青年职业生涯导航活动实施手册(改)

'目录一、青年职业生涯导航活动简介……………………………………二、个人职业生涯发展设计书模板…………………………………三、新员工沟通计划…………………………………………………四、参考测试工具1、性格测试工具……………………………………………2、霍兰德职业倾向测验量表………………………………3、管理人员能力评价表……………………………………4、个人SWOT分析模型………………………………………47-21 第一部分青年职业生涯股导航活动简介青年职工是企业职工的主体，分布在企业生产经营体系的各个层面，在企业的改革发展实践中发挥着生力军作用。尤其是新入职青年员工，是企业的希望和未来的中坚。从一定意义上讲，青年职工队伍的稳定和人力资源能力的高低是企业持续竞争能力强弱的晴雨表，也是企业能否形成并保持核心竞争优势的重要标志。青年职业生涯导航是一项共青团组织运用现代人力资源开发理念和方法，充分发挥青年主观能动作用，自觉服务企业改革发展全局、服务青年成长成才需求的重要工作载体。青年职业生涯导航活动着眼于企业与青年共同发展的根本利益，通过各种有效的组织形式和活动载体，帮助广大青年在实践中科学规划职业发展方向，不断提升自身综合素质，从而为增强企业核心竞争力提供人才和智力支持，培养造就一支政治坚定、技能过硬、结构合理、能够适应企业生产经营要求的青年职工队伍；通过抓住青年对自身价值实现、潜能开发、未来发展的迫切需求，在青年与企业的互动沟通中，客观地描绘青年的成才目标和成长轨迹；通过进行思想教育、提供行为指导、强化资源保障等途径，给青年职工以必要的人文关怀、事业关注和生活关心，使青年和企业在互动发展中实现双赢。一、活动对象2010年应届入职大学生二、活动目标1、师徒协议签订考核率100%2、沟通面100%3、见习期满考核通过率100%4、新员工流失率≤10%47-21 一、活动周期2010年7月—2013年7月二、责任部门公司团委、人力资源部三、具体方式：公司团委推进青年职业生涯导航活动采取“点面结合”的具体方式：“点”指针对少数优秀骨干的导航活动--即“模拟经理人团队（青年人才库）”，在公司党委指导下，由团委和人力资源部主抓；“面”指针对基层广泛青年群体的导航活动—即“沟通计划”，在基层党组织指导下，由基层团组织负责展开。  六、活动定位   1、公司团委在青年职业生涯导航活动中的定位   青年职业生涯导航活动是青年人力资源开发的重要环节，是为青年实现自身职业生涯发展，而对青年的职业发展进行思想教育、行为指导和过程督导，即公司团委在其中充当青年的PAIT（Promoter宣传普及者—Assistant协助者—Information Provider信息官—Tracker跟踪者）。   2、青年职业生涯导航活动在企业中的定位   （1）辅助企业人力资源开发的功能   ①青年职业生涯导航活动为企业人力资源开发引入了全新的管理理念和工作理念；   ②青年职业生涯导航活动可以协助人力资源管理部门更好地了解青年的需求、把握青年的思想动态；   ③青年职业生涯导航活动在企业与青年之间构建起一座互动的沟通平台，帮助青年在服务企业发展中实现自身职业发展目标。   （2）服务企业文化建设的功能47-21    青年职业生涯导航活动注重人文素质的培养，并直接影响企业的人力资源政策变革，促进企业文化建设。   （3）推动企业青年创新创效的功能   ①为青年员工提供培训、锻炼和实践的机会；   ②为企业青年创造性地劳动构建了一个大舞台；   ③青年不断提高自身职业技能、工作水平和能力，形成建功与成才并举的局面。六、工作流程   ⒈公司团委开展导航活动的工作流程   （1）宣传普及理念和知识——推动职业生涯相关理念的普及；   （2）开展自我评估——推动青年正确认识自己；   （3）开展发展性谈话——推动企业掌握青年职业发展需求；   （4）建立青年人才档案——推动青年发挥最大潜能；   （5）开展主体活动——推动青年职业生涯策略实施；   （6）实施评价、推优——推动青年职业生涯目标的实现。   ⒉青年职业生涯自我规划的六个步骤   第一步：自我评估和测试   ①兴趣、特长、性格   ②学识、技能、智商、情商   ③思维方式、思维方法、道德水准   ④认识自己、了解自己   第二步：职业生涯机会的评估   ①组织环境评估   ②政治环境评估   ③社会环境评估   ④经济环境评估   第三步：确定职业生涯发展目标47-21    ①确定适合自己、有实现可能的职业发展目标   ②要注意自己性格、兴趣、特长与选定职业的匹配   ③考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应   第四步：选择职业生涯发展路线   ①向哪一条路线发展   ②技术路线、管理路线、技术管理路线、先走技术路线后走管理路线   第五步：制定职业生涯行动计划   ①主要包括工作、培训、教育、轮岗等方面的措施   ②职业目标进行分解，即分解为短期目标、中期目标和长期目标   ③针对具体计划目标，采取有效措施。   第六步：评估与反馈   ①对年度目标的执行情况进行总结   ②对未完成目标进行分析，找出未完成原因，制定相应解决对策   ③依据评估结果对下年的计划进行修订与完善   ④如果有必要，也可考虑对职业目标和路线进行修正      47-21 第二部分个人职业生涯发展设计书模板姓名　性别　出生年月　民族　籍贯　学历　毕业院系　专业　入职年月　所在单位　部门　岗位　电子邮箱　电话　职业方向及总体目标　社会环境分析结果　47-21 企业分析结果　自身条件及潜力测评结果　47-21 角色及其建议　目标分解及目标组合　成功的标准　47-21 差距——即自身现实状况与实现目标之间的差距　缩小差距的具体方法及实施方案，乃至完成期限　47-21 导师评语及签名评语：签名：日期：部门领导意见评语：签名：日期：基层党支部意见评语：签章：日期：公司团委意见47-21 tips1：制定职业生涯规划的原则   1、清晰性原则：考虑目标、措施是否清晰、明确?实现目标的步骤是否直截了当?   2、挑战性原则：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已?   3、变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依循环境的变化而作调整?   4、一致性原则：主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织发展目标是否一致?   5、激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用?   6、合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?   7、全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。   8、具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。   9、实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确实可行的途径。   10、可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考依据。Tips2：制定青年职业生涯规划时应走出的误区   误区之一：职业生涯发展就是职位的升迁   47-21 职业生涯发展包括了外职业生涯发展和内职业生涯发展两个部分，职位升迁只是外职业生涯发展的一部分，职业生涯发展与职位升迁之间不能简单地划等号，青年更应注重自己的内职业生涯发展。   误区之二：岗位经常变动，做了规划也没有用处职业生涯规划制定完成后并非一成不变，而是处于不断调整、不断发展的过程之中。个人职业生涯发展可以沿着制定的总体目标前进，但实现目标的过程是充满变化和无法预知的。   误区之三：我的目标就是当总裁   雄心壮志固然可贵，但当总裁之前，先要经过一系列岗位锻炼。可能第一个职务目标离总裁很远，但却是有意义的起点。   误区之四：成功的关键在于运气   等待运气不如抓住机会，抓住机会不如创造机会。被动地等待命运地安排，而不去主动地计划、经营和努力把握自己地生活，永远只能守株待兔。   误区之五：依赖企业安排，等待上级提拔   职业生涯规划虽然是企业和个人双方都参与的事，但最终的实现者是个人。因此，不要将自己的未来交予别人来安排。   误区之六：事无巨细，亲历亲为   把自己会做的事交给别人去做，着重处理自己当前能力不足以解决的大事，这样既锻炼了部下，又提高了自己。   误区之七：能做好业务就能做好主管   业务人员和管理人员是两个不同的职业，升任主管后要从头学习管理知识。   误区之八：因不喜欢目前的工作而敷衍了事   要分清哪些是自己喜欢的事情，哪些是自己虽然不喜欢但应该做好的事情。有能力做好一件事后再换工作，才有内职业生涯的进步。47-21 第三部分新员工沟通计划一、沟通计划的目的与意义：沟通是企业管理中永恒的话题，也是团组织开展一切青年工作的基础和前提。“青年职业生涯导航-沟通计划”紧扣青年对职业发展的内生需求，通过发挥企业团组织的沟通桥梁作用，疏导青年与管理者之间关于职业话题的沟通渠道，解决一些因沟通不畅产生的职业问题，目的既帮助青年解决切身问题、引导其树立正确的职业发展观，同时通过这一活动的持续开展，不断加强团组织与青年之间的“充分沟通”和“有效沟通”，提升团组织的凝聚力和核心能力。二、沟通计划的活动方式：A.在本手册指导下，各基层团组织分别制定具体“沟通计划”推进方案，获所在部门党政领导支持后予以实施。（具体流程参见“参考流程图”）B.基层支部（联合支部）每年选取6-12名青年作为当年度的沟通对象重点，选定沟通对象时优先考虑那些在职业发展上感到迷惘和困惑的青年。每名青年的沟通时间跨度长短不限，视沟通是否充分、是否解决了因沟通不畅引起的职业问题，或是否有效宣传了正确职业发展观而定。C．“沟通计划”须长期、持续推进，各团组织应本着耐心细致的沟通态度、把握艺术性的沟通技巧，努力成为青年的“信任建立者”、“需求了解者”和“理念宣传者”。D.各团组织应注意及时汇总、记录有关信息，一般每年一次总结、分享开展“沟通计划”的成果、经验与技巧，并向上级团委和有关人力资源部门反馈有益于青年成才发展和企业人力资源开发的意见、建议。47-21 （注：每个员工入职后三个月、入职后半年、入职后一年、入职后两年半必须进行，其他时间结合实际情况自主进行。年底对各支部工作考核时将以沟通纪要和汇总记录表为依据进行考察。）47-21 附件1-1：参考流程图FlowChartofCommunicationProgram青年：共青团：党政：¨发现需求¨研究确定沟通方案初稿¨确立与党政沟通的具体方式与领导沟通工作目的、意义和方案初稿¨修订方案¨明确工作分工¨安排沟通时间、地点¨执行沟通¨做好记录判断是否充分、有效？¨汇总沟通结果¨研究制定反馈领导的内容¨研究制定与领导交流的想法¨向领导反馈信息¨与领导交流有关想法、建议确定向青年反馈的内容和方式确立需进行跟踪的内容和跟踪方法/时间等¨安排沟通时间、地点¨向有关青年做反馈¨宣传正确的职业发展观¨总结工作¨形成记录判断是否充分、有效？支持不支持是否否是判断是否充分、有效？否是注：沟通是一项复杂、灵活、多样的活动。本图展示的是团组织在党政领导和青年之间反复进行沟通、协调的一种典型过程，供各团组织开展“沟通计划”时参考。47-21 附件1-2：总体控制表支部名称本年度计划沟通人数组成人员分工姓名分工沟通前注意事项：q沟通计划的活动目的和意义已获得有关领导的认可和支持q班子已充分考虑了有关领导对沟通计划总体工作提出的指导意见和建议q班子已就本年度沟通对象的具体人员取得了一定的共识（过程中亦可灵活调整）q班子成员（尤其是具体实施沟通任务的成员）已基本具备科学的职业发展观沟通后注意事项：q该反馈的信息已反馈相应人员q班子已将本轮沟通中的经验与不足进行了总结，以便今后进一步提高班子沟通能力和活动成效q已填写沟通计划“汇总记录表”q（非必须）班子已汇总了本轮沟通中的各类信息，并将反馈上级团组织和人力资源部门有关的意见、建议说明：年沟通人数应在6-12人左右。本表每年一张，用于班子策划活动方案时填写，并在推进中及时对照、回顾有关注意事项。47-21 附件1-3：汇总记录表序号青年姓名沟通时间跨度沟通情况摘要沟通结果47-21 附件1-4：沟通准备表对象姓名关系年龄性别岗位与其沟通的原因、目的原因：目的：个人风格类型分析（特点、喜欢什么样的沟通方式、不喜欢什么样的沟通方式）可能出现的防卫行为及应对策略注：本表仅作为工具提供团组织使用。47-21 附件1-5：沟通纪要表对象姓名时间～地点对方主要观点已达成的共识未解决的问题今后需反馈该同志的内容下一步行动注：一般每次会谈填写一份。本表仅作为工具提供团组织使用。47-21 附件1-6：总体控制表（填写示例）支部名称****团支部本年度计划沟通人数6组成人员分工姓名分工韩**（党支部书记）在对象选择、信息反馈和提出建议等方面给予指导赵**（团支部书记）负责全面协调，并具体负责**、**部门（小组）青年的沟通工作梁**（团支部委员）具体负责**部门（小组）青年的沟通工作蔡**（团支部委员）具体负责**部门（小组）青年的沟通工作沟通前注意事项：q沟通计划的活动目的和意义已获得有关领导的认可和支持q班子已充分考虑了有关领导对沟通计划总体工作提出的指导意见和建议q班子已就本年度沟通对象的具体人员取得了一定的共识（过程中亦可灵活调整）q班子成员（尤其是具体实施沟通任务的成员）已基本具备科学的职业发展观沟通后注意事项：q该反馈的信息已反馈相应人员q班子已将本轮沟通中的经验与不足进行了总结，以便今后进一步提高班子沟通能力和活动成效q已填写沟通计划“汇总记录表”q（非必须）班子已汇总了本轮沟通中的各类信息，并将反馈上级团组织和人力资源部门有关的意见、建议说明：年沟通人数应在6-12人左右。本表每年一张，用于班子策划活动方案时填写，并在推进中及时对照、回顾有关注意事项。47-21 附件1-7：汇总记录表（填写示例）序号青年姓名沟通时间跨度沟通情况摘要沟通结果1李**10.07--10.11100710与其面谈（了解情况）100725与张总打电话（初步交流）100727与张总面谈（深入交流、提出建议）100809与其面谈（反馈信息、宣传理念）100812张总主动约谈（反馈信息）100820与其面谈（关心跟踪、宣传理念）101006给其发email（关心跟踪）从一定程度上稳定了业务骨干李**的工作情绪，通过真实事例的宣传激发其继续努力进取的积极性。向单位领导传递了青年们希望组织项目主管内部竞聘的呼声。单位领导答应将试点进行。2王*10.09--11.01101017与其面谈（了解情况、介绍情况）101028为其提供性格测评（辅导、深入介绍情况）101108与其面谈（反馈测评结果、宣传理念）101115与张总面谈（提出建议）101122与其面谈（反馈领导对新员工的具体想法）101201组织其参加新员工恳谈会（跟踪、现场交流）帮助新进研究生王*更快地了解工作环境，通过性格测评工具帮助其更好地认识自己，增强自我职业规划的意识。针对新进员工存在的普遍问题向领导提出建立针对新员工的定期座谈机制。3吴**10.11--11.04101101与其面谈（了解情况、介绍情况）101103吴主动约谈（介绍情况、宣传理念）101115与张总面谈（提出建议）101122给其发email（反馈领导对新员工的具体想法）101201组织其参加新员工恳谈会（跟踪、现场交流）帮助新进大学生吴**更快地了解工作环境，宣传科学的职业规划观和自我规划的重要性。针对新进员工存在的普遍问题向领导提出建立针对新员工的定期座谈机制。………47-21 附件1-8：沟通准备表（填写示例）对象姓名李**关系邻近部门同事年龄29性别男岗位**业务代表与其沟通的原因、目的原因：李**自进公司一直从事*营销工作至今，是一名经验丰富的业务骨干。经了解该同志近来有辞职想法，但尚未决定。经团支部委员会讨论，决定与其进行沟通、了解李**辞职的真实原因。目的：了解李**为什么想到离开？对公司提供的环境有什么不满之处？个人风格类型分析（特点、喜欢什么样的沟通方式、不喜欢什么样的沟通方式）¨该同志为人干脆、爽快，办事风风火火；¨喜欢明确、有针对性的谈话，对无边无际的闲聊没有耐心；¨该同志有迫切希望对方接受他个人观点的倾向，通常要先与他站在一条战线上才能放松地进行交流。可能出现的防卫行为及应对策略¨因为互相不是特别熟悉，如一开场就切入主题，可能听不到真心话。¨需事先创造开放、关心、友善的气氛（如一起打球、吃饭），话题先从公司发展谈起。¨根据李**性格特点，谈话中以就事论事的态度交流较佳。注：本表仅作为工具提供团组织使用。47/47 附件1-9：沟通纪要表（填写示例）对象姓名李**时间**.3.1011:50～13:00地点**食堂对方主要观点1、觉得自己这几年来的贡献相对其他人高，但得到的激励却不多；2、对于刚刚获选“创业标兵”的荣誉，觉得可能是领导的一种补偿性奖励，所以心理上激励感被打了折扣；3、对某项目主管岗位有兴趣，但不知道领导怎样考虑；4、对未来是否有机会在内部发展感到悲观，所以时常关注外部招聘信息。已达成的共识领导应该早日公开新岗位的选拔要求，并且采取内部竞聘的形式选拔，以便给有能力、想挑战自我的青年更多的机会。未解决的问题从李**的谈话中可以感到他已经失去了原有的奋斗激情和动力，认为他个人的发展全依赖于组织的判定，说明该同志对自我职业发展的观念有一定偏差。今后需反馈该同志的内容¨单位领导对他能力和业绩的客观评价；¨单位领导是否认为他适合项目主管的角色。下一步行动¨找机会与单位领导张总沟通情况，提出两点建议（建议内部竞聘机制、定期反馈客观评价意见）；¨继续与李**保持联系，用真实的事例逐渐引导其职业发展观。注：一般每次会谈填写一份。本表仅作为工具提供团组织使用。47/47 附件1-10：沟通小技巧□找出对方的需求□找出对方的“出发点”□一次只集中讨论一个原因□说的比对方少□一次只问一个问题□确定对方的出发点□找出对方眼中的利益□寻找共同点□找出异议□承认自己的感受□避免用术语□一边聆听一边点头，不打断别人□检验是否真的理解对方的意思□设法与对方思路同步□提建议而不是提主张□找到异议根源□问开放型的问题□问问题，了解对方为什么反对□有意识地使用身体语言□以问题的形式提出自己的主张□按对方地行为风格行事□用自己的语言复述对方的意思□获得他人真正的承诺□检验是否理解正确□不要怕保留意见，欢迎保留意见47/47 第四部分参考测试工具一、性格测试工具稳定性影响力动情冲动耐心开朗人沉默坦率事分析坚强谨慎型内外控制力1、性格分类及释义：冲动：我喜欢直觉、创造性，凭借冲动做事。开朗：我精力充沛，善于言辞，喜欢在众人中交谈。坦率：我喜欢公开地直截了当地表达自己的思想和感情。坚强：我思路清晰，并有强烈地把事情完成的需要。分析：我很谨慎，具有批评性，力求准确。沉默：我很安静和敏感，在众人面前表达我的感情我会感到不自然。耐心：我具有忍耐性，很平静，我非常小心在表达自己的思想和感情时是否会冒犯别人。动情：我具有同情心，能够理解别人，善于对待别人的感情。47/47 2、赋值：测试者认为最适合自己的头两个类型分值分别为4分，其次适合自己的两个类型分值分别为3分，再其次适合自己的两个类型分值分别为2分，剩下的最次适合自己的两个类型分值分别为1分（友情提示：接受测试时越是凭第一感觉打分结果越是准确，越是犹豫得到的测试结果可能与你的实际情况越是偏离）。3、数据分析：分别将左、右、上、下四个半球的得分分别相加。若左半球得分>右半球得分：说明该测试对象为内向型人格；若左半球得分<右半球得分：说明该测试对象为外向型人格；若上半球得分>下半球得分：说明该测试对象更适合和擅长于从事与人打交道的工作；若上半球得分<下半球得分：说明该测试对象更适合和擅长于从事与事物打交道的工作；若任意半球得分≤6分或≥12分，说明该测试对象性格不够平衡，须对该半球内的性格类型进行有针对性的控制，并对反方向半球内的性格类型进行有意识的完善。左和右、上和下两个半球的得分越接近，说明该测试对象的性格越平衡和中和。您的实际得分：左半球总分：分右半球总分：分上半球总分：分下半球总分：分结论：您属于向型人格类型，您比较适合和擅长于从事与打交道的工作。☺恭喜你，可以进入下一环节——职业倾向测验啦！快来看看您具体倾向于哪些岗位呢？47/47 二、霍兰德职业倾向测验量表姓名：________性别：_____年龄：_____学历：________日期：__________本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出有利于今后职业生涯发展的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来，并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度，按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。一、职业/专业：_________________________清晰/具体程度：______理由：______________________________________________________________________________________________________________________二、职业/专业：_______________________清晰/具体程度：______理由：_______________________________________________________________________________________________________________________三、职业/专业：____________________清晰/具体程度：______理由：______________________________________________________________________________________________________________________以下第二、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否选择题，请选出比较适合你的，与你的情况相符的项目，并按有一项适合的计1分的规则统计分值，将相应分值填写在第六部份的统计项目中。47/47 第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。请将答案直接写在第5页答题纸上。R：实际型活动A：艺术型活动1、装配修理电器或玩具2、修理自行车3、用木头做东西4、开汽车或摩托车5、用机器做东西6、参加木工技术学习班7、参加制图描图学习班8、驾驶卡车或拖拉机9、参加机械和电气学习班10、装配修理机器1、素描/制图或绘画2、参加话剧/戏剧3、设计家具/布置室内4、练习乐器/参加乐队5、欣赏音乐或戏剧6、看小说/读剧本7、从事摄影创作8、写诗或吟诗9、进艺术（美术/音乐）培训班10、练习书法I：调查型活动S：社会型活动1、读科技图书或杂志2、在实验室工作3、改良水果品种，培育新的水果4、调查了解土和金属等物质的成份5、研究自己选择的特殊问题6、解算术或数学游戏7、物理课8、化学课9、几何课10、生物课1、或单位组织的正式活动2、参加某个社会团体或俱乐部活动3、帮助别人解决困难4、照顾儿童5、出席晚会、联欢会、茶话会6、和大家一起出去郊游7、想获得关于心理方面的知识8、参加讲座会或辩论会9、观看或参加体育比赛和运动会10、结交新朋友E：事业型活动C：常规型（传统型）活动1、鼓动他人2、卖东西3、谈论政治4、制定计划、参加会议5、以自己的意志影响别人的行为6、在社会团体中担任职务7、检查与评价别人的工作8、结交名流9、指导有某种目标的团体10、参与政治活动1、整理好桌面与房间2、抄写文件和信件3、为领导写报告或公务信函4、检查个人收支情况5、打字培训班6、参加算盘、文秘等实务培训7、参加商业会计培训班8、参加情报处理培训班9、整理信件、报告、记录等10、写商业贸易信47/47 第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。请将答案直接写在第5页答题纸上。R：实际型能力A：艺术型能力1、能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2、知道万用电表的使用方法3、能够修理自行车或其它机械4、能够使用电钻订、磨床或缝纫机5、能给家具和木制品刷漆6、能看建筑设计图7、能够修理简单的电气用品8、能修理家具9、能修理收录机10、能简单地修理水管1、能演奏乐器2、能参加二部或四部合唱3、独唱或独奏4、扮演剧中角色5、能创作简单的乐曲6、会跳舞7、能绘画、素描或书法8、能雕刻、剪纸或泥塑9、能设计板报、服装或家具10、能写一手好文章I：调研型能力S：社会型能力1、懂得真空管或晶体管的作用2、能够列举三种蛋白质多的食品3、理解铀的裂变4、能用计算尺、计算器、对数表5、会使用显微镜6、能找到三个星座7、能独立进行调查研究8、能解释简单的化学9、能理解人造卫星为什么不落地10、经常参加学术的会议1、有向各种人说明解释的能力2、常参加社会福利活动3、能和大家一起友好相处地工作4、善于与年长者相处5、会邀请人、招待人6、能简单易懂地教育儿童7、能安排会议等活动顺序8、善于体察人心和帮助他人9、帮助护理病人和伤员10、安排社团组织的各种事务E：事业型能力C：常规型能力1、担任过学生干部并且干得不错2、工作上能指导和监督他人3、做事充满活力和热情4、有效利用自身的做法调动他人5、销售能力强6、曾作为俱乐部或社团的负责人7、向领导提出建议或反映意见8、有开创事业的能力9、知道怎样做能成为一个优秀的领导者10、健谈善辩1、会熟练的打印中文2、会用外文打字机或复印机3、能快速记笔记和抄写文章4、善于整理保管文件和资料5、善于从事事务性的工作6、会用算盘7、能在短时间内分类和处理大量文件8、能使用计算机9、能搜集数据10、善于为自己或集体做财务预算表47/47 第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。请将答案直接写在第5页答题纸上。R：实际型职业S：社会型职业1、飞机机械师2、野生动物专家3、汽车维修工4、木匠5、测量工程师6、无线电报务员7、园艺师8、长途公共汽车司机9、电工10、火车司机1、街道、工会或妇联干部2、小学、中学教师3、精神病医生4、婚姻介绍所工作人员5、体育教练6、福利机构负责人7、心理咨询员8、共青团干部9、导游10、国家机关工作人员I：调研型职业E：事业型职业1、气象学或天文学者2、生物学者3、医学实验室的技术人员4、人类学者5、动物学者6、化学者7、教学者8、科学杂志的编辑或作家9、地质学者10、物理学者1、厂长2、电视片编制人3、公司经理4、销售员5、不动产推销员6、广告部长7、体育活动主办者8、销售部长9、个体工商业者10、企业管理咨询人员A：艺术型职业C：常规型职业1、乐队指挥2、演奏家3、作家4、摄影家5、记者6、画家、书法家7、歌唱家8、作曲家9、电影电视演员10、电视节目主持人1、会计师2、银行出纳员3、税收管理员4、计算机操作员5、薄记人员6、成本核算员7、文书档案管理员8、打字员9、法庭书记员10、人员普查登记员47/47 第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。表AR型I型A型S型E型C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力765432176543217654321765432176543217654321R型I型A型S型E型C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能765432176543217654321765432176543217654321表B第六部分分数统计测试内容R型实际型I型调查型A型艺术型S型社会型E型事业型C型常规型第二部份兴趣第三部份擅长第四部份喜欢第五部份A能力第五部份B技能总分47/47 第七部份您所看重的东西——职业价值观这一部份测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将填入下面相应空格上。最重要：________次重要：________最不重要：______次不重要：________附：工作价值标准1、工资高、福利好2、工作环境（物质方面）舒适3、人际关系良好4、工作稳定有保障5、能提供较好的受教育机会6、有较高的社会地位7、工作不太紧张、外部压力少8、能充分发挥自己的能力特长9、社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕。现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己的职业类型：，适合您兴趣的职业或岗位有：。职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。E(事业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。C(常规型)47/47 ：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号(入IRA、IAR、ARI等)对应的职业，也较适合你的兴趣。RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。RIE；建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。RES47/47 ：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。IAR：人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。IEC：档案保管员、保险统计员。47/47 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。47/47 CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。CEI：推销员、经济分析家。CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长、农业经营管理人员。ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。EAS：法官、律师、公证人。EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。ESI47/47 ：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船或班机上的)事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。SER：体育教练、游泳指导。SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。SRI：外科医师助手、医院服务员。47/47 SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。47/47 三、管理人员能力评价表序号能力分类能力要求个人能力程度得分1分析能力有能力对一个形势或工作的组成因素进行论证，并能分析出其中的连接关系。1、较差2、一般3、良好2综合能力有能力将不同的组成部分综合在一起，并对其优势成分进行论证说明。1、较差2、一般3、良好3预测能力有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。1、较差2、一般3、良好4决策能力有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。1、较差2、一般3、良好5规划能力有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达到目的。1、较差2、一般3、良好6领导能力有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案，或一项行动计划。进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。1、较差2、一般3、良好7组织能力有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。1、较差2、一般3、良好8落实能力具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定具体的落实方案的能力。1、较差2、一般3、良好9先行活动能力有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条件。1、较差2、一般3、良好10授权能力有能力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。1、较差2、一般3、良好11参与能力有能力参与到相关工作中去。1、较差2、一般3、良好12沟通能力有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意见进行整理，做好协调统一工作。1、较差2、一般3、良好13适应能力在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住方向，创造巨大的效益。1、较差2、一般3、良好47/47 14谈判能力身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的观点，并找到协调的方法。1、较差2、一般3、良好15坚持能力尽管存在着困难和障碍，但有能力落实一项长期的计划。1、较差2、一般3、良好16责任能力全身心的投入落实所定目标的工作中，以独立的意识面对形势，具有行使权利、独立管理自己工作范围的能力。1、较差2、一般3、良好17创新能力有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。1、较差2、一般3、良好18检验能力有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。1、较差2、一般3、良好19伦理能力有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。1、较差2、一般3、良好20情绪控制能力了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人的不良或极端的情绪。1、较差2、一般3、良好21激励能力有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性的能力。1、较差2、一般3、良好22学习能力有根据工作要求主动向书本、向他人、向自己学习的能力。1、较差2、一般3、良好个人总分评价说明：此评价表将管理能力划分为22项，将个人能力程度分成三级，根据被评价者的层级与侧重点不同可选择不同的能力项进行组合评估。管理人员的综合素质在五种职业者（技术和功能型、管理型、创造型、自主独立型安全型）中要求最高，如果你认为自己现在是个管理者，填填这个表格，看看自己的优、缺点吧：）10项或以上良好--10项或以上一般的人属于比较称职的管理者；5项或以上良好--15项或以上一般者属于潜力管理者；15项或以上一般管理者属于现在开始需要付出努力的管理者；10项或以下一般管理者属于必须要赶紧努力的管理者；5项或以下一般管理者，属于可以填写“岗位调动申请的管理者”。您的本项测试得分为：，您属于47/47 四、个人SWOT分析模型SWOT分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具：S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。SWOT分析是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如您对自己做个细致的SWOT分析，那么，您会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且您会仔细地评估出您自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。    一般来说，个人在进行SWOT分析时，应遵循以下四个步骤：    1、评估自己的长处和短处    47/47 每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在分工日趋细化的市场经济条件下，一个人不可能样样精通（当然，除非天才）。举个例子，有些人不喜欢整天坐在办公桌旁，而有些人则一想到不得不与陌生人打交道时，心里就发麻，惴惴不安。请做个表，列出您自己喜欢做的事情和您的长处所在（如果您觉得界定自己的长处比较困难，您可以找一些测试习题做一做，做完之后，您可以发现您的长处所在）。同样，通过列表，您可以找出自己不是很喜欢做的事情和您的弱势。找出您的短处与发现您的长处同等重要，因为您可以基于自己的长处和短处做两种选择：一是努力去改正您常犯的错误，提高您的技能，二是放弃那些对您不擅长的技能要求很高的职业。列出您认为自己所具备的很重要的强项和对您的职业选择产生影响的弱势，然后再标出那些您认为对您很重要的强、弱势。    2、找出您的职业机会和威胁    我们知道，不同的行业（包括这些行业里不同的公司）都面临不同的外部机会和威胁，所以，找出这些外界因素将助您成功地找到一份适合自己的工作，对您求职是非常重要的，因为这些机会和威胁会影响您的第一份工作和今后的职业发展。如果公司处于一个常受到外界不利因素影响的行业里，很自然，这个公司能提供的职业机会将是很少的，而且没有职业升迁的机会。相反的，充满了许多积极的外界因素的行业将为求职者提供广阔的职业前景。请列出您感兴趣的一两个行业，然后认真地评估这些行业所面临的机会和威胁。    3、提纲式地列出今后五年内您的职业目标    仔细地对自己做一个SWOT分析评估，列出您从学校毕业后5年内最想实现的四至五个职业目标。这些目标可以包括：您想从事哪一种职业，您将管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水属哪一级别。请时刻记住：您必须竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作机会完满匹配。    4、提纲式地列出一份今后5年的职业行动计划    47/47 这一步主要涉及到一些具体的东西。请您拟出一份实现上述第三步列出的每一目标的行动计划，并且详细地说明为了实现每一目标，您要做的每一件事，何时完成这些事。如果您觉得您需要一些外界帮助，请说明您需要何种帮助和您如何获取这种帮助。举个例子，您的个人SWOT分析可能表明，为了实现您理想中的职业目标，您需要进修更多的管理课程，那么，您的职业行动计划应说明您何时进修这些课程。您拟订的详尽的行动计划将帮助您做决策，就像公司事先制定的计划为职业经理们提供行动指南一样。    诚然，做此类个人SWOT分析会占用您的时间，而且还需认真地对待，但是，详尽的个人SWOT分析却是值得的，因为当您做完详尽的个人SWOT分析后，您将有一个连贯的、实际可行的个人职业策略供您参考。在当今竞争白热化的市场经济社会里，拥有一份挑战和乐趣并存、薪酬丰厚的职业是每个人的梦想，但并不是每一个人都能实现这一梦想。因此，为了使您个人职业发展更具有竞争性，请花一些时间界定您的个人优势和弱势，然后制定一份策略性的行动计划，务必保证有效地完成它，那么，您的前景将灿烂而辉煌！提示：请结合近三个月的项目见习和实践经历，进行swot分析，然后构思职业生涯发展路线。47/47 附：个人SWOT分析（示例）一、个人优势1、渴求成功的激情一直以来，持续的寻求真正的成功，并为之不断努力，回顾漫长的职业生涯，总有一些难以磨灭的披星戴月、卧薪尝胆、快意人生的职业往事。而今，重新审视自我，才发现，喜悦的成功是踏上一条自己喜爱的职业道路，并在踏进的过程中不断赢得客户的高度认同、公司由衷的赞誉、同事不灭的记忆、朋友持久的真诚。如此，心中恒有梦的存在，而这一切，都是我一直坚守的激情。2、热情与冷静并存多少年以来，出于对真诚的珍视，促使不断赢得合作伙伴的支持与朋友发乎内心的友情，尽管如此，回思往事，热情的天性并不能改变内心的冷静，总能清醒的意识到肩负的责任，在职业生涯中未曾在原则问题上越雷池一步。3、十年的职业生涯自2005年跨出职场以来，在电子、酒水、泳池、汽车美容、饮料与保健品企业担当过操作工、销售代表、区域经理、销售负责人、企业管理等岗位的不同的责任，从事过诸如产品行销、特许发展、生产控制、危机处理、公共关系、团队建设等工作规划、执行、调整，体会到对目标不断调整策略，成功就将到来，其间，失败与成功对于未来将有借鉴的价值。4、直对现实的准备人无远虑必有近忧，回首2006年底开始蜗居的那300多个日子，总沉沁在过去略显缥缈的职业生涯之中，总是在高不成低不就的理想与现实中蹉跎人生，总在不断的反思现在与未来的何去何从。在最徘徊的时刻，迎来了一个偶然的惊喜，怀着重新开始的精神，背负着简单的行装，欲在精彩的珠宝世界一步一印的前行。47/47 5、一定的法律知识在商业活动中，面对各种谈判、妥协的协议和诱惑，拥有适度的法律知识显然必要，至少，可以避免触犯常规性的失误，从而可能为公司创造最大的利益，庆幸的是，自己还掌握了一些必要的相关知识与实务。二、个人劣势1、多而不精的尴尬过去的薄学和不断变化的岗位，使我对企业管理、市场营销的理论与实践看得多、听得多、干得多，遗憾的是与精其一而绝于天下完全相悖。2、好高骛远的浮躁跳跃式的职位变化，形成了自己高不成、低不就的浮躁心理，以致于渴望在某个行业中依托所属团队的力量成就一番轰轰烈烈的职业目标一直不能实现。3、陌生行业的困惑对珠宝这个神奇而博大精深的大市场，知之甚少，必然面临许多学习的环节。4、融入公司的阻力个人以上劣势，必然将直面内心及外部的阻力这道双刃剑，面对一个前景看好的机遇，化解得当，将促成一个新的发展。5、进入市场的急躁过份信奉在战争中学习、超越战争，很少权衡是否胜任，以致于渴望早日进入市场，但若不能胜任，将为公司造成无法估量的损失。三、发展机会1、行业市场加速发展2000亿的珠宝行业可谓钻石般产业，必然蕴含着公司、个人的良好发展机遇。47/47 2、区域市场发展需要时逢区域市场的深耕细作，创造了一个良好的进入契机。3、人脉关系再造凝聚西南市场有一定的人际关系，加上一直拥有的真诚与冷静，能够创造良好的内外部人脉，为公司区域市场的拓展打下基础。4、个人公司目标一致公司的长远规划是确定的，而个人的职业发展虽略显朦胧，但，职业定位却可谓清晰，直面现实的市场成功的打造区域珠宝市场，是自己的职业目标。5、团队凝聚力的升华在公司适当的支持下，强化管理、营销理论和决胜区域市场的实践，充分发挥团队凝聚力，打造一支能征善战的区域营运团队，以实现区域市场的成功拓展。四、发展威胁1、职责胜任质疑深省“强者恒强，弱者恒弱”的道理，最关键的一步是能不能踏进区域市场前沿，而这，需要自己对管理、营销的理论与实践的总结，至为关键的是制定出一个有效的突破区域市场拓展瓶颈的有效方案。2、职位心态调整在公司发展规划的指引下，以“在其位必谋其职”、“受其薪必谋其责”的内心法则，结合区域市场职责所在，个人已经调整好心态，并做好了一切准备，只期待能够持续在区域舞台上演出成功。3、区域拓展压力47/47 区域市场成功的关键在于两点，其一是特许信息低成本的有效传递；其二是策划好适当的营运、督导管理机制，促成单店满意的赢利回报。而这看似简单的两点，在运作中却有一些具体的压力，最好的办法是个人所在区域能够适当的肩负起营运、督导的权责，以及时、有效掌控区域市场的深度拓展。4、有效沟通瓶颈同营运、督导、市场、人事等部门的有效沟通，可以事半功倍的打造高绩效的区域市场拓展、营运团队，否则，可能事倍功半，解决的办法还是有效的沟通。5、未来期望实现对未来的发展，个人渴望能够将区域市场做深、做透，检验的标准只有两个，首先是加盟店数和区域销售总额，其次是市场份额、品牌要高于其他珠宝品牌。五、个人小结优势与劣势并存，唯有将优势淋漓发挥，不断将劣势缩小，以充满渴求职业生涯成功的激情，热情与冷静兼具的性格，在经历过职业生涯洗礼后，立起面对现实的执着，期待着在区域市场第一线有所作为——凝聚起训练有素的团队、树立起训练有素的思想、做出训练有素的行动并在此基础上创造持久的区域市场拓展机制，为公司区域市场的成功肩负起职业的责任！47/47'