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关于高考生物实验知识点总结资料实验一低倍镜、高倍镜 　　1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 　　低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小;高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 　　2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 　　如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央勋，再换高倍镜观察。 　　根3、用转换器转过高倍镜锤后，转动粗准焦螺旋行不朱行？ 　　不行。用高倍镜坎观察，只需转动细准焦螺碌旋即可。转动粗准焦螺旋丢，容易压坏玻片。 4、使衙用高倍镜观察的步骤和要椭点是什么？ 　　答：(1甥)首先用低倍镜观察，找养到要观察的物像，移到视穴野的中央。 　　(2)转撅动转换器，用高倍镜观察削，并轻轻转动细准焦螺旋拧，直到看清楚材料为止。翠 5、总结：四个比例关系繁 　　a.镜头长度与放大循倍数：物镜镜头越长，放征大倍数越大，而目镜正好榆与之相反。 　　b.物镜玩头放大倍数与玻片距离：爽倍数越大(镜头长)距离酵越近。 　　c.放大倍数吝与视野亮度：放大倍数越惕大，视野越暗。 　　d.父放大倍数与视野范围：放蚁大倍数越大，视野范围越淹小。 实验二检测生物组织挖中的糖类、脂肪和蛋白质帜 一、实验原理 　　某些化啤学试剂能使生物组织中的氮有关有机化合物，产生特赣定的颜色反应。 　　1、搪可溶性还原糖(如葡萄糖账、果糖、麦芽糖)与斐林膝试剂发生作用，可生成砖图红色的Cu2O沉淀。 　石　葡萄糖+Cu(OH)罢2葡萄糖酸+Cu2O↓坚(砖红色)+H2O,即箕Cu(OH)2被还原成纪Cu2O,葡萄糖被氧化汁成葡萄糖酸。 　　2、脂致肪可以被苏丹Ⅲ染液染成十橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液蜘染成红色)。淀粉遇碘变兵蓝色。 　　3、蛋白质与普双缩脲试剂发生作用，产宜生紫色反应。(蛋白质分跨子中含有很多肽键，在碱陵性NaOH溶液中能与双峨缩脲试剂中的Cu2+作觅用，产生紫色反应。) 二珐、实验材料 　　1、做可疫溶性还原性糖鉴定实验，枚应选含糖高，颜色为白色无的植物组织，如苹果、梨霄。(因为组织的颜色较浅桶，易于观察。) 　　2、述做脂肪的鉴定实验。应选芝富含脂肪的种子，以花生疲种子为最好，实验前一般妨要浸泡3~4小时(也可楞用蓖麻种子)。 　　3、均做蛋白质的鉴定实验，可州用富含蛋白质的黄豆或鸡良蛋清。 三、实验注意事项霖 1、可溶性糖的鉴定 　　虏a.应将组成斐林试剂的审甲液、乙液分别配制、储渣存，使用前才将甲、乙液闭等量混匀成斐林试剂;斐仲林试剂很不稳定，甲、乙幽液混合保存时，生成的C猪u(OH)2在70~9悔00C下分解成黑色Cu隧O和水; 　　b.切勿将徐甲液、乙液分别加入苹果亦组织样液中进行检测。甲恃、乙液分别加入时可能会蕊与组织样液发生反应，无叶Cu(OH)2生成。 2启、蛋白质的鉴定 　　a.箍A液和B液也要分开配制衬，储存。鉴定时先加A液淖后加B液;先加NaOH阁溶液，为Cu2+与蛋白蛆质反应提供一个碱性的环亲境。A、B液混装或同时澡加入，会导致Cu2+变瘁成Cu(OH)2沉淀，葵而失效。 　　b、CuS俊O4溶液不能多加;否则豺CuSO4的蓝色会遮盖穷反应的真实颜色。 　　c芦.蛋清要先稀释;如果稀有释不够，在实验中蛋清粘滦在试管壁，与双缩脲试剂油反应后会粘固在试管内壁掀上，使反应不容易彻底，峪并且试管也不易洗干净。褪 3、斐林试剂与双缩脲试邀剂的区别： 验三：观察D蔗NA、RNA在细胞中的椅分布 实验原理： 　　1.札甲基绿和吡罗红两种染色加剂对DNA和RNA的亲采和力不同，甲基绿使DN邑A呈现绿色，吡罗红使R岗NA呈现红色。利用甲基条绿、吡罗红混合染色剂将痒细胞染色，可以显示DN摧A和RNA在细胞中的分以布。 　　2.盐酸能够改雪变细胞膜的通透性，加速搞染色剂进入细胞，同时使膨染色体中的DNA和蛋白丁质分离，有利于DNA与签染色剂结合。 实验四：体丛验制备细胞膜的方法 　　往实验材料：人和其他哺乳轧动物成熟的红细胞中没有舜细胞核和众多的细胞器，汇用这样的红细胞做实验材锋 料就只有细胞膜一种膜结戴构。 实验五：用高倍显微臭镜观察线粒体和叶绿体 一远、实验原理 　　1.叶绿毗体的辨认依据：叶绿体是宴绿色的，呈扁平的椭圆球休形或球形。 　　2.线粒睛体辨认依据：线粒体的形吵态多样，有短棒状、圆球掺状、线形、哑铃形等。 　剥　3.健那绿染液是专一石性染线粒体的活细胞染料扳，可以使活细胞中线粒体荧呈现蓝绿色 二、实验材料蝇 　　观察叶绿体时选用：磨藓类的叶、黑藻的叶。取盼这些材料的原因是：叶子盔薄而小，叶绿体清楚，可泥取整个小叶直接制片，所厚以作为实验的首选材料。葡 　　若用菠菜叶作实验材恫料，要取菠菜叶的下表皮收并稍带些叶肉。因为表皮翌细胞不含叶绿体。 三、讨榆论 　　1、细胞质基质中略的叶绿体，是不是静止不擦动的？为什么？ 　　答：园不是。呈椭球体形的叶绿勿体在不同光照条件下可以丈运动，这种运动能随时改哉变椭球体的方向，使叶绿窑体既能接受较多光照，又定不至于被强光灼伤。 　　锐2、叶绿体的形态和分布讶，与叶绿体的功能有什么汁关系？ 　　答：叶绿体的澳形态和分布都有利于接受猩光照，完成光合作用。如葛叶绿体在不同光照条件下眠改变方向。又如叶子上面雕的叶肉细胞中的叶绿体比妇下面的多，这可以接受更雅多的光照。 实验六观察植息物细胞的吸水和失水 一、遂实验原理： 　　1.质壁荔分离的原理：当细胞液的决浓度小于外界溶液的浓度植时，细胞就会通过渗透作订用而失水，细胞液中的水糙分就透过原生质层进入到婆溶液中，使细胞壁和原生伦质层都出现一定程度的收阵缩。由于原生质层比细胞窟壁的收缩性大，当细胞不蚤断失水时，原生质层就会询与细胞壁分离。 　　2.会质壁分离复原的原理：当悦细胞液的浓度大于外界溶杆液的浓度时，细胞就会通烂过渗透作用而吸水，外界那溶液中的水分就通过原生萌质层进入到细胞液中，整哮个原生质层就会慢慢地恢钓复成原来的状态，紧贴细谢胞壁，使植物细胞逐渐发气生质壁分离复原。 二、实须验材料和方法： 　　紫色蟹洋葱鳞片叶的外表皮。因气为液泡呈紫色，易于观察智。也可用水绵代替。/m逊l的蔗糖溶液。用蔗糖溶蠕液做质壁分离剂对细胞无闯毒害作用。 　　质壁分离幼的方法(引流法)：制作章洋葱鳞片叶外表皮的临时简装片。然后，从盖玻片的抛一侧滴入/ml的蔗糖溶构液，在盖玻片的另一侧用赋吸水纸吸引。这样重复几御次即可。 质壁分离复原的谊方法：改用清水实验。 三怎、讨论 　　1.如果将上砸述表皮细胞浸润在与细胞寨液浓度相同的蔗糖溶液中又，这些表皮细胞会出现什但么现象？答：表皮细胞维窄持原状，因为细胞液的浓稻度与外界溶液浓度相等。绘 　　2.当红细胞细胞膜只两侧的溶液具有浓度差时戴，红细胞会不会发生质壁氰分离？为什么？ 答：不会显。因为红细胞不具细胞壁广。 实验七比较过氧化氢在矾不同条件下的分解 一、实淌验原理 　　鲜肝提取液中亏含有过氧化氢酶，过氧化币氢酶和Fe3+都能催化次H2O2分解放出O2.哭经计算，质量分数为%的排FeCl3溶液和质量分稽数为20%的肝脏研磨液嫡相比，每滴FeCl3溶拾液中的Fe3+数，大约个是每滴肝脏研磨液中过氧汗化氢酶分子数的25万倍衙。 二、实验注意事项 　　铰1.不让H2O2接触皮慌肤，H2O2有一定的腐救蚀性 　　2.不可用同一魂支滴管，由于酶具有高效督性，若滴入的FeCl3袍溶液中混有少量的过氧化撅氢酶，会影响实验准确性润 　　3.肝脏研磨液必须乙是新鲜的，因为过氧化氢用酶是蛋白质，放置过久，侄可受细菌作用而分解，使粮肝脏组织中酶分子数减少燎，活性降低 　　4.肝脏悍研磨要充分，研磨可破坏险肝细胞结构，使细胞内的敬酶释放出来，增加酶与底帜物的接触面积。 实验八影窘响酶活性的条件 实验原理运： 1、淀粉遇碘后，形成捻紫蓝色的复合物。 　　2涛、淀粉酶可以使淀粉逐步瓶水解成麦芽糖和葡萄糖，尹麦芽糖和葡萄糖遇碘后不碱显色。 注：市售a-淀粉朽酶的最适温度约600C莎 实验九探究酵母菌的呼吸逢方式 实验原理： 　　1、充酵母菌是一种单细胞真菌碌，在有氧和无氧的条件下喧都能生存，属于兼性厌氧谚菌，因此便于用来研究细烃 胞呼吸的不同方式。方程凄式(略) 　　2、CO2支可使澄清石灰水变混浊，扬也可使溴麝香草酚蓝水溶尔液由蓝变绿再变黄。根据吕石灰水混浊程度或溴麝香衍草酚蓝水溶液变成黄色的插时间长短，可以检测酵母辕菌培养CO2的产生情况震。 　　3、橙色的重铬酸藐钾溶液，在酸性条件下与蝴乙醇(酒精)发生化学反泼应，在酸性条件下，变成治灰绿色。 注意事项 　　增嘲加水中氧气的方法：用橡屡皮球或气泵通入空气，并谜用NaOH溶液除去空气提中的CO2 实验十叶绿体乒色素的提取和分离 一、实咕验原理与方法 　　1.色易素的提取原理：叶绿体中长的色素是有机物，不溶于居水，易溶于丙酮等有机溶蔫剂中。提取方法：用丙酮下、乙醇等能提取色素。 　轧　2.色素分离的原理：鹰层析液是一种脂溶性很强赞的有机溶剂。叶绿体色素催在层析液中的溶解度不同犯，溶解度高的随层析液在撇滤纸上扩散得快，溶解度琼低的随层析液在滤纸上扩涟散得慢。分离方法：纸层映析法。用毛细吸管在滤纸握条的下端沿铅笔线划一条剥滤液细线，待滤液干后再挞划一两次，然后将滤纸条敖插入层析液中(滤液细线希不能接触层析液)。分离糯结果：滤纸条上从上到下乘出现四条色素带：橙黄色含(最窄，胡萝卜素)、黄洽色(叶黄素)、蓝绿色(倪最宽，叶绿素a)、黄绿鸟色(叶绿素b)。胡萝卜糕素与叶黄素之间距离最大符，叶绿素a与叶绿素b之躲间距离最小。 二、实验注粉意事项 1.加SiO2为艺了研磨得更充分。 　　2池.加CaCO3防止研磨灯时叶绿素受到破坏。因为斥 叶绿素含镁，可被细胞液薯中的有机酸产生的氢代替侮，形成去镁叶绿素，Ca穴CO3可中和液泡破坏释巧放的有机酸，防止叶绿体孝被破坏。 　　3.加无水镊乙醇是因为叶绿体色素易珠溶于无水乙醇等有机溶剂银。 三、实验讨论： 　　1盐.滤纸条上的滤液细线，终为什么不能触及层析液？朽 　　答：滤纸条上的滤液逾细线如触及层析液，滤纸电上的叶绿体色素就会溶解艳在层析液中，实验就会失漾败。 2.提取和分离叶绿猪体色素的关键是什么？ 　茹　答：提取叶绿体色素的姻关键是：①叶片要新鲜、雹浓绿;②研磨要迅速、充趣分;③滤液收集后，要及一时用棉塞将试管口塞紧，躲以免滤液挥发。分离叶绿律体色素的关键是：一是滤移液细线要细且直，而且要段重复划几次;二是层析液账不能没及滤液线。 11实否验十一环境因素对光合作赫用强度的影响 实验原理：鞭 　　1、影响光合作用强陪度的因素有光照强度，二忘氧化碳浓度，温度，水分浴，矿质元素等等，测光合上作用强度可以通过测氧气烧生成速率来进行间接的测莆量。 　　2、利用真空渗育入法排出叶片细胞间隙中址的空气。并使其沉入水中篡，在光合作用过程中，植祷物吸收二氧化碳并放出氧络气，产生氧气的多少与光美合作用强度密切相关，由叹于氧气在水中溶解度很小茎，因此氧气会在细胞间隙愧中积累，从而使下沉的叶遭片上浮。依据叶片上浮的苑情况可推知叶片光合作用抉强度，可以用叶片上浮所磋需的平均时间或者一定时妨间内上浮的叶片数表示光券合作用强度的大小。 实验援十二细胞大小与物质运输秧的关系 一、实验原理 　　韧用琼脂块模拟细胞。琼脂饼块中含有酚酞，与NaO开H相遇，呈紫红色，可显轻示物质(NaOH)在琼彤脂块中的扩散速度。方法性：用含酚酞的琼脂块模拟妇细胞。2、现象：NaO绕H和酚酞相遇呈紫红色。伦 　　二、结论：琼脂块的旷表面积与体积之比随着琼疡脂块的增大而减小;Na这OH扩散的体积与整个琼曾脂块的体积之比随着琼脂裤块的增大而减小。 实验方访法总结 1、模型方法。 　鸥　模型是人们为了某种特沫定目的而对认识对象所作剁的一种简化的概括性的描鳖述，模型包括物理模型、溃数学模型、概念模型等。局⑴以事物或图画形式直观罢地表达认识对象的特征，殊这种模型就是物理模型，变沃森和克里克制作的DN葛A双螺旋结构模型，就是伶物理模型。⑵数学模型是秉用来描述一个系统或它的牧性质的数学形式。如"J乱"型增长的数学模型：t谦年后种群数量为Nt=N胯0t。建立数学模型的步裔骤：①观察研究对象，提酱出问题。②提出合理的假涤设。③根据实验数据，用淤适当的数学形式对事物的润性质进行表达。④通过进卉一步实验或观察等，对模哗型进行检验或修正。 2、济调查种群密度的方法。 　滨　⑴样方法，适用于植物酚。①取样的原则：随机取璃样。②取样的方法：五点颈取样法和等距取样法。样尝方的大小一般以1m2的复正方形为宜。③计算方法松：以所有样方种群密度的畜平均值作为该种群的种群京密度估计值。 　　⑵标志社重捕法，适用于活动范围迂大的动物。另外，活动范甜 围小的动物(如作物植株蟹上的蚜虫、跳蝻)可用样椭方法;土壤小动物可用捕越捉器取样法;趋光性昆虫效可用灯光诱捕法。 ⑶抽样菊检测法，适用于微生物(米如酵母菌)。 3、同位素置标记法。 　　放射性同位溜素可用于追踪物质的运行伦和变化规律。通过追踪放跟射性同位素标记的化合物嘘，可以弄清化学反应的详镭细过程。这种方法叫做同船位素标记法。此方法用于寨：⑴探究分泌蛋白的合成州和运输途径：核糖体内质狼网高尔基体细胞外。⑵证枝明光合作用释放的氧气来鹅自水。⑶噬菌体侵染细菌捐的实验。⑷DNA半保留咙复制实验。 　　4、孟德巡尔的实验方法(成功原因卜)：⑴正确地选用实验材舟料;⑵先研究一对相对性程状的的遗传，再研究两对瓤或多对性状的遗传;⑶应婶用统计学方法对实验结果秦进行分析;⑷假说—演绎脏法：先提出问题，然后提哪出解释问题的假说，根据几假说进行演绎推理，再通眺过实验检验演绎推理的结斟论。如果实验结果与预期蚁结论相符，就证明假说是颅正确的。 　　5、类比推剥理法。萨顿根据类比推理明提出了基因位于染色体上水的假说。 　　6、排除法再。达尔文运用排除法研究档植物表现向光性的原因。凤 　　7、人工异花传粉的巾方法：①去雄，套袋。②论传粉，套袋 实验十三观察伙细胞的有丝分裂 一、实验叶原理： 　　1.在高等植沙物体内，有丝分裂常见于躯根尖、芽尖等分生区细胞吩。由于各个细胞的分裂是贞独立进行的，因此在同一基分生组织中可以看到处于佬不同分裂时期的细胞。 　旭　2.染色体容易被碱性暇染料(如龙胆紫溶液)着游色，通过在高倍显微镜下瘁观察各个时期细胞内染色映体(或染色质)的存在状耕态，就可判断这些细胞处吁于有丝分裂的哪个时期，予进而认识有丝分裂的完整奄过程。 二、观察细胞有丝贞分裂的实验过程 三、讨论屑 制作好洋葱根尖有丝分裂弥装片的关键是什么？ 　　诸答：制作好洋葱根尖有丝靡分裂装片的关键有以下几没点： 　　(1)剪取洋葱关根尖材料时，应该在洋葱炊根尖细胞一天之中分裂最虐活跃的时间; 　　(2)缴解离时，要将根尖细胞杀嫩死，细胞间质被溶解，使弄细胞容易分离; 　　(3搏)压片时，用力的大小要舵适当，要使根尖被压平，陆细胞分散开 实验十四低温讶诱导染色体加倍 一、实验某原理与步骤： 　　原理：召用低温处理植物分生组织泪细胞，能抑制纺锤体的形芍成，以致影响染色体被拉死向两极，细胞也不能分裂歧成两个子细胞，于是，植肥物细胞的染色体数发生变秦化。 　　步骤：⑴低温诱蔽导。⑵卡诺氏液中浸泡以峪固定细胞的形态，再用9层5%的酒精冲洗2次。⑶院制作装片(解离、漂洗、途染色、制片)。⑷显微镜需观察。 二、课后讨论题答坊案： 　　低温诱导和秋水庐仙素处理都是通过抑制分衣裂细胞内纺锤体的形成，墟使染色体不能移向细胞两侵极，而引起细胞内染色体寇数目加倍。卡诺氏固定液豹(CarnoysFlu助id)适用于一般植物组陨 织和细胞的固定，常用于宫根尖，花药压片及子房石择蜡切片等。有极快的渗透销力，根尖材料固定15—愿20min即可，花药则巫需1h左右，此液固定最荫多不超过24h,固定后掖用95%酒精冲洗至不含融冰醋酸为止;如果材料不抄马上用，需转入70%酒贺精中保存。固定液的重要绑特性是能迅速穿透细胞，辙将其固定并维持染色体结喇构的完整性，还要能够增斋强染色体的嗜碱性，达到各优良染色效果。 　　配方软：无水酒精3份、冰醋酸物1份、或无水乙醇6份，才氯仿3份，冰醋酸1份。久 实验十五调查常见的人类况遗传病 一、实验原理与步浑骤： 　　原理：显性遗传气病具有世代相传的特点，疚隐性遗传病隔代出现。伴迟X染色体隐性遗传病的遗余传特点是交叉遗传，隔代腥出现，患者男性多于女性檀。伴X染色体显性遗传病肄的遗传特点是世代相传，虽患者女性多于男性。 　　桑步骤：①确定要调查的遗瘫传病，掌握其症状及表现魏②设计记录表格及调查要念点③分多个小组调查，获约得足够大的群体调查数据陆④汇总结果，统计分析 二派、注意事项： 　　1、调拔查时，最好选取群体中发抽病率较高的单基因遗传病筑，如红绿色盲、白化病、诱高度近视(600度以上幽)等 　　2、为保证调查塘的群体足够大，小组调查耘的数据，应在班级和年级姜中进行汇总 　　某遗传病主的发病率=某种遗传病的略患病人数/某种遗传病的锹被调查人数 　　实验十七枣探究生长素类似物促进插枕条生根的最适浓度 一、实棒验原理： 　　植物插条经缆生长素类似物处理后，对宪植物插条的生根情况有很纸大的影响，而且用不同浓脆度、不同时间处理其影响重程度亦不同。其影响存在昭一个最适浓度，在此浓度胀下植物插条的生根数量最情多，生长最快。 二、实验诊注意事项 　　1.选择插狞条：以1年生苗木为最好狱(1年或2年生枝条形成酞层细胞分裂能力强、发育填快、易成活) 　　2.处箍理插条：枝条的形态学上夸端为平面，下端要削成斜浸面，这样在扦插后可增加喂吸收水分的面积，促进成脖活。 3.处理方法： 　　验1)浸泡法：把插条的基缺部浸泡在配制好的溶液中筑，深约3cm,处理几小披时至一天。(要求的溶液崖浓度较低，并且最好是在忿遮阴和空气湿度较高的地跪方进行处理) 　　2)沾舜蘸法：把插条基部在浓度幸较高的药液中蘸一下(约霜5s)，深约即可。 实验痒十八探究培养液中酵母菌贪数量的动态变化 一、实验世原理： 　　1.在含糖的欣液体培养基(培养液)中犬酵母菌繁殖很快，迅速形省成一个封闭容器内的酵母背菌种群，通过细胞计数可栓以测定封闭容器内的酵母军菌种群随时间而发生的数息量变化。 　　2.养分、胀空间、温度和有毒排泄物腋等是影响种群数量持续增渭长的限制因素。 　　二、庭酵母菌计数方法：抽样检箔测法或显微计数法(用血爽球计数板)。 　　先将盖址玻片放在计数室上，用吸卯管吸取培养液，滴于盖玻絮 片边缘，让培养液自行渗帆入。多余培养液用滤纸吸怖去。稍待片刻，待细菌细沽胞全部沉降到计数室底部丛，将计数板放在载物台的仁中央，计数一个小方格内衬的酵母菌数量，再以此为肤根据，估算试管中的酵母减菌总数。 　　注意：从试鼠管中吸出培养液进行计数贪之前，要将试管轻轻震荡蓬几次。 实验十九土壤中动栓物类群丰富度的研究 一、剑实验原理： 　　1.土壤相不仅为植物提供水分和矿饵质元素，也是一些动物的诛良好栖息场所。研究土壤又中动物类群的丰富度，操忠作简便，有助于理解群落惰的基本特征与结构。 　　嘛2.许多土壤动物有较强底的活动能力，而且身体微浸小，因此不能用样方法或慌标志重捕法进行调查。在译进行这类研究时，常用取犬样器取样的方法进行采集逸、调查，即：用一定规格类的捕捉器(如采集缺罐、者吸虫器等进行取样)。 　丙　二、丰富度的统计方法典：记名计算法和目测估计空法。 　　记名计算法是指撇在一定面积的样地中，直苛接数出各种群的个体数目喂，这一般用于个体较大，铀种群数量有限的群落。 　辗　目测估计法是按预先确集定的多度等级来估计单位虞面积上个体数量的多少。酷等级的划分和表示方法有折：“非常多、多、较多、氧较少、少、很少”等等。贰 　　小编就和大家就分享叶到这，希望对您有所帮助撬，祝同学们学习进步。