2016-2017学年上学期江西省南昌市第三中学高二期末考试试卷 生物

2016-2017学年上学期南昌三中高二年级期末测试卷生物本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共50分）本大题共40小题，1-30题每小题1分，31-40每小题2分，共50分。1.下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C．正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内2．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述，正确的是（）A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质D．正常人与艾滋病患者一起就餐会感染艾滋病。3．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。4.病毒疫苗和抗血清(含特异性抗体的血清)在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析中正确的是（）A.消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与B.一种浆细胞可能能产生多种抗体C.人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫D.以患病后经治愈的人的血清，治愈患同种病毒感染的重症患者不属于二次免疫5.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液6.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A.淋巴管阻塞引起下肢淋巴液过多而导致水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.长期营养不良导致血浆蛋白减少从而导致水肿7．在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是(　　)。①血红蛋白　②葡萄糖　③解旋酶　④二氧化碳　⑤唾液淀粉酶　⑥甲状腺激素　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨胰岛素A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨8．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（）A．②→①→②→③→②B．②→③→②→①　C．③→②→①→②D．③→②→①→③→②9.图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是）（）A.Ⅰ体液  Ⅱ细胞外液  Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液B.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫  Ⅳ细胞免疫C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸  Ⅲ脱氧核糖核酸  Ⅳ信使RNAD.Ⅰ突触  Ⅱ突触前膜  Ⅲ突触后膜  Ⅳ突触小泡好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 10．下列叙述，错误的是（）A．血液中甲状腺激素增加时会抑制垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和葡萄糖的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液11．下列关于抗体的说法，正确的是（）A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNAB．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有C．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D．浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体12.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（）A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量减少B．下丘脑的活动主要受其他相关内分泌腺分泌的激素正反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加13．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液14．科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是（）A.纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害B.杉茶间作园的物种丰富度在10月份时最大C.梨茶间作园的营养结构在9月份时最为复杂D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构15.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是（）A．胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧16.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少17．在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图所示)，测定结果可以说明（）A．光照抑制生长素的合成B．光照促使生长素向下运输C．单侧光照引起生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素18.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（）A.该种群10月份的出生率不可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度19.下列关于出生率的叙述，正确的是(　　)A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高20.糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不能推测出的结论是（）A.餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B.餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担21.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．细胞4中含有合成物质a的基因细胞3中也有C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于高度分化失去分裂但又保留分化能力的细胞22．春天日照逐渐变长，多数野生鸟类进入繁殖期。调节鸟类繁殖活动的图解如下，下列说法中正确的是(　　)A.光照强度是野生鸟类进行繁殖活动的重要环境因子B.鸟类的繁殖活动中体液调节起主导作用C.在鸟的血浆、组织液、淋巴中都能检测到B物质的存在D.在下丘脑和垂体及肌肉细胞上都存在物质C作用的受体23.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作错误的是（）A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数24.右图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，下列分析正确的是(　　)A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长25．某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。下列对该实验相关叙述中，正确的是(　　)A.实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长B.引起③④弯曲生长的原理与根的背地生长的原理完全相同C.实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点D.该实验在黑暗中完成，是为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输26．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性27.关于图中种群数量变化的说法不正确的是（）A．种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现B．种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化28.下列关于植物激素的叙述中，正确的是(　　)A.乙烯能促进果实的发育，脱落酸能防止果实脱落B.在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目C.具顶端优势的枝条，其侧芽因生长素浓度过低而生长较慢D.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响29.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是（）A．喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用30.图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是(　　)图1图231．神经电位的测量装置如下图甲所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如下图乙所示。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是哪一个选项(　　)。32．将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为（）A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原33．下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是(　　)34．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏35．假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是（）A．①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点B．③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） C．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：c>a＝f>d＝e>b＝gD．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：f>a＝b＝d＝e>g>c36．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏37.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（）A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长38．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量39.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。如图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是（）A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度逐渐提高40．下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是（）A．过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程B．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应C．免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原D．自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原第Ⅱ卷（非选择题共50分）41.(16分，每空2分）人工合成的生长素类似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。(1)2,4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4－D浓度的反应如图1曲线所示。①从图中可以看出2,4－D作用的特点是_________________。②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4－D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2,4－D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是___________________________________________。(2)2,4－D还能促进插条生根。为了探索2,4－D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。①图中纵坐标的标记是__________________；推测最适浓度的大致范围在__________。②做预实验的目的是____________________，正式实验中要实现实验目的，最少需要设置________组实验(相对浓度梯度为1)。好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 42．（11分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括___________。（填选项前的符号）。a．培养过活化T细胞的培养液b．培养过巨噬细胞的培养液c．A组小鼠的巨噬细胞d．B组小鼠的巨噬细胞e．培养过未活化T细胞培养液f．细菌X（6）该系列实验的目的是研究_________________。43.(10分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)。(1)当人体处于寒冷环境中时，图中激素A________(填名称)在血液中的含量明显升高，其作用是________________________，这一生理活动的调节方式是__________；同时激素D________(填名称)分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：______________→传入神经→________→传出神经→骨骼肌(2)当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的________(填激素名称)增多；同时激素D也增多。上述过程从反射类型看属于________________反射。(3)下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌________(填激素名称)由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。(4)如果血液中激素A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________。44.（13分）如图所示，将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断，请回答：(1)图中所示的反射弧结构是________活动的结构基础。反射弧结构包括______________________________。(2)用电流刺激蛙的左腿，左腿的反应是________，其原因是__________________。用电流刺激蛙的右腿，在1处膜电位的变化为________________，将会出现的反应是________，其原因是______________________。(3)参与以上反射活动的神经元有________好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 个，用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过的途径______________。(4)图中2是________，1是2的________（树突　轴突），6是7的______，（树突　轴突）图中7的________未画出来。（树突　轴突）好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 2016-2017学年上学期南昌三中高二年级期末测试卷答案1．【答案】D【解析】A、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，A错误；B、内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，B错误；C、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定的，C错误；D、在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，D正确．2．【答案】C【解析】A、HIV主要感染人体T淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降，A错误；B、由于艾滋病人的免疫功能降低，免疫系统的监控和清除功能下降，艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比较高，B错误；C、HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中，利用宿主细胞的原料，控制病毒自身蛋白质的合成，C正确；D、HIV最初感染人体时，人体免疫系统可摧毁大多数病毒，D错误.3．【答案】C【解析】A、膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位，且兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，A错误；B、膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位，B错误；C、膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位，兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，C正确．D、兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，D错误．4．【答案】D【解析】消灭人体内病毒体液免疫和细胞免疫共同参与，需要吞噬细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、效应B细胞、效应T细胞等，故A错误；一个效应B淋巴细胞只能产生一种特异性抗体，故B错误；人体接种病毒疫苗，使得机体产生抗体和记忆细胞，获得相应免疫力属于特异性免疫，故C错误；血清中含有抗体，以抗血清治疗病毒性重症患者说明该患者无相应抗体，不属于二次免疫，故D正确。5．【答案】A【解析】以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，要先注射胰岛素溶液，使小鼠出现低血糖的症状，如小鼠活动减弱、甚至表现为惊厥和昏迷，然后注射葡萄糖溶液，小鼠恢复正常活动，通过自身对照即可验证胰岛素具有降低血糖含量的作用。6．【答案】A【解析】淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A错误；血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；长期营养不良导致血浆蛋白减少从而导致水肿，D正确。7．【答案】B【解析】①血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①正确；②葡萄糖属于内环境成分，②错误；③解旋酶在细胞内，不属于内环境，③正确；④二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，④错误；⑤唾液淀粉酶属于消化液，在消化道中，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑤正确；⑥甲状腺激素是通过血浆运输的，属于内化境，⑥错误；⑦乙酰胆碱是一种神经递质，可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，⑦错误；⑧尿素是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境⑧错误；⑨胰岛素是通过血浆运输的，属于内化境，⑨错误．故选：B．8．【答案】A【解析】当刺激还未传至b点时，a点和b点都为静息电位，电流表偏转情况为图②；当刺激由右向左传导时，b点首先出现动作电位，a点为静息电位，电流表偏转情况为图①；紧接着b点恢复为静息电位，探针两侧电位相同，此时为图②所示；神经冲动继续向左传导，当神经冲动传导到a点，a点出现动作电位，b点为静息电位，则为图③所示；之后a点恢复静息电位，探针两侧电位差相同，则为图②所示，所以整个过程的变化是②→①→②→③→②。故选：A．9．【答案】D【解析】体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，A正确；免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，B正确；核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA，C正确；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，D错误。10．【答案】B【解析】甲状腺激素的分泌是负反馈调节，甲状腺激素分泌增多，会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，故A正确；血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，故B错误；内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，经血液循环，然后作用于靶细胞，故C正确；淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液，故D正确。11．【答案】B【解析】抗体的化学本质是蛋白质，A错误；人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有，B正确；抗体只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原，C错误；只有浆细胞能分泌抗体，D错误。12．【答案】B【解析】下丘脑分泌的抗利尿激素，能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，可引起尿量减少，A正确；下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素属于负反馈调节，B错误；下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动，使肾上腺产生肾上腺素，C正确；下丘脑分泌促甲状腺素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素促进细胞代谢加快，可引起机体产热量增加，D正确。13．【答案】D【解析】血液中氧气含量多少不会刺激了呼吸中枢，二氧化碳增多时会刺激了呼吸中枢，故A错误；内环境之所以能保持pH相对稳定的状态是因为内环境中存在着缓冲物质，所以大量乳酸进入血液，血浆仍为弱碱性，故B错误；肝糖原能够直接分解为葡萄糖，肌糖原不能，故C错误；D、钾离子在细胞内，钠离子在细胞外，分别维持细胞内和细胞外的渗透压，所以大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，故D正确．14．【答案】B【解析】由图中可知，纯茶园物种数量少，营养结构简单，自我调节能力弱，易产生暴发性虫害，A错误；由题图可知，杉茶间作园在10月份物种丰富度最大，B正确；梨茶间作园的在6月份时，达到物种数量达到最大值，此时由于受环境空间，食物，天敌等的因素，生物体内的斗争会很激烈，此时营养结构最为复杂，C错误；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D错误。15．【答案】C【解析】①燕麦胚芽鞘的向光性实验发现植物生长素产生的部位胚芽鞘尖端；②燕麦胚芽鞘的向光性实验发现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；③燕麦胚芽鞘的向光性实验发现生长素作用的部位即向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段。故选：C．16．【答案】B【解析】当同种抗原第二次刺激机体时，免疫系统发生二次应答．二次应答的特点是又快又强；“快”体现在记忆细胞细胞周期短，快速产生抗体．“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间强。17．【答案】C【解析】好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 本题是对植物向光性原因的探究实验，植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，向光侧生长素向背光侧转移，背光侧生长素含量多，长得快，因此植物向光弯曲生长。分析甲、乙、丙、丁可知，光照的方向和是否具有光照，尖端产生的生长素总量几乎相等，说明光照不影响生长素的合成，A错误；无光条件下，生长素仍然向下运输，光照不影响生长素的极性运输，B错误；甲、乙图分析可知，单侧光照引起生长素在尖端由向光侧向背光侧转移，导致背光侧生长素含量高，C正确；该实验不能证明光照破坏已合成的生长素，D错误．18．【答案】A【解析】从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A错误；引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度的减小，D正确．19．【答案】B【解析】根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误。20．【答案】A【解析】餐后60min时，实验组血糖浓度低于对照组，是胰岛素分泌增加所致，A错误；由图可知：餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度，B正确；C、餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰从120min左右提前到45min，血糖浓度下降，C正确；从图中可以看出，餐后适度运动可以适当减小胰岛素分泌的峰值，这样可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌胰岛素负担，D正确。21．【答案】D【解析】细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确；人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B正确；②和③过程是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确；相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，记忆细胞不属于高度分化的细胞，D错误。22．【答案】C【解析】性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，所以图中A是促性腺激素释放激素、B是促性腺激素、C是性激素。由图可知光照时间的长短是野生鸟类进行繁殖活动的重要环境因子，故A错误；鸟类的繁殖活动是神经和体液共同调节的结果，其中神经调节支配体液调节，即神经调节起主导作用，故B错误；因为激素产生后可以通过血液运输到全身各处，但只对相应的靶细胞或靶器官起作用，在鸟的血浆、组织液、淋巴中都能检测到B物质的存在，故C正确；性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌，所以在下丘脑和垂体上都存在物质C作用的受体，肌肉细胞上不存在物质C作用的受体，故D错误。23．【答案】C【解析】本题考查的是实验探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。血球计数板的正确使用是在血球计数板上盖上盖玻片，然后在盖玻片四周滴培养液，让其渗入，然后用滤纸吸去边缘多余培养液。C错。24．【答案】D【解析】去顶芽植株主根长度比正常植株小，去顶芽抑制主根生长，A错误，生长素在芽尖、根尖等分生组织处合成，去顶芽植株能合成生长素，B错误，生长素由顶芽向下极性运输，C错误，对比三组实验可看出外源生长素能替代顶芽促进主根生长，D正确。25．【答案】A【解析】本实验说明胚芽鞘顶端确实能产生影响生长的物质，并且影响生长的物质能由顶端向下运输到尖端下面的伸长区，促进胚芽鞘的生长，故A正确；③④弯曲生长的原理是由于琼脂快上的生长素发生极性运输导致尖端下部生长素分布不均匀．单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理是单侧光照射引起生长素在尖端发生横向运输，导致向光侧生长素含量少于背光侧，故B错误；要证明生长素的极性运输，需要有形态学上下端对调的对照实验，故C错误；该实验在黑暗中完成，为防止单侧光的影响．在琼脂块上不存在横向运输的问题，故D错误。26．【答案】C【解析】激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．27．【答案】B【解析】种群“J”型增长是在食物充足、无天敌等理想条件下出现的；“S”型增长是在有限条件下出现的，不包括“J”型增长；自然条件下种群数量达到600(即K值)时，种群数量最大，增长速率为0；若环境条件对种群有利，则种群数量增加，K值变大，反之变小。28．【答案】D【解析】乙烯不能促进果实发育，只能促进果实成熟；脱落酸能促进果实成熟、脱落，故A错误；生长素能促进子房发育成果实，但不会改变细胞中染色体数目，故B错误；具顶端优势的枝条，其侧芽因生长素浓度过高而生长较慢，故C错误；植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响，故D正确。29．【答案】D【解析】试题分析：通过分析上图可知，单独喷施赤霉素或2,4－D都能减少留树保鲜过程中的落果，如果混合使用，作用增强；由此看出，留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用。与喷施清水相比，喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高。赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有拮抗作用。故答案选D。30．【答案】B【解析】在胚芽鞘的左侧放上含生长素的琼脂块会促使胚芽鞘向右弯曲生长，琼脂块上尖端的数量越多，生长素浓度越大，在一定范围内促进作用加强，胚芽鞘向右弯曲程度大。但超过一定范围，促进作用减弱，胚芽鞘向右弯曲程度减弱．由此可见，B曲线能正确表示琼脂块上放置的尖端数量（N）与小麦胚芽鞘弯曲程度关系。故选：B．31．【答案】C【解析】分析题图可知，题图显示的是膜内与膜外的电位差，静息时，膜内外电位差为负值，说明A端（膜内侧）连记录仪的正极，B端（膜外侧）连电流表的负极；若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，静息时，A、B都表现为正电位，A、B的电位差为0，给以适宜刺激后，兴奋传到A，A处表现为外负内正，B处仍然是外正内负，对于膜外A、B两侧存在电位差，由于记录仪正极处是负电位，记录仪负极处是正电位，所以A、B两点的电位差是负值；当兴奋传过A后，未达到B之前，A、B两点均为静息状态，两点的电位差为0，当兴奋传至B时，B处表现为外负内正，A处是外正内负，对于膜外A、B两侧存在电位差，由于记录仪正极处是正电位，记录仪负极处是负电位，所以A、B两点的电位差是正值，兴奋传过B以后，A、B是处于静息电位状态，A、B两点的电位差又恢复为0。因此，C项正确，A、B、D项错误。32【答案】C好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） 【解析】小鼠B细胞注入家兔体内，产生了能够使得小鼠T细胞凝集成细胞集团的血清，即抗体，属于体液免疫，A错误；根据题意分析，注入的小鼠的B细胞，而不是T细胞，B错误；一生物体具有相同的抗原决定簇，所以小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原，导致经过免疫的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团，C正确；小鼠和家兔属于不同的生物，小鼠T细胞和家兔T细胞具有不同的抗原，D错误。33．【答案】C【解析】A是体液免疫的过程模型，抗原被吞噬细胞吞噬处理后呈递给T细胞，T产生淋巴因子，作用于B细胞，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体．所以A模型错误．B是激素调节的方式，垂体产生的促激素作用于性腺、甲状腺、肾上腺，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管、集合管，胰岛细胞不受垂体细胞分泌物的调节．所以B调节方式错误．C是神经调节的过程中兴奋在突触上的传递过程模型，该模型正确．D是血糖平衡调节的曲线模型，饭后一段时间内血糖升高，胰岛素的含量应该升高，胰高血糖素含量应该降低，血糖降低后，胰岛素的含量应该降低，胰高血糖素正好相反．所以，D模型错误．34．【答案】B【解析】参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓．丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了．35．【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：由于含生长素（IAA）的琼脂块不感光，又正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以a、b中生长素量相等；由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以c中没有生长素，因此①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点，A正确；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；因此，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，f多，g少；但如果正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以d、e中生长素量相等，因此如果检测到f＞d=e＞g，则③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点，B正确；根据以上分析可知，一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量关系是f＞a=b=d=e＞g＞c，C错误；根据以上分析可知，一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量关系是f＞a=b=d=e＞g＞c，D正确。36．【答案】C【解析】A、不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A和D点促进芽的生长，C点抑制芽的生长，A错误；A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中根对生长素最敏感，B错误；由图可知，D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长，C正确；由该曲线图可知：根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感，但不能看幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感，D错误．37．【答案】D【解析】a单侧光不能引起生长素由向光侧向背光侧运输，因有玻璃片的阻挡，所以a直立生长；b单侧光能引起生长素由向光侧向背光侧运输，且生长素的极性运输不会受琼脂片的影响，故b向光弯曲生长；c是背光弯曲生长，因为含生长素的琼脂块在光源这侧，所以，光源这侧生长较快，表现为背光弯曲生长；d中如果固定植株，旋转纸盒一段时间后，植株只是在纸盒开口转到光源侧时，才会受到光的照射，相当于右侧的单侧光照射，所以向右弯曲生长；d中如果将纸盒和植株一起旋转，植株仍是在纸盒开口转到光源侧时，才会受到光的照射，单侧光的方向总是在纸盒开口，则植株向纸盒开口方向弯曲生长。38．【答案】C【解析】在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，B错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实际，C正确；在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，D错误；答案是C。39．【答案】C【解析】由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量，A正确；甲、乙、丙之间有重复的生态位，所以有竞争关系．这时群落具有明显的垂直分层现象，森林群落分层的意义在于减缓竞争和显著提高了植物利用环境资源的能力，B正确；退耕还林后群落一般会有以下发展：低矮的草本藤本植物----中等高度的草本乔本灌木----高大的乔本植物．但是在这个演替过程中，只有谁更占优势，而没有谁灭绝谁的问题，由图中也可以看出，除了最开始乙丙两群落没有出现的时期之外，其他时候三个群落都是共存的．C错误；演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高，生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂，D正确。40．【答案】D【解析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，A错误；器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能正常所产生的反应，B错误；免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，但免疫系统不会成为抗原，C错误；自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原，D正确。41．【答案】具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)促进F或D使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物平均生根条数(或平均生根长度)2～6探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性5【解析】（1）①从图1中看出，横轴代表2.4-D的浓度，随着2.4-D的浓度的升高，对甲乙两种植物的生理作用均是先促进后抑制，说明2.4-D的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；②图中X点（甲、乙的交点）位于横轴以上，即对应的浓度对于双子叶杂草和单子叶农作物的作用效果均是促进．2.4-D作为除草剂应该对甲植物起抑制作用，而对乙植物起促进作用，因此最佳使用浓度是F或D点所对应的浓度，此浓度对甲植物的抑制效果较强，对乙植物的促进作用也最强；③由于生长素的两重性，导致作物绝产可能是使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物；（2）①根据题意可知，实验探索的是2.4-D促进插条生根的最适浓度，因此实验的自变量为2.4-D的浓度，因变量为生根数或生根长度，因此图中纵坐标的标识是平均生根条数（或平均生根长度）；图2中看出，2，4-D相对浓度为4时生根数最高，因此可推测最适浓度的大致范围在2--6之间；②做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，正式实验中要实现实验目的，最少需要设置5组实验（相对浓度梯度为1）。42．【答案】对照相同抗体无明显变化抑制细胞内细菌X前活化巨噬a、d、f小鼠抗X的免疫应答【解析】好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页） （1）B组小鼠注射生理盐水，没有用细菌X处理，故B组的作用是作为对照组，对照组小鼠应该与A组小鼠在年龄、体重、生理状态等方面相近；（2）由图2可知注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同（活细菌数量增加较快），由这一信息可推知：在体液免疫中相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖．注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加，说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用，即细菌X为胞内寄生菌；（3）根据题意和题图可知，实验中，I一Ⅳ组小鼠感染的是细菌X．注射T细胞或血清是在感染的时间的后1天；（4）由图3中三曲线对比可知：活化巨噬细胞可有效杀伤细菌X；（5）若用体外实验验证活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞，实验组应选择的实验材料应包括培养过活化T细胞的培养液，这样才能含有活化T细胞释放的某种物质；还应有该物质活化的对象-巨噬细胞，该细胞之前应未被活化，故应选B组小鼠的巨噬细胞．该巨噬细胞是否被活化，需通过接种细菌X来检测，可见实验中应该选择的材料是a、d与f；（6）该系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答。43．【答案】（1）甲状腺激素加快物质氧化分解，提供更多能量体液调节肾上腺素感受器神经中枢（2）胰高血糖素非条件（3）抗利尿激素（4）反馈【解析】（1）由图分析可知，激素A是甲状腺激素，可以加快物质氧化分解，提供更多能量，甲状腺激素进行的调节属于体液调节；除了甲状腺激素外，肾上腺素也能促进新陈代谢，产热增多；引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。（2）由于胰岛素是唯一降糖的激素，因此当血糖升高时，丙分泌的激素B为胰岛素，从图中可以看出，丁分泌的激素C与胰岛素之间有拮抗作用，故丁分泌的为胰高血糖素；血糖调节过程中能够也有神经系统的参与，其中血糖调节中枢为下丘脑，这个过程属于非条件反射。（3）下丘脑还能分泌抗利尿激素，有垂体释放到血液中，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（4）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为负反馈调节。44．【答案】反射感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器不收缩传入神经被切断外正内负→外负内正→外正内负左腿收缩兴奋可由中间神经元传导到左侧，反射弧完整3右腿皮肤感受器→1→2→3→5→7→6→左腿(肌肉)感觉神经元细胞体(或神经节)树突轴突树突【解析】（1）反射弧是反射活动的结构基础。反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分；（2）用电流刺激蛙的左腿，左腿的反应及其原因是不收缩，传入神经被切断；用电流刺激蛙的右腿，将会出现反应的部分及其原因是左腿收缩．兴奋可由中间神经元传导到左侧，反射弧完整；（3）参与以上反射活动的神经元有3个，神经冲动所经过的途径为：右腿皮肤感受器→1→2→3→5→7→6→左腿（肌肉）；（4）图中标号2是感觉神经元细胞体，1是2的树突，6是7的轴突，图中7的树突未画出来。好教育云平台期末测试卷第21页（共22页）好教育云平台期末测试卷第22页（共22页）