七年级上学期生物期中调研试题

七年级上学期生物期中调研试题班级：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿题号一二三四五总分得分一、填空题（30分，每空1分）1、生物学是研究生命＿＿＿＿和生命＿＿＿＿的科学。2、生物都需要摄入营养物质，进行＿＿＿＿与＿＿＿＿，具有＿＿＿＿、繁殖与遗传变异现象，能适应一定的环境等。3、科学探究常用的方法有观察法、＿＿＿＿、＿＿＿＿和测量法等。4、在生物的观察和研究中常用的玻片标本有三种：＿＿＿＿、＿＿＿＿和涂片。5、在自然界中，环境是指生物周围的＿＿＿＿以及其中可以直接或间接影响生物＿＿＿＿和＿＿＿＿的各种因素。6、在寒冷的南极地区有＿＿＿＿生物生活；而在温带草原上有＿＿＿＿生物生活。（空格内填写一种即可）7、对于某一生物而言，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的＿＿＿＿因素。具体又可分为＿＿＿＿因素和＿＿＿＿因素。8、收集资料可以给我们提供＿＿＿＿和＿＿＿＿。对资料分析，可以获得＿＿＿＿，也可以发现＿＿＿＿。9、生物与环境之间的关系，是相互＿＿＿＿，相互＿＿＿＿的。10、“空气湿度”表示空气的＿＿＿＿。空气湿度过大或过小，都会＿＿＿＿（选填“有利”或“不利”）于一些微生物的繁殖或传播。经科学测定，空气的相对湿度在＿＿＿＿时，病菌死亡较快。11、仙人掌的叶变成刺状，是它在长期生存和发展的过程中形成了对它所生存环境的＿＿＿＿。12、每一种生物都具有适应环境的多种能力，这说明生物对环境的适应是＿＿＿＿存在的。生物只有适应环境才能＿＿＿＿，否则，就会被环境＿＿＿＿。二、选择题（30分，每小题2分）1、下列各项中，属于生物的是（）A.珊瑚B.枯死的树干C.珍珠D.蘑菇2、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是（）A.生长发育B.呼吸C.排出体内废物D.遗传和变异3、实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（）A.修改结果，使其与假设相符；B.一句实验结果下结论；C.修改实验过程，使其与假设相符；D.修改假设，重新做实验。4、使用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中的光线较暗，则应改用（）A.大光圈、平面镜B.大光圈、凹面镜C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜5、对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A.草原上的植物和狼、鹰等动物；B.阳光、空气、温度、水分、土壤；C.草原上的细菌、真菌等微生物；D.A、B、C和草原上的其他野兔。6、下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是（）A.麻雀B.蚂蚁C.蜗牛D.骆驼7、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（）A.光B.温度C.水D.空气8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.寄生关系9、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已经越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少原因的是（）A.栖息地和繁殖环境的改变与破坏；B.环境污染日趋严重C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀 10、在进行“探究不同植被对空气的影响”的实验时，需要准备的实验器材包括（）①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤计时器A.①⑤B.①③C.①④D.④⑤11、下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是（）A.在沙地上植树造林，可以防风固沙B.竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形C.仙人掌具有叶刺和肉质茎D.睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里12、“寻找纸蝴蝶”的活动中，最容易被找到的蝴蝶是（）A.漂亮的蝴蝶B.大蝴蝶C.颜色与黑板上的风景画不一致的蝴蝶D.颜色与黑板上的风景画一致的蝴蝶13、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）A.热带雨林生态系统B.海洋生态系统C.温带草原生态系统D.农田生态系统14、下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是（）A.目的是了解生态系统的组成部分B.需要制订调查计划和准备调查工具C.选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作D.做好调查记录是调查中的一项重要工作15、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学的角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）（10分，每小题2分）1、植物生命活动的过程中不产生代谢废物。（）2、为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好。（）3、戈壁滩与热带雨林地区的动植物种类和数量有很大差别，造成这一差异最主要的非生物因素是水分。（）4、“蚁穴溃堤”揭示了生物对环境的影响。（）5、一条河流可以看作是一个生态系统。（）四、连连看（8分）仔细分析下列生物之间的关系，用线连起来。①狮子以羚羊为食物A.合作关系（种内互助）②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜B.竞争关系③一片水稻田里的水稻与杂草C.寄生关系④人与生存在其肠道内的蛔虫D.捕食关系五、思考题（22分）（每空2分）1、下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象。请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。（1）小猫长成大猫。这种现象属于＿＿＿＿。（2）一只母猫生下了3只小猫。这种现象属于＿＿＿＿。（3）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于＿＿＿＿。（4）一只花斑色的母猫生下了3只小猫，小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于＿＿＿＿。（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于＿＿＿＿。2、土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中，生物起着重要的作用。请写出下列生物对土壤形成的作用。（1）被誉为植物界“拓荒者”的地衣，能够分泌＿＿＿＿，进而＿＿＿＿岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的＿＿＿＿形成土壤，从而为其他生物的生存创造条件。（2）土壤中的动物（如蚯蚓等）活动，可以使土壤疏松，增加土壤的＿＿＿＿和＿＿＿＿能力，而且它们的粪便还能增加土壤的＿＿＿＿。 七年级生物上册期末试题班级：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿题号一二三四五总分得分一、填空题（30分，每空1分）1、生物学是研究生命＿＿＿＿和生命＿＿＿＿的科学。2、生物都需要摄入营养物质，进行＿＿＿＿与＿＿＿＿，具有＿＿＿＿、繁殖与遗传变异现象，能适应一定的环境等。3、科学探究常用的方法有观察法、＿＿＿＿、＿＿＿＿和测量法等。4、在生物的观察和研究中常用的玻片标本有三种：＿＿＿＿、＿＿＿＿和涂片。5、在寒冷的南极地区有＿＿＿＿生物生活；而在温带草原上有＿＿＿＿生物生活。（空格内填写一种即可）6、生物圈是地球表面所有生物与它们所＿＿＿＿共同构成的＿＿＿＿。7、＿＿＿＿是提高农作物单位面积产量的重要措施。8、植物的跟深入到土壤里，不仅可以＿＿＿＿植物体；还能够从土壤中吸收＿＿＿＿和＿＿＿＿。9、在食物的营养物质中，人体主要的供能物质是＿＿＿＿。10、一般来说，人全天应摄入的热量在一日三餐中分配比例大约是：早餐占＿＿＿＿，午餐占＿＿＿＿，晚餐占＿＿＿＿。11、食物中的营养物质通过＿＿＿＿进入＿＿＿＿的过程，叫做吸收。12、科学家从食物链中得到启发，利用农林害虫的＿＿＿＿防治＿＿＿＿，这种方法叫生物防治。13、动物通常是＿＿＿＿，植物一般是＿＿＿＿，它们之间吃与被吃的关系就形成了＿＿＿＿。14、完成下面呼吸作用的公式。+有机物+水+能量二、选择题（30分，每小题2分）1、下列各项中，属于生物的是（）A.珊瑚B.枯死的树干C.珍珠D.蘑菇2、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是（）A.生长发育B.呼吸C.排出体内废物D.遗传和变异3、实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（）A.修改结果，使其与假设相符；B.一句实验结果下结论；C.修改实验过程，使其与假设相符；D.修改假设，重新做实验。4、使用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中的光线较暗，则应改用（）A.大光圈、平面镜B.大光圈、凹面镜C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜5、对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A.草原上的植物和狼、鹰等动物；B.阳光、空气、温度、水分、土壤；C.草原上的细菌、真菌等微生物；D.A、B、C和草原上的其他野兔。6、下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是（）A.麻雀B.蚂蚁C.蜗牛D.骆驼7、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（）A.光B.温度C.水D.空气8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.寄生关系9、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已经越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少原因的是（）A.栖息地和繁殖环境的改变与破坏；B.环境污染日趋严重C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀10、在进行“探究不同植被对空气的影响”的实验时，需要准备的实验器材包括（） ①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤计时器A.①⑤B.①③C.①④D.④⑤11、地球上的氧气主要来自绿色植物的（）A、呼吸作用B、蒸腾作用C、光合作用D、吸收作用12、韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌渍前相比，大白菜腌渍后的变化是（）A、大白菜会变硬、体积变大；B、大白菜会变硬、体积缩小；C、大白菜会变软、体积变大；D、大白菜会变软、体积缩小。13、“腊八粥”“扬州炒饭”“荤素饺”等中国传统美食，从营养学角度看，共同点是（）A、烹饪精良B、烹饪操作简单C、色香味美D、营养成分较齐全14、若在人体消化道的某一部位中抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么，该部位最可能是（）A、口腔B、食道C、胃D、小肠15、夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看。这是因为萤火虫释放出的能量一部分转化成了（）A、电能B、热能C、光能D、化学能三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）（10分，每小题1分）1、早餐、中餐和晚餐摄取的热量比例最好为2:4:4.（）2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着目镜。（）3、蛇类会袭击人类，所以我们要大量捕杀蛇，以免被蛇咬伤。（）4、观察、调查、实验、测量都是科学探究的主要方法。（）5、无机盐在人体内含量很少，但作用很大。儿童时期患佝偻病，主要是因为缺乏钙。（）6、一条食物链通常包括生产者、消费者和分解者。（）7、人体进行呼吸时，吸进的气体中含氧较多，呼出的气体中含氧较少。（）8、用糖拌番茄时，番茄会渗出大量汁液，原因是糖水浓度大于番茄细胞内溶液浓度，细胞大量失水。（）9、“探究植物进行光合作用的场所”的实验可以得出结论：绿色植物含叶绿体的器官在光下能进行光合作用。（）10、生物体在呼吸作用过程中释放的能量全部用来合成ATP。（）四、连连看（8分）仔细分析下列生物之间的关系，用线连起来。①狮子以羚羊为食物A.合作关系（种内互助）②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜B.竞争关系③一片水稻田里的水稻与杂草C.寄生关系④人与生存在其肠道内的蛔虫D.捕食关系下列现象反映了生物的什么特征？请将相对应的内容进行连线。①种瓜得瓜，种豆得豆A、遗传②植物的开花结果B、生长③人长跑后大汗淋漓C、繁殖④蘑菇由小长大D、排泄五、探究题（22分）1、土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中，生物起着重要的作用。请写出下列生物对土壤形成的作用。（共12分，每空2分）（1）被誉为植物界“拓荒者”的地衣，能够分泌＿＿＿＿，进而＿＿＿＿岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的＿＿＿＿形成土壤，从而为其他生物的生存创造条件。（2）土壤中的动物（如蚯蚓等）活动，可以使土壤疏松，增加土壤的＿＿＿＿和＿＿＿＿能力，而且它们的粪便还能增加土壤的＿＿＿＿。2、为了探究种子的呼吸作用方式，某同学将等量正在萌发的种子和炒熟的种子分别装入甲、乙两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24h后，在完成如下实验。（10分，每空1分）（1）取实验后的甲、乙两组广口瓶各一瓶，将瓶中收集的气体分别导入盛有澄清的石灰水的试管中，发生浑浊的是＿＿＿＿瓶，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）再取甲、乙两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入广口瓶中，立即熄灭的是＿＿＿＿瓶，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）上述实验可以证明种子的呼吸作用吸收的是＿＿＿＿，释放的是＿＿＿＿。（4）上述实验中，对照组是＿＿＿＿。（5）利用上述实验方法还可以证明构成植物体的＿＿＿＿等器官（写出两种）也能进行呼吸作用。（6）植物的呼吸作用除了与上述物质有关外，还需要分解＿＿＿＿，产物中还有＿＿＿＿。