福建省厦门市思明区2013年初中毕业班质量检查语文试题

'2013年福建省厦门市思明区初中毕业班质量检查语文试题第一部分口语交际（满分：7分）一、完成第1题（7分）1．根据对话情境，完成（1）—（3）小题。（7分）“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”此现象引起了同学们的热议。学生甲：我觉得大家其实都不愿意闯红灯，实在是等红灯的时间太长了，红绿灯给车通过的时间有两三分钟，而给过街行人的时间只有十二三秒，你得小跑着才过得去。学生乙：这种现象也需要我们自我反省，我觉得主要原因在于不少人缺乏交通安全意识，才使得红绿灯形同虚设。学生丙：说的挺有道理。很多中国人喜欢从众，即使违规也总是心怀侥幸，认为法不责众，所以较难坚守自己的道德底线。（1）学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是：（）（2分）A.“中国式过马路”到底好不好。B.“中国式过马路”现象出现的原因是什么。C.对“中国式过马路”的处罚措施是否得当。（2）下面的说法与学生丙的说法相符的一项是（）（2分）A.学生甲说得挺有道理。B.“中国式过马路”的现象不能姑息，必须根治。C.“中国式过马路”现象产生的原因在于很多中国人认为法不责众。（3）假如你也参与了此次讨论，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分积累与运用（满分：40分）二、完成2—6题（40分）2．根据提示填写相应的古诗文（13分）（1）乡书何处达？_____________________。（王湾《次北固山下》）（2）_____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（3）关关雎鸠，在河之洲。_____________________，_____________________。（《关雎》）（4）_____________________，_____________________，夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） （5）面对困厄，许多古仁人襟怀坦荡。范仲淹胸怀天下：“_____________________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）；孟子义正辞严：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________________。”（《鱼我所欲也》）；文天祥大义凛然：“人生自古谁无死？_____________________。”（《过零丁洋》）（6）苏东坡是中国文学史上一个极富传奇色彩的任务。他生性率真：“何夜无月？何处无竹柏？__________。”（《记承天寺夜游》）；他生性豪爽：“_____________________，左牵黄，右擎苍”（《江城子·密州出猎》）；他生性豁达：“_____________________，_____________________，此事古难全。”（《水调歌头》）3．读《约客》，联系诗中所写的景致，简要说说“闲敲棋子”这一动作细节表现了诗人怎样的心情？（50字左右）（4分）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．根据文段内容，回答下列问题。（6分）《感动中国》节目，不知不觉已经走过了十年。每年这个夜晚，总会有很多观众端坐在电视机前，等着一年一度的《感动中国》给予他们感动。他们也许早就从媒体看到他们许多事迹，但还是愿意被“系统”地感动一次。感动的基础，其实是我们内心已有的道德和良知，是我们对真善美的向往。因为有爱，才能共鸣_____因为渴慕，所以才被感动。《感动中国》的存在是需要的，它是一种无声的道德宣传。但是我们需要看到_____道德其实并不高深，道德不难在理论，在践行，不难在一时一事，而难在长期坚持。行动才是正途，否则《感动中国》的，甚至无法扶起一个摔倒的老人。我们（）需要感动，我们（）需要行动。（1）对语段中加点词“”系统的正确解释是：（）（2分）A.自成体系的组织B.有条理，有顺序C.生物机体内能够完成共同生理机能而组成的多个器官的总称。（2）语段中划横线处依次应该填上的标点符号是（）（2分）A.　；　:B.，.C.　　：！（3）根据语境，在文中的括号内填上合适的关联词语。（2分）5．名著阅读（6分） （1）《水浒传》中，林冲和武松被逼上梁山和以下哪个贪官有关？请在括号内填上正确选项（只填序号）。（2分）林冲——（）武松——（）A.张都监　　B.殷天赐　C.蔡九D.高俅（2）在《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙在荒岛上过了二十四年的孤寂生活后，终于有了一个得以交流，对他忠心耿耿的仆人——星期五，你知道“星期五”这个名字的由来吗？鲁滨孙又是如何解救星期五的？请根据原著相关内容简要回答这两个问题。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．综合性学习（12分）最近，学校文学社组织了一次“”走进闽南的语文学习活动，同学们都积极参加。【图见神韵】（4分）（1）右图为厦门旅游歌舞节目《闽南神韵》的宣传图标，请你仔细观察该图标，进行恰当的联想，用一小段文字描述出该图标所要传递出的内涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【字里乾坤】（4分）（2）福建为何简称为“闽”？许多同学对此产生了浓厚的探究兴趣。文学社的同学们找来了一些关于这个字的资料。你能否帮他们分析一下，简要地说出你对“闽”字作为福建省简称的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________资料一：“闽”字的演变：（小篆）（繁体字）（楷体）资料二：许慎的《说文解字》注：“闽，东南越，蛇种，从虫，门声。” 资料三：福建自古多蛇，居住于福建的古代氏族把蛇奉为图腾，作为崇拜的偶像。【话说乡音】（4分）（3）美国一位语言学家说：“一种语言从地球上消失，就等于失去一座卢浮宫。”近年来，闽南方言呈现出日渐衰退的趋势，越来越多的青少年对闽南方言日渐生疏。请你就如何更好地保护和传承闽南方言提出一个建议，并说说此建议的合理性或可行性。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分阅读（满分：43分）三、阅读【甲】【乙】两文，完成7-10题。（14分）【甲】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》）【乙】仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重④幽居，遂葺⑤宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（节选自（选自吴均《与顾章书》）【注释】①仆：作者的谦称。②还觅薜萝：正在准备隐居。③幽岫：幽深的山穴。④重：向往。⑤葺：修建。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。这里指山中的物产。7．解释下列加点的字词。（4分）（1）清荣峻茂（2）晴初霜旦（3）蝉鸣鹤唳（4）岂徒语哉8．根据语境，下列句子停顿正确的一项是（）（2分）A.每至晴初/霜旦B.故渔者歌/曰C.仆/去月谢病D.遂葺宇/其上9．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_________________________________________________________________________（2）梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日。_________________________________________________________________________10．前人有言：“山川之美，古来共谈。”请你在【甲】文或【乙】文中摘抄出一个能体现山川之美的相对完整的句子，并谈谈其美在何处。（4分）__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________四、阅读《天鹅》，完成11—14题（14分）天鹅布封（法国）天鹅在水上为王，是凭着一切足以缔造太平世界的美德，如高尚、尊严、仁厚等等；它有威势，有力量，有勇气，但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心，它能战斗，能取胜，却从不攻击别人。天鹅的面目优雅、形状妍（yán）美，与它那种天性的温和正好相称；俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，凡是它所到之处，它都成了这地方的点掇（zuì）品，使这地方美化；人人喜悦它，人人欢迎它，人人欣赏它。我们看见它那种拥（yōng）容自在的样子；看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是么，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己很美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点；它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着；或者是天鹅应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显示它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料；它不断地用妙计捕（pǔ）捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一匹最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。总之，天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的，因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。在天鹅的鸣叫里，或者宁可说在它的嘹唳里，可以听得出一种有节奏有曲折的歌声，有如军号的响亮。在它要断气的时候，会发出这样柔和、动人的声调，对生命作一个哀痛而深情的告别；这种声调，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的丧歌。人们可以听到这种歌声，是在朝暾初上，风浪既平的时候；甚至于有人还看到许多天鹅唱着自己的挽歌，在音乐声中气绝了……因此，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到这样一句动人的成语：“这是天鹅之歌！”11．文中加点词注音和书写全对的一项是（）（2分）A．妍（yán）美B.点掇（zuì）品C.拥（yōng）容自在D.捕（pǔ）捉 12．本文介绍了天鹅哪些方面的特点？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．比较以下两种说明方式，说说你更喜欢哪一种，为什么？（4分）A.天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短而圆，尾羽20~24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。B.它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文末谈到，人们将“大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现”称作“天鹅之歌”，你觉得恰当吗？请结合全文相关内容说一说。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读下文，完成15—18题（15分）“柴米油盐酱醋茶”是中国人的开门七件事，茶帮人清心，助人明志，使人才思敏捷。A“昏昏嗜睡翁，唤起风洒面，亦有不平心，尽从毛孔散”——茶，就这样扎实地铺陈在我们日常生活的节奏里，不是巧立名目，是不解之缘。茶店逢客，必有茶师轻车熟路的茶术演艺。茶师从茶具摆置、点火沸水，到清洁茶具、候汤敬客，一套路数，在酥手兰指间，行云流水，毫不迟疑，叫我咋舌。它的具体细节是洗杯、落茶、冲茶、刮沫、倒茶、点茶、看茶和喝茶。你瞧，洗杯这等俗事，被雅唤为“白鹤沐浴”；以茶匙取茶放往杯里，叫落茶，借题发挥以“乌龙入宫”；冲茶，提壶冲水，大动作夸张，曰以“悬壶高冲”；茶泡湿后，祛除汤面乳泡，叫刮沫，小动作含蓄，曰以“春风拂面”；倒茶，突出的是连贯性动作，曰以“祥龙行雨”；点茶，紧接在“祥龙行雨”后，主人将公倒杯中剩余的汤汁，均匀地分入客杯，以示宾主之间和宾客之间的平等，曰以“凤凰点头”；看茶，如赏阅鬓插兰花的美人，曰以“赏色闻香”；喝茶，茶香盈鼻，茶汤通透，体现出自然情怀，曰以“品啜甘露”。 一遍茶，共九泡，如人的一生。前三泡，酸甜苦辣麻，五味俱全，气息杂多，没有茶的纯正品质；如四处冲闯的少年，有初生牛犊不怕虎的蛮劲，虽血气方刚，但懵懵懂懂。中间三泡，经过沸水的冲洗和拨理，祛除了杂异，茶纯正的颜色气息和味道全部出来了，荡气回甘；如一个品行端庄的中年人，正气凛然，精神饱满，涵养丰厚。后三泡，茶叶渐渐体衰肉败，汤汁淡然无味；如清心寡欲的老年人，慢慢走完自己的一生，而晚节尚好。喝茶也是被隐喻和象征过的人生。人生的哪一个阶段不是精华？王蒙说：“茶是魂，是韵，是趣味，是机智……”我以人生当茶喝，因茶制宜，专心泡制，细心品味，静心透悟。B一泡50秒，二泡60秒，三泡55秒；四泡55秒，五泡60秒，六泡55秒；七泡40秒，八泡50秒，九泡40秒或30秒……每泡之间，都要掌握最佳火候和精确的时间，才能将茶泡制得滋味纯正。对每一泡火候和时间的把握，就是对人生不同阶段的考量和审视，马虎不得。最喜欢宋朝诗人杜耒这首缘茶而生的《寒夜》：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，它不光渲染平常人当下以茶迎客的盛情和深厚的文学意境，而且有思辨的哲学原理。“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”是人生处在“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”时的豁然开朗，它消解了思维僵化所带来的行动滞缓乃至挫折和失败，指引人生成功。用这种睿智的思辨方法对待人生，人生会丰富多彩，胸怀会安静宽广。缘于茶，中国成为一个茶国；缘于茶，我成为一个茶人。人生如茶，感谢茶，夯实了我的人生。（选自《北京文学》，有删改。）15．读完全文，给本文拟制一个合适的标题。（2分）_________________________________________________________________________16．请从文中划线的A、B两句中任选一句，自选角度简要分析文章语言的妙处。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．作者说：“喝茶也是被隐喻和象征过的人生。人生的哪一个阶段不是精华？”你赞同作者的看法吗？请结合文章内容说说你的理由。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．茶，是一种平常的事物，却使作者获得了许多“物外之趣”。你曾经有过类似的体验吗？请选择一样事物，结合你的生活体验简要谈谈你获得的“物外之趣”。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分写作（满分：60分） 19．以下两题，任选一题作文。（1）【真】zhēn①真实，跟客观事物相符，跟“假”相反；②确实，的确；③清楚，显明；④本性，本源。——摘自《新华字典》请你根据对“真”的内涵的理解，结合你的个人体验，自拟题目，写一篇文章。可以述说故事，可以抒发感想，也可以发表议论……（2）题目：我看见__________（加上适当的词语或短语，不足题目）要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用×××代替。 参考答案与评分标准1．根据对话情境，完成（1）—（3）小题。（7分）（1）B（2）C（3）要点与评分：能提出自己的看法并言之有理2分，语言表达1分。酌情给分。示例一：我比较赞同乙和丙的观点，我们确实应该从自身的文明素养方面进行反省，正是因为缺乏这种自我反省和自我改正的意识，所以“中国式过马路”的现象才会层出不穷。示例二：虽然“中国式过马路”的现象不好，但是事情的出现一定有其客观原因，如果中国交通信号灯的设置更为人性化些，这种现象应该会得到改善。2．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）归雁洛阳边（1分）（2）黑云压城城欲摧（1分）（3）窈窕淑女，君子好逑（2分）（4）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台（2分）（5）先天下之忧而忧舍身而取义者也留取丹心照汗青（3分）（6）但少闲人如吾两人者耳老夫聊发少年狂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（4分）3．品读《约客》（3分）要点与评分：点出诗人约客未到时无聊寂寞的心情1分；能够联系景物描写，简要说出其作用、效果1分，语言表达1分。大意相近即可，酌情给分。示例一：诗中所写的时令为黄梅时节，细雨如丝本就易引起人的闲愁，“家家”和“处处”两个叠词，又表现出声音虽细微却又无处不在，烘托出诗人约客未至，形只影单时内心的寂寞与怅惘。示例二：黄梅雨季，在一片蛙声中诗人候客来访，可是久候无人，诗人空守棋局，无人对弈，只能敲着棋子等待，这一外化的动作透露了诗人的无赖与寂寥。示例三：“落灯花”一方面表明灯蕊燃烧时间长了，时间流逝，另一方面正因为诗人出神地凝视，才会注意到这样无声无息的变化。这一细节越微小，所表现的诗人内心寂寞无聊的感觉就愈庞大，不可不说是绝妙的衬托。4．根据文段内容，回答下列问题。（6分）（1）B（2）A（3）表递进关系的关联词：不仅（不但、不光）……还（更、也）5．名著阅读。（6分）（1）每空1分。DA （2）要点与评分：写出星期五名字的由来1分；概述解救的主要过程2分，表述1分。表述基本正确、情节相对完整即可。酌情给分。示例：一天，鲁滨孙遇到了三十多个野人捆绑着四个俘虏要进行人肉宴，其中一个俘虏趁机逃脱，朝着鲁滨孙所在的方向奔跑过来。三个野人紧追不舍，经过小河时，一个不会游泳的野人被拦在了岸边，另外两个野人则被鲁滨孙和这个俘虏用刀、枪杀死。因为鲁滨孙是在星期五解救了这个野人，为了纪念这一天，所以给他起名“星期五”。6．综合性学习。（12分）（1）要点与评分：能联系画面理解图标的寓意2分，联想恰切1分，表述1分。酌情给分。示例：这幅图标以“闽”字为雏形，展现了一位体态婀娜的惠安女挑着担子，迎着海风，踏着海浪，在朝阳的映射下辛勤劳作的美丽场景。图标充满了浓郁的闽南地域风情与艺术韵味，传递出闽南人勤劳、善良的品质。（2）要点与评分：能联系三则材料，提取相关信息1分，将信息合理整合2分，表述1分。大意相近即可。示例：福建地处我国东南角，其地势偏远，草木丛生，自古多蛇。居住于福建的古代氏族把蛇奉为图腾，作为崇拜的偶像，所以将蛇的象形字“虫”放在了“门”里，作为福建省的简称。（3）要点与评分：提出合理建议1分，分析其合理性或可行性2分，表述1分。酌情给分。示例一：可以让闽南语走进课堂。通过学校规范而系统的教学，让青少年较为全面而深入地学习闽南语，让闽南文化代代传承下去。可以和语文课或音乐课相结合，通过“读册歌”活动，既加大宣传，也让同学们在学习闽南语的过程中感受到了更多的趣味。示例二：可以组织开展闽南语歌曲的创作和歌唱比赛。通过创作和歌唱，可以充分表现出闽南语自身存在的魅力，既起到社会宣传的效果，也使闽南语的魅力深入人心，营造人们爱听闽南语、会讲闽南话的氛围。7．每题1分。（1）荣：茂盛（2）旦：早晨（3）唳：鸟鸣（4）徒：只、仅仅8．C9．要点与评分：每句2分。以下加点部分为须理解的关键词，应能翻译出来。酌情给分。（1）到了春、冬两季，就会有白色的急流和绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。（2）在梅溪的西面，有一座石门山。阴森、陡峭的崖壁可与天上的云霞争高下，孤耸的山峰遮住了太阳。10．要点与评分：句子摘抄符合要求（体现山川之美，相对完整）1分，能抓住其美点简要分析2分，表述1分。 示例一：喜欢“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这一句。此句以“高”说猿，暗示了山之高；以“长”说啸，暗示了岭之长；“空谷传响”直写在山中回环往复的回声，暗示了峡之窄；“久绝”回应“两岸连山，略无阙处”。从猿鸣声中表现了山高、岭连、峡窄的特点，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。示例二：喜欢“素湍绿潭，回清倒影”这一局。本句动静结合，“湍”表动态，“潭”为静态。以“素”修饰湍，表现了水如白练，明净轻快。以“绿”修饰“潭”，写出水的澄碧，深沉宁静。急流上波光粼粼，深潭里树影重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣。示例三：“蝉吟鹤唳，水响猿啼”：“吟”、“唳”、“响”、“啼”，四个动词准确生动地表现出蝉、鹤、水、猿的特征，静中见动，更显山川的生机和隐居的情趣。11．A12．要点与评分：能答出三个方面即可得3分。大意相近即可。示例一：本文介绍了天鹅的外在形态、生活习性、生存能力和独特的歌声四个方面的特点。示例二：本文从天鹅的面貌姿态的高贵优雅，善于航行，捕食巧妙和鸣叫如歌四个方面进行说明。13．要点与评分：能说出A种或B种说明方式的特点1分，针对此特点具体说明其作用或效果2分，语言表达1分。酌情给分。示例一：我喜欢A。因为A采用了平实的说明方法。“嘴基部高而前端缓平”、“尾短而圆”、“尾羽20—24枚”等语句用语简洁明了，使用了列数字和摹状貌的说明方法使说明对象的特征更加清晰准确，说明了天鹅这个物种的体貌特征及飞翔、滑行时的特点。示例二：我更喜欢B。它运用了打比方的说明方法，将天鹅整体比作一条船，又将其颈、腹、身子、尾、脚和翅膀分别比作这条船的船头、船底、船舵、船舳、船桨和船帆，形象生动地表现了天鹅滑行时雍容自在的动态之美。14．要点与评分：能找出“大天才”和天鹅的共性2分，扣住“最后一次”回答2分，语言表述1分。大意相近即可。酌情给分。示例一：我认为这样的说法很恰切。天鹅在水中为王，无论是它外形优美额特点，还是它捕食的高贵，都是太平世界美德的象征，这和世间出类拔萃的大天才的形象是相吻合的。天鹅临死前的鸣叫是那样的柔和低沉，如怨如诉，是它一生优雅高贵的终曲，这与大天才临终前倾尽毕生心血，凝结了全部精力而成的飞扬和表现何其相似！示例二：我认为这样的说法恰切。全文通过对天鹅各方面特征的介绍，赋予天鹅高贵优雅、热爱自由、追求平等、勇敢善战、机智灵巧等品质，将其比作天才，合适。天鹅在它将要断气的时候，会发出柔和、动人的声调，对生命做一个哀痛而深情的告别，就像大天才在临终前的最后一次辉煌表现一样。15．示例：人生如茶茶话人生茶与人生茶缘16．要点与评分：能抓住句子值得品析的地方1分，分析2分，语言表达1分。大意相近即可。酌情给分。 示例一：选A。这一句运用了引用的修辞手法，借广为流传的俗语点明茶可以使人清明的作用，表明茶在中国人的生活中是不可或缺的，确实平凡而重要。同时，此俗语平和亲切，朗朗上口，为文章平添了几分趣味。示例二：选A。“巧立名目”与“不解之缘”相映成趣，表明茶与中国人渊源深厚，不用刻意为之，自然就融进了中国人的生活中，息息相关、不可或缺。示例三：选B。这个句子平淡中见雅致，从一泡到九泡，不厌其烦地罗列，数字精确到秒，泡茶的细致认真，足见其境界。这是对人生各个阶段如数家珍般的细致品味和静心参悟，足见作者对茶的喜爱。示例四：选B。这句话罗列了每一泡茶所需要的详细时间，具体而准确地说明了每泡茶的最佳火候和精确时间，强调了其泡茶的专心、细心和静心，这也体现了一种考量和审视人生的态度。17．要点与评分：能理解“茶”与“人生”的联系1分，结合文本阐释“精华”之意2分，语言表述1分。大意相近即可，酌情给分。示例：我赞同这个说法，茶汤的色泽味道由浓郁转向清淡，就如人生也会由血气方刚的青少年走向清心寡欲的晚年。人生的每一阶段都有自己的特点，都不可取代，只要平心静气的琢磨品味，每一个阶段都会有不同的感受与美好，都值得我们好好珍惜。18．要点与评分：事物选择恰当1分，谈出“物外之趣”2分，结合生活1分，表述1分。言之有理即可。酌情给分。19．略。'