泉州信息工程学院命题与试卷编制规范

'泉州信息工程学院命题与试卷编制规范考试是教学过程的一个重要环节，是检查学生学习效果、评估教学质量的重要手段。命题是考试工作的中心内容，为规范在课程考核中的命题和试卷编制工作，进一步提高试题和试卷质量，规范考试命题，保证考试的信度、效度，达到考试的目的，更好地促进教风、学风和考风建设，特制订本规范。一、命题原则：1、教师应严肃、认真命题。试题本身不能出现政治性或知识性错误。2、为保证试题的信度、效度，命题要以教学大纲为依据，以教材为基础，以教学内容为范围，以学生的实际水平和能力为出发点，贯彻理论联系实际的原则，在有限的时间内比较全面地既要考核学生对基本理论、基础知识和基本技能的掌握程度，更要考察学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力和创新能力。3、在编制试卷时，要注意到知识的分布、难度比例、主客观搭配，要能全面地反映课程教学的基本要求。命题既要合理掌握深、广度、注意知识点的覆盖面，又要重点突出、形式多样、难易适度、有代表性。试题要有明显的区分度，成绩呈正态分布。成绩正态分布比例参照表百分制五级分制成绩比例90——100优（A）3%左右80——89良（B）13%左右70——79中（C）68%左右60——69及格（D）13%左右59以下不及格（E）3%左右4、试题要有科学性和艺术性，要能启发引导学生积极思维，引导学生分析、解决实际问题，有利于学生发扬创新精神。不准出偏题、怪题及涉及学术上尚无定论的问题；试题要有时代性、实用性和针对性， 不准出陈旧过时、脱离实际、毫无意义的题目。5、课程考试原则上由承担课程教学任务的教研室实行集体命题或逐步建立试题库实行随机抽样组合。6、试题之间应彼次独立，不能相互牵连，题与题之间要防止互相提示答案或在考点上互相包含。不得使用或套用本专业、本课程上学年的试题。二、命题人员与方法1、多名教师任教、使用同一教材、同一进度的课程，应集体命题，考试时使用相同试卷。2、单人任教的课程，原则上由授课教师命题。如本人申请、经系（部）和教务处批准，可由系（专业、教研室）主任或教务处请他人命题。3、如上级有关部门要对某门（或某些）课程进行抽考或统考，则用抽考或统考的统一试卷考试；如学院需要对某门（或某些）课程进行抽考或统考，则由学院教务处负责命题。4、学生在企业实习、实训的课程，由学院的指导教师与企业的有关部门或有关人员共同制定考核项目、考核标准、考核方法，也可直接使用企业现有的考核项目、标准和办法来进行考核。三、命题标准（一）凡期末或其它重大考试必须实行多卷制1、各课程须命制平行等价的多套试卷及答案，2学分课程及考查课程命题2套试卷（A、B），3-6学分的课程命题3套试卷（A、B、C）。2、要求多套试卷的涵盖面、题型、题量及分值基本相同，知识点分布、难易度把握大致相当，又彼此独立，标准答案不同。3、各卷之间命题雷同率（按卷面分值计算）必须＜20%，凡是各卷命题雷同率≥20%，视为不合格试卷，不得用于考试。 （二）试卷涵盖面要广，符合课程教学大纲要求1、试题的内容要涵盖或基本涵盖本课程的主要内容。有些发展更新较快的课程，按照平时教学过程中所更新或增添的内容，允许有部分试题超出大纲和教材的内容范围。试题与课程教学大纲要求的符合度≥90%，反映在命题上以该课程教材为蓝本（如有补充内容，需有补充教材或任课教师明确要求学生的课堂笔记），知识点的分布，知识点之间的逻辑关系，该课程在专业课程体系中作用、意义、地位等；2、命题试卷与课程教学大纲的符合度＜90%，视为不合格试卷。（三）题型多样化为从多角度、多方位、多层次进行考核，每套试卷的试题题型要合适。各专业可根据本专业的课程特点，确定本专业各门课程的试题中客观试题与主观试题的比例、尽量少出名词解释等死记硬背题型。1、主客观搭配。一张试卷要求有两类试题：客观性试题和主观性试题。客观性试题主要考查学生的基本知识、理论和技能；主观性试题着重考查学生分析问题、解决问题的能力。对于常规性的笔试考试题型要求≥5种；（视课程特点确定命题方案，从而确定题型类别和结构）。客观性题型：填空、单项选择、多项选择、判断、改错等；主观性题型：说明、解释、简答、计算、图解、分析题、论述题等。注：单项选择题应有四个备选答案；多项选择题应有五个备选答案；填空题的答案应保证唯一性，并且形式应是简短、完整的词语；需要提供材料和条件的试题，材料和条件必须认真选择推敲，含义明确。题型＜5种，视为不合格试卷。2、各类题型的分值分配（1）文科类（包括财经、商贸、外语类等）客观性试题＜50%；主观性试题≥50% （2）理工科类（包括计算机、应用技术等）客观性试题＜35%；主观性试题≥65%（3）主、客观性试题分值分配客观性试题每小题≤2分；概念简答题每题≤4分；主观性简答、分析、计算、综合应用性试题每题6—12分（12分试题数≤2道题）；最高分值不得＞12分。（四）能力层次结构合理。试题主要包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次，其在试卷中的结构为：识记15%左右，理解25%左右，简单应用35%左右，综合应用25%左右。根据课程性质和培养目标要求也可设置一定比例考核学生创新能力的试题。（五）难度、题量要适当，提高试卷的信、效度1、试卷的难度既要符合课程教学目标的要求，又要形成一定的梯度，使考试具有较高的区分度。每套试卷中的基本知识题、中等程度题和较难程度题分值分配为：基本知识题（较易程度题）：20～30%；综合性试题（中等程度题）：50～60%；难度性测试题（较难程度题）：10～20%；2、题量要根据考试时间和学生的实际水平来决定。原则上，大部分学生能够在规定时间做完所有试题并有一定的检查改正时间为宜。不允许出现下列情况：（1）因试题过难，班内有2/3的学生在规定时间内不能完成答题交卷；（2）在考试时因试题过于简单，出现大量学生在（达到1/2）只用不到一半的考试时间就可答完全部试题交卷。出现以上情况，试卷的信、效度则受到置疑或否定，在试卷分析中，属较差或不合格试卷。（六）分值要合理准确 每套试题中，考核能力试题的分值应在总分中占较大的比例。每道试题的分值要合理、准确。每道试题的分值应与该题的答案数量相吻合；每道大题的得分要与这道大题中各小题的得分之和相等；每道大题的得分与卷头得分表中的该题应得分要相同；各大题的得分以及总分的合计不得有误。四、试题的语言要求编制试题要文字规范通顺，表述准确严密，不产生歧义；标点符号规范正确，数字、术语、计量单位、图表规范标准；试题要语言简明、用词准确，表述清楚，要求明确且无错别字。五、试卷格式要求1、需要统一印制的考试试卷，纸张规格、页面设置、字号字体、数字序号等要求，必须按照教务处设计的模版（附件1）编制。2、上机考试的试卷，如能输出打印的，则必须按照试卷的规定格式打印成卷；不便打印的，在考试后与学生的答案一起刻录成光盘。六、答题卷、参考答案与评分标准、双向细目表的要求1、答题卷（1）根据《泉州信息工程学院考试组织与实施办法》规定，要求考生在另发的专用答题纸上答题的，命题教师所出试卷无需预留答题空间。试卷要求标注是否需要答题卷。答题卷为教务处统一设计的模板格式。（2）操作性强的技能考核要用含各个考核项目和成绩的打分表作为答卷。2、参考答案与评分标准参考答案及评分标准（附件3）应步骤清晰、准确、完整，不可省略、简写。（1）试题参考答案可用答题卷来打印或手写，但标题中一定要把“答题卷”改为“参考答案及评分标准”。 答案必须正确。客观试题的答案必须是唯一的。无统一的标准答案的主观试题，如论述题、案例分析题等，要写出答题要点（如：运用什么观点、知识、方法、从哪几个角度来分析、论述；要说明或解决哪些问题）。评分标准要说明各道试题（主要是计算题和主观题）在什么情况下可得满分，在什么情况下要扣多少分（按解题步骤给出评分标准），评分标准必须明确、便于操作。（2）操作技能的考核，也要有分档次、具体的、可操作的评分标准，包括是否具有独立操作能力、是否能熟练操作（完成时间、准确率）、完成的质量等。3、双向细目表（1）每套试题必须有相应的双向细目表（附件4）。双向细目表原则上按照规定的格式填写，题型可根据实际所用的题型加以修改。（2）命题教师必须认真填写双向细目表的每个栏目，分值合计和百分比计算要正确无误。“内容”一栏，必须写明考核的知识点或能力（技能）或章节名称，不准用数字、题号代替。七、考试用时考试用时一般规定为100分钟，特殊课程可根据教学内容适当减少考试用时，但不得少于90分钟。八、试题的审批程序1、命题教师把完成的试题、试卷、答案与评分标准、双向细目表一起交给本专业教研室主任并填写《泉州信息工程学院试题审批表》（附件5），教研室主任按照各课程教学大纲、教务处和系（部）的有关规定和要求，逐份逐题进行认真审核并在《试题审批表》上签署审核意见，发现问题要责令命题教师改正或重新命题。 2、教研室主任将审核后的本专业的所有试题、试卷、答案与评分标准、双向细目表和《试题审批表》交到系（部）办公室，交系（部）主管教学的主任组织相关人员按照《泉州信息工程学院课程考试命题质量审核表》（附件6）审查。发现问题要通过教研室主任责令命题教师进行改正或重新命题。3、审查通过后的考查课试卷，由系（部）办公室负责印制。考试课试卷，由系（部）办公室汇总后送教务处组织相关人员按照《泉州信息工程学院课程考试命题质量审核表》要求进行抽查复审和印制。4、所有课程的试题和答题卷，由系（部）办公室负责，按照考试课、考查课分类并存盘，与参考答案与评分标准、双向细目表一起送到教务处，每门课程每套试题的材料必须齐全。九、保密纪律1、命题要执行保密制度。参与命题、审题、印制、保管、交接等工作的有关教师和工作人员，不得以任何形式泄露试题。一经发现试题泄密，命题即行作废。2、承担命题工作的任课教师，在平时教学过程中，尤其在期末总复习期间，不得以“留重点”、“划范围”的名义，或以“复习题”“练习题”“模拟题”的形式变相泄露试题内容。3、泄露试题者，一经查实，按照严重教学事故严肃处理。十、附则1、其他未尽事宜，由系部提出方案与教务处协商处理。2、本规范自发布之日起执行。3、学院授权教务处负责本规范的相关解释。附件：1、泉州信息工程学院考试试卷（模板）2、泉州信息工程学院考试格式要求说明 3、泉州信息工程学院考试参考答案及评分标准（模板）4、泉州信息工程学院考试命题双向细目表5、泉州信息工程学院试题审批表6、泉州信息工程学院课程考试命题质量审核表泉州信息工程学院2015年5月4日 附件1：考试试卷样式泉州信息工程学院期考试试卷（）（20—20学年第学期）课程名称：考试时长：分钟考试注意事项：1、本答题卷不得折叠，否则后果自负。2、注意写清楚答题序号并将答案按试题顺序排列。3、答题前先填写答题卷标识信息。4、注意冷静审题，仔细答题，事后审核。5、作弊后果严重，取消成绩，直至退学，请自重！6、注意保持卷面整洁。题号一二三四五六七八总分得分阅卷人以下为答题区得分评卷人一、填空题（共×题，每题×分，共××分）1.………………,……………………。2.…………………………。………得分评卷人二、选择题（单选）（共×题，每题×分，共××分）请将正确答案填入括号内。1.……………（）……………A.……………;B.……………;C.……………D.……………三、判断题（共×题，每题×分，共××分）四、简答题（共×题，每题×分，共××分）五、计算题（共×题，每题×分，共××分） 附件二：考试试卷编辑要求说明命题老师请注意：一、标题1、按照试卷对应的时间、年级、专业、科目，请自行认真对照填写。二、页面设置1、纸张大小：宽39厘米、高27厘米。2、纸张方向：横向。3、页边距：上：2厘米、下2厘米、左5厘米、右3厘米。对称页边距。三、格式——分栏1、分两栏。2、间距3.5字符。选择“整篇文档” 四、格式——段落1、缩进：无。间距：无；2、段前段后0；3、行距为“固定值”，设置值为16—20磅。4、涉及数学试卷公式分子式的，行距“单倍行距”即可。请勿“多倍”或其它。五、内容要求1、宋体字。每大题标题请加粗。字体颜色为黑色。正文字号为小四或五号。2、无特殊意义的内容不允许出现斜体字和加黑。3、请手动输入题目序号，不要电脑自动生成，以免有错改动不了。4、填空题请空出足够填写的空格并加下划线。“”，另附答题卡的可不用空足够的位置。5、选择题括号请空格开，不要出现“（）”，应“（）”。多选题的要空大一点。里面请勿出现答案。6、选择题选项能排成一行的排成一行，不能的排成两行，字数太多的选项排成一行。例1：例2：例3：7、判断题括号请放在题目前面并空出位置。例：8、试卷里有图纸的，请设置图片格式选择“版式”——“浮于文字上方”注意试卷内容不要被覆盖及遮挡了。注意选择的图要清晰，以免打印出来的效果不佳，造成不便。 9、试卷文档命名请标清科目，份数，是否答题卡及草稿纸等。如：10、请出卷老师试卷出完后要认真核查，以免出现内容漏题或错字，未删除答案等问题。例：七、其它1、试卷一般情况下请提前一周或二周时间上交（一是文印室就一人工作量大，二是以免机器有故障印刷不了，请给予充足时间印刷，马上就要的将无法满足各位老师）。2、试卷格式分为平时练习卷和期末试卷专有格式两种，各系部试卷统一发给系秘书，再转至文印。系部秘书处有电子档格式，有需要的老师可自行向秘书询问。3、由衷希望老师们能配合按格式要求出卷，以减轻系秘书及文印室核对更改试卷格式时间，避免试卷出现问题，提高工作效率！4、系秘书将卷子（多份）一律以压缩打包形式在线QQ发送，请勿发送邮箱。（系秘书按年级归类期末试卷文件夹并附汇总表）谢谢各位老师的配合！ 附件3:泉州信息工程学院考试参考答案及评分标准课程名称：考试对象：考试时间：分钟订立标准人：大题号小题号参考答案评分标准（步骤得分）一填空题正确答案：1.××××××2.××××××××3.×××××××××每空1分，共15分二选择题正确答案：1.A2.D3.C4.A5．A每题2分，共10分三解题步骤：1．×××××2．×××3．×××4．结果每步3分，共12分3分3分3分3分四12五12六12七八九 附件4：泉州信息职工程学院试题命制双向细目表一、课程信息课程名称适用专业学年学期考试用时A、B卷试题重复率（以分值计不超过10%）%主命题人二、试题信息内容能力层次难度层次题型分配识记理解简单应用综合应用创见性较易中等较难填空题选择题合计注：①表内斜线上方为题数，下方为分值；②此表由命题人填写，随试题一并装袋上交。③参考题型：填空题、选择题（单选、多选）、判断题、改错题、计算题、简答题、论述题、制图题、案例分析题、程序设计题等。每套试卷不得少于5种题型。④“内容”一栏，必须写明考核的知识点或能力（技能）或章节名称，不准用数字、题号代替。 附件5：泉州信息工程学院考试命题审批表（20～20学年第学期）系（部）出卷人___________课程名称考试对象出卷方式(相应栏打√)□集体命题□计算机题库□专家个别命题□兄弟院校命题□其他题量、题型及分值比例题量客观题比例（填空、判断、选择、配对等认知、记忆题型）主观题比例（问答、论述、应用等理解、分析、综合应用题型）题%%覆盖面(相应栏打√)□覆盖大纲全部章目□覆盖主要章节□覆盖小部份章节□覆盖有超大纲的内容难易度(相应栏打√)□难□较难□一般□较易□很容易AB卷试题重复分值分（本栏适用于AB卷类型试卷填写）预计分数段比例90分以上比例80-89分数段比例60-79分数段比例59分以下比例%%%%教研室主任审核意见签名：年月日分管系主任意见签名：年月日 附件6:泉州信息工程学院课程考试命题质量审核表（20～20学年第学期）以下为基本信息栏（以下由命题人员填写）课程名称：本课程任课教师人数：人命题时间：年月日命题人所属单位：系（部）专业（教研室）题型题量：种题考试方式：□开卷□闭卷□半开半闭考试时长：分钟以下为命题质量审核栏（以下由审核人员填写）指标质量标准审核结果存在的问题合格内容覆盖率试卷内容涵盖教学大纲或授课计划安排中规定的重要知识点和能力点，且各重要知识点和能力点的分数分布比例符合教学大纲或授课计划安排的要求。试卷难度试卷难度适中，以大部分学生用3/4的考试时间做完全部试题为宜。题型选择题型选择适宜，开卷考卷中不使用能导致直接从学习材料中找到答案的填空、名词解释、简答等题型。闭卷亦应尽量减少死记硬背内容。试题等质性各套试卷的题型相同，题量相等，赋分一样。各套试卷中，同一试题重复使用：A/B卷不超过20分。卷面差错率统一使用规定格式。分数标识正确：小题分数相加等于大题分数，大题分数相加等于100分。卷首、页脚的文字及页码标识正确。卷面无错别字，无手写字体。评分标准试题有详尽的参考答案或评分参照点，并注明评分标准。命题人签名：年月日审核意见：□使用□不使用□修改后使用审核人签名：年月日注：1.本表主要作为命题人员把握命题制卷质量的对照标准，同时也作为命题部门抽检命题人员命题制卷质量的评价表（具体抽检门次及科目由命题部门确定）。2.基本信息栏由命题人员填写，审核结果栏由审核人员填写。3.命题人员命题制卷结束，检查确认命制的试卷已达到质量标准，在命题人签名处签名后将此表连同试卷一起上交。4.审核人员（具体人选由命题部门根据具体课程的审核需要指定）抽检时，须依照质量标准逐条审核试卷质量，达标的在“合格”栏内打勾，未达标的在“存在的问题”栏内将存在的问题写出；审核结束，给出审核意见(使用/不使用/修改后使用)并签名。5.教务处按照本表质量标准对系（部、中心）已印制试卷的质量进行随机抽样评估。'