14建筑工程预算课程标准

'昌吉职业技术学院《建筑工程预算》课程标准执笔：王晓燕完成日期2015年2月审稿者：审核日期：审核部门：昌吉职业技术学院学术委员会签发人：签发日期：有效期至：8 目录一、制定依据：3二、课程描述3三、培养目标3四、与前后课程的联系4五、教学内容与学时分配4六、学习资源的选用5七、教师要求:6八、学习场地、设施要求6九、考核方式与标准68 “建筑工程预算”课程标准【适用专业】：建筑经济管理【开设学期】：第二学期【学时数】：126【课程编码】：060206一、制定依据：建筑经济管理专业的人才培养目标：面向建筑行业、施工及房地产产业从事的预算员、资料员、监理员等岗位，完成预算、造价确定、资料管理等典型工作任务的技术及管理类型层次人才。二、课程描述：本课程是“建筑经济管理”专业的核心课程，是面向新疆,重点是昌吉地区的建筑行业与房地产中介服务业而开设。针对建筑行业与房地中介服务业的预算员、造价员、企业基层管理人员、招投标代理人员为获得能够进行建筑工程预、决算；建筑工程造价的控制、管理；现场施工过程中的造价控制、编制招、投标书的等的能力而设置的课程。通过本章的学习，培养学生正确熟练的编制施工图预算的基本技能，掌握施工图预算编制的内容和方法，培养学生施工图预算审查的基本技能。本课程的学习采用项目导向、结合预算典型工作任务的任务驱动式的学习方法，学生从初期接触专业知识的建筑识图与构造课程开始就采用一套实际施工图，这套图纸贯穿于核心课程的学习，通过这样一个项目，结合预算典型工作任务，来完成对预算知识技能的学习。为此，我们在教学过程中，通过抓好课堂教学与课外练习、理论教学与工程实际案例分析、板书教学与多媒体课件等环节，为学生能够熟练地从事工程造价计价管理工作奠定基础。同时满足设计、建设、施工、金融以及政府有关管理部门从事工程造价管理人员的工作要求。本课程是一门实践性极强的专业主干课程，除正常的课堂教学外，必须有一定的实践教学环节，以达到理论联系实际的零距离教学目标。三、培养目标1、知识目标：通过本课程学习，使学生获得较宽而且扎实的工程造价的基本知识、基本原理和基本设计方法。掌握施工图预算的概念和作用；熟悉施工图预算的内容和分类，编制的原则；掌握施工图预算的编制的内容、方法和程序；掌握施工图预算审查的内容和方法；熟悉施工图预算审查的作用；了解施工图预算编制的依据。2、能力目标：（1）具有编制建筑工程概预算书及招、投标文件的能力：能够编制封面及编制说明、工程造价取费计算表、施工图预算表、差价分析计算表、工料分析表、工程量汇总表、工程料计算表，正确熟练的编制施工图预算的基本技能，提升学生合理确定工程造价的技能水平。（2）、具有建筑工程招标、投标的一般能力。8 （3）、具有建筑工程设备、材料采购、编制物资供应计划、成本核算、成本管理、财务管理和分析的能力。（4）能够进行建筑工程预、决算；建筑工程造价的控制、管理；现场施工过程中的造价控制等（5）具有编制企业内部施工定额的能力。（6）组织协调、管理能力。3、素质目标：（1）、懂得和遵守企业文化:（2）、职业道德:1）培养学生分析问题、解决问题的能力，培养科学严谨的工作作风、实事求是的学风2）培养谦虚谨慎、吃苦耐劳、勇于创新、钻研业务的敬业精神3）培养创新意识、创新精神4）培养遵纪守法、热爱本职、爱岗敬业意识和职业道德意识5）培养学生的沟通能力及团队协作精神6）培养学生的质量意识、安全意识、环保意识7）培养学生社会责任心四、与前后课程的联系：1、与前续课程的联系建筑识图与构造、建筑工程测量，建筑结构，建筑材料、建筑施工技术、计算机技术。2、与后续课程的关系工程量清单计价、建筑施工组织、工程造价控制与管理、工程技术经济、招投标与合同管理、安装预算。五、课程教学设计：课程教学学习领域项目编号项目名称教学目标项目内容课时教学方法手段教学环境说明备注预算基础知识11、预算的基础知识①要求学生掌握预算的基础知识①了解建筑工程预算的基本知识②建筑工程定额基本知识6一体化多媒体教室或教室理论教学与实训教学相结合，课堂讲授与随堂练习相结合22、人、材、机、间接费及其他费用的含义及计算方法②掌握人、材、机、间接费及其他费用的含义及计算方法③建筑工程人工费、材料费和机械台班费④工程间接费和他费433、具有工程造价人员的职业道德。③具有工程造价人员的职业道德工程造价人员的职业道德。融入8 工程量计算技能4工程量计算①能正确理解工程量计算的规则②能正确进行工程量计算①掌握工程量计算基本的知识②掌握工程量计算的原理和计算方法56一体化多媒体教室或教室建筑工程定额、费用定额的使用5预算定额组成及作用①能正确理解建筑工程预算定额作用①了解定额的编制原则和编制的方法②学习掌握建筑工程安装定额的内容和章节次序1一体化多媒体教室或教室6预算定额的使用②能正确使用建筑工程预算定额③学习掌握建筑工程定额的使用方法-会套定额27预算定额换算③能进行相应的定额换算①预算定额乘系数的换算②利用定额的附属子目换算③定额基价的换算④工料分析方法58取费①了解建筑工程费用定额的组成内容为正确使用费用定额打下基础。②能正确使用建筑工程费用定额①了解建筑工程费用定额的内容组成②掌握建筑工程费用定额的使用方法4一体化多媒体教室或教室六、教学资源的选用：1、教材选取的原则：选用以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，强调理论与实践的结合、与操作的一体化教材。主要教材用土建学科高等职业教育专业委员会规划推荐教材、或高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材。本课程选用自编教材2、推荐教材：工学结合、李康平主编校本教材《建筑工程预算》3、参考的教学资料：各种有关工程造价方面的书籍，4、学习的网站：昌吉职业技术学院精品课程网站，网站：www.cjpt.cn8 七、教师要求:1、理论课教师的要求具有一定的专业素质及专业技术水平，从事工程造价、经济、工程管理相关专业教龄3年以上经验，有一定的一体化教学经验的双师型教师任教。2、实训指导师要求具有本职业、行业工程师以上职业资格（不少于一年），或具有相关专业中级以上专业技术职称；造价员（不少于三年）。有本职业丰富的实践经验，有教育培训经验，具有良好的语言表达能力。八、学习场地、设施要求：1、场地:预算工作室或本班教室。2、实训条件及软件：有各种规范，各种定额，、施工图、各种相关图集、市场价格、工程量计算表格、工程造价取费计算表、施工图预算表、差价分析计算表、工料分析表、工程量汇总表、工程料计算表、工表格等各种表格、计算器。九、考核方式与标准项目名称考核点及项目分值比考核方式评价标准成绩比例优良及格建筑工程预算基础知识教学模块①建筑工程费用的组成②建筑工程人工费、材料费和机械台班费③工程间接费和他费5%教师评价+互评①熟练生掌握预算的基础知识②熟练掌握人、材、机、间接费及其他费用的含义及计算方法③具有工程造价人员的职业道德。①掌握预算的基础知识②掌握人、材、机、间接费及其他费用的含义及计算方法③具有工程造价人员的职业道德。①一般掌握预算的基础知识②一般掌握人、材、机、间接费及其他费用的含义及计算方法③具有工程造价人员的职业道德。5%工程量计算技能模块①工程量计算的规则②工程量计算（30%）教师评价+互①能正确理解工程量计算的规则②熟练进行工程量计算，不漏项①能一般理解工程量计算的规则②一般工程量计算，少量漏项①能一般理解工程量计算的规则②进行工程量计算，漏项较多30%建筑工程定额使用实训模块（1）建筑工程预算定额的内容及章节次序（2）建筑工程预算的使用教师评价①能正确理解建筑工程预算定额作用②能正确熟练使用建筑工程预算定额③①能正确理解建筑工程预算定额作用②能正确使用建筑工程预算定额③①能正确使用建筑工程预算定额②能进行相应的定额换算，错误较少8 （3）相关定额的换算（5%）能熟练进行相应的定额换算能进行相应的定额换算建筑工程费用定额实训模块建筑工程费用定额的使用方法（5%）教师评价①了解建筑工程费用定额的组成内容②能正确熟练计算建筑工程费用①了解建筑工程费用定额的组成内容②能正确计算建筑工程费用①了解建筑工程费用定额的组成内容②能计算建筑工程费用，错误较少5%实算实训施工图预算文件的编制30%教师评价工程量计算内容完整，预算书内容较齐全，且取费类别、费率正确，格式的应用正确和书写工整、清晰工程量计算表内容完整，预算书内容较齐全，且取费类别、费率较正确工程量计算表内容较完整，预算书内容较齐全50%课程职业素质考核要求职业素质培养5%项目公共考核评价标准详见下表5%合计100%项目公共考核评价标准项目公共考核点建议考核方式评价标准成绩比例优良及格工作与职业操守教师评价+互评+自评安全、文明工作，具有良好的职业操守安全、文明工作，职业操守较好没有出现违纪违规现象20%学习态度教师评价能按时到课，遵守课堂纪律，主动发言、积极回答课堂问题，上交作业能按时到课，遵守课堂纪律，上交作业能按时到课，上交作业20%团队合作互评具有良好的团队合作精神，热心帮助小组其他成员具有合作精神，帮助小组其他成员没有出现违纪违规现象20%交流及表达能力互评+教师评价能用专业语言正确、流利的展示成果能用专业语言正确展示成果能用专业语言展示成果20%组织协调能力互评+教师评价根据工作任务，对资源进行合理分配，同时正确控制、激励和协调小组活动过程对资源能够进行合理分配，没有出现违纪违规现象20%期末成绩的总评8 考勤作业模块过程考核-综合实训合计10%10%80%100%8'