最新挡土墙施工 安全教育培训教学内容知识分享.doc

'挡土墙施工安全教育培训一、挡墙施工存在的危险源主要有：车辆伤害、物体打击、机械伤害、触电、坍塌、坠落等。二、进场安全注意事项  1.进入施工现场人员必须正确戴好合格的安全帽，系好下颚带，锁好带扣。  2.作业时必须按规定正确使用个人防护用品，着装要整齐，严禁赤脚和穿拖鞋、高跟鞋 进入施工现场。  3.在没有可靠安全防护设施的高处（2米以上含2米）和陡坡施工时，必须系好合格的安全带，安全带要系挂牢固，高挂低用，同时高处作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋，穿防滑胶鞋。  4.新进场的作业人员，必须首先参加入场安全教育培训，经考试合格后方可上岗，未经 教育培训或考试不合格者，不得上岗作业。  5.从事特种作业的人员，必须持证上岗，严禁无证操作，禁止操作与自己无关的机械设备。  6.施工现场禁止吸烟，禁止追逐打闹，禁止酒后作业。  7.施工现场的各种安全防护设施、安全标志等，未经领导及安全员批准严禁随意拆除和 挪动。  三、脚手架搭设及施工  1、搭设脚手架的操作人员，必需经过专门训练和体格查验考核，持特种作业证方可上岗。如患有不适宜高空作业人员，一律不准从事搭设作业。    2．进入作业区域，必须戴安全帽，带工具袋，悬空危险作业，必须先挂扣安全带，严禁穿拖鞋、赤脚或硬底鞋上棚架操作。严禁作业中吸烟，严禁酒后作业。   3．架设新用的材料及扣件的规格和质量必须符合有关技术规定和施工方案的要求，并经试验合格后才能使用。不准使用不合格的材料、扣件，不准钢、竹材料混用。   4．架子地基应平整夯实（或和基础）。并找平后，加设垫木、垫板或底座。不得在未经处理的起伏不平和软硬不一的地面上直接搭设脚手架。   5.严格按照脚手架搭设方案规定的构造尺寸进行搭设。  6.施工作业层必须有脚手板满铺，铺平铺稳，保证有3个支撑点绑扎牢固，不得有探头板。      7.搭设过程中要及时设置斜撑杆、剪刀撑以及必要的卸荷吊索，保证架体剪刀撑与地面夹角不小于45°，不大于60°。   8.操作架的操作面必须满铺安全网，之后再铺脚手板，脚手板用铅丝进行固定。       9.架上堆放材料、工具等荷载不得超过3KN/m10.遇有恶劣气候（如风力在六级以上）时，禁止在脚手架上作业，并将脚手架与建筑物拉结牢固。    四、挡土墙具体施工工程   1、在砌筑操作之前必须检查操作环境是否符合安全要求，道路是否畅通，机具是否完好、牢固，安全设施和防护用品是否齐全，经检查符合要求后才可施工。  2、砌筑基础时，应经常检查和注意基坑边坡的土体变化情况，有无开裂、位移现象。堆放石材料应离槽（坑）边1m以上。  3、砌筑高度超过施工操作面1.2m以上时应搭设脚手架。脚手架上堆放材料不得超过规定荷载值，同一块脚手板上操作人员不得超过两人。不准用放不稳固的工具或物品在脚手板上垫高操作，更不准在未经计算和加固的情况下，在脚手板上再随意叠搭一层脚手板。应按规定搭设安全网。  4、在脚手架施工时，堆放材料、施工机具等物品不得超过使用荷载，否则，必须经过验算并采取有效的加固措施后，方可堆放和施工。  5、不准站在墙顶面上划线、砖砌、刮缝、清理墙面和检查大脚垂直度等工作；修石时应面向墙面砍，并要注意防止碎石跳出伤人，垂直往上、往下人工投递石料时，要支搭站人用的宽度不小于0.6m的专用脚手架，并认真传递，以防伤人。  6、不准在墙顶上或脚手架上修凿石材，以免墙体受到振动，影响墙体质量或石块掉下伤人。不准勉强在超过胸部的墙上砌筑片石，以免不宜控制墙面垂直度、碰撞石墙或上石时失手掉下造成事故。不用的石块不得由上往下投掷，运石上下的坡道要加固定牢，并订设防滑条、栏杆扶手等。   7、已砌好的墙应用临时系杆（如檀条等）放置在各跨墙上，使其连接稳定，或采用其他加固措施，雨期每天下班前应用防雨材料遮盖，以防雨水冲掉砂浆，致使砌体倒塌。  五、施工安全注意事项  1、所有现场作业人员必须配带安全帽,严禁穿拖鞋或其他防滑功能差的鞋子上岗。  2、高边坡作业人员和脚手架上作业人员，身上需系安全设施，以防坠落。  3、施工重地，闲人免进。工班长应注意维护现场秩序，不得让与施工无关的人员进入施工重地。  4、注意临时用电安全，所用电线等不得乱拉乱接，或靠近诸如脚手架等金属作业设施，以免触电。所用电力设备机具每次使用前必须仔细检查，确保安全后方可投入使用。   5、雨天不得进行高空作业。  6、施工现场发生任何异常及事故时，应立即停止施工，保护现场，并及时与管理人员联系。  六、文明施工  1、施工中要注意环境保护，挖基坑出碴要集中堆放，及时清理。  2、做好临时排水设施，防止水土流失及基坑内积水。3、施工机械车辆要行走施工便道，不可任意行驶。  4、进出场便道，经常洒水养护，避免造成尘土飞扬，污染周围环境。  5、施工设备停置有序，材料堆放整齐。三山实验 “三山实验”示意图　　心理学家皮亚杰做过一个著名的实验——“三山实验”：如图所示，在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人（实验者或娃娃）所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的！这个实验证明了前运算思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力——从他人的角度来看待事物的能力。'