八年级生物1-3章测试题

八年级生物上册期中测试题一、选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案               题号161718192021222324252627282930答案               1．关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是A．多个，与呼吸有关                  B．多个，与摄食有关C．单个，与呼吸有关                  D．单个，与摄食有关2．关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是A．维持鱼体平衡                      B．维持鱼体的直立状态C．帮助鱼体转换方向                  D．产生前进动力，控制前进方向3．没有分化出口和肛门的动物是A．乌贼               B．珊瑚虫      C．蜘蛛        D．蝗虫4．下列水生动物中属于软体动物的是A．海葵               B．珊瑚虫      C．章鱼        D．虾类5．大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为A．蚯蚓喜欢干燥的环境                 B．土中缺氧，无法呼吸C．到地面寻找食物                     D．穴中浸透雨水太凉6．蚯蚓刚毛的作用A．感觉光线           B．感觉声音    C．协助运动    D．与生殖有关7．利于爬行动物保持水分的结构是A．角质的鳞片或甲     B．毛          C．外骨骼      D．羽毛8．适于陆地生活的动物，其呼吸器官一般是A．气管和肺           B．气管和鳃    C．肺和鳃      D．肺和皮肤9．海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是A．用鳃呼吸           B．用肺呼吸    C．用气囊呼吸  D．用皮肤呼吸10．下列器官与鸟的呼吸无关的是A．气管               B．鳃          C．肺          D．气囊 11．家鸽最发达的肌肉附着在A．胸部               B.两翼         C.尾骨         D.后肢骨12．决定先天性行为的是A．性别               B．年龄        C．遗传物质    D．环境因素13．水域环境遭到破坏的原因有A．工厂污水的排放                     B．生活污染物的排放  C．化肥、农药的大量使用               D．包括以上三项14．下列家兔的生理特点与其食性有关的是  A．身体被毛          B．盲肠特别发达 C．心脏分四腔  D．用肺呼吸15．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是A．河蚌的贝壳——游泳                 B．蝗虫的气管——呼吸 C．蜥蜴的鳞片——保护                 D．家鸽的羽毛——飞行16．体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是A．蚯蚓            B．蝗虫           C．乌贼         D．乌龟17．下列现象，不属于动物行为的是A．天鹅的迁徙      B．鱼的洄游       C．蛙的冬眠     D．家兔的心跳18．当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是A．跑              B．跳             C．行走         D．立正19．关节的组成是A.关节头、关节囊、关节窝              B.关节面、关节腔、关节囊C.关节囊、关节软骨、关节面            D.关节面、关节韧带、关节腔20．利用生物反应器来生产某种物质，起意义不包括A．节省厂房及设备费用                 B．减少复杂的生产程序C．减少环境污染                       D．可以培育新的动物品种21．渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性属于  A.先天性行为       B.后天性行为      C.攻击行为      D.繁殖行为22．动物具有学习行为这有利于A.寻找食物         B.找到配偶        C.逃避敌害      D.适应复杂多变的环境23．有关动物“语言”的叙述正确的是A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号C.动物之间交流思想、感情的信息      D.动物的各种行为24．人的生活离不开动物，下列观点不正确的是A.动物提供肉、蛋、奶等食品            B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材来自动物                D.有些动物可供观赏25．科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 A.生物反应器       B.仿生            C.仪器制造      D.学习行为26．《寂静的春天》所描述的世界A.是人类乱捕滥杀野生动物所造成        B.是自然灾害造成的C.能减少动物对人类的危害              D.有利于人类的生存27．植物的哪一特点利于动物为其传播种子A.花有芳香气味     B.花粉小而轻      C.果实有钩刺    D.花能分泌花蜜28．在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是A.迅速下降         B.永远上升        C.保持相对稳定  D.上升后又下降29．在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是 A.绿色植物和分解者                    B.绿色植物和动物C.动物和微生物                        D.动物和无机物30．在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是A.对菜青虫从卵开始隔离饲养            B.直接使用从野外捕来的幼虫C.实验叶片和滤纸片应当一样大          D.最好将其先饿饲一段时间二、非选择题（共40分）31．根据所学知识回答：（1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中      ，二是能靠     来获取食物和逃避敌害。（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有           。（3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是                  。（4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用     呼吸；成体水陆两栖生活，用        呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。32．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是      ，呼吸器官是        。（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的       动物，特有的生殖方式是        ，前者的牙齿分化与后者相比       发达，而后者的消化道上       发达。（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和     行为，同时它还是具有     行为的动物。 （4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是     ，其特有呼吸方式是        。33．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为   、    、    三部分，它的体表有         ，可以起保护和支持作用，并能防止           ；（2）B生活在水中，它的呼吸器官是    ，它的胸鳍和腹鳍的功能是            ，控制前进方向的是       ，前进的动力来自     。（3）上述类群中属于无脊椎动物的是     ；属于恒温动物的有       。（填字母）（4）D是一种珍稀动物，其身体呈      型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——      有关。（5）E的毛有     作用；其牙齿有    和    之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是        。34．1979年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂，身长1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育张大，使白蛾幼虫死亡，连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制。请分析：（1）大量使用农药，不但造成           ，还通过        影响到人畜的健康。（2）白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是           ；（3）白蛾在生态系统中的成分属于        。（4）这种以虫制虫饿方法属于          ，有利于维持          ，又不会引起         。  附参考答案：           八年级生物上册期中综合检测试题一、选择题：（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案ADBCBCAABBACDBA题号161718192021222324252627282930答案BDDBDADBCBACDAB二、非选择题：（每空1分，共40分）31.（1）呼吸 游泳  （2）骨骼  （3）靠湿润的体壁呼吸  （4）鳃 肺 32.（1）鳍 鳃（2）哺乳 胎生哺乳 犬齿 盲肠（3）学习 社会（4）翼 双重呼吸33.（1）头 胸 腹 外骨骼 水分蒸发 （2）鳃 维持身体平衡 尾鳍 躯干部和尾鳍的摆动  （3）A DE （4）流线 气囊 （5）保温 门齿 臼齿 胎生哺乳34.（1）环境污染 食物链 （2）缺少天敌 （3）消费者 （4）生物防治 生态平衡 环境污染