2012届高三第四次联考生物试题

2012届高三第四次联考生物试题必修③第1~3章（70%）前3次联考30%命题：张运发时间：90分钟，满分：100分卷I选择题共45分一、单项选择题：（本题包括30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1．青少年的膳食建议中有一条：每天的食物中应该有一定数量的植物蛋白和动物蛋白。下列对这一膳食建议理由的分析中，不正确的是（）A．植物蛋白和动物蛋白中含有的氨基酸的种类和数量有一定差异B．青少年生长发育过程中需要的氨基酸不能全部由体内物质转化C．青少年生长发育过程中需要的各种必需氨基酸需要从不同食物蛋白中获取D．植物蛋白和动物蛋白的空间结构不同，组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同解析：青少年生长发育过程中需要的氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，各种必需氨基酸需要从不同食物蛋白中获取，不能由体内物质转化，植物蛋白和动物蛋白中含有的氨基酸的种类和数量不同，因此，为保证青少年生长发育，建议每天的食物中应该有一定数量的植物蛋白和动物蛋白。答案：D。2．有关酶和ATP的正确叙述是（）A．减数分裂过程需要酶和ATP参与B．酶氧化分解的产物是氨基酸C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所解析：减数分裂是一个复杂的生理过程，既需要酶催化，又消耗能量，故A对；多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，酶氧化分解的产物有CO2、H2O外，还有氮氧化物；ATP与ADP相互转化需要酶催化，而酶的活性要受温度影响；蓝藻细胞是原核细胞，细胞内没有线粒体。答案：A。3．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中（）A．C3化合物增多、C5化合物减少，有机物积累速率明显上升B．C3化合物增多、C5化合物增多，有机物积累速率明显上升C．C3化合物减少、C5化合物增多，有机物积累速率明显下降D．C3化合物减少、C5化合物减少，有机物积累速率明显下降解析：在暗反应过程中，CO2首先与C5化合物结合，形成2个C3化合物，最后经一系列地循环后又产生C5化合物，所以叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，C3和C5都维持在相对平衡的状态。CO2气体的供应中断，则在短暂时间内原有的平衡被打破，表现出的现象是C3化合物减少、C5化合物增多，有机物积累速率明显下降。答案：C。4．蛋白质是细胞膜的重要组成成分，下列不能体现膜蛋白功能的是（）A．根细胞膜上的载体 B．A型血的人红细胞表面的凝集原C．运输氧气的血红蛋白D．甲状腺细胞上接受促甲状腺激素的受体解析：膜蛋白为构成生物膜的重要成分之一，不同膜蛋白有不同的功能。血红蛋白为细胞内蛋白，不是膜蛋白。答案：C。5．能使DNA转录与复制过程同时进行的一组酶是（）A．DNA酶、解旋酶、聚合酶B．解旋酶、连接酶、蛋白酶C．解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶D．肽酶、淀粉酶、连接酶解析：本题主要考查转录与复制的过程及二者之间的联系，DNA酶也就是DNA水解酶，可以催化DNA水解为脱氧核苷酸，而转录与复制过程中均不需要这种酶；转录与复制过程的共同点都需要解旋酶的作用，转录合成的是信使RNA，所以需要RNA聚合酶，而DNA复制合成的是DNA，需要DNA聚合酶。答案：C。6．若用15N标记细菌的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养（大约每20min分裂一次），在坐标图中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。正确的是（）解析：细菌每分裂一次，DNA需要复制一次，且为半保留复制，培养细菌60min可分裂3次，所以，完成分裂1次后，15N标记DNA分子为100%，完成分裂2次后，15N标记的DNA分子占50%，完成分裂3次后，15N标记DNA分子占25%。答案：A。7．DNA指纹技术可用于亲子鉴定，亲子鉴定所检测的“遗传因子”都是符合孟德尔的遗传定律的，并以此进行评判。理论上，在鉴定中只要出现排除指标并且充分排除基因突变的可能，就可以以此获得的结果。下列争议父亲A、B、C、D四人中，可完全排除孩子生物学父亲的是（）争议父亲ABCD母亲的VWA等位基因16，1715，1716，1718，18孩子的VWA等位基因15，1716，1717，1717，18争议父亲的VWA等位基因15，1816，1815，1817，17解析：在亲子鉴定中每个人的每个遗传检测指标都是显示二个遗传因子即一对相同基因或等位基因的表现结果。答案：C。8．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．分裂期的细胞不能进行DNA复制和蛋白质合成B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．癌症的形成是由于原癌基因与抑癌基因突变造成的，与人的年龄无关D．凋亡细胞内的基因表达能力都下降，酶活性减弱 解析：选项A中分裂期的细胞也会有蛋白质的合成，但DNA的复制是在间期完成的；选项B中记忆细胞在二次免疫中接受同种抗原的再次刺激后会迅速增殖分化成相应的效应细胞，故具有分化和自我更新能力；癌细胞的产生是基因突变的结果，但是其增殖与人的免疫能力密切相关；凋亡细胞中蛋白质的合成功能减弱，但是酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征。答案：B。9．血红蛋白是人体内一种重要蛋白质,下列叙述中不正确的是（）A．血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、Fe等B．人体的肌肉细胞中没有控制血红蛋白合成的基因的表达C．血红蛋白的合成需要核糖体的参与D．血红蛋白属于人体内环境组成成分解析：人体的内环境是指细胞外液，血红蛋白存在于红细胞内。答案：D。10．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（）A．血浆蛋白和血红蛋白的合成B．丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖解析：血浆蛋白和血红蛋白的合成，丙酮酸氧化分解都在细胞内进行；淀粉经消化形成葡萄糖中在消化道中进行，消化道属于外环境。答案：C11．下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型细胞通讯。下列说法中错误的是（）A．胰岛B细胞分泌的胰岛素分子主要通过血液循环运输途径到达所作用的靶细胞B．A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体C．如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，1应该属于传入神经D．2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解解析：激素产生后从细胞中分泌出来，直接释放到血液中，通过血液循环运输。到达靶细胞，通过与靶细胞的受体结合而发挥作用；胰岛素是分泌蛋白，先在核糖体上合成肽链，然后又转移到内质网上加工（折叠、组装、糖基化），通过小泡转移到高尔基体，所以经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体；如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，1应该属于传出神经；递质作用到受体以后要立即被分解，提高调节的灵敏性。答案：C。abcde12．如图为突触的部分结构，下列说法错误的是（）A.a的形成与高尔基体有关B.c的释放与膜的流动性有关C.d对c的识别具有特异性 D.在e处膜电位由外负内正变为外正内负解析：神经递质被高尔基体包装成突触小泡，突触小泡与突触前膜融合，把神经递质释放到突触间隙。进入突触间隙的神经递质与突触后膜上的受体发生特异性结合，使突触后膜产生兴奋，膜电位由外正内负变为外负内正。答案：D。13．如图为与某种肌肉纤维连接的运动神经元模式图。相继在1、2、3、4四处刺激神经元。每个刺激都产生一冲动。分别在哪些位置上刺激，将分别使II、III肌肉纤维和I、II、III肌肉纤维收缩（）A．3和1B．4和2C．3、4和1、2D．2和4解析：神经冲动在神经元内传导是双向的，在神经元间传递是单向的（即只能由1、2处传向3、4处，要使II、III肌肉纤维收缩，在1、2、3、4四处任一处刺激都可使II、III肌肉纤维收缩，要使I、II、III肌肉纤维收缩，在1、2处当中一处刺激。答案：C。14．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是（）A．该免疫过程属于细胞免疫B．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应C．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的D．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫疾病解析：抗毒素即抗体，该免疫过程应属于体液免疫；外毒素具有抗原特性，能引起人体的免疫反应；抗体，是由效应B细胞产生的；当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起免疫缺陷病。答案：B。15．下列关于动物机体酶、递质和激素的叙述，正确的是（）A．酶、递质和激素发挥作用后均失去活性B．神经细胞可以产生酶、递质和激素C．三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用D．都是具有调节作用的物质解析：本题综合考查酶、递质和激素的联系与区别。酶是具有催化作用的一类有机物，是一种生物催化剂，作用前后本身不变；活细胞都可以产生酶，下丘脑的神经细胞可以分泌激素；部分酶在细胞内起作用，不需要进行运输。答案：B。16．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法不正确的是（） A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次解析：本题的解答需理解教材中兴奋在神经纤维上传导是双向的及在神经元间传导是单向的、在神经元间传导时的信号变化情况及单向性原因等知识。a处检测不到电位变化，不是由于突触前膜释放的是抑制性递质而是兴奋在由b向a传导时不能由突触后膜传向突触前膜。答案：C。17．考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（）①大脑皮层H区（听觉性语言中枢）②大脑皮层S区（运动性语言中枢）③大脑皮层V区（视觉性语言中枢）④大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②④C．①②D．③④解析：专心作答时，能看懂文字，能写字，而控制看懂文字的中枢在大脑皮层V区，控制写字的中枢在大脑皮层W区。答案：D18．人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（　　）XYA．外界温度身体耗氧量B．血糖浓度胰高血糖素分泌量C．甲状腺激素含量促甲状腺激素含量D．细胞外液渗透压抗利尿激素分泌量解析：当外界温度升高时，人身体耗氧量减少；当血糖浓度升高，胰高血糖素分泌量减少；当甲状腺激素含量升高，通过反馈调节，促甲状腺激素含量减少；当细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加。答案：D。19．现有一种含催产素的新药，它能刺激人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是（）A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B．孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋 D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点解析：由于催产素是一种九肽，故元素组成中一定含有C、H、O、N；九肽中含有9个氨基酸，8个肽键，A错误。蛋白质和多肽类药物直接口服时会被蛋白酶和肽酶水解而失去效果，B错误。催产素参与的调节过程为激素调节，其作用范围比较广泛、作用时间比较长，D错误。答案：C。20．下列叙述中，属于细胞免疫的是（）A．皮肤和黏膜组成的保卫人体的第一道防线B．体液中杀菌物质和吞噬细胞组成的保卫人体的第二道防线C．由浆细胞产生抗体，抗体与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附D．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡解析：A、B两项是非特异性免疫；C项属于体液免疫；只有D项为细胞免疫。答案：D。21．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，消灭该菌要通过的免疫途径依次是（）A.体液免疫、细胞免疫B.体液免疫、细胞免疫、体液免疫C.细胞免疫、体液免疫D.体液免疫、非特异性免疫解析：题目中明确阐述“人体深部的组织细胞并大量繁殖”，说明病原体已经侵入细胞内部，所以必须借助细胞免疫的过程使靶细胞裂解，然后再通过抗体才能将之彻底消灭。答案：C。22．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）A．a细胞具有识别特定抗原的能力B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D．d细胞通过产生抗体消灭抗原解析：由题图知，a、b、c、d四种细胞分别是吞噬细胞、B细胞、靶细胞、效应T细胞，故a细胞不具有识别特定抗原的能力，c细胞的裂解死亡属于细胞免疫的效应阶段，d细胞不能产生抗体，故错误。答案：B。23．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：（   ）A．甲向右侧弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长解析：芽尖端是感光部位，甲、乙、丙三株幼苗都去掉了芽尖端，失去了感光部位，琼脂小块不能感光，因此光照对琼脂小块中的生长素分布无影响，三株幼苗的生长方向取决于琼脂小块放置位置，甲向右侧弯曲生长、乙直立生长、丙向左侧弯曲生长。答案：D 24．将甲、乙、丙三株大小相近生长状况相似的同种植物，分别处理如下表，实验结果如右图。根据图表判断，下列叙述正确的是（）甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素（侵泡浓度）2mg/L2mg/L0mg/LA．细胞分裂素与生长素具有拮抗作用B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞C．细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势D．顶芽合成的生长素积累在侧芽，抑制侧芽的生长解析：本题中有两个自变量分别是顶芽是否摘除和是否用细胞分裂素浸泡，根据单一变量原则，从有无顶芽来看，甲乙对照可得结论为：顶芽抑制侧芽的生长；从有无侵泡细胞分裂素来看，乙丙对照可得结论为：细胞分裂素可以促进侧芽的生长。综合分析可得结论：细胞分裂素可以缓解顶芽对侧芽的抑制，即缓解顶端优势，所有C选项正确。本实验并未研究顶端优势与生长素的关系。答案：C。25．在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。下列各项中与生长素类似物应用有关的是（）A.人工培育无子西瓜B.促进香蕉成熟C.促进月季插枝生根D.摘除棉花的顶芽，促进侧芽发育解析：人工培育无子西瓜利用多倍体育种；促进香蕉成熟是乙烯的作用；促进插枝生根可用生长素类似物；摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，调节棉花内部的生长素的分布，从而促进侧芽发育，不属生长素类似物应用。答案：C。26．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素的合成不受环境因子的影响B．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长C．生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本D．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长解析：赤霉素可解除种子休眠，促进萌发，使淀粉加快分解，生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低使用淀粉酶的成本；而植物激素的合成要受各种环境因子的影响；细胞分裂素促进细胞分裂、保鲜，乙烯促进果实成熟，而不是生长；具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过高而受抑制。答案：C。27．将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中保持一段时间，胚芽鞘可能向右弯曲（如右下图）。则胚芽鞘弯曲的角度B（纵轴）与琼脂块中生长素浓度（横轴）的关系可表示为（） 解析：不同浓度生长素的作用效果不同，在一定浓度范围内，随着浓度的增大，促进生长效果也增大（胚芽鞘弯曲的角度也增大），但超过这一范围，随着浓度的增大，促进生长效果反而越来越小（胚芽鞘弯曲的角度也越小），甚至会抑制生长；无生长素时，玉米胚芽鞘不生长。答案：C。28．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（）A．蒸馏水处理作为对照　　　　　　　B．配置一系列浓度梯度C．严格控制无关变量D．进行预实验，确定实验浓度范围解析：不同浓度的生长素类似物之间可作相互对照，不需要设蒸馏水处理作为对照。答案：A。29．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．下丘脑有体温调节中枢D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用解析：d激素为抗利尿激素，由下丘脑神经细胞合成、分泌，由垂体后叶释放；在调节水平衡过程中，下丘脑还可产生兴奋，传至大脑皮层。答案：D。30．下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是：（）突触肌肉血糖胰高血糖素胰岛素饭后时间血糖胰岛素胰高血糖素相对值 解析：A图中大多数抗原要先经吞噬细胞处理后，呈递给T细胞，再呈递给B细胞，少数抗原直接刺激B细胞，A错；B图中垂体细胞产生的激素一般不直接作用于胰岛细胞；D图中饭后血糖浓度高时，胰岛素浓度会升高，而胰高血糖素浓度会下降，血糖较低时，胰岛素浓度会下降，而胰高血糖素浓度会升高。答案：C。第Ⅱ卷（非选择题共55分）二、非选择题（本大题共6小题，共55分）31．（9分）根据图回答下列问题：(1)此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是。（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少需要经过　　层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第　　阶段。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是。　　（4）正常人②内的pH通常维持在_______之间，直接起调节作用的是血液中的________物质。（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，图中哪一部分的液体会增多[]____，其结果将会引起组织_____。31．（9分，每空1分）(1)②③（2）自由扩散，6，三（3）②中含大分子蛋白质，③中一般不含大分子蛋白质（4）7.35～7.45　缓冲（5）③组织液水肿32．（10分）乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质，为了研究神经细胞里乙酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人员设计了以下实验：在图乙A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为测量点。（轴突中已除去了原有的突触小泡）。图甲是图乙中E处的放大。甲乙 （1）写出图中标号所指的名称：③_________；④____________；⑦____________。（2）下表为注入不同浓度的Ach，刺激B点后，C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答：Ach浓度(mmol／mL)C处(ms)D处(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.31①C处数据说明了____________________________________________________。②D处数据说明了____________________________________________________。（3）检测C点和D点感受信号的方法，可观察C、D点膜上__________变化。（4）在轴突中除去原有突触小泡的目的是_________________________。（5）靠近突触前膜处含有大量的突触小泡，突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的_________________（细胞器）有关。小泡内递质的释放过程与细胞膜的_____________有关。神经调节中神经递质的作用是__________________________________________。32．（10分，每空1分）（1）③神经递质④突触前膜⑦受体（2）①不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导②随Ach浓度的升高，兴奋在神经元之间的传递速度加快（3）电位（4）排除突触小泡中原有递质(无关因素)对实验结果的干扰（5）高尔基体一定的流动性引起下一个神经元的兴奋或抑制33．（6分）健康是人类社会永恒的主题，右图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：（1）正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的。（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为。（3）图中的激素①是由细胞分泌的。机体内激素与激素①具有相同作用效果。（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是。 33．（6分，除标明外，每空1分）（1）激素②（2）反馈调节（3）胰岛A肾上腺素（4）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解。（2分）34．（9分）图甲为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，图乙免疫过程局部示意图，请分析回答（1）甲图表示当兔体注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________。表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。（2）乙图中B中5的化学本质是，写出与5产生有关的所有细胞名称：。（2分）（3）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因___________免疫而脱落，该过程会出现乙图（填A或B）所示的现象。据报道，“中国一号”艾滋病疫苗Ⅰ期临床试验第一阶段已经结束，结果显示疫苗“非常安全，效果非常好”，注射疫苗后人体获得特异性免疫，以消灭可能入侵的HIV，该过程会出现乙图（填A或B）所示的现象。34．（9分，除标明外，每空1分）（1）CBD（2）球蛋白吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）（2分）（3）细胞AB35．(10分)依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题Ⅰ．下图是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答： (1)由①②实验现象可以推测出；由②③实验现象得出的结论是；(2)②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是。(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是。编号123456IAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10－1210－1010－810－610－4幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8Ⅱ．为探究生长素和细胞分裂素对植物顶端优势的调节作用，有人设计并完成了如下实验，请分析回答：实验材料编号处理方法实验结果长势相同的完整大豆幼苗A组不做任何处理侧芽不生长B组去掉顶芽侧芽生长C组去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂侧芽不生长D组去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂侧芽生长E组用适宜浓度的细胞分裂素处理侧芽侧芽生长（4）通过组的对照可说明，顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长，使植物表现出顶端优势。（5）该实验中设置D组的目的是。（6）顶端优势体现了生长素生理作用的。（7）通过组的对照可说明，侧芽中细胞分裂素含量增加，能解除顶端优势。35．(10分，除标明外，每空1分)答案：（1）胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长单侧光引进胚芽鞘向光弯曲生长（2）单侧光的有无胚芽鞘尖端的有无 （3）生长素对植物生长作用具有两重性，对幼叶鞘来说，最适的生长素浓度是10－8mol/L（2分）（4）A组、B组、C组和D组。（缺一不给分）（5）排除羊毛脂对实验的影响（只写对照得一分）（6）两重性（7）A组和E组36．（11分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。合成并分泌甲状腺激素肾上腺素分泌增加甲信息分子内分泌系统神经系统①抗原乙丙体液B细胞甲状腺肾上腺细胞反应（1）图中①表示系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的，完成该反射的结构基础是。（3）由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：培养基内TSH浓度的相对值结构及添加物只有培养基A瓶下丘脑B瓶垂体C瓶下丘脑+垂体E瓶垂体+甲状腺激素D瓶均测不到TSH①实验中A瓶作为空白对照，可以说明。②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明： 。E瓶与A、C瓶比较说明：。36．（11分，除标明外，每空1分）（1）免疫记忆降低（2）神经递质反射弧（3）神经-体液-免疫（4）①培养基（及培养过程中)不会产生TSH（或其它合理答案。）②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH（或其它合理答案酌情给分。）（2分）下丘脑能促进垂体分泌TSH（或其它合理答案酌情给分。）（2分）