山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导 - 生物学科专业基础知识

山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导-生物学科专业基础知识 山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导-生物学科专业基础知识 山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导-生物学科专业基础知识 山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导-生物学科专业基础知识 山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导-生物学科专业基础知识 山东临沂教师招聘中学生物笔试备考指导-生物学科专业基础知识 　　一、考情综述　　1.考试大纲　　考纲要求为：《教育基础知识》和《学科专业知识》，测试采取闭卷考试的方式，主客观试题相结合，考试时限为150分钟，满分为100分，专业知识占60分。　　生物教师岗位测试内容为生物学科专业知识。　　考试大纲没有要求具体的知识点，只将考试范围进行了明确，考查为生物学科专业知识。　　2.试卷结构　　近两年中学生物试卷结构：　　3.比重分析　　2016年各模块分值比重　　2016年各模块考查具体内容　　近两年题型没有变化，均是以单选题和填空题进行考查，但是2016年的题量减少，单项选择题减少10题，分值不变，每题1分，共60分。但填空题的分值增加，同样是4道题，但是分值增加了10分，题目中所要填的空增加。根据以往考题分析分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境所占比例相当，比较平均。15年填空题中涉及生物技术的知识点，生物技术也是复习的重点。　　二、备考策略　　(一)各模块深度解读　　1.重点知识备考　　(1)细胞的分子组成：蛋白质、核酸的结构和功能;糖类、脂质的种类和作用;水和无机盐的作用。　　(2)细胞的结构：细胞学说;细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能;细胞的生物膜系统。　　(3)细胞的代谢：物质进出细胞的方式;酶的本质、作用和特性，酶活性的调节;ATP在能量代谢中的作用;光合作用的发现历程，光合作用的过程，影响光合作用的因素;细胞呼吸及其应用。　　(4)细胞的增殖：细胞周期;细胞的有丝分裂。　　(5)细胞的分化、衰老和凋亡：细胞的分化;细胞的衰老和凋亡;癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治。　　(6)遗传的细胞基础：细胞的减数分裂;配子的形成过程;受精过程。　　(7)遗传的分子基础：人类对遗传物质的探索历程;DNA分子的结构;DNA分子的复制;遗传信息的转录和翻译;基因表达的调控、中心法则。　　(8)遗传的基本规律：孟德尔遗传实验的科学方法;基因的分离规律、自由组合规律;基因与性状的关系;伴性遗传。　　(9)生物的变异：基因重组及其意义;基因突变的特征和原因;染色体结构变异和数目变异;生物变异在育种上的应用。　　(10)人类遗传病：人类遗传病的类型;人类遗传病的监测和预防。　　(11)植物的激素调节：植物生长素的发现;植物激素的作用及应用。　　(12)种群：种群的概念和特征;种群的数量动态。　　(13)群落：群落的结构特征;物种在群落中的生态位;群落的演替及其实例。　　(14)生态系统：生态系统的结构、功能和稳定性。　　(15)动物生命活动的调节：人体神经调节的结构基础和调节过程;神经冲动的产生和传导;人脑的高级功能;动物激素的调节及应用。　　　　(16)人体的内环境与稳态：稳态的生理意义;神经、体液调节在维持稳态中的作用;体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用。　　(17)基因工程：DNA重组技术的基本工具;基因工程的基本操作程序;基因工程的应用;蛋白质工程。　　(18)细胞工程：植物细胞工程;动物细胞工程。　　(19)胚胎工程：体内受精和早期胚胎发育;体外受精和早期胚胎发育;胚胎工程的应用及前景。　　(20)生物技术的安全性和伦理性问题：转基因生物的安全性;关注生物技术的伦理问题;禁止生物武器。　　(21)生态工程：生态工程的基本原理;生态工程的实例和发展前景。　　(22)显微镜的成像特点、使用方法等相关知识。　　(23)观察类实验：观察多种多样的细胞;观察DNA、RNA在细胞中的分布;观察植物细胞的质壁分离和复原;观察细胞的有丝分裂;观察细胞的减数分裂。　　(24)物质鉴定类实验：生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测;叶绿体色素的提取和分离;DNA的粗提取和鉴定;蛋白质的提取和分离。　　(25)生物技术类实验：PCR技术的基本操作和应用;微生物的分离和培养;运用发酵加工食品的基本方法。　　(26)探究类实验：探究影响酶活性的因素;探究环境因素对光合作用强度的影响、探究酵母菌的呼吸方式、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;探究培养液中酵母种群数量动态变化、土壤中动物类群丰富度的研究。　　2.精选习题解析　　(1)下列关于元素和化合物叙述正确的是()。　　A.人体细胞鲜重中含量多的元素和化合物分别是氧和蛋白质　　B.在核酸和蛋白质中N元素分别位于碳基和氨基中　　C.糖类、脂肪、固醇都只含有C、H、O三种元素　　D.性激素、氨基酸和脱氧核苷酸共有的元素有C、H、O、N　　【答案】C。解析：人体细胞鲜重中含量多的元素是氧，含量最多的化合物是水，A错误;核酸中的N主要存在于碱基中，蛋白质的N主要位于肽键中，B错误;糖类、脂肪、固醇都只含有C、H、O三种元素，C正确;性激素是固醇类激素，含有的元素包括C、H、O三种，D错误。　　(2)将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片()。　　A.20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍　　B.在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3mg　　C.在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少　　D.在20℃、10klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6mg　　【答案】D。解析：氧气的吸收量反映的是呼吸速率，所以呼吸速度在20℃下是10℃时的2倍，A错误;在10℃ 、5klx的光照下，经过2h，产生的氧气净量为6mg，加上呼吸消耗氧气为1，因此可以得出每小时光合作用产生的氧气量是(6+1)/2=3.5mg，而不是3mg，B错误;在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时多，C错误;在20℃、1 0klx光照下，经过2h，产生的氧气净量为10，加上呼吸消耗氧气为2，因此可以得出每小时光合作用产生的氧气量是6mg，D错误。　　(3)小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有()。　　A.4种9：3：3：1　　B.5种1：4：6：4:1　　C.5种1：2：4：2:1　　D.2种3：1　　【答案】B。解析：已知麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深，显性基因的数量不同颜色不同。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交的F1的基因型为R1r1R2r2，F1自交得F2，F2的基因型为9种。显性基因的数量有4个的比例是1/4*1/4=1/16，显性基因有3个的概率是1/4，显性基因有2个的比例是3/8，显性基因数量是1个的比例是1/4;显性基因的数量0个的比例是1/16，所以F2的表现型有5种，比例是1：4：6：4:1。　　(4)双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，关于此现象的分析，正确的是()。　　A.若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子　　B.若孩子患色盲，出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞　　C.若该孩子长大后能产生配子，则产生含X染色体配子的概率是1/4　　D.正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体　　【答案】B。解析：根据题意分析可知：双亲正常生出一个染色体组成为44+XXY的孩子，则该孩子是由精子和卵细胞的染色体组成为22+Y和22+XX或22+XY和22+X两种情况结合形成的.如果是孩子不患色盲，并且双亲的表现型正常，因此出现异常配子的可能为父亲产生的精子也可能为母亲产生的卵细胞，A错误;B、如果孩子患色盲，则孩子的基因型为XbXbY，根据色盲的遗传方式，如果孩子患色盲，则色盲基因只能来自母亲，则出现异常配子一定为母亲产生的卵细胞，B正确;C、如果该孩子长大后能产生配子，则配子类型为X、XY、XX、Y，由于配子X：XY：XX：Y=2：2：1：1，则含X染色体配子的概率占5/6，C错误;D、四分体出现在减数第一次分裂前期，而正常双亲的骨髓造血干细胞只能进行有丝分裂，故不会出现四分体，D错误。　　(5)如图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图，据图分析，下列说法中不正确的是()。　　A.t3～t4时段，产热量等于散热量　　B.t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的　　C.t2～t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果　　D.t3～t4时段的散热量大于0～t1时段，t3～t4时段的体温低于0～t1时段　　【答案】D。解析：正常人体的产热量和散热量相当，体温调节能力正常，A正确;t1~t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的，此时产热量也增大，B正确;t2~t3时段，散热量减少，产热量也减少，这是体温调节的结果，C正确;t3~t4时段的散热量大于0~t1时段，但t3~t4时段的产热量也大于0~t1时段，两时段体温基本不变，D错误。　　(6)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1)。下列叙述正确的是()。　　A.鲈鱼是该食物网的最高消费者，是五星级消费者　　B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为15%　　C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1　　D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统　　【答案】A。解析：该食物网中最高营养级是鲈鱼，为第五营养级，A正确;该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为(3780+4200)÷31920×100%=25%，B错误;太阳鱼同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用，由图可知，只知道同化量和流入下一营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，C错误;该食物网中的生物只含有生产者和消费者，所以不能与无机环境共同构成一个生态系统，D错误。　　(7)下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是()。　　A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与　　B.③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上　　C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状　　D.⑤ 只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异　　【答案】D。解析：构建载体需要限制酶和DNA连接酶，A错误;染色体上含有目的基因，单目的基因也可能不能转录或不能翻译，或者表达的蛋白质不具有生物活性，C错误;植物表现的抗虫性状说明含有目的基因，属于基因重组，就表明植株发生了可遗传变异，D正确。　　(8)下列关于酒精在实验中的使用不正确的是()。　　A.鉴定脂肪时，用体积分数50%的酒精洗去浮色　　B.在DNA粗提取和鉴定的实验中，用体积分数95%的冷却的酒精析出DNA　　C.在观察洋葱根尖分生组织细胞的有分丝分裂的细跑中，用体积分数95%的酒精和质量分数15%的盐酸配制解离液　　D.用无水乙醇分离绿叶中的色素　　【答案】D。解析：色素的提取和分离实验中，无水乙醇是溶解色素用的，不能用作层析液。