台前一高高二生物期中考试试题

台前一高高二生物期中考试试题2009.10.28一.选择题：(每小题1.5分，共63分）1．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖　③二氧化碳和氧　④Na+⑤血浆蛋白A．①②③B．①④⑤　　Ｃ．①③④D．②③④⑤2．下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的液体，有关此图的叙述不正确的是（）A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④构成内环境3、结扎小白鼠的胰管，小白鼠将出现的症状是：A、影响消化和血糖浓度B、不影响消化和血糖浓度C、影响消化，不影响血糖浓度D、不影响消化，影响血糖浓度4   （2005·上海生物·32）遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少5．（高考试题：2007宁夏理综）6．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存6．下列有关神经调节的叙述，正确的是：A.突触小体内的神经递质经突触前膜以外排方式释放到突触间隙B.神经冲动的传导不可能由树突细胞体轴突C.神经调节过程不一定要经过反射弧D.神经调节作用的时间较短，但范围较广7．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是-9- A．②→①→②→③　　　　　　　　　　　　B．②→③→②→①　C．③→②→①→②　　　　　　　　　　　　D．③→②→①8．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程9．下列叙述正确的是：A．体液调节就是激素调节B．抗体、酶和激素都是蛋白质C．促激素的作用只是促进相关腺体内激素的合成和分泌D．跳水运动员在很短时间内要完成复杂的动作，主要通过神经系统的调节来完成10．突触小体不能发生的生理过程是A.丙酮酸氧化分解B.突触小泡与细胞膜融合C.突触前膜释放神经递质D.完成”化学信号→电信号”的转变11．关于B细胞和T细胞两种免疫细胞的叙述，正确的是（）A．分别直接产生抗体和效应T细胞，进而发挥免疫作用B．分别产生抗体和淋巴因子杀死病原体，发挥免疫作用C．产生的记忆细胞在第二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用D．B细胞和T细胞所含基因相同，但细胞功能不同12．如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是：13．下列有关顶端优势的叙述，错误的是：A．除去顶芽可促进侧芽生长B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性C．在林业生产中常需要保持顶端优势D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势14．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是：-9- A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用15．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（　　　）A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同16．用放射性核素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）　　A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在17．下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述正确的是()A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线(1)表示单子叶植物D．丁图中动物乙表示恒温动物18．进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图：据图得出的正确结论是（）A．2，4—D浓度超过25mg·L—1，对果实发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同-9- C．2，4—D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg·L—1D．2，4—D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用19．右图表示某农田生态系统在实施害虫防治过程中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)。在A、B、C、D四点进行了农药防治，在E点引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是：A．在A～D过程中，农药的作用使害虫产生了抗药性突变B．一般认为农田害虫防治就是控制并完全消灭害虫C．在F、G、H、I、J点，还必须引入天敌才能控制虫害D．常利用生物的种间关系在E点进行生物防治20.下面哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”（　　　）Ａ.在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形Ｂ.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长Ｃ．置于窗台上的盆栽植物总是向窗外生长Ｄ．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度21、用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花22.下列有关种群的叙述不正确的是A．种群是生物进化和繁殖的基本单位B．种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库C．种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大D．种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的23．台湾玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素是（）A．水分B．阳光C．温度D．能量24．下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（）：A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.满园春色关不住，一枝红－出墙来D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开25．冬虫夏草是一种名贵的中药。冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留表皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫的关系属于()A、共生B、寄生C、竞争D、捕食26．在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪能分泌有毒物质使小蝌蚪死亡率增加，对此，最好的解释是()A．竞争B．种内斗争有利于种族生存-9- C．种内斗争不利于种族生存D．种内互助有利于种族的生存27．某细菌种群随时间延续营养物耗尽，由于突变的原因出现了新菌株，它们能够利用原来菌种产生的有害代谢废物。以下各图中能反映上述菌种发展趋势的是（）（注：M代表菌种的数量）MMMMttttABCD.28．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④29．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中A、物种组成比甘蔗田简单B、动物没有分层现象C、物种组成比甘蔗田复杂D、植物没有垂直结构30.下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用C.群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分31．下图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是A．c点，死亡率最大的点B．a点，出生率与死亡率差值最大的点C．b点，出生率最大的点D．c点，出生率与死亡率相等的点32．豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株／m3）。下列有关叙述中，错误的是-9- 年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样C．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少D．可以推测该地区动物的丰富度将会增加33.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值是40034.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为A．400a·0.8mB．0.8a·400mC．a·320mD．320am35.生态学家高斯（Gause）在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。下列关于此K值的描述，正确的是A.高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下B.高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件下C.不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似D.相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同36．原产于墨西哥的紫茎泽兰传到中国，在中国长势疯狂，占地为王，成了我国西南地区的绿色灾难，对紫茎泽兰在我国泛滥成灾的原因分析不正确的是（）A、我国西南地区的气候适宜紫茎泽兰的生长B、脱离原产地后，失去天敌的控制C、脱离原产地后，失去与其竞争关系的物种制约D、一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强37．下列生物种间斗争最激烈的一组是（）A．水稻和稗草　　　　　　B．老虎和野猪C．草鱼和鲤鱼　　　　　　　　D．野猪和山羊38．池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是（）-9- A．大量增加饵料的投入量B．大量增加鱼苗的投入量C．及时、适量的捕捞成鱼D．限制捕鱼39.下列有几种说法是错误的（）①统计土壤中小动物丰富度时,对活动范围大的采用标记重捕法②探究酵母菌种群数量变化时,自变量为酵母菌数量③营养物质如果一直保持足够,酵母菌种群数量增长曲线为J型④收集土壤中小动物主要利用了小动物的趋光性A一种B二种C三种D四种40．森林生物群落不包括这个森林中的A．水源和土壤B.细菌和真菌C.各种动植物D.有害的生物41．下列不属于次生演替的是A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物C．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物42．群落演替的总趋势是A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高二.非选择题（37分）43、（10分）阅读下列短文，把短文中的五处错误和你的改正意见填在题下横线上。人体和高等动物的激素是有专门的器官——内分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一种器官（如芽的顶端）产生的。目前已经发现多种植物激素。例如生长素，可以促进植物生长，用单侧光照射幼苗，光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布少，因此造成幼苗背光一侧比向光一侧生长的快，使植物的茎显示出向光性。为使月季花插条加快生根，可以用较高浓度的生长素处理枝条。人体和高等动物的甲状腺分泌甲状腺激素。甲状腺激素的主要功能是促进新陈代谢，加速体内物质的合成和氧化分解，促进动物、人体的生长发育。例如，用甲状腺激素制剂饲料喂蝌蚪，会使蝌蚪在短时间内变成一只正常的青蛙。（1）错误：；改正：；（2）错误：；改正：；（3）错误：；改正：；（4）错误：；改正：；（5）错误：；改正：；-9- 44．(12分)在光照条件下培养藻类；在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据；藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线，如下图表示。据此回答：(1)从图A曲线可以看出，藻类数量增长曲线呈“S”型增长，增长速度最快的是第________天，从第6天起种群数量不再增加的原因是________________________________________(2)从图B可以看出水中有机物的含量不断增加，这是由_________________________引起的。(3)图C反映的是细菌数量变化的情况，藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系?___________________，理由是___________________________________(4)随水中藻类的增加，光合作用制造出大量氧气，理应会使水中溶氧量迅速增加，但为什么出现图D的变化?__________________________________________________.45.（15分）玉米是我国种植的一种重要的粮食作物，它有高秆和矮秆两个品种。已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作用对同种植物高秆品种和矮秆品种的效果是否—样呢?请设计一个小实验进行探究.材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液，适宜浓度的赤霉素溶液，培养瓶等必需用品.(赤霉素的使用方法不作要求)实验步骤：第一步：设置四组实验A组：完全营养液+高秆玉米幼苗B组：完全营养液+矮秆玉米幼苗C组：.-9- D组：.第二步：。第三步：记录各组玉米茎杆的高度。预测结果和结论：①预测结果．结论适宜浓度的赤霉素对矮杆品种促进作用更强（效果更好）②预测结果：.结论:适宜浓度的赤霉素对高杆品种促进作用更强（效果更好）③预测结果．结论:适宜浓度的赤霉素对矮杆品种和高杆品种促进作用一样。　-9-