生物必修二1-3章重点

龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）高中生物必修二（1-3章）知识串讲第一章遗传因子的发现1.基本概念：杂交；自交；测交；亲本；性状；性对性状；显性性状；隐性性状；纯合子；杂合子；基因分离定律；等位基因；基因自由组合定律2.重点：（1）：选择豌豆作为实验的优点？（2）：基因分离定律涉及的计算。（3）：基因自由组合定律涉及的计算。3.难点：（1）：对基础概念的准确把握（2）：计算练习题：一选择题：1．隐性性状指A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的性状2．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A．显性和隐性B．相对性状C．性状分离D．遗传规律3．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的A．25%B．50%C．75%D．100%4．基因型为YyRr的个体产生的配子是A．YR和YRB．Yr和YRC．YY和RrD．Yr和yR5．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果的实质是DA．高茎基因对矮茎基因是显性B．F1自交，后代出现性状分离第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D．等位基因随同源染色体的分开而分离二：填空题实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果15115081．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制着，下表是关于果实的3个杂交实验及其结果．分析回答：（1）番茄的果色中，显性性状是____，这一结论如果是依据实验2得出的，理由是_________　　　　　___；如果是依据实验3得出的，理由是______　　　　　　　　　　　___。（2）写出3个实验中两个亲本的基因型：实验一：________　　　___；　实验二_____　　　___；　实验三：_　　　____。第二章基因与染色体的关系1.基本概念：基因；减数分裂；同源染色体；四分体；受精作用；2.重点：（1）精子的形成（减数分裂）过程及图解（2）有丝分裂四个时期的特点（3）了解减数分裂的过程，场所，意义（4）基因与染色体的关系第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞精子联会四分体3.难点：（1）减数分裂过程中DNA，染色体等数目的变化第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）（2）常见的遗传病A.常染色体显性疾病：多指病并指病软骨发育不全B.常染色体隐性疾病：镰刀型细胞贫血病苯丙酮尿病白化病先天聋哑等C.X染色体显性遗传病：抗维生素D佝偻病家族性遗传性肾炎D.X染色体隐性遗传病：血友病红绿色盲进行性肌营养不良E.Y染色体遗传病：外耳道多毛症练习题：一选择题1.真核细胞的分裂方式有三种，是哪三种（）A.有丝分裂B.直接分裂C.减数分裂D.二分裂2．对一个四分体的叙述，不正确的是（）A．有两个着丝点B、有四个DNA分子C．有两对姐妹染色单体D．有四个染色体3.人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为（）①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂A.①B.③C.①②③D.①③4．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制—联会—四分体B．复制—四分体—联会C．联会—四分体—复制D．联会—复制—四分体5．观察四分体最好的材料是（）A．幼嫩的种子B．幼嫩的果实C．幼嫩的花药D．幼嫩的柱头6、有一对表现正常的夫妇，生了一个白化病的女儿。这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是（）A、3/4，B、1/8，C、1/4，D、3/8，7、有一对色觉正常的夫妇,他们的父亲均为色盲,母亲色觉正常,预计这对夫妇所生子女中男女色盲概率分别是（）A.100%,100%　B.50%,50%　　C.50%,0　D.0,0第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）8.如某精原细胞有三对同源染色体A和a,B和b,C和c,下列哪四个精子是来自同一个精原细胞A.aBc,AbC,aBc,AbC　B.AbC,aBC,abc,abcC.AbC,Abc,abc,ABC　D.abC,abc,aBc,ABC9.下列对四分体的叙述正确的是()A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体D.一对同源染色体含4条染色单体10.决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因型bb、BB、Bb的猫，依次是黄色，黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黑色雄猫交配，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为（）A．一只雌猫、一只雄猫或两只雌猫B．一只雌猫、一只雄猫C．两只雄猫D．两只雌猫二、填空题1.如图，设某动物的1个体细胞中DNA含量为2个单位(C)。　　(1)请绘出该动物的初级精母细胞减数分裂过程中1个细胞核DNA含量变化的示意图。(2)填空说明下列DNA含量变化的原因。①由精原细胞变成初级精母细胞时，组成染色体的DNA分子进行______。核内DNA含量的变化是______。②减数第一次分裂，同源染色体______，1个初级精母细胞分裂成2个次级精母细胞。1个细胞核内DNA含量的变化是________。③减数第二次分裂，染色单体分离，成为两条染色体，______个次级精母细胞分裂成4个精子细胞，1个细胞核内DNA含量的变化_______。2.下图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞。请据图回答下列问题。丙乙甲(1)甲图表示________分裂____期,其母细胞原有_____条染色体,分裂后子细胞是_______细胞.第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）(2)乙图表示________分裂____期,其母细胞原有_____条染色体,分裂后子细胞是_______细胞.(3)丙图表示________分裂____期,其母细胞原有_____对同源染色体,分裂后子细胞有_______条染色体。3.果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题：　　（1）写出F1的基因型为_______________，表现型为______________。　　（2）F1中雌雄性别比例为_________。　　（3）F2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比_________。　　（4）F2代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为_______，其中红眼与白眼比例为_________，眼色不出现性状分离的果蝇性别为__________。第三章基因的本质1.基本概念：噬菌体DNA的分子结构DNA半保留复制2.重点A.证明DNA是主要遗传物质的几个实验B.DNA分子的组成C.DNA半保留实验D.中心法则3.难点第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）A.对实验的正确理解B.关于DNA的计算C.关于中心法则练习题一：选择题：1.证明遗传物质是DNA的第一个证据是肺炎双球菌的转化实验，下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质A．S型细菌注射入小鼠，小鼠死亡B．用S型细菌的DNA和R型活细菌混合注射，小鼠死亡C．加热杀死S型细菌并与R型活细菌混合注射入小鼠，小鼠死亡D．用DNA酶处理S型DNA后与R型活细菌混合注射入小鼠，小鼠不死亡2．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸3．在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有A．4条B．8条C．16条D．32条4．如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是A．0，2，6B．2，0，6C．2，4，2D．6，0，25．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是A．可在外壳中找到3H、15N和35SB．可在DNA中找到3H、15N和32PC．可在外壳中找到15N、32P和35SD．可在DNA中找到15N、32P和35S6．人体中由A、T、G３种碱基构成的核苷酸共有多少种？第8页共8页 龙文教育-----生物必修二（1-3章知识串讲）　　Ａ．２　　　Ｂ．４　　　Ｃ．５　　　　Ｄ．８7.人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者A．分别存在于不同组织的细胞中B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C．均在细胞核内转录和翻译D．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸8.对一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的A．转运RNAB．信使RNAC．核苷酸D．核糖体9．下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述，其中不正确的是A．生物体的性状完全由基因控制B．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的C．蛋白质的结构可以直接影响性状D．蛋白质的功能可以影响性状10．一个双链DNA分子为第一代，经过三次自我复制，在第四代DNA分子中，有第一代脱氧核苷酸长链的DNA分子有几个A．1个B．2个C．4个D．8个11．牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是A．4，4，5B．5，4，4C．5，5，4D．4，4，4二．填空题1．下图是人们现在对于遗传信息流向“中心法则”的一般认识，请回答有关问题：　a、b、c、d、e过程的遗传学术语分别是　　　　　。，其中仅是某些病毒所特有的是　　（填字母）。第8页共8页