会计1004《基础会计》实训项目报告单

'湖州职业技术学院湖州广播电视大学工商管理分院商贸实训中心实验实训项目报告单课程或技能类别：基础会计项目单序号：第1项第1页共6页实验实训主题（项目名称）账户熟悉与借贷记账法的简单应用专业或班级会计1004计划课时2指导教师李娜实施时间2010年10月20日实际课时2参与人数38人项目实施情况本次实训之前，学生已掌握会计恒等式的基本原理、会计科目的含义和设置原则、不同性质账户的具体结构。在本次实训操作中，学生能基本掌握如何分析经济业务并正确编制会计分录，如何根据不同性质账户的基本结构正确登记发生额及余额，如何编制试算表进行试算平衡操作，按时正常完成各实训项目步骤的操作。效果·小结通过本次实训，使学生巩固了账户的设置、借贷复式记账法的应用等书本理论知识，初步掌握会计核算的基本操作技能，加深了对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣。体会·建议在会计模拟实训中，既可以检验和强化学生课堂上所学的会计核算基本原理与方法，又可以补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能，有助于加深学生对会计专业的进一步学习与理解。备注填表时间：2010年10月22日 湖州职业技术学院湖州广播电视大学工商管理分院商贸实训中心实验实训项目报告单课程或技能类别：基础会计项目单序号：第2项第2页共6页实验实训主题（项目名称）常用原始凭证的简单填制训练专业或班级会计1004计划课时2指导教师李娜实施时间2010年11月2日实际课时2参与人数38人项目实施情况在本次实训之前，学生已了解实训题中提供的具体经济业务，并已完成了相应会计分录的正确编制，所以在实训操作中，大部分学生都能较正确地填写各类常用原始凭证，但不乏还存在一定问题，如：凭证项目内容的规范填制、凭证填写错误的正确修改等。效果·小结通过本次实训，使学生巩固了账户的设置、借贷复式记账法的应用、会计凭证的填制等书本理论知识，初步掌握会计核算的基本操作技能，加深了对会计专业的理解和认识，提高了会计操作动手能力的水平。体会·建议在会计模拟实训中，既可以检验和强化学生课堂上所学的会计核算基本原理与方法，又可以补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能，有助于加深学生对会计专业的进一步学习与理解。备注填表时间：2010年11月4日 湖州职业技术学院湖州广播电视大学工商管理分院商贸实训中心实验实训项目报告单课程或技能类别：基础会计项目单序号：第3项第3页共6页实验实训主题（项目名称）通用及专用记账凭证的简单填制训练专业或班级会计1004计划课时2指导教师李娜实施时间2010年11月9日实际课时2参与人数38人项目实施情况本次实训前，学生已从书本了解了企业包括供、产、销、财务成果核算等的整个流程，在本次实训操作中，学生能根据提供的企业全月各项典型经济业务资料先正确编制会计分录，然后正确选择、填制通用和专用记账凭证，按时完成各实训项目步骤的具体操作。效果·小结通过本次实训，使学生进一步巩固了分录编制、制造费用分配表编制等书本理论知识，并进而加深了对会计专业的理解和认识，熟悉了工业企业整个流程业务的典型分录，再次巩固了各类记账凭证的填制，提高了进一步学习会计专业知识的兴趣。体会·建议在会计模拟实训中，既可以检验和强化学生课堂上所学的会计核算基本原理与方法，又可以补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能，有助于加深学生对会计专业的进一步学习与理解。备注填表时间：2010年11月12日 湖州职业技术学院湖州广播电视大学工商管理分院商贸实训中心实验实训项目报告单课程或技能类别：基础会计项目单序号：第4项第4页共6页实验实训主题（项目名称）常用账簿记账、结账、错账更正操作技能训练专业或班级会计1004计划课时4指导教师李娜实施时间2010年12月8、14日实际课时4参与人数38人项目实施情况在对已填制的记账凭证审核正确无误后，本次实训的内容是根据收、付款凭证逐笔序时登记日记账、明细账和总账，学生能运用书本中介绍的总分类账和明细分类账簿的平行登记方法正确登账，理解对账和结账的重要性。能运用各种错账更正方法进行正确更正，按时正常地完成各实训项目步骤的操作。效果·小结通过本次实训，使学生初步掌握了逐笔序时登记日记账、明细账和总账的方法，熟悉了各种账簿的账页格式。在实际登账过程中，对出现的错账也能较熟练地运用划线更正法进行更正操作。体会·建议在会计模拟实训中，既可以检验和强化学生课堂上所学的会计核算基本原理与方法，又可以补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能，有助于加深学生对会计专业的进一步学习与理解。备注填表时间：2010年12月17日 湖州职业技术学院湖州广播电视大学工商管理分院商贸实训中心实验实训项目报告单课程或技能类别：基础会计项目单序号：第5项第5页共6页实验实训主题（项目名称）银行存款余额调节表的编制训练专业或班级会计1004计划课时2指导教师李娜实施时间2010年12月21日实际课时2参与人数38人项目实施情况本次实训是要求学生能看懂在提供的企业银行存款日记账和开户行发来的对账单中，存在有哪些未达账项，然后再通过编制银行存款余额调节表，调整存在的各种未达账项，以达到银行存款账实数的一致。效果·小结通过本次实训，使学生进一步明确了编制银行存款余额调节表，调整未达账项的意义，也学会了在实际工作中如何通过将企业银行存款日记账与银行对账单核对，来查找企业与银行存在的未达账项。体会·建议在会计模拟实训中，既可以检验和强化学生课堂上所学的会计核算基本原理与方法，又可以补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能，有助于加深学生对会计专业的进一步学习与理解。备注填表时间：2010年12月25日 湖州职业技术学院湖州广播电视大学工商管理分院商贸实训中心实验实训项目报告单课程或技能类别：基础会计项目单序号：第6项第6页共6页实验实训主题（项目名称）资产负债表与利润表的编制操练专业或班级会计1004计划课时2指导教师李娜实施时间2010年12月29日实际课时2参与人数38人项目实施情况本次实训中，学生能基本理解两张基本会计报表的编制原理，并能较熟练地掌握资产负债表和利润表的具体编制。效果·小结通过本次实训，学生能运用所学的财务会计报告知识，正确编制资产负债表和利润表，将前后理论知识融会贯通。体会·建议在会计模拟实训中，既可以检验和强化学生课堂上所学的会计核算基本原理与方法，又可以补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能，有助于加深学生对会计专业的进一步学习与理解。备注填表时间：2010年12月31日'