110531-初二生物复习题

2011年初二生物复习题2011.5.31班级姓名学号成绩第一部分（八年级上）一．选择题：四个选项中只有一个选项符合题目要求，请将正确代码填写到题干后的括号内（每小题2分，共分）1．鱼在游泳时，主要的前进动力是（）A．鳍的前后摇摆B．头的左右晃动C．躯干部的左右摇摆D．躯干部和尾部的左右摆动2．家兔的牙齿分为（）A．门齿与犬齿B．犬齿和臼齿C．门齿和臼齿D．门齿、犬齿和臼齿3．家兔门齿的主要功能是（）A．撕裂食物B．磨碎食物C．切断食物D．切断和撕裂食物4．鸟类适于飞翔的结构特点有（）①身体呈梭形，体表有羽毛②前肢变为翼③用肺呼吸并有气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥胸骨突出，胸肌发达⑦骨骼薄而中空A．①②③⑥⑦B．③④⑤⑥⑦C．①③⑤⑦D．①②④⑥5．下列行为属于先天性行为的是（）A．黑猩猩用木棍取食白蚁B．刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋C．大山雀将石子叼到盛有水的瓶子内，继而可以喝到水D．马戏团的小猴会骑自行车6．下列各种行为属于后天性学习行为的是（）①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宫③母鸡孵小鸡④雌雄动物间的相互识别⑤猩猩用树枝剔牙齿A．①②B．②③C．②⑤D．④⑤7．研制雷达所依据的原理是模仿（）A．蜘蛛的结网B．昆虫的复眼视觉C．海豚的大脑活动D．蝙蝠的回声定位8．科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的（）A．大脑B．心脏C．血液D．基因9．人类利用“生物反应器”进行生产，下列叙述中错误的是（）A．可以节省费用B．可以减少生产程序C．只能生产药品D．可以减少环境污染第10页共9页 10．常用的生物防治的方法包括（）A．以虫治虫B．以鸟治虫C．以菌治虫D．A、B、C都是11．下列关于细菌和真菌菌落的叙述，正确的是（）A．细菌的菌落一般比真菌的菌落小B．细菌的菌落大都有红、褐、绿、黑、黄等颜色C．用肉眼就可以从菌落上看出细菌的个体一定比真菌大D．从菌落上无法辨认细菌和真菌12．细菌和真菌生活所需的基本条件是（）A．阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间B．空气、水分，琼脂、适宜的温度、一定的生存空间C．水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间D．阳光、空气、水、营养物质、一定的生存空间13．保护生物多样性就是在下列三个层次采取保护战略和保护措施（）A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈C．基因、物种、生态系统D．物种、种群、生态系统二．判断题：判断下列说法，正确的画“√”错误的画“×”（每小题1分，共分）1．两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物。（）2．家鸽的骨很薄，长骨大都中空，胸骨有龙骨突，这些特征都有利于飞翔。（）3．从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类。（）4．生物分类的基本单位是种（）三．识图作答题：（每空1分，共分）1．根据下面关节模式图回答问题：（1）把相邻两骨联系起来的结构是[]，其外侧面还有一些坚韧的韧带使关节更加。（2）[①]和[④]构成关节面使关节在运动中具有性。（3）[]内有少量滑液可增强关节活动时的灵活性。此外关节的灵活性还与[]有关。（4）写出人体5个关节的名称：、、、、。第10页共9页 第二部分（八年级下）一．选择题：四个选项中只有一个选项符合题目要求，请将正确代码填写到题干后的括号内（每小题2分，共分）1．下列生物的生殖方式属于无性生殖的是（）①用小麦种子进行生殖②用月季的枝条进行扦插③用柿树的枝条进行嫁接④用试管婴儿技术辅助生殖⑤用马铃薯的块茎进行生殖A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．①②④2．通过嫁接的方式可以获得（）A．与砧木相同的植物体的性状B．与接穗相同的植物体的性状C．与砧木、接穗相近的植物体的性状D．砧木和接穗相结合的性状3．要让扦插的枝条成活，枝条必备的条件是（）A．扦插的枝条至少有一个节B．扦插的枝条可以不带节C．扦插的枝条至少有两个节D．扦插的枝条节和叶越多越好4．香蕉苹果树的枝条上嫁接红富士苹果树的芽，该芽长成的枝条结出的是（）A．香蕉苹果B．香蕉和红富士两种苹果C．红富士苹果D．具有两种苹果的味道5．蝗虫的个体发育属于不完全变态，它要经历的时期依次是（）A．卵→幼虫→蛹B．卵→若虫→幼虫→成虫C．卵→若虫→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫6．人们常利用赤眼蜂来防治玉米螟、棉铃虫、松毛虫等农林害虫，这是因为（）A．赤眼蜂能以玉米螟、棉铃虫、松毛虫等为食B．赤眼蜂能将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫的体内C．赤眼蜂能将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫的卵内D．赤眼蜂能使玉米螟、棉铃虫、松毛虫的变态发育紊乱7．关于青蛙的生殖和发育特点的表述不正确的是（）A．受精作用和受精卵的发育都是在水中进行的B．蝌蚪用鳃呼吸，而成蛙用肺呼吸C．成体既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，故为两栖动物D．青蛙由幼体到成体的发育属于变态发育8．雌雄蛙抱对的作用是（）A．使精子和卵的结合可能性增大B．进行体内受精C．雌蛙保护雄蛙D．保护精子和卵一定结合9．关于个体发育与环境的关系最合理的解释是（）A．个体发育只受遗传物质控制B．环境因素对个体发育影响很大C．个体发育过程是遗传和环境因素共同作用D．以上都不对10．下列属于一对相对性状的是（）A．兔的黑毛和长毛B．豌豆的黄粒和圆粒C．棉花纤维长与短D．马的白毛和鼠的黑毛第10页共9页 11．下列有关基因的叙述，错误的是（）A．控制生物性状的基本单位B．一般位于染色体上C．在生殖细胞中成单存在D．一个DNA分子就是一个基因12．黄牛的体细胞中的染色体数目是60条，黄牛的卵细胞和精子中的染色体数目分别是（）A．60、60B．30、30C．30、60D．60、3013．下列实例中，属于能够遗传的变异是（）A．一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白B．身材高大的父母，其子女由于营养不良个头长得矮小C．高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙D．有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子14．先天性聋哑的致病性基因是a位于常染色体上，父母正常却生了一个患病孩子，由此推测该父母的基因型分别是（）A．aa和AaB．AA和aaC．Aa和AaD．Aa和aa15．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后的第一代均为高茎豌豆，由此判断（）A．高茎为隐性性状B．高茎为显性性状C．矮茎为显性性状D．矮茎为隐性性状16．A与a分别代表有耳垂和无耳垂基因，若一对夫妇都有耳垂，其基因组成均为Aa，其子女耳垂形状的表现及比例是（）A．3/4有耳垂，1/4无耳垂B．1/4有耳垂，3/4无耳垂C．1/2有耳垂，1/2无耳垂D．全部有耳垂17．小明是个正常的男孩子，那么他的体细胞中染色体的组成是（）A．22+XYB．44+XYC．XYD．44+XX18．一对夫妇第一胎生育了一个女孩，他们第二胎生育男孩的可能行为（）A．100%B．75%C．50%D．25%19．我国婚姻法禁止近亲结婚，其科学道理是（）A．后代的成活率很低B．后代容易得传染病C．后代都会得遗传病D．后代得遗传病的机会增加20．培育“太空椒”的理论依据是（）A．基因突变B．杂交育种C．染色体变异D．基因重组21．关于生命起源问题，历代有许多学说，现在被大多数学者公认的学说是（）A．特创论B．自然发生论C．宇生论D．化学进化学说22．原始大气层与现在大气层成分明显不同，原始大气层中没有（）A．水蒸气B．氨气C．氧气D．甲烷23．生物进化过程中最直接最可靠的证据是（）A．地层B．化石C．火山喷发D．岩浆24．科学家发现一些生物的细胞色素Ｃ有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是（）A．马B．果蝇C．向日葵D．黑猩猩第10页共9页 25．生物进化的原因是（）A．过度繁殖B．生物产生了有利变异C．可遗传的有利变异D．有利变异、选择、遗传的综合作用26．下列疾病属于传染病的是（）A．近视眼B．肺结核C．高血压D．贫血27．病原体是指（）A．能够传播病原体的人和动物B．能够传播疾病的苍蝇、蚊子等C．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫D．垃圾、废物和污水等28．“非典型性肺炎”是由病毒引起的一种呼吸道传染病，患非典型性肺炎的病人属于（）A．病原体B．易感人群C．传播途径D．传染源29．器官移植手术过去比较容易失败，从免疫学上看主要是由于（）A．移植过程中容易发生细菌感染B．移植后免疫系统对异体器官产生排斥C．移植过程中容易发生大量失血D．异体器官对身体的吞噬作用30．下列属于人体特异性免疫的是（）A．皮肤的保护B．吞噬细胞吞噬细菌C．黏膜的保护D．抗体和抗原结合31．下列免疫属于非特异性免疫的是（）A．注射狂犬疫苗B．接种牛痘C．白细胞吞噬进入人体的病菌D．患过麻疹的人不再患麻疹32．在家中自行用药时，为了安全，你必须考虑药物的（）①生产日期、有效期②是否广告推荐③适应症、用法用量、不良反应、禁忌④处方药还是非处方药A．①②④B．①②③C．②④D．①③④33．做人工呼吸前，要清除病人口鼻内的异物和污物是因为（）A．太脏了，施救者没法口对口吹气B．要保持呼吸道的通畅C．避免污物进一步使病人中毒D．怕有硬的物体使病人受到更大的伤害34．如果动脉出血，下列做法可取的是（）A．不用处理，血液在伤口处会慢慢凝固的B．在伤口处的近心端用手指紧紧按住，或用绷带压迫止血。C．在伤口处的远心端用手指或绷带压迫止血D．用手指紧紧按住伤口处35．下列对健康含义的叙述最准确的是（）A．肢体健康、没有疾病B．身体健康、心理健康C．身体强壮、心情愉快D．身心健康和社会适应的良好状态36．下列属于健康行为的是（）A．吸烟B．旅游C．吸毒D．酗酒第10页共9页 二．判断题：判断下列说法，正确的画“√”错误的画“×”（每小题1分，共10分）1．蝗虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于不完全变态发育（）2．在生物传种接代的过程中，传下去的不是形状而是控制性状的基因（）3．人的性别是由基因控制的，且生男生女的责任全在女性（）4．水质污染可导致畸形蛙的出现（）5．所有两栖动物的幼体都必须在水中发育（）6．自然选择学说能够正确解释生物的多样性和适应性（）7．生物进化的趋势说明：所有陆生动物都比水生动物高等（）8．现今生活在地球上的爬行动物不能在进化成鸟类和哺乳类（）9．艾滋病的传播途径主要有：性传播、血液传播和母婴传播（）10．医生让患肺结核的病人住在传染病医院治疗主要是为了保护易感人群（）11．小张认为身体健康非常重要，所以，一吃完午餐就去打球，一直打到上课（）12．地球上的最早的生命起源于原始大气中。（）13．教室经常开窗换气、定期消毒等维护环境卫生的措施，能有效控制传染源。（）14．只要携带致病基因，就一定会表现出遗传病。（）三、连线题：请用直线将下面左右两列对应的选项连接起来（每线1分，共分）1．马铃薯的块茎出芽后长成完整植物体A．袁隆平2．世界杂交水稻之父B．孟德尔3．酵母菌在适宜的培养条件下长出了芽体C．米勒4．通过豌豆杂交实验，揭示遗传规律D．营养生殖5．通过实验证明原始地球上能形成构成是物体的有机物C．出芽生殖6．在工业污染区深色桦尺蠖数量多于浅色桦尺蠖F．生物的变异7．在正常的安康羊群体中出现了一只短腿的安康羊G．自然选择8．保卫人体的第二道防线H．吞噬细胞第10页共9页 四．识图作答题：（每空1分，共分）1．下图是鸟卵的结构示意图，请根据图回答（1）相当于细胞膜的结构是[]________________。（2）在胚胎发育过程中为胚胎提供养料的是图中的[]__________和[]_________。（3）将来发育成雏鸡的部位是图中的[]___________。如果此卵是未受精的卵，此部位特点是__________________；如果此卵石受精的卵，此部位的特点是________________。（4）图中[E]是____________，它的作用是________________________________________。（5）人工孵化小鸡时，可以用照蛋机进行检查，及时清除__________和坏死的鸡蛋。（6）某同学把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中，可能看到的现象是_______________________。（7）卵产出后，胚胎发育就停止了，其主要原因是__________________________________。2．下图是米勒研究生命起源时的模拟实验装置图，请据图回答：（1）在装置II里装的原料是模拟________________。（2）电极的作用是模拟__________，为实验提供_________。（3）沸水的作用是产生__________________。（4）装置I是为了模拟__________________。（5）冷凝器冷却水的作用是为了模拟____________。（6）有机物溶液主要成分是____________________。第10页共9页 第10页共9页 五．分析说明题（共分）1．（每空2分，10分）牛的毛色有黑色和棕色，用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请据图回答下列问题：黑牛黑牛亲本：×基因型棕牛子代：基因型（1）在图中横线上写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成。（2）黑色和棕色属于显性性状的是。（3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是。A．25%B．50%C．75%D．100%2．下图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答；（1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的，效果较________，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越__________。（2）用达尔文的自然选择学说来解释上述现象：①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了__________作用。在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的__________，即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是__________（定向或者不定向的）。②第10页共9页 从图中曲线可以看出，使用杀虫剂以后，害虫适应了具有杀虫剂A的环境，这种适应的形成是_________________的结果。当以后继续使用杀虫剂B时，害虫由于不适应改变了的环境，又开始大量死亡，经过再次积累新的__________重新适应环境。3．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病，牛、马、羊等草食牲畜最易得此病，主要症状为高热、黏膜紫黑、呼吸困难等，常来不及医治而死。尸体应烧毁或深埋。健康的牲畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗可预防炭疽病。人类接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类，也可引起炭疽病，以皮肤炭疽为常见。（1）能侵入动物体的炭疽杆菌成为__________，经物理、化学等方法处理后，其毒性减低，不具备感染性。灭毒后的炭疽杆菌进入健康的牲畜体内，可使健康的牲畜体内产生相应的__________，从而获得对炭疽杆菌的免疫能力，这种免疫类型属于____________________。（2）带菌的牛、羊等对健康人群来说属于______________，健康人群属于_____________，病畜尸体烧毁或者深埋属于传染病预防措施中的______________________________。（3）法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时，利用绵羊进行了如下实验：第一次处理10天后第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，其原因是______________________________乙组绵羊在实验中起的作用是__________；为了防止炭疽在人群中流行，卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，这一措施属于____________________。第10页共9页