七年级生物下册《听觉的形成》讲学稿(无答案) 冀少版

[冀少版七下生物讲学稿]第四章　第一节二听觉的形成兴华路中学08______班姓名_____________《听觉的形成》讲学稿课题：听觉的形成【学习目标】：1.描述耳的结构和功能。2.了解听觉的形成过程。3.了解耳的卫生和保健措施。【学习重点、难点】：1．耳的结构和功能及听觉的形成过程。2．耳的卫生和保健措施。【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。【学习过程】：一、预习·导学(一)耳的结构及功能1．结构（对照图4-7，完成下列填空）外耳：_______、_______耳中耳：_______、_______、_______、_______内耳：_______、_______、_______2．各部分的功能：（鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管）1）中耳包括__________、___________和__________。咽部通过_____________与________相通，可以调节______________，保护_______，维持______________。2）鼓膜是__________层薄的皮膜片，位于_________，它的作用就像一个绷紧的鼓，外界传来的声波能使___________振动。3）听小骨包括___________、______________和______________，位于中耳，它们的功能就像杠杆系统，将采自鼓膜的振动_____________并传给_______________。4）耳蜗位于___________，在耳蜗内有___________，它们的功能是对各种___________的振动做出反应，然后沿着_________将信号传送到脑。5）前庭作用:6)半规管的作用:5用心爱心专心 (二)试着用文字和箭头表示出听觉的形成过程。振动声波—→外耳道—→鼓膜—→听小骨—→耳蜗（听觉感受器）传导神经冲动———→与听觉有关的神经—→听觉中枢—→听觉的形成(三)生活在线1．耳的卫生和保健：生活中，有不少人容易晕车、晕船，这是由于___________________________________。2．保护耳和听觉的注意事项：1）减少和消除噪声，不要用尖利的器具掏耳。2）遇到巨大的声音时，迅速张开口，或者堵耳闭嘴，以保持____________________的平衡。3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起___________等。4）注意慎用或不用__________，避免造成耳聋。3．耳朵进了水，或者用棉花塞住耳朵，就听不清外界的声音也，这是为什么？（切断了声波的传导途径。）4．当周围有巨响时，为了保护听力，一般要张开口，这是为什么？（为的是使咽鼓管张开，以保持骨膜两侧大气压力的平衡，保护鼓膜不被震破。）预习中你有什么疑问吗？请写下来，让我们一起解决。二、课堂教学1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。2、组织观看与授课内容相关的图片资料。三、强化练习1．听觉感受器位于（　　）A．半规管B．前庭C．耳蜗D．半规管和前庭2．将鼓膜的震动传到内耳的结构是（　　）。A．咽鼓管B．鼓室C．耳蜗D．听小骨3．下列结构中不属于内耳结构的是（　　）。A．半规管B．前庭C．鼓室D．耳蜗4．下列结构中属于中耳结构的是（　　）。5用心爱心专心 A．外耳道B．听小骨C．耳蜗D．耳廓5．保持鼓膜内外压力平衡的结构是A．半规管B．听小骨C．鼓室D．咽鼓管6．下列哪种情况会使人的听觉完全丧失()A.鼓膜破损耗B.听小骨受损C.半规管受损D.与听觉有关的神经或听觉中枢受损7．如果遇到巨响，正确的做法应该是（　　）。A．掩耳张口B．交替张口并口C．掩耳闭口D．不作任何反应8．鼻咽喉感染发炎易引起中耳炎，病菌由咽喉进入中耳的通道是（　　）。A．喉管B．鼻泪管C．咽喉管D．咽鼓管9．听觉的形成过程中，将声波转化为振动以及听觉的形成分别是在（　　）。A．鼓膜和耳蜗B．耳蜗和听觉中枢C．耳蜗和听小骨D．鼓膜和听觉中枢10．听觉的形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（　　）。A．耳蜗B．鼓膜C．半规管D．听觉中枢11．中耳与咽部相通的一条管道是（　　）。A．咽鼓管B．外耳道C．半规管D．听小骨12．耳的组成是（　　）。A．外耳、中耳、内耳B．外耳、鼓膜、前庭C．外耳道、鼓室、耳蜗D．耳廓、半规管、听神经13．中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（　　）。A．听神经损伤B．听觉中枢损伤C．听觉感受器损伤D．鼓膜、听小骨损伤14．不少人容易晕车、晕船是由于______过于敏感造成的。()A．鼓膜和听小骨B．听神经C．前庭和半规管D．前庭和耳蜗15．我们坐汽车时，闭眼也能判断汽车速度大小和方向的变化，接受这种刺激的感受器在()。5用心爱心专心 A．鼓室和半规管B．前庭和耳蜗C．耳蜗和半规管D．前庭和半规管16．判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(1)外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。()(2)耳内不舒适时，可以用指甲、发夹等在耳内掏挖，最好用尖锐的器具挖耳，以免耳屎积存在耳内。()(3)中耳炎是中耳腔内发生细菌性感染而引起的疾病。()(4)咽喉有炎症时，要用食盐水漱口，感冒时不要用力擤鼻涕。()(5)内耳中的半规管可以感受头部的旋转变速运动的刺激。()四、拓展延伸1．当你用录音机把自己的声音录制下来，然后重放给自己听时，会觉得这声音不像自己的。而旁人听起来，却能确定那就是你说话的声音，这是怎么回事?请用已学过的有关知识，做出相应的解释。我们说话的声音，除了通过空气振动传给自己的耳朵外，还可以通过自己的颅骨传送给听神经支配的内耳，所以我们听惯的是“气传导”和“骨传导”混合的声音。放录音时只有空气传导，没有“骨传导”，所以觉得有点不像是自己声音。2．古时有一种酷刑，犯罪的人会被削鼻割耳，这样的人还能听到声音吗?能听到声音。因为割耳是割掉耳廓，并不影响听觉的形成。【教学反思】1、本节课你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？   2、通过本节课的学习，你在情感态度价值观方面有何收获？ 5用心爱心专心   3、通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！5用心爱心专心