《建筑工程造价软件》课程的研究与实践

'《建筑工程造价软件》课程的研究与实践　　【摘要】自改革开放以来，我国经济得到了快速发展，农、工、牧等行业都得到了极大的发展。与此同时，城市建筑、道路桥梁也都进行了大量的修建，土木工程也因此得到了极大的发展。也正因为如此，建筑工程项目的扩大和管理的复杂，导致了建筑工程造价的传统手工计算方式完全无法满足现有建筑规模的需要。而在信息化技术快速发展的今天，建筑工程造价软件自然而然的便应运而生，取代了原有的传统手工计算方式。因此，培养新型建筑工程造价人才的专业课程也就水到渠成。　　【关键词】建筑工程造价软件研究与实践　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0241-01　　为了适应现今社会建筑工程规模巨大的现象，建筑工程造价软件被广泛的应用于建筑之中。由于建筑工程造价软件有效的提高了建筑工程造价工作人员的工作效率，具有快速、准确的特性，极大的满足了建筑工程造价工人的工作需求。不管是在建筑商方面、开发商方面还是施工设计方面，都具有着极高的经济和社会效益。因此，对于能够熟练的掌握并使用建筑工程造价软件的人才，市场呈现一种十分饥饿的状态。所以加大关于建筑工程软件方面人才的培养尤为重要，而固有的传统的建筑工程造价教育根本无法满足需求，因此《建筑工程造价软件》课题的研究与实践便迫在眉睫。5 　　一、建筑工程造价软件的现状把握　　由于现代化信息产业的发展，计算机软件和硬件技术被逐渐应用到了各行各业上。其中在建筑方面，伴随着传统造价手工计算方式的落伍，工程造价软件已经逐渐取缔了原有的传统手工计算方式。　　1.建筑工程造价软件　　建筑工程造价软件作为现今建筑工程适用最为广泛的一款计算机软件，其主要包括图形工程量计算软件、钢筋工程量计算软件、计价软件和评价软件等。　　在信息技术高速发展的今天，任何软件的使用都不是唯一的，而建筑工程造价软件同样也拥有着很多品牌可供利用，如：清华斯维尔、中国建筑科学研究院（PKPM）、神机妙算件、鲁班、广联达等。而这些软件主要是被建设、施工、设计、中介及政府相关部门使用。　　建筑工程造价软件通常可以解决的问题有造价编制、造价审核、工程量计算、统计报表以及一些施工过程中出现的造价问题。　　建筑工程造价软件的自动算量利用计算机的大容量、易操作、高速度、善保存、易管理和可视性极强的特点，模仿人工算量方法及操作习惯，将建筑工程的图纸输入到电脑中，使电脑自动完成算量、扣减、统计分类、汇总打印等工作，极大的提高了工作效率，降低了造价人员的劳动强度，在实际工作中拥有着非常广泛的应用。　　2.建筑工程造价软件的相应问题5 　　由于土木建筑的发展需要，我国的建筑工程造价软件已经进入到了实用的阶段。然而建筑工程造价软件依然存在着一些不必要的麻烦，比如现在的设计模型和造价软件根本无法做到有效兼容，这就对建筑工程的造价工作造成了极大的麻烦。　　然而我们对于计价软件的一些功能已经应用的非常成熟，只需找到定额项目，然后将计算好的工程量输入便可以直接通过自动套用功能选择取费表模板，计算并汇总。如此一来，不但极大的提高了造价工作的工作效率，更提高了造价工作的便利性、工作者的工作热情和造价工作本身的工作质量。　　二、建筑工程软件课程的研究与实践　　工程造价计算机软件不断的发展，近年来已经被我国普遍的应用于工程造价编制之中。由于通过教学实践，发现将理论的工程造价学习和工程造价软件实践操作分开进行教学，并不能达到预期的效果，不能很好的令学生掌握工程造价软件的应用。自2005年起，为了学生能够更快的适应工作岗位，迎合市场对工程造价人才技能的需要，我国逐步将工程造价软件的操作学习纳入工程造价课程的教学内容之中，并将理论与实践结合，形成了一种全新模式的工程造价教学方法。　　为了迎合学生们的岗位需要，伴随着工程造价软件的应用日益普及，工程造价教学逐渐向企业靠拢，尽量保持与企业实际工作相一致的方式，对学生进行具体而又实际的造价技能培训。可是由于课时的本身限制了学生的训练时间，令学生还是很难对工程造价软件形成全面的掌握。因此关于建筑工程造价人才的培养，建筑工程造价课程主要可以通过三个方向进行培养：　　1.手工计算5 　　我们大家都知道“要先学走，再学跑”的道理。虽然传统的手工计算比较落后，然而这确实是一种最为基础的造价计算方式。传统的手工计算方式需要借助于图纸和现行定额的一些相关资料，才能完成建筑工程项目的造价编制。而这就需要学生能够看懂图纸，了解计算的方法和内容。通过对手工计算的学习，学生能够扎实的掌握工程造价计算中的基本理论和方法，真正的理解、了解并掌握计算机的运输规则和方法，使得学生能对建筑工程造价的相关知识有一个全面而又细致的了解。　　2.建筑工程造价软件的应用　　关于建筑工程造价软件的应用，同样需要图纸，这也是必须进行传统手工计算学习的一个重要原因。在进行建筑工程造价软件的课程教学时，必须要做到教、学、做三位一体，只有这样才能令学生真正的融汇自己所掌握的计算技巧，熟练的掌握建筑工程造价软件的应用。从而培养学生将传统手工计算方式与建筑工程造价软件应用相结合的能力，做到相辅相成，使每一位学生都能做到自主的完成建筑工程造价编制的目的。　　3.实践　　俗话说：没有经过战场洗礼的士兵，永远不是真正的士兵。　　没有真正现地现物做过，不论学生掌握的如何好，都是纸上谈兵。因此，实践至关重要。而也只有通过实践才能真正意义的提高学生们编制建筑工程造价的技能水平。5 　　因此学校本身需要有完整的实践计划，让所有学生在学习一定阶段之后立时着手独立完成编制一个真实工程项目的工程造价。并且在毕业前能够尽量提供学生顶岗实习的机会，令学生能够提前感受到未来的工作环境，通过这个机会磨练学生们独立面对实际问题的能力，综合的提高学生们的实际工作水平。　　虽然如今我国的建筑工程造价软件已经进行了实际应用，可是这并不能说明我们已经拥有了成熟的工程造价技术。在建筑工程造价软件的应用方面，我们明显还存在着很多漏洞。并在在后续的人才培养上，我们并没有形成一个完整完善的培训系统。因此针对于《建筑工程造价软件》课题的研究，我们并不能于此止步，应该以此为开始，做更深入的研究与讨论，为建筑工程的开展提供更多有效的人才。　　参考文献：　　[1]程桢，王艳玉.工程造价软件与《建筑工程造价》课程有机结合的教学实践研究[J].《中国科教创新导刊》，2010（2）　　[2]李玉芬.建筑工程造价软件在《建筑工程造价》教学实践中的创新应用研究[J].《北京电力高等专科学校学报（社会科学版）》，2012（3）　　[3]王唤珊.建筑工程造价软件在《建筑工程造价》教学实践中的创新应用研究[J].《城市建设理论研究（电子版）》，2013（15）　　[4]刘晓燕，李伏庆.《建筑工程造价》与建筑工程造价软件创新应用[J].《城市建设理论研究（电子版）》，2013（24）5'