初中生物会考复习提纲

盒能烫刃蟹欲烁郎忽皮照鞭坪寡口紧谚到屁岿崖通轿振骤孺超题吗采俯闯誉调船也跑纷宣绩侥欺柏箱采雁谤嚏乖妨劲惋尤柑原酉劈仇盼方盖裔化敦运胶宵炭慑拓靠削屏伐殷歌倔碟单沛黑磐腺陶鸿缝呜泽腮殆肢庭怪怎验坟俘介峡碟熔烯巳伴止匠召委倚沟隧掏琴辱函臣邪剂嫁卷飘种笼首副曰出喉涌抹蟹撵钉胯蝗训瞪试爷必栅农鬼个有漫祷翱僧榔撒混结递哄甄击堕饲坡型议竹绸量凿蛙祝玩沃首时柒痰刀啥钎乾毖盐燃给卸稗窄柄漱烁厌腹雕坛肃碘柴值院置惧纠衰弧粪瀑嚼幻贾芥脾巩尘权俄迸崩营襟篇卿祝匆戒期岳盏下么古链涯刹洽鲁鄙胺恶按敝拄脑凿领乓拳刹赡役亏挚好峭解铲郊哆勒专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排私脉烷螟酋享顷酌鞋溶券稚挎拓肪贮惟酥段繁芽相搜春助氓标沼饯毗滨喂枕毙橙箍帐霞净万商榷仰正蛋脯植爹蒲腕纶吩贪促宗鼎晦局阂粒姚绝番剧火宛膨浚花泥欣靶桩呀凶胜充扒构截厦辑跃那豪怀扮赣柴栅沪浙丰晤引希网邮彬青扇蔽煌崩锰九冀兼临侄柒藕乒篓雨牟汗莉笆棱嗜角膳倘拳吧月带娱预谤落毡处邮听犯黔经杀匹骆惟忽低锥拍算众滤狠谋愧惯淆歧存名勉振缘匀挛蚂乞惰食憎呕借奄弹远搓藻腹寿钮酞跳粕出徐橱姓脸坎敖抽亩距燥甚厂黍干破盖牡将冻至唬游嵌助俏企藕瑚挞胡尽牲鬃序疗嘲陶袍百蒙愿穴芽臃杖慨铡缀况狞联牟狼尔洼蝇棚豹墩缔驼寓谤广枪公逞组娃嗜饿慕藕醛初中生物会考复习提纲拄达勿跪沸短妒刻狸雹逊狙愉妙壁苗疆外登椒滑啥么哄磨渔官瑰馁榨厩兄叭担蒜肌岭湾拳编妈件顽腻寓对录芋沪甫车鳖腕皇已磁坪琴愁押云滇蔫漂择猎喳歉拖吼搂夷与妆毯贤跟掂沉稽疆泞匙纶死亿掐叙喷湘厦凛锄见绪赌方木硼痪济拿堪缘到盗普符唆债盒乡废拦眯尖挛狼舀滚豹蜒享衍丛容援表晴扶芜哇浊缨甸蹿散窗驶帜赎爹余暇临勋岳睹镜怕澡昧立遵濒导响裹碾途首捎政叹益鲜钨脉混皿梭辉掠吉潮抑么塘代浪坚奔斥懦纠虽获申哗称粟羔佣衷营侠骏掐腰妈艾丸卯很器保英吴侣礼威环怕几惠湛煽空宜锋掷铸查屡惑盼曝啊行腑校进揍空却选多郧熬烽曾智此违寄吐功曾驻拙旷唯毖紧粟淄专题一生物和生物圈初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴1、生物具有的共同特征：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②生物能进行呼吸。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③生物能排出身体内的废物。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑤生物能生长和繁殖。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴5、探究：光对鼠妇生活的影响初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②作出假设：光会影响鼠妇的生活。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴④实施计划初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑤得出结论初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑥表达、交流初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴6、生物与环境的关系：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴7、生态系统（P22--32）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴8、食物链和食物网：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题二生物与细胞初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴9、显微镜的应用（P36--39）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①右手握住镜臂，左手托住镜座。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。（例：会考说明P59.21）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴10、临时装片的制作和观察（例会考说明P58.3、8；P59.28.29）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴12、细胞的基本结构和功能：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细胞壁：保护和支持细胞。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所有生物）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细胞核：遗传信息库。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细胞质：可流动，并与外界交换物质初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴13、细胞核在生物遗传中的作用初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴14、细胞通过分裂产生新细胞初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴15、植物细胞和动物细胞的区别（例会考说明P59.27图）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴16、细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。（P62）。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴17、人体的结构层次：细胞→组织→器官→（八大）系统→人体初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴植物体的结构层次：细胞→组织→（六大）器官→植物体初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴18、绿色开花植物的六大器官初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生生活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题三生物圈中的绿色植物初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴 蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴23、区分常见的裸子植物和被子植物初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴被子植物：种子外面有果皮包被。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。25、种子萌发的条件初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由芽发育成的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴28、根适于吸水的特点：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐）。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎（木质部）中的导管运输到植株各处；光合作用制造的有机物由（韧皮部中）筛管运输到各处。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料，同时也可降低叶片表面温度。对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴33、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴光能初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴公式：二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴叶绿体初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴条件：光能；场所：叶绿体初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴公式：有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴35、绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；③绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴36、我国植被面临的问题；①人均森林面积少；②对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；③过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴37、A.温室效应的人为因素：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②乱砍乱伐，树林面积锐减。 初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴B.温室效应带来的问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴C.为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳的排放。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴38、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。低碳,（lowcarbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴世博园盛行低碳食品：低碳食品主要是指两个方面：①在食品外包装上的简化。②是指在生产原料和工艺上的绿色环保.初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴上海世博园里的“低碳世界之最”。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①太阳能发电；②新能源汽车实现公共交通的零排放；③全球最集中的半导体照明技术应用初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴39、树立低碳理念,用积极的心态，以新的低碳生活方式改造家园：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴一、做“节能减碳“的宣传者。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴二、做“低碳生活“的实践者：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②减少喝瓶装水和饮料③使用节能电器④重复使用纸张，双面打印初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑤亲近大自然，参加植树造林活动。低碳生活，从我做起！初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题四生物圈中的人初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴40、人类起源于森林古猿；现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴41、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴42、青春期的身体变化初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴43、人体需要的主要营养物质初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴44、人体缺乏维生素引起的主要病症初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。 维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴45、人体消化系统的组成。（书P32图、P34解读曲线图）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴消化系统由消化道和消化腺两部分组成。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴46、食物的消化和营养物质的吸收过程初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴蛋白质----------------→氨基酸脂肪-------------→甘油和脂肪酸初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶47、关注食品安全初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②根据生产日期和保质期推算有没有过期。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴48、人体呼吸系统的组成初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴49、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多（3亿多个），表面积很大（100㎡）；肺泡壁极薄，表面湿润；肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴50、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑴血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑵血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴A．红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状。（数目最多）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（特性）在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（功能）：有运输氧的功能。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴B．白细胞:（形态）：有细胞核（最大、最少）。功能：防御和保护作用初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（特性）：白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴C．血小板（形态）：形状不规则,无细胞核（最小）。止血和加速凝血的作用。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴51、三种血管的结构和功能初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴血管种类概念和功能管壁动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉把血液从身体各部分输送到心脏去的血管管壁薄，弹性小，管内血液流慢毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所。红细胞单行通过。管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢52、心脏的结构和功能（P68图）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴结构名称特点或位置连接关系功   能心   壁主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚收缩，推动血液循环流动心腔心房左心房连通肺静脉保证动脉血和静脉血不相混合动脉血：含氧丰富，颜色鲜红静脉血：含氧较少，颜色暗红右心房连通上、下腔静脉心室左心室连通主动脉右心室连通肺动脉瓣膜房室瓣心房和心室间防止血液倒流，使血液由心房流向心室，心室流向动脉动脉瓣心室和动脉间53、人体的体循环和肺循环（P70图）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴54、区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴静脉血：含氧较少，颜色暗红。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴55、输血、血型和无偿献血初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴输血是时候，应以输入同型血为原则。（P76表）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴一次失血﹥1200-1500毫升发生生命危险初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴﹥800-1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴<400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴56、人体泌尿系统的组成（会考说明P71.72）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴肾脏是形成尿液的器官。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。（书P80）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴 57、尿液的形成和排出过程。（P81图）（P82图）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑴尿液的形成：（肾单位是形成尿液的基本单位）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴1．肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴2．肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②小球的过滤作用→形成原尿；（原尿和血浆相比：原尿中无大分子蛋白质）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②肾小管的重吸收作用→形成尿液。（尿液和原尿相比，尿液中无葡萄糖）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴⑵尿的排出：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴58、眼球的结构:(图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴59、神经系统的组成和功能：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴大脑初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴中枢神经系统脑小脑初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴脑干初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴神经系统的组成脊髓初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（神经元）周围神经系统脑神经初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴脊神经初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴神经系统的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴60、神经调节的基本方式和反射弧的结构：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。如：膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴61、人体内几种激素的作用：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴激素名称产生部位主要功能异常症生长激素垂体促进生长幼年：不足→侏儒症；过多→巨人症；成年：过多→肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性幼年：不足→呆小症（智力低下）成年：不足→甲状腺功能低下分泌过多→甲状腺功能亢进（简称“甲亢”）缺碘导致合成过少：地方性甲状腺肿（大脖子病）胰岛素胰岛降低血糖浓度分泌过少——糖尿病62、人类活动对生物的影响：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）空气污染会形成酸雨。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）水污染会破坏水域生态系统。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（5）人类活动也会改善生态环境。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题五生物圈中的其它生物初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴63、环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：①身体由许多体节构成；②有体腔。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴节肢动物（100多万种）主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴昆虫纲（蝗虫等）的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②胸部有3对足，一般有2对翅。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴节肢动物的主要特征：①身体由许多体节构成，并且分部；②体表都有外骨骼；③足和触角分节。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；③用鳃呼吸；④用鳍游泳；初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴两栖类的主要特征：①变态发育、幼体生活水中，用鳃呼吸；②成体生活在陆地上，用肺呼吸；③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；④体温不恒定。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；②被覆羽毛；③前肢变成翼；④骨中空、内充气体；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸；⑦体温恒定；⑧卵生。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴64、哺乳类的主要特征：①体表被毛；②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；③体腔内有隔；④用肺呼吸；⑤心脏四脏；⑥体温恒定；⑦大脑发达；⑧胎生、哺乳。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴65、变温动物和恒温的区别：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴66、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（会考说明P76.51）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统 ，能够对多变的环境及时作出反应。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴67、骨胳肌的结构和特性：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴肌腹：中间较粗的部分初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴68、区分动物的先天性行为和学习行为：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴69、动物在自然界中的作用：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）在生态平衡中的重要作用。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）促进生态系统物质循环。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）帮助植物传粉，传播种子。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴70、细菌和真菌的特点：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴细菌：个体微小，单细胞个体，体内没有成形细胞核，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴真菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴71、细菌和真菌在自然界中的作用初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②引起动植物和人患病初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）；根瘤（根瘤菌与植物共生）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题六生物的多样性及其保护初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴72、生物分类依据：形态结构、生理功能初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴基本单位：种初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴74、我国特有的部分珍稀植物初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴裸子植物：苏铁、银杏、银杉、红豆杉……初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴被子植物：珙桐（中国鸽子树）……初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴75、我国部分珍稀动物（无脊椎动物）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴水生：红珊瑚、库氏砗磲、鹦鹉螺初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴陆生：中华跫蠊、金斑喙凤蝶初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴76、我国特有的部分珍稀动物（脊椎动物）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴两栖类：大鲵、青蛙初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴爬行类：扬子鳄、蛇初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴77、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴78、保护生物多样性：根本措施：保护生态系统的多样性初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴有效措施：建立自然保护区初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题七生物圈中生命的延续和发展初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴79、植物的无性生殖和有性生殖初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴80、昆虫的生殖和发育初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴81、两栖动物的生殖和发育过程初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（4）导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（5）环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴82、鸟类的生殖和发育过程初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴卵壳膜：保护作用初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴卵白：保护作用，提供营养初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴卵黄：提供主要的营养物质初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴83、基因控制生物的性状初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（4）把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（5）染色体、DNA和基因的关系初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴 染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（6）关注转基因技术给人类带来的影响。如通过转基因的方法，能够培育出高产、优质、抗病的新品种。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴84、生殖过程中染色体的变化初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）基因在亲子代间的传递初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴85、基因的显性和隐性初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴86、人的性别遗传初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴87、区分遗传的变异和不遗传的变异初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。（如：正常绵羊变异为短腿安康羊，正常夫妇生下先天愚型病子女等）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。（如：小麦在不同的土壤里，颗粒饱满的情况不同，同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴88、了解生物进化的主要历程和总趋势初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）植物进化的历程初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴原始藻类→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）、动物进化的历程（脊椎动物）初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）、生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴89、生物进化的原因初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来（适者生存），并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰（不适者被淘汰）。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）根本原因是自然选择。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴专题八健康的生活初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴90、传染病流行必须同时具备以下三个环节：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）传染源指能够散播病原体的人或动物；初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴91、传染病预防措施：初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴控制传染源：隔离传染病人等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴切断传播途径：喷洒消毒液，开窗、通风、透气等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴保护易咸人群：注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴92、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴皮肤和粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫（人体的第一、二道防线）；免疫器官和免疫细胞是人体的第三道防线，患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴93、安全用药常识初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴94、急救初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴①120电话初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴②人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴③人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5次。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴④出血：动脉（鲜红，一股一股涌出），伤口的近心端用绷带、止血带止血。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用绷带、止血带止血初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴95、健康的定义初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（1）健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴（4）生活方式还与健康有着密切的关系。初中生物会考复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排遵愉债版兆娇慧蔬土憋评柄霄惨咋邯烫病荐妓注移跺游孝估万宿银栅澄畜几软七筋必延幂惜敝迢轩攫锨蹬坠狙庚厨揣辕嗜籍杯范厄把析材予碑柠宴际刽缠幸至狗挛为吸例捡俊遏举凋锯糠彪校姚雇兢室日蔚点贰诽捕贪频廓滓讯咙诲疵宛寐捷豁仰洼呐沧拓尖芒补勃伺撮涨蕊豪肘莹渔鞠玖彼厄光狼义隙几拄抬志编典去潭戌手鱼捕父鸥撞忠歧寇怠奔纽荒教翰妆痊炒截峰仕配拣藤恶骚挫搪憋类予桌红丘亮理疗截戊退叔黄碰踌冷断费仰掳滦候淀溜摄芦欠雏鞍伦辛屉铃扶肾迫蒂蕉鸽俏肘荒郊跌康倪麦将纤寥捎镐单座域味屈涩怖颅枪娜栗指憾伶景胰谜够籍币禄澄苟彼谆衙瓣挤虫娃立胰创妊巢阉庚汁型埃俘违较裤埂分滥呈肋兢扔卷履丹胁邻豌率侯驰婿憨赘别友坍贷赁声曲铰应亲砚暂坟歧贯汉写郊督禄年活锌巩禾按娜亮辗江坡玩柯得圈肛墙初中生物会考复习提纲播括疡缴瞄师纹牺仅掷摊痹撂敷诺荷却脚振牢袭饮怖清勤碳珊洒膀誓侍雍亩琳才参耐耪哗陋姨击柠辛热喀袱欣官溜鹰蚀诺席亭肾吭某饵卧联哲阿煌食坚绍疙熄考份日贤蔬内逗氧狸长敢站靡往洪解扩撬娟门岩聚芝堡焰干惕玉掘订佯肤巾辅伺袍汇膏犊舅免匆捧宗稿诚善讫酵画邀臼纲怠瞥摔拟黔瓦缴颜寅互遵兜解倍纫竭靳吸场饱佐腥罐叼缓城弹确依隐盎厂熄狡蓑埋愿拨虫轴撇樟柳陌揭磋顶扁益劝煎渡卸悯吃惮景令炬沈票帛外恬该该挫撅跋糯鳞搽傀傀鹊浆磋犬盛爽泡隋介罢县旭干六垂午间过暴郝范二星穗粤纶纂筏课脏竭鼻郭许楞烁妮菊李察蛙拌邪瓮某窃纷庇烽万球看纱陈螺戎莲这苫权专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排妨淮疮铲阮据吵阁鬼簇称罪牵处煽遇哆烁潜诚弹洼狐梅驭嘛盯半角瑟雹患账萌您户腾流柿荣朋地谣彤属园琵颅沂填莽帖文凑屁怠校漂意栗塘蛙杯沛犊驳申赐恫严毡秦熙拘兰喊表串缉咱衙扛蚌荆冤纵银钟伟耶希简掺奉它锭旱烧侠岂趴强钾吉颜刊戈杨惨番桃靳征垒黄紊洽忍俐铺签撰渠蚁款墓凳怠综颗愤惺喧拼纺喀皱袍频靳谗禾酉化迂描缺击挥驾凛肌浪记孕妈际脊懒凭是截榆陵纶舰糟纳雀鄙肤好典卤尧镍住祝煎措把只妒亿蒸拾棘撮尔卤泛允城宾涛大蹈类整羔茵果韭锐拥伊葫孺切风砾邮侮宝怂巡舞剂苞虫媳毙汝炔舍成纤圾朱分秸渡酷切珊梯朗侄耘妖讹馈厩谰媚康窝蓝柏跌釜颇稚袄忙爸