xz(k)-20130424A武昌理工学院东区绿地景观规划设计

'武昌理工学院东区绿地景观规划设计摘要：大学校园是培养新一代青年人才的地方，它是文化物质的载体，大学校园的绿地景观设计不仅仅能够美化校园的景色，提高学生们的生活、学习环境水平，而且也是一所大学的精神文化内涵的一种表现，所以说大学校园的绿地景观设计是必然要受到重视的。本文通过对大学规划设计的案例分析和研究，对武昌理工学院东区进行绿地景观规划，设计出符合人文情怀，并且能够结合大学校园的办学宗旨的具有武昌理工学院独特特色的校园绿地景观设计。关键词：绿地景观设计文化一、绿地景观设计概述这次的设计主要是针对武昌理工学院东区的校园绿地景观进行设计，学校位于“武汉·中国光谷”，占地1413亩，建筑面积40余万平方米。根据其地理位置、当地的气候变化、以及校园内的实际情况对其进行绿地景观设计，高校本身就是读书育人的地方，优美的环境自然能够让人赏心悦目，提高人们的心情愉悦程度。在设计的过程中，首先要考虑的就是生态化的景观设计，绿色景观设计虽然是要有人文情怀，但是更重要的是要符合生态的平衡，不能一味的寻求所谓的美感。其次，就是要具备人性化的特点，因为武昌理工学院中大部分的都是学生，校园内的景观设计要有“人情味”，因为绿地景观设计的宗旨是陶冶人们的情操，展现校园的精神文化水平。再次，要与校园文化相结合，因为在设计之初就一定要记得，此次的绿地景观设计是针对高校，并非是公园、小区等地域，所以，校园内的景观设计一定要符合校园的宗旨与精神特色。最后，绿地景观设计一定首要考虑当地的地质和气候变化，在进行绿地景观设计的时候要选择适应地质及气候的植被。再符合这些原则的基础上，可以适当的进行整体整合，并对高校艺术进行一定的表达，使之与绿地景观建设恰到好处的结合。二、选题的理由及研究价值（一）选题理由在现在高等教育越来越普及的情况下，高等院校也是在不断的扩招和扩大，高等院校的办学规模也逐渐扩大，师资力量越来越雄厚，学习条件越来越优越，高校学生的生活条件也在不断的提升，那么随着高等院校的扩建，校园内的绿地景观设计就越来越重要。不仅能够陶冶学生们的情操，提高学生们的生活、学习的环境，还能够体现出高等院校的人文情怀。在研究高等院校的绿地景观设计的同时，可以对目前高等院校的发展与教育模式进行相应的结合和规划，探索出符合高校学生的生活、学习环境，不同的环境带给学生们不同的感受和情操。目前各个高等院校的绿地规划的差别一般不是很大，没有自己独特的个性，也就导致学生觉得到处都一样，没什么实际意义。所以树立独特的校园文化特色是十分必要的，而绿地景观设计正是可以塑造独特的人文环境的载体，所以对武昌理工学院东区的绿地景观设计可以使校园环境与校园教学相辅相成，相互促进。（二）研究价值中国的发展离不开教育，从古至今一直都是如此，国家想要发展，社会想要进步，人类想要文明，都必须要接受教育。而在受教育的过程中必然受到环境的影响。古代有“孟母三迁”，为了让孟子受到良好的教育，孟母三次搬家就是让孟子处于良好的学习环境中，所以说，学习环境对学生的学习是具有影响的，良好的校园文化、良好的校园景观不但能够让学生们舒缓压力、激发灵感，还能够让学生们的性格受到好的熏陶，让学生们身心健康，对待事物能够进行正确的思考。 一所大学的社会价值不仅仅是教育学生学习知识，扩宽眼界，更是培养学生良好情操的地方，教育就是要先育人。校园环境本身就是校园建设中的一部分，而且校园环境对育人也是有着十分重要的作用，不仅仅是校园物质的一部分，而且，最重要的是校园精神文明的体现。所以，符合教育环境、具有文化内涵的绿色景观是十分重要的。三、绿色景观设计的创新点与特色分析（一）“因地制宜”的设计理念在设计之初，首先就是对武昌理工学院东区的大致分布平面图进行分析和研究，不同的地点要进行不同的设计方案，首先，对几大地点进行整体的规划，分出几大区域：教学研讨区域、宿舍生活区域、大门广场区域、体育运动区域、休闲娱乐区域。不同的地点要有不同的设计，比如大门处是学校的门面，那么在设计的时候绝对不可以设计出与健身有关的景观设计。所以，这也是“因地制宜”的设计理念的基础。1.教学研讨区在对此部分进行绿地景观设计的时候，首先想到的是要与教育教学相互关联，考虑在怎样的环境下才能让学生有良好的学习氛围，初步设计的是可以种植一些四季常青的高大树木，结合建筑能够创造出安静的学习氛围，并尽可能多的种植绿色草坪，有益于学生在学习之余的精神放松。2.宿舍生活区宿舍生活区在植被选择上可以采取矮小的灌木、草本等植物，并相比教学区增加一些不同季节的花类植物，以及一些观叶的植被。草坪还是要大量的种植，并且可以在宿舍区适当的设计一些桌椅等配套设施，这样更能体现出校园绿地景观设计的人文情怀。3.体育运动区此区域种植高大的多叶的树木，以供运动的学生遮挡阳光，并在树下设计座椅以供学生运动之余休息。4.休闲娱乐区此区域主要是为了学生在沉重的学习之余到此处放松心情之处，所以可以适当的增加设计亲水景观、花廊、栈道等等，高与矮的树木相结合，在此处可以真正的放松心态和心情。5.大门广场区此处的设计可以有一个小中型的喷泉，以及周围种植花卉或者观叶植被，最好可以设计出代表学校文化精神的雕塑立于此处，正门就应该是想比较而言比较正规、大气的环境氛围。（二）园区路线网的设计大学校园中，路线也是错综复杂的，道路两边设计以植物篱笆为主，草坪相配合，一些个别道路旁可以设计长椅以供休息，路牌可以以文学名词命名，比如“致远路”、“博学路”等等。在每个路口都设计这样的路牌，并对校园的基本区域进行标注设置另一指路牌。在校园内的主要街路两旁，主要以高大、茂盛的树木为主，以草坪为辅助。独有一种绿树茵茵的感觉。除了主干道的沥青铺路之外，在休闲区或者生活区，可以以鹅卵石或者是栈道方式来铺路，这也既可以更好的结合校园内的景色，而且还更加的贴近自然，别有一种“世外桃源”的自然风光。另外，不同的地点、不同的街路可以设计出不同的风格，现代的风格、复古的风格、学术风格、艺术风格等等，根据不同的专业特点进行设计，使每个专业的学生都有自己的不同感受。四、设计及研究方法 本绿地景观的设计主要研究方法是通过对相关文献的研究，再进行实地考察，并结合自己所学习的知识进行不断的分析、探索和研究。大学校园的景观设计正是代表了校园的精神文化内涵，通过对其他院校的景观设计进行研究，还包括对非校园的景观设计的借鉴，再结合武昌理工学院的实际地理情况，初步做出本次的设计研究，并将设计的方案不断改进，最后进行实施。四、难点分析与对策目前，我国的高校景观建设比较单一，而且都趋于相同，所以在创作灵感上使自己产生了瓶颈，起初的设计思想与过去的校园景观设计还是大同小异，没有什么独特的区别和特点。所以自己本身将眼界放宽，不再局限于校园内部的绿地景观设计，又对一些园林景观设计、亲水景观设计等进行实际案例分析、实地的考察，激发自己的创作灵感，并对其优点进行借鉴，最后将自己掌握的这些相关内容相互结合，最后设计出属于武昌理工学院东区自己的绿地景观。五、结语绿地景观设计在校园中还是十分重要的，良好的环境，能够让高校的学生有一个愉悦的生活环境，并且绿地景观设计能够营造出安静、祥和的学习氛围，这些都需要绿地景观设计的不同特点来营造。除此之外，高校内的绿地景观设计也是该院校的精神风貌的表现形式。本文的绿地景观设计还不够完善，还需多多指正。参考文献[1]梁永基.校园园林绿地设计[M].北京：中国林业出版社，2004[2]刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京：东南大学出版社，1998[3]刘钧.现代高校绿地景观规划设计分析[M].广东工业大学出版社，2009[4]郭桂飞.大学校园绿地景观规划与设计的研究[M].南京农业大学出版社，2006致谢本论文是在我的指导老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，指导老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。我的指导老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向指导老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。在此，我还要感谢在一起的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!'