水生生物学期末作业

水生生物学期末作业：1、根据你了解的知识，说明现代水生生物学从研究内容、研究方法和应用等方面的变化。水生生物学是研究生活在水中的植物和动物（鱼类除外）的形态、分类、生态。阐明其生命活动的各种规律，并探讨其控制利用的学科。它同时也是研究水生生物的种类、组成、演替、生命活动的规律及其与环境之间相互关系的综合性学科。新时代以来,水生生物学有了很大方面的发展与研究变化,具体通过以下三个方面论述:研究内容方面-----从浮游动植物、底栖生物、无脊椎动物等与水产养殖内容相关的方面到水生动植物的形态构造、分类地位、生活繁殖方式、生态分布，以及经济水生动植物的个体生物学知识。旨在通过对水体中生物知识的系统学习，使学生了解不同类群水生生物的分类系统以及地理分布、了解在水体中出现的一般生物学现象，掌握不同类群水生生物的生活和繁殖方式，掌握不同类群水生生物的鉴别方法，为合理开发利用以及保护水生生物资源奠定坚实的基础.研究方法方面------水生生物学的研究主要是 针对水生态环境不断恶化和水质性缺水日趋严重的这一我国和世界性重大问题，发展淡水生态学、水生生物多样性与资源保护、渔业生物技术和水环境工程研究，并通过这些研究在基础、应用基础与应用三个研究层次上的有机结合，为我国的水生态环境保护、渔业模式优化和水生生物资源可持续利用作出基础性、战略性和前瞻性贡献，攀登水生态环境保护和渔业可持续发展研究的科学高峰.现代水生生物的研究主要通过不同的水生研究中心等机构实现.如淡水生态与生物技术国家重点实验室、国家淡水渔业工程技术研究中心、东湖湖泊生态系统开放试验站、湖北省水体生态工程技术研究中心、武汉市水环境工程研究中心等。建有亚洲最大的淡水鱼类博物馆，拥有白鱀豚馆以及中国最大的淡水藻种库。配有100多亩的鱼类和水生生物育种基地应用方面-----研究对象主要应用在水生生物多样性与资源保护研究、淡水生态学研究、渔业生物技术研究、水环境工程研究、水环境与人类健康研究等。①应用于不同水域的渔业资源调查，及其生物资源的调查和利用的研究。这些工作为水产饵料生物的区系和分布提供了丰富的资料。②生物饵料培养、利用取得成效③保护水体生态平衡和水生生物资源.如水体富营养化的防,大型水利工程对生态和环境的影响,水域生态系统结构和功能的研究 2、我们从水体要获得最大量的水产品，应该注意哪些方面的问题？要从水体中获得最大量的水产品,我们可以通过以下四个方面来实现:⑴优化水体,避免水体污染-----随时监测水体的情况,保持水体中水产品的最适生活环境,使水产品以最适生长速度生长,使其繁殖快,并且质量高.及时清理水体中的代谢垃圾,实现将康养殖.⑵调整水体中各种水产品的结构-----根据群落的垂直分层结构优化水体中不同层面的水产品,使水体得到最大程度的利用.⑶发展生态渔业,坚持可持续发展-----实施生态渔业,就池塘养鱼而言,就是把养鱼和养猪、禽以及种植牧草、果树等结合起来,利用畜禽粪便肥水,繁殖浮游生物,满足水产品饵料需求;最大限度地利用牧草、剩菜饲养水产品以减少人工饲养的投入,降低水产的成本.应最大限度地利用天然饵料和畜禽粪便等资源,尽可能地输出池塘剩余能量,将池塘内的无益物(过多的淤泥)转化成农田等所需的能量;创造池塘良好的生态环境,既可降本节支,又可物尽其用;最大限度地利用畜禽粪便等,不仅有利于池塘肥水,还可以起到减少上 述粪便所造成的河道污染,保护渔业生态环境。通过池塘中畜禽粪便、牧草等输入和淤泥输出这一能量转换,使整个池塘和其它系统形成良性循环,更重要的是充分改善了池塘本身的生态环境条件,周而复始,能使池塘年年保持良好的池况,使水产业年年发展,实现可持续发展.⑷应用生物创新技术,探索水产养殖新技术,发展新品种-----利用科学有效的方法,充分利用现代化技术,实现新的养殖技术,降低成本,稳定生产,提高品质.3、从你了解的具体实例说明富营养化的危害和防治措施。水体富营养化的危害主要表现在三个方面。　　(1)富营养化造成水的透明度降低，阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作用和氧气的释放，同时浮游生物的大量繁殖，消耗了水中大量的氧，使水中溶解氧严重不足，而水面植物的光合作用，则可能造成局部溶解氧的过饱和。溶解氧过饱和以及水中溶解氧少，都对水生动物(主要是鱼类)有害，造成鱼类大量死亡。　　(2)富营养化水体底层堆积的有机物质在厌氧条件下分解产生的有害气体，以及一些浮游生物产生的生物毒素(如石房蛤毒素)也会伤害水生动物。　　(3)富营养化水中含有亚硝酸盐和硝酸盐，人畜长期饮用这些物质含量超过一定标准的水，会中毒致病等等。 水体富营养化，常导致水生生态系统紊乱，水生生物种类减少，多样性受到破坏。水体富营养化的防治是水环境保护中的重要问题，受到国内外的重视，水体富营养化主要防治的方法有：对废水作深度处理，控制N、P的排放；禁用含磷洗涤剂；打捞藻类；人工曝气；疏浚底泥；引水（不含营养物）稀释；使用化学药剂或引入病毒杀藻类等。富营养化防治过程主要通过三个方面进行:富营养化防治过程实质即是通过调节诱发富营养化的控制条件,抑制富营养化发生。由于温度要素是自然形成的结果,目前通过人工措施调节气候的技术尚未成熟,因此,防治富营养化发生的手段主要是控制营养盐浓度及改变水流流态。　　⑴控制营养盐浓度------截断外源营养物质输入途径。生活污水、工业废水及养殖废水应输送至污水处理厂进行集中脱氮除磷处理,或采用人工湿地等生态处理系统处理,以进一步控制氮磷排放量。实践证明,对生活污水、工业废水等点源排放的氮磷等营养物质和其他污染物实行截流是控制富营养化的关键措施之一。对于生活污水中的洗涤剂废液,应从产品改革着手,从根本上削减磷源来源。⑵转化内源营养物质------ (1)疏浚底泥:疏浚底泥可以减少水体沉积物的营养盐含量,减轻可能发生的内源,而挖出的淤泥又可作为肥料改良土壤,但应考虑挖掘的地点和深度,以便合理发挥挖掘底泥去除内源营养物质的效益。(2)底层曝气:底层曝气用于湖水较深而出现厌氧层的水体。采用曝气补充水中氧分,消除水与底泥间的厌氧层,使水体经常保持有氧状态,有利于浮游动物的生存,抑制藻类的生长繁殖以及底泥营养盐的释放。由于受到经济条件的限制,此方法往往只能在小型湖泊推广使用。(3)直接除藻:除藻类的方法主要有:①化学药剂除藻。②机械除藻。③利用自然动力除藻。(4)生物措施:生物措施是指利用水生生物通过代谢活动去除水体营养物质、抑制藻类生长的方法,主要包括:①利用水生植物吸收水中氮磷。②以浮游动物、鱼类进行生物调控。③提高有效微生物群数量。　⑶改变水流流态------水体的流动形态与富营养化有着密切的关系,本着“静态河网,动态水体,科学调度”的原则,应结合控制营养盐浓度的措施,进一步加强水资源调度,为改善水流流态创造条件,以便更好地遏止湖泊富营养化发展趋势。