）A．使身体能运动B．交换体内外的水 C．散发体内热量D．完成呼吸和取食【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．鱼总是不停地大口吞水这是在呼吸．【解答】解：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．观察活鱼时，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸和取食．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外．故选：D．　6．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述错误的是（　　）A．a表示恒温B．b表示用肺呼吸C．c表示牙齿有分化D．b表示卵生【考点】动物的分类．【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物． 【解答】解：A、a表示鸟类和哺乳动物的共同特征，鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，正确；B、b表示鸟类、哺乳动物和爬行动物都具有的共同特征，用肺呼吸是这三种动物都具有的，正确；C、c是哺乳动物和爬行动物的共同特征，哺乳动物有了牙齿的分化，食性复杂，但是爬行动物没有牙齿分化，错误；D、d表示鸟类和哺乳类动物具有的共同特征，在生殖方式上这两种动物都属于卵生，正确．故选：C．　7．鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处．这一过程中动物所起的作用是（　　）A．破坏了鬼针草的生活环境B．帮助鬼针草传播种子C．帮助鬼针草传播花粉D．帮助鬼针草植株生长【考点】动物在自然界中的作用．【分析】动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．可见B符合题意．故选：B．　8．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少．下列各项中不能解释它的是（　　）A．栖息地和繁殖环境遭到破坏B．环境污染日趋严重C．青蛙之间的互相捕食D．人类的猎食捕杀【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【分析】 生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%．因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧．故选：C．　9．鸟通过牵动两翼完成飞行，其动力主要来自（　　）A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，据此答题．【解答】解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌．故选：C　10．在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，原因是（　　）A．促进果实成熟B．帮助果树的花传粉C．果农喜欢蜜蜂D．帮助果树捕捉害虫【考点】动物在自然界中的作用．【分析】 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．【解答】解：果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉．果树开花季节可能没有蜜蜂等昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果．所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，目的就是帮助果树进行传粉，增加产量．故选：B　11．蜘蛛生来就会结网，种类不同的蜘蛛所结的网不一样．它不能说明的是（　　）A．蜘蛛具有的多样性B．蜘蛛具有基因的多样性C．结网行为由环境因素控制D．结网行为由遗传物质控制【考点】生物的多样性的内涵；动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：AB、蜘蛛生来就会结网，种类不同的蜘蛛所结的网不一样．这说明了基因的多样性，AB不符合题意；CD、蜘蛛结网行为是生来就有的本能，由遗传物质所控制的行为，属于先天性行为；C符合题意；D不符合题意．故选：C．　12．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，脱掉的皮实际上是它的（　　）A．角质层B．外骨骼C．外套膜D．角质的甲【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．【解答】 解：蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫．故选：B．　13．根据动物分类的不同等级可以判断动物的亲缘关系，下列选项中亲缘关系最近的是（　　）A．涡虫和水蛭B．鱼和蛙C．猫和虎D．蚯蚓和蜜蜂【考点】动物的分类．【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．据此答题．【解答】解：A、涡虫属于扁形动物门，水蛭属于环节动物门，因此二者亲缘关系较远；B、鱼属于鱼纲，蛙属于两栖纲，因此二者不同纲，亲缘关系较远；C、猫和虎同属于哺乳纲、食肉目、猫科，亲缘关系较近；D、蚯蚓属于环节动物门，蜜蜂属于节肢动物门，因此二者亲缘关系较远．可见C符合题意．故选：C．　14．幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果．跟这种行为类似的是（　　）A．孔雀开屏B．公鸡打鸣C．鹦鹉学舌D．大雁南飞【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，是通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为．ABD、孔雀开屏、公鸡打鸣、大雁南飞都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，ABD不正确； C、鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为，C正确．故选：C．　15．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤．这些步骤发生的正确顺序是（　　）：①相应的骨受到牵引　②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋　④骨骼肌收缩．A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤．这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动．故选：C　16．下列生物中属于原核生物的是（　　）A．乳酸菌B．草履虫C．水绵D．青霉【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】原核生物没有真正的细胞核，真核生物有真正的细胞核．【解答】解：A、乳酸菌属于细菌，没有真正的细胞核，属于原核生物，A正确；B、草履虫属于单细胞动物，有真正的细胞核，B错误；C、水绵属于藻类植物，有真正的细胞核，C错误；D、青霉属于真菌，有真正的细胞核．属于真核生物，D错误．故选：A．　 17．下列关于抗生素的说法正确的是（　　）A．抗生素可以用来治疗所有的疾病B．可以利用曲霉产生青霉素C．抗生素可以用来杀死病毒D．抗生素可以治疗某些由细菌引起的疾病【考点】安全用药的常识．【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．【解答】解：A、抗生素可以治疗多种疾病，合理利用对人体有益，如果滥用也对人体有害，A错误；BC、抗生素是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以用来杀死某些细菌，BC错误．D、抗生素是能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，D正确；故选：D　18．下列动作与“接种”无关的是（　　）A．打开罐头后，午餐肉暴露在空气中B．向酵母菌培养液中加入白砂糖C．自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌D．手指在培养基上轻轻摁压一下【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．【解答】解：ACD、打开罐头后，午餐肉暴露在空气中、自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌和手指在培养基上轻轻摁压一下，都属于接种． B、向酵母菌培养液中加入白砂糖是为酵母菌的生活提供有机物，不属于接种．故选：B　19．食物放在冰箱里能保存较长时间，其原理是（　　）A．低温杀死了食品中的细菌、真菌B．低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖C．黑暗环境是细菌、真菌不易存活D．干燥杀死了食品中的细菌、真菌【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖．冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．并不是低温杀死细菌．因此，食物放在冰箱里能保存较长时间，其原理是低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖．故选：B　20．蘑菇在生物分类上属于（　　）A．植物B．动物C．细菌D．真菌【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）．【解答】解：真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，营养方式为异养，靠孢子来繁殖后代，所以蘑菇属于真菌． 故选：D　21．由于污染排放，长江里的生物生存受到严重影响．其中濒危的哺乳动物是以下的（　　）A．白鳍豚B．海豚C．中华鲟D．扬子鳄【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．【解答】解：A、白鳍豚为国家一级保护动物，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．主要生活在长江中下游水域．A符合题意；B、海豚属于常见的哺乳动物，生活在海洋，B不合题意；C、中华鲟是我国特产鱼类，体纺锤形，体表披五行硬鳞，尾长，口腹位，歪尾．C不合题意；D、扬子鳄属于爬行类，不属于哺乳动物．D不合题意．故选：A．　22．人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（　　）A．根、茎和叶的形态结构B．花、果实和种子的结构C．动物能否以它们为食D．它们是否对人类有利用价值【考点】被子植物分类单位和分类方法．【分析】对生物进行分类的依据是生物的形态结构等方面的特征，花、果实和种子的形态结构特征往往作为被子植物分类的重要依据，据此答题．【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见C符合题意． 故选：B．　23．下述食品在制作过程中没有细菌或真菌参与的是（　　）A．泡菜B．馒头C．米饭D．酸奶【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，据此作答．【解答】解：A、制泡菜时用到乳酸菌，A不符合题意；B、做馒头时要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，B不符合题意．C、加工米饭不用微生物发酵，C符合题意；D、制酸奶要用到乳酸杆菌，A不符合题意．故选：C　24．下列有关生物多样性的说法，错误的是（　　）A．生物多样性仅指生物种类的多样性B．每一个生物物种都是一个基因库C．保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性．【解答】解：A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，错误．B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，正确．C、保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，正确．D、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，正确． 故选：A　25．下列不利于保护生物多样性的是（　　）A．捕捉买卖野生鸟类B．饲养牛蛙用于食用C．控制水葫芦的繁殖速度D．退耕还林还草还湖【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．【解答】解：B、饲养牛蛙用于食用，C、控制水葫芦的繁殖速度，D、退耕还林还草还湖，因此有利于生物多样性的保护．BCD不符合题意；A捕捉买卖野生鸟类，对本地生态系统造成一定危害，破坏了生物的多样性．A符合题意；故选：A．　二、解答题（共8小题，满分50分）26．试识图并回答（1）图中属于单细胞生物的是　细菌、酵母菌　．（2）细菌在环境适宜时能快速繁殖，其生殖方式是　分裂生殖　．（3）图中青霉在利用　孢子　进行生殖；酵母菌在环境条件好的时候还能进行　出芽　生殖．（4）大肠杆菌噬菌体在自身遗传信息的控制下，能利用寄主细胞中的物质制造出新的　大肠杆菌噬菌体　．（5）以上例子体现了生命的基本特征：生物都能通过　生殖/繁殖　 使物种延续和发展．【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】图中细菌属于单细胞生物，酵母菌属于单细胞真菌，大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，青霉属于多细胞真菌．【解答】解：（1）图中细菌、酵母菌，都属于单细胞生物；青霉是多细胞的生物，大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，没有细胞结构．（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．（3）图中青霉利用孢子进行生殖，酵母菌在环境条件好的时候还能进行出芽生殖，都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖．（4）病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内．通过自我复制的方式繁殖后代．因此，大肠杆菌噬菌体属于病毒，在自身遗传信息的控制下，能利用寄主细胞中的物质制造出新的大肠杆菌噬菌体．（5）以上例子体现了生命的基本特征：生物都能通过生殖/繁殖使物种延续和发展．故答案为：（1）细菌、酵母菌；（2）分裂生殖；（3）孢子；出芽；（4）大肠杆菌噬菌体；（5）生殖/繁殖．　27．如图是同学们熟悉的一些动物．观察并回答．（1）这五种动物都属于脊椎动物．因为他们体内均有　脊柱/脊椎骨　．（2）根据图2填空． A．　鰓　B．　肺　C．　卵　D．　胎　（3）上述分类的依据是生物的形态、　结构　和　生理功能　．（4）请正确排序来体现家兔的分类地位（写序号）：　②⑤⑥①④③　．①哺乳纲②兔属③动物界④脊椎动物亚门⑤兔科⑥兔目⑦兔．【考点】动物的分类．【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物的分类依据很多，要灵活分类．【解答】解：（1）图1中各生物分别是鱼类、爬行类、哺乳动物、两栖动物、鸟类，这五种动物体内都具有脊柱，因此属于脊椎动物．（2）在脊椎动物中，根据体温是否恒定，可以分为恒温动物和变温动物两类，其中鱼类、爬行类和两栖类都属于变温动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物．在变温动物中，根据呼吸器官不同可以分为用鳃呼吸和用肺呼吸的，鱼类用鳃呼吸，爬行动物用肺呼吸，两栖动物即可以用鳃呼吸，又可以用肺呼吸．恒温动物中根据繁殖方式不同，可以分为卵生（鸟类）和胎生（哺乳动物）．（3）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．（4）生物的分类单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，因此正确的排序为②⑤⑥①④③．故答案为：（1）脊柱/脊椎骨；（2）鰓；肺；卵；胎； （3）结构；生理功能（顺序可调整）；（4）②⑤⑥①④③．　28．如图为人的膝关节示意图，请据图回答：（1）膝关节能活动自如，是因为位置[1]上有一层光滑的　关节软骨　，同时，[2]　关节腔　内有滑液．（2）当我们起立时，　股四头　肌要收缩，这个动作是受到　神经　系统的调节控制．（3）判断下列说法是否正确：①骨骼肌的两端分别连接在不同的骨上．　√　②只要运动系统完整就能完成一个动作．　×　③一个动作至少是由两组肌肉相互配合完成的．　√　（4）请写出上述一个表述错误的选项序号，并订正：序号：　②　订正为：　运动要多个系统配合才能完成一个动作　．【考点】关节的基本结构和功能．【分析】（1）如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．（2）图中的1是关节面；2是关节腔． 【解答】解：（1）关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，滑液关节软骨．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．（2）人体的运动是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动．当我们起立时，股四头肌要收缩．（3）①骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在相邻的两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．②运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．③骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．（4）运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．故答案为：（1）关节软骨；关节腔（2）股四头；神经（3）①√②×③√（4）②，运动要多个系统配合才能完成一个动作．　29．阅读资料并回答资料一：蜜蜂营群体生活，①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王．② 工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代．同时，蜂王分泌的外激素是一种挥发性物质，释放在空气中能控制工蜂的发育和行为．资料二：工蜂出巢采蜜前先由“侦查蜂“去寻找蜜源．“侦查蜂”一旦发现了优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳圆圈舞成“8”字形舞蹈来指出蜜源所在地．资料三：由于毁林造田、滥施农药、环境污染等因素，造成中蜂（中国蜜蜂）生存危机．近年引入的意大利等国的洋蜂，是对中蜂最大的威胁．为此，我国已在北京房山和黑龙江饶河建起相对封闭的中蜂、黑蜂保护区，是中蜂不致灭绝．（1）蜜蜂具有社会行为：从资料一①和②的描述中，可知蜂群分别具有　形成组织　和　分工合作　的特征；根据资料一、二分析，可知其社会群体的信息传递方式有　性外激素、气味、动作　．（2）从资料上可以看出，中蜂的生存危机来自于哪些原因？　ACD　A．乱砍滥伐B．乱捕滥杀C．环境污染D．外来物种入侵（3）从资料三中可归纳出　建立自然保护区　是目前保护中东等旅游资源最为有效的措施．【考点】社会行为的特征；威胁生物多样性的原因．【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为．【解答】解：（1）蜜蜂群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，根据资料一、二分析，可知其社会群体的信息传递方式有性外激素、气味、动作．（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．从资料上可以看出，中蜂的生存危机来自于乱砍滥伐、环境污染、外来物种入侵．（3）从资料三中可归纳出建立自然保护区是目前保护中东等旅游资源最为有效的措施．故答案为：（1）形成组织；分工合作；性外激素、气味、动作；（2）A、C、D；（3）建立（中蜂）自然保护区　 30．重温科学史，能感受科学发展的动力，完成下列问题：（1）请将下列科学家与其科学贡献及关键实验器材连线（2）人类亲眼看见病毒，得益于电子仪器　电子显微镜　的发明，呈现在人类眼前的病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的　遗传物质　构成的．（3）深入研究后得知，病毒营　寄生　生活，因而造成了其他生物患病毒性疾病．如人类常见的疾病　艾滋病　．（4）科学家将研究成果用于人类生活中．如人们将病毒减毒或灭活处理成　疫苗　用于预防病毒性疾病．【考点】生物学史．【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活．【解答】解：（1）A罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞．至今仍被使用．B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”．C、伊万诺夫斯基（D．Iwanowski，1864﹣﹣1920）在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由细菌引起的．伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人，被后人誉为“病毒学之父”．（2）病毒十分微小，需要借助于电子显微镜观察．病毒是没有细胞结构的微小生物，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成． （3）病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活．如艾滋病是由于感染艾滋病病毒（HIV）引起的．（4）疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病．故答案为：（1）（2）电子显微镜；遗传物质；（3）寄生；艾滋病（举例合理即可）（4）疫苗　31．为进一步观察发酵现象和验证发酵产物，同学们设计了如图的试验装置，其中A瓶盛有酵母菌培养液，B瓶盛有澄清的石灰水．请回答：（1）酵母菌发酵的气体产物是　二氧化碳　，B瓶中，预计可观察到的实验现象是　澄清石灰水变浑浊　．（2）如图三个装置中哪个装置最科学？　乙　．（3）实验结束，打开A瓶的软木塞，闻到浓烈的酒味，推测酵母菌发酵中还产生了另一种产物　酒精　．（4）观察实验装置，根据所学的知识选择，利用酵母菌发酵的必要条件是：　①③④（多答少答不得分）　①葡萄糖②蛋白质③水④适温⑤低温⑥高温⑦有氧⑧无氧⑨光照⑩黑暗．【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】微生物的生长需要一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等（病毒只能寄生在活细胞里）．酵母菌的最适宜温度是25～ 30℃，只有保证其适宜的温度等条件，酵母菌才能大量的生长和繁殖，才能充分发酵．【解答】解：（1）酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．（2）装置乙可以把二氧化碳通入石灰水中，合理．（3）在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵．（4）微生物的生长也需要一定的条件：水分、适宜的温度、有机物．并且酵母菌在有氧和无氧的条件下都能发酵．故答案为：（1）二氧化碳；澄清石灰水变浑浊（2）乙（3）酒精（4）①③④（多答少答不得分）　32．资料阅读：资料一：“生物圈二号”是一个封闭的人工生态系统，其内生物种类近4000种，模拟了多种生态系统．科学家采用严格的控制措施维持生态平衡：a．哪一种植物灭亡了，他们就用这样的方式重新培养并种植，b．严禁使用农药来控制农业病虫害，而采用肉食瓢虫、黄小峰等进行生物防治．资料二：“生物圈2号”内植物多，动物、真菌和细菌的种类和数量较少．动物少了，植物很少被动物取食消化，加之缺少细菌和真菌的分解，导致枯枝落叶大量堆积，物质循环不能正常进行．生态平衡不能维持，是“生物圈2号”实验失败的重要原因之一．（1）“生物圈2号”内生物种类多样，其实质是　基因　的多样性．（2）分析资料一并填写a、b各措施在维持生态平衡的作用．维持生物种类稳定的措施是　a　；维持各种生物所占的比例稳定的措施是　b　．（3）b措施涉及到生物防治法与使用农药相比，在维持生态平衡中的优势是　避免污染环境　（任意写1点）．（4）根据资料二的提示，如图所示，“生物圈2号”失败的原因是　2　的过程不足（选填①或②）． 【考点】生物的多样性的内涵；生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】地球是迄今为止惟一可供人类生存的星球．随着地球人口的膨胀、粮食短缺、环境污染、资源危机和能源危机越来越威胁着人类的生存，科学家们设想未来能否把人类送到外空，扩大人类的生存空间，并作了不懈的努力，“生物圈2号”就是例证．设计一个相对稳定的生态系统，必须严格遵循生态系统维持自身平衡的规律，实现生态系统良性的物质循环和能量流动．“生物圈2号”实验之所以失败，最主要的原因就是：在目前的技术条件下，很难设计出一个结构和功能真正与生物圈那样长期保持相对稳定的生态系统．但是，我们应该相信随着料学技术的发展，这一天终归会到来；在这一天未到来前，我们应该珍惜自己的家园﹣﹣地球，保护和改善其环境，走可持续发展之路．【解答】解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性．（2）a哪一种植物灭亡了，他们就用这样的方式重新培养，这样可以维持生物种类稳定．b．严禁使用农药来控制农业病虫害，而采用肉食瓢虫、黄小峰等进行生物防治．这样可以维持各种生物所占的比例稳定．（3）生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的． （4）大气成分发生变化，内部气候没有调节好，粮食欠收，无法制造有机物，等导致“生物圈2号”失败．故答案为：（1）基因（2）a；b（3）避免污染环境（答案合理即可）（4）①　33．探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上．但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台．经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠．（1）老师指出装置中有两大问题．其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由：　清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去　．其二，应调整平台与液面的距离．倒入液体高度应设为图中　M　点（选填M或N）．（2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格．X第1次第2次第3次Y请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称：　次数　，　时间　．（3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是　只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨　． 【考点】探究动物的绕道取食．【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．【解答】解：（1）虽然老鼠是天生的游泳健将，但是它们却厌恶处于水中的状态，同时游泳对于老鼠来说是十分消耗体力的活动，他们会本能的寻找水中的休息场所．因此建议将水替换成豆浆，清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去．老鼠寻找休息场所的行为涉及到一个复杂的记忆过程，包括收集与空间定位有关的视觉信息，再对这些信息进行处理、整理、记忆、加固、然后再取出，目的是能成功的航行并且找到隐藏在水中的站台，最终从水中逃脱．因此应调整平台与液面的距离，倒入液体高度应设为图中M点．（2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在表格中3次次数，因此“X”“Y”分别指代的项目名称：次数、时间．（3）该实验只用到一只老鼠，具有偶然性，有可能存在偶然情况，使实验不严谨．故答案为：（1）清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去；M（2）次数、时间（3）只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨　 2017年5月17日