高中生物易混淆名词术语总汇

高中生物易混淆名称术语总汇高中生物，对于有的学生而言，很难拿高分。特别是在总复习阶段，越是感觉难。究其原因，其实是对高中阶段所学习的一些生物学术语不熟悉，混淆了,特别是在选择题中，如果不搞清楚这些名词术语的区别，就很容易做错。在这里，我就高中生物中所涉及到的基本名词术语，和容易混淆的术语，总结在一起，供大家参考。1、应激性、适应性、遗传性：应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。如植物的各种向性向光性、向地、向水性；动物的趋光性、和趋化性等。适应性：生物的形态结构、生理功能、行为、习性等特征，如保护色、警戒色、拟态、休眠等。应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成；适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。遗传性是指亲代性状通过遗传物质传给后代的能力，也是生物体要求一定的生长、发育条件，并对生活条件做出一定反应的特性。因此，生物体表现出来的应激性、反射和适应性最终是由遗传性决定的。2、酶和激素酶与激素是生物体活细胞产生的两类重要的有机化学物质，酶是具有催化能力的生物大分子，对细胞代谢过程中的各种生化反应具有催化作用。激素就是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动,是调节物质，不参加具体的代谢过程，只对特定的代谢和生理过程的速度和方向起调节作用。绝大多数酶的合成场所是核糖体，酶依其产生后的去向分为胞内酶和胞外酶。前者合成后存在于细胞内，且在细胞内发挥作用，如细胞呼吸氧化酶等；后者合成后直接释放到细胞外发挥作用，但不需要体液的运输，如动物消化腺合成并分泌到消化道的各种消化酶等。动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞合成并分泌到细胞外，借体液运送到靶器官发挥作用的，如垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺。激素的合成过程包括了一系列的生化反应，需要特定的酶参与催化。因此，产生酶的细胞不一定产生激素，但产生激素的细胞一定产生酶。3、半透膜和选择透过性膜半透膜是指一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜。例如：玻璃纸，花生种皮，猪肠衣，鸡卵的卵壳膜，离体的膀胱膜，蚕豆种皮，鱼鳔，青蛙皮，火棉胶等。根据半透膜是否具有生命现象可分为生物膜和非生物膜。选择性透过膜是具有活性的生物膜，它对物质的通过既具有半透膜的物理性质，还具有主动的选择性，如细胞膜。因此，具有选择透过性的膜必然具有半透性，而具有半透性的膜不一定具有选择性透过，活性的生物膜才具有选择透过性。4、人和动物的消化产物与代谢产物食物经过口腔的咀嚼，牙齿的磨碎，舌的搅拌、吞咽，胃肠肌肉的活动，将大块的食物变成碎小的，使消化液充分与食物混合，并推动食团或食糜下移，从口腔推移到肛门，这种消化过程叫机械性消化，或物理性消化。 化学性消化是指消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解而言。由消化腺所分泌的种消化液，将复杂的各种营养物质分解为肠壁可以吸收的简单的化合物，如糖类分解为单糖，蛋白质分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。然后这些分解后的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液和淋巴液。这种消化过程叫化学性消化。机械性消化和化学性消化两功能同时进行，共同完成消化过程。消化终产物就是经过物理化学消化后最终形成的产物。物质代谢可分为三个阶段：①消化吸收。食物的营养成分，除水、无机盐、维生素和单糖等小分子物质可被机体直接吸收之外，多糖、蛋白质、脂类及核酸等都须经消化，分解成比较简单的水溶性物质，才能被吸收到体内。食物在消化道内经过酶的催化进行水解叫做消化；各种营养物质的消化产物、水、维生素和无机盐，经肠粘膜细胞进入小肠绒毛的毛细血管和淋巴管的过程叫做吸收。②中间代谢。食物经消化吸收后，由血液及淋巴液运送到各组织中参加代谢，在许多相互配合的各种酶类催化下，进行分解和合成代谢，进行细胞内外物质交换和能量转变。③排泄。物质经过中间代谢过程产生多种终产物，这些终产物再经肾、肠、肝及肺等器官随尿、粪便、胆汁及呼气等排出体外。因此，最终代谢产物就是次级代谢产物或初级代谢产物经过中间代谢后产生的产物。所以人和动物的三大营养物的消化终产物指经消化后的产物：糖类为葡萄糖，脂肪为脂肪酸和甘油，蛋白质为氨基酸；代谢终产物指经新陈代谢后最终排出体外的产物，三大营养物的代谢终产物为：二氧化碳，水和尿素。5、自养型与自生固氮自养型指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型。从种类上看，自养型可以分为光能自养型和化能自养型。光能自养型指的是利用光能将大气中的二氧化碳和土壤中的水合成有机物的自养型。化能自养型指的是利用把氨氧化成硝酸根离子释放的能量来把大气中的二氧化碳和土壤中的水合成有机物的自养型。固氮生物都属于个体微小的原核生物，所以，固氮生物又叫做固氮微生物。根据固氮微生物的固氮特点以及与植物的关系，可以将它们分为自生固氮微生物、共生固氮微生物和联合固氮微生物三类。自生固氮微生物是指在土壤中能够独立进行固氮的微生物，其中，多数是一类叫做自生固氮菌的细菌。自生固氮菌中，人们应用的最多的是圆褐固氮菌。6、中枢神经与神经中枢中枢神经是神经系统分类中的概念，神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统是指脑和脊髓之外的所有神经结构。神经中枢是一个功能概念，即中枢神经中的某些功能区域的相互间建立了一定联系并协同完成一定神经信号的接收、分析、综合和最终处理结果的外传。在脑和脊髓里，神经元的细胞体密集的部分，色泽灰暗，所以叫灰质。在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构就叫做神经中枢。如大脑皮层具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢。7、生长素与生长激素生长素，主要是由植物的顶端分生组织合成的，其化学本质是吲哚乙酸；生长激素是动物脑垂体分泌的，影响动物的生长和三大有机物的代谢，它们都具有微量高效的特点。8、胚囊和囊胚胚囊是植物胚珠内部结构，内有8细胞。其中最重要的是卵细胞一个和极核2个。囊胚是动物早期胚胎发育到其一阶段的一种形态。9、极核和极体极核则是绿色植物特有的，是指植物胚珠内的胚囊中央的两个核，也是伴随卵细胞形成的，含有正常体细胞一半的染色体，受精后形成的受精极核发育成胚乳。 极体是动物体内通过减数分裂伴随卵细胞的形成过程而产生的，一个卵原细胞通过减数分裂能产生三个极体，但都会退化消失。10、染色体组与基因组对于XY型或ZW型性别决定的生物，其基因组和染色体组的情况与人的一致，即基因组包含常染色体的一半加一对性染色体；而染色体组包含常染色体的一半加一条性染色体。对于无性别决定的植物如水稻，因无性染色体，故基因组与染色体组一样，均为体细胞染色体数的一半。11、种群基因频率与基因型频率12、细胞液与细胞内液植物液泡中的液体称为细胞液，其中溶有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素，特别是花青素等。细胞液是高渗的，所以植物细胞才能经常处于吸涨饱满的状态。人体内,存在于细胞内,其化学组成和含量直接影响细胞代谢与生理功能的体液，叫细胞内液。约占成人体内液体2/3（约占体重的40%）。由于人体的细胞不能直接和外界环境接触，细胞直接接触的环境是细胞外液，即细胞内液通过细胞膜与细胞外液相互交流。13、抗原与过敏原抗原是指一种能刺激人或动物机体产生抗体或致敏淋巴细胞，并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质。诱发过敏反应的抗原称为过敏原。过敏原与抗原的关系:过敏原是过敏反应者的抗原,对非过敏者则不是抗原,只是一般的异物。过敏反应与机体正常的免疫反应的机理和形成的过程都是相同的.过敏原与抗原的具体种类不同，但就其化学成分来说，可以是相同的，例如很多过敏原是蛋白质，很多抗原也是蛋白质。正常免疫反应产生抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌物（如乳汁）中；过敏原引起机体产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道以及血液中某些细胞的表面。14、编码区与编码序列、非编码区与非编码序列原核基因和真核基因都由编码区和非编码区组成，非编码区都是非编码序列。原核基因的编码区都是编码序列，真核基因的编码区由编码序列(外显子)和非编码序列(内含子)组成。所以对于原核基因而言，编码序列就等于编码区，非编码序列就等于非编码区；而对于真核基因，编码序列只包括编码区中的外显子，非编码序列包括非编码区和编码区中的内含子。15、花药离体培养与单倍体育种花药离体培养是一种组织培养技术，其过程是：①把花粉发育到一定阶段的花药，通过无菌操作技术，接种在人工培养基上进行离体培养；②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂，形成类似胚胎的构造（胚状体）或愈伤组织；③诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。 单倍体育种是一种育种方法，其过程是：在花药离体培养的基础上，用秋水仙素继续处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，重新恢复为二倍数。因为它们的二倍数染色体是由单倍数染色体本身加倍而来的，所以都是纯系，自交后代不会发生性状分离，因此在育种上有很高的应用价值。　　由此可知，花药离体培养与单倍体育种关系密切。花药离体培养是单倍体育种的首要环节，但两者的步骤和结果是不同的。16、质粒与质体质粒是细菌细胞内一种自我复制的环状双链DNA分子，能稳定地独立存在于染色体外，并传递到子代，一般不整合到宿主染色体上。现在常用的质粒大多数是经过改造或人工构建的，常含抗生素抗性基因，是重组DNA技术中重要的工具。质体是植物细胞中由双层膜包围的具有光合作用和贮藏功能的细胞器。根据所含色素和功能的不同，质体可分为白色体、叶绿体和有色体。17、自由交配、随机交配、自交自交是指基因型相同的生物个体交配，植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配。自由交配，也就是随机交配，是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。植物和动物都包括自交和杂交，只是动物仍然是在雌雄个体之间进行。例如某群体中有基因型AA、Aa、aa的个体，自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种交配方式，而自由交配方式除上述三种交配方式外，还有AA×Aa、AA×aa、Aa×aa，共六种交配方式。 所以自交和自由交配的结果是完全不相同的。