义务教育2013届高考生物复习夺标学案：专题06遗传的细胞基础

2013高考生物夺标系列专题06遗传的细胞基础一、考纲解读考纲下载考纲解读命题规律命题趋势1.细胞的减数分裂Ⅱ1.熟知精子和卵细胞形成过程中的DNA、染色体、染色单体的变化规律。2.理解受精卵的形成过程、实质和意义。3.理解观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片所用到的实验材料。4.图形、表格中数字信息的处理和用表格、曲线等多种形式回答生物学问题的能力。1.从考查的力度来看,本单元所占的分值在4~12分。2.从考查的内容来看,高考试题注重对减数分裂的过程和实验观察的考查。[来源:学科网ZXXK]3.从热点题型上看,本单元命题主要以选择题的形式出现,对细胞的减数分裂,观察蝗虫精母细胞分裂实验的材料进行考查。本单元以非选择题形式命题也时有发生,尤其表现在对减数分裂与生物的遗传和变异的内容的考查中。1.命题趋势：有丝分裂、减数分裂的过程比较和图像识别以及DNA和染色体曲线分析;减数分裂与两大遗传学规律、三大可遗传变异的联系。[来源:学科网][来源:学科网]2.热点预测：预计2013年高考对该部分的考查，还将集中在有丝分裂、减数分裂的过程比较和图像识别以及DNA和染色体曲线分析;减数分裂与两大遗传学规律、三大可遗传变异的联系，热点题型主要为选择题。2.动物配子的形成过程3.动物的受精过程Ⅱ4.实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片二、热点题型分析热点题型一分类比较，抓住关键，解答有丝分裂与减数分裂比较题【例1】以下是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，相关说法错误的是 A.具有同源染色体的细胞有①②③B.③所示的细胞中有2个四分体C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞D.进行有丝分裂的细胞为①和③【例2】下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙中都有同源染色体     B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙         D.丙的子细胞是精细胞 【答案】C 【例3】图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内的染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：⑴图1细胞中，ATP产生的场所有＿＿＿＿（填图中序号），能发生碱基互补配对的细胞器是＿＿＿＿（填图中序号）。若图1是正在衰老的细胞，则该细胞代谢和遗传的控制中心所发生的变化是＿＿＿＿。⑵图2中A细胞的名称是＿＿＿＿。基因的自由组合发生于图2中的＿＿细胞所处时期。⑶若图1表示人体造血干细胞，则该细胞可能会发生图2中＿＿细胞所示的分裂现象。⑷图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是＿＿＿＿→＿＿＿＿。热点题型攻略【知识储备】“三看”法识别减数分裂与有丝分裂的图像一看染色体行为，即看有无同源染色体的配对、分离（着丝点未分裂）、四分体等行为，若有，属于减Ⅰ，否则，属于有丝分裂或减Ⅱ；二看染色体数目，若为奇数，属于减Ⅱ；三看同染色体有无，无同源染色体是减Ⅱ，有同源染色体为有丝分裂。【易错指导】图像识别中几个易“忽视”的地方一是忽视XO型、ZO型和染色体组决定性别，误认为染色体数目（着丝点分裂前细胞内所有染色体、着丝点分裂后某一极的染色体数目）为奇数，就一定是减Ⅱ。 二是忽视了同源多倍体（四倍体、六倍体、八倍体）生物的存在，误认为有同源染色体存在就是有丝分裂。三是忽视雄蜂、雄蚁假减数分裂（无同源染色体行为和细胞质不均等分配）的存在，误认为没有同源染色体行为就不是减数分裂、细胞质不均等分配就是雌性生殖细胞的形成。热点题型二抓住特点，解答减数分裂中的数量关系题【例1】下图中甲～丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A.甲图可表示减Ⅰ前期B.乙图可表示Ⅱ前期C.丙图可表示有丝分裂G1期D.丁图可表示有丝分裂后期【例2】对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列推测合理的是A.若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B.若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C.若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D.若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点【例3】下列各图是依据细胞增殖过程中核DNA、染色体和染色单体等的变化而作的图像、柱形图及曲线图。请据图回答： ⑴图一中细胞有丝分裂的先后顺序是＿＿＿＿＿＿。⑵图二中表示有丝分裂中染色体数目变化、减数分裂中染色体数目变化和核DNA分子数变化的图分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。热点题型攻略【知识储备】减数分裂与有丝分裂中的相关数量变化比较分裂类型及时期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期无n2n0→4n2n→4n分裂期前、中期4n4n后期2n2n→4n4n→0末期n4n→2n无4n→2n减数分裂间期无n2n0→4n2n→4n减Ⅰ前、中期n4n4n后期无末期2n→n4n→2n4n→2n减Ⅱ前、中期无n2n2n后期n→2n2n→0 末期2n→n无2n→n特殊之处：⑴染色体数：减Ⅰ结束时减半；减Ⅱ后期加倍、末期减半。⑵染色单体数：减Ⅰ全过程均有，减Ⅱ前期和中期为减Ⅰ的一半。⑶DNA含量：减Ⅰ结束和减Ⅱ结束分别减半。【技巧方法】根据减数分裂各个时期的染色体变化规律，关注减数分裂中染色体数、染色单体数和DNA含量变化的特别之处，针对性解答减数分裂中的数量变化问题。热点题型三关注配子的染色体组成，解答配子种类问题【例1】若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用Ａ和a、B和b表示。下列各组精子中，哪一组是该动物的一个精原细胞减数分裂形成A.AB、Ab、aB、abB.AB、ab、ab、ABC.aB、aB、ab、abD.AB、aB、ab、ab【例2】某个精原细胞形成精子的过程中，如果减Ⅰ时，发生了一对同源染色体的不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有A.1个B.2个C.3个D.4个热点题型攻略【知识储备】产生配子种类和数目的规律（N对同源染色体）项目性细胞数目性细胞种类一个精原细胞4个精子2种一个雄性动物4n个精子2N种一个卵原细胞1个卵细胞1种一个雌性动物n个卵细胞2N种 【易错指导】将具有某种基因组成的“一个精原细胞”、“一个卵原细胞”与“一个动物”混淆，导致种类的计算错误。热点题型四理解受精作用的概念，解答减数分裂、受精作用与遗传变异综合题【例1】下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是A.精子与卵细胞相互识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的RNAC.使后代产生不同于双亲的基因组合D.后代继承了双亲的全部遗传性状【例2】下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：⑴图甲的①—⑥中，细胞结构显著不同于其他细胞的是＿＿；处于有丝分裂中期的细胞是图＿＿；含有一个染色体组的细胞是图＿＿；图③分裂产生的子细胞名称是＿＿＿＿。⑵若图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是＿＿图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为＿＿＿＿。⑶图甲⑤中存在的等位基因是＿＿，造成这一结果的可能原因有＿＿＿＿＿。图甲⑥代表的个体中最多能产生＿＿种染色体组合不同的配子。 ⑵由图乙可知：AB段为细胞分裂间期，对应时期的特点是细胞内DNA含量加倍、染色单体出现、染色体数不变，据此可确定图丙中a为染色体、b为染色单体、c为DNA；④为减Ⅱ后期，其子细胞内a、b、c的数量分别为2、0、2。【例3】某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子（患者无生育能力）。产生这种染色体数目变异的原因很可能是（　　）A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常B．正常的卵和异常的精子结合C．异常的卵与正常的精子结合D．异常的卵与异常的精子结合【例4】人体有时会产生异常的“XY型“精子，产生此类精子的原因最可能是（　　）A.有丝分裂后期，X染色体和Y染色体不分离而进入同一个细胞B.减数第一次分裂间期，染色体复制后，每条X染色体和Y染色体分别含有2条染色单体C.减数第一次分裂后期，X染色体和Y染色体不分离而进入同一个次级精母细胞D.减数第二次分裂后期，X染色体和Y染色体不分离而进入同一个精子细胞 【答案】C热点题型攻略【知识储备】1.孟德尔遗传规律的现代解释⑴基因分离定律：杂合子在进行减数分裂产生配子时，位于一对同源染色体上的等位基因，随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。应注意两点：一是等位基因的独立性，即位于一对同源染色体的一对等位基因之间不融合、不混杂；二是等位基因的分离性，即等位基因会随着同源染色体的分开而分离。⑵基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因，就每对基因而言伴随同源染色体的分离而分开，非等位基因则随着非同源染色体的自由组合而组合。非同源染色体上的非等位基因的特点：一是同时性，即非等位基因之间的分离是同时进行的；二是独立性，即等位基因间的分离与非等位基因的自由组合互不干扰、各自独立。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米) 文后寄语：book118是一个专注于电子文档的在线分享平台，用户在此平台上不但可以自由交换文档，还可以分享最新的行业资讯。book118制定了严格的文档审核策略，以保证文档来源的合法性，对有可能引起知识产权纠纷的文档，网站不予收录。同时，道客巴巴采用了行业领先的文档加密及保护技术，最大程度上保证用户上传的文档的版权不被非法侵犯。注册1、会员信息是您在book118网站的身份标识，注册后，您可以浏览文档、在线阅读或下载，建立并管理自己的文档信息库;2、打开网站的首页，点击页面上方的信息条文字"【免费注册】"，在用户注册页面，输入用户名、密码、电子邮件、验证码，阅读"服务协议"，并选中"同意"复选框，最后点击"注册"按钮;3、也可以在"登录"页面，点击"新用户注册"按钮，进入用户注册页面;